教師資訊化培訓簡報（精選12篇）
教師資訊化培訓簡報
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用簡報，簡報是傳遞某方面資訊的簡短的內部小報。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面小編給大家整理了教師資訊化培訓簡報（精選12篇）歡迎大家閱讀與收藏。
教師資訊化培訓簡報1
目標任務
在參加xxx市xxx區中小學教師資訊科技能力提升工程2.0專案過程中，我園構建以校為本、基於課堂、應用資訊科技、線上、線下混合式研修模式開展各項工作。對我園參加資訊科技應用能力提升工程2.0的教師開展不少於50學時的資訊科技應用培訓，現階段，本園教師的網路研修及校本研修進度情況為全部完成。
線上課程研修
嚴格遵守各項學習要求，按時保質保量完成學習任務。
校本實踐研修
學習中務必講求實效，確保學以致用，結合學科特點進一步深化學科與多媒體等資訊科技的融合。教師將自己遇到的問題案例、課件、經驗等一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。
開展教師能力測評
有效開展教師發展測評和教師應用能力點測評，助力推進整校驗收工作。
召開總結會
培訓不僅是一個開端，更吹響了我們教師資訊科技應用能力提升工程2.0專案的號角。資訊科技應用能力提升工程2.0專案是教育資訊化的全面升級。我園緊緊跟隨這次培訓行動，努力建設資訊化發展環境，強化鍛鍊資訊化師資隊伍，繼續把課堂的建設做好做實，使教師教育資訊化能力不斷提升。為園所資訊化建設的美好未來奠定堅實基礎。
教師資訊化培訓簡報2
為貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》以及省、市相關檔案的要求與精神，加快推進我校教師資訊科技應用能力提升工程2.0工作，xxxx年xx月xx日，我校再次召開教師資訊科技應用能力提升工程2.0工作推進會議。
會議由陳xx校長主持並作動員講話；專案負責人陳秀娟副校長作工作部署。
陳xx校長指出，近年來，在xx市教育局領導下，我校的教育裝備已有很大的提升，同時推進智慧校園建設，在參加資訊科技2.0課程學習後，我校教師的資訊科技使用能力有了大幅提高。同時，為做好本項工作，校長要求學校要進一步改變觀念，把資訊科技應用能力作為教師新的基本功，以此撬動新的教育教學改革；並且切實做好規劃和方案，力爭將學校教學環境與教師能力提升結合起來。
隨後專案負責人陳秀娟副校長提升工程2.0全員培訓推進工作進行解讀並對全體參訓教師提出具體的要求，她要求每位教師要高度重視此次培訓工作，希望全體教師抓住難得的培訓機會，利用週末休息時間，靜下心來，虛心學習，透過學習，使自己的資訊科技應用能力得到提高，並能夠和課堂教學有效融合，在不改變現有教學模式的前提下，利用資訊科技手段最佳化教學環節，調動學生學習積極性，激發學生學習興趣，達到理想的教學效果，並特別強調：這是一個資訊化時代，唯有轉變，提升自己資訊科技能力，才能成為新時代的合格教育者。最後陳副校長詳細解讀我校提升工程2.0工作任務推進表，明確本階段的工作重點，旨在能力工程2.0工作更穩落地。
教師資訊化培訓簡報3
為全面有效提升教師資訊科技素養，促進教師資訊科技與教育教學融合創新發展，持續推動“雙減”政策落實。xx月xx日，xx市xx鎮雙峰中心小學開展了資訊科技應用能力提升工程2.0全員校本培訓活動。
首先，分管副校長汪xx、教導處主任王xx分別帶領大家學習了《xx省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0實踐應用學習認證指南》、《xx省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本應用考核微能力認證示範（試行）》這兩份檔案。
接著，葛xx老師就如何使用錄屏軟體對全體教師進行了專題培訓，在最後的交流環節，老師們還提出了很多有價值的問題，整場培訓活動氣氛熱烈。而在此之前，該校教導處還針對簡報的設計與製作、微能力點的.作業提交等老師關心的問題也進行了多輪培訓。每次培訓老師們都非常認真，積極做好相關筆記，尤其對推薦使用的一些資訊科技軟體展現出了濃厚的興趣，並在平時不斷加以實踐與應用。
本次培訓，全體教師對資訊科技在日常教學中的運用及考核的具體要求有了更深的認識和理解。會後，老師們紛紛表示，要把所學習到的資訊科技融合到學科教學中，提高自身資訊素養，與時俱進，不斷提升學校資訊化水平。
教師資訊化培訓簡報4
為貫徹落實xx省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施要求，我校在區鎮研訓專家團隊的指導下，紮實推進能力提升工程2.0校本研修的一系列工作。
2月底，我校管理團隊及第一梯隊全體成員積極參與中國研修網組織的系列線上培訓。我校陳xx老師作為xx鎮研訓專家團隊的成員，也對本校的研修組長集中開展培訓，學習校本研修工作指引以及xx省能力提升工程2.0公共服務平臺操作指引。
3月初，我校鍾紹坤校長對能力提升工程2.0校本研修進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，指導各教研組積極開展教學研討、研修作業、聽課評課、線下活動等內容。同時，專案管理團隊根據學校的發展情況討論確定以“技術助力學科互動融合課堂”為大主題，透過校本研修提升教師資訊素養髮展機制，有效提升全體教師資訊化教學能力。
3月中，學校各研修組依據大主題，結合學科特點，研討出各自學科研修組的主題。同時，各研修組長組織組員積極學習校本研修工作平臺操作流程，釋出研修組計劃，組織組員制定自己的個人研修發展計劃，激勵組員積極參與資訊科技應用資源開發，提煉相關教育教學成果，完善學校資訊科技應用資源庫建設，在分享、交流中互相促進和提升。
我校將在上級的引領下積極探索有學科特色的資訊科技應用模式，加強資訊科技與課堂教學融合，推動課堂教學模式改革和創新，切實做好資訊科技深度融合學科教學的強師工程。
教師資訊化培訓簡報5
隨著資訊科技的進步，對於幼兒園來說，教育資訊化也早已不是一個陌生的詞彙了。資訊科技的應用也已經成為了資訊智慧時代不可或缺的內容，也是教師需要具備的核心素養。2022年4月15日棲霞幼兒園翡翠天域園積極開展了全園教師資訊科技2.0資訊科技研訓活動及全園線上培訓活動。
首先李老師圍繞江蘇教師教育網中實施資訊科技提升工程2.0的各階段任務向老師們進行了詳細的講解，並對前期老師們選擇的'能力點進行解讀。接著從能力點作業的分析，具體指導大家結合實際情況、從涵蓋學情分析、教學設計、學法指導和學業評價四個維度進行講解。接著由翡翠天域園資訊管理員汪老師對錄屏軟體基本功能的講解，新增培訓的主要軟體的使用，嵌入虛擬攝像頭的方法，透過線上連線，螢幕示範的方式，直觀地向教師展示並作進行清晰說明，還針對老師們的困惑提出了相關的解決策略。提升資訊科技與教育教學融合的能力，促進幼兒教育的持續發展。整個培訓過程中，老師們精神飽滿，認真聆聽，用心牢記每個關鍵點，互相不斷的虛心請教，現場充滿著濃郁的學習氛圍。學無止境，技需精湛。新思想，新理念，新技能為教師的教育教學起了很好的推動作用。
本次資訊科技2.0資訊科技研訓活動，切實幫助教師進一步認識到資訊科技2.0的重要性，教師們從全新的視角掌握不同應用軟體的使用功能，瞭解了資訊化教育的獨特魅力。我園也將積極推進教師資訊科技應用能力提升工程2.0行動，提升教師資訊科技融合創新應用能力，讓資訊科技為教育教學賦能增值提效。相信，乘著“資訊科技提升2.0的列車，我們定會乘風破浪，揚帆起航！
教師資訊化培訓簡報6
為全力做好“2.0”能力提升，發揮資訊科技的優勢，讓技術服務課堂教學，打造減負增效的課堂。8月11日至8月14日，東安縣教育局組織開展中小學教師資訊科技能力提升工程2.0培訓線下研修活動。全縣各中小學校長、學科骨幹及培訓團隊共260人參加。
此次活動主要圍繞選擇能力點的說明、微課製作、螢幕錄影技術、通用軟體、學科軟體等主題開展相關實操培訓。活動中，各位專家和教授聚焦教師資訊科技應用能力提升2.0中的微能力學習與應用進行專題培訓，宋見林教授提出以"底線思維、整縣推進、選單化和標準化操作"為指導思想，用“資訊素養、資訊化教學、整校推進”三個關鍵詞指明瞭提升工程2.0專案的基本方向。其他優秀的專家們分別透過“資訊科技網路研修考核評價與測評申優”“能力提升工程2.0整校推進實踐與探索”“資訊科技工作坊的組織管理與研修流程”“提升工程2.0背景下資訊科技與學科教學融合——以微能力點考核為例”“學校資訊科技2.0落地策略”“工作坊研修標準解讀和操作要點”等方面講解，以深厚的理論知識、豐富的實踐經驗、典型的案例介紹了20個微能力點的技術助力教學應用的形式、方法與成效。
培訓結束後，參會教師紛紛表示，要主動適應新時代、新形勢的需要，改變思維，改變教學方式，運用資訊科技應用能力助力教育教學，推動教育資訊化發展，做合格的新時代教師。
教師資訊化培訓簡報7
為落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》要求，進一步推動教育資訊化工程，提升教師的資訊科技能力。2022年5月17日下午，簡陽市教師進修校周剛主任為我校教師舉辦了資訊科技2.0能力提升工程專題培訓，培訓主題為“資訊科技2.0背景下課堂教學策略”。
培訓會開始，周老師向大家介紹資訊科技2.0和1.0的異同，明確教師提升資訊科技能力的重要性。緊接著，根據實際教學情況，從課堂匯入，課堂講授，練習與評價三個環節向大家講解了如何使用資訊科技開展課堂教學。
從教師教育教學工作的實際出發，周老師重點講解了A5、A6能力點，具體內容包括：展示教師課堂實錄，影片動畫，分析如何進行科學合理的匯入；展現模擬模擬、實時互動等技術，用合適的技術手段設計和最佳化課堂講解；展現如何製作AR影片，合理利用全景地圖，微課下載。周老師的講解全面、實用、細緻，讓全體教師獲益良多。
此次培訓給出了一個明確的訊號：教師需要不斷提升自己的資訊科技，將優良的教育資源合理適度地運用到教學中，這不僅能提升教師的教育教學能力，還能提升學生的學習效率。
“沒有資訊化就沒有現代化。”以教育資訊化為支撐，引領教育現代化發展，必須堅持資訊科技與教學內容深度融合的.核心理念。通材實驗學校將進一步推進資訊科技應用能力2.0提升工程，積極探索資訊科技與教育教學深度融合的有效途徑，從而讓教學更有趣，讓學習更輕鬆。
教師資訊化培訓簡報8
為提升全體教師資訊化教學能力，真正達到資訊科技與學科教學的融合，12月17日上午，新林二中對一線教師進行了“資訊科技應用能力提升工程2.0”培訓，開啟教師資訊素養的新徵程。
校長首先向教師們介紹了資訊科技應用能力提升工程2.0培訓總體目標，要求全體教師要全面提高資訊科技素養，提升教育教學質量，鼓勵全體教師努力提升自身資訊科技應用能力，實現教育創新發展，為新林二中“資訊科技應用能力提升工程2.0”建設工作指明方向。
教導處主任從提升工程的認識理解、研修方案的制定方法和資訊科技的應用三個方面進行解讀，激發了大家學習資訊應用技術的熱情，使教師們掌握瞭如何做到資訊科技與學科教學有機融合，提升了教師資訊化能力。透過培訓學習，大家受益匪淺，紛紛表示要勇於向新事物挑戰，爭做“網際網路+”新型教師。
教師資訊化培訓簡報9
為提升全體教師的資訊科技應用能力，促進現代化資訊科技與學前教育教學有機融合，提高學前教師的專業素養，2020年12月23日至30日，安陽市二道街幼兒園開展幼兒園教師資訊科技應用能力提升工程2.0”培訓活動。
在23日的啟動會上，園長王春紅向大家宣讀了《安陽市二道街幼兒園教師資訊科技應用能力提升工程2.0“整校推進規劃”》，使大家明確了園資訊科技應用能力提升工程培訓的目標和培訓模式，理清了整校推進的工作思路。要求大家要嚴格落實文峰區教育局關於中小學教師資訊科技能力提升工程2.0的工作部署和相關要求，依託資訊科技營造資訊化教學環境，推進資訊科技在日常教學中的深入、廣泛應用。
資訊科技提升工程啟動工作後，教師們高度重視，制定了個人規劃，開始深入學習。並表示要珍惜這次培訓機會，把提升教師資訊科技做為重要學習內容之一，高質量完成幼兒園教師能力提升工程2.0的目標任務，為不斷提升專業素養而努力。
教師資訊化培訓簡報10
為整體推進我校資訊科技2.0應用能力提升工作，提高教師教育資訊化應用水平，促進教育資訊化深入課堂教學實際，7月7日上午，我校圍繞“資訊科技2.0能力測評”和“如何進行微課設計與製作”兩個專題開展了精彩的校本培訓。全體教師參加了此次培訓，第一階段由校管理員張志軍副校長主講，第二階段由多次參加微課比賽並獲獎的骨幹教師唐小云主講。
張校長首先結合我校實際講解了我們應該如何進行測評申報，以及資訊科技測評的注意事項，隨後對相關能力點的考核標準進行了解讀，最後從我校資訊科技2.0能力提升工程的整校推進方案入手，進行了具體安排，並提出了對教師資訊科技2.0測評的具體要求。透過張校長的講解大家對資訊科技2.0的測評有了一個更加清晰的認識，也瞭解到STEAM教學、翻轉課堂、專案化學習等新的教學模式。
唐老師首先為老師們介紹了微課的概念、特點、如何製作微課以及在製作微課過程中的注意事項；然後為教師們講解了製作微課軟體的操作方法；她還現場展示了幾個微課作品，給老師們設計微課的選材和切入點帶來了不少啟發。唐老師的講座讓老師們全面深入地瞭解什麼是“微課”，又在實踐應用層面上學到了“微課”設計製作的實用方法。
本次資訊科技能力提升培訓貼近一線教師教學實際需要，透過校本培訓的開展進一步激發了我校教師學習最新教學模式的動力，幫助教師掌握利用資訊科技提高課堂效率的方法，也為我校的課堂教學改革提供了新的思路。
教師資訊化培訓簡報11
為貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》和《中共xx省委xx省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等檔案精神，進一步鼓勵和支援智慧學習（個性化）創造。我園於xx月xx日與xx月xx日分別召開了市一幼教師資訊科技應用能力提升2.0工程管理團隊會議與啟動培訓會。
管理團隊會議
在會議中管理團隊的成員們積極交流、共同探討，並根據幼兒園整體推進方案，各年級自行制定該年齡段教研計劃，做好教師的學習與教研工作。
啟動培訓會
黃xx園長等園領導班子成員、全園教師參加了會議。
啟動會上，黃xx園長作動員講話，闡述了資訊科技應用能力提升工程2.0的實施背景、總體目標和專案意義，並介紹我園的校本研修計劃和考核方案，從專題目標、要求、時間、考核標準等方面進行詳細講解，幫助教師梳理2.0工程培訓的操作流程及學習內容。
黃園長強調，全體教師務必以此為契機，融合資訊科技賦能高質量教育創新發展，全面提升我園教師資訊化教育教學能力，促進資訊科技與教育教學融合創新發展。
響應號召，我園教師學習熱情高漲，至今為止已有37%的教師完成線上課程的學習。同時，校本研修也在積極開展中。
教師資訊化培訓簡報12
為了進一步提升學校教師資訊科技應用能力，深化課堂教學改革，促進資訊科技與教學深度融合，近日，xx市民族中學舉行了資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修培訓。此次培訓邀請到xx市教育局和崇實小學北校的專家團隊指導，市民中全體教師分兩個會場參加了此次培訓。
培訓會議上，四位專家的課乾貨滿滿，讓資訊科技落地課堂更清晰明朗。xx市師資培訓中心工作人員、省級資訊科技2.0考核專家瞿珊對《xx市資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進實施方案》進行解讀。崇實小學北校副校長、永定區資訊科技2.0管理團隊工作坊坊主張禕就“啟用團隊，賦能研訓，助力資訊科技2.0能力提升工程整校推進”進行案例分享。崇實小學北校教務主任、永定區工作坊坊主李韌就合格能力點進行解析。崇實小學北校校級督學、永定區工作坊學科專家許清婭就優秀能力點4和5進行解讀。
明者因時而變，智者隨事而制。本次培訓，學校老師進一步認識到適應新時代教育發展變化的重要性，紛紛表示以此次培訓為契機，努力提高資訊科技應用能力，並運用於課堂教學，創新課堂教學方式，打造高效課堂。