綠色環保主題教育活動方案（精選26篇）
綠色環保主題教育活動方案
一、什麼是綠色環保
綠色環保是指人類為了保護大自然而採取的一種行為。這裡綠色環保標誌的含義是 ，標誌由三部分構成，即下方的綠色環保，左右的葉片和中心的蓓蕾，象徵自然生態。顏色為綠色，象徵著生命、農業、環保。圖形為正圓形，意為保護。
二、活動方案格式
1、活動標題
2、活動時間、地點
3、活動的目的及意義
4、活動參加人員,具體負責組織人員
5、活動內容概述
6、活動過程
7、活動物件意見(如社群意見等)
8、結果與討論
9、結論與建議
三、綠色環保主題教育活動方案（精選26篇）
為確保活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的綠色環保主題教育活動方案（精選26篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
綠色環保主題教育活動方案1
一、活動主題：
綠色——我們永恆的追求
二、活動目的
1、透過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。
三、方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕鬆地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)蒐集、整理有關環境的材料。
(2)保護環境措施的材料。
(3)投、錄音機、關飾。
(4)主持人：康許昌
2、活動實施
(1)引入主題
古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來人的青少年。如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。
觸目驚心的環境汙染隨處可見：天空昏暗、空氣汙濁、汙水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘餘，珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
(2)主持人告訴大家一組數字，然後請大家“我知道的環境破壞”進行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；
4、每分鐘有8500噸廢汙水排出；
5、每年全世界約有1500萬人口死於水汙染及環境汙染，
6、每分鐘有28人死亡。
(3)討論。
我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手?
(一)社會環境的保護
首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的汙染是非常厲害的。
其次，在學習中，要儘量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林。
第三，應該儘量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑膠袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益於人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼後的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然後，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬隻昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，並且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關上電燈並且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九，儘可能用節能燈代替普通燈泡，儘管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑膠包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料儘可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑膠袋。
第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，儘量以步代車或騎腳踏車。
無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
(4)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。
1、廣州保護白雲山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、建立活動，公眾的環保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由於二氧化硫和粉塵汙染，一週內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年後才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，後者使全市3/4的人患病。
(5)開心辭典環保知識問答
1、全國XX的地下水體遭到汙染。A、10B、25C、40。
2、世界僅存的不足XX只的北部白犀牛。A、100B、50C、25。
3、1998年世界環境日的主題是XA、為了地球上的生命-拯救我們的海洋B、保護水環境-珍惜水資源C、環境與人類共存-資源開發與保護環境協調。
4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的X倍A、4B、3C、2。
5、X是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定範圍內一段時間中水體變色現象。A、赤潮B、海市蜃樓C、海嘯。
6、人類目前面臨著哪些環境災難?
答：水汙染、空氣汙染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類面臨的三大難題是什麼?答：人口膨脹、資源短缺、環境惡化。
8、選用什麼樣的洗衣粉能減少水汙染?答：無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水?答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什麼是綠色消費?答：用環保的眼光去選購和使用商品。
11、“地球日”是哪個國家提出的?答：美國。
(6)學生談感受
(二)學校環境的保護
1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義
綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益於環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。
綠色學校，不能等同於綠化學校，或者是環保學校。
“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。
綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那麼簡單!
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美!
然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園裡能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裡能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裡不是顯得更“綠”嗎?
2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組，老師指定組長，然後各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
(1)學生代表上臺發言。
(2)教師小結：透過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
(1)廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶
(2)要全校行動，把亂寫亂畫在牆壁上的髒話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起鬨怪叫，清除精神垃圾；
(3)各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
(4)提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
(5)在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識
(6)組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
(7)可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、學生談感受
五、結束語
最後，班主任總結。
我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱鉅的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中瞭解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步於綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
綠色環保主題教育活動方案2
一、活動意義
小學生開展環境教育是十分必要的和緊迫的，同時，實施全校性學校環境教育、愛惜資源取向是開展環保、節能教育的基礎。學校制定了節能和環境保護的活動思路：以創“綠色學校”為平臺，繼續提高全體師生的環境保護意識，樹立愛護環境、美化環境、改善環境的道德意識和觀念，樹立變廢為寶，節約一切資源的思想，掌握基本環保、節能知識、技能和有關的環境法律法規常識，參與保護和改善環境和資源節約的實踐活動，從身邊的小事做起，喚起家庭和社會對環境保護和資源節約的責任感和使命感。
二、活動目標
根據不同年級、年齡的學生確立不同的目標、教育內容和組織活動形式。低段學生重點在於愛護花草樹木，綠化、美化、淨化環境，節約一滴水、一度電、一粒米，初步樹立環境和節約資源意識；中段學生側重於瞭解環保和節約資源、變廢為寶的基本知識和技能，逐步樹立新的環保、節約觀；高段年級側重於對環保知識、節約資源知識、變廢為寶的方法的進一步瞭解，並作調查分析，主動參與保護和改善環境、節約資源、廢物再利用的行為。
三、活動內容
1、一個“節”：10月13日建隊節暨“環境教育節”。歷時一個月。透過大隊部環保主題活動，大造聲勢、大造環保教育輿論；透過講座，看錄影，環保知識競賽，“環保金點子”，“新創意，新思維”環保徵文，廢物再利用小辦法的徵集，編環境宣傳小報，演講賽，書畫賽，科技小製作，電腦環保繪畫等活動，集中展示學生環保意識、節約資源意識和參與環境宣傳的積極性。
2、兩個“組”：興趣小組中設環保組、變廢為寶創新組。在科技教師、環保教師的帶領下，學生學習環境保護的基本知識，瞭解現代社會存在的'環境意識，關注身邊的環境問題，參觀汙水處理廠等實踐基地，開展氣象監測、水質監測的環保專項調查活動，並開始學習撰寫調查報告。活動提高學生分析問題，處理問題的能力，培養學生科學、嚴謹的學習態度。
3、三個“日：晨會、隊日、環保紀念日是學校宣傳環保的重要陣地。學校環境領導小組成員，環保骨幹教師充分利用校會時間宣傳環境的重要性、環境保護知識，人與環境的基本關係，瞭解並逐步掌握解決環境問題的基本技能，從而初步樹立基本的環境價值觀。教育學生要講文明，遵守社會公德，保護學校校園環境，更要愛護地球這個大環境。大隊部利用每月第三週時間，號召全體少先隊員積極行動起來，加入到保護環境的宣傳和活動中。結合“9·13”地球清潔日等環保節日，開展護綠、愛綠小隊活動，保護環境的“告別不文明行為”簽名活動、“校園綠色廣告語”的宣傳活動，召開“地球是我家”、“愛護我們的家園”、“節約資源，變廢為寶創新”等主題中隊教育活動。
4、四個“站”：學校設立四個環保站：“愛心回收站”，各班建立回收站，學生將收集的可樂罐、廢報紙等交回收站，培養節約資源、環保意識，“綠色廣播站”，由學生組織發動，收集環保資訊，每週一次環保內容，護綠行動倡議，環境衛生表揚內容，環保“小知識”“小觀察”“小研究”。“廢電池回收站”專門回收廢電池，“環保資訊站”是收集資訊，為教師教育教學提供方便，邀請環保專家作講座，為活動作指導。
綠色環保主題教育活動方案3
活動設想：
良好的習慣是成功的一半。對於剛上一年級的小朋友來說環保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養成他們的愛護環境衛生的習慣非常重要。
活動目的：
透過活動，培養學生不隨意扔紙屑的習慣。並能逐漸學習打掃衛生，形成一定的技能。關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。
活動過程：
一、活動宣傳
老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環保活動等內容，以便進一步開展活動。
二、活動實施
從自己做起：
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監督，每天一查。
2、學習一項勞動技能。一週後檢查、比賽，並逐步增加專案。
從教室做起：
1、做小小衛生監督員，督促他人。每週定期表揚。
2、能主動撿起教室裡的紙屑，保持教室衛生。
從學校做起：
1、能關注校園環境衛生，主動拾撿紙屑等物。
2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。
三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸
掌握了一定的勞動技能，可以幫助家裡幹一些力所能及的事。能把這種關心周圍環境衛生的習慣帶到校外，並且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環保活動過渡。
綠色環保主題教育活動方案4
一、活動目的：
為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環保竅門徵集活動。
二、徵集內容要求：
1、徵集內容包括：
(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。
(2)、學習用品等相關資源的環保金點子。
(3)、淨化環境的金點子。
(4)、其他(用自己的眼睛去發現)。
2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現形式：文字介紹、繪畫、影片、錄音。
三、參加物件：全校學生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進行徵集，各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少於5份)。
2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規範，生動，有哲理性的優秀參賽作品。
3、對評選出的優秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。
4、對優秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。
5、對優秀可行的創意將製作成小冊子或者宣傳單張，派發到社群進行宣傳推廣!
五、時間安排：
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發動。
2、5月5日——5月11日創意徵集、上交、各班評選。
3、5月12日——5月20日優秀作品校園展示、展播。
4、5月21日——5月22日評獎。
六、注意事項：
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳並給予指導。
2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創度要高。
3、作品徵集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
綠色環保主題教育活動方案5
一、活動背景
很多孩子平時都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例，消費者使用後的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，透過再生加工利用，就能製成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品。回收1000個這樣的紙盒就等於保護了一顆大樹。可是長期以來，絕大多數的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運到垃圾場進行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是採用焚燒處理也會產生大量的有害氣體汙染環境，危害人類健康。
二、活動宗旨
為了教育引導少先隊員樹立節約意識，倡導“低碳”理念，進一步推進手拉手活動，團市委、市教育局、市環保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導低碳生活，點燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環保活動。這些回收的牛奶紙盒將被換取學習用品，體育器材等捐助給貧困山區，為他們建設愛心中隊角。
三、參與人員
全體3——5年級學生
四、回收流程和要求
回收分為四步：
首先，少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒。可以是自己喝完的，也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經過一定的處理。
處理分為5步：
1、折：掀起折角；
2、壓：壓扁包裝；
3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口；
4、洗：用水將紙盒內沖洗乾淨（防止異味）；
5、晾：將紙盒的開口朝下晾乾，等待回收。
第二步是班級回收。每月22日（具體根據大隊部通知）進行班級統一回收，並做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。
第三步是學校回收。待班級回收好後，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。
第四步是各區片回收。每月25日，XX市少工委會有專門的工作人員到我們學校來回收紙盒。
五、評比辦法
在學期末的時候，學校還會依據各班回收工作開展情況，回收量統計總和，對錶現突出的班級以及同學進行表彰獎勵，評出低碳環保先進中隊和低碳環保小衛士。
讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環保行動中來吧，以你我的舉手之勞，一起創造資源更節約、環境更優美的美好明天，同時為貧困山區獻出自己的一份愛心！
綠色環保主題教育活動方案6
一、活動目的：
透過活動，使隊員們瞭解環境汙染的現狀，增強環保意識，激發隊員們熱愛祖國的情感，並激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。
二、活動過程：
（一）主持人講話。
一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心願的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們宣傳綠色環保，做一個綠色環保小衛士。
（二）主持人講話。
植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什麼植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學給大家講講。
甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：瞭解大自然，做環保小衛士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。
（三）廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。
主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動。
（四）主持人。
隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地瞭解環境汙染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書。積極參加環保簽名活動。
（五）主持人。
人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪裡》，表達我們的心願。
三、輔導員總結。
綠色環保主題教育活動方案7
活動目的：
使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民瞭解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心繫環保，大手拉小手，共創綠色家園。
活動方案：
各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂徵文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。
參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準備、製作。
三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。並舉行知識問答賽。
四、在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
五、由學生代表進行演講。
六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，並給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上籤下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數進行彙總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣佈活動結束。
九、各校學生帶回。
綠色環保主題教育活動方案8
一、活動目的：
校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質。透過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院範圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環保”系列活動。
二、活動主題：
環保、文明、頌美、求真、育人
三、活動時間：
20XX年3月17日
四、活動物件：
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等
五、策劃機構：
在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負責和協調各項活動的開展。
六、活動要求：
1、繼續提高校園的衛生質量。創造一個乾淨,舒適、優美的學習生活、休息的環境。
2、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體。
3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所。
4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
七、活動方法：
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合貼上”文明”、”環保”標語。
2、清除校園的垃圾廣告。
3、對校園(特別是草坪)全面清掃。
4、在整個活動期間,一經發現有人亂丟垃圾時對其予以制止。
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章。
6、在活動結束之時將評選10名優秀環保使者,並給以一定的物質獎勵。
八、組織機構(活動組委會名單)：
主任：高芳明、羅巧晶
副主任：盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
委員：生活勞動部全體成員
活動宗旨：環保、文明、頌美、求真、育人
綠色環保主題教育活動方案9
一、活動背景：
為落實建設綠色，和諧XX的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社群的層面深入，如何使環境保護進入文明社群建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源。
我們有必要在社群建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社群，走進生活。
二、活動目的：
1、透過深入社群，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社群居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、、由來、時間等知識，設計建立綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事；
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起；
4、建設綠色，和諧，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。
三、活動：
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動時間：
十月下旬至一月上旬
五、活動地點：
XX各社群
六、活動內容：
在XX各社群宣傳環保，增強社群居民環保意識；
在社群進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳；
在社群倡導環保型的生活和工作方式；
在XX各社群進行綠色社群的宣傳。
七、具體實施：
1、知識背景：
不同的每一天
2、活動思路：
⑴活動內容的選擇符合社群居民現有的知識結構和認知水平。
⑵綠色社群環保宣傳活動，邀請XX科技學院天平學院學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社群宣傳效果將更加顯著。
⑶社群環保教育活動是一項經常性工作，建立社群環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，建立綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現環保義工和社群居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
綠色環保主題教育活動方案10
一、活動背景：
奧運正逐漸向我們靠近，為迎合奧運會的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。
二、活動目的：
1、透過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的'環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。
同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
四、活動時間：
20XX年3月1日——3月31日
五、活動物件：
全校同學
六、活動主題：
爭當綠色校園環保使者
七、活動地點：
校多功能廳
八、活動內容：
廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講；
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識；
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。
九、具體實施：
1、活動設想：
（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書
（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品；
（3）問卷調查：用問卷調查的方式瞭解同學們對環保的認知程度和環保觀念；
（4）環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；
（5）綠色學校選舉活動，深入同學們，交流宿舍節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等；
十、活動領導組及負責人安排：
（1）活動現場佈置：政宣部
（2）環保知識有獎問答：團辦
（3）環保遊戲：文娛、文體部
（4）倡議書及活動方案書寫：團辦、學辦
（5）聯絡環保局：實踐部
綠色環保主題教育活動方案11
一、活動背景
環境保護，南華爭先。然而南華的校園環境並不理想，學生的環保意識也不高，各種不環保現象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。
二、活動目的及意義
1、美花廣場，淨化噴池。
2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環保，提高南華學子的環保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環境。
三、活動主題
淨化校園環境，共建綠色校園。
四、活動時間和地點
活動地點：南華廣場
活動時間：20XX年10月22日9：00-11：00
（實際時間可能會因南華物業中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整）
五、活動流程
（一）前期準備：
1、10月17日中午召開環保協會理事會會議，分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前製作出以“保護校園環境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（50份）。
3、辦公室在10月20日之前製作出關於“在校園內不亂丟亂扔”的環保承諾書（100份）。
4、製作“愛護校園環境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。
5、組策部與南華物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間儘量定到10月22日，即第七週週六）。
6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組（由會長負責）、環保宣傳組（由宣傳部長負責）、清潔噴池組（由組策部長負責）、廣場打掃組（有辦公室主任負責）；將會員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生），明確各組職責，並做好相關準備工作。
（二）活動開展：
（各小組工作同時進行）
1、領導小組：協調各組工作並督促會員認真工作。
2、環保宣傳組：宣傳環保知識，向路人發放環保宣傳冊；組織路人簽訂環保承諾書，並在活動結束後黏貼到展板上；拍攝活動現場。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。
（活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需繫好綠絲帶。）
（三）後期宣傳與總結：
後期宣傳：藉助網路和媒體宣傳。（由宣傳部和組策部負責）
1、在南華大學BBS上發帖。
2、寫新聞稿，聯絡校記者團，向校報投搞。
活動總結：
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求1000字左右）。
2、召開環保協會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。
六、活動材料：
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等）、四支水心筆、100份環保承諾書和50份環保宣傳冊。衛生工具（20把掃把，10個垃圾鬥）。
綠色環保主題教育活動方案12
為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關於開展“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：
一、指導思想
以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市建立工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排
（一）20XX年11月底印發致全校學生家長的一封信。
各班班主任負責將信發放於每位學生手裡，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社群，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模範帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。
（二）20XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。
組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
（三）20XX年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課餘時間，透過參觀瑞安市的生態村，瞭解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境汙染的危害性和保護環境的重要性。
（四）20XX年12月進行一次環保知識普及教育。
四、五、六年級各班佈置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，並由老師公佈正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
（五）開展環保生活事蹟徵集與徵文活動。
三—六年級組織一次綠色環保生活事蹟徵集活動，以徵文形式徵集家庭綠色環保事蹟，並評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，並簡單寫寫自己與家人做的`有關環保的事蹟，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。徵文截止日期：20XX年2月28日（上交大隊部）。
（六）開展一次環保滿意度調查。
20XX年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家並指定由家長完成調查表答題，並統一由班主任收回，於20XX年11月30日送大隊部。
（七）組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。
（八）組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社群，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。
三、活動要求
1、高度重視，加強領導
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明建立的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20XX年5月底將評選先進班級、個人，並向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。
2、結合實際，精心組織
各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員，注重宣傳
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
綠色環保主題教育活動方案13
一、指導思想：
依據XX市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃，圍繞“珍惜資源，保護環境”，開展環境教育，目的是提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。
二、活動主題：
珍惜資源，保護環境
三、活動時間：
20XX年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規範學生的環保行為。如校內外不吸菸、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧譁，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
五、活動內容：
（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環境意識和環境道德決定著我國環境保護的前途，決定著中華民族的興衰。我校環保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環境意識、環境情感、環境道德和環境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護環境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）
2、發好倡議。由德育處向全校師生髮出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主題的生態環保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以學校為單位，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心願”環保宣傳語評比。優秀作品佈置在校園裡。四是發一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護環境”為主題，以校為單位，向學生家長髮一份倡議書，動員學生家長人人支援參與環保活動。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環境保護宣傳。
（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經費。
2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。
3、深入開展“親近大自然”調查行動。要充分利用雙休日、節假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區、公園、商場、企業等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。
（三）開展“環保小衛士”評選表彰活動，形成長效激勵機制
組織學生參加爭當“環保小衛士”、並舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
綠色環保主題教育活動方案14
為培養學生的綠色環保意識和節約意識，結合我校的綠色教育辦學理念，學校定於四月份開展以“中國夢”——我的“綠色”夢為主題的教育月活動。
一、活動內容：
1、召開主題班隊會，激發學生對大自然的熱愛。
2、開展節能減排宣傳活動，各班同學可以透過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環保知識，共同加入到我們的環保隊伍中來。
3、廢物利用，可以將以前不用的廢品進行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。
4、開展講綠色環保小故事活動。
5、綠色種植，各班發動同學拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植，培養學生對綠色生活的熱愛。
6、組織回收廢舊電池，統一收集上交，進行處理。
7、開展舊書交換等活動，把自己看過的書和同學們進行交換閱讀，既增進同學們之間的交流，又培養了同學們的勤儉節約意識。
8、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品，還要做到出門能步行的堅決不坐車。
表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。
二、目的：
明確新學期的奮鬥目標，激勵師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
三、時間：
20XX年9月2日上午
四、流程：
（一）迎接學生
9月2日上午7：30時前，班主任在教室迎接學生，班主任給學生以擁抱禮歡迎學生回到學校。
（二）升國旗儀式
1、地點：教室
2、時間：9月2日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服
第一項：升國旗奏唱國歌、
第二項：尊師重教專款及圖書贈送活動。（合影留念）
第三項：新學期校長致辭
第四項：國旗下講話：新學期中國夢 綠色路
第五項：教師宣言
第六項：學生宣言
第七項：家長宣言
（三）開學第一課主題班會（主持人：班主任）
導語：
各位同學：
你們好！
新的學期你們升入了小學五年級,這是小學生活的最後一年,也是最關鍵的一年,因為你們經過這一年的學習生活即將邁入中學。很高興我擔任了五年二班的班主任，與你們一起度過小學生活的最後一年，有句俗語說：“相識便是緣”今天我們能夠一起坐在這裡，那也是“十年修得同船渡”，我很高興認識你們，我希望大家好好珍惜我們彼此之間的緣分，珍惜同學之間相處的友誼，記得毛阿敏在《三國演義》主題曲的一句唱詞“今生皆是緣,離合總關情”值得大家品味！
一、新學期伊始，作為班主任，我要把這首詩作為禮物送給大家：祝你們在新的一年裡，勤奮努力，團結向上，寫下自己明亮的詩篇。
你們的名字
用了世界上最輕最輕的聲音，
輕輕地喚你們的'名字每夜每夜。
寫你們的名字， 畫你們的名字。
而夢見的是你們的發光的名字：
如日，如星，你們的名字。
如燈，如鑽石，你們的名字。
如繽紛的火花，如閃電，你們的名字。
如原始森林的燃燒，你們的名字。
刻你們的名字！ 刻你們的名字在樹上。
刻你們的名字在不凋的生命樹上。
當這植物長成了參天的古木時，
啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來。
大起來了，你們的名字。
亮起來了，你們的名字。
於是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字：
學生依次站起來說自己的名字。
二、指導填寫新學期夢想
三、暑假大盤點：評選假期綠色少年，最終向學校推薦校級假期綠色少年3名事蹟和材料。
四、“好習慣伴我成長”習慣課程指導。
五、安全主題教育——學習行為規範和班級安全管理制度。
六、新學期期望和要求：
（一）新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。新學期有新開始，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恆心。前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
（二）俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我還希望大家做到以下幾點：
第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的一片樹葉。
第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。
第三，建立一個目標：志存高遠，終能奮翼。
第四，培養一種習慣：自覺。“習慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。
好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優勢變成劣勢。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。
第五，創設一種環境：安全，穩定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
七、9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》影片
（1）充分認識利用《開學第一課》這一主題為契機，培養孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健全的人格，傳播正能量，對孩子們進行教育。以激發學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態打牢基礎。
（2）結合電視節目，讓學生明確班級本學期的夢想，同時讓讓學生暢談自己的夢想，並用圖畫和文字相結合的形式完成 “綠色夢想”內容。引領學生的價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。
（3）學生寫觀後感。觀看節目後，每人寫一篇以“乘著夢想的翅膀”為主題寫一篇觀後徵文。
綠色環保主題教育活動方案15
“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閒著無聊上網打發時間嗎？為什麼你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎腳踏車呢？您為什麼不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動目的：調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與物件：XX學院XX級
三、活動時間及地點：
四、活動內容：
1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳為主題的問卷調查表；
2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃腳踏車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人：
六、具體安排：
1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場並抬回學校；
2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。
5、由組長負責統計調查資料送到報社及腳踏車公司片區經理。
綠色環保主題教育活動方案16
一、活動背景：
為落實建設綠色校園，和諧班級的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社群的層面深入，如何使環境保護進入班集體建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環保走進校園，走進班級。
二、活動目的：
1、透過深入班級，大力普及環保知識，提高學生的環保意識，培養社學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，瞭解保護環境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動參與人數：
班級全體同學
四、活動地點：
班級教室
五、活動內容：
1、學習製作環保袋。
2、在學生中進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，節約水電，自學維護生活環境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，採用環保材料裝修，氣絕食用野生動物……等主題宣傳，促進家庭科學洗滌和綠色生活；
3、在班級和學生家庭倡導環保型的生活和學習方式
4、活動思路：
（1）活動內容的選擇符合班級同學現有的知識結構和認知水平，傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。
（2）充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動形式：
（1）宣讀倡議書：由班級一名學生宣讀；
（2）環保板報宣傳：製作班級環保宣傳教育主題板報；
（3）環保遊戲：以環保只是搶答的形式進行宣傳，吸引學生注意；
（4）發放環保知識、節能小竅門等資料；
綠色環保主題教育活動方案17
活動時間：
5月11日——5月29日
參加人員：
1-5年級學生及家長
活動內容安排：
一、啟動儀式(具體方案另發)
時間：5月15日下午1：30
地點：學校風雨操場
二、活動前測與活動後測試對比
1、5月11日各班下發“家庭垃圾分類統計資料表(一)”，在未進行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其餘垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。5月18日上交活動前測統計表。
2、啟動儀式後進行講座宣傳，各班開展圍繞此主題班隊會，學校大廳觸控電視迴圈播放，有關垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發“家庭垃圾分類統計資料表(二)”統計家庭在分類、再利用、減少產出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
5月25日上交活動後測統計表。
4、學校將家庭垃圾分類統計資料表(一)、(二)，進行資料統計對比，依據資料學校將攜手與環衛辦、辦事處專業人員進行研討，提出活動改進措施。
三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。
1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”，研究小組將邀請家長、老師、學生共同參與，形成家校合一，達到人人參與垃圾減量活動，家家投身環保教育。
2、5月12日下發班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組，每組由5個家庭組成(5名學生和5名家長)，家長與孩子一起確立相關研究主題，組織帶領學生進行研究性學習，並將蒐集、拍攝的資料、照片製作成PPT。學校將進行研究性學習彙報比賽。
上交時間：5月26日上交
四、專家指導、實地訪學。
1、學校將組織部分學生到城陽小澗西，實地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導下走進實驗室，模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸，實地採訪，瞭解有關垃圾減量的相關知識，尋找到理論支撐。
五、豐富多彩的校園活動
1、開展“垃圾減量金點子活動”，各班學生可以針對家庭、學校、社群、社會等多方面，提出好的辦法，切實做到垃圾減量。
2、開展“垃圾回收作用大”手抄報，學生蒐集相關垃圾回收再利用的相關資料完成。
3、舉行“環保教育進校園垃圾減量我行動”繪畫、攝影展
六、活動獎勵
1、評選“環保小達人”、“垃圾減量ppt製作達人”、“金點子小達人”“繪畫攝影小達人”。
2、評選“環保教育進校園垃圾減量我行動”研究性學習優秀小組，“垃圾分類減量優秀家庭”。
3、學校將家庭垃圾分類統計資料表(一)、(二)，進行資料統計對比，依據資料學校將攜手與環衛辦、辦事處專業人員進行研討，提出活動改進措施。
綠色環保主題教育活動方案18
一、活動主題：
“倡導綠色環保，低碳節能”
二、活動目的：
深切體會到我們身邊的環境現狀及我們實踐活動的重要性，並在潛移默化中提高環保意識。
三、活動內容：
（一）、搞好周圍環境衛生，提倡節約
開展宣傳“節約每滴水、節約每度電、節約每張紙、節約每粒米”等活動，提倡節制消費和綠色消費。
（二）、結合環境有關節日，配合環保局搞好宣傳活動
如：6 月5 日的環境日，4 月22 日的地球日，3 月12 日的植樹節
（三）、作社會調查
由老師給予相關的提要，資料和物品，由學生組隊進行社會調查研究（題目可多選，也可由老師佈置），並寫出相關文章。如：調查垃圾處理現狀及發展方向，雙流水資源現狀，告別是飲水的現狀，水汙染及治理現狀。
（四）、進行環保小實驗
課後讓學生進行一些環保小實驗。如：香菸對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害等。
四、活動時間：
暑假
五、主辦單位：
XX中學XX 班
六、活動總結：
環保課的主要任務是提高學生的環保意識，並逐漸形成保護環境的良好習慣和行為。
綠色環保主題教育活動方案19
一、活動目的：
透過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。
二、活動過程：
(一)學生室內表演兒童劇
內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在週日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到噁心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成汙水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班裡同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。
(二)學生講環保小故事，介紹環保知識
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裡。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國遊客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小夥子”，可他沒有夥伴，他整天孤獨地望著遠方，夜裡發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明瞭，後來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山裡。
2、小實驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最後死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬隻雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
大約到--年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，溼度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗汙染的等等。
學生根據這些資料自由發言，說說想法。
(三)實踐活動
1、說說自己打算怎樣保護周圍環境。
2、建立雛鷹環保假日小隊。
(四)班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。
不僅向班裡同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社群，乃至社會。
綠色環保主題教育活動方案20
【情況分析】
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境汙染的危害，瞭解一些簡單的環保知識並建立初步的環保意識，為他們長大以後成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個紮實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。於是我們在植樹節這天，為美化、淨化環境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
【活動目標】
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、透過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
【活動準備】
1、介紹植樹節的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
【活動過程】
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
【效果評析】
從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是透過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自於他們的自身經驗的，其中的因果關係也基於思維可及的範圍，幼兒可以透過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉乾的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下!
綠色環保主題教育活動方案21
一、指導思想:
以建立綠色環保為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，從校園環保、校園用水用電等方面抓起，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色
二、活動過程：
宣佈開始
主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。
1、有獎小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好夥伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。
你拍五、我拍五。減少汙染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
你拍十、我拍十。保護環境千秋事。
3、讀倡議書。
主持人：請聽一(5)中隊的倡議。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模範。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。
1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的`人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。
5、節約資源,儘量不使用一次性物品。
親愛的小夥伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!
三、 輔導員講話
隊員們，今天我們在這裡召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。透過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。 我們是祖國的未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。
四、活動結束。
綠色環保主題教育活動方案22
一、活動目的：
希望透過環保周內各種活動的舉行，能加強瀏陽一中同學們的環保意識，對各類資源迴圈再利用的經濟意識，提高大家保護環境、節約資源、關注健康的熱情。透過同學們的自主管理，可以鼓勵並引導我校學生用實際行動來踐行環保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環保周活動打造成一中的品牌活動。
二、活動主題：
綠色環保周
活動參與物件：高一、高二全體學生
活動時間：20XX年3月10日至20XX年3月16日
三、活動設計與流程：
A、“陽光”攝影大賽活動
a、主題：攝影展
b、主辦單位：瀏陽一中綠協、沐光攝影社
c、活動內容：
1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求；
2、活動時間：於20XX年下學期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優秀作品將於20XX年3月10日至16日展出。
d、活動意義：透過這次攝影比賽，能讓大家更多的瞭解校園文化活動本身的魅力，還能擴充套件同學們的藝術視野，弘揚中學生積極向上的精神風貌。
B、“以舊筆芯換文具”活動
a、活動背景與目的：當今社會經濟和科技迅速發展，節約資源成為一個熱點話題。本部透過此活動來進行宣傳，讓同學們瞭解到環境保護的重要性，發揮校園宣傳力，號召學生保護環境。
b、製作部門：綠色志願者協會
c、活動時間和地點：20XX年3月13日至15日，在北校食堂前
d、活動構想：同學們拿用完的舊筆芯進行對換，根據筆芯的多少來進行相應文具對換，同學們可在相應的文具中自行選擇，進行相應的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以後綠協製作環保樹及其他環保創意作品的材料。
c、You我知識競賽
a、活動主題：走進生活，瞭解生活的美；發現生活，領悟生活的妙；體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。
b、活動目的：
1、讓一中學生在緊張的學生氛圍中學會怎樣生活，教會他們如何應對生活中日常出現的小問題，瞭解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。
2、透過此次活動，提醒大家注重生活，養成良好的生活習慣。
c、活動形式：
1、生活小常識；
2、生活小常識問答題。
d、活動物件及時間：
1、物件：全體高一學生；
2、時間：20XX年下學期。
e、活動地點：初賽：輔導室；複賽：科技館二樓報告廳；決賽：北校多功能報告廳
D、環境專欄
學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮鬥，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環保理念在我校的極好展示，喚起同學們參與環保事業的積極性，現特組織環保專欄活動，宣傳環保知識，讓我們的校園變得更加美好。
E、沙畫藝術
沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術是21世紀剛剛興起的一種與舞臺藝術相結合的表演形式，突破傳統藝術，創意神奇，畫面唯美，配合著優美的背景音樂，天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將於環保周內由校園電視臺播放沙畫藝術，從而擴充套件同學的藝術視野，激發同學們對環保藝術的熱愛。本部將於20XX年3月12日星期三讀報課時間播出。
f、《美麗中國》紀錄片
《美麗中國》是第一部表現中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀錄片，也是中國中央電視臺（ccTV）和英國廣播公司（BBc）第一次聯合攝製的作品。本部將於20XX年3月15日星期六大掃除時間在科學館二樓播放。
綠色環保主題教育活動方案23
一、活動目的：
透過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步最佳化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且透過學生帶動家庭、社群，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動安排：
（一）發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、佈置手抄板：以環保為主題。
（二）開展系列活動。
1、建立班級“綠色角”，進行環境保護方面的宣傳。
2、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每週必須有不少於10分鐘的環保知識教育。
3、成立“護綠”環保小組。
（1）水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監督，杜絕浪費現象。
（2）紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負責及時開關燈。
（4）粉筆管理員一名，負責監督學生不浪費粉筆，
（5）教室牆壁管理員一名，負責管理教室環境整潔、美觀，不亂丟雜物，牆壁無腳印、汙跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
（6）修改液管理員一名，負責監督學生不得使用修改液。
（7）公共場地管理員一名，負責監督學生按時打掃，保持乾淨，保護好環境區及校園的綠化。
（8）紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說髒話；無打架鬥毆、相互辱罵現象。
（9）每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，並給予表揚。
環保小組成員每天把監督檢查情況彙報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
（三）評比總結階段：
利用班隊課評選“環保之星”。
綠色環保主題教育活動方案24
一、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。為了能更好的教育廣同學的環境保護意識我校法律一系開展以“綠色環保”主題的活動。為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強同學們的環保意識與社會責任感，並向廣大學生宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題：“青山清我目，淨水靜我心”
三、活動時間：20XX年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內，我們開始了廣泛的環保金點子宣傳，參與活動的同學們非常活躍，他們一邊發環保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學已經將環保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學瞭解環保、掌握環保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：為了讓更多的同學能瞭解環保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪裡，我們的行動就在哪裡。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板並排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰鬥的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學。
六、活動建議措施
環保是現代生活中人類面臨的最大問題要解決這一問題必須從基礎做起。
綠色環保主題教育活動方案25
一、說教材：
新《綱要》中指出選擇幼兒教育活動應該貼近幼兒的生活，來源於生活。在幼兒一日生活中，孩子們天天洗手，大部分幼兒愛玩水，洗手時邊放水邊打鬧，不僅弄溼了衣服，還浪費了水資源。大家都知道全世界的淡水資源都缺乏。所以愛護和保護水資源應當從娃娃抓起。為此，我選取了本次活動。跟據我班幼兒的實際情況，從情感、態度、知識、能力、技能方面考慮，制定了本次活動的目標為：
1、培養幼兒初步的節約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒瞭解人們生活離不開水。
活動重點：讓幼兒透過本次活動了解人們生活離不開水。
活動難點：如何讓幼兒透過本次活動了解水對人們的重要性。
活動準備：
1)觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服、拖地等。
2)髒娃娃。
3)製作好的課件。
二、說教法：
1、演示法：
透過製作多媒體課件“水的用處和危害”，讓幼兒對水有全新的認識，在這一過程中，現代教學輔助手段的運用發揮了傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒全面瞭解水的作用。
2、直觀教學法：
幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，小班幼兒在直覺行動思維基礎上，逐漸演化為憑藉主要事物的具體形象或表象進行思維理解語言和詞義，根據這一特點，我採用了直觀教學法，我用生動形象的肢體語言解讀兒歌內容，讓幼兒用自身的動作理解兒歌內容，更進一步瞭解水的重要性，樹立幼兒愛護水資源的意識。
三、說學法
教師生動地講述，結合水的作用的課件，視覺和聽覺的結合有助於幼兒理解故事的情節和內容。兒歌表演讓幼兒參與遊戲，提高幼兒的興趣，讓幼兒口眼手互動，加深幼兒對水的作用的認知，初步產生保護水資源的意識。
教學中的提問，給幼兒提供了表現的機會，幼兒在回答的過程中理解了水的重要性，進一步加深幼兒的記憶。
四、說教學過程設計
《關好水龍頭》是一個綜合活動，包含語言領域、健康領域和社會領域的內容，根據我們小二班幼兒的學習特點和本活動的目標，我設計了以下環節：
開始環節：情景設定、導語、激發興趣。
我手拿髒娃娃，用髒娃娃的語氣說話：“我呀，太髒了，我渾身難受，沒有小朋友喜歡我，我該怎麼辦?”興趣是的老師，活動一開始我就讓小朋友想辦法幫助髒娃娃變漂亮，讓幼兒在不知不覺中感知水的重要，並及時提問水還能幹什麼。
基本環節：這部分是重點，我採用以下步驟和方法組織活動：
1、視聽結合，加強感知。
心理學研究表明，視聽結合，感知效果。因此，我出示製作好的課件，水能喝，能洗東西，人與動物、植物都離不開水；水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹木、橋樑等；水少——造成乾旱，人們不能飲水，小花、小樹以及小動物都會渴死。放課件的同時我說話注意語音的高低和強弱，說話的語速和間隔與幼兒的節奏相適應。所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用於幼兒的眼和耳，促進思維發展。
2、邊講故事邊提問，一問一答，加深印象。
我給幼兒提了三個問題。第一個問題：小強平時洗手關水龍頭嗎?讓幼兒知道小強平時不節約用水。第二個問題：夢中小強看到了什麼?讓幼兒知道沒有水是多麼的可怕及水的'重要性。第三個問題：小強嚇醒以後，他懂得了什麼?讓幼兒明白節約用水要從自身做起，洗手後不忘關水龍頭，養成節約用水、愛護水資源的好習慣。
3、兒歌表演，深化主題。
小班幼兒注意時間短，興趣穩定性差，新鮮、強烈以及活動的刺激很容易引起他們的注意。利用幼兒愛說愛動的特點，我把如何關好水龍頭編成兒歌，讓幼兒邊說邊表演，目的是幼兒感到疲勞時再一次吸引幼兒注意，激發學習興趣，其次，小班幼兒坐的時間短，表演兒歌可以讓幼兒有一個動起來的機會。同時，我又提問為什麼要關好水龍頭，引導幼兒說出節約用水，愛護和保護水資源，這樣目標1在這裡得到落實。
綠色環保主題教育活動方案26
活動目的：
培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
活動準備：
1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。
2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
一、創設意境，匯入主題。
1、讓學生觀看環保專題片，初步瞭解人類破壞環境的狀況。
2、匯入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核汙染、石油洩露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那麼，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文後，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然後寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然後各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結：透過同學們的交流反映，看來校園裡值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的聖潔地方，不少人卻在廁所牆壁上、通道牆壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起鬨怪叫，不僅造成了環境汙染，也造成了精神汙染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯髒膩人的汙濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
2、學生代表上臺發言。
3、教師小結：透過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在牆壁上的髒話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起鬨怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。