2022培訓心得體會（通用40篇）
2022培訓心得體會
培訓心得體會的寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
(四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
2022培訓心得體會（通用40篇）
我們有一些啟發後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的2022培訓心得體會（通用40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會1
這次的拓展培訓課堂圍繞著“團結”兩個字進行，不同於其他課堂，它是以遊戲的形式進行，使職工經受自信心、責任感、凝聚力、奉獻及合作精神、創新思維及解決問題的方法等情景式經歷，在遊戲中感受團結的力量和團結的樂趣，使職工重新認知自我，激發敢於拼搏，敢於奉獻的激情，從思想深處體悟團隊精神，增強主人翁意識及責任感。
炎熱的夏季已悄然逝去，我們迎來了更具激情和挑戰的金秋九月！毫無疑問，九月是激情的，是絢爛的，是催人奮進的。公司特舉辦了大型的拓展訓練之旅活動。在風景怡人的基地，近百名員工跟隨著的教官培訓師一起完成了一次次看似無法完成的考驗，收穫了心靈的成長和精神的提升。
在信任背摔環節中，從一開始的緊張、擔心到後面的充分信任，一個個將自己的後背放心地交給自己的隊友，順利地通過了考驗。在翻越生死牆的過程中，透過理智的分析與充分的信任協作，用自己的身體做底座支撐將所有的隊友安全地送過生死牆，透過最後的考驗，順利畢業！“這次拓展課不同於以往那些枯燥的講座，它充滿了趣味性，氣氛很愉快，很輕鬆。透過這次的拓展課，我對‘團結’這兩個字有了新的認識，‘團結’不單單是‘合作’這麼簡單，還要站在別人的角度出發去想問題。”
這次拓展訓練，透過設計各種團隊專案、個人專案等競賽，激發團隊成員的集體榮譽感，塑造團隊非凡凝聚力，為公司團隊文化建設增添了濃墨重彩的一筆。
培訓心得體會2
由於十七屆省運會在xx舉行，為了培養裁判隊伍，我參加了為期兩天的田徑理論培訓。兩天的日程排得滿滿的，學習內容也非常的多。雖然學習過關於田徑裁判員的有關知識，並且有多次裁判經驗，但是在這期間收穫頗多，感觸頗深。
我們學習了田徑裁判的有關知識，學習了國際比賽的歸類，運動員參賽資格等問題，出現爭議如何解決和技術規則問題。對於我們體育老師來說，技術規則的認識是相當的重要的。
這裡講一些特別注意的情況，比如當比賽過程中田賽和徑賽衝突了怎麼辦?那麼應該現向田賽請假或先跳(投)，每一輪都要請假，若比賽結束後未到則記免跳。在跳高比賽中，杆子因風吹落則不算犯規。在徑賽比賽中再直道上串道沒有阻擋其他人，回到原直道衝過終點則不算犯規。但是犯規了裁判長有權根據時間情況可以決定重賽或重賽。在跨欄比賽中，沒有越過欄架，或低於欄架水平面，或故意推倒欄架。或跨別人欄架都算犯規處理。
透過本次田徑理論培訓，對田徑這個專案有了更深的瞭解，學到了許多新的知識，為自己以後進行裁判工作、欣賞比賽等各方面帶來更大的益處;為即將在我市舉行的更高規格，更高層次，更高水平的比賽做好準備。科學發展，追求圓滿是我們起點裁判組的奮鬥目標。
培訓心得體會3
透過此次培訓讓我更明確的樹立起質量第一的目標。從自身本職工作出發，我們應在工作中堅持以質量為中心，科學的進行管理。結合GMP努力做好本職工作，更應在工作中及時發現問題，分析原因，解決問題，使質量真正形成於生產的全過程中。
全面質量管理就是發現問題，解決問題，以PDCA迴圈方法為指導，使質量透過有持續的改進上升到更新更高的階段。就我本身的工作而言，對於成品庫的管理，應從成品的在庫管理去抓，解決實際工作中包帶的損耗以及成品外箱的老化、破損。防止成品運輸過程中的野蠻搬運。注意成品在庫時溫溼度的調整及避光問題的管理，嚴格按照打包機操作規範執行，降低打包帶的損耗，利用科學的QC方法去分析，如何能將庫耗降到最低程度，從而降低質量成本，為公司帶來經濟效益。
對於淨藥材庫的管理，我認為應從藥材庫存的損耗以及在庫管理入手，加強質量管理。在收發料過程中，應嚴格按照GMP中的管理規範執行，做到數量、品種、質量無誤，保證投料量無誤，保證生產出合格的產品。
因此，我感到學習全面質量管理就是在心中樹立起強烈的質量意識，從實際工作出發，不斷改進並提高質量水平，使產品的合格率提高，降低質量成本，使企業得到質量效益。
培訓心得體會4
經過三年時間的全科醫生培訓班的學習，我對全科醫學知識有了一定的認知和了解。全科醫學是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及人文社會學科相關內容於一體的綜合性醫學學術專科，它將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務於社群和家庭來維護與促進健康。全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，是整合了生物醫學、臨床醫學與行為醫學的寬廣專業。
在青島市立醫院三年學習時間裡，我對內科、急診科、外科、兒科的常見病、多發病臨床特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。這期間，給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點，各科室都已為解決廣大居民看病難、看病貴的難題為己任，提供方便、快捷、周到、便宜、知情的全方位服務。三甲醫院基本設施齊全，在原來相關輔助科室的基礎之上，還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病後遺症、慢性病的康復治療起到積極的作用。
透過在青島市立醫院的學習，我進一步認識到全科醫生在鄉鎮衛生院的重要職責。全科醫生可以透過門診、家庭訪視、健康檔案等形式瞭解轄區居民的健康狀況，結合健康教育來改善服務質量和提高醫療服務效率，在今後的工作中，我定將三年規培心得更好的融於工作之中，全心全意為社群廣大居民提供優質的健康服務，提高群眾滿意度。
培訓心得體會5
前段時間，我有幸參加了xx廠
1、作為一名中層管理人員，自身的學習、提高非常重要，這次的培訓，從各個領域為我們進行了輔導，使我們瞭解了國內外先進的現代化管理理念，例如象“六西格瑪管理”等理論，過去我們從來就沒聽說過，再如“團隊管理”、“精益生產”等到底如何應用，心中沒有底，透過學習，提升了自己的理論基礎也為今後的工作打下了基礎。
2、企業經營管理涵蓋諸多的方方面面，如何把學到的知識運用到實際工作中去，是至關重要的，在體制改革進一步深化的今天，我們要利用學到的知識，配合厂部做好各項工作，用科學的管理手段，發揮自己的聰明才智，創造出好的成績，為企業的穩步、健康發展，儘自己的一份力量。
培訓心得體會6
為期兩天的師德培訓，我們進行了一系列學習包括教育新政策，師德修養、教師專業發展和自主學習等內容。通過幾天的學習，受益良多，體會深刻，短短的兩天對於工作六年的我來說又是一次寶貴的學習機會，深深的震撼了我的心靈，他們的偉大和堅守給了我之後教學道路上滿滿的正能量。
鄧小平同志說過：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”作為一名小學音樂教師，在師德培訓中我明白到“德”即良好的修養、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質，“師”和“德”是相互相成的。
透過一個個的感人事蹟，使我受益匪淺，此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。
作為一名教師就應當關愛每一位學生，不僅在學習上幫助學生，而且在生活上也幫助他們，使學生在感受愛的過程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應該對學生滿懷信心並一視同仁。
以上是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝暑假期間進行的“師德師風”學習，讓我這個“老”教師也從中從學到了許多有關師德師風的知識和感動，師德培訓也再一次激勵著我怎樣當好一名老師。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的音樂老師。
培訓心得體會7
從年初以來，為進一步落實管理提升活動，不斷加強幹部的管理水平，持續有效推進公司規範化、精細化管理能力，不斷提高效益，企業加大了在幹部中開展培訓活動，體現出高層領導對不斷加強企業幹部管理能力建設的高度重視和期望。此次管理培訓，具有較強的實踐性，透過學習，領悟管理精髓，不斷加強自身的修養、提高管理技巧和能力。現將分享彙報如下:
企業管理的核心，我認為就是透過我們實施有效的管理，不斷提高管理效率，創造出較高的企業效益。那就是要有效溝通。溝通是實施有效管理的重要方法，作為公司一員，時時刻刻都面臨著於上級、同級、其他部門等方面各類人員，要與其交流，瞭解設想、打算、想法，佈置、交流工作等。在工作中，矛盾、誤會隨時存在，就要注重傾聽，學會扮演一名傾聽者，掌握和使用必要的溝通技巧，實現主動有效溝通，增加各方的理解、信任，促使工作協調、暢通，效率事半功倍。
企業的文化決定著員工的價值觀。公司的管控是企業文化的體現形式，在公司內部管控中，將企業文化建設的經驗與企業的運作實踐相結合，樹立以人為本的管理理念，在內部管控中高度重視企業文化的塑造，以此來影響員工。所謂的統一思想是不切實際的，在管控過程中應力主實現員工思想的多元化，汲取優點，做活企業文化。
培訓心得體會8
參加這兩週的培訓，讓我受益非淺。這雙週的培訓，是寶貴和實用的。從根本意義上講，對於我們這樣的青年員工來說，這次培訓是實際和理論的雙重結合，真正地讓我體會到了公司優秀的文化氛圍、重才愛才的工作方針和協調統一的工作思路。我感謝這次培訓，以下我將這次的心得體會，總體歸納為四個方面：
一、熟悉營業部工作，認識工作重要性。
我是幸運的，能參加這次培訓。去集團下屬的xx公司交流培訓，是個難得的機會。我十分珍惜這次機會，因為我知道，這是公司和領導儲備人才的安排。首先是，帶教老師讓我在人事辦公室學習工作，人事部的徐雯讓我管外勤單和加班單。只要有人請假都必須到我這裡來拿單子填寫，這樣我就非常清晰的掌握了營業部的人員名單和詳細工作情況。人事辦公室是一個和其他部門關係密切的單位機構，填寫外勤單是和營業部加強協作；處理人事報告，是和公司管理層合作。透過在人事部的鍛鍊和學習，讓我瞭解到，企業之間部門合作的緊要性和意義。一個企業就是一個人體，各個部門就是人體的臟器，只有各個臟器之間規律工作，人體才能有效的運轉，同樣，只有把公司各個部門有機協調好，公司才能正常運轉和發展。另外，營業部工作職能，也讓我充分認識到今後自己工作的趨向，從而增強了我工作的認識，提升了我堅持做好自己工作的能力。
二、提升思想認識，增強綜合素質
4月27日的培訓，是一場關於“店長工程”系列培訓，整個培訓是站在基層管理者的角度，進行深入講解。老師的幽默風趣，講解的淋漓盡致，讓我體會到做一個基層管理者的學問和內涵。雖然，我現在還不是一個店長，但是我的未來方向，遠遠不只是一個店長。而這次關於店長的培訓，卻是給我走向未來成功之路的一次知識“催化劑”。尤其是，老師講述到管理者修養上時的四氣：志氣、正氣、靈氣和大氣，使得我從內心深刻感受到培訓的意義。管理和做人如出一撤，管理需要這四氣，做人何嘗不是啊！如果連一個基本的員工都做不好，如何能當好一個管理者呢。所以說，這四氣，是提升思想素質的主要工具，是增強個人綜合素質的“有力保障”。
三、鼓舞了工作幹勁，提高了管理能力
這次的理論培訓，是完全站立在基層管理者的角度。儘管我不是管理者，但能和比我優秀的管理者一起學習，大大的增長了我工作興趣和幹勁。能和比自己優秀的人在一起工作學習，是一件格外快樂的事。這次培訓也是如此。老師在講解到管理素質時提到“思想道德素質”和“科學文化知識方面素質”，同時還強調了生理、心裡素質。我想要作為一名管理者，首先需要就是做好這些吧。另外，老師還講解了四個方面的其他素質，例如：比較高理論素質、思想修養；有開闊的眼光和全域性意識；前瞻性、戰略思維和相當的管理能力培養需要不斷總結、不斷提煉；重視學習和創新能力。這些讓我深刻體會到，要做好一名管理者，並不是一件容易的事。這需要時刻提醒自己，找到自己身上的不足，努力提升工作能力和幹勁，加強學習，只有如此，才能提升管理能力啊。
四、強化工作態度，構建職業規劃
做好自己規劃，是一個工作者進入工作後，必須首要考慮和計劃的。此前，我在工作上絲毫沒有太多的打算，只是走一步看一步吧。透過這次培訓，讓我認識到，不能簡單這麼聽之任之的工作，而需要的是，努力找到自身的不足，端正自己的工作態度，構建自身的職業規劃。
這兩週的培訓，意義是重大的。我的體會也是深刻的。不僅使得我充分認識到公司的良好文化氣氛，也讓我深刻感受到公司優秀的管理機構。在今後的工作中，我一定會把培訓的知識運用到現實工作中，勤奮努力，刻苦工作。
培訓心得體會9
從中學時代起，我就開始主修文科，因此我的理科一直很差，動手能力也不強。在學習像化學、物理之類的課程，老師指導學生做實驗時，我每次都把實驗做得很糟糕，因此，我一直都想增強我的動手實踐能力。
有幸的是，在來到xx科技大學之後，學校給我們大一的學生安排了工程實訓課，其中有很多很多我以前沒有聽過的課程，使我感到很新奇。
在第二學期，我們一共修了10門課程，分別是工程實踐概論，車銷，數控線切割，數控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業運營模擬實戰。
我們上的第一節課，便是工程實踐概論。在課上，老師給我們講了關於接下來要上的課程的有關規則，如安全問題，在課堂上不能穿高跟鞋，不能穿短褲，要穿工程訓練服，要將頭髮紮起來等等，還有一些在操作機器時的操作方法和操作技巧，老師在投影儀上給我們放的一些關於操作機器的過程和一些圖片使我們的興趣大增，也使我們對未來的課程充滿了憧憬。
之後，我們上了車銷。這是一門透過手動車床而製成各種形狀不同的零件的課程，老師給我們介紹了車床的操作方法，並親手操作給我們看，他以生動幽默的語言將課程內容簡化，通俗易懂，我們很快便把車床的各個按鈕的使用方法弄懂了。老實講過了之後，變到了我們自己的操作時間了，因為是第一次操作車床，我們未免有些生疏，因此，我們每個人都小心翼翼的操作著把手和按鈕。在操作過程中，我們也遇到了很多的困難，但是在老師的耐心指導下，我們終於成功的做出了合格的零件成品，而銑銷課與車銷也很相似，只不過比車銷少了一些步驟，而手動的機會也少了一些，所能做的零件也有所不同。
後來，我們又上了數控線切割和數控線車銷，這是透過編寫程式，輸入程式，機器透過識別程式自動進行操作而完成的課程。數控線車銷和車銷很像，只不過數控線車銷是透過機器自動完成的，而車銷是透過手動而完成的。課堂上，老師教我們程式設計，但是我們都覺得程式設計很難，因為它是屬於偏理科的，但是透過我們不懈的研究，終於弄懂了，在我們做完了程式後，將程式輸進了機器，當機器開始工作的那一刻，我們都激動得鼓起了掌。為我們自己歡呼。
在焊接課上，我們又學會了用焊條將兩塊鐵焊接起來，在陶藝課上，我們又學會了怎樣用泥巴做出各種不同形狀的陶器，在鐵藝課上，我們學會了用鐵絲和焊接結合做出不同形狀的鐵藝作品，在企業運營模擬實戰上，我又瞭解瞭如何運營公司和安排與運用人力資源。
在學習工程訓練課程之後，我學習到了許多從前沒有學到過的知識，擴大了知識面，也增強了動手能力。作為21世紀新一代的大學生，我們應該懂得更多的與自己所學專業不同學科的知識，現代社會需要的是懂得多方面知識的全能型人才，要想立足於社會，需要我們學習更多的知識，增強動手能力，從而更好地適應社會，這樣，不僅能幫助自己，也能幫助他人和社會，共同為社會，為國家貢獻出我們自己的力量，促進社會國家的發展。
培訓心得體會10
三天的培訓不知不覺的結束了，這次學習是在北京道路養護專家的教導下學習了有關《公路養護技術規範》、《瀝青路面的養護》、《公路養護作業安全規程》、《預防性養護》、《養護新技術、新材料、新工藝的應用技術》、《公路橋涵養護規程》等。在這短暫的時間裡讓我們進一步的學習、完善和了解公路養護方面的知識。使我們學習到更豐富，更專業的知識來應用在工作之中。現將這次學習中的一些心得體會做以簡單的總結。
在專業技術方面，我懂得了公路養護方面：
1、各級公路管理機構應定期組織對公路路況進行調查。正確評價和掌握公路技術狀況，並透過動態分析各種病害產生的原因、機理和發展規律，可惜預測路況發展趨勢，為養護工程決策提供依據。
2、養護工程應引入競爭機制，推行招投標制度、工程監理制度和合同管理制度。
3、各級公路管理機構要嚴格執行工程管理程式，完善重大專案的報批和審查制度。
4、公路大修和改建工程，應由有資質的設計單位進行勘察設計。
5、各級公路管理機構應加強中間檢查。
6、養護工程完工後，具備以下條件進行驗收：
(1)經竣工驗收為合格。
(2)公路編號、命名以及相應的交通工程及沿線設施設定規範、完善。
(3)各項竣工檔案、檔案資料齊全。
此次培訓著重強調了新材料、新工藝、新技術在公路建設、養護中的推廣應用，尤其是抗車轍劑在路面結構中的推廣應用，對於提高路面結構的抗變形能力起到十分重要的作用;溫拌瀝青混合料技術，相對於熱拌可能對節約資源、保護環境、保障生命健康更加有益、更有價值。專家在《溫拌再生瀝青混合料應用技術》中詳細闡述了溫拌再生瀝青混合料的工藝引數、質量控制以及配比設計。強調公路部門未來的工作中心是從公路建設轉移到公路養護中去。當前公路建設和公路養護重在節能環保，舊瀝青再生利用將是主要方向。
在培訓聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。學無止境，雖然我們置身與公路科研行列，但我們要學習要專研的東西還非常的多。學習是提高個人素質的唯一手段，只有透過不斷地學習，才能不斷的完善自我。在工作中遇到的許多問題都迎刃而解，此次理論的深化讓我更加深刻的認識到在公路科研檢測方面自己還存在許多的不足之處。要珍惜每一次這樣的培訓機會，不斷的充實自我，才能契合行業的發展，時代的發展。當今社會已經進入了資訊社會，世界已經開始全面資訊化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們公路科研人員必須首先牢固樹立資訊化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，新型科研人員。
以上就是我在這次培訓中得到的體會，總之，精彩的培訓內容、可貴的學習機會，使我無論從公路專業技術上，還是在對將來實際的工作中，都有了一個全新的認識和提高。我將把這次培訓學習的成果用於將來的工作中，為我們公路科研的發展貢獻屬於自己的一份力量，使我們更好的服務於人民，為社會創造更多的價值。
培訓心得體會11
2月10日至13日，我有幸參加了第四公司組織的工程管理培訓，主講為xx職業學院的張郃生和舒國明兩位老師。透過緊張的四天學習讓我受益良多，不僅豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，而且對今後的工作、學習有很好的影響和幫助。結合本職工作，談一談在加強學習方面的心得體會：
一是收穫知識。在為期4天的短暫時間裡，我認真學習了公路CAD與識圖、公路招投標與工程計量、施工成本管理與控制。兩位老師的講課都很生動、細緻，對職工提出的工作中的實際問題都耐心解答、反覆操作，使我受益匪淺，尤其是使我在投標報價中的遇到的問題迎刃而解。
二是主動學習。以往自己老是藉口工作繁忙，而放鬆了學習，這實際上就是懶惰性的表現。透過此次學習知道了自己的知識已經落後了，使我深深感受到在新形勢和新任務面前加強主動學習的重要性、必要性和緊迫性，自己必須儘可能多的獲得各方面的知識和資訊，以適應市場開發工作的需要，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，才能成為本職崗位上的內行和能手，更好地完成各項工作。
三是對標定位。使自己成長最有效的方法就是學習，這次培訓看到了公司經驗豐富、威望高的老職工也參加了學習，其學習精神頭不亞於年輕人，使我感觸頗多。兩位老職工都有一種不斷提升自我的願望，作為一名年輕人更要以老職工為榜樣，不斷學習他們的工作經驗，從書本中學，從施工一線學，與時俱進、不斷進取。
這次培訓雖然時間不長，但效率卻非常高，必將成為我今後工作的“加油站”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
培訓心得體會12
經過在公司一天的培訓，在各位領導的精心講解下，我對業務有了新的認識，同時對我自己也有了新的認識，看到了自己的不足和努力的方向。
一、對業務的認識。
參加工作三年來，對於總工工作的認識只是停留在表面，以往認為總工就是編制施工組織設計，帶領技術人員開展各項技術工作，對工程質量進行嚴格控制。透過領導的講解，才體會到總工的工作對於一個專案的重要性，各種方案的制定都必須經過嚴格的稽核、最佳化，既要滿足技術要求，還必須符合經濟要求，合理佈置、設計減少工程成本。同時，二次經營在當今施工企業的地位也在不斷提高，越來越多的單位將二次經營工作提升到了新的高度，技術部門作為二次經營的協助部門，在二次經營中的作用尤為重要，對技術人員也提出了更高的要求。
在專案前期，技術人員必須在圖紙下來後確定哪些單位工程可以進行變更工作，並且要對現場進行實地調查，提供準確的技術資料，為二次經營工作提供有力的支援。技術工作不再是以往那種單純的技術業務，而是要將技術工作全面滲透到專案的經營活動中。作為技術人員，我們也是成本責任中心的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓專案實現高效益，使職工的工資大幅提高，為企業的發展注入活力。
二、對自身的認識。
自從分配下來後，我在專案領導的關懷和愛護下，業務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的方面比較單一，有些技術部門的業務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態度沒有樹立端正，在現在這個大的建築環境中，各個建築企業之間的競爭越來越激烈，不僅是企業實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從京津城際到現在大規模的高鐵建設，越來越多的施工企業接觸到了高鐵技術，以前的施工企業間技術的差距在逐漸縮小，稍有鬆懈就會被其它企業超越，進而走向被動。所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落後。在處理人際關係方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為專案的領導班子成員，有時必須和地方政府、行政機構接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩重，說一些不該說的話。以後的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。
三、廉政感想。
謝書記的講話對我的觸動也很大，在這個經濟快速發展的時代裡，人們對於金錢的需求無疑是迫切的。我們可以拿該拿的錢，不應該拿的錢、違法的錢絕對不能拿。尤其像我們工程單位，一旦涉及到資金就是上萬，對於手中的權力更是要做到合法使用，不能因為一時的思想鬆動，幹違法亂紀的事。
我們年輕人剛剛走上領導崗位，對自己的要求要更加嚴格，從一開始就要不斷地鞭策自己，時時提醒自己。做為專案領導，要深知自己擔負著公司領導、專案職工的重託，自己的工作是在為公司創效益、為企業謀發展，絕不是為了一己私利，滿足個人的需求。平時要多學習黨的政策、廉政檔案，多關心時事，透過學習，從思想上武裝自己，透過案例來警示自己，做一個讓公司領導放心的好職工。
在鐵路大發展的時代，感謝公司領導給了我這次學習的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學習、鍛鍊，在思想上牢記領導的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為公司的發展做出自己的貢獻。
培訓心得體會13
透過為期10天的工程專案管理培訓，我學習了很多知識，對工程專案管理有了更深入的認識。工程專案管理是以具體的建設專案或施工專案為物件、目標、內容，不斷最佳化目標的全過程的一次性綜合管理與控制。專案管理就是為了實現專案目標，而進行的一系列的組織、籌劃、激勵、溝通、檢查、控制活動。專案管理是透過一個組織來實施的，常使用目標管理的方法。專案管理所涵蓋的知識範圍很廣泛，工程專案管理是一個複雜的過程，如何以工程專案管理為中心，提高工程質量，保證進度，降低工程成本，提高經濟效益，對每個涉及工程專案建設的企業來說都是非常重要的。下面是我對培訓的一些體會：
工程專案的管理，是一個複雜、艱鉅的系統工程，涉及風險、投資、合同、進度、質量、人員等多方面的工作，涉及設計、監理、施工、裝置、物資、運營等部門和單位。因此，要搞好工程專案的管理，就要求管理人員具有優秀的品格，能抓住工程管理的中心環節專案成本控制，並能夠積極運用新的管理手段技術管理。眾所周知，工程的施工是一種複雜的多工種協同操作、多項技術的交叉綜合應用過程。技術管理在整個管理工作中的作用主要有以下幾個方面：
（1）保證施工中能按科學技術和科學技術發展規律要求，確保施工正常進行。
（2）透過技術管理，不斷提高管理水平和員工技術業務。從而能預見性地發現和處理問題。把技術和質量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質量。
（3）能充分發揮施工人員及材料、裝置的潛力，在保證工程質量的前提下，努力降低工程成本，提高經濟效益和提升市場競爭能力。施工是形成工程專案實體的過程，也是決定最終產品質量的關鍵階段，要提高工程專案的質量，就必須狠抓施工階段的質量控制。專案現場質量目標管理系統主要由工程師、監理工程師以及施工單位的管理人員組成，這是形成工程質量的主要因素。控制施工質量，就要提高管理人員的質量意識，按照全面質量管理的要求，使所有人員樹立質量第一的觀念、預控為主的觀念、為使用者服務的觀念。現場管理人員應有較強的質量規劃、目標管理、施工組織和技術指導、質量檢查的能力，用嚴謹的科學態度和認真的工作作風嚴格要求自己。堅持施工過程中的自檢、互檢、交接檢制度，現場各級質量檢查員都要充分行使自己的職權，對施工中每道工序，每個部位進行全面檢查、把關。班組自檢是質量管理的基礎，自檢記錄按分部分項彙總裝訂，每個分項及檢驗批完成後，必須進行交接檢查驗收，驗收時交接雙方對工序質量，對照圖紙逐檢查，符合設汁標準要求後辦理交接驗收記錄，三方簽證，方可進行下道工序的施工。現場工程師和監理工程師採用隨機抽查和關鍵過程旁站、巡視的方法對施工質量進行檢查，發現問題及時聯絡施工單位，協調解決，將質量問題消滅於萌芽狀態，杜絕返工浪費。
施工操作中注重工序的最佳化、工藝的改進和工序的標準化操作。每個分項工程開始前都要統一操作要求，明確質量目標，確保操作質量，建立質量責任制，明確具體任務、責任，責任到人，加強操作人員的責仟心，形成嚴密的質量工作責任體系。
施工專案的管理是全方位的，要求專案經營者對施工專案的質量、安全、進度、成本、文明施工等，都要納入正規化、標準化管理，這樣才能使施工專案各項工作有條不紊、順利地進行。施工專案的成功管理不僅對專案、對企業有良好經濟效益，對國家也會產生良好的社會效益。
建築工程專案的管理是一個系統工程，它包括風險、投資、合同、進度、質量、人員等多方面的工作，涉及設計、監理、施工、裝置、物資、運營等部門和單位。因此，只有各方通力合作，切實加強建築工程質量管理、成本管理、進度管理和安全管理，才能保證建築工程專案的順利實施，為企業創造良好的經濟效益。
培訓心得體會14
透過此次的學習，我收益匪淺，結合本職工作，現將自己的幾點認識總結如下：
首先，結合我們的實際形勢談談不學則罔。當今社會快速發展，知識更新速度不斷加快，所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對於我們這些人來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什麼,急用什麼，才想起來學什麼，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鑽”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。通過幾天的培訓學習，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什麼學，學什麼和怎樣學的問題：
一要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。
二要學習怎樣做事，要借鑑以前的工作經驗，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有透過不斷地學習，我們才能不斷地進步。其次，結合本職工作談談無為則殆。做而不學等於蠻幹，學而不做等於白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名交通系統職工，我們每個人都有很明確的`崗位和職責，都應該嚴格按照職責要求認真幹工作。但我們中一部分人身上卻存在著嚴重的“五化”現象，失去了應有的鬥志和銳氣。有的人認為干與不幹，幹多幹少，沒有多少差別,以至於出現了大錯不犯，工作不幹，貪圖安逸享樂的現象屢見不鮮。透過這次培訓，激發了我們幹事創業的自覺性、主動性、積極性;激勵了我們要成為奮發有為，積極進取的交通人。只有這樣才能對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重託與信任，才對得起我們無悔的青春。最後，談談怎樣運用所學知識，做本職。通過幾天的學習，使我的理論水平，身體素質和精神面貌都有了很大的認識，但歸根到底還是要把工作做好。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，在今後的工作中我要努力做到以下方面：
一、認真學習交通海事相關專業知識技能，努力提高自身素質，適應工作需要，更好服務群眾。
二、服從分配、聽從指揮、熱情工作、忘我勞動，幹一行愛一行鑽一行，作好自己應做的事，讓領導放心。
三、協助領導做好交通海事工作，確保海事方面不發生一起安全事故。
四、自覺遵守市局各項規章制度，嚴格執行“十要十不準”，做到忠於職守、秉公辦事、不謀私，不徇情。
經過培訓學習，讓我在成長與進步的同時，也看到了自身存在的差距和不足，培訓雖然已經結束，但學習的程序遠沒有終結，我將以此作為新起點，在今後的工作過程中進一步加強各方面的學習，不斷提高業務水平和工作能力，為自己終生熱愛的交通事業貢獻自己的全部力量。
培訓心得體會15
繼辦公室整體培訓之後，11月24日，我所在的編輯部與監察部共同開展了一次內部幹事培訓
首先，監察部部長彭學長給我們具體地講解了社團評分細則表的打分方法和填寫方式。由此我們明確了社團的打分檔次和格式上的修正。接著，由我們編輯部的部長王學長，給我們指出了一些寫通訊稿的錯誤地方，比如沒有自取題目；沒有規範字體大小等。由此我們已經非常明白地知道了通訊稿和社團評分細則表的具體操作流程。隨後我在其他幹事的提問中，也找到了一些解決事情的靈感。最後由竇學長和楊英東學長又告訴了我們他們的寶貴經驗，要有最重要的兩樣東西，那就是態度和想法，這都引起了我們的深思。
此次培訓讓我更深刻的、真正意義上的明白了我們作為編輯部和監察部的一員、學聯的一員，大家團結的力量是無窮的，我們要團結，也應當團結。這樣今後才能真正的、切實的、有效的做到為同學服務，為學聯服務，為學校服務，乃至將來，當我們走向社會，才能成為一個有用的人，成為我們都夢想成為的人。
培訓心得體會16
經過參加本次省骨幹教師第一階段的培訓，我學到了許多知識，身心愉悅、收穫良多。總結起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀，深刻認識到自我的教學將對人文素養較低的職業中學的學生供給的空間、機會和由此產生的不可替代的意義。
在今後的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學生實際出發最佳化教學過程的需要，是積累經驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務、提高教學質量的關鍵。我一向在思考如何將學生的專業學習和語文學習結合起來，做到相輔相成、緊密聯絡。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業課與語文課之間結合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今後的教學中，必須會讓學生把自我的專業技能展此刻語文課上，讓其在學科之間自由翱翔。
幾場關於心理學的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自我在心理學方面知識的匱乏，找到了在工作中為什麼難以做通學生思想工作的原因。我想，在今後與學生的溝通當中，我需要更多地去了解學生的知識水平、理解本事，瞭解其思維方式、困惑疑點，瞭解其心理特點、個性差異，瞭解其思想情況，精神狀態，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
培訓心得體會17
遠端教育培訓是提高素質和專業水平的一種重要途徑，解決了教學中的很多困惑，我們可以透過看影片學知識，可以和全國各地同仁交流思想，尋求解決的方法，對我們今後教學是十分有利的。
透過學習，我會在一下方面努力改進：
第一，對教師有重新的認識
從師生關係來看，新型的教師是複合型的育人者和引導型的促進者，從教師的角色來看，教師是自主型的學習者和開拓型的探究者，因此，在今後的課堂上我要積極發揮的主動體性，積極地引導探究問題，在師生關係上我會關心學生的學習，還有生活問題，成為他們成長路上的指導者。
第二，在教學中關注學困生
以前總是在做提優的工作，卻不怎麼關注學困生，透過這次培訓，讓我認識到他們的重要性，今後我會在課堂上多關注他們，多提問，問題不要太難，多鼓勵，幫他們樹立信心，相信自己能行，作業要分層佈置。
第三，教師要尊重學生的個性差異
去年我帶的是三年級，學生很調皮，我總是對他們很嚴厲，課堂上教育，而今年我帶的是六年級，開始我還是以去年的教學方法，後來發現根本不行，六年級學生得注重單獨談話，所以說，我們得尊重學生的差異，是每個學生在全面發展的基礎上比較充分發揮自己的潛能。
第四，學會傾聽學生的心聲
我要學會用真誠的態度傾聽學生的要求，傾聽學生的情感思想，傾聽學生的困惑，這樣才能拉近師生距離。
總之，培訓是一項有意義的工作，我喜歡，我將不斷努力學習。
培訓心得體會18
結合自己在導遊培訓中的課程說下自己的感受。給我震撼最大的當數孟教授的關於導遊職業道德與導遊帶團技巧的課程。
首先明確道德即不損害他人利益的自利利他行為，和注意別人感受的言行舉動，不給人添麻煩。說來簡單，因為在我們日常工作生活中都在發生。注意真正優秀的導遊員的成功之處在於，他們在經過時間流逝，在帶過很多團之後，技能技巧都非常熟練之後，還能保持一開始帶團時的那股工作激情和熱情，以及對客人無微不至的服務。
注意平時自己的言談舉止，適當時候可以用善意的謊言使別人舒服，這就是講話的藝術，在這方面用為涉世不深的年輕人，還有許多不到位的地方需要提升。再就是職業道德也是不同於社會公德的，職業道德的四個要素即敬業、保密、誠實、守規。所謂己所不欲，勿施於人便是如此。
只有真心實意地為別人才能得到他人的認可，要有嚴謹的學習態度，不只是知其然不知所以然。對問題要做深入細緻的研究，作出橫向的對比總結。當然所謂道是提升的必要因素，而技術業務是基礎，是最基本的要做好就要做到處處留心，業餘時間的利用，全面提升自己的知識，將書本知識翻譯成自己的語言作出生動精彩的導遊講解。
總之，這次講座讓我有茅塞頓開之感，一定好好總結做到學以致用。
培訓心得體會19
非常感謝領導能給予我參加培訓的機會。雖然時間很短暫，但是在這當中，我學到了很多在平時課堂中甚至生活中都沒有運用過的資訊科技。
一、深刻的認識了資訊科技
在這之前，我所理解的資訊科技就是電腦的操作運用，懂得瀏覽網頁，懂得播放影片、懂得鑑賞音樂，懂得用Word進行文章的編寫，懂得PPT的課件製作，這些就是資訊科技。但是經過陳展虹教授的介紹，我才發覺原來智慧手機的操作、平板電腦的使用、甚至是VR技術的探索這些都是資訊科技。而且這些資訊科技，如果使用得當，能大大提高我們的課堂教學質量，也能提升學生學習的興趣。
二、進一步探索微課製作方法以及PPT課件應用技巧
現代科技技術急速發展，在這被科技滲透生活的今天，我們的教學課堂也應該改變傳統的教學模式，融入更多的科技技術手段，提高課堂的教學質量。
在阮高峰教授和黃林昊教授的2天培訓中，兩位教授手把手的教了我們很多製作微課的方法，例如錄屏式、攝像式、互動式等等，這些操作都非常簡單，很方便、實用，而且2位教授還把他們發現的一些好的教學APP和軟體分享給我們，例如CamtasiaStudio、皮影客、字幕通等等，這些都讓我們收穫多多。陳展虹教授著力講解了office2016中的PPT製作技巧，透過學習，我發現以前我製作的PPT非常粗糙，存在著非常多的問題，例如太過於閱讀型，一個頁面中文字太多，沒有突出重點；文字顏色的搭配不協調；背景顏色太跳躍，反客為主，容易轉移注意力……在今後的教學實踐中，我將繼續向3位教授取經，爭取將自己的PPT課件製作技術更進一步，也爭取能在微課的製作上有所收穫。
三、承擔坊主責任，做好平臺培訓工作
黃順英老師非常詳細的講解了本次資訊科技應用能力培訓平臺的一些步驟和操作方法，也讓我們對自己的坊主工作有了更多的瞭解，坊主責任重大，在之後的研修3個月時間中我也會繼續向黃老師請教，盡力將坊主的工作做好做細做全。
本次學習，讓我們大開眼界，受益良多，同時也認識到自身在運用資訊科技進行課堂教學時的不足，我會把這此培訓作為我學習新技術的起點，在以後的工作中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好，讓每個孩子都在音樂的海洋中遨遊。
培訓心得體會20
參加20xx年福州資訊科技應用能力提升工程的培訓學習，覺得受益匪淺,對於現代資訊科技與體育學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以後的體育教育教學過程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會。
培訓不但全面，而且細緻，有資訊科技應用能力提升工程的精彩解讀和分析;有各個區域教師現場示範，有課堂實錄，更有各種軟體培訓實踐，為我們這些在職一線教師提供了良好的學習資訊科技應用於教學的機會，同時也向我們提出了新的挑戰。
學習期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了資訊科技應用於課堂教學的重要性。知道資訊科技應用能力的提升對於課堂教學的意義，在教學中，利用電子白板多創造互動機會，為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;要為學生的積極主動參與學習創造更多的條件和機會。使他們能夠透過主動參與、學會學習、得到發展。培訓期間，聽了許多的案例課，更加直觀地讓我們瞭解到這次培訓的作用與意義。
總之，在資訊科技應用能力提升工程培訓學習，使我充分了解了資訊科技應用能力提升對課堂教學的意義;充分提高了資訊科技知識水平，在各方面都有很大的提升。今後的工作中，在資訊科技輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以後的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷髮展。那樣才可以說是真正發揮到了教育資訊化的優點。從而使資訊科技更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
培訓心得體會21
20xx年10月25日開始，我有幸參加了“重慶市中小學教師資訊科技能力提升工程培訓者培訓重慶市教科院班”的學習，透過兩階段共15天的學習，讓我對中小學教師資訊科技能力提升工程有了比較深刻的理解，也對自己後一階段的任務有了較為清晰的認識，現簡單小結如下：
一、加強理論修養是工作完成的基礎
在為期15天的集中學習時間裡，為了加強我們在思想上的認識和理論上的修養，市教科院為我們準備了豐富的精神大餐，還有來自各區縣教師進修學校和一線教師的案例報告，更難得的是安排了到江津聚奎中學的實地考察。這些都對我的思想產生了很大的衝擊，“大資料時代”、“雲課堂”、“翻轉課堂”、“微課”、“微課堂”、“飢餓教學法”等等無一不衝斥著整個腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識，也瞭解了自己在接下來的任務和需求。
透過培訓我瞭解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的資訊素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用資訊工具（手機、網路、電腦等）對資訊資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質的養成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
二、豐富的專業知識是提升工程完成的前提
1、透過聆聽劉教授的《“中小學教師資訊科技應用能力標準”及“中小學教師資訊科技應用能力培訓課程標準”解讀》，使我充分認識到作為一名資訊科技老師，首先要具備基本的資訊素養，掌握資訊操作的基本能力和獲取資訊的能力，除此之外還應具備資訊收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育資訊的重要性，明白什麼是教育資訊化發的發展情況，真正理解了資訊化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟體的基本應用。
2、透過聆聽專家們的講座，我發現自己對專業知識極為缺乏，很多新技術和新資訊都需要不瞭解，驀然回首間，才發現自己原來已經OUT了，再不學習將被時代的潮流所掩埋。大足區技裝中心何政權老師對word、excel、PowerPoint使用技巧的講解、王老師介紹的QQ影音的使用和YY語音的使用及市提升工程專案辦崔老師介紹的培訓老師要能將最簡單的軟體功能挖掘出來讓老師在5分鐘之內能上手等等，對我的原有觀念都有著很大的衝擊，回想自己，對很多軟體都停留在初步瞭解或者簡單會用的基礎上，根本談不上熟悉，平時對知識的學習也存在貪多而不精的情況。這些都會制約自己的專業發展，同時也會讓自己在後邊的對教師資訊科技能力提升工程中的培訓陷入老師認為這個軟體使用太難而不願意學習的泥潭之中。透過同行的解析與演示操作，我深刻的認識到什麼是專業知識，同時我也將在今後的工作中透過不斷的學習來豐富自我專業知識。
三、同伴互助是教師資訊科技能力提升工程順利完成的有效保證
在本次學習中，讓人收穫最大的應該是學員們的互助學習和經驗共享精神。在學習中，充分發揮了小組合作學習的作用，同學們透過QQ群相互交流自己的經驗，分享自己的學習心得和已有技術。印象最深的要的熊主任，他除了給我們提供技術支援外，還經常利用休息時間給全班同學介紹新技術、新資源，並承諾將他自己所有的資源無償地給大家共享。同時，學習中一人出現困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也瞭解了一些新的軟體，並在11月初回校在崗研修中嘗試用於自己的教學之中（如微影片的製作），這完全讓學生感到很驚訝，而我自己在相同內容的教學中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告訴我在今後的培訓和學習中也需要特別重視培養同伴之間的互助精神。
四、各種新技術運用於教學中是資訊科技提升工程的一大亮點
在此次培訓中，培訓的專家們充分利用現代資訊科技手段輔助教學，將QQ群、線上答題（問卷星）、手機微信等引入課堂教學中，如劉老師讓學員課堂上利用QQ群參與討論，黎教授要求用手機掃描微信參與學等均讓人眼前一亮。這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機和人氣。這些，也為我們今後在培訓老師和日常教學中提供了更多的方法和手段。
五、堅持不懈是資訊科技能力提升工程後繼發展的保證
資訊科技能力提升工程是一項長遠的工程，它並不應該在短期內就結束，隨著科學技術的發展，各種新技術、新裝置的不斷更新出現，這就需要每一位教師都應該堅持不懈地主動學習、瞭解和掌握新技術、新知識，並不斷地運用於自己的教育教學之中，方才能真正轉變觀念，提升教學方法與教學質量，從而讓自己“懶”下來。
總之，在資訊科技能力提升工作中，我們的培訓應該牢固樹立應用為本的觀念，培訓老師不應該追求大而全，而應該儘量追求實用，根據老師的年齡結構、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。
培訓心得體會22
20XX年7月至9月期間，我利用工作之餘學習了一些關於公路工程專案管理的資料、書籍、文獻，從中領會到了很多新的管理知識和理念，為我在專案管理工作提供了很大幫助，一定程度提升了我的管理能力。在此我將學習的幾點心得總結如下：
一、專案隊伍建設要搞好
1、核心人員配備要齊全
工程專案管理中對人員的素質要求相當高，領導班子及各部門經理等核心人員和骨幹力量，必須認真選擇，配置齊全。要因崗設人，而絕不能因人設崗，人員相互配合，形成一個有戰鬥力，以團隊精神共同搞好專案的核心隊伍。配齊了高素質的核心人員，只是有了成功的基礎，還必須以規章制度的形式將各種任務明確分工，把責任、權利和利益落實到各部門負責人。並至始至終給予他們充分的信任和尊重，使他們充分發揮和展現自己的聰明才智。
2、要做好基層員工的培訓工作
不論是上崗前還是上崗後，必須做好員工的培訓工作，除了培訓技術交底、施工指導以外，還必須透過培訓讓員工做到：明確自己的崗位職責，瞭解各項規章制度的約束，樹立良好的職業道德，增強成本及合同意識，增強工作責任心，注意禮儀樹立良好形象。
3、要做好分包隊伍管理工作
分包隊伍其實是自己施工隊伍的延伸。分包隊伍選擇應制定嚴格的書面程式和管理辦法，重點了解隊伍的技術力量、裝置裝備水平、資金能力等。在與分包隊伍合作中，要給予分包隊伍應有的尊重和適當的利益，建立良好的合作關係，充分藉助分包隊伍資源以節約自己的人力和物力。
二、合同管理和物資管理要重視
1、合同管理要做好
合同管理就是透過全部合同內容的系統掌握，隨時根據合同要求及規定來處理和解決在合同執行過程中所發生的一切事項。合同管理的內容很多，基本涵蓋了整個工程專案，所以必須認真做好。
2、物資管理要可靠保證
自古以來，人們就深深懂得物資後勤供應工作的極端重要性。物資管理工作的難度非常大，不給予重視是不行的。設定專門的物資管理部門，專門管理物資供應和倉儲工作，重點保證物資的質量、數量、單價，確保物資按時供應。
三、工程進度、質量、成本嚴格控制
進度、質量、成本是工程的三大要件，造價和工期一般都是相對固定的，而對質量要求也都是技術規範的形式書面確定，必須嚴格執行。工程專案管理中，執行某一個要件不能以犧牲其他要件為條件。目前，工程專案的工期都比較緊，工程拖期都是大忌，必須堅決避免。重視工期必須從工程開始就抓緊籌劃、抓緊動員、抓緊開工。
在工程專案管理工作中，成本控制是靈魂，是綱要。為了做好成本控制工作，專案一開始就制定符合工程實際的成本控制計劃，專案執行過程中始終用成本計劃嚴格去衡量和對比各種收入和支出，發現問題及時分析原因，認真找對策實施。
培訓心得體會23
我參加了專業技術人員繼續教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，透過下載培訓教材和教師影片講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業科目的學習，系統的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。透過本次學習，使我提高了理論水平和專業技能，並且加深了對水行業熱點問題和前沿問題的瞭解，基本掌握了水利行業的發展動向。這次培訓學習有助於我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平，擴充套件實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“水文與水資源熱點與前沿”，第二講為“水利工程前沿科技”，第三講為“農業節水灌溉的發展”。
在第一講“水文與水資源熱點與前沿”中，我主要學習了水文水資源系統對氣候變化的響應、世界主要河流生態環境問題及成因、同位素技術在水文研究中的應用、流域水資源管理體制建設及寒區冰凌洪水等內容。以上這些內容可以輔助提高我對於水行業的理論水平和專業技能，加深對本專業熱點問題和前沿問題的瞭解，提高對新技術新方法的認識，擴充套件實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結合的目的。
第二講“水利工程前沿科技”中，我主要學習了水生態與水環境、工程水力學、水工結構研究的新突破、水利工程施工新技術、新型水工材料和資訊科技在水利行業的應用。透過本講的學習，使我掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，瞭解了水利工程建築新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握了本行業的發展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平。
第三講“農業節水灌溉的發展”，主要內容包括了灌溉在我國農業發展中的重要作用、發展節水灌溉的必要性、節水灌溉技術措施及農業節水灌溉技術的發展態勢。透過本講內容的學習使我瞭解到灌溉在我國農業發展中的重要作用、我國用水和缺水現狀及21世紀用水預測，瞭解到我國傳統灌溉存在的問題及發展節水灌溉的必要性，瞭解了國內外農業與生態節水技術領域的發展態勢、現代農業與生態節水技術創新的總體目標，並掌握了節水灌溉技術的基本知識及我國近期節水灌溉發展方向。
從課程教材中，我瞭解到，自從工業革命以來，隨著人類改造自然界能力的日益增強，尤其是二十世紀末以來人類對自然的干預和對自然資源的開發達到前所未有的程度，溫室效應及全球氣候變暖、水災旱災的發生、暴雨暴雪的頻發、洪水地震的襲擊等規律性或突發性事件越來越頻繁，給天氣系統、生態系統及水文水資源系統等帶來重大的影響。因此，水文水資源系統與氣候變化的之間的相互響應稱為現今水文水資源、氣象、地質等地球科學領域的熱門話題。而教材內容中也提到了氣候系統的主要控制因素有天文因素、地球物理因素、人為因素三種因素。透過對這三種因素的監測和控制，我們能有效改善水文水資源系統與氣候變化的之間的相互響應。人類誕生幾百萬年以來，一直和自然界相安無事。因為人類的活動能力，也就是破壞自然的能力很弱，最多隻能引起局地小氣候的改變。但是工業革命以來情況就不一樣了，因為工業化意味著大量燃燒煤和石油，意味著向地球大氣排放巨量的廢氣。其中二氧化碳氣體造成大氣溫室效應，使全球變暖，極冰融化，海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成酸雨；氯氟烴氣體能破壞高空臭氧層，造成南極臭氧洞和全球臭氧層減薄。此外，工業化排放的汙染氣體也使人類聚居的城市成了濃度特高的大氣汙染島……人類在發展經濟，提高生活質量的同時，無形中闖下了彌天大禍。這些彌天大禍看起來似乎是天災，實際上卻不折不扣是人類自己造成的人禍。這也就是地球大氣對人類進行的可怕的報復，大自然是決不會因為人類的無知而原諒人類的。恩格斯忠告人類：“我們不要過分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行了報復。
每一次勝利，起初確實取得了我們預期的結果，但是往後和再往後卻發生了完全不同的、出乎預料的影響，常常把最初的結果消除了。”按照恩格斯的忠告，人類與河流的關係，應該是毛與皮的關係。“皮之不存，毛將焉附？”人類應該自覺地愛護自己賴以生存的河流。人類在治理開發河流時，需要建立一種至高無上的生態良知、生態道德和生態責任，並以此作為共同遵守的道德規範和行為準則。此外，教材內容還提到了國內外主要河流生態環境問題及成因，看到如今世界河流的現況，不難發現，人類的活動中對河流開發、利用甚至傷害者多，而尊重、關懷、保護、善待者少，以至於全世界河流的絕大多數處於“病態”之中，有些河流甚至已“病人膏肓”。
透過本次培訓學習，系統的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業水利等方面要有較深入的瞭解。透過此次的學習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利方面的知識有所提高，對相關方面的現實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建築新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，瞭解了本行業發展動向、灌溉在我國農業發展中的重要作用、我國用水和缺水現狀及21世紀用水預測及我國傳統灌溉存在的問題及發展節水灌溉的必要性和國內外農業與生態節水技術領域的發展態勢、現代農業與生態節水技術創新的總體目標。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續發展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。“水是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源，是生態與環境的控制性要素。”以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務。當前和今後一個時期，是
另一方面，本次培訓也使得我們要認清現實，轉變觀念，找準角色定位，加強科學管理和體制建設，提升水文服務能力。水文生乎於水利，離開了水利這個“根”，就談不上可持續發展。水文工作只有立足水利行業，才能擁有面向社會發展的基礎。隨著全球氣候變化和經濟社會發展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續發展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行可持續發展治水思路。
最後，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規律，科學規劃自己成長，提升自我，學會溝通，利用團隊
培訓心得體會24
20XX年11月2日一個特別而又值得紀念的日子，我們xx聯合學院的領導，部分優秀的骨幹教師以及我們27位新入職青年教師匯聚一堂，正式舉行了“青藍工程”師徒結對活動儀式和開班培訓典禮，石嘴山聯合學院20XX年新教師上崗培訓工作拉開了帷幕！
首先，陳院長就聯合學院的發展、組織結構、校園文化等做了簡要而精準的介紹。讓我對學院的發展歷程、組織結構、師資力量、學生來源以及職業教育在培養當前經濟社會發展所需的技能型人才中所處的重要戰略地位。同時，也讓我意識到作為一名職業中專學校老師所肩負的責任與義務，既然已經選擇了這份職業，我就要熱愛它，儘自己的所學所能做好職業教學工作。陳院長還講到：“作為新的年輕教師要勤於學習，以身作則、善於整合教學資源、並在教學過程中要自己的職業發展規劃，主動向同事學習，善於和同事合作分享。”短短几句，意味深長，充滿了對我們這些新員工的期許和對學校未來發展的美好期望。陳院長的講話給了我鼓勵，也讓我看到了我們職業教育的希望和未來。
接下來，發展規劃處處長鞠春珠就教師專業發展如何與學校發展結合做了生動精彩的講說。鞠處長用形象而生動的例子以及自身的職業發展讓我明白了作為一名教師不僅讓上課每堂課，做好教育教學工作，而且對自己的職業生涯有一個清晰而明確的規劃。短短一個小時的講授，讓我學到了很多，也明白了不少。而後我們又學習了學校的規章制度，讓我對學校的規章制度有了更好的學習，有助於在以後的工作中遵守校規，嚴於律己。下午我們繼續學習了一些法律法規知識，比如五險一金，如何保護自己的合法權益，雖然只是簡單的學習，但也增強了我們的法律意識。緊接著，學生處處長熊義林作了關於如何做好一名職業學校的班主任和輔導員的講說，從熊處長的講話中，我大體領悟到：一個好的班主任，必須要有比較好的管理能力，好的管理才能不是一個人要包攬整個班級的所有事，而是要充分調動班幹部的核心帶頭作用。其次，對於學生要用愛去感染他們教育他們，決不放棄任何一個學生，讓他們在職業學校學會如何做人做事，慢慢懂事，漸漸成熟。最後，教務處副處長李秀蓉給我們講了教育教學相關規定細則，讓我學會了如何備課、上課，我會再以後的工作中認真備課，按時寫教案，爭取上好每一堂課，得到學生和學校的認可。
一天的培訓，雖然時間有點短，許多知識還未學到，但總體上讓我瞭解了教育教學工作中的情況，在教育教學中我應該做好哪些工作，如何讓自己儘快的成長為一名職業學校的骨幹教師！
培訓心得體會25
根據組織科的統一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年幹部能力提升工程培訓班。此次培訓教學內容上的精心編排，現場實地教學的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現出組織上對我鎮年輕幹部的高度重視和培養我們的良苦用心。透過參加本次培訓學習，我在思想上和認識上都有較大的收穫，下面談一下具體的幾點體會：
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。
由於平常工作事務繁雜，自己老是藉口忙而放鬆學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。透過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，儘可能地獲得各方面的知識和資訊，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性。
當今社會發展日新月異，新知識和新資訊層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什麼都想學，什麼都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、從理論學習向結合工作轉變，增強學習上的指導性。
此次學習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，並對我今後的工作有著重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯絡，透過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層幹部決策力以及我國目前的宏觀經濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。透過此次培訓，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯絡，用新的創新思維的方法開展工作，對解決複雜多變的環境下產生的問題是必不可少。
透過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今後的生活中要更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習，用實際行動來回報組織的培養，用踏實工作來答謝領導的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。
培訓心得體會26
四天的培訓很快結束了，感謝公司領導給予這麼好的一次機會，能夠得到船東、船級社以及海事局領導的當面指導，瞭解了當前航運市場的艱難、船東公司對船員的相關要求、關於低硫油的相關法規、公約，PSC檢查常見缺陷及PSC檢查要點等，總之此次培訓獲益頗多。
首先作為一名船員，深深的體會到船東公司領導對優秀船員的渴求，船東缺的不是船員，而缺的是具有高素質、高專業能力、有責任感、有擔當、有魄力的優秀船員，特別是對於船上的管理級人員。
無論是公司，還是在船員最怕的就是PSC檢查時查出缺陷，一旦查出重大缺陷將直接關乎到船舶的營運、租賃等一系列問題，給船東造成不可預計的經濟損失。特別在當前航運業不景氣的背景下，能夠為船東節省開支，創造盈利就是船東的訴求。
船舶的順利營運離不開船上人員的共同努力，如何才能更好的保證船舶順利營運，減少事故的發生呢？
做為一個大管輪，在此我想說一說我個人的一些關於應對PSC檢查方面的小想法：首先在面對PSC檢查官時態度一定要好，這是毋庸置疑的了，培訓時也已經講過，這裡就不在過多的贅述。零缺陷透過PSC檢查是我們最希望看到的結果，但是零缺陷離不開我們平時的努力，俗話說的好養兵千日用兵一時；機艙消防、防汙染、應急等裝置是PSC檢查的必查專案，相關人員都要能夠熟練的掌握、操作這些裝置，不光是主管輪機員。平時我們可以在放大洋等工作量較少、時間比較充裕的時候專門拿出半天或一天時間集中對機艙人員進行相關培訓，現場由主管輪機員進行講解、演示，有不妥的地方大管輪或老軌再進行指正或討論，在條件允許的情況下每人都實際操作一下，這樣印象會更加深刻。隔一月或一段時間再重複上面過程，就這樣一直堅持做下去讓相關人員都能熟練掌握。
船上都有抵港前PSC檢查自查表，做為大管輪要組織所有輪機員及電機員一起時不時地對錶上所列專案一一檢查，不能僅僅侷限於到港前才檢查，特別是經常跑長航線的船舶；發現問題及時處理或上報，但也不光僅僅侷限於表格上的專案，可以根據實際情況進行新增。
到港前督促大家切實的將所屬應急、消防、防汙染等裝置仔細檢查一遍確保正常。再加上平時多注意細節，不放過任何一個小問題，我想只要這些工作都做到了，肯定能大大降低被PSC開出不符合項甚至滯留的機率。
總之我感覺只要人在船上心細勤快、踏實肯幹，所有工作都按照相關程式切切實實的執行下去就沒有幹不好的工作。
培訓心得體會27
20xx年11月8日至9日，我參加了集團公司企業文化工程培訓班，透過講師的講解和自已的思考，使我深感企業文化在企業經營管理中的重要性，企業文化制約著企業的興衰和發展，特別是在我們集團公司轉型發展的關鍵時期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關於企業文化的學習，透過與自身的情況對接，談談培訓學習的心得體會。
一、企業文化的重要性
透過學習對什麼是企業文化有了進一步瞭解，文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的。
1、企業文化的實質。什麼是企業文化？企業文化是企業在長期的經營管理活動中所形成的企業共同的價值觀、行為方式、行為規範。它的實質就是企業所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業文化建設的真正功效在於以優秀的文化教化人、轉化人。企業文化是企業發展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業帶來一種精神，而且能激發員工的自豪感和責任感，培育企業團隊精神，為我們員工作導向，從而提高企業的整體效益。
2、企業文化的特性。企業文化沒有強制力，它是軟性的，靠員工自覺來執行，企業文化是企業經營的道德規範，員工行為違反企業文化，會遭到輿論的譴責。
3、企業文化的作用。企業文化是全體員工共同的價值觀和行為規範，可以使企業生成強烈的認同感、凝聚力，是企業經營管理跨越騰飛的基礎，好的企業文化能促進企業制度化建設和管理。
二、學習體會
1、提升團隊士氣。透過金老師講解團隊建設、集體做遊戲等活動，使我們有一個整體榮譽感。在企業建設中，能不能建設出一支有士氣的團隊，事關企業的興衰成敗。加強士氣建設，導向是關鍵。用什麼人當隊長、口號、隊徽、隊歌等都涉及到導向的正確與否。導向不好，就很難取得實效。
2、倡導以人為本。企業文化建設的目的是提高組織運作效率，塑造整體形象，提高企業核心競爭力，實現企業經營效益的持續增長。企業文化建設的立足點就在於強化“人本”觀念。在構建和諧社會的背景下，“人本”觀念是和諧社會的需要，也是企業務實的選擇。“人本”觀念應當包含兩層含義，
一是以“人”為本，創造一種員工甘於奉獻、樂於奉獻、有強烈責任感的企業文化氛圍；
二是從“人”出發，建設企業各項制度，塑造企業形象。
3、強化誠信觀念。透過學習，對於我們企業的價值觀——“誠信、責任、創新、共贏”有了更進一步的瞭解，“誠信”作為企業靈魂，是企業文化的重要組成部分，企業無信不旺，社會無信不穩，因此，誠信是企業理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值理念尤為重要，它是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的意義。一個人，一個思想，一個組織，能讓人“誠信”，其實是最基本的，但又恰恰是最難得的。這一個字裡，包含了“認知”、“認同”、“執行”、“傳播”乃至“捍衛”。我們常說“千金難買一個願意”，而“願意”的前提，恰恰是發自內心的誠信！
4、融入“德興”文化。三年企業靠管理，五年企業靠制度，十年企業靠文化，這充分說明企業文化在企業管理中的重要性。“德”文化是我們企業多年來信念的積澱，“興”文化是我們企業科學發展的延伸，“德興”文化在我們企業的發展中既強化企業文化灌輸，又增強員工對企業文化的認同感，做到企業管理促進企業文化，反過來企業文化又影響企業管理。
三、努力方向
透過兩天的學習培訓，結合工作實際，我個人應在以下方面進一步加強：
一是提升工作標準，標準高才能切實發揮監督職能作用；
二是加大管理力度，嚴格管理才能避免問題的發生，提升服務質量；
三是加強執行力建設，提高工作效率才能更好的解決問題；
四是創新工作方式、增強判斷能力、加強協調工作，發現問題、研究問題、解決問題是提高工作水平、提升服務質量的關鍵。
集團公司組織的企業文化學習培訓班，為我們提供了交流溝通的平臺，讓我們對集團公司企業文化的精髓有了更進一步的瞭解，對其重要性有了深刻地認識，使我個人思想狀態向集團公司精神狀態靠攏，增強了對企業文化的認同感以及對企業的歸屬感、忠誠度和感恩的心，牢牢將個人的前途與企業的發展聯絡在一起。我希望集團公司多組織這方面的學習培訓班，使我們培訓工作更加生動活潑、豐富多彩、紮實有效。
培訓心得體會28
作為一名xx集團，xx航空有限職責公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職工程培訓，在為期六天的培訓中，不僅僅學習了公司發展現狀、企業文化、方法發展、部門分佈、部門職責以及新員工從主角的轉變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了，然而留給我的啟發及思考卻剛剛開始。
透過這幾天的學習，在我的大腦裡對日後的工作有了個大概的框架和思路，對以後順利開展工作有很大的幫忙，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員用心參與，無論是在平時訓練和在進行各種遊戲中，還是在最後的結訓表演上，學員們都用心參加，發奮的融入團隊，並且很好的扮演好自己的主角，這讓我體會到個人與團隊的關聯，沒有團隊，就沒有個人主角的成功，只有更好的融入團隊，承擔職責，敢於擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。
六天的時刻，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以發奮換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等於潛質，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的職責感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用於承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的發奮，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓資料詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓，最後引用一句話：認真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人，用心做事。
培訓心得體會29
經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步瞭解到公司的企業文化，發展目標，和規劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天裡，我體驗了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一規範，佇列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做遊戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。
其次公司安排了四天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，發展史以及公司未來也就是第三次創業的總體目標，讓我們更明確了在潤華髮展的奮鬥目標，做好個人定位，在欒總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是欒總在百忙之中抽出時間參加這次座談，並且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那麼的有激情，那麼的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創業經厲及以後的發展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第三次創業有了更深的認識。
最後四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到做為一銷售人員掌握好知識是多麼的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意。
在以後的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮鬥，我相信在不久的將來，我會以優秀的業績來回報公司，為公司的發展做出自己的貢獻。
培訓心得體會30
作為一位共青團員，我很榮幸被選來青馬工程培訓，而且本次培訓內容也讓我更加了到什麼是共青團，怎樣做才是一位合格的共青團員，並讓我認識到以前從來不曾知道的一些關於共青團的知識，為此我深深地佩服講座老師。
上午青馬開班，在校團委的精心組織下，我們很快熟悉了一個班的同學，邁出了"破冰"的一步。除此之外，校團委書記杜華雲老師的演講內容非常豐富，他就學習、科研、校園文化等各個方面為我們提出了很多有益的建議。作為新時期的大學生，我們不僅要關注所學的專業知識，更要開拓視野，解放思想，把目光開拓到專業知識以外，放到國內國外所發生的重大事件上。只有這樣才能緊跟時代潮流，使我們的國家走在世界前列。
下午，風趣幽默老師與我們談了許多與我們生活息息相關的內容。真的非常感謝學校以及老師對我們團支書工作的理解與支援。這大半年來，團支書的工作雖然不是一路順風，但我們會堅定不移地緊跟黨的步伐，認真工作下去。我印象深刻的是老師提到的關於網路文明志願者的工作。這使我認識到了網路環境問題亟待解決。我們應該強力清除各種違法虛假，破壞社會和諧穩定的不良資訊。他倡議我們嚴格要求自己，挺立時代潮頭，積極響應中央關於淨化網路文化環境的號召，傳播文明、倡導文明、淨化網路、引領風尚，爭當網上"文明使者"。而我們團支書更應該走在前列，起到積極的帶頭作用。
學生幹部是高校校園中很具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一份子，也很有幸能參加本次的青馬培訓。今天培訓的收穫將使我終身受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，努力充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生幹部。
培訓心得體會31
我是一名小學教師,很慶幸自己有機會參加這次資訊科技應用能力提升工程培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經驗和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會,雖然學習很緊張只有六天的時間,但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用資訊科技支援教學創新的魅力。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。
透過聆聽專家們的講座，我發現自己對很多軟體都還停留在初步瞭解或者簡單會用的基礎上。阮博士的“網際網路+教育教學改革、線上課程設計與實現”讓我瞭解了什麼是微課，什麼是翻轉課堂，以及掌握了錄屏類微課的設計與製作的方法；陳教授的“ppt製作”讓我瞭解到新版的ppt的一些新技能，深刻了我對PPT製作藝術思維處理的方法;黃教授的“優秀微課的開發與製作”，透過介紹微課製作的開發流程及裝置、微課中媒體資源的呈現方式與整合技巧、微課開發相關的APP三個方面的微課知識，給出了微課開發中文字、圖表、圖片、色彩、佈局、動畫等媒體的七點建議，也是受益匪淺。
培訓心得體會32
“20xx年6月我有幸參與了第七期大學生青馬工程培訓班，轉眼4個多月過去了，在一次次的講座和討論班過程中，結合我的生活學習與社團工作，讓我對自身有了新的認識。
在培訓過程中，讓我知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成自己工作和任務，透過學習讓我們明白了：應該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難。
透過此次學習，我也感覺到在大學生活裡要正確的認識自我，瞭解自我，發現差距，努力縮小差距，其實在大學裡衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢於面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足，並透過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自己營造的更加完美。
學生幹部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠作為“青年馬克思主義者培養工程”大學生培訓新秀班中的一員。本次培訓雖短暫，我深感自己作為新一代青年學生肩負的責任和使命。青馬培訓的過程給了我們每個人一份青馬的情結，使我們共同學習，共同探討，共同提高。我在青馬培訓中所學到的，必將會終生受益。”
培訓心得體會33
一直希望像醫生一樣，工作幾年就去進修個一年載，以更新落伍的知識，學習新的教育教學理念。在參加工作的第十八個年頭，我終於有幸來到了桐城派的故鄉古老的文都——桐城參加小學科學骨幹教師的培訓，收穫頗豐。
培訓沒幾天，就被專家教授們淵博的學識和敬業精神深深折服，他們深入淺出，侃侃而談。王斌老師所作的專題《奇妙的生命世界》（植物部分）重點介紹綠色開花植物的六大器官，圖文結合，又特別突出了變態葉、變態莖、變態根和水果中的食用部分，具有很強的知識性和趣味性。如刺槐的刺是葉託，貼梗海棠的刺是莖刺；豌豆的卷鬚是葉，葡萄的卷鬚是莖；馬鈴薯吃的是莖，蘿蔔吃的是根；蘋果、梨子吃的是花托，桑椹吃的是花萼，桃子吃的是中果皮……這些知識將我們學生時代學的知識進行了系統的梳理、重溫、強調，使我們受益匪淺。
《生命科學與健康生活》介紹了與人們生命健康息息相關的食品、食品安全、生態環境、生物安全，具有很強的時代性和實用性。王老師對很多食品都瞭如指掌，他在講到一些食品的營養或危害時，不僅“說其然”，還“說其所以然”，可謂如數家珍，滔滔不絕。李燕老師的《宇宙中的星體》也是這樣，期待她的《地球概貌與地球物質》。
在這次培訓中，我們不僅學到了很多的科學知識，還了解了先進的教學理念。教了好幾年的科學課，一直把傳授科學知識作為主要的目標，而忽略了科學研究和方法、科學精神和態度的培養。安慶師範學院的張慶教授在《探究式科學教育》就強調了這一點，李燕老師也強調了探究這一方法在教學中的重要性。許守有老師認為，科學課程的三維目標中，情感、態度、價值觀應該放在首位，他強調“重視體驗”“探究高於驗證”“增強學生的主人翁意識”。專家示範課《蝸牛》就以提出問題為主，重視對學生提出問題、分類能力和概括能力的培養。
專家教授們不但以淵博的知識，還以高尚的人格成為學員們的楷模。臨近退休的茅雲祿老師和學員們一起在食堂排隊打飯，吃完飯後還親自將盤子送給工作人員。許守有老師以飽滿的激情、高昂的語調，用他那特有的“績普”講了6個多小時，最後以自己的成功經歷勉勵學員們“保持平和的心態，多閱讀觀察思考，並且要有毅力”，體現了他那誠摯的赤子之心和愛生情懷。無論哪位老師在授完課後，都會不厭其煩地解答學員們的問題，熱心地為學員複製資料，主動留下聯絡方式。
老師們高尚的人格魅力深深地感染了學員們，學員們無不以飽滿的熱情投入到學習當中，認真地記錄，積極地探討，及時地撰寫心得體會和論文。相信經過二十天的培訓，我的理論水平和實踐能力一定會上個新臺階，我要以“科學家的知識，教育家的方法，心理學家的素質”來不斷提高自己。
當然什麼事都不可能十全十美，這次培訓也有一些不盡人意的地方。短短的二十天的培訓應該講究高質高效實用，太淺太深太理論的的東西可能達不到理想的效果。如殷海紅老師的“凸透鏡成像原理”簡單實用，而他介紹的“牛頓環”“惠橋實驗”估計有80%的人都不懂，如果將它們換成小學科學教學中用到的實驗會不會更好呢？許守有老師有著29年的教學經驗，要是將“有效觀課議課”部分換成教學敘事會不會更生動呢？茅雲祿老師教學的簡筆畫時間能否壓縮壓縮？如果每天的課都足夠精彩，再苦再累再熱我們也熱情不減。
培訓心得體會34
為期五天的市學科骨幹教師暑期培訓就要結束了，這次培訓既有專家講座，又有同行互動交流，在理論上有很大的提升，可以說感觸頗多。
透過本次的學習，知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個專家型的教師等等。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進的理論，才能知道出有效的實踐。正如李元昌老師所說：高標準要求自己，高水平引領學生，高境界體現價值。
透過本次學習，讓我感受到了名師的風采，聆聽了名師以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我從他們的身上學到了做學問和做人的道理。教師教給學生的不僅僅是知識，更重要的是做人。教師真正征服學生的是其人格特徵。人格是什麼？是人的思想、品格、和情感的統一體。教育是傳播文明，塑造靈魂的神聖職業，優秀教師是以自己的人格來實踐對事業的追求的。一位教師如果對教育事業懷有興趣和感情，那麼他就具備了成功成材的先天優勢。與孩子相處，心中充滿愉悅，這是愛；上好一節課就能感受巨大的樂趣和滿足，這也是愛。這種愛來自於對教育的理解、來自於教育的成功體驗。
透過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已經跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關係是基礎，良好師生關係的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關係。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬鬆的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
我們應該願意和同學們交朋友，能夠放下架子、俯下身子與學生交流，傾聽他們的想法和心事，能夠為學生的學習創造一個良好的心理環境，使學生變得更加自然、更加真實，因為學生是一個個富有個性的個體。與學生交流是教師獲得快樂的源泉，能夠在交流時使學生獲得快樂，獲得教育，同時也獲得了對你的肯定和認可。
“沒有愛，就沒有教育。”這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐心，卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調皮好動的學生，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會不講求方法，時常埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。從教這麼多年我也沒能脫離這樣的教訓內容。在這幾天的學習中，聽了幾位老師們的報告，他們的話語迴盪在我的耳邊，我從內心深處感悟到一個善意的眼神、一個信任的手勢、一段充滿愛意的評語，遠遠勝過大聲的斥責。
作為一名教師，首先要把快樂和興趣溶入教學環境中，讓學生在愉悅中獲取自己感興趣的知識，這樣才能調動學生的積極性跟老師同步學習。在課堂上要建立民主與規範，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規範必須要明確，要說到做到，然後還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
教育永遠需要愛，愛是教師的事業走向成熟的不竭動力。但是教師的愛不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛“要一視同仁，學生沒有貧富貴之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們，以愛動其心，以嚴導其行，去塑造每位學生真善美的人格和靈魂。
雖然培訓只有短短的幾天時間，但我會銘記這段“骨幹”培訓的日子，因為我的思想受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學，在尋找自己與名家的差距。我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬。
培訓心得體會35
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間，我來到中心醫院神經三科快三個月了。在這短短的三個月裡，感覺自己成長了很多，收穫了很多。經過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示範，讓我獲益匪淺。培訓有益於規範醫德醫風和進步醫療護理質量，為我們儘快適應新環境，完成護士角色的轉變，進步臨床工作質量打下紮實的基礎。從醫院護理各項管理、制度、護士職業危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領神會，明白到裡面的關鍵的地方，更快地融進醫院這個大家庭裡面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。
作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業技術水平，更好地服務於患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術水平。
一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。神經三科是個非常團結的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家帶患者如親人的關懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。
這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希看在我們付出寬容和愛心的同時，能收穫一份尊重、理解和支援。由於有了醫院熱和大家庭的支援，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下往，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。我會全心全意地投進工作中，將我的豪情和熱情灑遍中心醫院這片土地。
培訓心得體會36
時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月培訓已經結束了。
在臨床上工作會發現自己所學的知識是那麼的有限，生命醫學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現在有那麼一點點後悔當初選擇這個專業，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當3床奶奶對我說：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過於此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
康復治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛鍊計劃，強調合理、適度、循序漸進、主動運動與被動運動相結合的原則。急性期指導患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過後患肢肌張力開始增高、出現屈曲痙攣。如病情穩定應及早做被動運動及按摩。開始時被動運動強度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習；當一側肢體有自主運動，可以健肢帶動患肢在床上練習坐起、翻身及扶助患肢運動。出現自主運動後，鼓勵患者以自主運動為主，輔以被動運動，以健肢帶動患肢在床上練習坐起、翻身、及患肢運動，並儘早進行日常生活自理能力的練習。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達需要；對不能很好理解語言的患者，配以手勢或實物一起交談；對構音障礙的患者，宜早期練習；練習越早，效果越好；對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反覆朗讀、背誦等，持之以恆並及時鼓勵其進步，增強病人康復的信心。
指導克服焦躁悲觀的情緒，建立治癒疾病的信心。患者昏迷或意識模糊時，因不能表達自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協助，由於神經內科疾病的恢復是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時會發洩到患者或我們醫務人員的身上，這時我們要理解家屬，運用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協助對患者康復的重要性，適應患者角色的轉變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協助患者進食、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養環境。
神經內科疾病患者病情危重，將要發生或已經出現呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機輔助呼吸。這對我來說是一種新技術的學習掌握。呼吸機的工作原理，各種引數的意義及設定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機的患者要專人護理，密切觀察治療反應和病情變化，並做詳細記錄。除生命體徵、精神症狀外，重點觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運動、有無自主呼吸、自主呼吸與機械呼吸的協調等。定時檢測血氣分析。及時處理人機對抗，防止發生低氧血癥和加重迴圈負荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。
培訓心得體會37
一提起護士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧！高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人瞭解她們每個人背後的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著白色護士服的護士得美好和神聖。決心做一名優秀的護士，現在自己已經成為一名護士了，可是這份工作並不像我想象的那麼簡單。因為它的性質不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到後果，以致從我第一次穿上護士服走進醫院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。
我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實實，認認真真的學習，爭取儘快投入到工作中，很快我自己一個人能獨立進行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。後來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學以後一定會是一名優秀的護士。”聽到這些話後，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學習、在工作中鍛鍊。這幾天我的收穫很多，我學會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以後要學習的東西還很多，我一定會把自己的業務再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經內科變成一名優秀的護士！
培訓心得體會38
幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結束，直到現在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然後結合自己的教學理論聯絡實際，能更好的運用到工作實踐中。
透過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。透過參加培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今後的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，並著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開展教學活動
配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便後要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢嚥的好習慣；並且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄髒衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的學習環境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境。
培訓心得體會39
姍姍來遲的夏日驕陽，送走了金華地區的梅雨季節，迎來了我們這次培訓的圓滿結束。回首培訓過程，在班主任張老師的精心安排下，聆聽了xx師大頂尖教授們的精彩講座，接受了同行專家的專業引領。在我們學員們意猶未盡之時，不得不告別了，為期20多天的生物學科骨幹教師培訓結束了，大家的學習碩果累累。細細品味學習內容，作如下幾點概括：
一、教授的專題講座：高屋建瓴、引領啟發。
陳教授為我們揭開課程改革中鮮為人知的趣事雜文，生動介紹一些地方特色的選修課程，以極具金華特設的“兩種植物一種動物”啟發挖掘校本課程。
李校長以輕鬆親切的互動中將我們帶入一場元認知學習或複習報告會中，生動有趣的將學習的資訊加工原理與課堂教學密切結合，揭示如何讓原有的知識啟用、滲透情感態度、價值觀教育等等。
周教授為我們展示教育改革與資訊科技的密切聯絡，帶我們進入移動學習、學習分析、3d列印技術的學習模式，帶來全新的教學模式如微課、慕課、khan學院翻轉課堂等，還有泛在學習、碎片化學習、混合式學習等，強調開放教育資源（0er）、微課、資源共享課的重要性。
浙師大圖書館副館長王教授的講座，加強了我們在課程資源建設方面的獲取與應用能力，形象地以“內事不決文百度，外事不決問谷歌”形容網路資源的獲取途徑。介
蔡教授的《社會轉型期的道德問題與德性修養》，則給我們帶來的另類進修途徑，闡述道德危機及原因分析，指明加強道德修養、提升人格魅力是修身養性之本，揭示立身之德、為人之德、為事之德、為民之德、自然之德等全方位的修養。指明作為教師：外修行為舉止、內養德性人格。深化教師職業道德特點：道德意識的高要求、道德行為的榜樣性，道德影響的深遠性、道德情感的純潔性。
二、同行專家大師的專業傳授點撥
xx中學特技教師趙老師為我們的教學成長之路進行梳理點撥。xx中學盧校長則從課程改革和新高考切入，充分調動我們的課程危機意識和學科建設意識，點撥指講明未來學科建設的重點和方向。xx一中莊老師為我們帶來奧賽輔導策略講座，似乎講的不夠深入具體，有點泛泛而談，沒有我們期待中的點撥內容。
三、實驗操作培訓體驗提升
這次培訓實踐性最強，也是我們提升短板的是各個實驗，包括植物組織培養、果酒果醋的製作、果膠和果膠酶、pcr擴增、質粒的提取分離、重組dna的匯入、核酸電泳分離等實驗，實驗教師的精心準備和深入淺出的理論介紹，為我們的學習實踐順利完完成奠定基礎，在完成各個實驗之後，充分理解高中生物教學中實驗教學的重要性。
四、學員實踐活動多樣，內容豐富，效果顯著
課堂教學實踐修煉的方式有聽課、評課、微型課、說課等多種方式。
為我們展示同課異構教學的是蕭山中學的董振峰老師和金華二中的老師，以各具風格的教學構思展示對課堂重難點突破的理解，各具特色的教學形式展示了優秀教學個性。為我們展示課前說課的是xx高階中學鄭老師的特異性反應一節教學，其說課內容翔實、環節完整、富有深度。
為我們帶來課後說課的是xx一中顧老師，以實驗改進創新教學“探究ph值對過氧化氫酶的影響”為題材，基於教材實驗的實際困難和學生創新實驗設計、探究過程展示，給我們極大的學生示範和啟發。（教材實驗的改進、創新設計由學生來完成，進行課外探究交流或建設拓展性選修課程）
另外還有教員孔老師向說明我們說課的型別、說課的幾個重點內容等，xx教研室實訓中心何老師補充了說課的幾個注意事項、點或改進提高的地方及說課堂價值等，讓我們受益匪淺。
最後，想說說這次培訓非常辛苦，這次培訓學習涉及面廣、內容豐富，在未來的教學實踐中需要細細品味、不斷研習，才能真正感受培訓帶來的教育教學能力、修養諸多提升。
培訓心得體會40
20xx年8月份我有幸參加了xx市“領雁工程”小學科學骨幹教師的培訓，我們的這次培訓分理論和實踐兩個階段：
首先，理論培訓持續了整整四個星期，幾位專家的思想引領，使我感觸較深。從師德、科研、課堂教學專題分析、教材的分析等多方面為我們制定了詳細的培訓計劃，這些都是我們農村教師所迫切關注及需要的知識，分享了張根兵老師的名教師名課例研讀；陳秉初老師的課堂教學的有效性；許璋副局長的教師應具有的基本意識等等很多優秀專家的講座。他們從自身的經驗體會出發，暢談了他們對各個教育領域的獨特見解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷靜一想，我們作為普通的教師，平時想到問題確實太少了，作為新時期的教師對這些方面的知識的確太少了。
其次，實踐培訓本來要回縣裡。但是由於縣裡領導對我們的支援，統一讓市裡安排了，班主任蔣老師幫我們安排到東陽的吳寧一校。當時還是覺得有些不滿意，因為交通的不方便。但是到了那裡，看到實踐導師的敬業精神，又讓我的感觸進一步的加深，我再也沒有怨言了。指導我們的是吳寧一校的王興財老師，他是學校的教導主任，平常工作就很忙，我們培訓學員是脫產的，而導師不是，在做好自己份內工作之餘，擠出時間為我們進行指導和幫助，我們每每聽好或上好一節課，導師就讓我們和他一起進行評課活動，提出課的優點和不足，並且提出改進的意見和方法，在教學中找出問題，然後進行集體討論，並進行教案的修改再上課。
另外，王老師精心準備他的課堂教學，讓我們去聽課，給他的課提意見。在他那裡，我們學到了很多的課堂教學方法，學習了她的教學理念和教學風格，感受到王老師濃厚的教科研氛圍。
工作快五年，每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺得時間不夠用：備課、批改作業、處理班級事務……經常覺得筋疲力盡。因此別提好好地去反思，好好地去看書，好好地去寫一寫了。常常看到一些名師一篇篇的獲獎論文、課題，而深感惶恐與汗顏。的確，教師，需要學識。精深的專業知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。而學識源於讀書，如果教師不能不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發展。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的衝突和矛盾，匯成思想的洪流。感謝這次培訓，讓我重新坐在講臺下，重新有機會思索、沉澱。尤其是後階段的聽課讓我不僅學到了很多東西，更讓我感悟到了很多。
應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。感覺到我們小學科學教師的壓力比較大，課後教學常規還是應踏踏實實常抓不懈。
新教材也是我需要研究的一個重要內容，新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要是解決學生關於學習、關於生活的需要，而滿足後面一種需要對於科學學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現實的問題。瞭解了指導老師的要求和學生的需要後，便開始著手編寫教案。指導老師告訴我，教案是教師和學生一起共同完成的，除了要體現教學思路，還要給學生留下思考的空間。
我把這次培訓用21個字來總結我的收穫：專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長。