被數學選中的人觀後感600字（精選6篇）
被數學選中的人觀後感600字
被數學選中的人紀錄片從數學與人的關係出發，介紹數學作為最基礎學科對於人類文明程序的意義。透過現實生活中數學的體現，如計時、建築、音樂、天氣預報等，介紹數學的應用。以下是小編為大家收集的被數學選中的人觀後感600字（精選6篇），歡迎大家分享。
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數學是什麼?數學家的工作是什麼?數學教會了我們什麼?我一直感到疑惑，但看了《被數學選我中的人》後，心中的迷霧便慢慢散開了。
數學是一個看不見摸不著的東西。它雖抽象，卻十分有用，如果沒有它，我們連數東西都不能完成。數學是幾乎所有學科的基礎。
數學是如此的重要，所以出現了一群專門與數學打交道的人。他們創造的數學成果，在我們普通人看來是那麼的深奧，晦澀難懂，甚至認為它們沒有什麼用。黎曼猜想、費爾馬猜想，哥德巴赫猜想…這一個個看似簡單卻極其深奧的東西就是他們的夥伴。為了證明它們，有些數學家們甚至不顧自己的生活，花費畢生精力，卻只為證明這小小的一行文字是對的。這些東西或許不會在當時展現出它的價值，也許是10年後，100年後，甚至更久，但他們願意把自己的畢生給獻數學，獻給社會，這是十分可敬的。
沒有數學，就沒有科技，這是無法否認的。要想科技進步，就必須學好數學。數學不僅能讓我們生活得更好，還能帶給自己一份樂趣。
被數學選中的人真的是被數學選中的嗎?我覺得不是。是熱愛與勤奮造就了他們。如果一個人只有極高的天賦，但沒有熱愛和努力，他也是無法成功的。正如《傷仲永》中的方仲永，雖有吟詩作賦的天賦，但因後天讓他淪落為一個普通人。但“沒有被選中的人”真的就學不好數學嗎?我想也不是的。數學之美是天然的純淨的，正如“eiπ+1=0”一樣美妙，將宇宙奧秘融到了如此短小的公式中。它引領著我們每個人，指引我們前進，讓我們在這宇宙當中散發出自己的點點星光。
看我們現在的生活，高樓林立，高鐵四通八達，網路通向了千萬家，這都是數學帶來的。沒有它，我們就不能精細地測定樓房設計，計算機中也會失去0與1。
所以，讓我們一起學數學，熱愛數學，讓我們的生活更加美好！
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數學，是個奇妙的抽象概念。它看似簡單，但其實它的身後藏匿著無數的奧秘，它離我們很近，近到菜市場的算術，試卷上的題目，手機上的一個個程式……但它的神秘又會給我們帶來一種潛在的疏離感，這也就造成了一部分人不喜歡數學，但這又有什麼關係呢?人們的生活處處有數學，我們需要數學，我們離不開數學。
可以說，數學是眾多學科的基礎，比如物理、化學、天文等等。人們在數學的基礎上不斷向各個方面探究，不斷尋找著一些規律。這些探索與創新推動了科技的發展，世界的進步。同時，也讓數學成為了生活中不可缺少的一樣東西以及我們的一門重要學科。人們創造了數學，數學創造了科技、音樂、美術……一個個跳躍的音符是在數學的邏輯上締造的，一幅幅美麗的畫作也是在空間與幾何的輔助下完成的，數學給我們帶來了太多太多，還有一些未知的，等著人們探索，
有人熱愛數學，必然就會有人不熱愛數學。數學像一朵帶刺的玫瑰，神秘而美麗，熱愛它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不熱愛的人一看見它枝幹的荊棘就開始退縮，熱愛它的人被數學處處吸引，幾個數字、幾個符號、幾個公式。而不熱愛的人只能看見數學枯燥的一面。數學家們會為了一道題廢盡心思，他們享受與數追逐的過程，但在旁人看來，這些是痛苦且無意義的。其實這個世界上大多數事情都沒有太大的意義，但真理與熱愛除外。
我是一個對數學不大敏感也不大感興趣的人，我能感覺到解完一道難題後的自豪感，但大多數時候，我感覺到的都是數學為我帶來的失落與痛苦。我一開始並不能理解那些熱愛數學的人對它的追求，在他們眼眼裡，數學是美的，而在我眼裡，數學是複雜的，枯躁的。但看完紀錄片後，我明白了，也許數學也可以給人們帶來快樂，在那些熱愛數學的人心中，有一個名為“數學”的世界，他們享受著這個世界為他們帶來的幸福，我雖不在那個世界，但我也會揹負著數學的“愛”，不斷前行!
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什麼是數學?數學家的工作是什麼?數學教會了我們什麼?我們為什麼要學數學?
我們可能從未思考過這些問題。這些問題的答案是什麼?
在看完《被數學選中的人》後，我的心中有了自己的答案。
被數學選中的人是誰?他們是數學家們，物理學家們，天文學家們，工程師們......是一切對數學研究工作作出了卓越貢獻的人和對教學報有極大熱情的人。數學對於他們而言，是簡潔的、乾淨的、理性的，高有創造力的，也是美麗的，數學的發展也得益於被數學選中的人們，
數學的發展經過了漫長的過程，它是一種抽象的概念，卻完美符合了大自然的種種發展規律。它應規律而生，是人類文明最核心，最抽象的知識源泉，是人類認知、解釋、傳播世界本質規律的工具。數學是萬物的基本，是堅定自然規律的抽象藝術，更是使人類得到巨大進步的齒輪，也正是因此，我們要努力學好數學。
那麼，我們是否可以這麼說:數學是一種用作解釋規律的抽象工具，也是促進人類社會和其他學科發展、進步的根本。
數學家們正是在數學領域做出巨大貢獻的人，他們的工作也很好解釋--解決數學問題。他們有的窮盡一生解決數學難題，這對於我們普通人而言無疑是一件不可思議的事，或認為這是一種資源上的浪費。但事實上，這些擁有最聰明大腦的人類本身也不能完全確定自己所做的是否有意義，但他們依舊鍥而不捨的去鑽研。這種精神本身就是十分可貴的。就像“π”一樣--數學家們用了2000餘年的時間證明它是一個無限不迴圈小數，還有費馬大定理，哥德巴赫猜想等，人們的生活離不開數學，這也是數學家們堅持不懈的一個重要原因，他們是可敬的。
我們作為中學生，作為祖國未米的棟樑，更要努力學數學，熱愛數學，就像先前無數的數學家一樣。學好數學，是社會進步的前提，更是我們每個人的應盡之義。
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在沒有看《被數學選中的人》之前，我認為數學是枯燥無味，難以琢磨的，看完這部紀綠片之後，覺得它沒有那麼無聊了，但我們都無法否認，數學，確實很難。
那麼，數學到底難在哪裡？
數學要處理的是非常抽象的數量關係。因為受到感官的制約，我們看到的世界並不是完全真實的。所以如果想離真正的機理和本質更近一點，數學抽象或許是最有效的途徑。它還有一個特徵是多級抽象，就是在已有抽象的基礎上，進一步抽象，那麼這樣就會離我們現實直觀的東西越來越遠，在頭腦中慢慢變得模糊了，我們就覺得它很難了。
數學雖然難，但它非常有用，有用的不是那些枯燥的公式，也不是那些複雜的計算。中科院自然科學史研究所副研究員這樣說："當你把所有的'公式、圖表，把這樣一些具體的知識忘掉以後，最後能沉澱下來的東西，其實就是數學教育所賦予你的東西。”這就是學科素養，而推理能力，就是數學帶給我們的一份獨一無二的禮物，我們解得每一題，都需要推理能力，它幫我們解決了困難。當然，數學的作品可不止這些它已經融入了我們的生活。它計算著物品價格，維持經濟平衡，它編出了高質量的程式，為我們的生活提供保障和娛樂；它是所有電子產品的根基，也是航空業，交通業的基礎，沒有它，就沒有科技。數學的發展，推動了人類的進步。
那我們該如何學好數學呢？
首先，我們要有不畏困難，敢於挑戰的精神，這樣，我們就能快速的進步。最重要的一點，我們要培養我們獨立思考的，獨立解決問題的能力，我們應該用足夠的時間，來自己去思考問題，這樣才能進步。
看完了這部紀錄片，使我對數學充滿了信心，我相信，只要有不怕困難，不懼失敗，敢於挑戰的精神，加上一顆想學好數學的心，培養對數學的興趣，多探索，並持之以恆，我肯定能學好數學，慢慢走上頂尖!
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數學這種東西，我們看不見它，摸不著它，它卻滲透了我們的生活，指導著宇宙的萬物。它就是一張通行證，人類只有完全將它握在手中，才有可能開啟通向世界的真理和本質的門。如此看來，數學真是個既高大上，也又接地氣的強大工具。
“發明、研究數學的人真是太偉大了!”我也想過要成為一個能夠像他們一樣“青史留名”的人，畢竟我認為我姑且也算至少半個“被數學選中的人”。不過，面對浩如煙海的難題，以及一大堆一聽就讓人恐懼的知識點:圓錐曲線，各種奇形怪狀的函式、各種向量、一堆強大卻總是不知道怎麼用的定理......我的頭都大了。可惡!想要成為青史留名的數學家實在是有難度。這些入門級的東西已經把我難住了。
不過，在看《被數學選中的人》第四集時，我的疑惑和顧慮逐漸被解開，大家都是這麼過來的，所有人都要面臨數學的難度。可是我又想了想，又變得難受起來！好像在對數學研究作出傑出貢獻的人中，總有幾位像是“開掛”一般，和我們這種“凡人”從一開始就不是一個檔次。像尤拉，他13歲入讀巴塞爾大學，16歲就取得了碩士學位，1年產出800頁論文……這很明顯不是正常人啊喂！我的疑惑和顧慮不減反增。
最後，我想清楚了。人家可是尤拉，我不是尤拉不是黎曼，不是牛頓，不是愛因斯坦......我何必要跟別人比?我做好自己不就得了?就像歷史的推進，它不是由某一位君王、某幾個人推動的，而是所有的人在一起推動的。數學的發展也一樣，它不是由幾個人推進的，而是由所有數學家、所有人對數學的熱情堆砌起來的!能在其中貢獻一份力，是我的榮幸，也是我的追求！
所以，我將努力作出更大的貢獻。既然我已經走上這條路，那就一路走到天黑！我還是抱一點希望，希望自己可以"青史留名”。人總要有希望，萬一實現了呢?
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平常我們可能會覺得數學好難，好枯燥，甚至對它恨之入骨。但是我們的世界真的可以沒有數學嗎？當然不行。世間萬物都是由數學構成的，數學像一位偉大的母親，養育了天文學、物理學等學科，不斷推動著世界的發展。
那麼，既然數學那麼偉大，一定非常深奧吧--確實是。就從圓周率π開始說吧，它的定義每個人都懂，圓周長與直徑的比值，可它具體有多大呢?我們只關心做題時用到的近似值：，可卻有一些人，他們耗盡心血，花費一生來求這個數，比如阿基米德，直至死亡最後一秒都在呼喊：“不要弄亂我的圓！”類似於π這樣的數還有很多，更難的也有。到底是什麼魅力吸引著全世界的數學家們用自己寶貴的青春和生命，去解決幾個千百年前就提出的無人能解的問題呢？其實是熱愛，只要熱愛做一件事情，再大的困難都不是困難。這些我們眼中的“狂人”，因為對數學痴迷到了極致，才有動力，去不斷解決那些問題。
我開始意識到，我們的目光是多少的短淺啊！我們在課堂上學的東西其實都只是數學的表面，我們還遠遠未到那種境界，那種層次。
紀錄片中，有一句話讓我印象深刻“在人們走入社會之後，忘掉了學過的數學那部分之外，都是數學的本質。那麼，這些沉澱下來的數學的本質，必將幫助於未來的生活。”但這些數學的本質，難道是我們天生就有的嗎？並不是，感謝這些老師們，將數學的種子播撒在我們心中，他們在傳播數學知識的同時，也同時在傳播未來的希望，培養未來的人才。
寫了如此之多，再回過頭來看標題《被數學選中的人》，他們也許是早年成名、年紀輕輕便學富五車的人，也可能是單憑一己之力解開千百年來數學難題的數學家、物理學家，還或許是我們身邊的數學老師以及“別人家的孩子”等等等等。他們為何如此優秀？不僅是因為數學選中了他們，同時他們，也選中了數學，從而創造出一個又一個偉大而耀眼的時代。
我們或許不會被數學選中，但我們卻可以選中數學。數學是推動萬物發展的核心力量，只有我們努力學數學，學好數學，地球的明天才會更加美好!