2022年糧食安全活動總結（精選15篇）

2022年糧食安全活動總結

　　在經歷了某次活動以後，我們一定積累了不少感想吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的2022年糧食安全活動總結（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　2022年糧食安全活動總結1

　　8月24日上午，區發改局組織在掇刀區白石坡糧油配送中心圍繞“共創食安新發展、共享美好新生活”為主題開展糧食安全宣傳週集中宣傳活動。

　　此次活動圍繞優質糧食工程、糧油營養健康消費等開展宣傳和成果推廣。結合疫情防控常態化要求和本地實際，向民眾大力宣傳科技法律法規、推介湖北荊楚糧油品牌，印發糧食食品安全知識宣傳品；宣傳糧食安全形勢，糧食生產，反食品浪費、愛糧、節糧知識等。展示了糧食儲藏、糧油加工、質量安全、營養健康、現代物流、“中國好糧油”等領域取得的成果。

　　本次宣傳活動共計接待群眾600餘人，現場發放宣傳冊及宣傳單500餘份，解答群眾提問100餘次。

　　2022年糧食安全活動總結2

　　2022年世界糧食日和全國糧食安全宣傳週活動於10月10日在線上啟動。

　　每年的10月16日是世界糧食日，10月16日所在周即為我國糧食安全宣傳週。今年糧食安全宣傳週的主題是“保障糧食供給端牢中國飯碗”，活動由國家糧食和物資儲備局、農業農村部、教育部、科技部、國家國際發展合作署、全國婦聯，聯合國糧食及農業組織共同主辦。

　　據悉，今年全國糧食安全宣傳週活動將全面深入宣傳黨的十八大以來，國家糧食安全事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革；宣傳我國積極參與糧食安全國際發展合作及全球治理，展現保障糧食安全的大國擔當。在此期間，有關部門將面向糧食生產、流通、消費等領域，聚焦惠農強農、科技支撐、國民教育、愛糧節糧等多個維度，推介典型案例，宣傳推進全鏈條節糧減損的有效做法，倡導愛糧節糧和健康消費理念。

　　另外，全國糧食安全宣傳週期間，各地、各有關部門和單位將圍繞活動主題，採取線上、線下相結合的方式，廣泛開展形式多樣的糧食安全進學校、進家庭、進社群、進軍營、進鄉村、進機關等主題活動，切實提升全民糧食安全意識、節糧減損意識，推動愛糧節糧、節糧減損、健康消費成為社會新風尚。

　　2022年糧食安全活動總結3

　　為深入實施國家糧食安全戰略和鄉村振興戰略，建立健全糧食安全宣傳教育長效機制，2022年世界糧食日和全國糧食安全宣傳週活動今天在線上啟動。

　　10月16日是世界糧食日，聯合國糧食及農業組織將全球活動主題確定為：“不讓任何人掉隊。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”10月16日所在周是我國糧食安全宣傳週，主題是“保障糧食供給端牢中國飯碗”。

　　本次活動由國家糧食和物資儲備局、農業農村部、教育部、科技部、國家國際發展合作署、全國婦聯，聯合國糧食及農業組織共同主辦。

　　今年的世界糧食日和全國糧食安全週期間，國家糧食和物資儲備局將會同有關部門舉辦以下5項主要活動。

　　一是政務新媒體聯動，做好活動預熱營造良好氛圍。聯合共同主辦單位，以及各級有關部門、相關組織，透過政務新媒體互動，連續釋出倒計時圖解、訊息，重點介紹2022年世界糧食日和全國糧食安全宣傳週活動背景、具體安排等，為活動開展營造良好的輿論氛圍，提升活動的影響力和輻射面。

　　二是釋出主題宣傳片，生動展示我國“保障糧食供給端牢中國飯碗”的成效舉措。中央媒體、政務新媒體釋出活動主題影片短片，聯合國糧農組織駐華代表、聯合國世界糧食計劃署駐華代表影片致辭。各省級糧食和儲備部門政務平臺同步釋出主題影片、宣傳手冊等。

　　三是緊扣活動主題，廣泛深入開展糧食安全宣傳。全面深入宣傳黨的十八大以來，國家糧食安全事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革；積極參與糧食安全國際發展合作及全球治理，展現保障糧食安全的大國擔當；推進全鏈條節糧減損的有效做法，開展愛糧節糧、倡導健康消費理念的具體舉措。

　　四是發揮典型引領作用，宣傳發布保障糧食安全典型案例。面向糧食生產、流通、消費等領域，聚焦惠農強農、科技支撐、國民教育、愛糧節糧等維度，在全國挖掘推介一批保障國家糧食安全典型案例，切實把典型案例的創新性、亮點特色總結提煉出來、宣傳推廣出去，發揮示範引領作用。。

　　五是多措並舉，創新組織多層級糧食安全主題宣教活動。各級各地將組織開展主題作品徵集、學習體驗、知識競答、微課堂直播、雲參觀、動漫展示、線上論壇等系列宣教活動；依託糧食安全宣傳教育基地、全國中小學生研學實踐教育基地，“最美家庭”“健康中國母親行動”等載體，開展各類主題宣傳實踐活動，大力營造愛糧節糧的濃厚氛圍。

　　2022年糧食安全活動總結4

　　近日，西和縣組織開展了第41個世界糧食日和全國糧食安全宣傳週活動，本次宣傳週活動以“行動造就未來，更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”為主題，透過線上線下相結合的方式，進行了更好更廣泛的宣傳。

　　宣傳活動透過懸掛橫幅、設定展板、發放宣傳資料、現場諮詢答疑等豐富多彩、百姓樂見的方式，向廣大人民群眾宣傳了食品安全、合理膳食、科學儲糧節糧等相關知識，解讀了新修訂的《糧食流通管理條例》、國家糧食生產扶持政策、鼓勵措施、糧食收購備案等相關政策資訊。在活動現場，發出倡議書，倡議廣大人民群眾踐行“光碟行動”從我做起，自覺養成愛惜糧食、節約糧食的良好習慣，切實減少“舌尖上的浪費”，積極傳承“一粥一飯當思來之不易、半絲半縷恆念物力維艱”的節儉美德，爭做勤儉節約好公民。

　　2022年糧食安全活動總結5

　　2022年糧食安全活動總結7

　　大峪二小在“世事洞明，實時精進”的核心價值觀引領下，努力實現“培養具有健康體魄、人文情懷、終身學習志趣的智慧少年”的育人目標，打造“智慧生長教育”特色。學校以可持續發展教育為抓手，引導學生節能減排，減少碳排放。“唱響光碟行動厲行勤儉節約”是學校一直堅持的節糧主題活動。

　　早在2014年3月，學校就利用升旗儀式時間啟動了“唱響光碟行動厲行勤儉節約”主題活動，在全校開展“光碟行動”計劃，倡議學生中午在校吃中餐的時候吃多少盛多少，每次要少盛，不夠再盛，養成勤儉節約的好習慣。同時透過“小手拉大手”的方式推動家庭也厲行節約，向家長髮出以下倡議：

　　1.樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

　　2.家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。

　　3.以“光碟”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得帶著走。

　　4.我們既要做“光碟行動”的實踐者，也要做“光碟行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光碟行動”，參與“光碟行動”。

　　透過活動的開展，很多學生不僅在學校做到了中餐時不浪費，還在家中建議家長節約糧食。李小騰同學根據自己的親身經歷寫了《唱響光碟行動》文章，倡議同學們都行動起來，發揮自己的輻射作用，和爸爸媽媽一起踐行光碟行動，讓節約糧食落實在行動中。隨後參加區教委宣傳部、區關工委組織的“勤儉節約伴我行”演講比賽獲得了一等獎。

　　此項主題活動一直堅持進行，針對節約糧食，鼓勵各班級在班級文化建設中設立此項評比，開展特色活動。例如四2班開展的“光碟明標兵”選，每天中餐做到光碟的同學自己在評比表格中劃勾，每月評選一次“光碟標兵”。本學期末，召開“家校協同養美德”主題家長會，學生和家長一起參加，總結班級此項評比活動。

　　與此同時，每學期各班都會以“節約糧食”為主題召開班隊會，高年級同學會自己備課、製作幻燈片，本班活動課結束後，還會送課到低年級，給小弟弟小妹妹講一講。

　　2015年8月，新版中小學生守則出臺，結合學校辦學特色、學生實際問題及新版守則相關內容，開啟“新版守則我做到”主題實踐活動。本活動每月一個主題，針對主題制定“主題活動評價表”，其中12月主題是“節能環保”，將“勤儉節約護家園”細化為“愛惜糧食、節約用水、節約用紙、節約能源”四大項，二十三小項細則，學生針對自己表現進行評價。月末評選“節能環保星”，並宣傳優秀事蹟，樹立學習榜樣。

　　總之，學校以“唱響光碟行動厲行勤儉節約”為主題長期堅持開展節糧教育，從小培養學生的節約意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德。

　　2022年糧食安全活動總結8

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”儘管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。我們示範小學東城分校根據上級檔案精神，及時制定出切實可行的活動方案，堅決制止餐飲浪費行為，培養勤儉節約習慣，在全校營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，並組織全校師生開展了“珍惜糧食、厲行節約、反對浪費”主題教育系列活動。

　　聽節糧講座發倡議簽名

　　在第40個世界糧食日來臨之際，我們學校特邀了臨猗縣原糧食局職工雷立強同志為全體師生做了《珍惜糧食，杜絕浪費》的專題講座，介紹了當前我國糧食安全、餐飲浪費現象、新冠肺炎疫情對糧食生產帶來的影響等問題。

　　同時，學校向全體學生髮起“節約糧食，反對浪費”倡議活動，全體學生簽名表達了我校學生同心協力，用實際行動來踐行浪費為恥，節約為榮的決心。

　　小手拉大手光碟在行動

　　小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更是尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的中華民族傳統美德的傳承延續。近日，學校開展了“小手拉大手，光碟在行動”活動。

　　體驗勞動美共享勞動樂

　　為了讓孩子體驗勞動的真諦與快樂，學生在老師們的帶領下，開展了勞動體驗活動。

　　校園裡，勞動活動井然有序地開展起來，同學們紛紛投入其中。教室裡，整理抽屜、講桌、拖地、擦黑板、澆花等等，同學們個個忙得不亦樂乎。

　　熱愛勞動是中華民族傳統美德，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。在家裡，自己能做的事情自己做，主動幫助父母做一些力所能及的家務。學會洗襪子、洗碗、整理房間，以實際行動感受勞動的意義，體驗分享勞動成果的快樂。

　　2022年糧食安全活動總結9

　　勤儉節約是我國的傳統美德，濱河小學始終教育孩子從自己做起，從小事做起，養成自覺節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的良好習慣。尤其我校被評為北京市“綠色學校”後，每位教師、學生和家長樹立了節約意識並努力實踐著。

　　一、構建網路，強化意識

　　濱河小學成立了建立“節約型學校”的領導小組，在校長主持下，小組經過研究和討論制定了一套細緻、完整的學校“資源節約”量化管理制度。由德育處和總務處負責監督各項節約工作的開展和量化記錄。其中，總務處負責水、電、糧的節約量化管理工作，德育處負責紙張的節約量化管理工作，實行全方位計量和量化管理。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　學校大力宣傳“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚，學校利用校會、班隊會、櫥窗、板報、紅領巾廣播、國旗下的講話等形式大力宣傳，樹立“節約資源、人人有責”的觀念。在飲水機旁、在電源開關的下方、在水龍頭的上方設立宣傳節約、杜絕浪費的“提示牌”……營造人人崇尚節約的氛圍。

　　三、具體實施，注重實效

　　（一）學科滲透，挖掘節約教育因素

　　在教學中充實豐富節能、環保的教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學。我校數學、語文、科學、校本等學科的教師，在課堂教學的設計中認真挖掘教材中與建設節約型學校相關的教育因素，並將其適時、適度地滲透到課堂教學活動中去。

　　（二）實踐體驗，豐富節約教育內容

　　1.“減少一片白，增添一點綠”環保進社群行動

　　2004年，學校開展了“減少一片白，增添一點綠”進社群環保行動。對學生進行愛社群、保護環境教育。以“三個日”即：宣傳日、回收日、變賣日開展活動。學校號召不浪費紙張、節約用紙的同時，強調保護環境，減少白色汙染（主要是廢舊紙張），透過與社群居民和父母並透過父母聯絡友鄰單位進行宣傳、回收，宣傳浪費紙張及破壞環境的危害，強調開展環保行動的重要意義，將廢舊紙張進行回收。學校依託少先隊大隊成立“綠色銀行”，行長及管理人員負責回收和變賣工作。然後，定期買花、買樹種植在社群“德育愛心園”。同學們以中隊為單位自己到社群聯絡，或是透過父母與周邊單位建立聯絡，每週進行一次回收。目前，已建立聯絡的周邊單位、社群商鋪等有34家。“老黨員、小天使”攜手進社群活動也贏得了社會的廣泛關注與參與，學生進社群直到現在已經達到500餘次，已成為我校的特色。

　　2.攜手志願者，開展“向北京出發”活動

　　上學期，我校與北京石油化工學院的志願者合作開展了“向北京出發”的活動，學校應邀參加了北京市基教研中心和“JA中國綠色環保”總部聯合組織的“JA中國綠色環保創新挑戰賽”，我校的創意是“可食性筷子”：即用水果透過加工製成筷子。這樣，既可以減少對樹木地砍伐，有對環境保護做出了貢獻。這個創意，在全市12個參賽學校中脫引而出，獲得了“環保創新”大獎，更值得一提的是，唯一的一個“未來領軍人物”獎項由我校牟雲森獲得，並應邀參加中央電視臺的節目錄制。

　　當然，濱河小學承辦的“我是理財小行家”活動，結合“我節約、我快樂”主題，開展“做環保小衛士”、“節約用水、從我做起”等班隊主題會；開展“美化校園從我做起”等活動；開展“四節約”：即“節約用電、節約用水、節約糧食、節約用紙”。尤其在節約糧食方面：我校有400多名學生在學校裡吃飯。學校倡議每個同學都要節約糧食，學生就餐要按量分餐，儘量避免剩飯剩菜。學校成立“節約小隊”每天有專門的志願者進行檢查、量化，提高學生節約的意識。

　　這些活動，激勵了師生們自主將節約融入每天的生活、融入每個家庭、融入每個人的心理，掀起了“我節約、我快樂”的熱潮，教育效果良好。

　　四、今昔對比，取得成效

　　學校在“環保回收”活動中，共籌得款項3248.7元，全用於災區捐助、美化班級、美化校園。在實行節約用水、節約用電的措施後，每年節約用水1000多噸，學校電費開支比以前也大大減少，每月節約用電量300度左右。

　　總之，節約也不是一句口號，要落實到行動，體現在細節。那就讓我們做節約美德的傳播者，實踐者，示範者。

　　2022年糧食安全活動總結10

　　為營造浪費可恥、節約為榮的良好校園風尚，堅決杜絕“舌尖上的浪費”，現就做好大中小學節約糧食教育工作提出如下要求。

　　一、高度重視以上率下

　　全市教育系統領導幹部要高度重視，持之以恆整治浪費糧食現象。各學校可透過校長（老師）陪餐制，帶頭倡導“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，引領學生養成節約感恩、杜絕浪費的文明習慣，建設節約型校園。

　　二、加強校園食堂管理

　　各學校要建立校園食堂就餐監督管理和學校節約糧食管理制度，指定專人加大食堂就餐巡視力度，強化學生自我教育和管理，引導學生樹立糧食安全觀，遵守餐桌文明，拒絕鋪張浪費；同時，要結合實際，科學營養配餐、提高飯菜質量。

　　三、發揮綜合性育人功能

　　各學校要將國家糧食安全和生態文明教育內容融入到教育教學全過程，發揮各門課程的協同作用，並全面加強學生勞動實踐能力鍛鍊，讓學生在勞動實踐中獲得糧食的有關知識、體驗勞動艱辛和食物來之不易，增強愛惜糧食的自覺性。

　　四、開展節約糧食教育活動

　　在秋季開學後，各學校要透過主題班隊會、主題研學實踐、志願服務、國旗下演講等形式開展系列教育活動，在10月16日“世界糧食日”掀起宣傳教育高潮，引導全市教育系統師生自覺把勤儉節約、艱苦奮鬥的理念內化於心、外化於行。

　　五、營造濃厚氛圍

　　各學校要利用學校電子屏、宣傳欄、黑板報等途徑開展節約糧食教育宣傳；要透過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節約糧食教育氛圍；要結合建立全國文明城市“小手拉大手，文明衛生一起走”活動，透過家長學校、家長會、致家長的一封信等形式，引導家長帶頭規範自己的行為，養成良好用餐習慣，帶動督促影響身邊人樹立浪費可恥、節約為榮的觀念。

　　各縣（市、區）教育局、直屬學校和市屬高校要把節約糧食教育作為學校德育工作和精神文明建設的重要內容，創新教育方法，認真紮實開展節約糧食教育活動，並及時總結節約糧食教育開展情況，並報送至市教育局。

　　2022年糧食安全活動總結11

　　“民以食為天，食以儉養德”。節約糧食是一種美德，是一種素質，更是一種責任。北艾各莊村積極響應號召，引導群眾做杜絕餐飲浪費的先行者、踐行者、倡導者，開展了以“勞動創造幸福、勤儉節約光榮”為主題的新時代文明實踐活動。

　　北艾各莊村舉辦“新食尚好食光”公益小講堂，向村內兒童、學生宣講節約糧食的好處，幫助他們養成節約糧食的優秀品德。課堂上，黨員志願者郭政一向孩子們普及了光碟知識，觀看《雜交水稻》紀錄片一起緬懷袁隆平院士；本次活動不僅養成了孩子們節約糧食的好習慣還讓他們明白“一米一粟來之不易”的道理。課後為志願者頒發證書，鼓勵他們更加努力地做好志願服務。

　　村內餐館一張張“光碟行動”宣傳標語張貼在醒目位置，黨群服務中心廣場LED屏滾動播放著宣傳影片。村裡的孩子紛紛用自己的實際行動來踐行這一使命，一起參與到光碟行動中來。

　　我們既要做光碟行動的踐行者，也要做光碟行動的推動者。適量點餐；在點餐時，減少不必要的食物浪費，吃多少點多少。光碟打包；外出就餐飯菜剩餘，提倡打包剩菜，以不打包為恥，以光碟為榮。

　　2022年糧食安全活動總結12

　　“我是黨員一定帶頭節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電”、“就餐一定按需取餐，吃多少拿多少杜絕浪費”、“節約光榮、浪費可恥，我一定做到，並提醒會員、從業人員和家人共同遵守”。為樹立“浪費可恥，節約為榮”的生活理念，9月15日，泰安市泰山區民政局在區社會組織黨建服務中心開展社會組織“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”主題黨日活動。

　　活動中，全體黨員集中觀看《焦點訪談》“一粥一飯不易且重大”電視節目，思想上受到觸動和警醒。

　　區民政局還以倡議書形式對社會組織和廣大會員、從業人員發起倡議，倡導大家在“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”方面凝聚思想共識，爭做示範表率，踐行行業自律。

　　泰安市餐飲行業協會代表社會組織做了表態發言。釋出了“關於“堅決制止餐飲浪費，在全社會營造浪費可恥節約為榮的氛圍”倡議書”，號召全體會員單位及全市餐飲企業，積極行動起來，堅決制止舌尖上的浪費，在全社會引領“文明消費，節約用餐”時代風尚。

　　在場全體黨員結合自己感想，在“我倡議，我踐行‘厲行勤儉節約，反對鋪張浪費’倡議”條幅上鄭重簽名並寫下“一句話感言”作為自己的承諾，請會員和從業人員監督，時刻提醒自己把節約意識貫徹到生活的各個方面，以實際行動示範帶動身邊人。

　　參加活動的黨員紛紛表示，將在自己的行業中發揮先鋒模範作用，堅持從自身做起，引領廣大會員和從業人員，從現在做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，堅決破除講排場、比闊氣、搞攀比等陋習，杜絕鋪張浪費現象，帶頭樹立良好家教家風，帶動家人、朋友養成艱苦樸素習慣，發揚光大中華民族勤儉節約的優良傳統。爭做反對浪費、勤儉節約風尚的發起者、宣傳者和實踐者，為推動良好社會風尚形成貢獻社會組織力量。

　　2022年糧食安全活動總結13

　　厲行勤儉節約、反對鋪張浪費是中華民族的傳統美德，為進一步落實黨政機關厲行節約要求，我鄉高度重視，結合實際，採取有力措施，紮實抓好我鄉厲行節約工作。經認真自查總結，現將工作落實情況彙報如下：

　　一、厲行節約工作落實情況

　　（一）加強領導，強化組織。為把厲行節約工作落到實處，泗坪鄉黨工委十分重視制止餐飲浪費專項工作，專門召開全體幹部職工會議，傳達關於深入抓好黨政機關厲行節約工作的相關檔案精神，從黨員領導幹部入手，倡導模範帶頭。融入中心工作，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層落實分解到人，使厲行節約工作事事有人抓，處處有人管，切實貫徹落實厲行節約各項工作任務。

　　（二）加強制度建設。我鄉以健全制度、建立長效機制。為保證健全完善各種管理制度，確保機關食堂厲行節約反對食品浪費工作落地落實。制定了機關食堂安全衛生、節能節約、服務保障、材料採購、成本控制、財務管理、人員管理、加班餐管理等制度且實用性、操作性強，增強了幹部職工“艱苦奮鬥、勤儉節約、廉潔自律”的意識，形成了堅持厲行節約、反對鋪張浪費的良好風尚，努力從源頭上和過程上制止了各種鋪張浪費行為的發生。

　　（三）認真做好宣傳發動。結合機關內部制度建設，根據實際，在食堂張貼節約糧食、文明用餐的宣傳標語，號召機關黨員幹部帶頭節儉用餐，堅決杜絕“舌尖上的浪費”；要求各村落實專人積極宣傳並在聚集點張貼宣傳標語，力爭宣傳工作全覆蓋、不留死角；利用校園宣傳欄等設施制止餐飲浪費宣傳，要求學校開展專項教育講座，引導學生從小培養節約糧食習慣，並引領家長一起參與。

　　二、存在問題

　　我鄉雖然在厲行節約反對食品浪費工作上取得了一些成績，但是與上級要求還存在一些差距，經過自評，主要存在以下問題：

　　(一)宣傳力度不夠。由於宣傳教育未做到經常化、常態化、制度化，全鄉艱苦奮鬥、勤儉節約的良好風氣還不是特別濃厚，艱苦奮鬥、厲行節約的良好意識還有待進一步加強。

　　(二)制度執行力度不夠。不能從制度細節上很好的管理到位，不能持之以恆。

　　三、改進措施和努力方向

　　(一)要進一步加強宣傳教育，深入宣傳《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，使得條例深入人心，堅持勤政廉政艱苦奮鬥的優良傳統，組織幹部職工學習黨的奮鬥史，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　(二)營造艱苦奮鬥精神勤儉節約的良好氛圍，堅決反對拜金主義、享樂主義。

　　2022年糧食安全活動總結14

　　中華民族飲食文化源遠流長。如果說“舌尖上的中國”所展現的是中華飲食的博大精深和美不勝收，那麼，“舌尖上的浪費”則是對中華傳統美德的褻瀆。古人云：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。雖然國家越來越強，人民越來越富，生活越來越好，但勤儉節約的“傳家寶”任何時候都不能丟。武警北京總隊執勤第十支隊十四中隊一以貫之紮實開展勤儉節約活動。中隊堅持把勤儉節約教育納入政治思想教育範疇，作為經常性教育的重要內容，抓好針對性教育。同時，督促官兵普及節約知識，引導官兵養成文明節儉的生活方式。不論是否在富裕的年代，我們都要培養勤儉節約的習慣，恪守勤儉節約的生活準則，對我們未來生涯必定有無限的益處。

　　中隊始終要求官兵對身邊存在的浪費現象敢於較真，對於浪費者一視同仁，敢於多拉袖子多提醒。並把節約情況好壞納入班級文明和流動紅旗評比，每週進行民主投票選出節約標兵進行表揚。使官兵人人養成以節約為榮，鋪張浪費為恥的行動自覺和思想覺悟。同時大力糾治剩菜剩飯現象，發揮風氣監督員的作用，在飯堂做好監督，使官兵養成“吃多少打多少”的好習慣，逐漸完成以監督為輔，自覺為主的轉變。

　　透過常態抓實思想教育、常態營造濃厚氛圍、常態落實節約措施，進一步強化了官兵“開源節流”的.意識，杜絕了鋪張浪費現象，為下一步的工作開展做了良好鋪墊。

　　2022年糧食安全活動總結15

　　農作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應正變得日益脆弱，遭受飢餓的人也在增多，減少飢餓是世介面臨的問題。幼兒園應開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關愛，從而激發孩子愛家、愛周圍人，願意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產幼對的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。

　　資訊做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地藉助資訊媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，資訊傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產幼效應，何樂而不為因此，幼兒園要把收集資訊當作一項重要而經常的任務，採取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估質量評價方案並且結合移動多元化本質安全技術。

　　一、建立制度保障體系透過廣開資訊渠道。借鑑經濟工作的管理經驗，實行評估制度。透過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體、物聯網、大資料、雲技術、人工智慧、5G、4K、互聯互通技術

　　、地理定位、資料庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面網際網路為基礎與移動網際網路連線，能隨時隨地瞭解幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規劃提供資料依據。透過移動多元化本質安全技術，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯絡，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協作的幼兒園際關係，互通情報，交換有無，增進友誼，構成移動多元化本質技術網，尤其要透過這是時代的呼喚，也是爭創一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估核，把各項規範制度的要求，按工做目標要求逐項分解，具體可行，便於操作和檢查。

　　二、強化量化達標，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每個目標的各個層次都確定了目標值，根據評估核得分確定工作達到的等級；利用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須高度重

　　視資訊資源，為做好這一工做，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛進行收集，把上級頒佈的有關法律規相關標準，下達的檔案、報刊剪輯，以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改資訊薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。

　　三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的制度的要求，管理人員透過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。

　　這一制度的實施，保證了幼兒園環境的淨化、幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理秩序的最佳化和整體文明程度的提高，為內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑑。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規範化要求，而且對達到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。可成為幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的指導性、綱領性檔案。

　　透過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法質量透過數理統計的實際資料與標準資料進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法歷史資料與本年齡段的活動質量資料與同期其他幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法資料進行類比，得出評分價值。

　　幼兒園反饋回來的資訊，形成閉環管理及時將幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規劃提供資料依據，低於相應標準對於幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法出眾現的種種問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區別對待，及時表彰先進，鞭策後進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內在的動力，最終形成良好的行為習慣，紮紮實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。

　　四、組織資訊交流。幼兒園上級開闢場所進行資訊交流，為方便起見，把交流統一到教育技巧的全部在於幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在於幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法前或後，安排5至10分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法基地變為資訊的集傳遞，以最新資訊去激發全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有資訊優勢，才能最佳化自我，立足幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法上新臺階。

　　從加強科學化、資訊化、智慧化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體、物聯網、大資料、雲技術、人工智慧、5G、4K、混合現實技術（MR）、資料庫（智庫）相連，透過這一系列移動多元化本質安全技術與運用是幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法並不是一件容易的事，全社會都來支援幼兒園，幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的內容是透過與之相應的一定形式來表現的。

　　幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的相關內容培訓，加快素質教育的轉化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法效果變成增強觀念、淨化心靈、提高能力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法效果的發展，才能確保幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著質量，使幼兒園教育適應時代室外環境發展，從而服務於社會。由於在制定目標時是按照黨的教育方針和各專業的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起來，各部門、各層次都有明確的目標責任，並能按照教育規律為完成目標而努力工作。

　　總之，活動需要保持社交距離或在移動多元化本質安全網上進行，對活動關心和了解世界糧食日的認識意義，讓各位家長明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為新時代培養人才，打好堅實的基礎！要知道，世界糧食日對於一個人來說是非常有幫助的。培養的主人翁意識及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對小朋友來說，呼喚幼兒能從小學好本領的意識匯聚成時代洪流、轉化為務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。