教育資訊化2.0教研組計劃（精選20篇）

教育資訊化2.0教研組計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面小編給大家整理了教育資訊化2.0教研組計劃（精選20篇）僅供大家參考借鑑。

　　教育資訊化2.0教研組計劃1

　　依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研製定的工作要點及精神，根據資訊科技教研組特點特制定本學期資訊科技教研組工作計劃如下：

　　一、落實課改理念

　　組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校資訊科技學科課堂教學的改革與發展，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。

　　二、認真開展教研活動。

　　嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強資訊科技教師個人的部落格管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。

　　組織全組教師參加資訊科技學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑑全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。並做好相關資料的整理和積累。

　　三、加強常規管理

　　嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的資訊科技教學計劃。規範本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。

　　四、加大本組教師的業務理論拓展學習

　　在本學期之內提高本組人員的多媒體軟體應用技能，為學校製作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

　　五、進一步完善學校校園網建設

　　加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳視窗，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學資訊資源庫，為廣大教師開展資訊科技教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常資訊科技教學，落實各項電教裝置的管理制度，並做好學期工作小結。

　　六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料列印工作。

　　七、組織高中學生資訊科技會考的考試輔導。

　　八、資訊教研組活動內容及安排

　　教育資訊化2.0教研組計劃2

　　一、指導思想：

　　以學校工作方案為指導，仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師訓練理念，結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組樂觀合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學討論，並落實到平常的訓練教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作要點：

　　1、加強集體備課，提高老師業務水平。

　　仔細組織每週的校本培訓工作和每週的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發揮教研組的力氣，努力製造學習氛圍，樂觀發揮學科骨幹老師的帶頭作用，有方案、有目的、常常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中依據資訊科技課的特點，既要備內容，更要備學生，做好教學課件。老師必需常常學習各種新的訓練理念，同行之間常常溝通各種軟硬體學問，以促進老師在教學理念、業務上的提高。

　　2、加強課堂教學，注意培育學生資訊素養。

　　樂觀有效地參加課程改革，樂觀開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五仔細”。充分利用40分鐘時間，仔細組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注意學生操作力量的培育。力求能透過資訊科技教學培育學生的思維品質，培育學生髮覺問題、思索問題和解決問題的力量，培育學生的製造性思維，進展學生的抽象思維，培育學生的資訊素養。

　　3、仔細開展愛好活動小組，加強競賽輔導。

　　利用課外活動時間，仔細組織開展愛好活動小組，從中培育一批對資訊科技學科有愛好並有進展前途的學生，組成競賽小組，仔細組織競賽輔導，確保競賽成果。

　　4、仔細組織學業考試複習，提高考試成果。

　　教研組要爭論討論，總結以往閱歷，分析目前學生現狀，制定好複習方案。複習方案要科學，複習目的要明確，並仔細落實，以確保學業考試能取得好成果。

　　教育資訊化2.0教研組計劃3

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，並落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作要點：

　　1、加強集體備課，提高教師業務水平。

　　認真組織每週的校本培訓工作和每週的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，積極發揮學科骨幹教師的帶頭作用，有計劃、有目的、經常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中根據資訊科技課的特點，既要備內容，更要備學生，做好教學課件。教師必須經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬體知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。

　　2、加強課堂教學，注重培養學生資訊素養。

　　積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五認真”。充分利用40分鐘時間，認真組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注重學生操作能力的培養。力求能透過資訊科技教學培養學生的思維品質，培養學生髮現問題、思考問題和解決問題的能力，培養學生的創造性思維，發展學生的抽象思維，培養學生的資訊素養。

　　3、認真開展興趣活動小組，加強競賽輔導。

　　利用課外活動時間，認真組織開展興趣活動小組，從中培養一批對資訊科技學科有興趣並有發展前途的學生，組成競賽小組，認真組織競賽輔導，確保競賽成績。

　　4、認真組織學業考試複習，提高考試成績。

　　教研組要討論研究，總結以往經驗，分析目前學生現狀，制定好複習計劃。複習計劃要科學，複習目的要明確，並認真落實，以確保學業考試能取得好成績。

　　教育資訊化2.0教研組計劃4

　　本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》、《加快推進基礎教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。

　　一、指導思想

　　素質教育的發展，其根本目的是培養學生的全面發展，提高學生的創新思維及創造能力。其核心就是創新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質的培養。由於科學課程承擔著培養小學生科學素養的重任，科學課程的內容和課程結構都與學生的生活和經驗緊密結合，為學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發展與價值觀。科學課程以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生蒐集處理資訊的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。

　　二、工作安排

　　1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。

　　2、參加片區的教研工作活動，瞭解科學教研的新動向。

　　3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

　　4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統課堂向現代課堂轉變，積極探究新課程教學的規律。

　　5、落實好聽、評課制度，透過互聽、互評，及時反饋、總結教學經驗，努力提高我校科學教研工作水平。

　　6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師瞭解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發展學生學科學、用科學的能力。

　　7、認真學習先進的教學理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。

　　8、鼓勵學生不斷增強創新意識，大力培養好奇心、大膽發揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質。

　　9、組織教師進行科學課堂的課例研究，資訊科技進行微課。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學教學計劃，備好各年級的教案

　　2、組織開展科學組教研活動。

　　3、組織學生參加“金點子”比賽

　　十月份：

　　1、開展課題研究工作。

　　2、繼續開展說課、聽課、評課活動。

　　3、參加吳江區小學科學教研活動

　　4、組織學生參加金鑰匙競賽決賽

　　5、組織學生參加中小學生科技模型競賽

　　6、課題展示：蘇瑤逸吳徐珏周黎瑤

　　十一月份：

　　1、抓好課常規完善課堂教學工作。

　　2、組內繼續開展聽課、評課工作。

　　3、課堂展示：唐文健呂碧雯

　　十二月份

　　1、課題研究工作，組內成員實驗教學互相學習與交流。

　　2、組織開展聽評課活動。

　　3、科學課堂教學研究活動，科學課實驗操作檢查。

　　4、課堂展示：查莉琳

　　一月份

　　1、組織學生進行期末複習。

　　2、完成學科考查，各項資料整理彙總。

　　3、制定學科總結。

　　教育資訊化2.0教研組計劃5

　　一、指導思想

　　以“務實創新，持續發展”為發展觀，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業素質的發展，努力提高教育教學質量。

　　以校本教研為本，既關注學生髮展，又關注教師發展，進一步促進教育教學的發展，貫徹執行“減負增效”的要求。加強組內合作，構建高效課堂，建立和諧氛圍，同時繼續學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結合作務實創新的精神，師生共同發展，與時俱進。以周邊學校成功的教學經驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉變思想，從而提高教學質量，提高教學效率。

　　二、工作要點

　　1、制定計劃、學習理論

　　組織全組教師制定學期計劃，安排好教學進度和各年級的教學計劃，技能九年級要制定切實可行的複習計劃。確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間。以確保參加學校的優質課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學責任。繼續學習新課標，研究橫林初中的“先學後教，當堂訓練”的教學方法，積極製作課件，撰寫教育教學論文。

　　2、嚴格按照教務處的要求，制定好計劃，認真備課並提前備好一週的課，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標，集體備課，並且要體現個人特點，鼓勵個性化教案，及時做好每節課的反思，做好反思記錄，提高教學效果。

　　3、常規工作

　　抓好集體備課，形成教研氛圍，及時傳達區教委教研活動精神，積極參與教研活動，把握好教學的深度，和難度，抓住重點和難點，領會教學精神，進行二次備課。及時關注市區教研室對物理學科教學建議的會議精神，以及學校關於過關練習考試時間、內容、難度係數等，制定合理的時間和方法。

　　作業的制定要在集體備課時制定好，每階段的作業有那位教師制定確立好，明確責任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學生負擔。作業要及時批改，認真以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。

　　三、目標任務

　　1、切實抓好本學科教學工作，從工作基礎環節入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，紮實工作，力爭使九年級各班的平均成績、及格率、優秀率都有顯著的提高。

　　2、協助班主任搞好班級工作，創造一個舒適的班級育人環境。

　　3、參與並做好教研、教改工作。為了使自己的教學水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關工作。力爭在學校或教研組組織的“生本課堂”、“三時課堂教學模式”中獲得好成績。

　　4、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教育。透過教學，使學生領會科學的研究和分析態度，學會自主學習，並掌握一定的學習方法。同時借用物理學科中涉及的一些現象或原理，對學生進行行為習慣養成、集體主義、愛國主義等思想政治教育。

　　四、方法措施

　　1.體現“以人為本”的育人理念，處處為學生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的座標和目標並能之奮鬥，讓物理教學不僅僅是授業和解惑，更能起到傳道的作用。

　　2.重視對實驗的教學，想方設法創造條件積極開展演示和分組實驗，激發學生的學習和實驗興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效；同時培養學生觀察分析和總結，使學生用科學的方法和態度對待生活，對待人生。

　　3.加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記於心並能快速地有效運用。

　　4、開展結隊幫扶，重視培優補差工作。採取老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培養，激發他們學習的欲能的潛能，保持優生良好的進取態勢，力爭成績的大面積極提高。

　　教育資訊化2.0教研組計劃6

　　一、落實好學校教學常規考核評價制度

　　1、加強常態課聽課，組長聽完組內所有老師的課，填寫聽課評價表。

　　2、同學科教師每兩個月聽完同組老師的課，每學期共聽同組老師的課兩次，並填寫聽課評價表本學科老師。

　　3、教研組長按時督促本組老師備好課，完成每週一個的手寫精品案。

　　二、加強課堂教學研究，落實集備制度，提高自身素質

　　1、組長負責好學期本學科組教研內容，圍繞學校提出的目標教學模式，落實到音樂，體育，美術，資訊四個學科組。

　　2、組長督促本組教師在業務上積極進取，給自己制定出發展目標，提高自身素質。

　　三、體育學科

　　端正教學思想，提高對體育教學重要性的認識，努力提高體育教師自身綜合素質和業務水平，樹立良好的教師形象在教育活動和教學過程中，每個教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學生的信賴和愛戴。體育教師必須對主要基本技術進行研究，做好示範，確保示範動作的正確、規範（示範規範化本身也是激發學生學習興趣的重要方面體育教師要有較強的組織能力要有很強的對教學內容的組織能力以及對學生的組織能力，才能提高教學效果。

　　1、抓佇列訓練、課間操進出場的精神面貌。

　　2、抓廣播操動作的規範到位。

　　3、為6月份初三學生體育考試做好準備工作。

　　四、音樂學科

　　1、建立和諧的師生關係創新音樂課堂匯入，上好每堂音樂課的“精彩”開場片段，在這樣的魅力影響下，我們的音樂課堂實效性必然得到提高。

　　2、完善教師的專業素養，提高課堂實效。

　　3、創設有效地教學途徑，提高教學實效創設良好的情境可以激發學生學習的興趣，把學生帶入與教材內容相應的氛圍中，從而達到了良好的教學效果，提高課堂教學實效。

　　4、音樂與圖畫結合創設情境。

　　5、最佳化音樂課堂評價語言，提高教學實效。

　　6、強調音樂性，提高課堂教學實效。

　　五、美術學科

　　1、教學工作上加強與同學科外校老師的資訊交流，按時參加市縣教研活動，及時完成教研室佈置的各項美術教學工作。

　　2、充分運用直觀性教學手段，提高課堂學習效率。

　　3、組織美術課代表做好每節課的學習情況記錄（課前準備情況、參與學校美術活動等，積極調動學生美術學習的持久興趣。

　　4．將課堂學習和學生校園生活內容緊密聯絡，學以致用、將美術學習融入學習生活中。

　　六、資訊學科

　　1、注重基礎知識，基礎知識操作教師要精講到位，讓學生多訓練，樹立學生學習資訊科技的信心，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。

　　2、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出課題，講解簡單思路，學生實踐，知識總結。每次總結可以放在課前，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

　　3、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

　　教育資訊化2.0教研組計劃7

　　一、指導思想

　　在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內教師專業化水平、提高學生綜合素質能力，結合本組實際，創造性的開展各項工作，使資訊科技組充分與其他課程進行整合，形成合力。

　　二、目標和任務

　　以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“最佳化課堂教學目標、最佳化課堂教學方法、最佳化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優一提高”的研究活動，讓學校的現代化技術教育資源發揮其真正的工作。讓學校電腦管理網路系統更好地為學校工作，提供高效優質的獨特的服務。

　　具體措施：

　　1、認真學習，統一思想,提高認識，真正確立素質教育的正確理念，推動全面實施素質教育的發展。

　　2、努力創設良好的學習環境，充分發揮教師和學生的能力，提高資訊科技學科四十分鐘效益。

　　3、學校資訊科技小組，定期活動，提高教師的軟體開發水平，培養一批現代化教育技術的骨幹教師。

　　4、以課堂為主陣地，加強資訊科技與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術含量，使教學的現代化。

　　5、充分利用現有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，不斷提高現代教育技術在學校教育教學過程中的應用水平。

　　6、繼續嚴格執行課程計劃，上好資訊科技課，提高學生的認識和操作水平。

　　7、建立和健全教師的現代教育技術培訓制度，整體提高全校教師的現代教育技術與學科課程整合水平。

　　三、主要工作

　　1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。

　　2、學校網站在學校各方關心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內容，將最好的資訊與內外交流。

　　3、本學期教研組活動時間為：雙週五下午。並圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。

　　4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件製作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內容，教研組的教師圍繞研究內容盡心討論。

　　5、發動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件製作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。

　　6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現有裝置的管理，鼓勵、支援教師多用、精用常規媒體，提高使用率。

　　7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。備課組活動時間為雙週五下午。安排好本教研組的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。

　　9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。

　　10、競賽輔導工作需加強落實，穩步提高。

　　教育資訊化2.0教研組計劃8

　　一、指導思想：

　　以學校工作思路和上級指示紮實開展訓練教學工作，儘可能的為學校、為學生、為老師的進展供應平臺，紮紮實實地開展資訊科技教科研活動，在訓練教學的實際活動中呈現本學科的價值，努力提高我校的教學質量，為我校農村現代遠端訓練和資訊科技教學供應技術保障。

　　二、工作重點：

　　1、結合學習洋思教學活動，採納“先學後教，當堂訓練”的教學模式，從最終一名學生抓起，運用“兵教兵”的教學方法，樂觀開展各種教研活動，透過多種渠道的學習、研討，進一步明確課程改革的目標任務，更新訓練觀念，提高教學技能，最佳化資訊科技課堂教學。

　　2、科研興組，提升教研水平。教研組活動要與科研結合起來，以推動課程改革。以“更新教學觀念、轉化老師角色、轉變學生學習方式”的學科課堂教學要求，營造務實的教科研氛圍。

　　3、加強教學討論，豐富學科活動，進展綜合組的學科特色，樂觀協作學校實施的各項工程，促進學生的全面進展。加強對青年老師的指導與關心，促進老師的專業成長。

　　4、依據學校工作方案組織教研課，充分發揮綜合組的集體才智，每週組織一次集體備課的教研活動，取長補短，共同探究適合本學科的教學規律，達到共同提高、共同進步的目的。每學期組織一次討論課的教研活動，教研組內老師相互聽課、說課、評課，做到有聽課有課，每節課有主講主評，有理有據，其他老師補充點評，努力提高綜合組老師的課堂教學效果，確保教學質量。青年老師準時總結閱歷，樂觀投稿，組織參加校、市各級競賽活動。

　　5、整合現代教學手段，提高教學效率。好的教學方法要透過適當的教學手段才能充分發揮它的作用，而現代化的教學手段又可促進教學方法的改進。本學期要充分利用電腦的優勢，在教研活動中要儘可能多地相互學習，以提高老師課件製作水平，適應現代化教學的需要。

　　6、充分利用遠端訓練資源，準時下載接收編輯遠教內容，組織全校老師利用好遠教資源，提高我校的教學質量。

　　7、老師之間進行相互學習，相互溝通，從而提高本校每個計算機老師的技術水平，形成幫助教學，並融入到其他學科的良性迴圈。

　　三、詳細支配：

　　附：20xx年主要工作日程支配

　　三月：

　　計算機室電腦修理

　　制定各項工作方案

　　學洋思教研

　　四月：

　　組內聽課、學習教研活動

　　五月：

　　期中考試

　　六月：

　　遠端訓練教研

　　七月：

　　期末考試

　　微機室電腦檢修

　　九月份:

　　制定各項工作方案

　　集體備課。

　　十月份：

　　組內聽課、學習教研活動。

　　十一月：

　　遠端訓練教研

　　十二月：

　　學期資訊科技相關資料收集整理。

　　學期資訊科技工作小結

　　元月份：

　　期末考試

　　微機室電腦檢修

　　教育資訊化2.0教研組計劃9

　　我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，資訊科技工作要走在各項工作的前面，運用資訊科技手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育資訊化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展”思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，資訊科技組制定本學期具體工作任務及目標如下：

　　1、按照教學大綱要求開好資訊科技課，要讓每位學生順利透過資訊科技課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。

　　2、做好多媒體裝置的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的日常維護的工作量非常大。我們將透過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。對於出現故障的裝置，要及時維修，儘量不耽誤教學使用。

　　3、因資訊科技工作發展的需要，我校近幾年購進裡大量的電教裝置，我們將加強裝置的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

　　4、做好校資源庫建設工作。硬體要想發揮作用，就必須有軟體支援。為了提高裝置利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將透過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，並收取一定的費用。

　　5、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

　　6、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟體。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬體設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

　　7、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

　　8、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

　　9、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好資訊科技培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

　　10、計算機競賽是我校的薄弱專案，這學期資訊科技組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作紮紮實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，衝擊國家級獎項。

　　11、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，併力爭在全國評比中獲獎。

　　12、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，最佳化課堂教學過程》的結題工作。

　　教育資訊化2.0教研組計劃10

　　在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升資訊科技課程的教學地位。

　　結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展

　　我校的資訊科技專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：

　　1、認真履行工作職責，增強服務意識。

　　2、熱情服務，提高工作效率。

　　3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，群策群力。

　　4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。

　　二、資訊科技組教學工作的安排

　　認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。繼續抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。

　　1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的`特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。

　　2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。

　　3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。

　　4、搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。

　　5、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時瞭解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文，並努力提高論文的數量和質量。

　　6、做好青年教師培養工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。

　　7、組織好初三資訊科技會考，力爭取得優異成績。

　　8、組織學生積極參加中小學電腦作品競賽，努力取得優異成績。

　　9、結合學校的實際情況，合理安排資訊科技工作

　　（1）開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。

　　（2）定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，並作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

　　（3）進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。

　　（4）配合各處室，做好學校各類資訊的及時釋出。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

　　（5）確保學校網路暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將透過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。

　　（6）積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，透過活動提高教師的自身水平。

　　（7）加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

　　（8）積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。

　　三、工作展望：

　　今後，我們將不斷加強資訊科技教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期資訊科技教學工作和輔助管理工作。

　　教育資訊化2.0教研組計劃11

　　一、指導思想

　　認真學習教育教學理論，研討電子資訊科技教學方法，提高我校電子資訊兩類專業課程的專業理論和專業實訓的教學水平和教學效果。在學校有關領導和教務處指導下，充分發揮我們電子資訊科技教研組的優勢，以實作實訓為主，以提高學生實際動手能力為目標，為學校的健康發展作出我們的貢獻。

　　二、本學期工作思路及工作重點

　　1、抓好實作室的清潔、公物保管、安全工作。

　　實作管理員做好清潔的安排和檢查、並對公物進行造冊管理、微機室學生應對位上機;上課教師每節課上課前應初步檢視裝置的完整、完好情況，臨下課前應組織好學生對所用裝置的歸位放置，每一個上課教師應加強學生的安全教育和安全引導。

　　2、抓好學生實作實訓課的教學內容、課堂秩序的

　　學生每次實作實訓課應有主題、重點、讓每次實作實訓學生能有收穫。

　　3、做好傳、幫、帶工作，提高本組教師業務水平。

　　透過觀摩課、公開課、示範課和組內外教師的相互研討，提高本組教師的教育教學水平。

　　4、做好學生實作實訓的考核工作，重點是組織和抓好各種競賽活動。IT專業學生每學期至少舉行2次的實作實訓檢測比賽，

　　非IT專業學生每學期至少舉行1次的實作實訓檢測比賽。電子專業學生每學期至少舉行1次的實作實訓檢測比賽。

　　三、階段工作重點

　　1、9月：做好實作實訓裝置的登記保管、及學生的對位，及日常維護;

　　2、9-10月：組內教師公開課的組織開展;參加學校的公開課活動。

　　3、9月及期中考試後：組內教師教育教學研討，從學生管理、教學組織等方面加強教師對教育理論的理解和提高;

　　4、全期內：參加學校組織的各項活動，完成各部門交給本組的各項任務。

　　教育資訊化2.0教研組計劃12

　　一、指導思想

　　本學期本組教研工作思想為指導，按照新課改標準和新教材、新大綱為依據，努力提高學生綜合素質，充分發揮和挖掘綜合資訊學科的潛在教育資源，深化教育綜合改革，加強教學研究，改進教學方法，認真完成各項工作任務。

　　二、活動計劃

　　1、圍繞學校教育工作目標，充分發揮資訊課的特點;

　　2、學科競賽認真做好初高中學生資訊競賽的組織培訓工作。

　　3、十一月份，結合青年教師彙報課活動，進行研討。

　　4、第十八週開展有關學生電腦技術能力展示活動。

　　5、進行教學交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會;

　　6、加強高中新課改標準的學習，為課改試驗做好宣傳工作。

　　7、加強青年教師培養工作，透過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高本組教師的教學水平和教研能力

　　三、活動目的

　　透過組織以上活動，使資訊科技教研組的老師更加積極地投入到本學科教學工作中，並加強組內的交流和溝通，及時發現問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我組的教學質量。

　　教育資訊化2.0教研組計劃13

　　1、做好資訊科技會考的經驗總結工作

　　資訊科技會考是客觀檢驗一個學校資訊科技教學質量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆資訊科技水平考試結束，到20xx年4月將公佈成績，成績公佈後我們需要做好經驗總結：

　　（1）如何合理安排教學進度。

　　（2）如何制定統一的複習規劃，分解各部分的知識點，提高複習效率。

　　（3）如何完善班級負責制度，明確個人責任。

　　（4）如何對學習有困難的學生進行單獨輔導。

　　對資訊科技課課時大幅度減少的新情況進行研究。

　　2、繼續實踐新課程。

　　學習研究《資訊科技基礎》新課程標準和新教材，深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀。本學期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為內容，深入學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改資訊、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創資訊科技課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

　　計劃在前幾年新課程《資訊科技基礎》的實踐基礎上，依照教材的教學要求，在高二年級開展新的教學嘗試，力求準確把握新教材所遵循的新理念，體會新理念的特點，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程；深入思考課堂教學設計和案例。

　　結合學校開展的教學研究課活動，調動全教研組的積極性，認真開展活動。

　　3、注重課堂教學效果

　　（1）探索互動的課堂教學模式。突出學生主體地位的教學模式，最佳化課堂教學過程，提高課堂教學質量。

　　（2）教研組長加強聽課，瞭解各年段教師的課堂教學狀況，對於組內課堂教學存在問題的教師，要敢於管理，善於指導，

　　（3）教研組在組內普遍開課的基礎上推選出能反映本組水平的，具有實驗性和示範性的好課參加全校公開課。

　　（4）認真抓好備課組內、教研組內的研究課和示範課活動，給教師以展示才華的機會，促進教師專業發展，同時為教師評定職稱服務。

　　4、教學常規管理。

　　（1）做好教研組的管理工作，進一步加強集體備課制度，積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動，每週一次。在備課活動中要充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統一的學案。

　　（2）規範教師的備課本檢查。

　　（3）作業管理要制度化。

　　（4）聽課制度，確保做到教師每個教學周聽課至少1節，本學期累計教研組長和青年教師不少於20節；其他教師每學期聽課累計不少於10節；聽課要有聽課記錄、評課意見。

　　（5）嚴格執行學校的課務管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調課，不擅自缺課。

　　（6）嚴格課堂紀律，做到既管“教”又管“導”，杜絕不負責任的現象。

　　（7）認真做好分層次輔導工作，讓不同層次學生學有所得。對優等生要加強指導，對中等以及後進生要做到耐心輔導。要平等地看待所有學生，不偏愛優等生，不歧視後進生。

　　5、注重新教師的培養。

　　積極配合教科室，有計劃、有步驟地培養組內青年教師，認真搞好“結對”和“拜師”活動。

　　6、積極開發校本課程，積極申報課題

　　在上年的基礎上，重新整理《綠色上網40招》的內容，配合學校的校本課程開發計劃，面向全校師生開設“網路與生活”（12講）的系列講座，並出版相應書籍。

　　積極申報課題，爭取做到我組人人有課題。

　　7、抓好學科競賽輔導和科技、興趣類課外活動。

　　學科競賽輔導活動要實施因材施教，精選輔導教師，精心設計輔導資料，全面提高競賽輔導質量。要下大力氣抓好學生的程式設計競賽，本年我校有4位同學參加資訊奧賽省隊選拔，爭取能取得好成績；機器人競賽積極籌備實驗室的建設，爭取在4月底完成；保障今年的機器人省賽能有好的成績，此項比賽由謝曉石老師負責；機器人普及賽繼續正常開展，由張心怡和劉翎老師負責；同時今年應用技能競賽、電腦作品製作競賽的工作，在全校學生積極參與的基礎上，定期對骨幹學生作專項指導，邀請課外輔導老師王克勤老師做指導。成立資訊科技課外興趣小組，積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高競爭能力與水平，爭取獲得更好成績。

　　教育資訊化2.0教研組計劃14

　　一、指導思想：

　　進一步認真貫徹學校"文化理校，自強育人"的辦學理念，根據學校"抓規範，促文化，強基礎"的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到"教、科、研"合一，在新課改的形式下，努力轉變教學觀念，提高教學素質，促進學生的.發展。

　　二、教研工作目標：

　　1.教研活動要體現"文化理校、自強育人"的教育理念；體現整合功能；體現課題思想；體現教師的個性特點。

　　2.建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導街道及校教研組教師工作。

　　3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把"任務驅動教學落實到課堂中去。"

　　4.引導教師充分利用多媒體等現代化教學手段，給學生創設良好的言語環境和充分的語言實踐機會。

　　5.繼續實施並做好校級子課題工作。

　　6.根據縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。

　　三、教研工作重點：

　　1.規範課堂教學，最佳化課堂教學意識，提高課堂教學效果。

　　2.強化雙基，內練實功，外樹形象。

　　3.研究及探討如何根據小學生的生理和心理特點，結合發展需求，激發各年段學生學習資訊科技的興趣，培養他們積極學習資訊科技的習慣，讓學生有信心學好資訊科技。

　　四、教研工作措施：

　　1.本學期教研工作不少於八次。

　　2.結合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，並進行評優。

　　五、具體工作安排：

　　第二週落實本教研組本學期工作安排

　　第四周省中小學資訊科技等級考試準備工作和輔導安排

　　第六週學生電腦作品及教師多媒體課件製作的評比

　　第八週關於如何撰寫資訊科技教學論文、案例的研討

　　第十週資訊科技課堂教學模式的研討

　　第十二週少兒資訊學奧林匹克競賽輔導工作的交流探索

　　第十四周學校優秀網站評比的設計討論

　　第十六週期末複習、考試安排

　　教育資訊化2.0教研組計劃15

　　終於走過風雨交加的2021年，充滿希望的2022年已經緩緩走來。新的學期，對於自己的教育教學工作自己也有了新的思考和憧憬。

　　一、基本情況

　　本學期自己將繼續承擔六年（7）、（8）、（9）（10）班的英語教學和五（5）班副班主任以及英語模擬聯合國社團的相關工作，此外本學期自己也將開始開展西安高新第一小學“省級教學能手李超工作站”的相關工作。“模擬聯合國社團”也是本學期剛剛跟課，還需要向國玉璽、向心蕊老師多學習、請請教。在深入落實“資訊科技2.0”工程的大背景下，如何在教育教學的各個環節中更好利用資訊科技等輔助手段將是自己今後一段時間需要深入研究的課題和探索方向。

　　二、研修目標

　　1、認真解讀“資訊科技2.0”相關檔案精神，細讀“資訊科技2.0”中涉及的30個微能力點的描述和研修目標。並根據自己的工作實際選擇合適的能力點進行研修，並能在課堂教學、學生評價和校本研修等各個教育教學活動中去探索實踐。

　　2、配合班主任李娜老師做好班級轉接和過渡工作。

　　3、熟悉模擬聯合國社團工作，做好學生參加2021年模擬聯合國會議的相關準備工作。透過模聯知識的學習和參加模擬聯合國會議活動，能夠有利於提高學生組織、策劃及管理能力，研究與英文寫作能力，公開發言和辯論能力，解決衝突、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯合國的議題多涉及環保、經濟、社會發展等國際性議題，具有跨學科性質，因此參與模聯能幫助學生拓展視野，提升能力。

　　三、研修內容：

　　1、學習“資訊科技2.0”相關培訓內容，閱讀《翻轉課堂》等專著，查詢有關“研究形學習模式”、和“UBD教學設計”框架等相關理論知識；探究符合高新一小教學實際的“E彩”英語教學模式。

　　2、積極參加教研組活動，要多聽課，多學習。本學期聽課節數20節以上，並寫出高質量的課後評價。

　　3、理解與分析國際性事務、英語演講與表達、英語議會制辯論、模擬聯合國參會的基本規則、撰寫立場檔案和決議草案及修正案、參會標準用語、當今國際形勢分析、模聯大會具體議題的會議解讀，還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內容，給學生文化上的薰陶。

　　四、活動與實施：

　　1、開學認真制定教學計劃並按時上交教案等相關教育教學資料。

　　2、協助班主任做好新班轉接工作。從細微處入手做好學生學生的安全教育，行為習慣和文明禮儀教育。

　　3、積極完成學校及英語組安排的各項工作，協助完成“第一屆E彩英語嘉年華”活動以及“創新成果”評選等其他活動。

　　5、積極參與各項課題研究工作，同時做好自己的校本課題研究工作。

　　6、以活動，促發展。“E彩模聯社團”將在10月下旬帶領優秀成員組隊赴北京參加“2020世界青少年模擬聯合國大會”，本學期將做好相關準備工作。參加“模聯大會”意在讓學生深入體驗模聯大會，感受大會學術氛圍，給學生提供一次與全國優秀學生切磋交流的機會。

　　教育資訊化2.0教研組計劃16

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的教學工作又將抒寫新的篇章。本學期立足於個人的自我發展，為了不斷提高教育理論水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，特制訂如下個人研修計劃。

　　一、堅持閱讀，拓寬視野，豐盈自我。

　　本學期按照年級組讀書計劃，從專業成長、教育專著、心理調適、良好溝通等方面選擇書目進行閱讀，更新自己的專業知識，掌握與學生、家長溝通的技能、學會調整自我克服職業倦怠。在書的海洋裡充實自我，完善自我，成為一個優雅而有朝氣的人。

　　二、堅持學習，不斷探究，提升自我。

　　1、認真研讀教材，上好不同課型。

　　精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑藉，在教學中要注意繼續加強詞句訓練，引導學生自覺地運用查字典、聯絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。注意激發學生探究問題的興趣，創設具有整合性、開放性和擴充套件性的問題，加強課內、課外的結合，把理解內容和語言訓練有機地結合起來。朗讀是重要的閱讀基本功，高年級依然要加強指導和訓練，在理解的基礎上準確表達課文的思想感情。教學上，積極參與公開課，以公開課為載體，探索課堂教學亮點，提升自己的專業水平。認真對待常規課，根據教研組的集體研討，結合每單元教學的特點，進行教材整合，指導學生進行閱讀。

　　2、積極參加各種研修活動。認真參加每週一次的組教研活動，做好學習筆記；積極參與每天小教研活動，做好探討；積極參加學校組織的各種培訓活動，領悟前沿教育理念；積極參加資訊2.0培訓，提高自己的資訊科技水平。積極探索各類課型，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規範化和課堂生本化落到實處，推進年級讀寫課程。寫課程。積極參加班主任培訓活動，學習管理班級、培養學生好習慣的小妙招。

　　3、虛心向他人請教，取人之長，補己之短。教學上積極向老教師學習，把握方向；虛心向年輕教師學習，汲取新鮮血液。班務管理上，及時就當天發生的教學突發事件，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

　　三、堅持反思，及時總結，逐步提升。

　　在未來的日子了，我會嚴格落實劉校長所提出的問題機制，透過及時反思發現問題，以問題為引領思考解決問題的方法。具體做法如下：

　　1、堅持日教學反思。每節語文課後及時反思教學設計、教學方法、教學效果，進行資源整合，反思在雙減政策下，如何提高教學質量。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。

　　2、堅持班務管理反思。堅持每天放學後梳理一天的工作，發現問題，思考解決方法。利用第二天晨會時間和學生討論解決問題的辦法，並監督落實。

　　3、堅持家校關係反思。經常與家長溝通，及時反思和家長的溝通方式及效果，讓良好的溝通促進工作的更好發展。

　　4、堅持組工作反思。堅持隨手記錄每日工作，每週進行周工作反思，揚長避短、取長補短。

　　立志正當時，追夢不停歇。教學的路是艱辛的，教師的責任是重大的，學無止境，不斷提升，促使自己成為一名優秀的教師、一名優秀的基層

　　教育資訊化2.0教研組計劃17

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

　　新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量，促進職業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發規劃個人研修計劃。

　　一、發揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透於美育之中，培養學生健全人格，讓學生在美術學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

　　二、提高自己的課堂教學水平，認真鑽研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習美術的興趣貫穿於始終，提高學生的審美能力，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會並開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。

　　三、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關於美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業訓練，提高繪畫水平。

　　1、加強師德修養，堅定做終身學習者。

　　2、適應教學環境，加強業務學習，能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

　　3、注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

　　4、具有較強創新精神和實踐能力。

　　在培訓中成長。在推進資訊2.0培訓過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，——步——個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　2、在學習中成長。讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發美術教師創造的靈感。我要利用業餘時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學後記反思，在一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查詢相關美術教學錄影，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。透過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他。們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在實踐中成長。積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　在總結中成長。爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計或者教學敘事。

　　更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農村小學美術教師，要努力提。高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變為新型的朋友關係、夥伴關係。

　　2、把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

　　1、備課：瞭解教材內容、編排體例和編者意圖，從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好美術課的技能準備。

　　2、上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育為核心，注重美的薰陶，多方面培養學生藝術素養。

　　積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢於嘗試，勇於創新，利用網路的優勢，多給學生一—些音樂的營養。

　　注重教學研究，對教學過程進行反思，總結經驗，查詢不足，彌補缺陷。總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。

　　教育資訊化2.0教研組計劃18

　　新的世紀資訊科技正以空前的發展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為配合農村遠端教育的有效應用，特制訂遠端教育教學應用計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。

　　二、遠端教育和英語的關係

　　英語內容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習英語非常重要的手段之一，並且透過網際網路可以使學生深刻、全面的瞭解英國、美國等西方國家，所以遠端教育的開展對英語的幫助是非常重要也不可替代的。

　　三、遠端教育幫助教學，完成教學目的

　　1、遠端教育的開展以學生的全面發展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養，突出語言的交際性和實踐性。

　　2、充分利用電腦課件瞭解中西方文化差異，增強國際意識，為他們的終身學習和發展打下良好基礎。

　　3、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。

　　4、採用多媒體呈現單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴充套件、點面結合、不斷復現，保證詞彙的復現率，並附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。

　　5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規律，有利於學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。

　　四、方法措施：

　　1、利用遠端教育設施下載與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。

　　2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。

　　3、定期對相關的資料進行整理、分類，並作出相應的反思，以便以後使用時提高課堂效率

　　教育資訊化2.0教研組計劃19

　　一、指導思想

　　認真貫徹學校的教育方針，繼續以"關注課堂"為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，注重提升學生的資訊素養，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。認真學習教育理論，提高自己的道德修養。

　　二、工作目標

　　認真研究高中資訊科技學業水平測試命題指導思想與教材的聯絡，時刻關注資訊科技學業水平測試綱要的細微調整，在平常教學中，注重分析教材內容設定的用意，把命題思想與教材內容有機地聯絡在一起，透過熟知命題思想與教材內容的聯絡，使我們在以後的教學中會有目標的進行教學，不斷地提高學生各方面的能力。認真研究教法，要具有紮實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。

　　本學期常規要求如下：

　　1、認真專研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一節課。

　　2、認真備課，準備上課素材，不斷更新資訊的新內容，新思想，充實學生的課堂內容。積極引領學生掌握瞭解資訊時代的不斷變化。

　　3、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究，提高教學效率。

　　4、認真聽課，做好聽課筆記，組長聽課不少於20節，備課組長聽課不少於15節，並寫出聽課後的評價意見。

　　5、積極參加“秋實杯”的評選活動，以高效課堂為主題，將說、做、評、研有效整合，探索不同學科高效課堂的共性，提高本學科的教學效率。結合課堂教學，寫精品教學案例2篇，教學反思2篇，課堂機智2篇。

　　6、認真鑽研好學業水平測試大綱，考試模式及測試樣例，積極備考學生的學業水平測試，爭取保住全市的領先地位。

　　三、其他工作

　　1、做好新生的資訊錄入工作。

　　2、積極配合各處室做好其他相關的各項工作。

　　教育資訊化2.0教研組計劃20

　　一、指導思想：

　　“以教育資訊化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹中小學資訊科技課程改革的精神，立足以學生為中心，以資訊科技和綜合實踐課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新全組教師教育教學理念，大膽進行任各種先進的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。並透過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。務實求真，勇於創新，認真做好本學期的教育教學工作。

　　二、工作目標

　　1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，並注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和資訊科技能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

　　2、教學管理精緻化，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

　　3、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，構建有效課堂教學模式。

　　4、積極推進“以現代資訊教育技術為支援平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快資訊科技學科與其他學科的滲透關係。本學期教研組將重點著手資訊科技課的研究性、探究性，使學生在資訊科技課堂中不再單純為學資訊科技而學習，而是透過完成某一目標任務後自然而然的掌握資訊科技技能，從而轉變以資訊科技知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支援平臺方面。

　　5、大力開展資訊科技和綜合實踐的創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展資訊科技特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今後的各種資訊科技比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

　　6、努力創造學習氛圍，繼續透過紮實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的資訊化建設和教學工作中，提高業務素質。

　　三、工作要點：

　　1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

　　我們教研組共有3位教師，根據新教師的實際情況和資訊科技學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課後要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課後總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最後達到共同提高的目的。

　　2、繼續搞好課題研究工作

　　配合學校資訊化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮資訊科技優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生資訊素養，進一步完善資訊科技教學，積極推廣資訊科技網路教學模式並根據學生對資訊科技的掌握情況，實行分層次教學。

　　3、加強學科培訓，促進學科間的整合

　　本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好資訊科技的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代資訊科技的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯絡，促進學科間的整合。

　　四、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。

　　2、學習本期教研組活動要求。

　　3、《中小學資訊科技課程標準》研讀。

　　4、組建各年級資訊科技興趣小組。

　　5、月度考核、材料彙總。

　　十月份：