2022年教師個人控輟保學工作計劃（精選22篇）
2022年教師個人控輟保學工作計劃
一、控輟保學實施辦法
要堅持依法控輟，建立健全控輟保學工作機制。政府要履行義務教育控輟保學法定職責，補短板、控底線，完善行政督促復學機制，建立義務教育入學聯控聯保工作機制。
用人單位不得違法招用未滿16週歲的未成年人；父母或者其他法定監護人應當依法送適齡兒童少年按時入學接受並完成義務教育；學校要建立和完善相關制度，配合做好勸返復學工作。
二、2022年教師個人控輟保學工作計劃（精選22篇）
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的2022年教師個人控輟保學工作計劃（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人控輟保學工作計劃1
一、明確工作責任，健全工作制度
要經常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；義務教育管理體制改革後，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；採取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務分解落實到各班主任，並建立相應的檢查和獎懲制度。
二、加強學籍管理，規範就學制度
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規範的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面瞭解，登記造冊，並定期進行檢查核實，做到底數清楚明瞭，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對於進城務工、經商的農民工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經戶籍所在地鄉(鎮)有關部門核准，並建立具體流向登記，掌握其去向及就學情況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯絡，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。
三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔
必須嚴格執行省定的收費專案和收費標準，不準違反規定擅自設立收費專案或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公佈收費專案、標準，嚴格執行“一費制”保證學校正常執行所需的公用經費。
四、建立健全資助家庭經濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學
根據國務院《關於進一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學助學金，採取多方面措施資助農村地區家庭經濟困難學生就學。從今年起，建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革工作中，要重視地方課程和學校課程的開發，重視教師教學方法和手段的改革，重視學生實踐和創新能力的培養，使每一個學生在學校都學有所獲，體驗到進步和成功，增強自信心，增強學校生活的吸引力。辦學要密切聯絡當地實際，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學改革方面要大膽創新，
六、加強師德建設，提高教師的職業道德修養
教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學生是造成學生流失的一個重要原因，必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關係，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。對違反教師職業道德規範，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重後果和惡劣影響的，要撤銷教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。
七、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力
每學年開學後，要結合“兩基”複查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查，流失率超過國家要求的，要進行通報批評，並責令採取措施，保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數超過規定的，要對教師評先評優實行一票否決，輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，並給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。
教師個人控輟保學工作計劃2
一、指導思想：
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。
二、工作目標：
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，並且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點：
（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯絡。
（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包級部，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網路管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生為重點生，並建立起重點生檔案，做到及時家訪和麵談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，並以課堂教學為切入點，實行非同步教學，進行分類指導，讓學生嚐到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。
第四，學校組織教師深入調查瞭解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，最佳化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織後勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行區教體局關於《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（三）建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將採取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、翫忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每週一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每週家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、彙總情況，包班到人，獎懲分明。
具體要求是：
㈠、依法控輟：
1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。
2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，並協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
㈡、管理控輟
1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者儘快做家訪，達到控輟的目的。
3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢初三，抽檢初二，確認初一。
縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學監測點校制度的基礎上，建立和完善了對全縣各初中控輟保學的普檢和抽檢制度，負責對學校治理學生輟學工作進行督導、檢查、考核與評估。
教師個人控輟保學工作計劃3
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體班主任會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的`認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，採取了各種措施。新學期開始，我總結了上一年度的經驗及教訓，將努力做好以下工作來實現控流。
１、摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一週內，我再次進行了摸底工作。從學生幹部，普通同學，以及問卷調查中，瞭解了我班的後進生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
３、建立學生家庭聯絡卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯絡方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
４、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年，我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。避免有些同學故意逃課，時間一長造成厭學。
三、配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
１、後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、開展“互幫互學”活動，將此項工作落到實處，評選“最佳學伴”。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
教師個人控輟保學工作計劃4
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮鬥。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子裡，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生髮展方向指導工作，瞭解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，並隨時溝通，瞭解學生複習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會透過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，並向大家及時釋出資訊，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對於打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證儘可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業資訊的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯絡用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關係，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對於畢業生寢室文化建設不但不應該放鬆，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對於學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由於年月積攢雜物較多，如果不收拾乾淨整潔則會存在較大的安全隱患。基於以上兩點原因，對於大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每週三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最後一年裡保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班幹部的先鋒模範作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生資訊員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，資訊暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架鬥毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，透過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最後一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，瞭解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的兩年時間裡，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，瞭解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
教師個人控輟保學工作計劃5
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、政治方面：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
透過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成紮實的語文基本功，為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。
教師個人控輟保學工作計劃6
新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裡繼續提高。
三、教育教學方面
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯絡本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的部落格網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯絡、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
教師個人控輟保學工作計劃7
作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心於學習，讓家長放心於學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。
一、工作的重要指導思想
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。
二、情況基本介紹
下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落後一些。本學期期末成績出來後，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!
三、大致的教學計劃
初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕鬆的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。
這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多隻有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。
四、具體計劃
1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，並且留出時間複習以往課文。
2、留下最後半個月，給他們做好系統的語法學習，儘可能地講完幾種完成時態。
3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。
4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛鍊他們的聽力能力。
教師個人控輟保學工作計劃8
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1. 加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將透過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯絡冊”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育資訊科技的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裡、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
教師個人控輟保學工作計劃9
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關係。
三、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班幹部組織，定期舉行班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動，並創造性得處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
教師個人控輟保學工作計劃10
一、基本情況：
九年級（3）班現有學生42人，學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、穩定的工作。
二、指導思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規範，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。
三、努力目標：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。
2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的'班風和衛生環境。
3、端正學習態度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位於同行前列。
4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位於同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務下達後有人負責，有檢查，有總結。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯絡，隨時進行家訪。
5、要積極瞭解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持週會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。
8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯絡，一學期召開1~2次老師座談會。
10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。
五、工作安排：
第一週：報名註冊，安排住宿，發放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。
第二週：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。
第三週：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛生情況，召開差生座談會。
第四周：對學生進行理想前途教育。
第五週：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。
第六週：與部分學生家庭建立聯絡，進行家訪，召開任課老師座談會。
第七週：成立各科學習小組，解決疑難問題，並進行培優補差活動。
第八~十週：中考考前動員複習，為期中考試做準備。
第十一週：期中考試。
第十二週：期中考試總結分析，召開學生座談會。
第十三~十八週：加強學風、班風建設，介紹學習方法（各科成績突出的）。
第十九、二十週：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十一週：期終考試，安排好寒假生活。
教師個人控輟保學工作計劃11
一、加強領導，提高認識。
我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫鬆勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。成立發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包乾發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、彙報、組織參與捐資助學等工作。
二、完善制度，抓好落實。
為了確保我校應管轄範圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，經校務會討論制訂了學校控輟保學的兩個關鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關入學，不讓一個學生輟學；二是1—6年級的在校學生每學期開學時班主任必須嚴格落實不讓學生因為某些特殊情況而失學。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，並與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施與方法。
1、領導分片包乾發動適齡兒童入學。各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交中心校教導處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村，瞭解模底、家訪，發動家長送子女入學。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，要採取免、減學生教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學。
4、學校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助物件，把名單報學校總務處，從各種渠道對學生進行幫扶，讓其讀完小學。並將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。
5、學校要組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。
6、要加強教師的職業道德教育。嚴禁發生體罰和變相體罰現象的發生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學習上的後進生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為，防止因學習困難而輟學的現象發生。
教師個人控輟保學工作計劃12
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將積極採取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們 班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極採取了各種措施。
1、摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。同時，作為黨員教師，我主動聯絡一名特困生，使他感受到黨的溫暖。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯絡方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4、實行經常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學後，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
1、後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真佈置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
四、積極推進新課程改革。
嚴格執行國家課程計劃，以及有關考試與學生作業量的規定，切實減輕學生的課業負擔，重視建立新型的師生關係，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為；開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。
五、嚴格執行“一費制”。
自覺遵守收費紀律，不向學生以取規定以外的任何費用，確實減輕家長的經濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕國家庭導致的學生流失現象。
教師個人控輟保學工作計劃13
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的'領導組織下，我將採取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學科的控輟工作，我校動了很大的心思，採取了各種措施。
1.摸清後進生的情況，做到心中有數，有的放矢。由於初一是新生，學生的英語水平我不瞭解。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作，並建立了後進生檔案。
2.建立學生家庭聯絡卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯絡方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
3.實行經常家訪的措施。今年，我校對後進生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“回來老師給你補課。”等等看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
1. 後進生往往在學習中缺乏興趣，尤其是英語學科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓後進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2. 為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些後進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、 開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
教師個人控輟保學工作計劃14
控輟保學是一項艱鉅的工程，是素質教育的核心內容。根據上級有關部門教育“9+3”計劃的相關精神，不僅要讓學生完成九年義務教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學校完成控輟保學工作，我特制定控輟工作計劃。
一、提高思想認識。
期初，學校召開控輟保學工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識。
二、開展各種活動，促進思想轉變。
１、後進生往往在學習中缺乏興趣，學習對他們來說缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓後進生來做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產管理等，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了豐富多彩的活動，吸引他們參與。如籃球節，校運會，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增強了集體的榮譽感。
三、加強宣傳和教育。
1、利用班會、手抄報等形式進行有關法律法規的宣傳；
2、加強學習目的的教育，幫助他們樹立學習信念；
3、透過家訪和家長會，瞭解學生的興趣和愛好，瞭解他們的生活環境，使家、校有機結合。
控輟保學工作不僅學校和老師的事，還牽涉到千家萬戶，在實施素質教育的過程中，控輟保學工作任重而道遠。
教師個人控輟保學工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹落實上級檔案精神，進一步提高我校的控輟率，切實加強義務教育學生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學生順利接受九年義務教育。
二、工作目標
1、本著“一個不能少” 的原則，使每位學生接受義務教育 。
2、讓每一位教師和家長提高對義務教育工作的認識，確保沒有學生無故輟學。
三、工作措施
1、深入學習，提高認識。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來認識義務教育的重要性。深刻認識到學生我們學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生等現象發生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營造氛圍。經常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和遠大的理想，鼓勵學生從小立志讀書,營造良好的學習氛圍。
3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學生要給予生活上的幫助，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動。發動學生將平時積攢的零花錢捐獻出來幫助貧困學生，幫助他們解決部分書本費，以解除他們的後顧之憂，使他們安心學習，決不讓一個學生因家庭貧困或變故而失學。
4、家長會定期開。每次開會前，我都認真備課，上課內容豐富多彩。指導家長正確看待學習與就業的關係，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。
5、要建立良好的師生關係。我們要加強與學生的交流和溝通，培養良好的師生感情。這就要求老師要用時、用心、用情，密切關注學生的學習、生活以及思想狀況。透過心靈的.互動帶動情感的形成，用心和情感化我們的學生，讓學生從心裡產生對老師的尊敬、愛戴和留戀。
6、要重視學生良好的學習習慣和行為習慣的養成。對學生不良的學習習慣和不良的行為表現，我要給予及時糾正，要不厭其煩的反覆做思想動員和教育工作，要細心、耐心地幫助學生形成良好的學習習慣，克服不良的行為表現，讓學生以一種好的學習態度、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。
以上是我本學年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。
教師個人控輟保學工作計劃16
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，尤其是對於農村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將採取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施：
1、對貧困生，要關愛有加。
摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生幹部，學校教師，以及問卷調查中，瞭解了我班的後進生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
我們還採取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是瞭解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。
開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮鬥目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習慣
對於所有的學生來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業，上課積極回答問題。其次，養成樂於助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
3、對留守兒童，要更加呵護。
由於我們是農村學校，許多學生父母多數在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況瞭如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、 對學困生，要送去春天般的溫暖.
學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到 困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解，而透過你的一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。 本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。
手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自願組合。使每個下學生都能有發展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5. 實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年，我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，並在今後的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
教師個人控輟保學工作計劃17
一、指導思想
認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。
二、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
三、本學期目標
1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。
2.定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。
3.多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規工作:
1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部
積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2.每半個月換一次座位。
3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
4.作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯絡,抓好各門學科的聯絡工作。
2.做好“後進生”轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業時的自主管理。
教師個人控輟保學工作計劃18
隨著農村外出務工人員的不斷增加，農村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個盲點，由此所引發的一系列社會問題，不僅影響了農村人口的素質，也將影響新農村的和諧發展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構，整合學校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關懷和支援”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作計劃：
一、工作目標：
透過對全校留守兒童問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。
二、具體措施：
1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯絡和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛農村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯絡卡制度。學校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯絡卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯絡電話，家長務工單位詳細地址、聯絡電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯絡電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關愛，“三個優先”。
(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。學校要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關愛活動。讓留守學生透過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。透過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監護人)、政府之間完備的聯絡方式和突發事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發事件，要30分鐘內告知委託監護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中成長。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。
教師個人控輟保學工作計劃19
本學年度我擔任五年二班的班主任，一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況、成績。
全班共有學生48人，其中男生22人，女生26人。三好學生會12人，優秀生2人。四年級期末統考，語文、數學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提高。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，透過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。透過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問、召開家長會。透過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校透過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為
教師個人控輟保學工作計劃20
一、班級概況
五年(五)班現有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收穫，接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理”班。
三、管理措施：
(一)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“下棋、做遊戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
(二)衛生管理方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
(三)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(四)其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛生、班隊會等班級日常管理工作。
3、做好小幹部的培養工作，並能放手使用。
4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進後進生的轉化。
5、在紀律、衛生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，並做到日查、周評、月總結。
6、密切與科任教師的聯絡，使本班學生得到全面的發展。
7、密切家校聯絡，做好後進生的轉化工作。
8、安全教育常抓不懈。
四、每月安排
二月：常規教育月
1、檢查、評比優秀寒假作業和讀書情況，總結假期活動。
2、調整班幹部。
3、辦好假期生活展板。
4、召開第一次班幹部會議。
5、做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。
三月：學雷鋒月。
1、以學雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。
2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。
3、在班內組織一次寫字比賽。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小幹部會議。
3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：環保教育月。
1、以“保護環境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。
2、辦一份以環保為內容的手抄小報，出一期黑板報。
3、做好迎“六一”的準備工作。
4、做好本學期綜合實踐活動的交流展示工作。
六月：慶祝“六一”。
1、組織學生參加慶祝“六一”的活動。
2、在班裡組織第二次寫字比賽。
3、做好期末分項測試工作，組織學生進行期末複習。
4、做好期末各項結束工作。
教師個人控輟保學工作計劃21
本年度我擔任五年級的班主任，xx年第二學期已經開始了。為了開展好工作並針對本班學生的特點，我現擬訂本學期班主任工作計劃。
(一)本班學生學習情況
本班總共有五名學生，三個聽力障礙，一個自閉，還有一個肢殘，總體的學習成績較差。例如：營正比較調皮，上課時注意力不集中，成績較差;楊旺學習能力較強，但缺少學習的主動性和上進心，成績一般;晏文豔整體上都還不錯，但學習上缺少活力;蔣婷婷思想上比較複雜，但在學習上接受能力較好;尹兵屬於自閉症，在日常生活中不易與人交流，但在課堂上表現的不錯。
(二)教學措施
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
首先，我結合《聾校小學生一日常規》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
二、瞭解學生思想狀況
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：
1、與學生多多交流。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，這樣不僅有利於增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利於更好地開展工作。
2、不定期檢查學生的作業。透過平時的觀察與檢查學生的家庭作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
三、抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。
3、檢查本班學生的值日工作
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。透過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
四、組織和培養班集體
班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。培養的主要方式：
1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風
2、選拔、培養和使用班幹部。
五、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴，對待他們要對症下藥。
總而言之，班級管理是一們藝術，班主任工作是一們科學，需要不斷探索，在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
教師個人控輟保學工作計劃22
普及九年義務教育工作是提高整個中華民族文化素質的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學”工作的重要性。為使控輟保學工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。
一、學校要搞好《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳工作，從學校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務教育”的認識，而教師在這項工作中佔有主導位置。端正教育，教學思路，“以人為本”培養德、智、體、美全面發展的教育教學宗旨。
二、強化學校領導班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領導小組，由校長親自掛帥，其他領導責無旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機制。
三、開展適齡兒童學前普查工作，做好新生入學的準備工作。對於學生的走向給予關注，在家訪中對家長許以承諾，並在今後的教育教學工作中為此承諾負責。
四、制定控輟責任書。明確學校、教師、家長三方面的責任，各負其責。
五、建立“控輟保學”工作制度。學校的一系列工作都連帶其中。如學校的量化考核工作“控輟佔有主導地位。學生的日出席情況更不應忽視，每日由班級統計，上報學校，形成上下一致的管理體系。
六、建立學困生轉化幫教制度。建立學困生檔案，教育學生與學困生結對子，形成對對紅，並給予獎勵。鼓勵學生不要輕視學困生，
1 激起學困生的學習積極性。有效地完成九年義務教育。
七、建立教師家訪制度。瞭解學生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學生，在生活和學習上給予幫助。
八、繼續將“兩免一補”政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份愛心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學，完成九年義務教育，確保在校學生鞏固率為100%。
九、加強學校的學籍管理工作。對休學、轉學的學生嚴格把關。 工作安排：
九月份：
1、建立控輟保學工作領導小組
2、完善控輟保學工作管理制度
3、學校制定控輟保學工作計劃
4、調查在校學生數
5、學校與教師簽定控輟保學工作責任
十月份：做好學籍月變動彙總統計並及時上報中心校。 十一月份：做好學籍月變動彙總統計並及時上報中心校。 十二月份：做好學籍月變動彙總統計並及時上報中心校。 元、二月份：做好學籍月變動彙總統計並及時上報中心中。