普通個人自傳1500字（精選15篇）
普通個人自傳1500字
一、什麼是自傳
自傳是傳記的一種,不同的是，傳記以記敘人物生平事蹟與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事蹟為主。自傳體作文是傳記的簡要形式——小傳的一種。
二、普通個人自傳1500字（精選15篇）
自傳，主要敘述自己的生平事蹟和著作等。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。下面是小編為你整理的普通個人自傳1500字（精選15篇），希望你喜歡！
普通個人自傳1
我叫XXX，男，漢族，共青團員，籍貫遼寧省朝陽市，xxxx年9月6日出生於遼寧省朝陽市喀左縣坤都營子鄉窪子店村，20xx年畢業於哈爾濱工業大學電氣工程及其自動化專業，本科學歷。我是一個性格開朗，認真負責，沉著穩重腳踏實地的人。十六年的校園生活給了我很多啟示，我所經歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。
我的父母都是農民，他們從小就教育我，要我時刻銘記，學習成績對於一個學生很重要，但是做人是更重要是，踏踏實實走路，坦坦蕩蕩做人。這些話在我心中都留下了樸實和堅強烙印，對我的成長產生了深遠而重要的影響。
20xx年9月，我進入了窪子店小學學習，開始了我人生中的學習生涯。在小學的六年中，我牢記父母的告誡，好好學習，不辜負家人對我的期望，在班上學習成績一直名列前茅在那時小小的我開始明白了什麼是回報，什麼是奉獻。經過了六年的努力學習，我順利升入了初中。
20xx年9月在坤都營子中學開始了我的中學生活。當時我想一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為新世紀的社會主義建設者和接班人，並在當時學習風氣相當低靡的情況下毅然確定一定要考上重點高中的念頭。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化，學習成績優良。因個人表現出色，初二時加入中國共產主義青年團。最後以優異的成績考入了理想的高中。
20xx年9月進入喀左一中開始了自己人生中的高中學習生涯。面對千餘人的同年級同學，我知道我的成績不是很好，我一開始就下定決心要努力學習，儘快追上，甚至超越他們。經過一年的努力，我成功由普通班級進入了重點班。在這個新的集體裡，無論老師還是同學對我的幫助和影響在很長一段時間裡甚至現在都有很大的積極。經過三年的不懈努力和家人朋友的鼓勵，我順利考入了哈工大（威海）這所學校。
20xx年8月，我告別了父母、姐姐，朋友和我深愛的家鄉。大學報到後將以全新的姿態開始了自己豐富多彩的大學生活。大學四年對我的影響和改變對我影響深遠。大一時剛到學校，對環境不是很熟悉，專心於學業。大二積極參加各種活動，除了努力做好學生工作外，還與校外聯合組織活動，主動和他們溝通，協調各方面工作。這過程中，我受益良多，學到了許多在學校裡，學不到的能力，思想和處事方法。大三到了緊張的一年，面臨考研還是就業的選擇。經過和家人的討論，父母尊重了我的選擇，選擇就業。學則就業是我很早就決定的，是綜合了許多因素在裡面。大四找工作遇到了近幾年就業最困難的一年，或許這是對我的考驗。但我做好了心裡準備和實際的準備，人生哪能一帆風順，經歷困難是為了更好的成長。投簡歷，面試，相互選擇，一次又一次，經過數不清的重複，最終我選擇了大連電力牽引研發中心。
大學四年一步步走來，大學生活極大程度的提高了自己的自學能力和對新事物的接受能力，懂得了運用學習的方法，同時注重獨立思考。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊的同學，建立了良好的同學關係，互幫互助，克服難關。工作的同時，積極投身社會實踐活動,這培養了我的組織管理能力,從中我懂得了團隊合作的重要性,也使我學會了處事時溝通的重要性。堅持體育鍛煉讓我深刻體會到堅持的力量是無限的，只要肯堅持，再難的事情也會解決。
四年中，和同學，老師有著太深的感情，經歷了那刻骨銘心的離別，我們畢業了。
離開大學校園，角色變換，從學生到企業員工，是一次關鍵的，重大的轉變。很高興能來到大連電力牽引研發中心，在這裡開始我的職業生涯。這裡給了我一個新的起點，相信，也是一個至高點。我會盡快找到自己新的定位，樹立正確的目標，帶著滿腔熱血與激情投身工作中，用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰!
普通個人自傳2
我叫XXX，男，現年34歲。xxxx年6月畢業於xxx市第三師範學校，同年8月分配到xxxx南留小學任教，20xx年5月參加高等教育自學考試中文專業學習，20xx年學習畢業。現正在自考中文字科。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作，連年來，一直擔任中高年級班主任工作，其間還擔任過學校教研組長及少先隊輔導員工作。現擔任小學畢業班語文教學及班主任工作。
在這幾年的教育教學工作中，得到了我校許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：
一、思想政治、素質方面
自xxxx年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，年終考核多次被評為優秀。
二、教育教學工作方面
（一）轉變觀念，探究新的教學方法
在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，自1992年任班主任以來，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。
“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情——授知——守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。
在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
作為一個教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。
（二）熱愛學生、尊重學生、相信學生
尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，建立和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。
曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裡氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。
普通個人自傳3
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的牆壁上。有些線條已經模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時候看著其他孩子揹著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時不知道有多向往。到三歲時，媽媽給我買了個小書包，我也學著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進了那個神秘的地方。不可想象，我那時是多麼的自豪，又是多麼的膽怯。媽媽問我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個什麼可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個寒戰。媽媽看著我，什麼也沒說，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會如果我哭了，其他孩子會笑話我。過了一會，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進了教室。因為老師很和藹，所以我不再害怕。值得慶幸的是我並沒有哭，而是和同學老師一起快樂的度過了這一天。
放學了，媽媽來接我了，我們高高興興地回了家。到家裡，我還給她講幼兒園裡發生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過來湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑眯眯地看著我。頓時，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時光很快就度過了，我要上小學了，心裡別提有多高興。
記得上一年級的時候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮豔的紅領巾在飄揚，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領巾，但媽媽說紅領巾得靠自己掙來。於是，我開始十分努力的學習，爭取一個紅領巾給同學們炫耀一下。
經過了一段時間的努力，我不僅當上了副班長，還擁有了一根紅領巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來，讓父母高興的方式就是好好學習，於是，我更努力了。
記得三年級的時候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業而且好像每天過的比我還開心呢！我情不自禁地心動了，我也想和他們一樣把學習拋在腦後，只顧自己玩。可是，直覺又告訴我這樣做對不起自己，更對不起父母，然而，我沒有控制住自己的慾望，做了錯誤的選擇。
一星期過去了，我的成績直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續好好學習，我覺得學習真的好辛苦。幸運的是比我更傷心的劉老師對我說了一些鼓勵我鹹魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說的：“何新越，你在老師眼裡是一個好孩子，不管你成績好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對你說，但馬上就要考試了我沒有時間跟你多說，但你要記住一句話，我永遠是愛你的，你在我眼裡還是以前那個品學兼優的好孩子，你成績下降我比你更傷心，你成績好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過，我要上六年級了，以前視我們為兒女的蘇老師退休了，我很捨不得她。那天教師節來她學校看我們了，我一看見她心裡有說不出的喜悅，我的眼眶溼潤了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對我們來說已經如親生母親了。我們的運氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會鼓勵別人。
這一學期我當了兩次班長，第一次當得很差，可以說是無能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔好了我的責任。記得在做班長的第二天，我曾經讓李老師給我辭職，結果老師不但沒有答應我，而且她還和我一起當了班長，一起擔任了這份責任。第二次當班長時，李老師讓同學們支援我的工作，並配合我。有一天早上，教室裡沒有朗朗書聲，而是一團糟，可李老師還是說：“這個班長做得好，很優秀。”我知道，李老師在鼓勵我，我不能辜負他的希望，我要對得起“優秀班長”這個稱號。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號，是我童年最純真的夢。
普通個人自傳4
公元20xx年，我出生於中國湖南省冷水江市一個典型的工薪家庭。父親是錫礦山礦務局的職工，大學文憑；母親是一名會計。因為家庭和睦，家中收入穩定，因此我是在一個幸福的家庭中成長的。
六歲時我在一片懵懂之中被帶入冷水江市二中報名入讀，其時我還不知為何，後來走入教室才恍然大悟如中了頭彩，歡天喜地進了教室。原來我進了冷水江最好的學校。
一年級時科目不多，考試也不難，因此時有97分以上的成績，自以為榮就常飄飄然猶如喝了仙釀、吃了仙果似的十分歡喜。
七歲時高歌步入二年級，成績開始下滑，90分以上的成績已實屬不易，80分的成績則宛如家常便飯一樣。每當見到同學受老師表揚時，雖表面上與平常一樣。可是心中卻猶如翻江倒海、山崩地裂一樣久久不能平息，於是常暗下決心好好努力。後來終於考了兩次百分，心裡如同吃了人參果一樣，笑在眉頭喜在心頭。可是好景不長，因為驕傲，不久後我的考試成績又江河日下，70分、60分已是很常見。幸好及時補救，剎住了下滑勢頭，可成績依然不溫不火，最好的成績也只有98分，始終不得圓滿。家人和自己都傷透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成為一名好學生。
可是離開學習時我就完全大變樣了，我玩啥都能很快上手，並玩得遊刃有餘，也十分愛玩，時時都是生龍活虎，是玩友中的boss。
10歲時，我喜愛上了羽毛球，自從打過幾次羽毛球后便一發不可收拾。打羽毛球成為我最想幹的事，對羽毛球的喜愛到達了狂熱的地步，如今我球技略有小成。
現在我12歲了，真是時光如流水飛逝，願新的一年功德園滿成為一名好學生吧。
我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裡增添了許多歡樂。在溫暖的家庭裡慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有一次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇蹟就發生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！
幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園裡，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支援著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！
普通個人自傳5
我叫xxx，如自己的名字，人如其名，像金子般珍貴，像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色，如自己的性格，浪漫、典雅。我的世界很平凡，沒有風就不會有波瀾。
隨著“哇”的一聲啼哭，我便睜著懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我，胖乎乎的眨巴著眼睛，打量著周圍的一切，看到媽媽慈愛的眼光，感受到她溫柔的雙手。慢慢地學會轉身下地、走路、說話了！聽媽媽說兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時的我，一哭起來便沒完沒了，把那些哄我的“勇士”，一腳一個踢成了“重傷”，但只要有一些玩具，便兩眼放光，像餓狼找到了小羊，一下下爬過去才肯罷休。到了中午，媽媽讓午睡，可我壓根不想睡覺，於是我就變得非常“狡猾”——裝睡！我“乖巧”地鑽進被窩。聽著媽媽溫柔的講故事聲音，我輕輕地閉起眼睛。過一會兒，聽不到聲音了，我便先睜開一隻眼睛窺視一番，躺在床上的媽媽已經熟睡，心裡一陣小喜悅，躡手躡腳地爬下床，一扭一扭地超玩具走去，我在玩具區玩開了給娃娃看病等遊戲，百玩不厭！以至於媽媽一聲驚呼：“啊！寶寶呢？掉床下了？”看到我悠閒自得的玩玩具，媽媽怒髮衝冠，舉到空中的手又慢慢放下，無可奈何地搖搖頭，“哎！這孩子！”
上了幼兒園，還是非常稚嫩，以為老師的話就是聖旨。有一節《你喜歡去哪裡》的社會課，老師課後說：“小朋友可以和爸爸媽媽一起環遊地球哦！”我就信以為真了，回到家，急衝衝地把自己的小書包裡塞滿了喜歡的玩具等物品一本正經地拉著媽媽的手說：“媽媽，快走吧！東西我也準備好了！咱們環遊地球吧！”媽媽莫名其妙，一頭霧水。當我講完老師說的話，媽媽哭笑不得，用她暖暖的大手撫摸著我的頭髮。
三年的童年生活過去了，我踏入了小學大門，覺得戴上紅領巾是無比地自豪。記得為了讓紅領巾結更漂亮，我東拉西扯一番，居然季了個死結，怎麼也脫不下來。有了考試，便開始和同學們比成績，當考下一百分的時候，心裡比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯了，便怯怯地提出，當老師更正後，欣喜若狂，就差給試卷頒個獎了！倘若有一次考試成績名落孫山，我就像霜打的茄子，無精打采。心裡暗暗告誡自己：一定要在下次考出優異的成績。我有很多朋友，課餘後和她們遊戲、聊天，是非常甜蜜的事情！還曾記的辯論會上與同學們爭的臉紅到脖跟的時刻，記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵我的場景，在同學們雷鳴般的掌聲中，偷偷把眼淚“咽”了下去，隨著一天天，一年年時光的匆匆而過，我逐漸懂得了不少，知道了很多做人的道理……
時光如梭，初中的大門敞開來，踏上了燃燒著激情與鬥志的土地，迎來了最美麗的青春，我從一個孩童成長為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開始體會到了學業的繁重，以前在網路中看過的一桌試卷與一箱書的圖片，現在也成了真實。我的不足與缺點也開始現行，拖拉的毛病，讓我感到在做慢鏡頭；粗心與馬虎牢牢粘在身上，白白失去一分又一分，還有總寫錯字，鬧了一系列的笑話，我努力的改正自己的缺點。我結了更多朋友，我們開始談夢想，展望人生。兩個多學期使我明白：“心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書，心無旁鷺的讀，進入忘我的境界。”我更加愛上了讀書，有一次讀書，感覺到剛抬頭時是中午，放下書便是夜晚，只有皎月相伴。所以我常常查漏補缺，奮發圖強，不敢絲毫鬆懈。因為比我成績優異的同學還在刻苦的學習中。
如今，十四年的時光轉瞬即逝，我已經是一名八年級的學生了。孩童時期，小學時光以及現在的階段，每一次經歷都使我倍感欣慰，它們都是我人生中的寶貴財富。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”對於未來的路，我一定要拿出十二分的認真與百倍的激情來面對！希望我在今後的道路上，會走得更遠，會飛得更高！
普通個人自傳6
我來到這個美好的世界已經有11個春秋了，當20xx年，我被迫離開媽媽的肚子，出生在一個平凡的家庭，開始了我平凡的生活。這些年來的點點滴滴就像調味劑，“酸”“甜”“苦”“辣”樣樣俱全。開啟我專屬的“童年之門”，讓我感到一陣悲傷，高興。小時候，因為一句話，讓友誼灰飛煙滅；小時候，因為一句話，讓自己失落；小時候，因為一句話……
20xx年，我跨進了幼兒園的大門。因為怕生，所以每到幼兒園的大門時，我總是拉著媽媽的衣角大哭，老師總是安慰說：“乖，這裡好多小朋友和你玩，你會玩的很好的。”可我還是哭，而且越來越哭的厲害。媽媽和老師們可沒有辦法了，於是老師只好不顧我的感受，硬把我抱到班上。慢慢的，我熟悉幼兒園裡的生活。中班的時候，我跟著英語老師向老師學英語，學英語的時候，我很調皮，動不動就惹老師生氣，老師常常氣的眉頭不展。大班，我們那裡來了個殘疾兒童，她的雙手殘疾了。她常常孤獨的在一個角落傷心地哭，於是老師便把給她餵飯的任務交給了我，我很不滿，每次給她餵飯的時候，我總是心不在焉。老師見了，便在班上表揚我說：“韓湘昀小朋友很有愛心哦！總是幫助這位殘疾兒童餵飯，大家一定要向她學習哦！”我聽了，害羞的笑了。這個時候，我會想：原來幫助別人會得到老師的表揚啊！在幼兒園我學會了與人交往。
四歲，是我最調皮最任性最不懂事的時候。那時，我是家裡最小的孩子，大人們處處疼我，我是“放在手裡怕掉，含在嘴裡怕化”的心肝寶貝，在加上奶奶特疼我，我在家裡的位置就一步登天，而表哥表姐則是在一旁既羨慕，又嫉妒。這個時候，我最為得意，走起路來威風凜凜的，好不痛快。那年，太陽火辣辣的，好像馬上就要把大地給烤熟了似得。“奶奶，奶奶，我要吃冰激淋，”我撒嬌的說“太陽那個好大的，我馬上就要著火了！我要吃冰激凌把它給壓下去！”奶奶死活都不肯給我買，我靈機一動，只好使出的的獨門絕技——哭。我頓時哇哇大哭起來，晶瑩的金豆豆從我的眼睛裡跑出來，奶奶看著就揪心，便答應了。我開心的笑了，急忙拉著奶奶的手跑著去買冰激凌了。
進入三完小8歲的我，已經會幫媽媽做家務了。記得有一次，我起的很早，於是便穿著睡衣輕手輕腳走出房間，發現媽媽還沒有起來，於是便想：媽媽還沒有起床，我能幫媽媽做什麼事嗎？我眼珠子到處亂轉。突然，我發現了媽媽的皮鞋，心想：哈哈，這下我可有事做了！我拿著媽媽的皮鞋跑到洗手間，認認真真的用刷子刷起媽媽的皮鞋來，不到半個小時我就刷完了。皮鞋怎麼還是那麼沒有亮呢？肯定是我還沒有刷乾淨，再刷刷。可是我刷了老半天就是刷不乾淨，這下我可困惑了，怎麼回事呢？這時，媽媽起來了。我馬上跑到媽媽身旁說：“老媽啊！為什麼這雙皮鞋刷不乾淨啊！肯定是你買了冒牌貨！”媽媽哈哈大笑起來：“你這個傻丫頭，皮鞋是不能刷的，是用皮油擦的，你個傻丫頭！幫忙總是幫倒忙。”“啊！”我驚訝起來，不過還是傻傻的笑了笑。
現在，屈原學校已經建成，我來到了這所美麗的學校，開始了我新的生活，交上了新的朋友。我慢慢的變成熟，再也不會頑皮任性，再也不會埋怨作業多，再也不會讓爸媽老師操心。現在，我還喜歡寫作文，喜歡在網上發表作文，到現在，已經發表了六十多篇作文了哩！這時，我心中有一個目標，那就是：長大後當一名作家。
在我“傳奇”經歷中，還有許許多多的新鮮事，而我就是裡面的“主人公”。我想要是世界上有後悔藥就好了，我一定要多買幾包，因為我有好多好多的令我後悔的事情呢！
普通個人自傳7
烏黑的長髮，一對單鳳眼，高高的鼻樑下一張櫻桃小嘴。這就是我——一個活潑外向的女孩。我今年十二歲，是爸爸媽媽的掌上明珠。經過十二年的成長，我從無知懵懂的孩子長成了一個善於言談的大女孩兒。
聽姥姥和媽媽說，我的出生充滿了驚險，活下來實屬不易。在日後的成長過程中，媽媽因為要工作，爸爸又在外地，我便是姥姥姥爺“一把屎一把尿”帶大的。我小時候特別聰明，在學說話和學走路之後，我便裝模走樣的學姥姥看報紙；學寫字不久後，我的字沒有像別的孩子寫的那麼凌亂了。還有一個特點，就是喜歡調皮搗蛋。家裡的拖鞋，抹布，毛巾什麼的經常被我用剪刀剪成一塊一塊的，令媽媽和姥姥哭笑不得。聽姥姥繪聲繪色講給我聽時，我剛開始還不相信，後來才被我的照片逗得哈哈大笑。
時間總是過得很快，我上幼兒園了。媽媽送我去時，我左瞧右看，發現一個人也不認識，不禁紅了眼圈哇哇大哭，只往媽媽懷裡躲。媽媽怔了怔，韓進交代了兩句，讓老師把我抱進去。我哭聲更大了，引的人們紛紛看向我，在看向媽媽。媽媽很不好意思，安慰我後離開了。見媽媽走遠了，我就知道再哭也沒戲可唱了，只好作罷——停止了哭聲。從此以後，我便開始在幼兒園裡認認真真地學習。
幾年後，我來到了“雁江八小”讀書，在美麗的校園裡學習知識，在只是的海洋裡盡情地暢遊。那一篇篇精彩的課文總是教會我人生的哲理。放學後立刻寫作業。即使現在上六年級作業多了些，我卻能明白老師的良苦用心，盡力學習，在課外做一些習題。在老師的指導下，我的作文越寫越好。我講好的文章寫在空間或文件裡，小說則發在部落格上，請好心的網友評論好與壞，再根據網評修改和刪加。
我有許許多多的愛好：比如說畫畫，跳拉丁舞，唱歌，看各種文學書和寫小說，寫小說，瀏覽網頁並寫網評等。我在老師和同學的眼裡是個文靜乖巧，能說會道的可愛的女孩。
優點是不少，缺點也是極多的。說真的，我就是一“粗心大王”。就說這次數學月考吧，我完全可以考滿分的，可是因為“粗心”這個令我頭疼的或大或小的毛病導致計算錯誤和沒讀明白錯了兩道對我來說微不足道的填空題，總分平均分排列在全年級第三。還有一個問題，就是不愛收拾。我每次看完書後，總是隨手一扔就不管了。時間長了，一堆堆的書要麼堆滿桌，要麼攤在地上，要麼就是不知道哪去了。這讓我一查閱資料就很不方便。不知折騰多少次後，我改掉了這個毛病。
人生就是一條路，看你選擇如何走。在年輕時的一切總是那麼美好，回憶起來不禁露出笑容。但是一時的歡樂不代表荊棘與岔路口消失。我們需要懂，需要學，需要明瞭生活，需要知道。我們不能因為一時的利益放棄一生，渾渾噩噩無所作為只會輕鬆一時，最後含悔而死。無怨無悔，幸福美好誰不想追求？得與失就在一念之間。
童年的美好如今看來著實令人羨慕，但時間一去不復返，還有更長得路需要我們走。“梅花香自苦寒來”，學習累只有那麼幾年，是短暫的，後半輩子皆由這十幾年註定。我們應該學習梅花，學會吃苦，學會上天珍惜上天賜予我們生活條件的美好，好好學習，將來報效祖國！
普通個人自傳8
我叫吳麗萍，是江西景德鎮市二十三小學六年級的學生。
在辛勤的老師教導培育裡，我成為了一名少先隊員，我性格開朗，熱愛學習，成績突出，興趣廣泛，多才多藝。是少先隊員的知心朋友。我一直擔任班上的班長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，我全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，是我們班各方面越來越好。
媽媽常告訴我：沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在學習的道路上，沒有一帆風順的坦途。遇到困難時，我從來就沒認過輸。作文寫不好，重新來；數學題拿不下，咬緊牙關，直到攻克為止；單詞記不牢，抓住點滴時間，反覆溫習。自己在課堂上認認真真的聽講，從來不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。在老師的幫助下，在爸爸媽媽的督促下，我養成了持之以恆、不服輸的堅強意志。正是這種好的意志品質促使我不斷髮展，語文、數學、等各科的成績都名列前茅。課下我是隊員們的小老師，課上，總是能看到我積極回答問題的身影。成功和自信的笑容總是洋溢在我的臉上。
我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量的課外讀物，如名人故事、上下五千年、歷史故事、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富了我的視野，擴充套件了知識面，也提高了我的寫作能力，我的作文經常被老師作為範文念給同學們聽。
我從小就熱愛祖國。從長輩、書、和電視廣播那、聽到和了解到落後就要捱打，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會像老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛自己的祖國。透過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些人妄圖歷史重演。我現在作為一名小學生，要刻苦學習，掌握知識，長大後才能為國家出一份力，盡一份責。
我的業餘愛好廣泛。我喜歡看書，並樂在其中。在知識的海洋中，我漸漸懂得了中國上下五千年的文化是多麼博大精深，大自然是多麼神奇美妙。在書中我學到了很多方法和道理知道了杜甫的“出師未捷先生死，長使英雄淚滿襟”；感受到了孟郊的“青春需早為，豈能長少年”。在與大思想家的碰撞的過過程中，我還知道年少如果不努力，老大隻會徒傷悲；我喜歡學習英語。不僅自己學好英語，還帶領著隊員們一起前進。
我結交了很多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們也很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家裡，我也是父母眼裡的乖孩子。我會做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗完、拖地……並做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。
這就是我，一名少先隊員的成長經歷，所有的成功與失敗已經屬於過去，今後的我會再接再厲，讓胸前的紅領巾絢麗多彩！
普通個人自傳9
我雖然沒有陽光燦爛般的刺眼，但我充滿激情，熱情開朗，責任心重。工作嚴謹認真、凡事親力親為是我任勞任怨工作的寫照。進入大學以後，在這裡開始了我人生當中的一個新的章程。這裡是我的舞臺，是我的新開始，亦是我鍛鍊自我的訓練場。我不論是在工作上，還是學習生活上，都一直以一顆積極的心態去面對一切。在廣外，我得到了我人生中的第一次鍛鍊，我從一個從不敢上講臺說話的靦腆女生，到現在敢在講臺上侃侃而談開朗女生。我學會了為人處世的方法，不僅在辦事能力上得到了鍛鍊，而且思想上也成熟了不少。
在學習上，我認真聽講，積極發言，對不理解的地方大膽的向老師提問，同學有不懂的問題也積極幫解答，對班上其他同學也起到了積極的帶頭作用。帶動同學們一起學習、共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，無形中中也加深了自己對知識的認識。
工作上，我認真負責，一絲不苟，將本職工作做得盡善盡美。我擔任國際會計學院20XX級會計6班和20XX級會稅1班的輔導員助理。在老師的指導和帶領下，每次節假日前後，我銘記每次衛生的檢查，我總是督促同學們要以最好的精神狀態和麵貌去迎接，並以身作則；對於每次班會，我總是要求同學們必須要提前到場，不準遲到；我時刻提醒同學們注意人生安全、財產安全，並嚴格考勤學生返校情況。在引導學生學習方面，給每位同學樹立學習目標，以自己過來人的身份和經歷要求他們不能掛科，第一學年考過計算機一級和英語B級，第二年考取會計從業資格證；在帶理班級方面，我總是盡職盡責，嚴格要求，絲毫不馬虎。
在思想上，我作風端正，積極向黨組織靠攏，學習黨的知識，除此以外，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行黨和國家的法律法規，學院學生守則及學院的規章制度為人誠實守法，團結同學、生活嚴謹，具有優良的道德品質和良好的文明行為，政治上積極上進。入學以來向黨組織遞交了入黨申請書進入黨校培訓學習，多次遞交思想彙報，讓黨組織瞭解我在各階段的思想情況。進入黨校學習後，我更加嚴格要求自己，並認真寫學習心得體會，牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受黨組織的批評和指正以及和同學們的批評。
生活上的我是樸實大方，經常與同學們打成一片，時刻關心和幫助同學們，用激情和熱情去關心每個同學，只要同學需要，我都會樂意去幫助，我經常在百忙之中抽空到宿舍找同學們談心，瞭解同學們的生活狀況，如果同學們有困難，我總是熱心的儘自己所能去幫助同學，及時把溫暖和關懷帶到同學們的身邊。記得上次，我和同學在校門口吃飯，飯剛吃了幾口，突然接到一個同學家長的電話說我的孩子現在肚子痛，不舒服，問我能到宿舍去看一下，帶我去校醫室麼？我接完電話後馬上掛電話，直接從校門口跑回宿舍區，然後帶那位同學去校醫室看。我在生活上秉承著樸素的精神，不追求享受富足的生活，不和同學攀比，對同學一視同仁，經常和同學合作，集體意識強。尊敬師長、熱愛班集體、樂於助人。
這就是我，一個對學習、工作、生活充滿激情和熱情的我！我始終秉持著一一顆積極的心態去面對一切！
普通個人自傳10
關於我，又有誰敢說了解我很多？我想沒有一個人，包括我爸媽包括最愛我的人。
我喜歡玩，我可以睡覺之前玩手機玩兩個小時以上，我可以不睡午覺玩手機玩遊戲，我可以在休息日瘋玩，瘋跑，我總之就一個愛好，愛玩。但是，這樣的我是我嗎？不是，你們永遠不會看到在上班時間我全身上下溼透了依舊渾然不知的工作著，依舊那樣的拼命著，你們永遠不會看到我在上學時間一個人偷偷的預習，一個人偷偷的複習，我只想別人看到我的放蕩不羈，我不想別人看到我的努力，因此，很多人說我有一個很聰明的頭腦，可是，只有我一個人，知道，我那聰明，只是別人看不到的努力。
談何理解，我在拼命工作，累的要命，沒有接最愛我的人打來的電話，沒有回覆我最愛的人發來的簡訊，打過去，一頓臭罵，我只想她能夠理解我一點，我不是小混混，我有我自己的理想，我有我自己的追求，我不會每天24小時拿著手機等她的電話，我不會有事沒事的陪伴他，我是我，我是傅春鵬，因此，我沒有那麼多的空閒，愛情，是我最愛的，但是不是我最重要的，我說過很多次這樣的話，每一次，她都是哭，哭的嗓子都啞了，我不知道怎麼去哄，我也不會哄，就那樣，默默的坐著，然而他每一次都不能理解另一句話的意思，永遠都只是理解了愛情不是我最重要的。
我拼命的工作，只是為了不想讓別人瞧不起我，只是為了不想讓別人看扁我，我是個什麼角色，一個垃圾到死了都沒人看一眼都沒人問一句哎傅春鵬這些天去哪了，我在別人眼裡連只螞蟻都不如，從來不會有人關心從來不會有人在乎，除了我的那個幾個人的世界，會象徵性的繞著我轉幾圈。我只想到了以後，所以我不會去在意現在的陪伴，我不想現在短暫的幸福換了以後永遠的甜蜜，所以，不愛也好，不在乎也好，他怎麼想，我怎麼做，永遠不是一個樣，我的心，我不想說，也沒人懂。
記得有一次，她中午沒吃飯，打過來電話罵我，我也罵了他，倒不是因為他罵我，只是說她不想活了，連飯都不吃，說完我就掛了電話，地下走，買飯，送給他，要知道，那天中午加班到十二點半，我都困死了餓死了，各種難受，到哪裡之後飯給她就回來繼續吃飯吃完飯就睡覺，他打來的電話又沒有接，又是一頓臭罵，說我不愛他。我只說一句，愛不愛如果你不知道你就是個白痴，呵呵，又生氣。到後來偶然的吵架，我就對他說，如果我不愛你，我賤的我每天晚上讓你早點睡我是不想陪你嗎我只是不想你熬夜，如果我不愛你我賤的不讓你吃辣條吃垃圾食品每天找罵啊，如果我不愛你我會在我困得要命餓的要死聽到你沒吃午飯就什麼都不說去給你買飯送飯嗎？說完她就抱著我哭了。
我有時候，真的搞不懂，為什麼我做了那麼多，我只是沒有說出來，我沒有話多的壞毛病，或者好習慣吧，做的那麼明顯，竟然沒有一個人懂，沒有一個人理解，我感覺這樣的我好迷茫，好累，只不過，我的性格就是這樣，我討厭說出來我的心，我的心，既然你們不懂，那麼你們就永遠無法得到我最純真的關愛。
普通個人自傳11
以前的我膽小如鼠，此刻的我“膽大包天”。請看我的轉變：
記得有一次週末，我、外婆、姐姐還有外公決定乘著週末的大好時光去金牛嶺遊樂園玩。來到遊樂園，第一眼看到的就是“海盜船”，那“海盜船”是懸在兩根堅固的大鐵柱上，介面是大活旋扣著的鐵鈕。只要開動電鈕，船就開始向兩邊蕩悠，讓人感覺就像坐在海上遇到暴風雨似的。看著那玩意忽而盪到這，忽而盪到那，並且蕩的時候速度越來越快，高度也越來越高時，我的心忽驚忽咋的。再聽那些坐在“船”上的人不時發出尖叫聲，我的手腳直顫抖。可是姐姐卻十分興奮，直鬧著外公讓她坐海盜船。外公無奈只好答應，買下兩張票讓我和姐姐一齊坐，我一聽嚇得恨不得找一條地縫鑽進去。可外公還是堅持讓我去嘗試，並親切地對我說：“朦，不去嘗試膽量怎樣能提高呢”我拗可是姐姐，因為她老是罵我是膽小鬼，不是做大事的料。為了證明自我不是膽小鬼我只好打腫臉充胖子坐上海盜船了。
坐上海盜船，繫上安全套，鈴聲一響海盜船便啟動了。剛開始船的速度還是很慢的，我並不害怕，感覺就像在平靜的湖面上盪舟。可不到一會兒船的速度漸漸地變得快了起來，高度也逐漸盪到對面的樹梢，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。我控制不了自我那驚慌的神情大叫了一聲——“啊！”我感覺那聲音似乎整個遊樂園都聽得到了！姐姐卻坐在我的身邊鎮定自若地說：“叫什麼叫，這有什麼好怕的！有安全帶繫著不會有事的，我親愛的妹妹！”聽了姐姐的話，我的情緒稍微穩定下來，我不敢哭，只好小聲地說：“蒼天呀！大地呀！為什麼我這麼倒黴呀！為什麼我要上這賊船呢”這時，耳邊又想起姐姐剛才的話，並且這時姐姐緊緊握著我的手，那手像有一股電流似的讓我那顫抖的心即刻平穩起來。漸漸地，我好像了不怎樣怕了。驚恐的面孔開始向外公外婆們微笑了，外公外婆也在地面上放心地看著我們笑著呢！
還有一次，姐姐教我玩一種遊戲——丟沙包。姐姐和外婆在外面丟包，我在裡面跑，我害怕那沙包會打到我。於是總想方設法躲避沙包。可沒幾回合我就被沙包打到了，並且沙包重重地打在我的頭部，我痛得哇哇大哭。姐姐說：“對不起，玩沙包就是這樣的。如果不做好被沙包打到的思想準備就不要玩，要玩就把自我那嬌小姐的脾氣扔掉！況且這一點並不痛呀！”我聽了，覺得姐姐的話十分有道理。於是又和姐姐玩了起來。
隨著歲月的增長，我此刻已經是四年級的小學生了，有許多事情我都能夠獨立完成了。我不再害怕自我一個人待在家裡做作業，不再害怕學騎腳踏車會摔交，不再害怕家裡來客人而往房間躲，而是有禮貌地與叔叔阿姨們打招呼。外公外婆都說我長大了膽子也大了，我聽了心裡不知有多甜。
此刻的我，不再是膽小的我，姐姐也不再叫我膽小鬼嬌氣包了。我想：這些變化都歸公於外公外婆平時對我的開導，都歸公於姐姐的影響。僅有自信，僅有堅持，才能取得成功！
看，這就是我，一個戰勝膽小的我！
普通個人自傳12
二年前的一天晚上，“哇”的一聲大哭，打破了冬夜的寧靜，小小的我便來到了這個美好的世界。隨著年齡的增長，我在這個世界上留下了斑斑駁駁的足跡，畫下了一張張五顏六色的圖畫……
聽媽媽說，小時候的我十分愛哭。打針時，我便會哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，無論怎麼勸說也無濟於事；走路時，一不小心摔跤了，我也會放聲大哭，這時，眼淚便會像開閘的'水龍頭一樣源源不斷，惹得媽媽每次都頭疼不已；吃飯時，若被燙到了舌頭，那“驚天動地”的哭聲便又會在你耳邊響起，那聲音彷彿能震倒一棟大樓……總之，我在哪兒，哪兒便會哭聲不斷。
一眨眼，時間便如白駒過隙一般過去了，我己經上幼兒園了。雖然我不再愛哭了，卻不知何時“滋生”了貪睡的毛病。記得有一次，在上拼音課時，同學們都樂此不疲地在跟著老師讀拼音，而我卻懶洋洋地趴在課桌上，昏昏欲睡，眼皮好似千斤巨石一般重，抬不起來。最後，便沉沉地睡去了。不知過了多久，隨著“起床”了一聲怒斥，我睡意全消，好似打了雞血一般騰地跳起，大聲說道：“啊！要遲到了！”可仔細一看，老師正火冒三丈地看著自己，我驚慌失措。隨後，全班鬨堂大笑：有的笑得前俯後仰，有的笑得眼睛眯成了一條縫，有得剛喝一口水，便全噴了出來……我尷尬得面紅耳赤……
上小學了，我愛上了閱讀，喜歡一個人自由自在地在書的海洋裡遨遊。有時看到書中勇往直前、寧死不屈的英雄，我會對他們產生敬佩之情；有時看到幽默風趣、搞笑逗樂的片段，我會笑得前仰後合；有時看到作惡多端、禍國殃民的惡人，我會義憤填膺地他們說：“去死吧！”。看到那些無辜死去的人，我會為他們打抱不平；看到那些讓人感動的情節，我會情不自禁地潸然淚下；看到那些激動人心的場面，我會抑制不住自己的興奮……每當媽媽看到我時而高興，時而憤怒，時而傷心的表情時，都會自言自語地說：“這孩子，真是無法自拔了。”書成了我最忠實的朋友，當我遇到挫折時，書給我勇氣；當我傷心難過時，書令我歡愉；當我心浮氣躁時，書讓我冷靜……
現在我已經是一個六年級的學生了，是一個小小的男子漢了，也懂事了：清晨，往常都是媽媽給我準備早餐，現在我卻幫著媽媽做早飯。上學放學，我也獨自來去了，不再需要哈哈哈接送。到了晚上，我也不是那個被媽媽催促著寫作業的孩子了，每次回家，我都會主動去寫作業，並且幫著媽媽做一些力所能及的家務事。我的愛好也廣泛起來：練書法、當小主持人、打乒乓球、看書、旅遊、交朋友……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來到這個世界已經十二個春秋了。在這十二年裡我敢說我沒有虛度光陰，我在省市各級書法比賽上連連獲獎，作文也曾獲得“楚天杯”一等獎，奧數成績也不錯，上學期我還主持了“六一”文藝匯演。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道人生的道路是曲折而漫長的，我想：只要我堅強、勇敢、樂觀，那麼將來一定會有出息，一定會成為一個對祖國，對社會有用的人。
普通個人自傳13
我叫xx，是個獨生子，生長在一個幸福的家庭裡。父親任職小學教師，母親是個才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護下逐漸的成長，和樂融融，快樂的過著每一天。
我的性情很大方以及樂觀，有些在別人看起來很理所當然、微小的事物，都會令我覺得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發給周遭的人。所以我凡事都想的開，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對並想辦法去解決。人生是一段不斷重複著“高低起伏波浪曲線式”經驗的過程。所以我能深深體會這一點，遇到挫折會咬緊牙關，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時火爆的磁場也會傷及周遭的人，因此我不常發脾氣。所以我很容易和別人打成一片，擁有很好的人際關係喔！
我的興趣是畫工業設計圖、看電影、打電動、看書……我常會利用時間畫工業設計圖，那是我最大的消遣及情感發洩之處，雖然畫的東西目前不可能會實現，但在創造的世界裡翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是在天堂坐著雲霄飛車，耳邊同時聽著令人飄飄欲仙的樂曲，心中漲滿著令人興奮莫名的成就感的事。看書則是我的身心鎮定劑，一看起書來，就可使人的身心放鬆，穩定，進入作者所要表達的情境，和它一起悲傷、歡笑！而當我發現閱讀的附加價值——增廣見聞、充實知識，同時使我成為一個心靈豐碩、智慧敏捷的人時，我竟然更加熱愛這個美好的嗜好了。
而記得在我中班到大班的幼兒時光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的人生經歷！我從一個無法耐心等待的孩子成熟至大人的一個複雜的指令則即可以馬上反應執行，無數的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異於常人的耐力及面對挫折感的能力，除此之外我的應變能力及表演、演說的颱風也異發成熟，並且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金……這一切的附加價值真是太美好了！而我最得意的成就則是曾經拿到全國奧林匹克數學競賽第七名，海峽兩岸美術比賽金牌獎，全國學生美展第二名，校際英文演講比賽第一名……這些既豐美又具有成就感的果實再在都是激勵我拓展人生的原動力。
我，夢想成為一位發明家，希望創造出使人們生活輕鬆便利，無汙染的發明。我希望成為一位工業設計師，改變現代的計算機、電視、手機、汽車、飛機等科技物品，假使在幾百年後依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事嗎？我覺得人生就像一場漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手裡。我願我是一個高明的導演以及人生操控師，把自己人生的每一個片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩當紮實，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價值成就與快樂的展現呀！
普通個人自傳14
20xx年的二月，一個貧窮的小山村裡，又多了一個可愛的小女孩——哈哈，這個小女孩就是我，剛出生的我又白又胖，顯得十分可愛。
幼兒時期的我，文文靜靜，話都說不清楚，平舌音和翹舌音不分，把吃字讀成呲，大家學我，笑我，使我感覺說話很不好意思。
記得有一次去拜年，比我小的小妹妹，都向長輩們拜了年。我也想說，過年好！可是就是說不出口，因為我不想讓別人笑話我！所以不管大人怎樣央求我說，我就是來個徐速進曹營——一言不發。弄得大家都很尷尬。
轉眼間，我上學前班了，媽媽送我到學前班的時候，我看見有許多同學都在哭哭涕涕的，讓家長不要離開，可我呢？卻高高興興地跑進去和小朋友們做遊戲，自來熟似的。媽媽感到很欣慰，說我天生就是念書的料對我給予很大的希望。起初我很想和他們交朋友，但是卻很不好意思，因為我害怕他們拒絕我，所以我又獨自在旁邊自己待著。不過沒過幾天，我就認識了許多好朋友，我們就像親姐妹一樣，在一起快快樂樂的過了學前班的時期。我是不是很善於交友？
後來在我九歲那年，我要正式的進入了兩家子小學，上二年級那年我就正式的加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員，我可是為了這件事高興了好久呢，看到一個人就對她說我是一名少先隊員了。雖然那時的我對這個概念並不怎麼理解。只覺得很自豪。
悄悄告訴你個秘密，我很膽小，爸爸媽媽又很忙，有一次爸爸媽媽去姥姥家，很晚才回來，我嚇得蜷縮在牆角，想大灰狼會不會來呀？妖魔鬼怪的故事在我腦海裡不斷閃現。我捂上雙眼哭，一直哭到爸爸媽媽回來。
後來，爸爸媽媽不回來我就開啟所有的燈，放上桌子，在燈下讀書，我終於戰勝了恐懼。
時間飛逝，現在我已經是六年級的大學生了，我已經有了很多很多的學習夥伴，也有了許多許多知心的朋友，現在我有了很大的變化，從靦腆的小女孩變成了一個性格開朗的大女生。我還能站在講桌前像老師似的給學生講課，留作業呢。也由於成績優秀，所以班主任讓我當學習委員，我也很樂意。在語文數學和英語幾門主課中，我對語文和數學比較感興趣，每次考試都能名列前茅，當我站到領獎臺上的時候，我的心激動萬分，學無止境，暗暗下定決心我會更上一層樓。我的英語成績也不差，在同學們眼中我很完美，但我知道在體育勞動這兩個方面，我不是很出色，但是大家都還是很喜歡我。
這就是我的成長經歷，從一個靦腆的小女孩變成活潑開朗，熱愛學習的過程，歷盡多少艱辛，傾注了父母老師多少心血？
我相信我的未來一定會更加美好的！
普通個人自傳15
不知不覺中，十一個春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……
十一年前，一個春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個美麗的世界上。看著眼前熟悉而又陌生的人，我放聲大哭。也由於我的誕生，給這個家庭帶來了許多歡聲笑語，與此同時，我也在這裡茁壯成長，從一個在地上打滾的小屁孩兒變成了一個講文明懂禮貌的好學生。
在我四歲的時候，媽媽常笑著對我說：“我們的冰斌長大了，要上幼兒園了。”我一直疑惑不解：“幼兒園是什麼東西？可以吃嗎？老師又是什麼妖魔鬼怪呢？”但我始終沒能問出口。直到有一天，媽媽對我說：“冰斌，咱們該去幼兒園了！”“哦！”我似懂非懂的點了點頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來的了幼兒園，聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什麼嘰裡咕嚕的語言，我聽得雲裡霧裡。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因為我膽大還是因為什麼，男生們都對我言聽計從，我經常會指揮他們去嚇唬女生，總要嚇得他們六神無主才肯罷休。因此女生們對我恨之入骨，將我告上了“班級法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的教育了我一番，事後我自慚形遂，這才收斂起來。
隨著時間的推移，我的性格發生了很大的改變。我已經是一個三年級的小學生了，那才剛剛學會寫作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書破萬卷下筆如有神’，不就是讀書的時候把書撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進爸爸的書房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著神仙來相助。我虔誠的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書嗎？怎麼一點頭緒的沒有？難道是騙人的？算了，自己動手豐衣足食。”那時的我可不會想到爸爸看到他心愛的書被撕了會怎樣。爸爸回來後看見書房內一片狼藉，壓住火氣問我，我只得如實稟報，爸爸語重心長的教育我：“孩子，想把作文寫好是對的，但不能一心求快，要腳踏實地，一步一步地來。再說了，‘讀書破萬卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。我連聲附和：“懂了！”
而現在的我沒了以前的傻氣，經常會自己反思：“燕子去了，還有再回來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候；時間去了，卻一去不返，在這段時間裡我有什麼收穫什麼不足？該改善的地方？
現在的我是六年級的學生了，即將進入初中的校園，對我而言初中的生活是未知和陌生的，也是帶著冒險和希望的。知識就是力量，我相信當我羽翼豐滿時，定會展翅翱翔！