樂於助人好少年事蹟材料範文（精選21篇）
樂於助人好少年事蹟材料範文
一、樂於助人的意義
樂於助人體現了中華民族的傳統美德，視幫助他人是件很快樂的事。急人所難，解人所憂，體現了個人或組織及團隊對往事的立場與觀點，它與漠不關心、落井下石形成了強烈的反差。一個人、一個組織、一個團隊如果擁有樂於助人的理念，那麼它就會在社會形成良好的聲譽，就會使自己和自己所領導或存在的圈子產生強大的磁場，如此前進之路才能越走越寬，宏偉目標的展開與實施才能越來越順暢。
二、樂於助人好少年事蹟材料範文（精選21篇）
樂於助人，是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，雷鋒就是樂於助人的。下面是小編幫大家整理的樂於助人好少年事蹟材料範文（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人好少年事蹟材料範文1
小冉同學，是包頭市青年路第二小學四年三班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事蹟材料彙報如下：
一、 學習刻苦， 成績突出
她上課認真聽講，善於動腦，積極發言。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績都很優秀。
二、 尊敬長輩 學會感恩
在家裡，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都誇她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
三、 真誠待人 助人為樂
小冉同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不願與他同桌。小冉同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，小冉就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。後來小冉同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好夥伴，只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，她小小的心靈裡不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。 她還有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，小冉就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！” 學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，併發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。近期同學們組織了跳繩比賽，在她的帶領下，四(3)班學得最快最好，班級在比賽中獲得一等獎。小冉同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！” 陽光總在風雨後，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一隻雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……
樂於助人好少年事蹟材料範文2
小王同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
小王同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，小策同學由於跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被衝散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，小策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，小王見此情景急忙跑過去，雙手握住小策的胳膊，把他輕輕扶起來“小策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，小王關切地詢問著。
“謝謝你！”小策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行！”小王攙著小策慢慢地向醫務室走去。
小王同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家後他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦啊！作業怎麼能完成啊！劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是:“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是鬱悶，他抱著最後的希望給小王打電話，小王一聽便對我說:“到我家裡去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心裡暖融融的，這真是雪中送炭啊。
小王同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。小王自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就願意請教小王，每當這時，他不管手頭上有什麼事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，並且還不斷詢問:“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在小王的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，小王比自己取得好成績還高興！
小王不僅事事助人為樂，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，小王就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什麼要這樣做，他回答得很乾脆也很響亮:“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
小王同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎他時，他總會說:“我幫助別人就是快樂自己！”就是這樣的小王，創造了一個奇蹟，全班35名同學，他以31票透過被評為“區三好學生”。
有小王同學的地方就充滿歡聲笑語，有小王同學的班級暖意融融，讓我們向小王同學學習，用愛的互助充實我們的生活！
樂於助人好少年事蹟材料範文3
xxx，男，xx班學生。樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾，這是留給每個師生的印象。他上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤於練習，得到各科任老師的好評。他對待自己的學習能嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。平時能利用課外時間廣泛閱讀，大量積累，擴大知識面，補充營養，學習成績一直名列前茅。他對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。作為班幹部，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。作為團員，他積極參與各種社會活動，在假期裡，到孤寡老人家裡慰問，進行義務勞動，得到老人好評。
八年級九班有位叫謝家宇的同學，系腦癱後遺症，高度殘疾，生活不能自理。自入校以來，xx同學主動提出幫助謝家宇同學，並負責他在學校的生活和學習。每天xx同學都放棄了自己的休息時間陪伴照顧謝家宇，每到吃飯的時間，總是先替謝家宇買好飯，等他吃完飯然後自己再吃飯。最困難的是上廁所，xx同學總是將謝家宇背下臺階，然後和他一起去廁所，等謝家宇方便後，再幫他提好褲子，再一步一步揹著他回教室，在xx同學的帶領下，八年級九班五位同學成立了照顧謝家宇同學學習和生活的小組共同幫助謝家宇同學完成學業。
在家，他尊敬父母，孝敬長輩，每天都會為媽媽按摩，為家裡做力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。在校，他也是老師的好幫手，經常幫老師做事，分擔老師的重任。他做的並不是偉大的事，只是平常的小事。但正是這平凡的小事，彰顯了xx同學有一顆金子般的心靈。老師和同學們都誇他是個有愛心的好學生。
樂於助人好少年事蹟材料範文4
小帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裡種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
他是老師眼中的好學生
在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。
他是同學公認的好夥伴
在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。
他是班級事務的熱心人
教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。
他是父母心中的好孩子
小帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裡，記在了心裡。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裡，樂在心裡，也誇獎他是個懂事的好孩子。
他是熱心公益的好少年
每逢節假日，在社群的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
小帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
樂於助人好少年事蹟材料範文5
陳xx，今年xx歲，是桂城初級中學八年級（2）班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從現在做起”。
一、品學兼優，同學的榜樣
陳xx同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、關心班級、愛護公物
陳xx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶著幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每天都要比別的同學晚一些才回家，因為她必須關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園裡，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園裡的環境更加乾淨、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
陳xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
四、敬愛父母，家庭和睦
陳xx同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。父母是地地道道的農民，她的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優異、品質良好的優秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統美德，我們要好好發揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
樂於助人好少年事蹟材料範文6
梁xx同學是xx區永安鎮中心小學六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立，嚴於律己
在家裡，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭裡充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習，全面發展
在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取；與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裡能給集體增加榮譽，哪裡就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁xx同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區裡的.書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規範漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢 xx情”主題徵文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽，獲xx賽區二等獎。
三、誠實守信，熱心公益
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院裡，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裡面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
樂於助人好少年事蹟材料範文7
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學小穎同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼裡的好學生勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，小穎的學習成績一直非常優秀。
小穎同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裡組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學後她總是帶領同學整隊出發……小穎同學還負責記錄班裡的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明瞭、井井有條。大家戲稱她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣小穎同學有較強的`組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
樂於助人好少年事蹟材料範文8
小娜是百靈廟第二小學五年級一班的學生，她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。幾年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
小娜同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班裡有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裡，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。
小娜同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
陽光總在風雨後，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一隻雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠。
樂於助人好少年事蹟材料範文9
金xx，女，朝鮮族，20xx年10月生，龍井市安民小學六年級二班學生，擔任學校大隊委員。
金xx同學是一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展。在家裡，她是位尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀學生；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她連年被學校評為“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”；由於她數年來默默無聞的無私奉獻、樂於助人，20xx年3月還被授予了“校園小雷鋒”的光榮稱號。
幾年來，她做了很多好事。學校裡三年級的一名學生得了重病需要做大手術，因家裡困難拿不出那麼多的手術費，學校舉辦了捐款活動，她把自己平時積攢在存錢罐裡的100多元錢全部捐了出來；還有學校的尹署華老師意外摔傷，左腿四根筋全部斷裂，需要做大手術。可是家裡又十分貧困，學校老師紛紛捐款，她聽說了，第二天也捐了200元錢。還有一次，她聽說老師們正在為一位身患白血病的2歲孩子捐款，她徵得了媽媽的同意，毫不猶豫地把自己的壓歲錢500元錢捐給了小女孩。她為班級、為同學做的好事更是數不勝數，她心繫班級，看到班級的笤帚、拖布壞了，就買來新的，悄悄的放在衛生角里；學校組織文藝匯演時，她和媽媽熱心為班級表演的同學買來服裝；學校舉辦運動會時，她又給同學們買雪糕、零食；在街上，看見那些乞討的殘疾人時，她從來不熟視無睹，哪怕只有一元錢也會悄悄放到這些人的手裡；她隨時把愛心獻給需要幫助的人，每次坐公交車時都會主動把座位讓給老人。一次放學的時候，她聽一位奶奶說，有一個家庭十分貧困，都沒錢給孩子買衣服，她很難過。晚上她就跟媽媽一起整理出了許多自己穿小的衣服。第二天，她跟媽媽拿著滿滿一大箱衣服送到奶奶那裡，讓奶奶把那些衣服轉交給那個小朋友。那位奶奶連連誇讚她是雷鋒式的好孩子。這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為。
她還十分關心孤兒院的兒童和敬老院的老人。20xx年2月，她用自己積攢的600多元壓歲錢買了水果、文具、日用品去看望了“島村孤兒院”的孩子。春節時她又帶著水果和春聯去了“999敬老院”看望了那裡的爺爺奶奶。20xx年“六一”她又用自己平時積攢的1000多元錢買了日用品和食品，帶動班級的十多個同學一起到“龍井市孤兒院”看望了那裡的孩子們。在那裡和孤兒院的孩子們共進午餐，併為他們表演了跆拳道、舞蹈等，給孤兒院的孩子們帶去了節日的快樂。她的行為受到了大家的稱讚，事蹟被登在龍井教育資訊網上。
雖然她年紀不大，但是卻熱心參加公益活動。從20xx年8月開始，她每月捐款30元到“壹基金溫暖包”，9月份參加了“希望工程一對一助學”，“孤兒保障大行動”等活動。她說自己還是一個小學生，還沒有能力直接去幫助那些貧困兒童和孤兒們，但是她會秉承著一顆樂於助人之心，把愛的火種永遠傳遞下去。
她的先進事蹟得到全校師生的一致好評，在她小小的心裡始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們楷模，更是校園裡一道靚麗的風景線。
樂於助人好少年事蹟材料範文10
記得小時候有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有一位白髮蒼蒼、臉上佈滿皺紋的老奶奶。
這不是隔壁的老奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，於是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業要做呢。但是，要是我不幫忙的話，老奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最後，我下決心要幫助老奶奶。
於是，我不顧天色已晚，跑到老奶奶身邊，說：“老奶奶，您提這麼重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”老奶奶聽後，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關係，讓我幫您提回去吧！”於是我一邊扶著老奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始痠疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓老奶奶擔心，我裝作很輕鬆地繼續走起來。
十多分鐘後，我提著菜筐終於將老奶奶送到了家。臨走時，老奶奶留住我說：“等會。”我看見老奶奶手裡拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你。”“老奶奶，再見！”我回答道。
回家的路上天色已經很黑了，但是，老奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心裡一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心裡喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地裡湧出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
樂於助人好少年事蹟材料範文11
小方，女，12歲，高甸子中心小學的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。幾年來，她連續被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”“優秀大隊長”“優秀學生幹部”。
一、勤奮學習 ，熱愛讀書，同學們學習的好榜樣。
她刻苦好學，勤於動腦，從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，在學好書本知識的同時，她還閱讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課餘的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝徵文競賽中獲得了二等獎的優異成績。
二、尊敬師長，關心集體，老師心目中的好班幹部。
三、樂於助人，尊重長輩，父母鄉親眼中的好孩子。
四、心繫災區，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，綜合素質全面發展。
她不但學習優秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經小有成績，在學校裡無人能比，在今年的縣藝術節書法大賽中代表學校獲得了優異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。
她正在以德、智、體、美、勞全面發展的標準來要求自己，一直都在向著這個目標努力，她用言行昭示著一個新時代少先隊員的道德風尚。她將不斷努力，全面發展迎接未來的挑戰。
樂於助人好少年事蹟材料範文12
小涵，男孩，2003年12月出生，是五河縣第二實驗小學六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。
在同學們的眼裡，他是個誠信友善、樂於助人的好夥伴。在一場足球比賽裡，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子；在平時學習中，他主動要求與成績暫落後的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿；在同學們的眼裡，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最乾淨，見到校園裡有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衛士。
在老師們的眼裡，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師佈置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動， 2015年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70週年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。
在父母的眼裡，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現在正和《看不見的森林》交手；還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖；另外一個就是當電腦程式設計師，按照自己的想法設計軟體。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話下；我還經常回老家，幫助爺爺、奶奶幹農活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。
近兩年，小涵先後獲得五河縣第二實驗小學五好少年、優秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵，他的硬筆書法已達到八級，素描方面也成績突出。在小涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，小涵的家庭2015年被評省級書香家庭。
如果有機會，讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。
樂於助人好少年事蹟材料範文13
小張同學是個德才兼備、品學兼優的好學生，她尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂於助人。工作中，她講究方法，尊重同學，博取眾長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動帶領班幹做好班務，出色完成學校交賦的各項任務。學習中，她勤奮刻苦，善思好問，精益求精。她總能熱心的幫助學習有困難的同學，耐心地講解輔導，經常督促同學的學習，在她的帶領和幫助下，班級的成績取得明顯的提高。生活中，小張同學更是一位“溫心”的好“姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼裡，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優秀班幹部”。在家裡，她打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。
樂於助人好少年事蹟材料範文14
孫xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衛生委員、委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。
他樂於助人，經常主動幫助上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。
作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裡成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為榜樣，你追我趕，班級成績提高很快。學校勞動，他總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
作為一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。
幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裡，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，孫xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
樂於助人好少年事蹟材料範文15
她，勤奮學習，努力學好每一門功課；
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁；
她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小杰，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家裡的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子裡她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此芋傑與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，於是她用稚嫩的肩膀扛起了家裡的生活重擔，由於爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家裡的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、幹農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊餵奶奶吃藥，然後把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋傑依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋傑利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。芋傑說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會誇我手巧，比那些藥膏還有用。”芋傑臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年
在學校，小杰是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎；她樂於幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有佔為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先後被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學幹”等光榮稱號。
小杰，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
樂於助人好少年事蹟材料範文16
小梁，女，14歲，五河縣小溪初中八2班學生。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續兩年被評為校五好學生，優秀學生幹部。她是同學中的名人，她是校園裡的一道亮麗的風景線。
小梁是一個熱愛集體、關心她人、品質優秀的好學生。她總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。
樂於助人好少年事蹟材料範文17
紅領巾是國旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，是中國少年先鋒隊的標誌。
認識紅領巾是在我上幼兒園的時候。每當放學，我就會看見一些哥哥姐姐揹著書包，掛著紅領巾回家。當時我還不知道紅領巾是什麼，於是我就會問媽媽：“媽媽，哥哥、姐姐脖子上掛的那塊紅布是什麼啊？”這時，媽媽就會告訴我：“這是紅領巾，是少先隊員才有的，等你上了小學，當上了少先隊員，也會有紅領巾。”從那時開始，我就從心底暗暗發誓，一定要成為一名少先隊員。
在我剛踏入校園的那一刻，我就決心做一個好學生，為學校爭光；而在我掛上紅領巾的那一刻，我就決心做好一名少先隊員，為社會做貢獻。
在不知不覺的學習中，我懂得了一句話：“幫助別人快樂自己。”意思就是幫助別人後，自己也會很快樂。雖然明白這話的意思，可是一直都沒有自己試過，直到有一天……
早晨，我匆匆忙忙地趕向學校。一位老奶奶在沒有紅綠燈的馬路一邊站著，著急的神情已經到了極限，而此時也沒有一個行人走過這條擁擠的斑馬線。我看見了，想：“我趕時間呢！一定會有人來幫這位老奶奶過馬路的。”可就在我這麼想時，一陣微風吹來，掛在胸前的紅領巾飄了起來，在我的眼前晃動。
不知是為什麼，我看到這飄揚的紅領巾，就想起了我掛上紅領巾的那一刻，心中的自豪感，心中的志向，再一次衝破記憶，來到我的眼前，漸漸地，越來越清晰。
我在那一瞬間忘了開校門的時間，“遲了就遲了吧。”我默唸著轉過身，向老奶奶走了過去。我不大跟老人接觸，所以不敢冒然“行動”，只是慢慢地穿著馬路，希望她跟著我，如果再有困難，我也會拉她一把。我邊走邊不時地看看老奶奶，果然她跟了上來。我用像老人一樣的速度，慢慢的，走過了馬路，當然，老奶奶也過了馬路。終於，我吁了口氣。
在跑去學校的路上，我雖然要遲到了，但還是很開心，因為，我幫助這位老奶奶過了馬路。
經歷了這一次幫助別人的過程，我終於懂得了，幫助別人，快樂自己！飄揚的紅領巾，你是我的驕傲！
樂於助人好少年事蹟材料範文18
小芳，女，2000年10月出生，雲霄縣東廈白塔小學五年級學生。
老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈裡種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
對同學有一顆真誠善良的心。小芳同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不願與他同桌。藝芳同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，她就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。後來藝芳同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好夥伴，只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，藝芳同學小小的心靈裡不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
對同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”作為一班之長，她深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是她任勞任怨，經常是“早出晚歸”。 在學校裡，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助，在班裡她的書包是最沉的，為什麼呢?因為她不僅把所有的課本和練習冊都帶上，
還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙她也把家裡所有的都帶在身邊，她可以儘可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓她不要拿那麼多東西了，可是她想自己離家比較近，把學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
她還是班級事務的熱心人。教室的笤帚壞了，她會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日她總是搶著幹，第一個開始，最後一個離開。她拾金不昧，受到同學們的表揚。在她的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。
每逢節假日，在社群的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，她無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
藝芳同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
樂於助人好少年事蹟材料範文19
xx，女，8歲，現就讀於雲南省xx市實驗學校二年級（2）班，她是一個愛學習、愛思考、認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂於助人。她興趣廣泛、才藝雙收、開朗自信、樂觀向上。
xx同學在老師的辛勤培育下，學習認真刻苦，堅持課前預習，上課認真聽講，踴躍發言，課後及時複習，養成良好的學習習慣。她喜歡閱讀各種書籍《中國歷史故事》、《唐詩300首》、《寓言故事》以及一些兒童名著……在知識的海洋中探索，堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。2020年-2021年被學校評為年級“三好學生”。在弟子規講故事比賽中榮獲“故事大王”。2020年-2021年上學期xx市實驗學校二年級舉行的“童心向黨——向英雄致敬”愛國主義紅色故事講故事比賽中榮獲“故事大王”，
她心地善良，樂於助人，同學有什麼不明白的問題都喜歡和她探討，她以真誠和真心得到了大家的認可。
她在家中自小養成自立自強的好習慣，從一年級開始她就自己整理書包，文具。幫助父母做一些力所能及的家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水，掃地啦，幫阿婆洗腳，洗自已的衣服啦等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸，媽媽都誇她是好孩子。鄰居老人小孩有困難的時候，她總是非常熱心的去幫忙。見到鄰居長輩總能謙和的和他們打招呼。
她遵守社會公德，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔拉圾，保護一草一木，並能提醒家人一起環保。
在社會上，她時刻記得自已是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。在每一次“愛心活動”中捐獻自己的零花錢，讓家人一起為災區捐款、捐物。在xx市2021年創文明城市活動複檢中主動參加小區的撿菸頭、清除綠化帶白色拉極。和爸爸一起到昆鋼日月湖公園清除小廣告。抗疫活動中和家人一起積極宣傳抗疫，以小劇場的形式拍小影片宣傳抗疫知識。學習雷鋒日和媽媽一起帶上消毒用具到小區快遞蜂巢櫃進行消毒。
在學校，xx尊敬師長，作為班委和少先隊中隊長，不僅積極完成老師交給的工作，而且幫助老師管理班級，對於班集體這個團隊榮譽倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務。放學後幫老師組織隊路，維護秩序，維持上下樓梯秩序。
服務同學、服務班級成了她一直肩護的使命，不管誰有困難她都會伸出熱情之手，在班上有同學病了，她會主動關心和幫助，誰的學習有困難，她會主動幫助鼓勵她，誰的學習用具沒帶她會主動把自已多餘的遞過去，誰受到了表揚，她會由衷的高興並表示祝賀。
除了掌握豐富的文化知識外，她興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，她喜歡繪畫和講故事，彈琴、跆拳道，幼兒園的時候就喜歡朗頌、講故事、繪畫、彈琴，2018年下學期被評為中班組講故事比賽一等獎、在“童畫之星”第二十屆世界華人幼兒創意美術大賽中榮獲書畫類銅獎。在貝南學校舉辦的才藝大比拼活動中表演的吉他彈唱《童年》榮獲一等獎、詩歌比賽《我愛我的祖國》榮獲二等獎。豐富的課餘愛好使她增長了知識，陶冶了情操。從幼兒園開始到現在近五年的時間她一直堅持學習朗頌，講故事。在學校舉辦的故事表演、弟子規講故事比賽、愛國主義紅色故事比賽中都留下了她的身影。並取得了非常優異的成績。
這就是一個陽光女孩的點點滴滴，在她的簡單言行下有一顆熱情似火的心，她以奉獻為已任，以積極進取為快樂，她是優秀少先隊的代表，是文明的小天使，她是新時代的好少年。
樂於助人好少年事蹟材料範文20
xx今年11歲了，是xx實驗學校五年級的一名小學生，她曾在班級上擔任一年級到四年級的班長，並多次被學校評為“優秀班幹部”、“三好學生”等榮譽稱號。並於2021年底評選為“少先隊副大隊長”，為少先隊活動和學校組織的具體活動做志願者，服務好每一位需要幫助的同學。
她遵守校紀班規。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，尊敬長輩。學習上，勤學善思，努力做好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中任勞任怨為班級、同學們服務，成了老師的小幫手，協助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活裡富有愛心，樂於助人。
她孝敬父母、感恩父母，在家也會經常幫父母做家務。爸爸媽媽很忙的時候她也會在家照顧妹妹，教妹妹認字、畫畫等等！當媽媽做飯時她會在旁邊幫忙洗菜，打雞蛋。每到節假日，她都會做一道自己擅長的菜給我們嚐嚐。在單元樓下看見有回家的鄰居老人，她也會幫忙提一些東西，奶奶們都對她讚不絕口。家裡有人生病了，她會幫忙倒水拿藥，就像一個小大人一樣，叮囑你一些注意事項。
回去老家的村子裡特別是疫情期間，跟著媽媽一起當起了志願者，在村口一起檢查路過車輛行人的健康碼、行程碼。幫助外面回來的人每天測量體溫，每一件事情都做的認真細緻。在老家還有一個太祖，一個人生活每次回去她都會用自己的零花錢給太祖買牛奶，幫助太祖收拾屋子，有時候還會澆菜地做一些力所能及的事情，過年的時候村子裡的大部分人在聚在一起聊天，還有跳廣場舞的她會教小朋友們跳舞，講故事給村子的老人聽，給她們跳舞並展示一些才藝。在我們家後面有一個年齡跟她相仿的小朋友，村子裡的小朋友沒有那麼多的課外書，她都會帶著自己的回去和她一起分享。也送一些學習用品給她，和她一起分享各自學校的趣事，回到老家她會主動擔起照顧小兔的任務，去菜地割草喂兔子，幫忙外公外婆做一些力所能及的家務。村子裡一些小的小朋友，她會送給她們一些畫筆和畫本交她們畫畫唱歌，每次她在家都是一堆小朋友跟著她，名副其實的“娃娃頭”
xx同學還參加了學校“啦啦操”社團，之前經常會出去比賽。每次出去都會主動照顧低年級的同學，帶她們睡覺，睡覺前會幫助她們洗漱。比賽結束也會幫她們檢查個人物品是否帶完，幫助她們拿行李等等，老師都誇她是老師的小幫手。
每次跟爸媽出門，她只要看見地上有垃圾都會主動撿起丟進垃圾桶，每次過馬路看見有需要幫助的老人會主動扶老人過去。媽媽出去買菜她都會主動幫忙，奶奶有時候肩疼了她會很有耐心的幫忙按摩，天氣冷了也會給奶奶準備一盆熱氣騰騰的泡腳水，爸媽有時候不在家她會幫奶奶做各種的家務。
在學校，她有一顆真誠的心。對於一些有困難的同學，她總會樂於伸出援助的小手，樂於助人、真誠奉獻。她書包裡經常會多準備一些常用作業本和筆，有時候同學忘帶了她會主動借給她們。對於學習上需要幫助的同學，她也是及時給與力所能及的幫助，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小的心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
作為新時代的好少年，我們要從現在開始，從小事做起，從身邊的事做起，努力學習，全面成長，早日肩負起建設美麗祖國的重任，助力實現中華民族偉大復興的中國夢，為把祖國建設的更加繁榮美好富強而努力吧！
樂於助人好少年事蹟材料範文21
小甘，女，現年十一歲，葉縣昆陽鎮第一小學。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小甘同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
有一次，六年級的小甘在家裡看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵鍁在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。小甘真是樂於助人啊！
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小甘同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，透過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年裡，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！