教師考察物件現實表現材料
教師考察物件現實表現材料
在職場上，我們往往需要寫一些公文，其中，就包括一種考察對的現實表現材料，這種材料有固定的格式和套路。以下是小編為大家收集的教師考察物件現實表現材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師考察物件現實表現材料1
一、個人基本情況
xxx，男，1982年8月生，漢族，xxx柏樹人，1999年7月四川省達縣師範學校普師專業畢業，同年8月被分配到xxx縣柏樹鄉中心小學工作，2014年9月加入中國共產黨，2014年9月取得達縣師範高等專科學校函授漢語言文學專科文憑，2014年12月自考四川省教育學院教育管理專業本科畢業。現任柏樹鄉中心小學黨支部書記、副校長。
二、個人簡歷
某某同志1999年7月在柏樹鄉中心小學參加工作；2014年9月擔任學校教務主任；2014年9月競聘為學校副校長；2014年4月被任命為學校黨支部書記；2014年5月調到縣教育局工作。
三、現實表現
(一)思想素質過硬，政治立場堅定。
該同志堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，積極學習黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起到了模範帶頭作用，他政治立場堅定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到教職工的一致好評。
(二)具有較強的工作能力和協調能力。
該同志在工作中能貫徹黨的教育路線、方針、政策，認真履行自己的崗位職責，能卓有成效的開展工作，分管和負責的工作總能出色的完成，能及時解決工作中遇到的問題和困難，工作善於總結、勤于思考、勇於創新，方法靈活多樣；他注重協調處理學校內部的各種關係，工作中他做到尊重領導、團結同事、創設和諧的工作氛圍，努力為領導分憂，為教師解難，保證學校的決策和分管的工作落到實處。
(三)作風嚴謹，責任心強，遵紀守法，清正廉潔。
該同志堅持提早上班，不遲到、曠教，帶頭遵守學校的各項規章制度，要求教師做到的自己先做到，發揮黨員的先鋒模範作用。他工作勤勤懇懇，任勞任怨，不喊口號，不唱高調，作風樸實嚴謹，注重細節，責任心強，踏踏實實的做好工作中的每一件事。他能正確對待利益，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，處事公道，不謀私利，清正廉潔。
(四)工作實績。
由於該同志不懈的努力，工作取得了可喜的成績：2014年分管的教學工作獲文教局教學質量“升位獎”；2014年柏樹黨委授予柏樹鄉中心小學支部為“先進黨支部”；2014年在，柏樹中心校黨支部在深入開展學習實踐科學發展觀活動中獲得鄉黨委和縣巡視組的好評。
四、主要缺點和不足
該同志主要的缺點和不足是：性格稍顯急躁，工作想一蹴而就、立竿見影，但有的工作必須要有過程才成出成效；性格直爽，委婉不夠。
教師考察物件現實表現材料2
某某同志，漢族，1980年8月出生，畢業於xx醫科大學，自2014年7月工作至今，工作期間的表現如下：
(1)具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習毛澤東思想，鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯絡實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。自覺遵守各法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。
(2)尊敬領導，團結同事，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作；關愛學生，待人真誠，為人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。
(3)嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。在教育能力和班級管理能力上不斷地探索頜總結，有自己的思路和設想。從未參加國家禁止的組織或活動，無犯法記錄，政治表現好。
(4)在實際的教學工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐，在工作期間獲得領導及學生的一致好評。
教師考察物件現實表現材料3
某某教師，女，漢族，19xx年xx月xx日出生，廣東xxxx人，大學本科文化程度，20xx年xx月加入中國共青團，20xx年xx月畢業於xxxxxx學院，同年xx月參加工作，現在在xxxxxxxx中學擔任xxxxxx教學工作。
某某教師於19xx年9月至19xx年7月就讀於xxxx小學，19xx年9月至20xx年7月就讀於xxxx中學，在家庭和學校雙重教育以及學習環境濃郁氣氛的薰陶下，某某教師逐漸形成了沉著、踏實的性格和積極向上的生活態度，她關心政治，關心時事，勤於學習，樂於思考，逐步樹立了政治上的積極要求進步的思想，20xx年考入xxxx中學後，她利用空餘時間學習了《毛澤東選集》《鄧小平理論》等黨的理論書籍，對我們黨的基本路線、方針、政策有了理性的認識，初步形成了共產主義信仰。20xx年9月某某教師順利考上大學，在xxxxxx學院優良的革命傳統教育下，某某教師進一步認識到樹立正確的認識觀、價值觀和世界觀對於一個青年人的健康成長的`意義。她積極參加《黨的基本知識概論》課程學習，參與院校黨課小組的學習和討論，20xx年5月參加學院的黨校學習，並順利結業，透過系統的理論學習，某某教師對馬列主義、毛澤東思想的基本原理和建設有中國特色社會主義的理論知識有了更加系統、全面認識和把握，對國家的大政方針和國內外局勢有了比較深刻的理解和判斷，更加堅定了自己的共產主義信念，並向學院提交了入黨申請書。20xx年8月，某某教師任教xxxx中學，在工作中積極努力，學習上嚴謹勤奮，教學成績優秀；日常生活中，待人誠懇，樂於助人，贏得的師生的一致好評，在各方面起到了一名入黨積極分子應有的帶頭作用。
綜合考察表明：
某某教師參加工作以來，政治上積極要求進步，能以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極完成黨組織分配的工作，經常主動向黨組織彙報思想、工作和學習情況，認真接受黨組織的培養教育和考察。組織觀念強，能嚴格執行各項規章制度。能自覺地擺正個人與集體、學習與工作的關係，有全域性觀念。生活簡樸，作風正派，團結同志。該同志工作作風紮實，責任心強。在黨組織和同志的培養教育下，能更加嚴格地要求自己，對自己的缺點錯誤能認真加以克服，進步較快。
審查意見：
經審查某某教師本人、及直系親屬、主要社會關係的政歷清白，沒有政治歷史問題，根據某某教師的以上情況，我們一致認為：某某教師入黨動機端正，信仰堅定，已經基本具備成為一名中共預備黨員的標準。