青年勵志榜樣人物事蹟材料（精選26篇）
青年勵志榜樣人物事蹟材料
事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。下面是小編為大家收集的青年勵志榜樣人物事蹟材料（精選26篇）供大家參考！
青年勵志榜樣人物事蹟材料1
xx，女，xx年12月生，碩士研究生學歷，中國共產黨黨員，xx年7月參加工作，現擔任xx職業學院工商管理學院經管教研室主任，物流管理專業帶頭人。自工作以來，她忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位上勤懇的做著她此生最引以為榮的工作。
一、愛崗敬業，教學科研雙管齊下
在教學上，她勇挑重擔，擔任經管教研室主任，從事《統計學基礎》、《倉儲與庫存管理實務》、《配送管理實務》等多門經濟管理類專業課程的教學，認真鑽研教材，並充分結合物流專業就業特點實施專案化教學，對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。在工商企業管理課程群中擔任《市場營銷》課程擔任主講，連續兩年評為院級精品課程，並在20xx年被評為省級精品課程。xx年，作為物流管理專業帶頭人，積極響應資訊化教學快速發展的需求，進行物流管理專業的資訊化資源共享精品課程，同年，先後獲得獲得院級精品課程和省級精品課程。
在科研上，她努力探索，共發表了10篇學術論文，其中包括5篇國際期刊，同時，主持並參與了3項國家級實用新型專利，出版教材2部，市級課題3項，獲得xx市"青年學術技術帶頭人"榮譽稱號、xx市自然科學優秀學術成果二等獎。
二、勤奮努力，在競技中成長
"選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。"自工作以來，她積極組織我校學生參加全省高職院校物流技能大賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去濰坊、東營等地培訓，時間短，工作量大，經常加班加點，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無鉅細，費盡心思。付出總會有收穫，xx年到xx年，獲得技能大賽省市級優秀指導教師7次，院級技能大賽優秀指導教師3次。
比賽能促進人的成長，她積極參加各級各類教師技能比賽，獲xx省高校聯盟杯說課大賽一等獎；
xx省高校青年教師教學競賽二等獎；
xx職業學院說課比賽一等獎、講課比賽一等獎，青年教師演講比賽一等獎，青年教師基本功大賽二等獎，用比賽來不斷的磨練自己、提升自己，在壓力中給自己進步的動力。
三、關愛學生，爭做良師益友
俄國著名教育家烏申斯基說："教師的人格，就是教育工作的一切".從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的"良師",又做他們人生道路上的"益友".她在每學期上課前做的第一件事，就是記住所教班級學生的名字，而且通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手，與學生親切交談，開啟學生的心扉。在平時的教學中更加註重對基礎薄弱的學生進行輔導，她始終堅信，這些還有很大的進步空間，希望能透過對其輔導來挖掘他們的潛力，使整個班的學生共同進步。
常言道："親其師，而信其道".她用自己的努力贏得了學生的喜愛，獲得xx年工商管理學院"最美教師"榮譽稱號，同年獲得xx職業學院"最美青年"榮譽稱號。
四、綜合發展、發揮最大價值
自工作以來，她堅持綜合發展，嘗試擔任學院校園解說員一職，負責校園以及展覽館的解說工作，多次為省、市各級領導服務。同時，利用暑假期間，考取了xx省普通話測評員資格證書，負責大學生的普通話培訓及測評工作，同時在多場文藝晚會中擔任主持人，用自己的熱情來詮釋著對濱職的熱愛。
在工作上的兢兢業業，熱情真情，讓她也收穫了很多，被評為xx市優秀共產黨員、濱職十大年度人物、濱職三八紅旗手、優秀教師等多項榮譽稱號。成績和榮譽只能代表過去，更重要的是怎樣把握明天。在今後的工作中，本著塑魅力教師，為教育發展奠基；
建魅力課堂，為質量提高搭臺；
育魅力學生，為學生成長鋪路的目標；
她將不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現在日常教育教學工作之中，在xx職業學院這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰鬥不已！
青年勵志榜樣人物事蹟材料2
xx，男，27歲，xx港國際股份有限公司前港分公司流機隊執行丙班班長、隊團支部書記。先後榮獲xx港“青年崗位能手”、“優秀共青團員”、“先進生產者”、xx省“富民興魯”勞動獎章、xx省特別關注“最美青工”等多項榮譽稱號。
一、勤學苦練，技能比武展風采
作為一名年輕的85後，xx絲毫沒有“驕嬌二氣”，在日常工作中，他腳踏實地，勤奮學習，苦練內功，總是髒活累活搶著幹，工作之餘便埋頭學習理論知識，很快便在同齡人中脫穎而出，成為隊裡獨當一面、又專又紅的生產骨幹。他不斷積累工作經驗，提高操作技能，先後結合裝車作業特點與堆垛上高作業特點創出“攻堅克難”與“齊心奮進”兩項絕活。他積極參加xx港一年一度的技術大比武活動，在裝載機專案中，連續三年躋身前六名。xx年12月，xx代表xx港參加xx省港航系統裝載機專案技術比武，憑藉著過硬的心理素質和嫻熟的操作技能技壓群雄，一舉奪冠，被xx省總工會授予“富民興魯”勞動獎章，為港口贏得了榮譽。
二、勇於創新，立足崗位創效能
在日常工作中，xx善於鑽研，勇於創新，針對裝載機作業中工藝質量要求高、難度大、進度快的特點，根據現場實際作業情況深入研究、大膽突破，提出了“裝車前要磅歸零，前後車體要對正；
鬥內貨物左右勻，不碰限位操作輕；
起步停車防料撒，車停穩當再起升；
加油注意看好秤，貨物裝載要均衡；
最後一斗看顯示，效率質量有保證”的市提作業操作法，看似順口溜的裝車方法，使裝車作業達到了“滿、準、穩、好”的良好效果，這種操作法不僅安全係數高、效率快、質量好、更有效地將市提虧超率由原來的0.5%降低至0.1%，裝車效率提高了近五倍，每年可為公司創收兩百萬元，真正解決了市提作業中的難題。xx年以來，xx帶領流機隊團員青年專門建立了青工創新工作室，完成“潤滑脂自動灌裝機”、“空濾芯子自動清理裝置”等革新專案20多項，為港口高效生產做出了突出貢獻。
三、善於管理，帶好隊伍奪佳績
xx年12月，xx被任命為流機隊執行丙班班長，多次帶領班組人員高標準地完成承包指標。xx年，他帶領班組先後創出單班市提裝車數、單班清艙作業量等公司級生產紀錄4項，創出單班搗棧作業量、單班市提作業量等隊級生產紀錄11項，在多次成功打破世界卸船效率的裝卸生產中發揮了流機隊裝卸生產主力軍作用。班組連續兩年無事故執行，月月當選“五星班組”。他積極參與“導師帶徒”計劃，帶出的徒弟中，有高階工36名、技師12名，其中有4人擔任了副班長，2人擔任了班長，成為了名副其實的“青年導師”。近幾年來，在xx的帶領下，流機隊團支部被評為xx省“五四紅旗團支部”、xx省“青年突擊隊”，所在班組被評為xx省“青年安全生產示範崗”。
四、心繫社會，青年團隊獻愛心
作為流機隊團支部書記，xx積極帶領團員青年參與“我的中國夢”、“崗位踐行價值觀，青春建功中國夢”等主題教育實踐活動，併為支部每名團員青年建立了“圓夢路線圖”和成長跟蹤檔案，記錄好青年成長成才的每一步，營造出比學趕幫超的濃厚氛圍，受到支部團員青年的擁護和支援。他帶領青年職工註冊成為xx市社會服務志願者，多次參加社會組織的各項公益活動，定期去xx市兒童福利院、敬老院進行志願服務，參加義務獻血等活動，為社會奉獻愛心。在他和青年職工的共同努力下，所在團支部曾獲得全國“青年文明號”等多項榮譽稱號。xx年，xx被評為xx省特別關注“最美青工”。
青年勵志榜樣人物事蹟材料3
xx，女，30歲，xx街道辦事處科員。曾獲評中國公安部“消防志願者身邊火災隱患活動”表現突出的消防志願服務個人，市北區優秀團幹部，市北區群眾體育工作先進個人。
自xx年上班以來，一直本著愛崗敬業的標準要求自己，具有良好的職業精神，雖然身在平凡的崗位，但是始終抱著為民服務的心態，做好本職工作，發揚不怕吃苦的精神，做年輕人的先鋒帶頭作用。
在街道的幾年裡，在辦公室、社工科、黨群科和文化站等部門負責部分工作。在負責低保救助工作的三年中，為轄區的近800戶孤老殘障等困難群體提供服務，在做好扶助工作之餘學習相關檔案政策，爭取在短時間內熟悉業務把自己工作做到最好。不只是在工作中把低保當服務物件，更是把他們當朋友，瞭解他們的生活所需，在他們最需要的時候，為他們送上溫馨的幫助。在工作中我與許多低保都成了朋友，在路上見了面也會跟朋友一樣問候、聊天。慢慢的除了日常的工作，他們不只是找我辦理業務，生活中有其他的事情也會諮詢我的意見，尋求我的幫助。孩子找物件、孩子上學找輔導老師等等，我也樂於做他們生活的幫手，我覺得這就是基礎工作者要做的。
在負責志願者和婦聯工作的時候依舊保持一顆平常心，隨時隨地為居民服務。文明志願者從招募到上崗，一直相互溝通相互瞭解，及時掌握志願者個人情況和家庭困難，盡一切可能幫助他們解決好問題，才能讓他們安心做志願工作。即使現在我不再負責這項工作，叔叔阿姨們依舊很關心我，經常聊天，還有阿姨十分關心我的生活，經常問候，讓我特別的感動。負責團委工作期間，與轄區內企業團組織緊密聯絡，經常溝通，更好的促進團委工作，也組織社群和企業的團組織開展豐富多彩的活動，營造轄區濃郁的文化氛圍。區域化團建工作中整合資源、點線結合、規範有序、突出重點，打造特色團組織隊伍，發揮“xx街道青年跑腿代辦站”優勢，帶動團工委工作，受到了廣泛關注。
在做好本職工作的同時，發揮餘熱，在力所能及的情況下接受工作安排，作為領唱參加全區合唱比賽；
組織主持了街道的跨年新春晚會，得到了領導同事的一致好評，也為現在負責文化站工作做了很好的奠定。在文化站負責社群教育、社群體育、文化執法和團委等各方面工作。在轄區開展了豐富多彩的文體活動。街道每年開展惠民活動大大小小30餘場，社群60餘場，在工作中與文藝愛好者以志願者的身份融入到社群文體活動中，積極帶動周邊居民參與到社群文化大舞臺當中，學習新的健身舞、操，耐心的教給想要學習和愛好文化活動的居民群眾，從什麼都不會到慢慢跟著隊伍排練，再到參加比賽演出，居民看到了自己的變化和提高，高興之餘也不忘對我們表示感謝。也在這個過程中我與社群文藝愛好者的叔叔阿姨建立了深厚的感情，有時候在接待上級領導視察樓院工作時碰到叔叔阿姨們也會十分熱情的打招呼，得到了領導的表揚。為各社群每年開展10次社群講堂，提高居民的學習能力和學習氣氛。組織居民參加青島市萬人健康跑活動，營造全民健身的良好氛圍，傳遞健康正能量。在各社群都積極開展各自的趣味運動會，掀起了一波又一波健身熱潮。
在街道工作就要鋪下身子，用一個熱誠的心，淳樸的心給老百姓做最普通的事，做他們最需要的事，才是硬道理，為居民辦事就是一個“真”一個“誠”，真真實實惠民，誠誠懇懇利民。工作中也一定要聽從領導的安排，這並不是一句奉承的話，是有道理的，領導在工作中摸爬滾打了多年，他們的經驗和應變要遠遠的超出你的能力範圍很多倍，經過了總結和昇華，所以一定不能自以為是的去做工作。
青年勵志榜樣人物事蹟材料4
xx是xx銀行xx分行一名基層員工。她憑藉著強烈的責任感和事業心，憑藉著一股敢闖敢拼的韌勁，以勤勉務實、腳踏實地的工作作風，在xx銀行的舞臺上激情奮進，在金融行業的園地裡勤耕不輟。近年來，xx分別榮獲“xx省優秀共青團員”“xx好青年”等諸多榮譽稱號，成為xx的一顆閃耀的金融服務明星。
敬業與精業
“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨”，這一直是xx用來激勵自己的座右銘。
作為一名基層行客戶經理，她勤於研究、善於鑽研，始終保持市場的敏銳。隨著近年來xx銀行“e”融系列產品的推陳出新，不斷創新了xx地區服務小微的營銷模式。xx帶頭學習新業務、帶頭營銷新產品，尋找客戶做到“快”“狠”“準”，成功營銷了分行首筆“稅e融”、市區首單“蘇科貸”、支行首單“商e融”、“政府採購貸”等新產品。她憑藉優質的服務和專業的方案設計在xx地區小微企業客戶圈中逐漸形成了良好的口碑，成為分行小微客戶經理團隊中創新產品推動的領跑者。在其客戶經理職業生涯中，客戶數量順利實現從0到100的突破，總存款超10億元，總貸款餘額9億元，國際結算量2億美元，位居支行第一。
作為一名基層行客戶經理，她注重發展，更注重風險把控。她始終堅持充分了解、實地考察，從尋找客戶資訊、整合客戶資源、判斷企業風險、制定綜合方案、挖掘客戶派生資源等方面綜合考慮，久而久之形成了一整套行之有效的工作方法。
贏在“敬業”，勝在“精業”。xx始終保持著對工作的熱情與執著，不僅在xx銀行第五屆員工業務技能大賽客戶經理綜合知識競賽中，取得了第一名的好成績;更連續三年被評為支行優秀員工。
完美的團隊
作為團隊負責人，xx始終堅持“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。她是這樣想的，更是這樣做的。
作為一名共產黨員，xx總是率先垂範、身先士卒，衝鋒在前，帶領團隊深入企業營銷，爭先創優，百折不撓。截至目前，她所帶領的團隊授信客戶達120戶;總存款15億元，比年初新增存款2億元;總貸款餘額13億元，網貸新增30戶。其所在支行小微企業條線各項業務指標每年完成率均超過150%以上，穩居系統第一。在團隊成員中，她就是一面旗幟，永遠的榜樣。
作為支行黨支部委員、團支部書記，xx不顧辛勞，利用週末休息時間，帶領黨團員積極開展“黨員進社群”活動，多次走進周邊的越江新村、永興社群等;主動對接西藏民族中學，在支行內發起“一對一”幫助困難學生的倡議;積極開展永興小學“捐書獻愛心”活動;帶頭參加港閘區弘愛社志願者服務工作，以及xx市文明網路傳播志願者等活動。在同事眼中，她就是一顆螺絲釘，永不生鏽。
作為團隊負責人，xx在不斷提升自身素質的同時，更勤於溝通、善於引導。她隨身帶的筆記本上密密麻麻地記載著每天的工作要點、注意事項以及營銷成果;並毫無保留地將總結經驗與大家共同分享、與大家共同進步。日積月累，厚厚的筆記本成為她和她的團隊成長最好的見證。在大傢伙心目中，她就是一個知心姐姐，暖人暖心。
光榮的軍嫂
xx的愛人是南京空軍部隊一名軍人。多少個聚少離多的日子裡，她主動擔起家庭重任，更憑藉著勤奮和敬業，贏得一項項榮譽。她為自己是一名軍嫂而榮耀，更為自己的愛人是奮鬥在國防事業一線的軍人而驕傲!
當得知自己懷孕，她撥通愛人的電話，流下激動淚水的同時，深知身上又多了一份責任。十月懷胎的日子裡，她堅持白天跑客戶、晚上寫材料。作為團隊負責人，她每天帶著新人奔波在營銷一線，拜訪客戶，開拓新市場;挺著大肚子驅車十幾公里開展盡職調查。有好幾次，因為孕期反應大，她嘔吐在企業現場，但卻堅持沒有請一天假。每每聽到客戶心疼地說“都這麼個大肚子，還這麼拼”，她都會微微一笑：要對客戶負責，要對我們銀行負責呀!
路漫漫其修遠兮，上下而求索。在深深熱愛的金融事業中，xx深知還會有許多艱辛的付出、會有許多風雨坎坷，但她將以勇者的姿態搏擊前行，以奮進不止的激情實現人生夢想，以自強不息的精神書寫青春華章。
青年勵志榜樣人物事蹟材料5
他從小在山村長大，那時家裡有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和他。一家人的生活來源主要靠爺爺獸醫出診、父親務工和母親務農的收入，雖然日子過得不是很富有但一家人在一起卻很幸福。意外總來的很突然，他上小學二年級時，爺爺出診時發生了車禍，他站在手術室外，看著手術室的紅燈想著和爺爺在一起的時光，突然燈滅了，全家人趕緊衝上前，只聽醫生對媽媽說了句：“準備後事吧！”瞬間，家人的哭聲在走廊裡不停地迴盪。那時候他對於死亡沒有什麼概念，只是跟著大人們放聲痛哭。之後，在爺爺的葬禮上，在格爾木務工的爸爸回來了。
務農的收益承擔不起家庭的支出，經村裡人介紹，父親上了華山扛石頭、背水泥……從此母親操持著家庭的大小事宜。長年累月的辛苦勞作下，母親落下了病根。他怕母親辛苦也想為母親分擔一些，每天上下學都是自己一個人，除了老師要求買學習用品外沒有向家裡要過零花錢。回到家他還會幫母親幹一些力所能及的事情，摘菜、洗碗、打掃衛生……做完作業也是乖乖上炕幫辛苦一天的母親捏肩捶背。三年級的那年暑假，到了摘花椒的季節，家裡只有母親和奶奶，所有的重擔都落在她們肩上，每天黎明她們就拿著菜夾饃和一大壺水去山溝的地裡勞作了。那時的他很懂事，總在早早起床。寫上兩個小時的作業就去廚房學著大人的模樣做飯等到12點飯快熟了，他就去地裡接過奶奶的花椒簍，那一簍有20斤左右，對於一個10歲的孩子來說是很重的。由於扣心母親的腰傷再復發，他總是走得很快，回家放下花椒又去接母親。母親匆忙的吃過午飯就又去了地裡，他和奶奶在房頂頂著正午太陽的暴曬，將前一天撒在房頂的花椒收在一起拍打、篩籽、裝袋。這樣的日子一過就是兩個月，雖然非常辛苦，但是他覺得非常開心，自己終於能幫家裡人分擔一些了。開學了，母親要給他買新的書包當作禮物，雖然他很想要但卻拒絕了。每每到了週末，在田間都可在田間都可以看見他小小的身影，拿著一把鋤頭，埋頭苦幹。
終於，在他上初中時華山工期結束，父親回來了，從面容就能看出來父親那幾年受的苦。村裡有個炸石場，父親又去場子開大車拉石頭。因為白天村裡人攔路，父親只能晚上運輸。那年冬天，寒風凜冽，父親去場里拉石頭，晚上出了事，被送去了醫院。父親病情很嚴重，腦梗加高血壓，醫生建議住院。但想到家裡的情況，父親不願花錢就從醫院回來了。父親的右手彷彿沒有知覺，麻木，使不上勁。母親白天要勞作，照顧父親的責任就落到他身上了。他每天早上起來給父親洗漱、餵飯、喂藥。中午放學回來，他給父親餵飯，照顧大小便，太陽好點就讓父親坐在院子裡，幫父親按摩。晚上下晚自習回到家，他也會幫父親泡腳、按摩腳底穴位，疏通血脈。在將近一年的悉心照顧下，父親病情好轉，恢復了正常的生活。父親用在華山掙的錢和家裡務農攢的部分錢蓋新房子，因為過道很窄，送來的水泥、沙子、石子全是他和父親用木架子車一車一車拉到院子裡的，雖然很累、很苦，但看到父親健康如初，他心裡很開心。
由於父親不能長時間勞動，他們就開了一個小賣部。搬運貨物需要勞動力，而母親腰有傷，所以每當村裡有人需要大的貨物時，他都會主動拉著小車，把貨物送去指定的地方。
自他來到陝鐵院後，因為離家遠，回家的次數就少了，但是每隔兩三天，他就會和家裡人透過影片聊聊天，講一講這幾天發生的事。為了不辜負家人的期望，自大一開學以來，他始終保持積極向上的心態，以高標準要求自己，努力學習，妥善處理學習和工作的關係。做到全面發展。大一學年專業排名第四。獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金，他把一部分獎學金留作生活支出，其他全部給了家人。
暑期，他參加了大學生“三下鄉”社會實踐活動，把關愛帶到了銅川市耀州區敬老院，幫老人剪指甲、打掃衛生、為老人們唱歌，他把這些老人當成自己的爺爺奶奶，替他們的兒女孝敬他們，關愛他們。“三下鄉”社會實踐活動結束後，他榮獲“先進個人”稱號。疫情期間，他還主動參加志願者服務，在村口幫助工作人員測溫、進行出人登記。
就是這樣的一個他，懂事、明理、體貼、孝老、敬親，他用實際行動回報家人並給其他老人送去溫暖，懷著懂事、體貼、關愛的心一路繼續向前！
青年勵志榜樣人物事蹟材料6
她是一個普普通通的女孩子，家住陝西省渭南市華陰市羅敷鎮五里村，家中有五口人，奶奶眼睛雙目失明，患有腦梗和老年痴呆，因行動不便所以媽媽要在家照顧年邁的奶奶，爸爸前幾年腰部被砸傷不能幹重活，只能幫別人看工地，哥哥也剛步人實習，也需要家裡經濟上的支援，而她在讀大學，昂貴的學費、生活費、奶奶的醫藥費和哥哥借的助學貸款都是靠爸爸那些微博的收入來維持，家裡經濟負擔很重，就是在這樣的情況下她慢慢懂事成長起來。
父母為家裡付出的一點一滴她都看在眼裡，疼在心裡。為了幫父母減輕一些家庭負擔，她利用假期時間去打工，別的同學在享受假期生活的時候，她選擇來到西安幹兼職，為自己爭取生活費，因為假期只有兩個多月的時間，很多地方都只招聘長期工，所以工作並不好找，她跑了很多地方，最後找到一家火鍋店當服務員。在火鍋店裡當服務員真的是很苦很髒很累，一天工作至少十一個小時，每天早上八點起來上班，到店裡第一件事就是打掃衛生。中午沒有客人的時候，她除了拖地、掃地，把店裡店外七八十張桌子、凳子全部都擦一遍，還要將店面門口的衛生再打掃一遍。開始營業就要進行點菜，剛上班的時候因為不熟悉點餐的程式，她在手機上點餐時常會點錯而被老闆責罵。點菜之後，傳菜、串菜、端鍋底、洗碗、加湯這些程式樣樣都需做，而日不能出差錯。在火鍋店這樣的地方什麼樣的客人都會接觸，有的時候上餐慢了也會被客人罵，尤其是在晚上客人聚餐，避免不了有人會喝酒亂說話喝多了葉得到處都是，她就得一點一點要收拾乾淨，很多時候下班回到宿舍已經凌晨三點多了。
回想起這一天她被老闆批評，被客人罵，腳底下磨得通紅的泡，因為點錯單賠付的錢，她內心充滿了委屈。好幾次她都想不幹了，但最終她還是沒有放棄，因為只有這樣才能改善她家中的經濟情況，終於她咬牙堅持下來拿到了屬於自己的6000多元，看著這些靠她自己雙手努力掙來的血汗錢，她感到了無比自豪和欣慰，因為她覺得終於可以靠自己的雙手為父母減輕了家中負擔，這兩個月的上班考驗也讓她提前深人接觸到了社會。
剛步入陝鐵院的時候，她就對自己說，來到這個學校一定不能讓自己後悔，一定要在這裡有所收穫。
在思想上，她積極向黨組織靠攏，作風優良、待人誠懇，經過不斷地努力和提高自己成為了一名入黨積極分子。在班級她扣任團支部宣傳委員，勤勤懇懇、踏踏實實、認真負責，積極配合老師和各個班委的工作，幫助有困難的學生，為班級工作盡心盡力。老師同學們都很認可她。對待學習他同樣認真刻苦，努力學好自己的專業課，因為她知道學習雖然不是唯一的出路，但是對她來說是最好的出路，在她不斷地努力下，她榮獲了2020-2021學年國家勵志獎學金、全國交通運輸職業教育道路與橋樑施工施工技術應用技能大賽團體三等獎、學校一等獎學金、陝鐵院技能大賽土工試驗檢測二等獎、學校優秀學生稱號等多項榮譽。
生活中充滿了機遇與挑戰，未來掌握在自己手中，回顧以往，思考現在，展望未來，她深感任重而道遠。學習要刻苦，工作要努力，做人要踏實，使德智體美勞得到全面發展，做個平凡但不平庸的有志青年。自強自立是她不變的追求，她要在一次次的鍛鍊中不斷地充實自己，她始終信守著，她不是最好的，但一定要比昨天的自己更努力，只為美好的明天。
青年勵志榜樣人物事蹟材料7
七月流火，八月未央，九月授衣，白雲蒼狗，時間一瞬即過，沐浴歲月的洗禮，感謝經歷。成長是個苦樂交織的過程，好在有“他”一路相伴，汗水與淚水澆築成健碩的體魄，他說好在一切皆有收穫。故事還得從六年前說起，青澀少年郎，正是初生牛犢不怕虎的年紀，對於萬人稱頌的知識，他只覺得百無聊賴，聽得只讓人打起瞌睡來，沒有理想，沒有信念的日子裡是無邊的灰暗和無措。好在，終於那一束光寬慰少年，久違地照進了少年的心裡一那是一節體育課。他對這不同於書本的體能鍛鍊生出幾分趣味來，哪想輕輕一跳，便跳出了2米80的成績，老師也大為震驚，後來，老師推薦他去學體育。少年也沒想到第一天給他上課的那個老師便成了他啟蒙之師，人生之師。2019年高考失敗的他沒有考上自己心儀的大學，與他的體育夢失之交臂。當時的他曾幾度想放棄他的夢想，最後陝鐵院給了他為夢想奮鬥的勇氣，他不管是在訓練還是在生活中一直秉承著鐵院人“吃苦奉獻，拼搏爭先”的精神，大一期間加入了校田徑隊，繼續為他的夢想拼搏著。
進入大學以來的他還有一個未完成的夢想，就是有機會再戰一次運動會、再站一次最高的領獎臺，在這裡他結實了也同樣有體育夢的小夥伴。來到國際交通學院的他親手組建了國際交通學院建院以來第一支田徑隊，作為第一屆田徑隊隊長的他深知責任重大，所以他一定得把這個頭開好。從選人到訓練，他都親力親為，每次訓練的時候他總是去的最早走的最晚的那個，幫助新隊員糾正動作，同他們一起訓練，終於在校第36屆田徑運動會帶領運動健兒們取得“女子團體第二名”，“團體總分第二名”的好成績。在團體接力4x100米中，他帶領的隊員們均取得了不錯的成績，填補了學院在體育方面獎項零的突破。他自己也終於完成了他的夢想，取得了200米4x100米接力雙冠，再一次站上了最高領獎臺。有人問他，你為了體育這麼拼你值不值，他說自從選擇了體育從來就沒有後悔過。體育已經刻在他骨子裡、融人他血液裡。結識田徑，他獲得了自己的方向；相知田徑，他不再彷徨開啟了新的征程；相守田徑，他努力拼搏初露崢嶸。奮鬥就是青春，夢想不負韶華。當田徑的道路與鐵院精神合二為一時，少年勇往直前，用鐵院之魂鑄就新的輝煌！
青年勵志榜樣人物事蹟材料8
xxx就是一個孝敬老人、體貼老人的孩子，他用自己的行動踐行了中華民族的傳統美德。他來自陝西咸陽，一個憨厚老實、吃苦耐勞的鄉村孩子，家中有5口人。奶奶患病多年，媽媽在家裡看護年幼的妹妹，家庭收入主要來源於父親在外打工。為了養活一家人，父親漸漸變得滿頭白髮，身體一天不如一天，他心裡萬般難受。自記事起，家裡的長輩就告訴他百善孝為先，不管什麼時候，孝敬長輩是做人的基本道德。
每天白天他會幫家人做些力所能及的活，晚上幫家人打水洗臉。由於父親常年在外打工，家裡只有年邁的奶奶和年幼的妹妹。面對這種情況，他沒有退縮，毅然擔起了家裡的重擔，照顧妹妹、孝敬奶奶。秋收的時候，他與父親一起下地，收割、裝袋、裝車，年幼的他早已熟諳勞動的全部技巧。母親心疼不已，可他始終以堅強的微笑面對母親，用堅定的話語說：“媽媽，我能行，我已經長大了”他知道自己多做一點，父母就能輕鬆一點。
記得那年夏天，他頂著炎炎烈日走進工地，開始了“打工人”的生活。在那裡，由於任務並不繁重，他很快就進入了狀態。他每天需要指揮車輛在出料口下停下來，出料口每一次出的瀝青料重約三噸，大約5到7分鐘後，裝載車的車斗前部就裝滿了，然後他需要指揮車輛向前移動，讓出料口將瀝青料放在車後部，等到車後部也裝滿了之後，車斗的中間部位還剩下一部分空隙，此時再讓車向後倒，讓最後一次出料填滿這部分空間之後，再指揮車輛離開，讓下一輛車進站開始裝載。正是這樣的打工經歷，使他早早體會到了生活的艱辛，也正是由於這樣的生活歷練，使他在實踐中增長了見識，鍛鍊了自己才幹。兩個月之後，他用自己賺到的第一筆錢給奶奶和媽媽各買了一身衣服，給因常年過度勞累導致腰病的父親買了一套按摩裝置，以報答家人的養育之恩。
光陰如箭，流光瞬息，2020年10月他來到了陝西鐵路工程職業技術學院，在校期間，他多次主動參加管理學院團總支星願部組織的去敬老院照顧老人的活動，幫助老人曬被子、打掃房間、和老人們聊天，儘可能的為老人做自己能做的事情。雖然有些累、有些苦他感覺自己的內心是溫暖的。從中他也學到了豐富的生活經驗，如對待老人應當怎樣做到關心、體貼和熱情，這些都是在書本上學不到的知識。
每當去敬老院看到爺爺奶奶步履蹣跚、年老體衰的樣子，他就想起刻在心中的“孝敬長輩”四字，於是，他便在空閒時間去幫助老人打掃衛生，做活動、講故事，幫忙做飯等。他的出現往往能豐富老人的生活，為老人帶去歡樂與幸福，使老人們更加開心度過每一天。
孝老愛親是溫情，是動力，更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋樑。他會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老敬親的好青年。
青年勵志榜樣人物事蹟材料9
他來自一個普通的農村家庭，家中除了有限的幾畝地帶來的微薄收入之外，再無任何經濟來源。母親身體狀況不是很好，常年吃藥住院。為了生計，父親常年在外打工，少年的他便主動承擔起家裡的重擔，洗衣做飯，打理家務。在他初中二年級時，母親突然腰部劇烈疼痛，經醫院檢查，母親得了腰間盤突出，不能再下地幹活，生活再一次面臨窘境。xxx同學便勇敢地承擔起了生活的重擔。在母親休養期間，他每天定好鬧鈴，天不亮便起床給母親洗漱，做好早飯。中午放學後，他又匆匆趕回家中做一些可口的飯菜放在母親床邊。每天他還會抽空給母親進行腰部按摩，促進血液迴圈。日復一日，母親的身體終於在他的細心照料下逐漸好轉了起來。
深知父母不易的他在學習中刻苦認真、積極進取，在班級中名列前茅，還榮獲了2020年學校三等獎學金。為了減輕家裡的經濟負擔，每年寒暑假他都努力尋找打工賺錢機會以賺取自己的學費和生活費他做過停車場的收費員，也當過工地的小工。在打工的過程中經常會遇到髒活累活，但他從不抱怨，這些經歷反而讓他更懂得了賺錢的艱辛，更加懂得了父親的不容易，更重要的是，他學會了體諒、理解和包容他人。他在課餘時間還積極參加學校組織的志願服務活動，踐行和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。作為志願服務部的部長，在節假日他經常組織同學們去敬老院看望老人，為老人帶去一些水果、賀卡等禮物，並表演提前準備的小節目，讓老人們平淡的生活出現一些生機和活力。透過與老人的交流，他發現很多老人的兒女不在身邊，有的甚至沒有兒女，孤苦無依。其中有一位爺爺來敬老院已經7年有餘，經常一個人在院子裡曬太陽。xxx主動與老人聊天，老人非常親切，小心翼翼地把包裡已經有些融化的糖果拿給他吃，彷彿見到了自己的孩子一樣，xxx也很懂事，欣然地接過糖果細細品嚐。經瞭解老人曾是一名支援國家建設的鐵路工人，曾建設過祖國大江南北的鐵路。相互熟悉之後，xxx和同學們圍在一起聽老人講他在建設國家鐵路時的趣事，講得激動的時候，老人甚至會站起來給同學們示範。也有同學會分享精彩的校園生活給老人。在和敬老院老人的接觸中他能感覺到，老人現在需要的更多的是親情，是陪伴是子孫繞膝的天倫之樂。每次臨別之際，老爺爺的眼睛便都會泛起淚花捨不得xxx和同學們走，捨不得這種很久也享受不到的歡樂和祥和。老人的現狀也深深觸動了同學們，更加堅定了他們踐行孝老敬親的信念，最後同學們與老人們依依惜別，也答應老人們會常來看望他們。
“萬善德為本，百行孝為先”，自古以來，受儒家文化的影響，孝道一直被我們民族視為道德的核心。而我們也需要一個有愛且溫情的社會，所以“孝老敬親”不是一個人的愛心舉動，更不是一個人的作秀表演，而是我們國家、我們民族都需要踐行弘揚的傳統美德。陝鐵院的莘莘學子正在努力著，他們會繼續踐行自己的信念，把孝老敬親，把中華傳統美德發揚和傳承下去。
青年勵志榜樣人物事蹟材料10
她出生在農村，雖然小時候體質較弱，經常生病嚴重影響學習，但骨子裡總有一股與生俱來的野性，基於此，父母只能讓她透過體育鍛煉來強身健體。自從決定透過體育鍛煉來提高自身免疫力，母親每天早晨都會陪她跑步，沿著鄉村小路一直跑，跑累了就走一走和母親說說話，下午吃完飯母親會陪她打羽毛球、太極拳。長此以往，不止她和母親的關係更親近了，她的身體素質也變得更好了。上了初中以後，因為小時候底子打的好，一場體質檢測就讓她的命運發生了改變，體育老師一眼就看中那個小小的跑步看起來很享受的她，跑完老師問她願不願意跟著他練體育，她天真的問練體育身體會變的更好嗎，她永遠也不會忘記那天夕陽下體育老師揹著光對她說，她會比所有人身體都好、都優秀。自從開始跟著老師系統訓練以後，她才知道，跑步是所有運動中最“簡單”的運動，它不像別的運動那樣的複雜有很多的動作，不需要有特殊的技巧，它只要一雙舒適輕便合腳的運動鞋，一個跑道甚至一條普普通通的馬路就行，還有就是一顆永不服輸的心。
她勤奮努力、異軍突起考上了區重點，也如願的進人田徑隊，開始了新的征程，斬獲區100米第二名、800米第一名。在此期間，她遇見了一個大她一歲的姐姐，姐姐教她呼吸、擺臂，她成績越來越好，參加各種比賽，去校足球隊打前腰，因為跑得快耐力好，她總是被對手夾擊針對，但她很快樂很充實。上大學以後，她還是去了她所熱愛的田徑隊，認識新的朋友，他們一起訓練一起吃飯一起打籃球，她獲得了校運會女子100米第一名、女子200米第一名、女子4x100米第一名並且打破了學校女子100米的紀錄。她的強項是短跑，但學校舉辦的馬拉松她一次也沒有落下，次次都是一等獎。她說馬拉松精神是挑戰自我、超越極限、堅韌不拔永不放棄的釘釘子精神。跑馬拉松的過程就是與自己搏鬥，用你強大的意志力降服心中的懶惰、消極、畏難、放棄等種種負面情緒，從而達到戰勝自我、重塑自我的目標。她是xxx，她始終秉持挑戰自我、超越極限、堅韌不拔、永不放棄的釘釘子精神！
青年勵志榜樣人物事蹟材料11
xxx，生於1986年9月，大專文化，系安康市xx縣人，現為xxxx網路科技有限公司執行董事、xxxxxx網路科技有限公司總經理、xx縣電子商務行業協會會長。
xxx是xx富硒農產品區域公共品牌的開創者和引領者，她以“奮鬥的青春最美麗”為信念，以服務家鄉發展“建功必須有我”的執著，展現了當代農村青年不畏困難、勇於拼搏、敢於擔當的精神，累計帶動4200餘戶群眾增收，銷售農產品超過1.3億元，為助力xx打贏脫貧攻堅戰、接續鄉村振興貢獻了青春力量。
xxx主動將青春奮鬥融入家鄉的經濟社會發展大局，積極投身“三農”一線建功立業。2007年，xxx從上海傳媒大學畢業後，在上海飛利浦公司擔任行政助理。對家鄉的熱愛始終在她內心激盪，2008年她回到xx，在聯通公司先後幹過話務員、集團客戶經理、行業客戶經理，先後被獲得陝西聯通優秀員工、全國優秀客戶經理諸多殊榮。電子商務的大潮從東南涌向西北，2015年8月，xxx放棄穩定和安逸，毅然辭去了從事多年的聯通公司客戶經理的工作，白手起家創辦了該縣第一家電商企業。
她打破傳統縣域電商發展思路，以家鄉情懷為紐帶，開創符合縣情的“微營銷模式”。2016年至今，累計幫助4200餘戶貧困戶銷售“青春洋芋”480萬斤，銷售額超過1.3億元，戶均增收1080餘元；探索眾籌茶田模式，聯合茶企合作銷售富硒茶；幫助村民銷售農特產品，累計增收80餘萬元；開展“村播計劃”，培訓1萬餘人，培養300多名專業主播，2500餘人實現就業，人均月增收500餘元，5000多人實現脫貧。xx縣先後被評為陝西省電子商務示範縣和扶貧試點縣、全國電子商務進農村綜合示範縣。
xxx在脫貧攻堅和鄉村振興中做出的貢獻受到社會各界認可，她先後當選為xx縣政協委員、安康市青聯委員、中國青年電商聯盟理事、全國第十二屆婦女代表，被聘為“中國青年創業導師”，被評為市、縣“十大傑出青年”，榮獲安康市“脫貧攻堅先進個人”、陝西省“雙帶農村致富先進個人”等榮譽稱號。
作為大學生，我們要培養樹立自尊、自信、自立、自強的“四自”精神和持續不斷的學習精神，努力嘗試用所學專業知識打破傳統行業發展瓶頸，用自己的小小肩膀撐起大大的夢想。我們要結合專業開拓思路，學好專業知識，努力成為有擔當、有愛心、有情懷的時代新人，增強專業學習信心，學好專業知識，發揮專業特長，紮根中國大地，立足鄉情民情，努力為助力鄉村振興貢獻自己的力量。
青年勵志榜樣人物事蹟材料12
我於19xx年7月畢業於安徽省懷寧師範學校，8月被分配到望江縣古爐中心學校任教。回首自我17年來的從教生涯，感慨頗多。17年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的4000多個日子。在這4000多個日子裡，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這17年中，我先後獲得過五次“優秀教師”的榮譽稱號。
20xx年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為校區“優秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛。回首20xx：
1、加強自身的職業道德修養。
“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應當具有高尚的道德修養和職業精神。教室要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去薰陶學生。我深深明白：作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在構成，我們教師是他們榜樣的力量，是他們一切完美事物的化身。
我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》來教育學生，使學生“學會做人”。讓他們在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的團體觀念和道德素養得到了提高和增強。
2、提升自我的教學理論水平
在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念，提升自我的業務水平和教學本事。20xx年，我參加了學校申報的“小學語文小組合作學習實效性”的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校區的語文合作學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫論文。
3、創造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。管理中，我重抓班委會的組建，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，讓班級骨幹在明確自我職責的同時樹立威信。能積極配合教師共同抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。讓學生真正明白並做到，教師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。
在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語文於20xx年全縣小學畢業會考中獲得了學校總分第一名的好成績。
回顧自我一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些提高，但我也明顯地認識到自我的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今後的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自我成為一名優秀的人民教師。
青年勵志榜樣人物事蹟材料13
xxx，女，現年35歲，任定監分局監管二科副科長，主要負責對全市農村中小金融機構的非現場監管工作。近年來，她在銀行監管工作崗位上，積極進取，依法履行監管職責，出色地完成了各項監管任務，業績突出。
一、思想過硬，自律意識強。
該同志在平時工作中加強政治理論學習，堅持自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，自身政治理論水平及黨性修養不斷得到提高。在監管工作中，她能夠嚴格執行銀監會“約法三章”、現場檢查“八不準”以及分局廉政方面的規定，始終做到自省、自警、自律，樹立了良好的監管形象。
二、勤奮學習，監管知識豐富
為了提高自己的政策水平和業務能力，她認真學習國家的宏觀經濟政策和金融政策，較全面地掌握了銀行業實用的法律法規和銀監會、銀監局制定的各項政策規定以及金融監管制度，還經常性地學習有關審計、財務會計、統計等相關專業知識，並將各種知識靈活地運用到金融監管工作中，具備了思想品德端正、業務技術過硬的監管幹部素質，為有效實施銀行業金融機構現場監管奠定了堅實的理論基礎。同時，她注重理論聯絡實際，將所學的理論知識靈活運用到監管工作中去，提高了監管工作的政策水平和謀劃組織的工作能力。
三、創新監管，工作績效顯著
在非現場監管工作中，她始終堅守著一個信念，就是要保證各項監管資料的真實準確。工作上極其認真的她，上報的各類報表、報告從未出現過遲報、漏報和錯報等情況，多次得到上級主管部門的表揚。不論是月報、季報還是半年報和年報，她都以高度負責的態度逐項認真核對，確保了報表質量。日常工作中，她堅持記錄工作日誌，將每天的工作、被監管單位的重大事項、異常變化、風險苗頭等記錄下來，作為監管報告的基礎資料；積累各個報告期被監管單位的業務資料；蒐集國內外先進的監管分析方式與方法，不斷提高監管報告的水平，及時發現掌握各機構風險狀況，為領導決策提供有力的依據。她還積極利用非現場監管資訊系統，對全市農村合作金融機構風險狀況及時進行風險提示。透過風險提示，增強各機構風險管理的意識和自我防範、自我控制、自我化解風險的能力。xx年，她結合轄區農村中小金融機構的實際以及審慎監管會談的要求，有針對性地提出了對轄內各機構的監管工作意見，“一行（社）一策”，制定並下發了《監管意見書》，使全市農村合作金融機構明確了銀監分局的監管政策和導向，提高了監管透明度。在現場檢查過程中，她奉行和諧監管的原則，寓服務於監管中，特別是在對農村合作金融機構的檢查中，總結大銀行、好銀行的經驗和做法，指導幫助合作金融機構樹立審慎經營意識、健全法人治理機制、增強風險管控能力。
近年來，她參加的現場檢查專案有40餘項，特別是她參加的xx年、xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規範被查單位經營行為、防範風險起到積極作用。
近年來，她參加的現場檢查專案有40餘項，特別是她參加的xx年、xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規範被查單位經營行為、防範風險起到積極作用。在現場檢查中，她多次擔任檢查組長和主查，每個現場檢查專案她都承擔了大量的工作任務，起草現場檢查工作材料，經她起草的現場檢查材料達百餘件之多。
調查意見是銀行業監管不可或缺的重要內容，工作之餘，她不斷虛心學習，充實自己，並注重發揮自己的特長，積極撰寫資訊稿件及調研材料。近年來，她先後撰寫《資本約束下商業銀行的戰略轉型》等10餘篇調研文章在銀監局《參閱件》、《銀行監管資訊》刊登，同時，她還利用自己政策熟悉、業務熟練的特點，為轄內農村中小金融機構高管人員進行業務輔導講課，內容涉及風險評級、現場檢查、監管指標等內容，受到大家好評。
用自己特有的熱情和朝氣影響、感染著周圍每一個同志；以幹一行愛一行、幹一行好一行的敬業精神和工作作風，贏得了廣泛的讚譽和肯定。
青年勵志榜樣人物事蹟材料14
本人xx年畢業於懷寧師範，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自我，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。並在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和絃，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，並能嚴格要求自我了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白雲離不開藍天一樣。那麼要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恆
我雖然不是領導，可是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自我座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否乾淨，頭髮是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，應對這種情景，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對於學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情景以及住宿生的就寢情景，並持之以恆地做好登記工作，經過持之以恆的努力，我所帶的六年級1班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鑽研業務，提高工作本事
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究本事和合作精神。並能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，採取不一樣的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對後進生和差生進行耐心、細緻的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功
教書育人僅靠有職責心是不行的。我深知自身知識可是硬，光靠有職責心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，於20xx年6月獲得自考大專畢業證書，並於20xx年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就能夠混了，為啥還要去自討苦吃”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易幹不了大業績。’更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及資訊科技培訓等。從中不斷豐富自我的知識，提高自我的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收穫的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我願在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
青年勵志榜樣人物事蹟材料15
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她於20xx年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年裡，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嚐盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績。
一、用愛心感染學生
作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、激發積極性，營造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規範》，並在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。
三、善於做學生的思想工作
她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的紮實有效。
四、善於組織和管理學生
班主任必須善於組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
五、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；一是尖子生的培養。二是中等生的促進。三是後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什麼工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特徵和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。
青年勵志榜樣人物事蹟材料16
2020年，註定是不平凡的一年。受新型冠狀病毒的影響，今年的春節沒有往日的鞭炮聲和喧鬧聲，馬路上也沒有人山人海的聚集，人們各自待在家裡，但與此同時，更多的人走出了家門，他們立志成為一名志願者，肩負起自己的責任和擔當，用自己的“身體”為人民搭建起一堵防護牆，xxx就是這樣的一名志願者。
自疫情發生以來，xxx積極主動聯絡社群，主動請纓，參與社群疫情防控，他主動要求把他安排到最需要的防控一線，面對日益嚴重的疫情，他毫不退縮。作為白鎮的基層群眾，他以身作則，迅速行動起來，投身志願者安排部署疫情防控的相關工作，全力協調白鎮各社群的疫情防控志願者招募、培訓、分配的工作中。維護好各社群卡口車輛的秩序，叮囑志願者，不僅要為群眾的群眾測量體溫，也注意自身身體的變化，xxx曾經做過白鎮的戰地記者，不怕吃苦受累，每天奔波於抗擊疫情的第一線，xxx從細節到大決策都親力親為，小到為了疫情防控宣傳工作，分配物質的問題，為社群居民送去溫暖，每一家都不落下，大到分配志願者的工作，協調各處突發情況，卡口定點，對不守規則的車輛、社群聚眾打牌等進行勸阻，與其他黨員幹部共同織牢疫情防控網，在社群起到點線面帶頭作用，面面俱到，為白鎮人民打造了一個安全舒心的生活環境。
不僅如此，xxx在工作中任勞任怨，不論是走社群，入戶檢查，還是協助社群志願者走訪排查，對社群居民宣傳疫情防控的相關知識，他都積極踴躍的參加，並引導群眾正確認識疫情，不要恐慌。他始終與人民群眾站著一起，全面保護社群人民群眾的生命安全和身體健康。xxx以高度的社會責任感和使命感，守在第一線，作為志願者分配和管理的負責人，他一邊組織值班室的板房和帳篷的搭建，另一邊協調志願者的休息和防護的問題，在工作中，他不怕吃苦受累，默默奉獻，每天只睡幾個小時，但是當面對群眾時，他總是笑臉相迎，耐心向他們解答難題，展現了基層群眾的擔當和無私的品格，也充分的發揮了基層群眾先鋒模範的帶頭作用。
我們曾多次看到xxx在零下十幾度的嚴寒中到白鎮的幾十個志願者社群，關心看望我們的志願者，他時刻關注各社群的情況，對於每個社群的基本情況瞭如指掌。當有人勸他休息時，他總會說：“疫情就是命令”，對於從外地返回白鎮的人員，xxx會加上他們的微信，並每天與他們溝通，舒緩他們心中緊張的情緒與巨大的壓力，時刻關注外來人員的體溫，一刻也不敢鬆懈。對於居家隔離的人員，他也會隔三差五的聯絡，詢問家中的必需用品是否需要購買等等，有幾個年輕人還親切的稱他為“宋大哥”，因為他姓宋，也經常給他們送溫暖。
疫情雖然殘酷，但是以xxx為首的眾多志願者卻用他們的行動告訴了我們，疫情並不可怕，只要我們團結一心，聽從國家的指令，就一定會等到春暖花開的日子，等那一天到來的時候，希望xxx等志願者可以睡一個安心的好覺，夢裡的每個人都迎著太陽。
青年勵志榜樣人物事蹟材料17
xxx，男，19xx年1月出生，中學數學教師。x年畢業於洛陽師院數學專業，xx年8月走上工作崗位，任教於宜陽縣木柴鄉木柴中學，這裡是宜陽縣最偏遠的深山區，距離縣城較遠交通不便。學校裡，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔任初中中三數學的教學工作，x以來兼任學校後勤工作。某某同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，為深山區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、思想政治方面
熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。
二、教學教研方面
學者之路多坎坷孜孜不倦收穫多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在學校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數學系畢業，分配到鄉中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚，並很快成為學科教學骨幹。1987年他開始代表學校多次參加市縣各項教學大賽，多次受上級表彰。然而，潛存於思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自於對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。多年的教育教學實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的檯燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的週末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉澱於心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，並不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄日常教學活動。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。
青年勵志榜樣人物事蹟材料18
xxx同學，在2020年2月新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作正處於關鍵時刻，主動報名參加疫情志願者社會實踐，成為一名疫情防控工作的志願者。馬蘭灘社群一共劃分了7個疫情防控點，主要工作是跟隨社群的工作人員一起去幫助隔離人員採購，登記所管小區的出入卡並開出工作證明，嚴格遵守“一卡一戶，一戶一出，一出一人”的規則。2021年1月參加馬蘭灘社群全民核酸檢測工作，錄入網格住戶資訊，協調社群工作人員讓住戶有序完成核酸檢測，最後錄入檢測資訊；7月參加騰飛路社群的志願工作，和社群工作人員進行摸排工作，確保做到“全民接種疫苗”；12月參加眾熙公益送健康衛生包的活動，擔任主講老師，教孩子們如何正確的洗手。除此之外，在學校還積極參加校外的志願活動，平遙支教、特殊學校送溫暖、敬老院陪伴老人等志願活動。
xxx同學說“我從心底熱愛志願服務，身為一名大學生，應該有責任去做力所能及的事情。雖然我的力量很微薄，但是千千萬萬的人都在送溫暖，正所謂“星星之火，可以燎原”，我相信這個社會會越來越美好，這也是志願活動所要傳達的，公益的心不是在當志願者的那一時刻發出的，而是要潛移默化的滲透到生活中”。
2020年5月被中國共產主義青年團古交市委員會評為“抗擊疫情優秀志願者”、古交市桃園街道社群委員會評為“疫情期間突出貢獻者”、8月被共青團太原迎澤區委評為“2020年大學生暑期社會實踐表現良好”稱號、山西傳媒學院評為“2021年山西傳媒學院網際網路+創新創業大賽青年紅色之旅賽道”一等獎2020-2021學年第二學期榮獲山西傳媒學院三等優秀獎學金。
青年勵志榜樣人物事蹟材料19
xxx，女，漢族，中共黨員，1983年出生，現為浙江台州市青公益服務協會會長。
2010年4月14日，玉樹發生7。1級地震，xxx持續奔波46小時，在震後第三天進入了結古鎮，跑遍了玉樹州6個鄉鎮的受災學校，被藏族朋友喻為“曲哈梅朵水邊花”。在之後的志願服務過程中，xxx在玉樹資助了9名貧困學生，策劃完成了“格桑花開——西部助學活動”、玉樹州曲麻萊縣秋智鄉水井專案、“畫出彩虹”全國兒童慈善巡迴畫展等大型公益專案22個，為玉樹貢成五福養老院籌集善款近10萬元，其中包括義賣地震日記《繁花》所得32920元錢。正因為多次參與了汶川、玉樹、雅安、尼泊爾等地震的救援工作，xxx從中積累下大量關於抗震救災的經驗，逐漸從一個普通的志願者成為地震資訊收集和研判的參與者。
在深入西部地區救災和做公益的過程中，xxx也親眼目睹了那裡嚴酷的醫療現狀。2014年開始，xxx創始的台州市青公益服務協會發起“古咕丁”醫療知識普及計劃得到第二軍醫大學、解放軍第100醫院和多家台州單位的支援，江浙滬上百位醫護人員參與。4年來，“古咕丁”團隊對玉樹34所學校的123名健康教育老師開展衛生習慣養成、常見病多發病診療、傳染病防治等醫學科普培訓，向師生推廣衛生習慣48852人次，幫助符合條件的5個學校配置標準化保健室，基礎疾病發現率從不足7%上升至62。85%，編輯了玉樹州第一本藏漢雙語衛生教材和12套教學章程。在玉樹，每培養出一名合格的保健老師，就能輻射200至400名學生，“古咕丁”團隊對於玉樹這片土地意義非凡，“古咕丁”團隊也榮獲第三屆中國青年志願服務專案金獎。
xxx曾14次進入玉樹，2次進入雅安，3次進入魯甸災區參與救援和重建專案。她本人曾榮獲第十一屆中國青年志願者優秀個人獎，入選團中央評選出的全國“最美青春故事”。
青年勵志榜樣人物事蹟材料20
xx，女，教務處副主任，20xx年9月來我校任教，她工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導給予的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德透過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知慾望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在於毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構築起學生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神聖的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一杆言行一致的標尺，一面表裡一致的透鏡。無數個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數個夜晚，帶著欣慰和倦意休息。“一切為了學生”是她為師的準則。
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學生願意親近，樂於接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的讚許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長，在課餘，與她們平等相處成為她們的朋友。對待學生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調皮搗蛋的，她猶如開啟學生心靈窗戶的燭光，照亮學生前行的道路，攀登知識的高峰。
只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關係融入於日常的教學。力爭建立寬鬆、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，朱老師集編、導、演於一身，採用形式多樣的探索、體驗式教學。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。她把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。她的課堂以學生為中心，以學生髮展為本，全員參與，全程參與，師生關係融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。在教學成果方面，她所授學科在校名利前茅，受到學校領導的賞識及眾教師的好評。
朱老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入的教育教學工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。
源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於她自己的時間和空間。她不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每一個學生的發展和進步，她的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長，但事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，她無怨無悔！
青年勵志榜樣人物事蹟材料21
今年xx歲的她，20xx年xx師範畢業分配到xx鄉民辦中學任教，由於工作認真踏實，20xx年調入清江中學。十四年來，憑著一股腳踏實地、開拓進取的工作韌勁，立志在山區教育不動搖，將一片愛心傾注在學生身上，贏得了學生的愛戴和家長、社會的好評。
一、樂業，熱愛本職不動搖
從走上講臺的那一天起，她就深深地愛上了山區的教育事業，矢志為提高農村孩子的素質，改變山區落後面貌，培養社會主義新型建設者和接班人而奉獻自己火熱的青春。
繁重的教學任務每學期都擔任兩個教學班的數學，還兼副課，微薄的工資收入和清苦的學校生活，絲毫沒有動搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚，設法活動找關係，想為她工作轉行，她一一婉言謝絕，堅決表示自己已深深愛上了這份平凡的工作，更離不開了自己喜愛的學生。後來父母為了使她早日離開山區農村，託人為她在城裡介紹物件，卻遭到她的堅決反對。為堅定紮根山區教育的決心，與志同道合的同行喜結連理，在同一崗位上互敬互愛，互幫互學，雙雙成為學校教學骨幹。
二、敬業，腳踏實地創輝煌
她的敬業精神，體現在師德高尚，兢兢業業。她矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻。憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了突出的成就。
十多年的教學生涯，幾乎是初三數學的把關教師，同時還帶一個非畢業班的數學，教學質量總是本校同年級同學科的一或二名，每年被評為校、鄉級優秀教師、先進工作者。她擔任班主任工作，關心愛護學生，善於做思想政治工作，班級建設抓得實，抓得細，班風良好，學風紮實，總是被評為先進班級。她的教學方法集中體現在如下四點上：
一是把“課堂教學與創造能力培養”的理論運用於教學中。
她認為：“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助於提高學生直覺思維能力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了物件”。她十分注重把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，不一味給結論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。
二是打破教師講、學生聽的教學常規。
堅持學生為主體，教師為主導的教學模式，注重精講多練，一節課講授時間絕不超過20分鐘，而把大量時間和空間留給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，充分實行民主教學，充分相信學生。因此她帶的學生肯動腦，學得輕鬆愉快又有成效。
三是注重減輕學生的課業負擔。
她認為：教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。她把這種理念滲透到學生的靈魂中去，讓家長和學生從思想上鬆綁，為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來，成了她迫切的追求。從而堅決摒棄題海戰術，給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕鬆自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發式、討論式；課後的個別輔導點撥式。
四是認真總結教學經驗，不斷提高駕馭教學的能力。
歷年來，她將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結，取得了一系列成果：
xx年《xx》教學論文獲市級一等獎；
xx年《xx》論文獲市級三等獎；
xx年《xx》獲市級二等獎，並已報省級評獎。
三、勤業，一絲不苟出佳績
十幾年來，她的勤業精神在師生中有目共睹，每學期堅持出滿勤，從不缺學生一節課。上班總是第一個到辦公室，夜深了還在案頭批改作業，準備明天的教案。她總是視工作高於一切，把關愛學生的成長作為自己的精神寄託。
結婚時，僅休婚假三天就走進了課堂；生小孩時，僅25天就堅持上班，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自習後回家再喂當時她家住民辦中學，而上班在清江中學，小孩全靠父母照顧。而她對學生的關愛，超乎師長，勝似母愛。學生有病，她親自護送就醫，帶到家裡服藥；學生有困難，她無私資助。
對學生學業上的進步更是傾注心血，除想方設法大面積提高教學質量外，積極組織學生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學校爭得了榮譽：
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲全國《xx》。
四、精業，更新知識不停步
走上工作崗位後，她深深感到，要作一名稱職、合格的中學教師，現有知識是遠遠不夠的，尤其是對飛速發展，日新月異的社會生活的強烈感受和對教育教學的深刻反思，緊迫感和危機意識鞭策她，那就是必須不斷更新知識，提高自身業務能力和知識水平。
因此，她在繁重的教學工作中，擠出點滴時間，堅持自學，積極參加函授進修。功夫不負有心人，透過不懈的努力，於20xx年獲中文專業大專學歷，在此基礎上，一鼓作氣，更加刻苦努力，於20xx年又獲得數學與應用數學專業本科學歷。
十幾年的教學生涯，鍛鍊了她，也提高了她，使她很快成熟，成為學校的教學骨幹，為山區教育事業作出了應有的貢獻。學校、家長、社會一致公認她是一位好老師。經全校教職工民主評議，一致推薦某某老師參評優秀教師。
青年勵志榜樣人物事蹟材料22
駱教師是一名普通的教師，忠誠於黨的教育事業，在10多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘鍊思想、提高境界
作為一名教師，駱教師深知學習是終身的事，僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時駱教師注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上，駱教師認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名教師，駱教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自我，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛是人類永恆的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心裡沒有班規，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，瞭解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。
駱教師勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，因為她明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。駱教師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，駱教師把自我的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是駱教師畢生的追求
“教無涯，學亦無涯。”駱教師在課後反思，感嘆著說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，僅有不懈追求了。”在教學工作中，她不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鑽研教學，充分利用網路，聯絡自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區農村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，她的教學理念不斷更新，注重學生多方面本事培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學經驗，儲存了很多的教學心得，常與學校年青教師交流，把自我成功經驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂於指導青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚乾化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細緻的'愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”20xx年被縣委、縣政府授予“優秀班主任”。
經過十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。
青年勵志榜樣人物事蹟材料23
保南村位於金貴鎮政府以南，銀通、銀保公路穿村而過。全村共有11個村民小組，881戶，總人口3075人，其中回族2485人，佔總人口的81%，支部轄11個黨小組，現有黨員86名。
村“兩委”班子在縣鎮黨委、政府的正確領導下，深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，以中紀委第六次全會精神為指導，以經濟建設為中心、以壯大集體經濟為重點，以農民增收為主線、以強村富民為目標，使全村黨建、經濟、社會治安、精神文明、黨風廉政等各項事業發展都取得了一定的成績。
一、加強班子建設，增強黨支部的凝聚力、戰鬥力和號召力
“群眾富不富，全在黨支部”。村兩委班子成員堅持“一個宗旨，兩條原則，三項標準，四項要求，五個清楚，六個必訪”的原則，注重調研，隨時掌握、及時解決群眾的生產生活困難，徵詢他們對村級各項事業發展的意見建議。加強黨員幹部隊伍的思想政治教育，透過開展黨員輪訓、“無職黨員設崗定責”、“黨員雙承諾雙公開雙評議”“黨員評星定格”等活動，進一步提高了黨員的思想道德修養。透過組織黨員幹部外出觀摩交流，堅持電化教育，聘請專家及致富能手園區現場授課等形式，加強黨員致富技能培訓，將黨員培養成為致富能手，發揮黨員雙帶雙富作用，進一步增強村“兩委”的凝聚力和戰鬥力。
二、抓黨建精神文明建設，促進各項事業和諧發展。
加強政治理論學習。堅定地執行黨的方針政策是我們一切工作的出發點和落腳點。要把黨的各項政策在農村得到有效地貫徹，認真學習黨在各個不同歷史時期的政策法規，並努力把握其實質精髓，真正做到與時俱進，確保我們在發展的道路上不偏離航向，不急於求成，不脫離實際，不犯或少犯錯誤。20xx年評選表彰優秀黨員9名，“五好文明家庭”6戶，“四德模範”4名。20xx年初，評選先進資訊員3名。
三、嚴格落實黨風廉政責任制，以建立勤廉為民五好村為抓手，紮實推進廉政建設
始終堅持把黨風廉政建設作為黨的基層組織建設的重要內容，不斷加強全村黨員幹部的政治思想教育，強化廉潔自律意識。始終堅持把農村黨風廉政建設擺上重要議事日程，與經濟建設、社會發展和基層黨的建設同部署、同檢查、同落實。一是年初簽訂黨風廉政建設責任書，建立健全領導機構，制定年度工作任務計劃，做到任務具體、責任明確、措施有力。二是進一步加大了財務公開力度，完善了公開的內容，並將行政審批權、財務管理、一事一議、涉農問題等情況予以公開，增加村幹部工作透明度；三是黨風廉政紀檢員和信訪監督員配備到位，對村“兩委”幹部關於黨的路線、方針、政策執行情況、遵守工作紀律、財經紀律情況；是否利用職務之便以權謀私情況；是否勤儉節約或奢侈浪費等情況進行全面監督，確保村幹部的廉潔本色。四是對村幹部工作建立評議制，由黨員、人大代表、村民代表對村“兩委”班子在執行黨的路線、方針、政策、廉潔自律、依法辦事等方面的工作進行評議，每年評議兩次。去年透過民主測評，村幹部優秀率達90%，稱職幹部為100%。
四、圍繞農業增效、農民增收這一目標，最佳化產業佈局，不斷提高農民收入
20xx年初，我村引進寧夏夏都公司在我村流轉土地1050畝，建設露地蔬菜種植基地，參與土地流轉的農戶可獲得每畝700元的土地流轉金收益，同時由企業提供師資對村民進行技術培訓，提高村民科學種菜的能力，村黨支部組織部分村民到蔬菜種植基地幫工，緩解了失地農民就業難得問題，增加了農民收入。20xx年，我村黨支部堅持“支部帶頭集體幹、幹部帶頭示範幹、黨員帶頭創業幹”，大力引導廣大農戶發展設施蔬菜產業，在保南6、7社落實移動蔬菜溫棚330畝，600多棟，鞏固提升2代日光節能蔬菜溫棚600棟，種植冷棚韭菜390畝，鮮食毛豆310畝，螺絲菜457畝，露地葉菜506畝。透過推廣新技術，擴大蔬菜種植規模，全村蔬菜種植面積戶均達到1棟棚、2畝菜，農民人均種菜收入220xx。20xx年底，全村農民人均純收入6569元。
20xx年在2社流轉土地60畝，投入資金420xx元，與群眾一道新建移動溫棚蔬菜園區300畝，搶抓市場需求，種植香菜等短期小葉菜，力爭獲得集體經濟收入54000元，其中純利潤120xx元。
五、嚴格執行黨和政府的各項支農惠農政策
支農惠農資金透過“一卡通”按時足額髮放到農戶手中，認真落實農村低保、新農合、新農保政策，做到應保盡保，新型農村合作醫療參保率100%，全村有1500多人參加新型農村養老保險。
六、規範便民服務流程，為群眾辦實事、辦好事
20xx年，按照縣委組織部村部陣地規範化建設的要求，籌資2萬餘元，本著“規範、管用、節儉”的原則，結合創先爭優活動的開展，勤廉為民五好村的建立等，對村部室內各項規章制度進行了規範上牆，製作懸掛了院落外圍宣傳牌匾等，使得村級基層黨建工作的物質基礎和陣地基礎進一步得到加強，讓廣大黨員學習有場所、活動有陣地，作用發揮有舞臺，為黨員構築了屬於自己的“家”。同時規範便民服務流程，梳理了便民服務事項，明確了所需提供的資料、收費標準、辦結期限等，並針對即辦事項少、重大便民事項需稽核上報上級組織實際辦理，為切實方便群眾，我們遵照群眾無小事，熱情接待、熱情服務，為他們提供了方便。在6、9社新打井3眼，解決了部分群眾種菜淌水難的問題；對1至6社1500米道路進行了硬化，對6、7、9部分巷道鋪設了石子，解決了群眾出行難題，改善了人居環境。年初，透過政府協調投資50萬元，在前進渠建泵站一座，解決群眾灌溉難問題，同時村集體出資2萬元對前進渠溝渠徹底清淤。借銀河村高標準農田建設專案，我村積極協調專案辦，出資3萬元對800米渠道進行鋪板砌護。
近年來，在村黨支部的領導下，保南村經濟及社會各項事業健康快速發展，村容村貌煥然一新，村民安居樂業，產業結構不斷最佳化，特色產業優勢明顯，村民發展經濟勁頭十足，農民人均收入逐年增加，黨支部一班人心繫群眾，務實創新、勤政為民的工作作風贏得了群眾的好評和信賴。
青年勵志榜樣人物事蹟材料24
雲山滄滄，掩初日於雲後；江水泱泱，藏金沙於石下。世相紛雜，真理隱於其中。世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界也就失去了它的光彩；沒有創新，社會便不會發展進步。
“群籟雖參差，適我無非新。”古人觀照自然尚在求“新”，我們今人不推陳出新，如何超越古人！
我這個人其實很簡單，甚至是有點“憨”，但卻喜歡新鮮的東西。在學習方面沒有取得多大的成績，看到成績優異的同學我也十分欽佩。也許真的是天資有限，不能達到他人的高度，但是我的班主任總會開導我說：“只要道路正確，走得再慢也是進步。”是啊，既然沒有天才的天賦異稟，就要有勤奮刻苦的砥礪前行！
從小學開始，父母白天在外賺錢，晚上六七點才能回家，我就是每天獨自一個人在家，到了寒暑假也是一樣。父母還不放心，還把我鎖在家裡，其實我也沒想著要出去。家裡有很多能讓我靜下來玩的東西，也許正因如此，我從小就養了成一種能靜下研究的習慣。
小時候，我就喜歡把玩具拆開看看，對裡面的構造很好奇，但是拆開後卻拼不回去，一開始父母還責備我，但時間一長父母彷彿也理解我一般，反而又給我買了很多玩具，還鼓勵我。漸漸地，拆開的東西也可以拼回去了。夏天，我就會用紙板或塑膠粘貼上貼，做一個類似於船的模樣在浴缸裡玩。天真和童趣便是如此，用自己的雙手創造了更多的快樂！
到了初中，有一次學校為培養我們的動手能力，帶我們去了另一個學校，裡面有小型的機床，切割、打磨都有。第一天便是教我們先會看設計稿，再會製作設計稿；在接下來的三天裡是學習如何運用機器；等到了第五天，就要交一個畢業作品，自己設計稿件，切割材料，再把它們磨平整，組合拼接。我最後做的是一個帶有抽屜的床，當時還是很少見。基於此，初中學校的社團時常有我的身影。後來在我們學校和另一個學校科技交流賽中，我也獲得了不錯的名次。對科技喜愛的興趣在我的心中也更加堅定。
如今到了高中，“莫忘少年凌雲志，曾許天下第一流。”現在的我，就應該不斷提升自己，發展自己的潛能。這一次在崔老師的指導下我有幸參加科技創新大賽。當前疫情肆虐，病毒的無處不在，又威脅人們的身體健康，消防毒的工作必不可少，但是大面積持續防毒不僅讓消毒人員更加疲憊，也給他們的健康帶來傷害。正因如此，崔老師給我指明瞭方向，確定了目標。製作一款智慧消毒機器人，來協助消毒工作，更希望給社會帶來真正的幫助，哪怕是些許的幫助。在研發過程有困難就克服；有想法就探討，有收穫更有喜悅。
成功不代表停止，而是下一次的起點，而我也只是我們創新的歷史長河中的滄海一粟。
“周雖舊邦，其命維新”，“日日新，又日新”的思想是我們中華文化的基本精神，更是激勵中華民族不斷創新、不斷前進的思想動力。
青年勵志榜樣人物事蹟材料25
都說幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑。
在我上小學時，就對教師這個職業充滿了嚮往，並一直期待著能擁有這個稱謂。19xx年，我有幸轉入幼兒園工作；19xx年我自加壓力，參加了“山西師範大學”的學前教育專業的學習，並在20xx年取得了成人自考的大學文憑。我的命運再一次被改寫，我於20xx年我全身心地投入到自已熱愛的教師崗位。這是我多年的祈盼，多年的追求，我也清楚地記得當時我們的園長對我說的一句話‘慶華：你要記住，幹好這一行並不容易，幹好這一行，就要勇於奉獻，敢於吃苦；要記住每個家長心中都有枰稱，金盃銀盃不如家長的口碑’。這些話多年來，一直謹記在我心中，並把它當做我的人生座右銘來時刻警醒自己。
一、懷惴一顆感恩的心，用“愛”走進孩子的世界
我清楚地記得當年進班時的激動的心情。看著一張張稚嫩的小臉讓我激動；聽著一聲聲純真的呼喚叫我感動。面對一個全新的領域，我並未退縮，也許是上天早作安排，上學時我就對舞蹈、唱歌、繪畫特別喜愛，並報名學習了2年之久，也許正是這些原因，讓我工作起來不太吃力。歲月如梭，眨眼間，我已在幼教崗位上工作了七年多，七年的耕耘，七年的收穫，我從一個飽含激情的“無知者”成長為個飽含深情的幼教工作者。這其中我要感謝的是在我成長的道路對我毫無保留地幫扶著我的曙光園全體幼教工。
我懂得作為一名二十一世紀的幼教工作者，肩頭的擔子有多重。她不僅要教會孩子們讀書學習，還要教會孩子們如何做人，讓每一個孩子都贏在人生起跑線上。我是一個個性從不服輸的人，幹一行，就要愛一行，專一行。七年來，幼兒園的大、中、小班我都嘗試帶過，這期間，讓我悟出一個道理，世上就怕“認真”二字，只要認真了。沒有做不好的事情，我時刻督促自已找差距找不足，時刻督促自已努力學習，緊抓任何一次學習的機會，虛心的向經驗豐富的老教師請教教學中的困惑不足，我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個充滿智慧的小腦袋瓜兒，我不能對自已有絲毫的放鬆懈怠。
我深知每一位孩子都是一本獨特的書，要讀懂他們，需要我們用理解和智慧來解讀，需要我們用耐心、細心、關心來解讀。我曾經帶過這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子，一位是先天發育不好，一位是後天出生時由於腦部缺氧而造成的幼兒動作遲緩，他們的共同特點就是都很聰明，一位是家庭父母倍加呵護精心護養，但行為能力還是力所不能及；另一位則是父母早早分居，由年邁的爺爺奶奶來撫養，從而養成了孩子孤僻的自閉的性格。這二位孩子，行動能力相對遲緩，我看在眼裡疼在心上。孩子是我們的家中寶，今天你既然友到了我們手裡，那老師就是你的媽媽，我感慨地寫下了“孩子別怕老師扶著你”的教學筆記，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發展，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時常把感激帶在臉上。看著他們能健康成長，我由衷地感到欣慰。
也許正是看重了我的耐心。這幾年裡，我連續帶小班或許是我注重了第個孩子的特點，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛的真切，我所在的小班的幼兒都能儘快穩定情緒。儘早地適應幼兒園的一日生活常規。
二、工作任勞任怨，不計個人名利得失
為了孩子們，我可以加班加點無私奉獻，為了孩子們我無心關注我個人的健康。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學的機會，“舍小家，顧大家”這是我的人生信則。
在認真工作的同時，我從未放鬆過對自已的學習要求。我珍惜每一次園內園外的學習機會。日常工作中，我很注重平時的積累，收集收穫點點滴滴的啟示並記錄下來，時刻引領自已。不積蹉步，無以至於裡，不積細流，無以至江河。多年的小班教學，我逐漸摸索出了一套自已的教學方法，在快樂教學遊戲中激發幼兒的想像力和思維力，培養使他們的創造能力。
三、付出努力，收穫成功
我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛心，要用於奉獻、不計得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水，也收穫了來自純真世界的感動和收穫。
xx年我所帶班級被部裡評為“優秀班組獎”；xx、xx年我輔導的幼兒作品參加全國畫展，有多名幼兒獲獎，我也榮獲“優秀輔導員”的稱號；xx年在慶六一活動中獲“優秀遊戲設計”獎；xx年參加部裡組織的“技能比武”活動中，也獲得了優勝獎。我是一名文藝愛好者，多年來我一直積極參加廠裡組織的各項體育活動，曾多次代表公司參加全廠的籃球比賽和職工運動會，並連獲好成績，為部裡的榮譽增光添彩，我還經常投稿給廠報，並發表了數篇文章，我的多篇教學論文、小經驗、小體會也都分別獲得過省裡的二、三等獎項。
回首這七年裡，我收穫了甜美與幸福，收穫了純真與享受，每一個孩子都是我的天使，他們質樸、純真需要我們用心地呵護。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來面對我身邊的每一位孩子，我曾經多次對家長說：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，他們肩上所擔負的使命不同，我們的生活才會因此而豐富多彩。在教學上我會牢記“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對待我們的每位幼兒。
用愛譜寫人生的輝煌，用愛心播撒希望的種子，讓愛在這裡閃光！今後我會更嚴格地要求自已，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛夢想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻，用自己博大的胸懷去愛護每一位幼兒，做一個無愧於社會，無愧於人民的幼教工作者。
青年勵志榜樣人物事蹟材料26
xxx教師是xx小學一名優秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇於探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王教師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不苟，這是同事們眼中的王教師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，本事有限卻熱情甚高，這是王教師對自我的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇於探索實踐
作為一名青年教師，王教師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自我也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身本事，適應形勢發展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，並根據兒童年齡特徵的不一樣，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸構成了自我的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫忙學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出本事培養。這一教學方法使學生最終從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。異常是在xx年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王教師不僅僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地裡她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫忙學生，促使學生構成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫忙學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無團體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自我的小群體中交流，三個一夥五個一群。應對這樣的起點，王教師用愛心感染學生，例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。團體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善於組織和管理學生，午時很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每週一次週會、平時不定期的班幹會，學生會，佈置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨幹力量，讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，並且能夠培養班幹部的組織本事。在班裡一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班
長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，教師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班幹部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班團體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關係入手，尋找學生心靈世界的視窗，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什麼心理話都願意給她說。所以，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是開啟學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，僅有不會教的教師，只要對差生有愛心、耐心、恆心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這麼一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自我又是殘疾。家裡生活艱苦，自我又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心裡疼在心上。對他這樣的學生王教師總是給以更多的關心，及時瞭解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，表揚幫忙他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給教師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“教師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
王教師對學生有高度的愛心和職責心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應當是最基本的原則。
王雅紅也是她班裡的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課教師頭疼的學生。看到這一切，王教師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業王教師每一天午時陪她做完作業再送她回家，真誠的愛能夠像火山，暖化冰冷的心。一次她向教師提出自我的決心保證能獨立完成作業了，並且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的教師。
“它山之石，能夠攻玉。”六年來，她用自我的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地裡她用滿腔熱情收穫了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱讚。
三、嚴格要求自我，注重師德修養
王教師在思想上樹立高度的職責感與奮鬥目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業餘生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。
xxx教師就是這樣，憑著對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創新教育》獲市論文評比叄等獎；20xx年5月，xxx教師被評為縣模範班主任；20xx年連續評為聯校模範教師和優秀輔導員；20xx年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養學生的閱讀本事》也在該年獲獎。
xxx教師堅信：成績永遠屬於過去，今後僅有不斷地完美自我，才能繼續堅持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，儘自我的一份力量與職責，她深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。