認識實習總結（精選15篇）
認識實習總結15篇
一、實習總結的基本要求
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、總結，並上升到理論的高度來認識。
4、今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
5、系統與連貫性。寫工作總結，可以按照公文寫作的模式，語言簡練，層次分明，結構清晰。必要時列好提綱，一步一步地完成。
二、認識實習總結（精選15篇）
實習總結，就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。以下是小編為大家收集的認識實習總結（精選15篇），歡迎大家分享。
認識實習總結1
作為一名上海大學通訊學院的學生，作為以後即將成為一名通訊人的學生來說，瞭解通訊的基礎知識，明白通訊行業最前沿的科技知識與發展前景，是關係到我們大學四年的學習目標與動力，關係到走入社會後自己的前途，以及關係到我們人生理想與目標能否實現的人生大事。
一直以來我們都是在學習課本上的理論知識，雖然我們只是學習了大一的有關通訊工程的很少的知識，很少能夠有機會參觀到公司的實物，尤其是到很少能夠了解到電信行業的實際發展與在現實生活中的實際應用。我認為，如果只是懂得原理知識而不能很好地將知識應用於生活之中，那就失去了學習本身的意義。
這次由學院組織的，讓20XX級的學生參觀中國電信資訊生活體驗館，接觸到了大量的裝置儀器，瞭解到了許多電信行業比較前沿的技術與知識，並且對電子資訊科技在現代生活中的應用以及其將來的發展趨勢有了一定的認識，對於我們今後的學習和發展方向有很大的指導意義。透過這次認識實習，開拓了我的視野，豐富了一定的理論知識，並對我以後的工作有了一定的感性認識，使我收穫頗多。現在，我就將在本次認識實習中的參觀內容和參觀收穫做一總結。
一、中國電信資訊生活體驗館介紹
上海電信生活體驗館位於世紀大道211號資訊大樓，共有5層，由方體和球體組成，蘊含了天圓地方的設計理念。設有接待區、視訊區、樂活家庭區、無線生活區、數字世博區、企業服務區（建設中）、商務領地區（建設中）、模擬會議區、資訊沙龍區、休閒區十個區域10個展區，100多個展項，總面積約3288平方米。第一期完成8個展區，開放2562平方米。一下具體介紹各個區域的設計功能。
視訊區：在這裡可以瞭解上海電信的百年發展歷史、感知轉型中的上海電信，體驗電信的網路實力和服務能力。樂活家庭區：展現上海電信滿足現代家庭追求生活品味、營造健康、安全及融洽的家庭氛圍，讓置身其中的人們及其家庭成員輕鬆享受快樂的資訊新生活。無線生活區：透過模擬的個人城市資訊化生活場景，讓大家體驗未來的移動式資訊化生活，展示針對個人提供的更趨個性化的綜合資訊服務解決方案。數字世博區：作為上海世博會全球通訊合作伙伴，中國電信以連線世博、溝通未來為目標，用先進的資訊通訊網路和綜合資訊服務世博會的組織者，參展者、遊客和媒體，全心演繹“城市讓生活更美好”。視訊會議區：主要提供給客戶進行小型商務洽談以及提供視訊會議租用的所，設有視訊會議區和貴賓休息區。資訊沙龍區：小型資訊釋出中心和活動場所、作為一個展館與外界交流和合作的平臺，提供場地、裝置、資料的配合及提供的高科技技術支援，也是電信和戶愜意交流溝通的沙龍。
二、參觀總結及感想
透過此次參觀，我感到了現代科技的發達與飛躍式的發展速度，並對現代電子資訊科技有了進一步的認識，而且對電子通訊技術產生了進一步的興趣。中國電信資訊生活體驗館通過歷史、現在的對比；透過對未來家庭、未來社群的模擬；透過對數字世博的演繹；更讓我感受到了電信人引領“數字生活”潮流的追求，體驗到了現代通訊人開拓創新，服務城市資訊化的生動實踐，飽餐了一頓“未來資訊生活的盛宴”。相信在不久的將來，上海電信資訊生活體驗館中那些先進技術就能走入尋常百姓家，上海電信所展示的這些綜合資訊服務，也能為上海這座國際大都市增添新的魅力。
就我個人來講，這次參觀不僅給我帶來了強烈而深刻的震撼，更多的是激發了我更加努力學習現代電信專業知識的興趣與決心。同時，我也深深體會到了當今社會正在飛速發展，而已電信行業為首的IT產業的發展速度更是驚人，如果不能把握住電信行業的行業動態與發展方向，我們就很有可能會被行業社會所淘汰。今天我透過這次認識實習，體驗到了未來美好的資訊生活，也瞭解到了我來路途的光明前景；同時，我也體會到了這些電信技術的尖端與困難，要在電行業中做出一番事業，需要在今後的學習與工作生活不斷的努力與勞動。透過這次極有意義的認識實習動，我看清了今後學習的方向，對我今後的大學生活有大的指導意義，讓我下定決心努力學習，未看到的未來美好生活努力奮鬥。
認識實習總結2
大二下學期末，我們有幸獲得一次認識實習的機會。透過近一週時間的學習，我們對發電廠生產過程以及電氣裝置有了一定的瞭解。不同於本學期的課本知識學習，這次實踐注重對電氣裝置的實際觀察和認知，對發電廠的生產流程有初步認識。我們透過對電廠模擬模型的學習，火電廠生產過程的動力供應和電氣裝置的瞭解，以及對熱電廠公司的實地參觀，加深本學期課程知識的理解，同時也為今後專業課程的學習打下堅實的基礎。
火力發電廠是我們學習和認識的重點。因為火力發電是現在電力發展的主力軍，在現在提出和諧社會，迴圈經濟的環境中，我們在提高火電技術的方向上要著重考慮電力對環境的影響，對不可再生能源的影響，雖然現在在中國已有部分核電機組，但火電仍佔領電力的大部分市場。
火力發電廠簡稱火電廠，是利用煤、石油、天然氣作為燃料生產電能的工廠，它的基本生產過程是：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使成蒸汽，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然後汽輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉變成電能。現代化火電廠是一個龐大而又複雜的生產電能與熱能的工廠。它由下列5個系統組成：
①燃料系統。
②燃燒系統。
③汽水系統。
④電氣系統。
⑤控制系統。
在上述系統中，最主要的裝置是鍋爐、汽輪機和發電機，它們安裝在發電廠的主廠房內。主變壓器和配電裝置一般裝放在獨立的建築物內或戶外，其他輔助裝置如給水系統、供水裝置、水處理裝置、除塵裝置、燃料儲運裝置等，有的安裝在主廠房內，有的則安裝在輔助建築中或在露天場地。火電廠基本生產過程是，燃料在鍋爐中燃燒，將其熱量釋放出來，傳給鍋爐中的水，從而產生高溫高壓蒸汽；蒸汽透過汽輪機又將熱能轉化為旋轉動力，以驅動發電機輸出電能。
火力發電生產過程的第一步即是燃煤，用輸煤皮帶從煤場運至煤鬥中。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤鬥中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒。煤粉燃燒後形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量，最後進入除塵器，將燃燒後的煤灰分離出來。火力發電廠在除氧器水箱內的水經過給水泵升壓後透過高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內，水受到熱煙氣的加熱，然後進入鍋爐頂部的汽包內。在鍋爐爐膛四周密佈著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均透過聯箱與汽包連通，汽包內的水經由水冷壁不斷迴圈，吸收著煤受燃燒過程中放出的熱量。部分水在冷壁中被加熱沸騰後汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中繼續吸熱，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過熱蒸汽經管道引入汽輪機後，便將熱勢能轉變成動能。高速流動的蒸汽推動汽輪機轉子轉動，形成機械能。由於汽輪機的轉子與發電機的轉子透過連軸器聯在一起，所以當汽輪機轉子轉動時便帶動發電機轉子轉動。在發電機轉子的另一端帶著一臺小直流發電機，叫勵磁機。勵磁機發出的直流電送至發電機的轉子線圈中，使轉子成為電磁鐵，周圍產生磁場。當發電機轉子旋轉時，磁場也是旋轉的，發電機定子內的導線就會切割磁力線感應產生電流。這樣，發電機便把汽輪機的機械能轉變為電能。電能經變壓器將電壓升壓後，由輸電線送至電使用者。
從能量轉換的角度看，火力發電過程並不繁瑣，其能量轉化為：燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能；在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變為轉子旋轉的機械能；在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是火電廠中的主要裝置，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的裝置成為輔助裝置或稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統。
火電廠的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等。火力發電廠的汽水系統是由鍋爐、汽輪機、凝汽器、高低壓加熱器、凝結水泵和給水泵等組成，他包括汽水迴圈、化學水處理和冷卻系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經過熱器進一步加熱後變成過熱的蒸汽，再透過主蒸汽管道進入汽輪機。由於蒸汽不斷膨脹，高速流動的蒸汽推動汽輪機的葉片轉動從而帶動發電機。為了進一步提高其熱效率，一般都從汽輪機的某些中間級後抽出作過功的部分蒸汽，用以加熱給水。在現代大型汽輪機組中都採用這種給水回熱迴圈。燃燒系統是由輸煤、磨煤、粗細分離、排粉、給粉、鍋爐、除塵、脫硫等組成。是由皮帶輸送機從煤場，透過電磁鐵、碎煤機然後送到煤倉間的煤鬥內，再經過給煤機進入磨煤機進行磨粉，磨好的煤粉透過空氣預熱器來的熱風，將煤粉打至粗細分離器，粗細分離器將合格的煤粉（不合格的煤粉送回磨煤機），經過排粉機送至粉倉，給粉機將煤粉打入噴燃器送到鍋爐進行燃燒。而煙氣經過電除塵脫出粉塵再將煙氣送至脫硫裝置，透過石漿噴淋脫出硫的氣體經過吸風機送到煙筒排入天空。發電系統是由副勵磁機、勵磁碟、主勵磁機（備用勵磁機）、發電機、變壓器、高壓斷路器、升壓站、配電裝置等組成。發電是由副勵磁機（永磁機）發出高頻電流，副勵磁機發出的電流經過勵磁碟整流，再送到主勵磁機，主勵磁機發出電後經過調壓器以及滅磁開關經過碳刷送到發電機轉子，當發電機轉子透過旋轉其定子線圈便感應出電流，強大的電流透過發電機出線分兩路，一路送至廠用電變壓器，另一路則送到SF6高壓斷路器，由SF6高壓斷路器送至電網。
除了上述的主要系統外，火電廠還有其它一些輔助生產系統，如燃煤的輸送系統、水的化學處理系統、灰漿的排放系統等。這些系統與主系統協調工作，它們相互配合完成電能的生產任務。大型火電廠的保證這些裝置的正常運轉，火電廠裝有大量的儀表，用來監視這些裝置的執行狀況，同時還設定有自動控制裝置，以便及時地對主輔裝置進行調節。現代化的火電廠，已採用了先進的計算機分散控制系統。這些控制系統可以對整個生產過程進行控制和自動調節，根據不同情況協調各裝置的工作狀況，使整個電廠的自動化水平達到了新的高度。自動控制裝置及系統已成為火電廠中不可缺少的部分。
火電廠的執行主要包括3個方面，即起動和停機執行、經濟執行、故障與對策。火電廠執行的基本要求是保證安全性、經濟性和電能的質量。就安全性而言，火電廠如不能安全執行，就會造成人身傷亡、裝置損壞和事故，而且不能連續向用戶供電，釀成重大經濟損失。保證安全執行的基本要求是：裝置製造、安裝、檢修的質量要優良；遵守排程指令要求，嚴格按照執行規程對裝置的啟動與停機以及負荷的調節進行操作；監視和記錄各項執行引數，以便儘早發現執行偏差和異常現象，並及時排除故障；巡迴監視執行中的裝置及系統是否處於良好狀態，以便及時發現故障原因，採取預防措施；定期測試各項保護裝置，以確保其動作準確、可靠。就經濟性而言，火電廠的執行費用主要是燃料費。因此，採用高效率的執行方式以減少燃料消耗費是非常重要的。電廠在安全、經濟執行的情況下，還要保證電能的質量指標，即在負荷變化的情況下，透過調整以保持電壓和頻率的額定值，滿足使用者的要求。另外，火電廠的保護控制過程在電能生產過程中也十分重要。火電廠中鍋爐、汽輪機、發電機之間的關係極為密切。任何一個環節出現事故都會影響電廠的安全經濟執行。因此，為了保證火電廠的安全經濟執行，必須裝備完善的保護控制裝置和系統。基本的保護方式有如：聯鎖保護，即當某一裝置或工況出現異常現象時，相關聯的裝置聯動跳閘，切除有故障的裝置或系統，備用的裝置或系統立即投入執行；繼電器組成的保護，即以熱工參量和電氣參量的限值，以及裝置元件的條件聯絡為動作判據，採用各種繼電器組成保護迴路，對某一裝置或系統進行保護；固定的保護裝置：有機械的、電動的保護裝置，如鍋爐的安全門、汽輪機的危急保安器、電機的過電壓保護器等。
在火電廠發電過程中，難免會產生粉塵汙染，其是指能較長時間飄浮在作業場所空氣中的固體微粒。對於火電廠，主要有輸煤系統作業場所漂浮的煤塵，鍋爐執行中產生的、鍋爐檢修中接觸的鍋爐塵，乾式除塵器執行、幹灰輸送系統及粉煤灰綜合利用作業場所的粉塵，電焊操作產生的電焊塵，採用溼法、幹法脫硫工藝的制粉製漿系統產生的石灰、石灰石粉塵及石膏乾燥系統、脫硫廢渣利用拋棄系統產生的粉塵。又因為粉塵的分散度越高，即粉塵粒徑越小，其在空氣中的穩定性越高，在空氣中懸浮越持久，工人吸入的機會越多，對人體危害越大。針對諸如此類的問題，我國也制定了一系列的措施。例如：加強對防塵裝置的維護管理，提高除灰系統和制粉系統的檢修質量，防止漏灰、漏粉。定期檢測粉塵質量濃度，發現超標，要採取措施。投入資金，進行技術改造，提高防塵裝置的投入率和防塵效率。對現有防塵裝置做好維護管理，保證裝置的正常投入，發揮防塵作用。提高作業自動化水平，對粉塵危害大的場所，採用機械手或自動控制，實現無人值班或少人值班，減少工人與粉塵的接觸時間等等。
另外，為了降低火電廠對環境的汙染，要提高煤的利用效率，對揮發分較高且易燃的煤種，或對於磨製煤粉顆粒比較均勻的制粉裝置，以及某些強化燃燒的鍋爐，煤粉細度可適當大些，以節省磨煤能耗；加大燃燒中淨化技術的使用，它是潔淨煤技術的重要組成部分，由五項技術組成。先進的燃燒器改進鍋爐設計，採用先進的燃燒器，以減少汙染排放，提高鍋爐效率。同時，國家發改委也要求，“電力工業“上大壓小”要力爭實現三個目標：一是確保全國關停小燃煤火電機組5000萬千瓦以上，包括關停燃油機組700萬千瓦至1000萬千瓦，各地根據實際情況力爭超額完成；二是透過關停小火電機組，要形成節約能源5000萬噸標準煤以上、減少二氧化硫160萬噸以上的能力；三是建成一批大型高效環保機組和其它清潔能源、可再生能源發電機組。
在眾多的電氣裝置中，本次實習重點講了兩類電氣裝置：高壓斷路器和電力變壓器。高壓斷路器（或稱高壓開關），它不僅可以切斷或閉合高壓電路中的空載電流和負荷電流，而且當系統發生故障時透過繼電器保護裝置的作用，切斷過負荷電流和短路電流，它具有相當完善的滅弧結構和足夠的斷流能力，可分為：油斷路器（多油斷路器、少油斷路器）、六氟化硫斷路器（SF6斷路器）、真空斷路器、壓縮空氣斷路器等。斷路器的接線方式有板前、板後、插入式、抽屜式，使用者如無特殊要求，均按板前供貨，板前接線是常見的接線方式。電力變壓器所屬現代詞，指的是發電廠和變電所的主要裝置之一。變壓器的作用是多方面的不僅能升高電壓把電能送到用電地區。電力變壓器主要有：吸潮器（矽膠筒）：內裝有矽膠，儲油櫃（油枕）內的絕緣油透過吸潮器與大氣連通，乾燥劑吸收空氣中的水分和雜質，以保持變壓器內部繞組的良好絕緣效能。油位計：反映變壓器的油位狀態。油枕：調節油箱油量，防止變壓器油過速氧化。防爆管：防止突然事故對油箱內壓力聚增造成爆炸危險。訊號溫度計：監視變壓器執行溫度，發出訊號。分接開關：透過改變高壓繞組抽頭，增加或減少繞組匝數來改變電壓比。
在實習接近尾聲時，我們又參觀了國華神華國際北京熱電分公司。作為熱電廠的代表，相關負責人也向我們解釋了火電廠和熱電廠的區別。火力是指燒煤發電，熱電是指燒煤或油或天然氣，來供工業用或取暖用氣，現在為了提高效率節省能源，一般是發電與供熱聯合方式。既是在氣輪機某一級抽出一部分氣來供熱，其餘的仍衝轉氣輪機帶動發電機發電，兩者可調整，可供熱多發電少，也可供熱少發電多。目前中國受能源政策影響，正在大力發展核電（廣東大亞灣），水電（長江三峽），這些也可供熱，有的國為了節約能源，有風力與地熱發電，而中國很少。也就是說火力發電廠主要是用來發電的。熱電廠，主要是提供熱能的，也可是火力發電廠的副產品。
透過本週的學習，我們對發電廠生產過程以及電氣裝置有了初步的瞭解，也著實加深本學期課程知識的理解，也為今後專業課程的學習打下堅實的基礎。在感受發電廠的生產宏大同時，我們也發現我國電力工業結構仍不合理，特別是能耗高、汙染重的小火電機組比重偏大，不利於提高能源利用效率和保護生態環境。近年電力發展滯後經濟發展，全國也建設許多火電廠，但火電技術必須不斷提高發展，才能適應和諧社會的要求。所以也給我們這些大學生以警示，認真掌握專業課知識，為電力建設的蓬勃發展貢獻自己的力量。
認識實習總結3
認識實習是教學與認識實際相結合的重要實踐性教學環節。在認識實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向認識實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
為了加深我們對所學知識的瞭解，方便我們更好的融入社會。也為了讓我們更好的瞭解自己專業的發展方向，發現自身專業知識的不足，達到教學與認識實際相結合的目的。學校開始了為期一週的認識實習。
實習的第一天我們參觀了伊利集團，提到伊利，我們就不由得想起他們認識的各種可口的乳製品，它們成為了我們生活中必不可少的一部分，我們上午9點多到了伊利集團，當我們到達伊利大廳的時候，解說員非常熱心為我們解說伊利的發展歷程：伊利集團前身為呼市回民奶食品總廠，最早是從呼市國營紅旗奶牛場發展而來。1982年4月，呼市國營紅旗奶牛場領取營業執照，主管部門為呼市牧工商聯合企業公司。1993年2月經呼市體改委批准，在對呼市加民奶食品總廠進行股份制改造的基礎上，由21家發起人發起，吸收其他法人和內部職工入股，以定向募集方式設立伊利集團，並於1993年6月14日在呼市工商行政管理局登記註冊。從那之後到今天伊利集團已經發展成全國乳品行業龍頭企業之一，伊利集團擁有全國最大的優質奶源基地內蒙古呼和浩特市、呼倫貝爾大草原、龍江杜爾伯特大草原，保證了伊利產品的天然品質。
隨後，我們跟隨解說員進入了工作車間，我們是行走在參觀走廊上，同車間隔著一層厚厚的玻璃，能夠清楚的看到裡面發生的一切。車間裡除了有些人之外，整個空間都被連在一起的自動裝置所佔據，直到現在我們才知道我們日常生活中所喝的牛奶就是在這個龐然大物中製作出來的，整個製作過程從牛奶的高溫殺菌到將製作好的牛奶成批的裝入箱內都是在這個龐然大物中一體化完成的，而工作人員只是在計算機旁邊操作控制就可以了。我們越來越感到高科技的偉大，它不僅減少了我們人類的勞動力，而且製造出的產品是我們人力製造的幾十倍甚至幾千倍、幾萬倍。這讓我真正理解到“科學技術是第一認識力"含義。
第二天我們去參觀了眾環機械廠，我們隨著工作人員進入了工作車間，車間很大，遍地都是機床，車間瀰漫著鐵鏽和各種金屬與機床摩擦後產生的氣味，技工都在自己的崗位忙碌著，據工作人員介紹眾環機械廠是眾環集團的一個分廠，以前的地址是在煙臺，後來總部也遷移到了呼和浩特，這裡裝置也都是代表了我們國家的先進水平，這裡的大部分零件都是出口的，有義大利、英國、瑞士等國家，解說的工作人員還很認真的為我們介紹一些零件是用在什麼地方。並且還讓一些工作人員給我們現場操作，由於考慮到車床的危險性，所以沒有讓我們動手操作，雖然有些小小的遺憾，但我也感到很滿足，由於這比坐在課堂裡聽課更加實際、直觀，透過實地參觀，我們對進行實際認識的裝置、工藝以及認識的各個環節也有了一定的認識。我們在實習中認真聽學習指導老師的講解仔細觀察老師的規範操作示範，我感動自己真的學到了很多知識，這不僅僅是講義上的理論知識，更重要的是我或多或少了解了的與機械裝置操作專業相關的知識，老師們在操作過程中都非常認真仔細，他們做事的有條不紊，細微謹慎讓我深感敬佩。一個優秀的技術工程人員，不僅要有過硬的技術水平，還要有做事認真謹慎的態度。這樣才能在保證產品質量的同時保證自己的人身安全。所謂安全第一，如果連自身安全都不能保證，還談何認識，談何工藝？所以在走入車間之前就應該做好準備，以防人身傷害。這是需要我們學習的。
第三天我們去了內蒙古昆明捲菸廠，讓我們來了解一下香菸的製作過程，對其有一定的瞭解，從為我們解說的工作人員解說中菸廠是不允許吸菸或者帶入火源的，因為菸廠原料是易燃物品，一旦被點燃，後果會非常嚴重，據解說員介紹呼和浩特捲菸廠於1966年建成認識，工廠佔地面積18。53萬平方米，這裡認識的品種有云煙、紅河等，我們進入認識車間，工作人員一邊為我們解說一邊帶我們四處參觀，讓我們明白了捲菸的製作過程，是我們受益匪淺。第四天我們去了金山熱電廠，點對我們日常生活的重要性我可想而知，所以電廠是一個國家的命脈，經過工作人員帶著我們參觀電廠的環境，並且讓一些工作人員為我們講解一些電廠工作的原理，在他們的介紹中我們瞭解了電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能，在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變為輪子旋轉的機械能，在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是電廠中的主要裝置，亦稱三大主機。輔助三大主機的裝置稱為輔助裝置簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統。我們在參觀廠房是並沒有像我們想象有很多工作人員，只是見到了幾名清潔工，經過他們的介紹我們才知道電廠的真正心臟在工作室而不是在廠房，工作室裡的工作人員透過電腦來控制廠房的一切。透過他們的介紹我們瞭解了很多有關與電廠的很多知識，我夢想能成為他們其中的一員。
認識實習是學校為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與認識實際相結合，理論與實踐相聯絡的重要途徑。其目的是使我們透過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而為畢業後走向工作崗位儘快成為業務骨幹打下良好基礎。
透過這次認識實習，使我在認識實際中學習到了電氣裝置執行的技術管理知識、電氣裝置的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在認識實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大認識的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。在這次認識實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
透過這次實習，使自己對所學專業的認識更加明確，學習方向與奮鬥目標更加清晰，學習態度更加端正。在日常學習中主要還要靠自己用心去學，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會願意教的。我想在我以後有機會進入公司實習的時候一定要用心的去學，絕對不能浪費寶貴的機會。剛剛進入企業的大學生，可能會不適應企業的有些地方，特別是有些大學生總是想去改變什麼。但這個時候我們是沒有發言權的，公司也不會去聽取一個新來的大學生的意見。很多大學生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學習，向老師傅們學習技能，掌握方法，要刻意的去鍛鍊自己的寫作能力，多寫少說。對於自己不適應的要努力去適應它。我們這個專業目前的就業形勢，很多人都認為我們這個專業目前就業前景很好，如果我們必學好專業知識，就能脫穎而出。反之，也不用太過悲觀，畢竟專業的好壞對於未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學，也不會比別人差，儘管，剛出來工作的基本上還是先靠技術的。我們也討論了在應聘的時候，公司看重的是什麼。對於公司來說，當然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才，對於公司，學歷並不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學歷更有說服力。同樣的，公司的經理也讓我們多注意運動興趣的培養，因為未來的工作環境可能很枯燥，有些公司也會舉辦運動上的比賽。
經歷了一週的實習，我想我是一個有目標的'人，我會為了可以擁有它而付出汗水，會為了達到那樣的生活而不辭辛苦，為了達到目標我會很努力很努力的。經歷了兩年的大學生活，學到的知識很多，我會更好的利用剩下的兩年時間，讓自己不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來而努力。
認識實習總結4
我今年是一名大四學生。學校每年大三的秋季學期初安排一次認識實習，大三的春季學期末安排為期20天的生產實習。上學期有一些個人原因錯過了參加認識實習的好機會所以今年打算重修。
因為大三下學期末已經參加了生產實習，時間也很充足，學到的東西也不少，所以認為認識實習對我來說已經失去意義了。覺得時間很短，也不會學到新鮮知識。但這一個星期的實習完全否定了我這個觀點。
土木工程專業致力於培養在土木工程領域生產第一線從事土木工程設計、施工和管理等方面工作的應用型高階專門人才。這種人才既要掌握本學科的基本知識和基本技能，同時還要具備運用所學的理論知識去解決實際工程問題的綜合應用能力。可見，學生的工程實踐能力是衡量土木工程專業人才培養質量的重要標誌，特別是對以培養面向生產一線的高階專門人才為目標的應用型本科院校顯得尤為重要。而且我們土木工程專業，它搞得全都是實際的東西，比如說蓋樓，建橋等等。我們在學校學過的理論知識只能在施工工地上結合實際問題以及處理問題的時候這個理論才被肯定，總的來說土木工專業的實踐性是很強的。知識是學不完的，學到的知識只能在實踐中踏實，實踐中成熟。所以雖然這一次的認識實習時間短贊但是涉及到的知識面確實很寬廣的。所以還是有非凡的意義。
下面簡單的總結一下這一週的實習活動。為期五天的實習過程中我們共進行了6項工地參觀和兩次講座。第一個講座是齊加連老師的，星期一下午進行的。主要講了一些實習期間的須知注意事項，內容是很詳細的。這個跟生產實習時候的沒什麼多大區別，不過齊加連老師還講了一些地基與基礎的有關知識，雖然這部分內容大三下學期都學過但是透過老師的再一次講解我更好的鞏固了學過的內容。比如說，什麼是基礎、地基，地基基礎的分類、施工順序，基礎形式又大概的講了一遍。第二個講座是星期三下午的王玉銀教授的講座。先是簡單介紹了木結構，砌體結構，鋼結構，鋼筋混凝土結構，組合結構。裡面主要講了組合結構。組合結構：同一截面或各杆件由兩種或兩種以上材料製作的結構稱組合結構。具體而言，包括兩種結構：
1、鋼與混凝土組合結構。
2、組合砌體結構。鋼與混凝土組合結構：用型鋼或鋼板焊（或冷壓）成鋼截面，再在其四周或內部澆灌混凝土，使混凝土與型鋼形成整體共同受力，通稱鋼與混凝土組合結構。組合砌體結構：是由磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組成的組合磚砌體構件，適用於軸向力偏心距，超過0.7y（y為截面重心到軸向力所在偏心方向截面邊緣的距離），或e較大，無筋砌體承載力不足而截面尺寸又受到限制時的情況。
六項工地參觀分別是中興小區回遷工程施工場地、建成集團的建工廠房工程、萬達家園、華能供熱最後是哈工大一校區。在每次參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，也同時為今後的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫。而實習的意義也在於此。首先，透過實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。透過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如最簡單的腳手架的連結，鋼筋的綁架，混凝土的澆築，沉降縫、變形縫等等。受到施工場地的啟發自己也總結了土木工程大概的施工技術。土木工程施工大概包括以下內容：基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、進度控制。裡面混凝土工程又包括製備、運輸、澆築、養護等施工過程，各施工過程既相互聯絡，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。
在這幾天參觀的過程中對我影響最深的還是單層廠房。該專案總建築面積達到4493平方米，其中廠房車間3323平方米，辦公區位框架結構，廠房位框架鋼結構，吊車軌道焊接成錨接於鋼柱上，鋼柱5.4米處設有牛腿用於放置吊梁。為提高水平荷載能力，廠房兩端及中間加設屋頂、梁間水平支撐和柱間支撐。保溫材料為岩棉，隔熱效能好，不易燃燒，且具有防水功能。這是鋼結構為主要的空間結構。最有意思的是柱的設計及牛腿的佈置，以前我們見到的柱都是鋼筋混凝土柱，但這個廠房的柱全都是鋼筋柱，我第一次看到鋼筋柱很震撼。各部分鋼筋焊接也很細緻。廠房設計很有個性中間是屋頂兩邊各有一個車間，車間後面設有辦公樓。這次工程結束該廠房的外觀肯定是很有特色的。
在實習過程中自己瞭解到了一些施工現場現在存在的安全問題。
安全問題永遠是工地的第一次重中之重的問題。透過跟施工場地人聊天的我簡單做了一下的總結：
1、臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危險，以及碰電的危險性。
2、部分七層幢號用的腳手架都是毛竹，班主都沒對毛竹的質量進行挑選就使用，這樣隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫杆，領導還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。
3、腳手架的、支模架的基礎不是很穩，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
4、木頭房太多，而且不規範，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規範化管理。
以上的安全問題不僅是我所實習的這個工地存在的問題，很多工程都存在著這些問題，所以施工現場安全仍需進一步改進，有關部門也應加強監督的力度。這一個星期實習時間對我來說很短暫，但這一過程對我來講卻是一個理論與實際相結合的過程。在工地現場施工員、老師的指導之下，讓自己對各類建築有了深入的瞭解與掌握。並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。
整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。
最後感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己又一次接觸現場。
經過了為期一個星期的實習，收穫了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下是我個人的一些意見。
（1）實習時間可以適當增長一點，畢竟僅僅一個星期，雖然會有一些初步瞭解，但是一些細節無法深入。
（2）實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。
認識實習總結5
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就註定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯幹、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收穫是很大的。我會更加珍惜我的學習，並且用實習的心得時時激勵自己!
1、實習的意義和目的：
認識實習是教學計劃的主要部分，它是培養學實踐能力的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所佈置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認識實習是我們工科學生的一門必修課，透過認知實習，我們要對化工專業建立感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。透過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中瞭解專業、熟悉專業、熱愛專業;另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實,專業技能更加過硬,更加善於理論聯絡實際。再者，透過到青島石油化工廠和學校實驗室去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。總之，有以下六點：
1）掌握基本原理的基礎上，瞭解基礎知識與化工生產實際的聯絡，加深對理論知識的理解和掌握。
2）培養學生理論聯絡實際及解決實際問題的能力，為後續專業課程的學習打下基礎。
3）進一步鞏固和擴大化工方面的知識，接觸各種型別部門。
4）瞭解現代化化工企業管理、生產裝置、生產流程、現代技術的發展等基本知識。
5）加深學生對工廠及具體化工裝置、化工操作的感性認識，讓學生進一步瞭解所學專業的性質，以便今後更好地學習專業基礎課及專業課。
6）培養學生聯絡實際、熱愛勞動和向工人師傅學習的好品德。
2、實習要求及安全介紹
實習開始前一天晚上主要由青島石油化工廠的師傅給我們進行了安全教育培訓，化學工業生產在國民生產中佔有重要的地位，由於使用大量的易燃、易爆、有毒、有腐蝕的物質，所以引起火災、爆炸或者中毒的危險性很大。化工生產中使用的裝置、生產操作條件也存在著高溫、高壓，也給化工生產帶來了極大的危險性。由於以上各種不安全因素的存在，化工生產一旦發生火災、爆炸或者中毒等事故，就會給社會造成巨大的傷害，給企業帶來不可彌補的經濟損失。所以，化工生產必須將安全放在第一位，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，加強安全教育，強化安全管理，保護人民生命財產，保證經濟效益的提高。
1）任何學生必須在十二點五十在小五四集合完畢，準備坐車，不得遲到。
2）實習期間在技術人員指導下，學生進行、完成實習，收集各項資料，記好實習日記。
3）學生在實習期間要嚴格遵守所在實習單位安全規定。進廠帶安全帽，手機關機。
4）學生要保證實習的效率，認真聽指導人員講解，不得四處閒逛，有任何事不得單獨行動，搞不懂的問題積極向技術人員請教。
5、在工廠期間學生要展現良好精神風貌，一切行為聽指揮，有序行動。
6）實習期滿按要求寫好並按時上交實習報告。
雖然只是小小的拔草，但是能夠獲得的很多，那工廠的一抹綠意帶給我們的是無限的遐想，草本植物逐漸長成為木本植物，不先壯大自己，如何談得上參天之偉岸。作物如此，做人做學問又何嘗不是?
我們承載著中國悠久的文化傳統，我們享受著先輩們的革命成果，我們駕馭者祖國發展前進的方向。既然我們身上肩負瞭如此多的事物，我們就更應該獨善其身，達到“揚帆起航，沉穩做人”的境界。如一棵小草，平凡樸實的生活，踏實沉穩的做人。學問上，當然不需要我們和小草一樣，含蓄內斂，我們要和根一樣，深扎大地，認認真真的對待學習。
學習上，記得一次節目中在談到科研創新方法學的探索時，20xx年最高國家科技獎得主徐光憲認為首先要做好創新前的準備，也就是知識的積累。幼年時，徐光憲常常生病，要看中醫、吃中藥，他看到中藥鋪有100多個抽屜，覺得挺好玩，自己也想有一間中藥鋪的抽屜，把學到的知識分門別類放到抽屜裡邊，後來他開始做卡片，現在則放在計算機裡，也就是“知識框架”，也就是積累。
“學而不問則殆，問而不浮則罔。學而問，問而思，思而行，行而果，這就是創新。所以創新就是做學問，認真做學問，自然能創新。”
而這一切都源於積累，積累就要讓自己充實，從各種渠道獲得自己想要的資訊。知識的學習是無止盡的，而且書一輩子都讀不完，要想獲得真正的學問，踏實沉穩是必須的，也是必備的。
作為一個即將畢業的大四學生，我們在大學的校園中獲得了很多，也改變了很多，在進入社會之前一定要去除自己的浮華，去除華而不實的光環，懂得如何做人，做學問，當然是做一個成熟有為的人。古往今來，眾多有志之士都在沉穩中度過自己的人生。如提倡“君子博學而日參省乎己”的荀子;獨愛“花之隱逸者也”的陶淵明;更以“難得糊塗”為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“雲端”漫舞，為人則穩如泰山。
就在社會經濟快速發展的今天，現代化給人們帶來的是心態浮躁。有些人過於看重名與力，由此會導致一些人忘記了做人的本分和應有的品質。我們應以前人為榜樣，腳踏實地。只有放下我們的“負擔”，才會奔向新的“生命”。朋友，請記住，只要沉穩做人、揚帆做事，我們才會真正成為社會有用之人。
實習對我們來說至關重要，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識，對知識也有了更深入的瞭解。實習，是從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式、思維方式，還是生活環境、思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應。我們不但要注重知識和技能，更需要增強我們的心理素質和道德品質教育，使自己既具有高度的事業心和責任心，以及堅韌不拔、百折不撓的意志和精神。
總之，這次的實習，使我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，對實際操作有了更多的瞭解，增強了專業知識的感性面及認識面和運用所學知識觀察和分析實際問題的能力，對所學的專業有了新的認識。實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，俗話說，千里之行始於足下，實踐才能使我們更好的學習。雖然實習的時間只有一個月，但卻讓我受益匪淺，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。
認識實習總結6
一個學期的學校認識實習課一眨眼就結束了，老師第一節課的諄諄教導依然歷歷在目。經過一個學期的實習，我不僅學到了許多關於職業技術教育學校的相關的工作經驗，以及發展的過程，然而更多學到的是一種教育理念。
職業技術教育，在這個崇尚文憑的社會里看來，似乎是很微不足道的東西，但是就是這微不足道的基本教育，支撐著這個社會的經濟發展。職業技術教育區別於職業教育和職業培訓，是指對職業教育的技術化和工具化，當前我國高技術人才匱乏的一個原因就是對職業技術教育的認識嚴重不足。職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。然而很多人認為，那就是所謂“壞學生”，“差生”的收容所，只是他們為了繼續呆在學校而找的一個冠冕堂皇的“學校”。起初我也是略微帶著這樣的想法，直到第一次親身到上海市南湖職校第二分校餐館實習了之後，我的觀念徹底發生了改變。
考生因為中考，高考成績不理想，其中一些人就不再念書，直接走上了工作的道路，這實為下下之策。在當今競爭如此激烈的社會，沒有一技之長的大學生畢業出來都面臨著失業的難題，何況是一個只揣著高中畢業文憑甚至初中畢業文憑的，沒有任何工作經驗的後生呢。所以，有些人就到職業技術教育學校進行進修，學習一技之長，為今後工作打好基礎。職業技術教育學校科目種類繁多，有汽修，烹飪，美髮美容，旅遊，車展，海關等等不一而足。但是總的來說，發展方向都是向著社會需求去的。學生可以根據以後自己發展方向的意願，或者興趣愛好去選擇自己修習的專業。
和現在的我們的綜合性大學相比較，職業技術教育學校有著他們自己的特色,就拿上海市南湖職校來說，它有著：20xx年提前招生的專業有動漫製作與設計、航空服務、服裝表演三個專業。動漫製作與設計專業，是為各大電視臺、電影製片廠、視覺藝術設計公司、專業影視動畫公司、影視多媒體公司、專業廣告公司、遊戲製作軟體公司、網站及電教中心培養具備從事計算機動漫製作與設計專業領域實際工作的、具有熟練的三維動畫製作能力及影視後期編輯能力，並能承擔三維造型、材質製作、動畫效果、特效渲染製作以及後期影片編輯的相關工作人員，就業前景十分廣闊。航空服務專業，是為全市各大航空公司提供空中乘務、乘務管理、機場地面服務、票務等崗位的工作人員。畢業生計文怡、阮媛等同學被選為國家領導人專機乘務員；陳偉娜同學被上海航空公司空乘錄用；吳吉婧、楊燕敏、徐莉珏等同學被中國南方航空公司錄用。服裝表演專業，是學校的一個老牌專業，多年來向社會輸送了一批又一批優秀人才。“朵而”產品的形象代言人倪虹潔已經家喻戶曉，鄭薇薇、江潔、潘虹、王文靜、張理萼等同學在多次服裝模特大賽中獲獎。
20xx屆、20xx屆畢業生現已大多被各大時裝公司、模特公司預訂。南湖職校是一所高起點、高標準的首批國家級重點職校，上海市現代化標誌性學校，上海市文明單位，上海市職業教育先進單位。佔地面積160畝，綠化面積佔40%。學校擁有先進的現代化教學設施：計算機樓、電子閱覽室、達國標的體育館、全套的攝錄象系統和監控系統、完整的校園網和多媒體教學系統等；還擁有與專業緊密結合的模擬銀行、世界流通貨幣教學展示室、郵輪實訓室、國際商務實訓中心、烹飪房、實訓賓館等實訓設施。學校在人才培養上，形成了中高職貫通，普職教銜接，職前與職後溝通，中外合作，產教結合的格局，專業板塊有金融、旅遊、商貿、計算機、貨代、汽修等大類專業，其中金融、汽修、報關業務等專業為上海市重點專業。學校按照服務全國、走向世界的理念，已向雲南、江蘇、河南等外省市招生。南湖職校注重學生綜合素質的培養，著力打造學生的“關鍵能力”，在上海市首屆“星光計劃”學生技能比賽中，以37個全能一等獎的絕對優勢名列全市職業學校之冠。南湖的畢業生受到社會的廣泛好評和越來越多的用人單位的青睞，目前已有二百多家用人單位與學校保持著固定的“聯辦”關係，就業率一直保持在96%以上，職業穩定率遠遠高於高職畢業生的就業率。
南湖職校今後的目標是把發展作為第一要務，加大改革力度，加強師資隊伍建設，最佳化學校管理，搞活，做強，為區域經濟的發展作出新的貢獻。可見，職業技術學校具有綜合性大學不具備的靈活性，高效性和實用性，它在三年裡，傳授學生基本的基礎知識，再結合上專業教育，輔以企業內部實習，讓學生在實踐中親身感受所學知識，更理性的理解課程內容，有助於學生自身的發展。
認識實習總結7
20XX年11月28日，我們開始了參觀實習。這次為期1周的參觀實習是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領下，參觀了三明鋼鐵廠、翡翠城工地、九龍溪大橋、重祥工地、三明體育館、海翼工地等六個建築工程以及橋樑工程的現場，可以說在這一週學到了許多在課堂上沒學到的知識，受益匪淺。
這次的實習中，我們參觀了三明鋼鐵廠和三明體育館，兩處都是鋼結構建築為主。此次參觀鋼結構建築，使我受益良多。鋼結構建築優點：
1、大大節約施工時間，施工不受季節影響；
2、增大住宅空間使用面積，減少建築垃圾和環境汙染;
3、建築材料可重複利用,拉動其他新型建材行業的發展；
4、抗震效能好,使用中易於改造、靈活方便,給人帶來舒適感等等。
鋼結構建築缺點：
由於土地資源不可再生，建設部已下令禁止使用傳統的粘土磚，同時，我國的鋼產量已達1.7億噸，嚴重供過於求的狀況已迫使鋼鐵企業另闢蹊徑，引進國外已經成熟的鋼結構住宅建築體系，同時為建築業和鋼鐵業找到了新的出路，因此，鋼廠和建材企業走在了鋼結構住宅的前列。
本次除了參觀了鋼結構建築以外，還參觀了翡翠城、重祥工地等高層建築群，對高層建築的建造也有了更深的認識。
設計要點：當高層建築的層數和高度增加到一定程度時，它的功能適用性、技術合理性和經濟可行性都將發生質的變化。與多層建築相比，在設計上、技術上都有許多新的問題需要加以考慮和解決。
結構方面主要有：
①考慮高層建築遇到巨大風力和地震力時所產生的水平側向力。
②嚴格控制高層建築體型的高寬比例，以保證其穩定性。
③使建築平面、體型、立面的質量和剛度儘量保持對稱和勻稱，使整體結構不出現薄弱環節。
④妥善處理因風力、地震、溫度變化和基礎沉降帶來的變形節點構造。
⑤考慮在重量大、基礎深的地質條件下如何保證安全可靠的設計技術和施工條件問題。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次工地實習對於我們以後學習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一星期中，讓我們初步理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對以後做人所應把握的方向也有所啟發！
認識實習總結8
認識實習是為了讓我們對所學過的各種電氣裝置有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現實中的技術聯絡與結合起來。
經歷一週的認識實習後，思考良多、感觸良多、收穫良多。認識實習掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現實看的更清楚一些。這次我們班級認識實習主要是以校內實習的方式為主，其資料包括：觀看學習有關電力的錄影，到校外實地參觀變電站。
作為高壓輸配電線路施工與執行專業的學生，我們不僅僅要有必須的理論知識，還要有過硬的身體素質。認識實習的第一堂課，我們認真觀看學習了用電安全操作規程，“安全第一”始終牢記在我們心中。經過錄像我們目睹了因違規操作所引起的一場場杯具，深切體會到了學好專業學好知識的重要性。我們學的是高壓輸配電專業，若不謹記“安全第一”的原則，不僅僅會危及個人生命，還會給國家造成巨大的損失。要學會虛心，因為僅有虛心請教才能真正學到東西，也僅有虛心請教才可使自我提高快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
到大園500kv變電站與到官橋220kv變電站的參觀實習，給我們留下了深刻的印象。帶我們參觀學習的兩位站長，他們的言行舉止展示了優秀電力管理者的風範。兩位站長引領我們感性認識各類電器裝置線路，介紹了大型變壓器，斷路器，隔離開關，電流電壓互感器，及分析講解了站內的電氣裝置主接線。雖然是兩個短短的兩個半天時間，可是我們從中受益匪淺。
這次實習所學到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發掘、勇敢地嘗試、認真的去請教，必須會能更大的收穫和啟發的，也僅有這樣才能為自我以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
認識實習總結9
這次認識實習，透過工廠負責人及工程師的帶領參觀了ABS電鍍工藝車間，瞭解了電鍍處理工藝流程，有十幾道工序，包括除油、水洗、粗化、水洗、敏化、自來水洗、去離子水洗、活化、水洗、化學鍍銅、水洗、電鍍、水洗、乾燥，這道工藝相當複雜，參觀完電鍍車間，隨即進入電鍍廢水處理系統車間，現場參觀了廢水處理的各個程式，簡單地講廢水處理系統有四個步驟，每個步驟都有各自的處理技術及注意事項，透過系統工程師的精心講解，我瞭解了廢水處理技術，還有各種處理技術處理的目的及作用。
在認識實習過程中，我學到很多知識並解決的疑問如下：
電鍍處理過程中銅，鎳，鉻三種金屬在電鍍工藝中的作用是什麼？
銅離子的在電鍍過程中起到保護，防止應力造成破壞，使器件表面光滑等作用；鎳的作用主要是起到保護的作用，而鉻主要起的是裝飾作用。
電鍍廢水包括哪幾部分，處理流程是什麼？
廢水分為四種，包括化鎳/焦銅廢水、地面混排廢水、酸鹼廢水和鉻系廢水；處理流程：廢水→廢水收集系統→加藥系統→反應系統→前段沉澱池。
電鍍廢水的特點及處理技術主要有哪些？
電鍍過程使用了大量化學藥品，致使廢水的成分非常複雜；一般情況廢水的酸性強，也有少數呈鹼性；鍍塑膠的一般重金屬含量比較低且電鍍廢水中鉻含量比較高。處理技術主要有離子交換技術、膜分離技術、生物化學法及電解法等等。
經過這次認識實習，我對自己的專業有了更深入的認識，先前的認識只停留在理論知識層面上，對廢水處理系統是隻知其然不知其所以然，透過此次現場參觀，對廢水處理有了直觀接觸，對系統各個部分的具體工作原理作用有了更清晰的認識，目前的專業學習也較少涉及廢水處理方面的知識，此次實習，理論與實際相結合，將為今後專業課的學習提供一定基礎，也為今後的工作提供相應的基礎知識。
認識實習總結10
這個學期的專業認識實習我們以參觀工廠為主，另外理論課上也講到了一些機電一體化方面的概念。我們先後參觀了杭州熱電廠、杭州娃哈哈集團和杭州數源科技股份有限公司，這些都是機電技術應用的典型企業。
一、參觀內容及對機電裝置的認識
1、杭州熱電廠
20xx年8月2號下午，我們在熱電廠技術工人的帶領下參觀了杭州熱電廠。杭州熱電廠是浙江省最早建設的集中供熱、熱電聯產的節能企業，自1984年一爐一機投產至1991年發展到三爐三機規模，年供熱417萬吉焦，發電1.7億千瓦小時，小時最大供汽量已達279噸。杭州熱電廠以供熱為主，同時發電，投產後發揮了集中供熱的優越性，至1991年末已比小鍋爐分散供熱累計節約原煤60萬噸；由於拆除和免建了60餘臺小鍋爐、小煙囪，以中溫中壓鍋爐和150米高煙囪取而代之，汽溫高，汽壓穩定，大大減輕了所在區域的環境汙染，提到了熱使用者的產品質量，節約了使用者的資金、勞力、場地和管理精力，產生了顯著的社會效益，深受熱使用者歡迎，以至申請用汽的企業逐年增加，呈現供不應求的局面。至1992年，熱使用者已發展到59家。杭州熱電廠依據熱電聯產的先進工藝，供熱和發電的單位煤耗已達國內較先進的水平，經濟效益明顯高於國內同行業。
我們主要參觀了熱電廠的迴圈流化床以及熱電控制室。進入迴圈流化床所在的廠房，我們看到的是一個個大大小小、各種顏色的管道，它們錯綜複雜而又極又規律地通往裝置的各處。我們最大的感覺就是熱，隨後帶領我們參觀的技術師傅打開了燃燒室的一個小口，從小口裡看進去，我們看到了火紅的飛竄的火焰，技術師傅告訴我們那裡的溫度大概有900攝氏度左右，火焰中心的溫度更高。隨後我們來到了控制室，並列排放著七八臺計算機，主要用於對熱電的控制，牆上懸掛著幾臺電視機，從裡面可以看到生產車間的一些重要場合。技術師傅告訴我們，這套系統採用的是西門子的控制系統，操作簡單，一個技術工人就可以控制幾天計算機，節省了許多人力資源。隨後我們從各個角度參觀了迴圈流化床。整個流化床有基層樓那麼高，流化床周圍的溫度也比較高，技術師傅告訴我們，流化床上遍佈著許多測點，用來測流化床各處的溫度、壓力等引數，以便用來調節生產。後來透過跟技術師傅的交流了解到，這臺裝置經過了技術改進，煤的燃燒效率可以達到89%，改進之前硫化床採用的是上方點火，每點一次火要30噸左右的柴油，而改進之後採用下方點火，每點一次火只要3噸左右的柴油，可見技術改革在生產中的重要作用。最後我們參觀了整個廠的熱電控制室，在一面豎立的平板上，密密麻麻分佈著各種器件模型，整個廠各個地方的生產情況在上面都可以反映出來。控制室的周圍有許多櫃子，裡面掛著各種用途的電錶，上面都標明瞭各個表的用途。最後我們就跟工人師傅告別，結束了對熱電廠的參觀。
2、杭州娃哈哈集團
我們實習參觀的第二個地點是杭州娃哈哈集團，20xx年7月31號下午，幾經週轉，我們終於來到了杭州娃哈哈集團，在娃哈哈工作人員的帶領下開始了對娃哈哈集團的參觀。
1987年，娃哈哈前身——杭州市上城區校辦企業經銷部成立。1996年，公司與合資後，先後從德國、美國、義大利、日本、加拿大等國家引進大量具有九十年代世界先進水平的生產流水線。公司擁有世界一流的自動化生產線，以及先進的食品飲料研發檢測儀器和加工工藝，主要從事食品飲料的開發、生產和銷售，主要生產含乳飲料、瓶裝水、碳酸飲料、茶飲料、果汁飲料、罐頭食品、醫藥保健品、休閒食品等八大類近100個品種的產品，其中瓶裝水、含乳飲料、八寶粥罐頭多年來產銷量一直位居全國第一。20xx年，公司實現營業收入258億元，娃哈哈在資產規模、產量、銷售收入、利潤、利稅等指標上已連續10年位居中國飲料行業首位，成為目前中國最大、效益最好、最具發展潛力的食品飲料企業。
我們首先參觀的是娃哈哈集團的模具生產車間，在這裡我們終於知道了那些外形優美，形狀多變的娃哈哈瓶子是怎麼來的。車間裡有各種正在加工和已經加工好的模具，這些形狀形狀詭異的模具一般都是透過銑、削、磨等工藝得到的，我們參觀的時候許多工人都在忙碌著，我們也有幸看到了他們工作的過程，我們發現他們工作也挺輕鬆的，這主要是由於裝置的自動化程度比較高，需要人工控制的部分比較少的緣故。在車間的最裡面，有一個隔離室，裡面並排放著四臺一起裝置，工作人員告訴我們這幾臺裝置是國外進口的，精度極高而又價格昂貴，所以隔離起來有利於對它們的保護。參觀完模具製造車間，我們來到了娃哈哈自動生產線，這也是最讓我們歎為觀止的一部分。偌大的生產車間裡只有寥寥幾個工人在工作，可見生產線的自動化程度之高。我們目睹了一瓶瓶娃哈哈飲料生產的全過程，一個個空空的沒有任何東西的空瓶子經過了生產線的一道道工序之後就變成了一瓶瓶裝滿飲料的成品，之後裝進箱裡，而整個過程是全自動的且速度很快，少數的幾個工人只負責贗品的清除以及裝置的檢修。最後廠裡送了我們每人一瓶娃哈哈飲料，結束了我們對娃哈哈集團公司的參觀。
3、杭州數源科技股份有限公司
參觀完杭州娃哈哈集團，緊接著我們就參觀了杭州數源科技股份有限公司。由西湖電子集團有限公司投資控股，以高科技的數位電子資訊、通訊產品為主業，主要經營數字影片音訊產品、數字（模擬）彩色電視機、通訊裝置等。下沙數源科技資訊產業園擁有1個由高速貼片機、自動外掛機組成的機插車間，16條彩電生產線，2條機頂盒生產線，數字彩電、大螢幕液晶彩電年產能力超過200萬臺，數字電視機頂盒達100萬臺。
我們主要參觀了彩色電視機的自動生產線，沒有技術人員的講解，但這並沒有影響我們的參觀，因為整個生產過程一目瞭然。我們看到生產線的各個部分的技術工人負責不同的工序，有的工人負責組裝，有的工人負責除錯。一個個散亂的零件，在生產線上走過一遭之後就組成了一臺臺成品電視機。由於每個工人只負責生產的一小部分，所以他們的技術都十分的熟練，雖然生產線的自動化水平不高，但是生產效率仍然能夠很高。
二、對“機電一體化”概念的認識
“機電一體化”是以微電子技術，特別是計算機控制技術為核心，以機械為主體，將微電子技術與機械相結合的貫穿於設計和製造全過程的技術。機電一體化主要由機械本體、動力系統、感測及檢測系統、資訊處理及控制系統、執行機構等部分組成，每一個部分有著不同的功能。機電一體化的功能主要有變換功能、傳遞功能、儲存功能，有機電一體化的各個部分分別去完成。
與其他技術相比，機電一體化有著許多的優點：
1）生產能力和工作質量提高
由於機電一體化集機械與電子技術於一體，機械的自動化水平和精度都得高了很大的提高，機械的生產能力和工作的質量也就得了提高，
2）使用安全性和可靠性提高由於自動化水平和精度得到了提高，生產過程中需要的人為操作也就大大減少，這就減少了可能產生的人為操作失誤，使得機械的使用安全性及可靠性得到了提高。
3）調整和維護方便
整個機電裝置是一個有機的整體但又相互獨立，所以當裝置的某一個部分出現故障或損壞時，只需對相應部分進行調整和維護，所以機電裝置的調整和維護就比較方便。
4）具有複合功能，適用面廣
機電裝置可用於生產不同產品的同一環節的生產，有著更大的適應性。
5）改善勞動條件，有利於自動化生產在一些不適合人類工作生產的場合，可以透過自動化裝置減少或避免人為工作，同時在適合人類工作的地方也可以透過自動化生產減輕人們的工作負擔，從而改善了勞動條件，實現自動化生產。
6）節約能源，減少原料損耗
機電裝置可以透過對裝置和生產工藝的改進減少能源的消耗以及原料的損耗，達到節能減排的目的。
目前，“機電一體化”技術正朝著高效能化、智慧化、系統化、輕量化及微型化的方向發展，在以後的生產過程中，機電一體化技術必將起到越來越重要的作用。
三、個人實習小結
透過這次參觀實習，我們對機電專業在實際生產中的應用有了一定的認識，對生產中要注意的實際問題和及其相應的解決方案有了一定的瞭解，在實習過程中也見到了一些比較先進的生產裝置，對機電一體化的概念有了更深的理解。下學期我們要開始學專業課了，這次的參觀實習算是給我們的專業課上了一個導論課。
當然實習過程中我們也發現了一些問題，我們所參觀的工廠裡的比較先進的裝置幾乎都是從國外進口的，比如杭州熱電廠的控制裝置和娃哈哈集團的模具生產機床，購買和維修的費用相當的高，這就使得生產的成本大大提高，所以這次參觀實習也給我們敲響了一個警鐘，在引進和學習先進技術的同時也要注重對先進技術的吸收而不僅僅是盲目的應用和模仿，我們要努力設計研發出自己的新技術來。
認識實習總結11
水工認識實習是學習水工建築物等水工專業課程的重要環節，我們於20XX年3月21日至20XX年3月30日對葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進行了認識實習，收穫很大。尤其對在建的中國最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結合實習實際和本人認識對三峽工程發表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐佈置
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三鬥坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導流條件。樞紐建築物基礎為堅硬完整的花崗岩體。修建了宜昌至工地長約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長江大橋。還修建了一批壩區碼頭。壩區具備良好的交通條件。
二．重要水工建築物
1、大壩
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
洩洪壩段位於河床中部，總長483米，設有22個表孔和23個洩洪深孔，其中深孔進口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均採用鼻坎挑流方式進行消能。
電站壩段位於洩洪壩段兩側，設有電站進水口。進水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內直徑12.40米，採用鋼筋混凝土受力結構。
校核洪水時壩址最大下洩流量102500立方米/秒。
2、水電站
水電站採用壩後式佈置方案，共設有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺水輪發電機組，其中左岸廠房14臺，右岸廠房12臺，地下廠房6臺。水輪機為混流式，機組單機額定容量70萬千瓦。
3、通航建築物
通航建築物包括永久船閘和升船機（技術公關中，計劃用螺旋杆技術取代原計劃的鋼纜繩提升技術），均位於左岸。
永久船閘為雙線五級連續梯級船閘。單級閘室有效尺寸為280×34×5米（長×寬×坎上最小水深），可透過萬噸級船隊。
升船機為單線一級垂直提升式設計，承船廂設計有效尺寸為120×18×3.5米，一次可透過一條3000噸的客貨輪。承船廂設計執行時總重量為11800噸，總提升力為6000萬牛頓。
三、樞紐工程量及工期安排
工程主體建築物及導流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬立方米,土石方填築3198萬立方米，混凝土澆築2794萬立方米,鋼筋46.30萬噸,水輪發電機組制安32臺套。全部工程施工任務分三個階段完成，全部工期為17年。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計劃內施工，升船機攻關在緊張進行中。
四、三峽工程的巨大效益
三峽工程是中國、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發長江的關鍵性骨幹工程。三峽工程水庫正常蓄水位175米，總庫容393億立方米；水庫全長600餘公里，平均寬度1.1公里；水庫面積1084平方公里。它具有防洪、發電、航運等巨大的綜合效益。
1、防洪
興建三峽工程的首要目標是防洪。三峽水利樞紐是長江中下游防洪體系中的關鍵性骨幹工程。經三峽水庫調蓄，在上游形成庫容為393億立方米的河道型水庫，可調節防洪庫容達221.5億立方米，能有效地攔截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標準由現在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運用，防止荊江河段兩岸發生幹堤潰決的毀滅性災害，減輕中下游洪災損失和對武漢市的洪水威脅，並可為洞庭湖區的治理創造條件。
2、發電
三峽工程最直接的經濟效益就是發電。平衡當代中國高速發展經濟與嚴重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無疑是最優的選擇。三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發電量846.8億千瓦時。它將為經濟發達、能源不足的華東、華中和華南等地區提供可靠、廉價、清潔的可再生能源，對經濟發展和減少環境汙染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬千瓦級的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬噸。除廢渣影響環境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會產生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場大規模的佔地將從華東、華中這本來就人多地少的地區奪去更多的土地。這不僅使中國今後將承受更大的環境所帶來的壓力，也對全球環境造成不利的影響。
認識實習總結12
經過幾天的實習我的體會很深，實踐是掌握好知識的最好辦法，而知識則是實踐的基礎。俗話說，千里之行始於足下，很多最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的幾天實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考，心中又多了一份人生感悟。透過這次的認識實習，我對課本的知識有了更深的興趣，對課本知識也有了進一步的瞭解，並對水電站，水庫，汙水處理廠等有了相關的認識，這將激勵我們以後更認真地學習專業知識，也為我們將來走向實際工作打下了堅實基礎。
當然，從另一方面來說，這只是一個簡單的認識實習，並沒有涉獵到很強的專業知識，而我們對這些專業知識又都是很陌生的，如一開始的時候我都不知道分洪區於滯洪區的區別。甚至說，老師在給我們做相關介紹的時候，我們都有很多地方是聽不懂的，自然就連問題都提不出來。就像那句話說的，懂的越多，就越覺得自己無知。透過此次實習，我深切的認識到了自己知識的有限與不足，我們離“專業性”還有很長一段路要走。不過，我們只是大一，我們還有三年的時間可以奮鬥。因為需求感與緊迫感，我們會更加努力！我想這也是我們此次實習的重要意義。
另外，不可否認的是，這幾天的認識實習也培養了我們吃苦耐勞的品質。剛考完試的我們都顯得很頹廢，突然不知道該幹什麼了，有些同學甚至整天上網玩遊戲。而此次的實習又讓我們有了規律的生活，每天都能做到早起。除此之外，因為這幾天天氣很熱，室外的太陽很毒，但很少有同學抱怨或者無故請假，大家都能積極參與，最終圓滿完成了此次的實習任務，也使自己得到了鍛鍊。當然，這次的實習也給了同學們更多相處的機會，大家互助互愛，同學之間的感情得到增強，這也有利於優秀班集體的建立。
最後，我要特別感謝學校和學院安排的此次認識實習，感謝幾位領隊老師的辛勤工作，感謝各個單位的接待。
認識實習總結13
學三年級的課程開始了。學校為我們開設了房屋建築學，這是門綜合性學科，讓我們從整體上了解建築方面的知識，以及一些關於建設樓體需要注意的事項。由於學習的深入，學校為我們開始了房屋建築學認識實習，帶領我們去現場看看真正的實物，而不是單純的只從書本上學習的理論知識。
9月27日，開始了實習的歷程。第一站，濱才城。早起出發時，天有些陰。我們坐校車大概行駛了40分鐘左右就到達了目的地，這時外面已經下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們還是懷著很高的熱情走到了實習現場。對待實習的一切都是新鮮的，現場也是一個只在書本上上接觸無數次，卻沒有認識實際經驗的地方。老師為我們做了安全教育，然後讓我們帶著安全帽進入了現場。印入眼簾的是兩棟正在建的高層。兩棟高層中間的空地是鋼筋加工間和現澆混凝土製作間。我們進入了其中一棟，這座高層基礎已經蓋完，我們來到二層，據現場技術人員講解此高層為框架結構用現澆混凝土澆築，起層時用模板支模，鋪好鋼筋，然後澆築混凝土。因為是高層，還是混凝土澆築，所以混凝土強度要求嚴格，講解員告訴我們此混凝土的標號為C35，且處於養護階段。門窗洞口已經留出。有一道牆已用混凝土澆築完畢，中間留了個大洞口，可以看到很寬的牆，中間夾了層苯板。技術人員為我們講解此苯板的地方為伸縮縫，當一棟建築物的長超過五十米都會在中間設此伸縮縫，防止太長的建築物受環境影響變化不均勻。技術人員還為我們講解了此樓四個正方形角放線用的洞孔。陰陽角的處理，混凝土澆築之後的注意事項，質檢方面的需求。我們頂著細雨去了趟屋頂，這棟高層剛剛蓋到五層，模板已經支好，鋼筋也已鋪設完畢，還有些電氣管線，煤氣管線都已經預埋好。接下來就是混凝土澆築。以上這些就是第一天去濱才城實習對高層框架結構的建築物瞭解。
9月28日，第二日，老師帶領我們去了農墾科學院的現場。哈爾濱正在處於北躍戰略的大方向上。而江北就成了重點發展物件。農科院建築面積為20453平方米，總建築面積為114014平方米。地上部分為43層，地下兩層。據估計可能達到200米高，此樓落成，可能成為哈爾濱最高的建築物。這麼高大的建築物，需要很寬很深的基坑。我們去時剛好基坑已經挖完，四周也已經做好了維護。L型走道。離我們很近的這邊已經打完了樁，還沒有修整，樁都有些參差不齊，修整為後續工作。在基坑的中心已經打好了承臺，準備放塔吊。在塔吊承臺前方有些工作人員在工作。老師為我們講解他們正在做基礎，用磚砌些短牆，由於距離有些遠，看的不是很清楚。但是基坑的大體構造已經瞭解，此行目的已經達到。下一站，畢索小鎮。在世茂。濱江別墅建設。二層建築。工程已經進行到砌牆的工序，基礎都已經埋完。據老師估測應該是獨立基礎，磚混結構。牆不承重。二層沒有砌牆，能夠看到清晰的屋內設計，只有些混凝土柱支撐整個基礎，地面也已經澆築好。但是屋頂沒有澆築，模板已經支好，一些工作人員在上面綁鋼筋。大基坑，小面積，都是工程的需要。我們都要學習，不論是哪個工程，都要做好，才是我們這次實習的關鍵。農科院的大基坑，濱江的小別墅，建築不論大小，只要求認真，踏實。在施工中事故不分大小，都是事故，所以安全是首要。
第三天，也就是九月29號。天氣晴好。老師帶領我們去溪水灣。這裡是多層住宅建築。我們走進現場，分左右兩個部分。右側是正在建的多層住宅，施工人員正在砌牆，用的是紅色空心磚，能夠看到施工人員的砌磚手法很熟練，在兩外牆的中間是留下的結構柱，鋼筋籠已經放好，等待澆築混凝土。左側基礎剛剛建好，一部分鋼筋鋪設完畢，一部分已經做好了承臺，鋼筋的擺設很有說法，都是依據圖紙，設計人員透過承重荷載等因素設計鋼筋的擺設。鋼筋還分架立筋，箍筋，分佈鋼筋，彎起鋼筋等多種形式。各有分工，各司其職。老師為我們講解鋼筋的作用，鋼筋分佈規律，以及一些注意事項，在以後的學習工作中應該考慮的問題。在建築現場，我們學到了很多在書本上學不到的知識。在現場有很多場地劃分，一些地點是工作區，其中工作區還分鋼筋加工區，混凝土加工區等。還有建築工作區，建設的主要部位。還有休息區，辦公區等井然有序。與前面看的建築不同的是此建築為磚混結構，有些承重牆。這是學結構的我們該注意的事項。
最後一天。我們去了附近的觀江國際。就坐落在松浦大橋的下橋處。這裡是江北一塊重要的開發地。觀江國際是32層的高層，建築方式與濱才城很相似。主要此樓已經搭建很高了。外牆的腳手架已經鋪設完畢，老師為我們講解了一些關於腳手架的知識，腳手架的作用，為了施工人員上下幹活或外圍安全網維護及高空安裝構件等。還有外接電梯，都是在為運輸施工等提供方便。但是也存在很大的危險係數，施工人員都要進行安全教育才能夠進行操作，並且要求嚴格按照程式操作。以免發生不必要的人身傷害。
四天的實習很快就結束了。在這四天裡，老師帶領我們看了高層，多層，農科院，等不同高度的建設。在建築內部中，我們學習到了什麼是獨立基礎，什麼是樁基礎，什麼是條形基礎。讓我們更加深刻的認識理論知識。為今後學好房屋建築學奠定了基礎。
認識實習總結14
一連三天在市外帶領學生認識實習，坐車早八點出發，晚十七點前返回（校車要通勤），時間上有些緊張，實習過程稍顯忙亂；與以前歷屆學生實習相比，學生所看到的水利建築物明顯增多，三個地點：賓縣、阿城、五常；四項水利工程：航電樞紐、水庫和兩個渠首，涉及到的具體建築物有：土壩、洩洪閘、發電站、船閘、溢流壩、排沙閘、給水閘、節制閘、渡槽、溢洪道、輸水洞，乾渠、支渠等；水系為：松花江幹流、阿什河、牤牛河。
本次實習的變化是基於三個原因，一是本屆學生學習狀態不好，需要下力氣抓緊時間調整，認識實習是一次機會，是最直觀的看得見態度轉變的掌握。二是，過去認識實習過於單一，在一個地點住上兩三天，有效的時間白白浪費，形成遊玩的意念，本次有祛除長期以往痼疾的想法，並在實際的教學中予以嘗試，效果好，以後參照執行。三是自己有大面積介入的想法，不僅僅是在學生安全上、管理上，就是實際的講解和一些學習內容也要介入，為此，在聯絡實習地點，對講解人的要求都是自己親自操作，目的只有一個，提高認識實習的教學質量。
接待我們這次實習的人員都是原水專的畢業生，多數是我的學生，周到、熱情一點沒有問題，自己有底氣，起碼心情上很好；在講解中，第一天的我那位師弟太棒了，出乎我對他們要求的預期，就是一堂生動的、理論與實際結合的、全面各課程綜合的現場教學課；第二、三天，講解相對比較差，今後，如果地點固定，必須解決，辦法兩條，一是要求對方提前準備充分，二是老師可以藉助資料，仔細瞭解，在講解中起到關鍵性的輔助作用，或者說起直接作用。
本次實習，學生自備飲食，中午擠出時間在野外就餐，老師心情上有些說不出滋味，但是為了主要目的，我想學生們將來一定會理解的。本次學校後勤車隊服務不錯，兩位師傅啥說沒有，對他們的工作態度發自內心的尊重；由此想到了教輔機構對教育的服務和影響，圖書館借書量大，工作人員忙不過啦；車隊總有出車任務，多數是學生的實習實訓、社會實踐滿足；那麼，這所學校應該辦得很好。
認識實習總結15
房屋建築學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容，因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。
本次認識實習的主要物件是錦裡古街。在實習中首先認識了錦裡的歷史文化，瞭解並記錄了該城市街區的相關技術經濟指標，如商業街的長度、寬度及兩邊建築高度等等。同時分析了建築外部環境設計風格和內部的功能組成，建築外立面設計，城市街區的特色風貌。最後還加入了個人對該街區的認識和理解。
經過一年建築初步的學習，基本掌握了建築的正確表達，對於建築的目的也有一些初步的理解，透過這次認識實習，加深對建築單體、建築群體空間，城市街區風貌的認識和理解，為今後的建築設計及城市規劃設計等專業課程打下良好的基礎。
古時錦裡即錦官城，是西蜀歷史上最古老、最具有商業氣息的街道之一，早在秦漢、三國時期便聞名全國。晉常璩《華陽國志．蜀志》﹕"州奪郡文學為州學﹐郡更於夷裡橋南岸道東邊起起文學﹐有女牆﹐其道西城﹐故錦宮也。錦工織錦﹐濯其中則鮮明﹐他江則不好﹐故命曰錦裡也。"此後，錦裡為便成為成都之代稱，並延續千百年。
而如今的錦裡古街是由成都市武侯祠博物館在武侯祠旁的部分重建，耗時三年，於二零零四年十月三十一日以三國文化節的名義剪綵開市，街區內有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風味小吃、工藝品、土特產等，充分展現了四川民風民俗的獨特魅力。古戲臺會定期上演川戲的經典劇目，戲臺前會定期放映壩壩電影、以特色小攤的方式舉行民間藝人的展演（如糖畫、捏泥人、剪紙表演、皮影表演、西洋鏡等）；其商業性、休閒性、互動性的定位贏合了現代遊客的口味，集中展示了巴蜀民風民俗和三國蜀漢文化，彌補了武侯祠只能靜態展示的不足。同時，“錦裡”也是對文化、商業結合的互動式旅遊景觀模式的一種新探索。二零零五年，錦裡作為最年輕同時又是最古老的一員被評選為“全國十大城市商業步行街”之一，更使大批外地遊客蜂擁而至，同時使武侯祠的客流量有了大幅提升。以其作為武侯祠的附屬景區所帶來的影響，上千萬的投資可謂物有所值。
錦裡古街的具體地理位置在四川省成都市武侯祠大街231號，緊鄰武侯祠東側，呈南北走向，北臨錦江，東望彩虹橋。街區總長三百五十餘米，採用清末民初的四川古鎮建築風格，與武侯祠博物館現存清代建築的風格相融，二者之間又以水為隔。街道、宅邸、府第、民居、客棧、商鋪、萬年臺坐落其間，青瓦錯落有致，青石板路蜿蜒前行，宛如重回古蜀。錦裡雖不大，但街道情況比較複雜，寬窄不一，窄處不足十迷，而寬的地方能達到近三十米，這大概是為了更具自然凌亂美。縱使這樣，卻不會給人過於雜亂的印象，更不至於迷路。街旁的建築多為兩層，這樣的設計能更好的還原古蜀風貌，利於遊客放鬆身心，成為都市人逃離喧囂的避風港。
建築外部風格古樸，多見磚牆與木製格窗的搭配。建築外部是遊客對景區最強烈最直觀的感受。這種風格的外部設計對街區作了進一步的定位，烘托了復古休閒的主題。而燈籠這一具有強烈中國特色的物品也被廣泛應用，使街區的中國氣氛更加濃厚。而街道上的路牌、移動售貨車等小品多為木製仿古設計，更是錦上添花，與街區主體容為一體。街區中段更有一處休閒廣場，除一些各具特色的流動攤點外，休憩小廊和尚未開放的湖亭是勞累遊客小憩的絕佳地點，如有興致，還可買來一小袋飼料坐在湖邊餵魚。從規劃的角度來說，這樣人性化的設計往往能給景區彙集更多人氣。但和中國大多數景區一樣，縱使有很多清潔人員，錦裡的衛生問題仍然比較嚴重，特別是在一些小巷處和小吃店前。遊客的素質是有待提高，但垃圾桶的缺乏也有待解決，而用來急用的藍色大垃圾桶猶如一塊塊藍斑，與景區極度不和諧。實在有損古街的形象。