基層人員個人先進事蹟（精選36篇）
基層人員個人先進事蹟
按照黨章規定，黨的基層組織是指在工廠、商店、學校、機關、街道、合作社、農場、鄉、鎮、村、人民解放軍連隊和其他基層單位設立的黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。以下是小編精心整理的基層人員個人先進事蹟（精選36篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
基層人員個人先進事蹟1
她一個看似柔弱的女子，卻在“村長”這個平凡又辛苦的崗位上，乾的頭頭是道，無論是引領群眾致富，還是為村民排憂解難，以及維護女性權益方面，備受村民尤其是老人、婦女和兒童的好評！
一、“弱女子”勇登“村長”舞臺
2014年10月，在胡家溝村矛盾糾紛四起的情況下，透過村民選舉，xx開始任職胡家溝村村長，剛上任時，面對錯綜複雜的局面、千頭萬緒的村情，確實讓她一頭霧水，但既然當上了幹部，就不能辜負群眾的期望！有著不服輸性格的她不畏種種困難，從容不迫，先從群眾關心的涉及三礦在村開辦副井工程的利益訴求入手，一步一個腳印地積極開展工作，先是和相關部門多方溝通，協調解決了一部分以往遺留問題，在新官上任三把火的問題方面，等到了村民的良好口碑。
從初幹工作的魄力與幹練，就無疑打消了人們對她一個女同志的不屑和誤解，後來的工作，xx團結村兩委，依靠群眾，紮實開展份內工作，一是不厭其煩的，多方協調、認真解決胡家溝村與第三煤礦的“工農關係”事宜，把任何一項工作的處理，用維護群眾利益，保障工程進展的標準來衡量；二是撲下身子，當好村民得到“服務員”，圍繞群眾生產生活的方方面面，搞好不間斷的熱情幫扶，全力村服務於民的生產生活；三是盡村裡最大的幫助和支援，積極扶持村民發展養殖、生產有機肥料等，引導村民發展經濟奔小康。
應該可以說，xx上任以來，團結村兩委幹部、依靠全體村民的實際工作，多措並舉的努力，把胡家溝村的整體工作引至良性發展軌道。
二、甘當老人、婦女和兒童的“暖心人”
當上“村長”以來，更多的原因是同屬女性的緣故，工作中，xx格外關注婦女、老人、兒童。一是利用女性的親和力，走訪五保戶、低保家庭等，瞭解生活困難，幫助解決實際問題；二是無論給村民開會、還是街頭交談，一再表示，“我當村長一天，有困難就找我，我們一起解決”，她是這樣說的，也是這樣做的。在此僅舉例一事，2016年3月，村民胡小明駕駛三輪車在村西與汽車相撞，造成胡小明夫妻、村民張葉去世，村民張伏香腿部骨折，事件發生後，xx在安慰相關家人的同時，多次跑政府部門、交警隊以及醫院，協調處理去世村民的喪葬事宜和張伏香的醫院救治問題，最後的結果是死者入土為安，傷者痊癒出院，雖然累點，但xx沒有半句怨言！
據不完全統計，兩年多來，xx幫助村裡老人、婦女和兒童解決實際困難600與個，化解家庭矛盾500餘起，深受群眾讚許！
兩年多來的工作，在xx的日曆里根本沒有節假日，上班和休息時間不分，不能正常吃飯是常有的事，兒子上小學本需要陪伴，可她為了工作讓兒子住了校，母親患病需要陪伴照顧，她也盡不到女兒的孝道。按她說的，服務村民不能停歇！辛苦工作可能並沒有什麼驚天地的大事蹟，但人們細想起來就會有以下方面的認識：
一是上級領導知道，胡家溝村穩定了；
二是村民和幹部融洽了，安居樂業的念頭更濃了；
三是村民家庭關係和諧了，一股昂揚向上的浩然正氣正四處勁吹！
每當想起此，就是xx最大的安慰了！
基層人員個人先進事蹟2
作為XXX區委政法委辦公室負責人，該同志努力工作，勤奮學習，不斷加強自身建設，全面履行工作職責，圓滿完成了各項工作任務，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻，得到了領導和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設"平安XXX"暨政法綜治工作，結合政法系統"大學習大討論"活動，深入學習貫徹落實科學發展觀，不斷加強學習，紮實工作，努力提高自身政治思想素質和工作能力，為搞好政法委機關建設和建立"平安XXX"工作貢獻一份自身力量。
1、加強理論學習，不斷提高落實科學發展觀的能力。
該同志堅持在學中幹，在幹中學，能夠把科學發展觀貫穿於工作的全過程，改進、解決工作中存在的突出問題。能夠在提高學習能力上下真功夫，認真學習把握黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。能夠在提高落實能力上下功夫，不斷提高實際工作能力和水平，明確了抓工作落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。能夠在提高創新能力上下功夫。透過自己的學習和工作的不斷實踐，思想方式得以轉變，思維能力進一步提高，工作思路更加拓寬，創新意識不斷強化，對全區政法工作的理論研究更加深入細緻，在管理機制、隊伍建設、工作方法等方面有新的創新和發展，總結新經驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學習制度，樹立正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，不斷增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，始終保持政治上的清醒。針對問題學習，自己缺少什麼補什麼，認真學習涉及政法、經濟、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的開展工作打好基礎。
2、堅持求真務實，形成與科學發展觀相適應的工作作風。
能夠緊密聯絡思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持從群眾中來，到群眾中去，深入基層，調查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，理清政法工作思路，研究制定切實可行的工作措施。遵循客觀規律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、統籌兼顧，堅持重實幹、辦實事、求實效。真正把科學發展觀的要求轉化為推動工作開展的正確思路，轉化為促進工作落實的實際行動。
3、立足本職工作，解決政法工作的突出問題。
以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導工作，用全面協調可持續的要求推動工作，用統籌兼顧的方法解決全區政法工作的突出問題。作為區委政法委辦公室主任，該同志統籌協調各職能部門、各鎮（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎建設，建立長效機制，不斷探索管理新模式，實現規範科學管理。
4、堅持廉潔自律，樹立良好的廉政形象。
自覺貫徹執行中紀委提出的"八個堅持、八個反對"的具體要求，自覺遵守黨員廉潔自律的各項規定。平時注重自己理論修養的提高，淡泊名利，築牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，經常檢查反省自己，不斷提升道德修養，嚴肅生活態度，從自身做起，
從小事做起，以身作則，率先垂範。堅持"兩個務必"，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，堅決反對鋪張浪費行為，本著節儉、務實的原則開展各項工作。
該同志時刻以黨和人民利益為出發點，不急功近利，更不計較個人得失，對工作勤勤懇懇，求真務實，樹立起高度的責任感和敬業精神，紮實地做好了本職工作，無愧於一個合格的、人民滿意的共產黨員稱號。
基層人員個人先進事蹟3
—記洪洞縣大槐樹鎮西街小學校長助理劉海紅在美麗的洪洞縣西街小學有一個特殊的小隊組織——“紅領巾義務愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構築起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網路。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。
西街小學位於縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所於2009年9月23日聯合成立了“西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所幹警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。
校長助理劉海紅老師在每週一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除乾淨，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關係更融洽，更好的開展了愛路護路工作。
為了讓更多群眾瞭解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，並把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，透過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收穫”。多年來，無一安全事故發生，在本地區構成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。
多年來，宣傳隊乾的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地群眾讚揚。
在劉海紅老師的帶領下，紅領巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常執行。
基層人員個人先進事蹟4
侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，2011年9月參加工作至今，現任小學英語二級教師。
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2011年，她大學一畢業就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉中心小學工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這裡工作，面對繁重的工作，艱苦的環境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，並用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉村孩子大膽追夢，併為他們創造實現夢想的機會。在教學中，她發現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式開啟心扉，並引導孩子們愛上學習，愛上英語。
她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山裡。她說，山裡的孩子更需要我。前前後後，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山裡的孩子，使山區的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子裡的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，並將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鑽研
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，製作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進的上升。
她為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不苟的學習態度和刻苦鑽研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。在工作之餘我刻苦努力，晚上經常聽英語，學習英語，觀看教育教學優質課。學習別人的優點。2011年她拿到了“國培計劃”——貴州省骨幹教師培訓合格證書2013年她參加貴州師範高等教育本科自學考試；2014年拿到思南縣英語優質課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學英語骨幹教師遠端培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細心關愛
教師對學生的愛源於母愛，有時勝於母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現並解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級裡留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經常親自到留守兒童家裡進行家訪，瞭解每一位留守兒童的資訊，她告訴班裡的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼裡，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，於是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什麼困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子後，眼淚就落下來了，讓我們看見了心裡都酸酸的。
在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家裡貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁後新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經常找這個孩子談話，關心他，幫助他。她雙休日、節假日還到這個孩子家裡家訪，也經常聯絡家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班裡孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班裡的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這裡任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對於一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這裡，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年裡，侯老師經常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課後孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉小學統考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續榮獲了“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
基層人員個人先進事蹟5
姜夢雲，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高階教師。
姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、默默耕耘、不斷鑽研
1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫忙
教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級裡，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裡有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裡有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之後李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心裡有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
基層人員個人先進事蹟6
何XX，女，黃石市下陸中學英語教師。1997年自湖北師範學院畢業後，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由於年輕有衝勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的讚譽。
人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優秀的人民教師。
一、教育有特色：
１、自身思想教育和職業道德建設。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、薰陶學生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼裡，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學習，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。XX年在全區教育系統XX年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。
２、以人為本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每週的班會中她堅持進行傳統禮儀和傳統美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不曠課不早退；穿著大方、乾淨、得體，注意環境衛生和個人衛生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂。學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提升。
二、求學上進有收穫：
何XX老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業餘時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint製作電子課件。她還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，並且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由於她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。XX年年她撰寫的論文《現代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優秀論文評比二等獎；2010年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評比二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評比二等獎。
三、嚴謹治學有成果：
何XX老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握紮實，運用熟練，能夠靈活地、創造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發言；新穎的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區的各大型考試中成績優異。她所教的學生——周甜同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優秀輔導教師。
四、教研活動有碩果：
何XX老師利用課餘時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業務水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學新課程改革的程序。她幾次被學校派出參加全國優質課觀摩學習、英語教學研討會，把好的教學經驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的教科研活動進行的如火如荼，一派蓬勃發展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進個人。
五、班主任工作有成效：
何XX老師十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理是她擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的角色體現得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發點，也是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過於母愛，何老師就是以母親的身份關注著學生，她關心學生的健康，關心學生的安全，關心他們的學習和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關心的多一點，幫助的多一點。對那些學習成績差的學生，也不會因為他們拖班級成績的後腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學生，吸引著她的學生，激勵著她的學生。何老師還非常尊重學生個性，鼓勵學生的個性發展，培養學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生積極參加各種型別的活動，在活動中鍛鍊自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結構。在全校或上級舉辦的活動中，是她的班級參加最多，表現最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進班集體”。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何XX老師以自己良好的教師形象為學生樹立了榜樣，塑造著學生良好的品行，受到師生讚揚和領導的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學的態度是務實的，為人處世是謙遜的，對待學生是充滿愛心的，對待教育事業是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設貢獻自己的聰明才智！
基層人員個人先進事蹟7
求真務實做勤奮學習的表率，不學習，就不配當領導；不聯絡工作學，也當不好領導，學習上做不了典範，在幹部中就樹不起好的形象。她把學習作為一種自覺要求，做到學習工作化、工作學習化，立足本職崗位，既搞好理論學習，又注重理論思考，把學習和研究解決實際問題結合起來，努力使學習效果轉化為工作思路和方法。2005年，市總工會黨支部在全市率先建立學習型機關，為每間辦公室配備一臺電腦，並先後投入近萬元建立了讀書室。近兩年為了創新學習方法，她組織開展了建立學習型組織、爭做知識型職工活動，制定了《xx市總工會提高職工素質工程三年規劃》，《建立學習型班組三年規劃》，不斷拓展學習活動的覆蓋面。同時以法律六進活動、五讀二寫活動為載體，建立學習機制，科學量化學習考核目標，把對幹部職工的學習考核與年終績效考核結合起來，營造了創學習型機關、做學習型幹部的良好氛圍。去年，市總工會還專門召開了讀書心得交流及工會工作研討會，評出一、二、三等獎頒發證書及獎品，推動了學習活動的深入開展。
一、作風民主做班子建設的帶頭人
作為市總工會的主要領導，她身先士卒，嚴於律己，勤於奉獻。要求別人做的，自己首先做到；禁止別人做的，自己首先不做，充分發揮了黨員先鋒模範作用。工會工作能否搞好，關鍵在領導班子。基於這種認識，她十分重視領導班子建設。她首先從領導班子自身建設抓起，加強領導幹部形象建設、民主集中制建設和工作作風建設。堅持民主集中制原則，做到大事由集體研究決定，保證了對重大問題的正確決策；其次，是充分發揮副職作用。對副職充分信任大力支援他們工作，使他們有職、有權、有責，兩位副職對分管工作敢於負責、主動工作，促進了各項工作順利開展；三是搞好團結。她和領導班子成員經常交心談心，交流思想，交換意見，開展批評與自己批評，做到大事講原則，小事講風格，一班人同心協力，團結共事；五是建立健各項了規章制度。健全完善了學習制度、廉潔自律制度，黨組會議制度，常委會議制度、考勤制度等項規章制度，並要求班子成員以身作則。作為領導幹部的她為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢於負責。對待廉政建設，她嚴以律己，身正為範，帶頭守紀。在她的帶動下，市總全體機關幹部都能自覺遵守各項規章制度，正努力把市總工會機關建設成一個為民、務實、清廉，有凝聚力的戰鬥力集體。
二、銳意進取做一流工作的先鋒
要想做好新時期工會工作，必須與時俱進，在工作上不斷突破與創新。為了實現這一目標，她多次組織召開領導班子會議，提出新的工作思路和工作目標，明確工會工作的重點，保證了全市工會工作順利開展，為我市經濟社會又好又快和諧發展做出了突出貢獻。
一、工會組織建設和標準化建設有新突破。
去年她利用工會經費稅務代收有利時機大力推進建會工作。透過抓試點、樹典型，大力推進改制企業、非公有制企業的工會組建，努力發展進城務工人員入會，極大地提高了工會組建率和職工入會率。按照五好工會的標準她加強了對企業工會實施規範化建設，使基層工會組織職能作用得以充分發揮。幾年來她緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，根據州總的433工程，結合我市工會工作的實際，以發展和諧勞動關係為主線，全面實施三個工程和三個創新，以創四型工會為目的，紮紮實實地開展了各項工作，使工會整體工作有了新的突破與創新。
二、工會自身建設有新提高。
為了提高全市基層工會幹部的整體素質，她堅持每年舉辦全市基層工會幹部培訓班，聘請工會幹校教師為全市工會幹部進行集中授課，通過幾年的努力，使廣大工會幹部的業務水平和整體素質有了顯著的提高。為了做好工會經費稅務部門代收代徵工作。她採取有效措施廣泛宣傳工會經費地稅代徵工作的重要作用，積極協調地稅、銀行等部門與工會的協作關係，規範指導工會經費扣繳工作的標準化、制度化，使我市工會經費收繳有了新突破。與此同時，工會的調研工作、財務工作、經審工作，女工工作、兩個產業工會工作都有了新的發展。每年市總工會都與基層工會層層簽訂工作目標責任書，建立了完善健全的獎懲機制，推動了工會工作進一步的規範化。
三、工會維權機制建設有新進展。
按照組織起來、切實維權的要求，她把維權工作作為工會發揮職能作用的首要任務來抓。在全市63家應籤企事業中有57家已簽訂集體合同，簽訂率達到了90%，目前這項工作走在全州前列。為繼續實施職代會達標升級活動。她進一步規範職代會工作，在去年4月份八個縣市職代會工作互檢過程中，由於工作突出而得到了州總和其他縣市的好評。幾年來她多次組織安康杯安全知識競賽活動，並派出相關人員積極配合有關部門下到企業監督檢查安全生產情況，有效地維護了職工的安全生產權益。
四、工會幫扶工作有新成效。
為做好兩節期間送溫暖、獻愛心這一工會品牌工程。她積極協調籌集資金慰問和幫助救助困難職工，近兩年共籌資39.4萬元，救助困難職工2288人次。另外還籌措7.9萬元助學資金，幫助102名困難職工家庭的大學生圓上了大學夢。為了對困難職工檔案實施動態管理。她親自帶隊逐戶進行核查，共入戶調查557戶，重新登記造冊435戶。3月份又建立了123戶困難職工子女大學生檔案，為平時救助和金秋助學打下了基礎。為認真實施幫扶創業再就業工程，以1+1群和十帶百活動為載體，建立了150人求職人員資訊庫，組織求職人員參加州總工會職業介紹會，積極為求職人員提供崗位資訊服務，僅去年一年就銜接64人去用工單位接受應聘。
幾年來，在她的帶領下，市總機關幹部經常深入基層進行調查研究，貼近基層、貼近實際、貼近職工群眾，熱心為廣大職工群眾辦實事、辦好事，真心實意為職工服務，為他們排憂解難，使他們感到了黨的溫暖，發揚了優良的機關作風，塑造了良好的機關形象，深受廣大職工群眾的信賴和好評。透過努力，市總工會先後被評為全國工會幹部教育培訓工作先進集體、全州發展會員和工會組建工作先進單位、州職工互助合作保險達標單位、州模範女職工之家、全州資訊化建設先進集體、20xx年xx市工作綜合獎，並連續兩年被州政府命名為州級文明單位及市先進黨支部。她本人也於20xx年被授予省模範工會幹部榮譽稱號。
基層人員個人先進事蹟8
我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生於一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神聖，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收穫了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改善教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一向位居前兩名。
2006年10月被評審為小學數學高階教師，2006年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優質課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎；2010年11月被評為平頂山市農村中小學骨幹教師；2012年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱讚學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！
一、我是堅強的
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣特別不好，經常颳風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然後是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是乾的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。
二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那裡的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個小手術，不捨得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，並且這節課深受領導一致好評！由於只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。於是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！
二、我是執著的
為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。
我，並沒有滿足於現狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自己。下班之後，幹完家務，改完作業之後，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，專科函授學習；2010年——2012年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典範，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。
我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。
我，以常人少有的心態致力於教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置於同頻的發展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇於擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索並逐步完善一條全新的新課程教學方案。
在我的教學生涯中，我沒有放下過任何一名學生，不論他有多差。
2011年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，應對這個孩子。在我心裡，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關注多一點。
他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包裡。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由於我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他並不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那裡聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室裡巡視，觀察學生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至於到此刻這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。
從此以後每一天下午放學我只要有空，就去這個孩子家裡輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來後，就光著身子站在雪窩裡哭著找媽媽。當我下課後看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。
三、我是細心的
還記得在我2006年我帶的一（2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什麼，她說媽媽又結婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚後孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。
這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由於她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的職責，每次去廁所都是我把她背過去，然後再揹回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天裡的暖流；是春天裡的陽光。愛，是夏天裡的清風；是秋天裡的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恆的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！
四、我是創新的
創新才叫生命，創新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重複。
我潛心於教學方法研究。我自畢業以來一向擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我並沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之餘，我仍然抽出時光研究教法，不斷創新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。
教學中，我努力走科研興教之路，勇於創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就務必進行教育科研”。2002年秋天起，我先後承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2005年，指導學生參加市創新潛力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。
這，只是我教育生活的縮影；
這，僅是我精彩人生的幾個片斷；
這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。
我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
基層人員個人先進事蹟9
我叫董立芹，是舊周學區中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為範”這八個字謹記心間，並讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，於2005年和2006年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業證書，並在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由於我的基本功比較紮實，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師，我不僅僅基礎紮實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。
2007年，我教了一個二年級，當時班裡有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律鬆懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，於是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我瞭解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯絡。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由於家庭條件困難的原因，外出打工的時光較多，只留下這麼小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種狀況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以後的日子裡，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能幹、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之餘儘量抽出時光給她補習功課，教給她如何合理利用時光；生活上更是傾心而為，每逢家裡做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家裡照顧她的生活起居，並經常送她一些適宜的衣服……
經過一段時光的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事蹟巡迴演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2007年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班裡有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關係也十分緊張。偏偏這個孩子十分調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，並時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發生過正面衝突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎腳踏車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家裡人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時光和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到之後被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鑽研，努力提高，並大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2009年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由於各方面的出色表現，2010年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模範星教師。
作為任縣小學語文學科的骨幹教師，我憑藉自己深厚的語文學科功底，系統紮實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。
在2010年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構成我縣獨特的教學特色，經過很長時光的準備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗專案活動組。我作為“一課三卡”的製作使用者進行實驗教學。我利用業餘時光認真研究其要素和結構，根據縣研製小組帶給的三卡模式，結合學生的實際學情製作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗專案優秀教師。在2011年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在2011年教師節來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。
在各級領導的鼎力支援下，我願意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師務必具備豐富的知識、良好的潛力、赤誠的愛心；更重要的是務必擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
基層人員個人先進事蹟10
李坤，女，小學高階教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
一、用博愛的心培養學生
畢業分配自中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列後，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嚐著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。
二、用自己的行動感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看幹部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自己努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、製做，並取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都積極參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。
在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於理解的方法來教學。
三、用終身學習的理念前行
教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處於人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。
四、用改正缺點的方式提升
從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支援和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我願在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支援，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。
基層人員個人先進事蹟11
xx，女，中共黨員。在工作中以身作則，甘當公僕，積極發揮聯絡婦女群眾的橋樑紐帶作用。全面完成了婦女工作的各項任務，體現了優秀婦女工作者的高尚情操。現將情況總結如下：
在工作中注重團結協作，幹一行，愛一行，立足本職，勤奮工作，開展了大量紮實有效的工作，多次被評為婦女工作先進個人。
1、注重女職工思想教育，激勵引導廣大婦女自尊、自信、自立、自強，幹事創業，工作積極主動，從政廉潔自律。積極主動開展各項活動。努力加強女職工思想政治教育，使全體女職工能夠保持積極向上的精神狀態，促進思想進步和工作進步。一是狠剎形式主義和官僚主義作風。大力提倡忠於職守、愛崗敬業、舉止文明、依法行政、謙虛謹慎、勇創一流的工作作風。二是組織女黨員幹部認真貫徹學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》"兩個條例"的內容，加強理想信念和黨性、黨風教育，提高婦女黨員幹部的政治素質。三是樹立宗旨意識，端正服務態度。要求女職工要積極轉變思想觀念，增強大局意識、服務意識，不斷提高工作服務水平。透過加強學習使全體女職工能夠樹立健康向上的思想，在工作中更加積極主動，為全面完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
2、緊密聯絡婦女群眾，維護她們的合法權益，充分發揮聯絡婦女群眾的橋樑紐帶作用。切實維護婦女的合法權益，努力為女職工辦實事、辦好事。透過組織專題講座，維權知識答卷等形式，組織女職工認真學習《婦女權益保障法》《婚姻法》等法律法規，幫助她們提高依法維權的認識和能力。經常與女職工們開展談心活動，隨時隨地的瞭解女職工的思想動態和生活工作的情況，對女職工反映的工作、家庭等各方面情況給予關心。
3、努力提高單位女職工的自身素質，社會的不斷進步和經濟社會的發展，為女性提供了廣闊的發展空間，同時，對女性素質也提出了嚴峻挑戰。為使全體女職工能在做好本職工作的同時，不斷提高自身綜合素質，透過學習和思想教育，促使女職工牢固樹立"有為才有位"的思想意識，保持了積極進取的精神狀態，使她們進一步增強了信念、樹立了自信，以飽滿的熱情投入到工作中。
4、積極開展各種文體活動，培養女職工奮發向上的進取精神。
積極向上的文體活動，能增強全體女職工的團結、拼搏、進取的精神。適應女職工文化生活的需求，我積極建言獻策，並制定活動計劃與細節，開展豐富多彩的文體活動。
5、加強精神文明建設，樹立新世紀婦女新形象
女同志在搞好本職工作的同時，也要肩負起家庭的重負，如何讓她們以良好的心態處理好工作與家庭的關係，加強精神文明建設至關重要。開展送溫暖活動。時時關心女職工生活，把她們的冷暖放在心上，對女職工家庭生活中遇到的問題，及時給予關懷和解決；對有家庭矛盾的，及時做好調解工作。女同志及其家庭成員遇有重大疾病的，及時予以看望。
基層人員個人先進事蹟12
若不是回鄉看到老家變化不大，她也許不會選擇農村創業。她說，或許一家人還繼續留在外地，一家四口還繼續著聚少離多的生活。
創業期間，為了流轉土地，她獨自一人上成都，下重慶，奔赴雲南昭通，輾轉貴州畢節，行程數千公里，簽下了19份土地流轉合同。
目前，她養殖的泥鰍已經銷售了60多萬元，預計全年銷售額可達120萬餘元。122畝的泥鰍養殖基地，只有她和她的父母在管理和經營。她就是在南溪區仙臨鎮鑫豐種養殖專業合作社理事長張冬梅。
回鄉創業
張冬梅今年29歲，是南溪區仙臨鎮合眾村七組人，早年家貧，4歲那年，父母迫於生計舉家外遷，成為打工一族。特別是她大學的時光，一家四口長期三地分居。渴望能一家團聚的她，卻因為現實而無法實現這個願望。
因為家裡經濟條件有限，張冬梅上大學後一直都在做兼職。手機促銷、發傳單、餐館服務員等等，基本上能合法掙到錢的兼職，張冬梅都願意去嘗試。從大二開始，每年的學費和生活費，她再也沒有問過家裡要一分錢。張冬梅粗略了算了一下，一年能為家裡省6000多元。
2010年，張冬梅從山東經濟學院畢業後，在當地做了一份人力資源管理工作，每月工資幾千元。2011年，她又到重慶做財務管理，與此同時，她的父母正輾轉新疆、青海等地工作。一直想創業的張冬梅開始有些不甘平庸的生活。
轉折出現在2013年，張冬梅一家回鄉省親。難得團聚的一家人有說不完的話，回到合眾村時，看到家鄉的樣貌和20多年前沒有太大的區別，張冬梅的心裡萌發了回鄉創業的想法，她把這個事情和父親一提，兩人一拍即合，準備在家鄉大幹一場。
“爸爸懂得泥鰍的養殖，我們這裡山清水秀，還比較適合養殖。”張冬梅說，泥鰍的養殖效益短、平、快，寸苗成魚出水需要3—5個月，2000—3000斤/畝，每畝的收益在2.4—3.6萬元之間，一年可以收兩次，收入在4.8萬元到7.2萬元之間。市場前景也比較看好，說幹就幹，父女兩人當即決定回原單位辦理離職手續，回鄉創業。
百畝基地
2013年下半年，張冬梅和父親張修定回到了闊別20多年的家鄉，父女共同出資80萬元開始創業路程。當時，父女遇到的一個難題便是土地流轉，由於當地村民外出打工者較多，再加上對土地流轉概念的理解不到位，一家人陷入資金、技術到位，而場地未落實的尷尬境地。
就在這時，張冬梅接到幾個電話，告知她可到對方所在地進行泥鰍養殖，可流轉300—500畝土地，每年每畝的單價只需要80元，租賃時間由張冬梅定。甚至還有免費出場地，讓張冬梅一家技術入股，年底五五分成。
面對“誘惑”，張冬梅並未動搖回鄉創業的決心。既然有村民不願意，那她就一家家的跑，和對方談合作。當年，張冬梅開始蒐集外出打工人員的地址、電話等資訊，隻身一人前往成都、重慶、雲南昭通、貴州畢節等地，說服他們簽訂土地流轉合作協議。她一個個地找，一遍遍地查，歷時26天，行程數千公里，終於簽下了19份土地租賃意向協議，共租賃土地122畝，每畝585元。
土地問題解決了，張冬梅便和父親開始著手養殖場的修建，從平場到挖坑等基礎活路，張冬梅都親力親為。養殖場辦起後，父女進行了分工，張修定負責技術管理，張冬梅負責養殖場運營。
“如果按照新疆當地給我們的土地租金計算，我們可以節約100多萬元的成本。”說起為何堅持留在家鄉創業，張冬梅說，他父親當年是吃“百家飯”長大的，一來是想“羔羊跪乳”來報答鄉親的恩情，二來是想透過養殖帶動家鄉人民致富。
年入百萬
由於張修定掌握著一套熟練的泥鰍育苗、出苗、養殖技術，加上張冬梅一直在努力學習經營，鑫豐種養殖專業合作社辦起後，生意還不錯。截止目前，她家銷售水花、存苗、成魚的營業額已有60萬元。
目前，該合作社主要從事泥鰍苗孵化、商品泥鰍養殖工作。在技術上，張冬梅一家還突破了傳統孵化模式，將泥鰍的受精率提高到了95%以上。“目前，我們自助研發的活水孵化器‘U’型培育池技術正在申報發明專利。”張冬梅說，這個技術的創新，使泥鰍的成活率基本提高了40%左右。
“我們生產水花的能力在1000萬尾/次、寸苗100萬尾/次，成魚年出水6—8萬噸，年收入可達到120萬元左右。”張冬梅說，按照目前養殖場的能力，在正常情況下每年的投入大概在30萬元左右(除去一家三口的工資)，一年的純利潤在90萬元左右。如此一來，她家今年就可以收回成本，到2015年就開始掙純利。
張冬梅算了一筆賬，稻田和泥鰍種養配套，一畝可以產成魚1500斤左右，按照12元/斤計算，一年都要增收近2萬元。目前，已有20多戶農戶已經和她達成了意向性合作協議，準備進行泥鰍飼養。
另外，張冬梅還準備新流轉200畝土地，配套種植梅花和特色水果，新建農家樂等，準備發展觀光農業和體驗農莊，帶動村民共同致富。
基層人員個人先進事蹟13
從一個懷揣夢想靠月收入幾百元的打工仔，到一個嶄露頭角擁有40多名工人的企業帶頭人；從一個只有初中文憑的毛頭小子，到一個敢於創新，追求進步的業界精英，平凡的黃文學用十幾年的坎坷經歷成就了非凡的事業，實現了人生的價值，詮釋出一段白手起家的創業傳奇。
黃文學，男，1967年出生，陝西省城固縣董家營鎮莫爺廟村人，現任大巴山食品廠總經理，先後被評為致富帶頭人、產業發展帶頭人、“十大青年創業者”；他所建立的大巴山食品廠解決了當地40多名青壯年農民的就業問題，為當地農民工再就業做出了貢獻。
全心全意創事業
“梅花香自苦寒來”，黃文學所走過的道路並非一帆風順，相反，他的創業歷程充滿了荊棘，但他憑著頑強的拼搏精神、堅忍不拔的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，打造出發揮自身價值的事業平臺。
一、艱苦的童年生活磨礪出他不屈的性格。俗話說，“窮人的孩子早當家”，黃文學的創業故事和他貧窮、艱苦的童年生活是分不開的。黃文學1983年學習畢業後，擔任莫爺
廟公社農村電影放映員，多年來勤勤懇懇工作，頂風雨冒嚴寒，爬山涉水，走村串鄉，把文化娛樂送到千家萬戶，2007年電影走向滑坡，黃文學前往上海無線電二廠打工，他總想自己幹出一番個人的事業，2008年返鄉，2009年看準了食品加工專案，用打工掙的錢，又向親友借款、貸款創辦了大巴山食品廠。
一個人要有真本事，就應該闖一闖。2008年，黃文學滿懷著創業激情回到了家鄉，邁出了創業的第一步，俗話說，萬事開頭難，擺在黃文學面前的問題數不勝數：廠房選址沒有著落、頭期資金還沒有落實、技術員工沒有到位……在眾多的困難面前，黃文學沒有膽怯，回鄉後的黃文學，幹事業最重要的是要先人一步、快人一怕、高人一籌。初期由於資金不足，尋找了一所廢棄的小學，購買了部分生產裝置、設施，他看準了市場前景，於是堅定不移地做起了食品生產、銷售工作。他帶領著自己的技術骨幹們，加班加點的研發樣品，8月份的天氣特別炎熱，但憑著他們的創業激情和拼搏精神，僅花了一個多月的時間，就開發完成了好幾個樣品，並於當年9月份將產品正式推向市場，令人驚喜的是，該系列產品一上市就特別火爆，供不應求，實現了產銷兩旺的目標，黃文學的創業之路成功的邁出了第一步。
三、良好的創業環境為工廠提供了廣闊的發展空間。創業環境是影響經濟社會發展的重要因素，近年來，隨縣政府
為促進生產要素流動，刺激創業和就業，不斷改善創業環境，為創業大軍平穩較快發展提供了強有力的支撐，黃文學感受到地方政府營造的良好創業環境，在各職能部門的關心和扶持下，黃文學帶領著大巴山食品廠的全體職工努力奮進，拉開了企業不斷做大做強的序幕。
為了生產出質量一流、美味的食品，黃文學引進了一批先進的生產裝置，並在員工隊伍中普及了操作技術，這樣，一個高素質、高產量、高環保的食品生產廠家在董家營鎮這個人傑地靈的地方站穩了腳跟。
飲水思源勇擔當
在黃文學看來，做企業也要飲水思源，財富取之於社會，就要用之於社會，幾年來，黃文學積極服務青年就業，幫助下崗職工再就業，為政府解決城鎮人口就業、下崗職工再就業和農村剩餘勞動力轉移做出了重要貢獻。
一、實現農民工本地就業，減少留守老人、兒童數量。董家營鎮的老百姓僅靠種地很難維持生活，村裡的青壯年勞動力大多會選擇出外打工，留下老人照顧年幼的兒童，因此，平時在村子裡很難看到青壯年，村裡的小孩也得不到很好的教育，擁有著艱難的童年記憶的黃文學建廠一件事，就是招收村裡的青壯年剩餘勞動力，實現村民的就近就業，這樣，村民既能兼顧家庭，又能掙錢補貼家用，獲得了村民的一致好評。
二、推薦村民就業，帶動村民一起致富。黃文學知道，僅靠自己一人之力想要解決全部村民的就業問題是遠遠不夠的，因此，他極力聯絡兄弟企業，推薦村民們就業，併為無技術、無經驗的村民提供免費的就業培訓，解決了相當大一部分的村民就業難題。
功夫不負有心人，在黃文學的努力下，2010年，村裡大部分剩餘勞動力得到了合理的運用，僅大巴山食品廠就招收了40多名農民工，並計劃進一步擴大工廠規模，解決更多的農村剩餘勞動力的就業問題。
精心管理建隊伍
黃文學自擔任大巴山食品廠總經理以來，深深地知道，要想企業更快更好的發展，員工的素質一定要不斷提高，於是，他抓管理、抓業務、抓隊伍，開創了現代化企業管理的新局面。
一、抓管理，上下一心謀發展。大巴山食品廠招收的員工大多是農村剩餘勞動力，而且和黃文學是鄉親，員工素質不高，紀律意識不強，為了提升員工的紀律意識，黃文學透過精心組織，建立健全了各項規章制度，引進了先進的生產裝置，並選配了最優秀的管理人才加入進來，為了說服鄉親們遵守規章制度，黃文學以身作則，並經常與員工溝通交流，最終建成了一支紀律性強的員工隊伍，形成了上下一心謀發展的良好氛圍。
二、抓業務，身先士卒求發展。工廠的銷售市場發展是工作的重點也是難點，黃文學帶領全體員工共同分析市場，劃分區域客戶，分割槽分片逐個進行營銷，他克服重重困難，身先士卒，各個商場進行攻堅，為工廠產品銷售奠定了堅實的基礎，也帶出了一批優秀的業務高手。
三、抓隊伍，提升素質共發展。創業中的黃文學認識到，萬事以人為本，人的基礎打不好，事業就很難發展，於是，他制定了“一小時學習制”，每天抽出一小時，組織員工開展業務培訓與交流，並在工廠內部設立了讀書角，鼓勵員工工作之餘不忘學習，另外，他還經常派員工走出去學習，回來後與其他員工共同交流，在不斷的培訓交流和學習中，員工的整體業務素質、綜合能力都有了很大的提升。
在黃文學的不斷努力下，2011年，大巴山食品廠年銷售額達到了320萬元，並定下了2012年突破450萬元的目標。“創業有起點，事業無終點”。黃文學深知，今天取得的成績，只是明天事業的一個基點，只是人生中的一小步。在今後的生產經營中，他一定會高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉農民工再就業做出更多的貢獻。
基層人員個人先進事蹟14
陳建能於2003年在村委會工作，擔任團支書一職、平時完成好村會的各項工作之餘，利用空閒時間，從事漁業、生豬方面的養殖。
農業的發展隨時代步伐而改變，簡單的病害都依靠科學，不能以傳統的防治辦法，既費時又擔誤防治的適合期，他結合實踐與交流經驗，聽取科技人員推廣新出產的藥品進行對症下藥，做到事到功倍。在經濟市場的環境下，以最小的空間創造最大經濟利潤、投資少獲利多是農民朋友最大的心願。前年的生豬市場價格下滑波動比較大，虧損現象比較嚴重，在此期間他虧損基本為零。原因是採用一條龍的效益生產，即由母豬到商品豬出市都是自產自養，可以從中提高生產效率，同時相應減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價格高漲，他採用自繁自養的生豬飼養技術，平均每頭豬可增多200元的利潤。
在漁業、生豬養殖取得較好效益的同時，他沒有忘記昔日傳授自己養殖優質魚和飼養生豬技術的養殖戶，他決心幫助他們更早走向致富之路：
一、迅速將自繁自養的生豬飼養技術向全村推廣，與群眾共同致富。
二、更好地幫助飼養戶掌握好技術，扶持生豬飼養。他把自己在生豬自繁自養過程中總結出來的成功經驗，毫無保留地向當地的養殖戶推廣。向本村生豬飼養戶介紹技術關鍵所在，推廣生豬自繁自養技術。在一年的推廣期間，本村現進行自繁自養的養殖戶有20多戶，年增長利潤約60萬元。
良好的政治作風作為村委幹部必須具備，樹立刻苦學習的精神，努力改造人生觀、世界觀，事事走在群眾的前面，在平時崗位上做好群眾表率，發揮黨員的先模範作用，絕不參佔個人利益和集體利益。
基層人員個人先進事蹟15
鄧新偉，男，31歲，大專文化，自2003年至今擔任來鳳村衛生站站長。幾年來立足於農村，在最基層的醫療工作崗位上默默傾注於打量的精力和心血。守護者當地農民的健康，憑著崇高的醫德和精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難。贏得了廣大群眾的信賴和讚譽，其主要事蹟體現在以下幾個方面：
一、義無反顧，立志農村事業
2002年剛畢業，我就在來鳳村衛生站工作，在平凡而艱鉅的工作崗位上，我刻苦學習，勤奮專研，儘可能多地學習和掌握醫學知識，在專業上力求精益求精，由於在工作中認真出色，不計個人得失，任勞任怨，深得領導和群眾的喜愛。
二、顧全大局，完成公共衛生任務
2003年正當“非典“無情的肆掠祖國大地時，作為一名村級衛生工作者我義無反顧，不計個人安慰，每日為返鄉人員監測體溫，即使講資訊反饋給衛生院，並做好對村民的預防宣傳工作，。在兩個多月的時間裡，幸苦工作，不計得失，得到了上級領導的高度讚揚，在鄉衛生院及上級主管部門的帶領下積極開展公共衛生工作，無論是為了居民建立檔案，還是為0-6歲兒童接種疫苗，一級傳染病的防治工作。從開展健康教育宣傳，到高血壓，糖尿病及重症精神病患者查體，隨汙。65歲以上老年人的體檢等，都是人之負責的工作。多久獲得好評，在農村，為了更好的瞭解村民的身體情況，走遍了轄區內的每家每戶，為村民講解宣傳各種健康知識，贏得了村民的一致好評。
三、情繫農村，關心廣大群眾疾苦
從事農村醫生工作以來，不但每天上門就診的病人非常多，而且半夜，出診現象也普遍。還記得在今年四月份的一個夜晚，時間已經十多點了，我剛睡覺沒一會，突然間電話響了，原來是垇上的一個村民腎絞痛又犯了，痛的沒辦法沒二話不說，穿上衣服，背上藥箱就上村民家為他診治。像這樣的是對我來說太多了，十一年來，都從來沒有收取群眾一份出診費。給當地村民直接減少了不少診療費用，由於工作繁忙，從來沒有過一個輕鬆愉快的節日。愛心也是我們行醫的信念和做人的根本。多年來，經常為孤寡老人，困難戶減少診療費用，對於大病就醫困難戶都是伸出援助之手。
四、與時俱進，積極支援醫改工作
在我縣開展鄉村衛生服務一體化管理工作以來，在完成標準化村衛生站建設的基礎上，超標準完成了規範化村衛生室建設，實現四室分開，寬敞明亮，佈局合理，制度齊全，被上級評為了示範衛生站，積極按照上級要求積極部署開展合作醫療門診，統籌報銷，實行零差價銷售。嚴格執行國家基本的目錄制度，基本解決了村民看病難，看病貴問題，把黨和政府惠民政策到實處。得到廣大群眾支援擁護和稱讚。
基層人員個人先進事蹟16
王志堅，男，漢族，1990年1月生，2008年初中畢業後的他回到村子裡務農，2010年當選為同心鎮石膏井村團支部書記。擔任團支部書記以來，他踏實工作、努力進取、聯絡群眾、注重創新，不驕不躁、團結同事、虛心求教為石膏井新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導同事和群眾的一致好評。
創業的好榜樣
王志堅從小生活在村子裡，看著家鄉貧窮落後，對未來有著強烈的憧憬的他，決心用自己的雙手，來譜寫自己的人生。渴望擺脫貧困的生活，他開始了自主創業之路。
可是萬事開頭難，創業得有自己的好專案，好策劃。初中畢業的他也沒有多少見識，對社會經濟發展瞭解的也不多。家鄉茶葉很多，他想起了做茶葉生意。可是剛起步，資金籌措問題，加上年輕，文化低，學識淺，社會閱歷低，茶葉行情瞭解不足等問題，給王志堅帶來了巨大壓力。為了實現自己的創業夢想，為了帶領村子裡的人擺脫貧困現狀，鼓勵他們自主創業，改善生活條件。王志堅開始沒日沒夜的學習茶葉知識，從茶的歷史、茶的分類、茶的產地與分佈、茶的鑑別、茶器、茶的沖泡與飲茶方法等等方面學習，讓自己成為一個名符其實的品茶人、賣茶人。成功總是親睞付出努力的人，王志堅經過摸爬滾打終於創業成功。現在他有了屬於自己的茶葉店，王志堅說，下一步他打算回村裡辦茶葉加工廠，增加石膏井村的就業率，同時帶動石膏井的經濟發展。
家庭裡的好男人
王志堅算是個十足的好男人，在父母眼中是個好兒子，在妻子眼中是個好丈夫，在孩子眼中是個好爸爸。
農村家庭，生活條件都不是很好，父母親整日操勞，50出頭的老父親已是滿頭白髮了。看著父母親漸漸老去，如今王志堅透過自己的努力家庭收入也算不錯，他經常給父母親買一些補品，陪他們逛逛縣城。王志堅就算工作再忙也會抽空陪父母親聊聊。老父親喜歡喝幾口小酒，王志堅總會找到機會陪父親喝上幾杯，聊聊家常。
事業上，王志堅的妻子給了他巨大的支援，事業剛起步，生意不好的時候是妻子默默支撐著這個家，把孩子，公公婆婆照顧好，穩固好後方，給他鼓勵，讓他振作。這一切王志堅看在眼裡，記在心裡。現在事業有成的他沒忘記妻子的支援和鼓勵，外出送茶葉時不論怎麼忙，不論多晚他都會回到家吃晚飯，飯後幫妻子洗碗。這麼多年，不管在外面受多少氣，生意上有多少不順心，王志堅從不跟妻子吵架，也不把不開心的事帶回家，回到家帶給妻子的都是滿滿的微笑，給家裡帶來溫馨的氣氛。村裡人都羨慕他們這一對小夫妻，常說他們是一對神仙眷侶。
村子裡的好同志
有人會說工作和家庭無法兼顧，可王志堅卻能做的很好。週一到週五他都按村委會的值班安排準時上班，茶店的事就交由妻子管理，下班後再回去。王志堅作為村上的團支部書記，為了村子發展，村民生活沒有少費心。
在日常工作上，王志堅兢兢業業、勤勤懇懇，每次村上開會，王志堅都準時到村委會。他堅持每天去村委會上班，與村幹部一同工作；他經常和村上的其他領導一起走村入戶，瞭解村情民意，虛心向村民學習，真誠與村民交心，瞭解鄉親們的所需所難。有村民到村委會找他說事，他總能耐心聽他們敘述，能解決的就給他們解決，需要上報鎮上的就用筆記本仔細記下細節；村裡的年輕人向他"取經",學習如何創業，如何發家致富，他也都傾囊相授，把自己創業所取得的經驗和教訓都教給他們，給他們提供到自己店裡工作，學習技術的機會，鼓勵他們自主創業，改善生活條件；村裡的老人只要有需要找到他，王志堅總是二話不說就幫老人去辦事，不論大事小事，瑣事難事他都從未推辭。村裡的老人經常說王志堅是石膏井的兒子，是大家的好兒子，只要有他在，沒有什麼事是不能辦的。村裡的年輕人則以王志堅為榜樣，說他是創業致富的能手，是他們的老師，是他們的貼心人。
作為村團支部書記，他經常去看望一些家庭困難的學生，自己掏腰包給他們送去一些學習用品，鼓勵他們好好學習，走出大山，填補自己沒有上大學的遺憾。王志堅鄰居有一戶是三個孩子上學的家庭，老父親靠著作農活和在村裡打零工獨自一個人拉扯三個孩子長大。2013年9月，三個孩子中的大姐開學就要上初三了，乖巧懂事的她知道三姐弟都上學，家裡負擔重，成績優秀的她還是決定輟學回家幫父親幹活。王志堅瞭解到這個情況後，把情況跟村書記、主任彙報後又主動幫小女孩的學校聯絡，為她爭取減免學費，同時還多方籌集，協助村委會一起解決三姐弟上學問題，還給他們家申請了低保戶。成績優異的女孩現在已上高中，她說，她會努力學習，會記著王志堅的幫忙，將來出息了會像王志堅一樣回到家鄉，幫村裡脫貧致富。
對於村裡人的誇獎，王志堅說："鄰里之間哪家沒有點兒事，農村的事情更是繁雜，看到該幫的就儘量幫，鄰里之間互幫也是很平常的。更何況我還是團委書記，既然大家信任我，我就不能讓他們失望。"這就是同心鎮石膏井村的道德好青年王志堅，他用實際行動延續著尊老愛幼的傳統美德，用具體的表現詮釋著互幫互助的道德含義，用一絲不苟的態度踐行著恪盡職守的職業道德。社會主義核心價值觀在善良、樸實的王志堅身上體現的淋漓盡致，工作上，雖沒有轟轟烈烈，但他卻全心全意、紮紮實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每件事；創業上，他沒有大張旗鼓，也沒有一帆風順，但卻以敢闖、敢擔當、善學習、能創新，的進取精神帶領著青年團員創業發展，帶動著全村經濟的發展。
基層人員個人先進事蹟17
胡志濤同志，男，哈尼族，中共黨員，雲南寧洱人，1992年1月生，現年22歲。2013年6月畢業於雲南民族大學人民武裝學院公共事業管理專業。2013年10月，到寧洱縣磨黑鎮曼見村工作，系寧洱縣2013年大學生村官。
選擇回到家鄉做一名大學生村官，一方面是就業壓力的驅使，另一方面是他從小生在農村、長在農村，對農村有著特殊的感情，只有透過基層的鍛鍊，才能真正學到工作和與群眾打交道的方法，從而彌補社會閱歷的不足。自從明確了要回到農村工作的想法後，他就決心要紮紮實實工作，為群眾做好每一件事。他堅信，及時沒有驚天動地的豐功偉績，也能做好村官。
初入基層，較為茫然。剛到村任職時，什麼都是一片空白，完全不知道自己該做什麼，村民來辦事也不知道怎麼操作，只知道諮詢書記、主任。他整天除了打掃衛生以外就只能看看報紙、雜誌。後來，在村兩委班子的指導下，慢慢學會了一些村委會事項的辦理，如打證明、收取養老保險等基本事項。同時，他也逐漸的對曼見村的基本情況作了瞭解，對各小組基本情況、村民生活狀況、黨員基本情況作了瞭解。
他注重學習，虛心向村領導班子請教，用心體會觀察農村工作，堅持自學，保質保量地完成本職工作。
腳踏實地，做好本職工作
深入群眾，瞭解群眾所思所想。農村工作，只有多與老百姓溝通交流才能順利完成。他先後多次與村兩委人員到曼見村16個村民小組中，與村民溝通交流，瞭解生產生活情況，聽取群眾意見、建議。同時認真傳達好黨和國家的各項惠農方針、政策，讓各項惠農措施真正落實到基層。
堅持不懈的做好遠端教育組織管理工作。作為遠端教育工作的管理員，堅持為黨員群眾播放遠端教育內容是義不容辭的責任，在遠端教育的學習中不僅豐富了村民的生活，更重要的是讓村民學到了致富經驗讓黨員們養成了及時學習和掌握黨的方針政策的好習慣。
做好新型農村社會養老保險和合作醫療及農轉城工作。為了讓村民們能瞭解這些政策，享受這些政策等帶來的益處，他與村兩委班子一起走村入戶，向他們講解這項政策的好處和實處，發放相關宣傳材料，說服村民積極配合工作。使曼見村的養老保險、農轉城都能圓滿完成下派任務，新型農村合作醫療參保率也在全鎮前列。
參與調解工作，化解群眾矛盾。他來村工作以後，積極協助村組幹部做好調解群眾糾紛工作。在調解農村糾紛是，既要講法律和政策，也要結合村規民約及尊重當地的民族風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法。他積極向村幹部學習好的經驗和方法，並做好調解工作的相關記錄工作。這樣不但增進了和群眾的感情還排查矛盾化解糾紛，切實維護社會穩定，從而使村務日常工作也能夠順利開展。
處理好突發災害。2014年7.21洪災中，曼見村多處山體塌方，多條道路阻塞，多戶村民房屋受損，村民農作物受到較大損害。災情發生後，他與曼見村領導班子一起，深入到各村民小組，到農戶家中檢視房屋受損情況，到田地間統計村民農作物受損情況，逐一做好登記，及時上報鎮政府。
加強黨組織建設。2013年年末至2014年初，他認真做好了曼見村晉位升級工作、年終總結、三年規劃、老齡黨員的統計歸檔工作。2014年3月黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，他積極參與到活動中來，認真做好每一個環節的工作，組織好總支大會的開展，參與到各支部、各黨小組的會議中去。同時認真做好教育實踐活動各項材料撰寫、修改和整理的歸檔工作。
抓住機遇，把握鍛鍊機會
參與經濟普查工作。2014年1月，他與全鎮的大學生村官一起協助鎮統計部門完成全國第三次經濟普查工作。先後到全鎮的11個村（社群）進行經濟普查，圓滿的完成了經濟普查的工作。
協助鎮各部門完成相關工作。2013年12月，協助社保部門對全鎮的新農合、新農保資料進行統計核對。2014年1月，協助鎮農經部門對全鎮土地承包、土地糾紛、土地經營權流轉等進行統計並錄入。
在新農村建設的舞臺上，他把自己的時間和精力都投入到了農村工作中，勤勤懇懇，紮紮實實。信賴是一點一滴慢慢積累起來的，而工作經驗和解決問題的方法更是需要日積月累的。"村官"雖小，乾的事也很簡單和平凡，但他相信，只要懷著一顆赤誠之心把這些事情幹好了，就是不簡單，就是不平凡。要踏踏實實，一步一個腳印地走下去。和村民多交流，多增進感情，真正和村民站在一起，心貼在一起，傾聽他們的心聲，體會他們的疾苦，做一名真正的"村"官。在未來的日子裡，他一定紮根農村，奉獻農民，更好的體現新時期大學生村官的人生價值！以自己的實際行動創造著一名大學生村官的精彩。
基層人員個人先進事蹟18
賴君，女，1985年3月出生，哈尼族，本科學歷。賴君是一個標準80后土生土長的普義人。2008年，她從大學畢業，回到了自己的家鄉，2013年6月擔任普義鄉端金村村委會副主任。幾年來，在各級領導的關心培養下，在幹部群眾的指導幫助下，她勤勉向上、奮發進取，從轉變角色到進入角色，紮紮實實的做好農村工作，為促進鄉風文明、共建和諧社會作出了積極貢獻。
還未走進端金村村委會辦公室，就已經聽到清脆的笑聲，只見一個戴著一副邊框眼鏡，衣著端莊的年輕女子，正在開導一位與兒媳婦產生家庭糾紛的大媽，她就是賴君，說說笑笑中，大媽也就釋然了，也露出了滿臉的笑容。賴君說："第一天到村上上班還不知道怎麼和老百姓打交道，工作幾年後才發現老百姓是最好相處的，現在是隔三差五就有群眾找我款白。"
儼然，農村基層工作，已經讓年輕的賴君褪去了出大學校門時的稚氣，透過基層工作的磨礪，她多了份幹練、責任和擔當。
2012年與愛人結婚組成了小家庭，小家剛成立，愛人為了改善家庭的生活條件在寧洱縣打工。紮根農村基層建設的賴君在完成本職工作的同時，還要照顧父母、孩子，經常晚上12點還在做家務，更別提工作忙加班的時候了。但她從未抱怨過，因為她深知想讓群眾對你滿意，就要做好他們的貼心人。賴君時時用自己的行動來做表率。工作中，她認真配合好村主任的一切日常事務工作，充分發揮了自己大學生的優勢，用踏實的工作態度取得了村幹部們的支援和重視，很多好的想法和建議都被採納實施；生活中，她細心的關心村民們的困難瑣事，盡最大的能力去幫助他們，真正使自己融入到村裡，把自己當成村裡的一份子，和村民們慢慢建立了互信關係。她時常提醒大家要隨手關好門，要照看好自己的孩子，提高警惕；在環境上，看到有垃圾她都會主動拾起，對在亂丟亂畫的百姓，她都會善意提醒要保護環境；在遇到老百姓家漏水、太陽能壞了她都會主動幫忙解決；遇到鄰里糾紛大家也會第一個想到她，請她去調解矛盾，賴君認為既然大家看的起她、相信她的公正，她無論如何都會盡全力去幫助調解。幾年來她調解各類矛盾糾紛近百餘次。
賴君常說："我的父母在家裡，我的家在農村，農村就是生我養我的父母。是她給了我生命，是她養育了我，是她給了我今天。現在我長大了，長知識了。飲水思源，我並沒有忘記我的父母，我的家鄉。"自古忠臣多孝子","小孝治家，中孝治企，大孝治國"，老鄉就是我的父母，農村就是我的家，我身為端金人，身為農村人，我願為家鄉付出我的青春，我願為農村留下我的汗水，我願為家鄉做事，為農村奉獻。"
基層人員個人先進事蹟19
他叫楊俊，男，彝族，中共黨員，雲南普洱人，1990年9月生，2012年6月畢業於雲南農業大學人文學院森林資源保護與遊憩專業。2012年9月，22歲的他作為一名大學生村官選派到寧洱縣磨黑鎮江西村工作。到江西村工作以來，他踏實工作、努力進取、認真學習，深入群眾、仔細傾聽，不驕不躁、虛心求教為江西村新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了群眾的認可和領導同事的好評。
加強制度、文字規範，當好檔案"管理員"。到村工作以來，他對全村的基本情況，包括全村土地面積、人口、黨員、村組幹部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、貧困戶等都基本掌握。透過蒐集、深入小組，仔細調查掌握全村的第一手資料，為能更好的為村開展工作提供依據，並使村臺賬、村情村務實現了規範化、電子化管理。
宣傳上級政策，爭當群眾"宣傳員"。作為一名年輕黨員，雖然黨齡不高，但在他的心裡有一種信念：爭當群眾的貼心人，當好群眾的宣傳員。他自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極主動學習中央、省、市、縣、鎮關於教育實踐活動相關檔案精神，同時利用村組幹部會議的機會主動蒐集資料，向村組幹部們傳達"中央八項規定"、"8433"升級版的孟連經驗、論群眾路線重要論述摘編及厲行節約反對浪費重要論述摘編等，及時將黨的各項惠農政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到農戶，積極為村民們解答疑難困惑。
協助村組幹部，積極為村民調處糾紛。農村是土地糾紛、鄰里糾紛易發多發的區域，他來村工作以來協助村組幹部解決各類糾紛近7起，都已成功化解。面對複雜的農戶矛盾糾紛問題，他向村幹部學習好的經驗和做法。他認識到：在農村調解糾紛不能光講政策和法律，還要結合道德、村規民約以及尊重當地風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法，用一顆公平正義的心對待每一位村民。矛盾糾紛應該盡最大努力化解在基層，讓上一級政府有更多的時間研究磨黑改革發展的大計。構築和諧，每一位基層的優秀"調解員"功不可沒。
愛崗敬業，少抱怨，多做事，爭當人民群眾的'"勤務員"。到村後，他為全村146人辦理農村低保的各項手續，包括代農戶撰寫申請書，填寫入戶調查表及申請審批表等；完成1523人新農合的收繳工作，為1523人辦理了新型農村合作醫療保險的投保工作；收繳新型農村養老保險676人的保險費，為676人辦理了新型農村養老保險的投保工作；他和村委會工作人員積極開展畜禽預防工作，共注射豬疫苗2700頭，注射牛疫苗165頭，完成能繁母豬保險678頭，完成農轉城工作任務數95人，完成率達100%。以一個"勤務員"的標準，真正的把國家的各項惠民政策及時準確的落到實處。
結合實際，探索江西村發展思路，爭當新農村"建設員"。江西村地處磨黑鎮東北面，距鎮政府40公里，距寧洱縣城73公里，交通較為不便，市場經濟不夠活躍、人才欠缺，發展後勁不足，村容村貌的改觀更大程度依靠國家政策。在江西村開展的農村危房改造中，他和村"兩委"班子認真研究分析，做好入戶調查，徵求群眾意見，同時他主動幫助貧困危房戶做好申請書的撰寫、申請表格的填寫、圖片資料的採集、農戶資訊資料的影印，以及電腦錄檔等工作，全面完成危房改造專案工程建設123戶，其中重建戶5戶，扶持農村太陽能熱水器建設專案30戶，做好相關材料收集工作，解決改善了村民衛生條件，完成農業經濟種植扁豆110畝、無筋豆30畝，以及幫助村民在團墩小組示範種植生態海船1500棵，促進農業經濟發展。真正為困難的群眾辦實事，讓江西村村民過得更好，使村容村貌有了更大的改觀。群眾利益無小事，從到村裡的那一天開始，為村民辦實事、謀利益，成為村民的貼心人就成為他工作的最高目標。
生命不止，奮鬥不息。敬業就是以身作則，為村民服務，心繫村民，為村民謀利益，要從身邊的瑣事、小事做起，全心全意，腳踏實地做好每件事。做一名稱職的村官，就是要敢擔當、群眾認，有責任意識、群眾觀念；做一名稱職的村官，就是要善學習，有好學態度；做一名稱職的村官，就是要會做事、能創新，有務實作風、進取精神。他是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，他是大學生村官隊伍中平凡的一個，但他時刻以一個"優秀共產黨員"的標準鞭策著自己，按照"勤學、修德、明辨、篤實"的要求，努力成為社會核心價值觀的宣傳者、踐行者，紮根基層，奉獻基層，默默的耕耘著自己為之奮鬥的事業，孜孜不倦，在基層中實現自己的人生價值。
基層人員個人先進事蹟20
楊建思，男，中共黨員，畢業於雲南大學滇池學院法學專業。2012年9月透過雲南省組織的公開選聘高校畢業生到村任職考試並上崗任職，擔任星火村村主任助理。2013年在村"兩委"換屆中，以滿票當選為村委會委員，6月份被推選為村團委書記與村報賬員。
任職一年多來，該同志在黨支部、村委會的正確領導和縣、市組織部門的關心支援下，積極投身於農村工作；積極帶領群眾發展經濟，得到了群眾的一致認可與好評。
與鎮村幹部和群眾溝通，瞭解村情民意。由於沒有基層工作經驗，對農村工作不太瞭解。為此，任職後，他主動與鎮黨委有關領導、幹部以及村"兩委"班子成員和黨員群眾接觸，瞭解情況、溝通思想，深入農戶進行走訪座談，調查瞭解詳細情況。平時村裡開會，認真的做好會議記錄，遇到不懂不會的，就向村幹部請教。同時還把村部的所有紙質資料進行分類，對村土地面積、人口、黨員、村組幹部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、致富戶、貧困戶等情況進行了深入的調查研究，並進行整理以及補充，完成電子資料錄入工作，備份電子文件，掌握全村的第一手資料，為村務決策提供依據。一年多來，該同志針對村級經濟現狀問題，經常與黨員群眾接觸，虛心傾聽他們對發展經濟、繁榮農村、富裕農民的意見，特別注重瞭解群眾反映強烈的急需解決的熱點、焦點問題，從而對星火村整體情況，有了更全面的瞭解，為開展各項工作奠定了比較堅實的基礎。
以開展新農合與養老保險為工作契機，熟悉村民村務。剛進村不久，就趕上新農合與養老保險工作，作為村裡的一名村官，他與村副主任及工作隊員一起，對全村各個小組進行政策宣傳，確保此次新農合工作能順利完成。接著的全市進行城鄉居民養老保險入戶調查。他對全村354戶16歲以上居民的姓名、身份證號碼、家庭成員關係、戶口性質、人員身份等13項資訊進行錄入，並及時的與派出所核對人員資訊，確保資訊無誤。12月份，60歲以上老年人養老保險發放，他與村兩委幹部挨家挨戶的通知，並且幫助他們影印身份證、戶口本，全村252個老人均領到了養老保險金。這兩次工作的開展都為他熟悉人口情況打下了良好的基礎。
利用遠端教育，宣傳各項惠農政策。根據縣遠教辦的要求，每月做好2-3次的遠端教育播放。藉助遠端教育電視，他組織村民每月都去村委會大會議室觀看各類致富資訊與各種惠農政策，例如母豬補貼、農業用電政策、標準化養殖小區建設等一系列的惠農措施。使村民瞭解國家對農村的扶植政策的同時，也讓他們根據自己的實際情況，結合惠農政策進行自主創業。
積極參與為民服務、為民解難。他在駐村期間，嚴格要求自己。群眾辦事需要提供什麼材料，都一次告知，並對群眾承諾限時辦結，辦事的村民只要按時到村委會去取就可以了，實現辦事快捷高效。根據檔案要求，他對每個來訪的村民都進行詳細的登記，使每個村民的問題都得以解決。同時實行登門服務制，村民到村裡找相關人員辦事，如開介紹信、合作醫療報銷等，如果相關村幹部因故不在村部，他就將要辦事的群眾的姓名、地址和辦事內容等予以登記，相關村幹部回村後，馬上按登記情況登門服務，保證不讓群眾跑兩趟。
參與村"兩委"換屆選舉，得到群眾肯定。去年6月份換屆選舉。他積極配合村兩委，組織黨員幹部學習"兩推一選"選舉辦法、《雲南省村民委員會選舉辦法》及縣、鎮有關檔案精神，同時為了更好的參與村內大小事務，帶領村民致富，他向鎮黨委遞交申請書，請求參與村"兩委"換屆選舉。換屆選舉之前，他在村內向村民闡述大學生村官的工作性質，以及一年內在村內的表現，併為以後工作的開展做了詳細的計劃，獲得了廣泛的支援。在村71名黨員，經過"兩推一選",以滿票當選為星火村委會委員。
實踐中學習烤煙種植。星火村是全縣的烤煙種植試點，也是多年的老煙區，但很多菸農還向他諮詢烤煙種植方面的一些新技術，雖然自己不瞭解，但是自己會上網，很多理論的東西是可以瞭解的，先從理論開始學習，邊學邊用。種煙是一項環節多、細活多的工作。當時恰逢縣菸草公司派菸葉技術員來村裡講課。楊建思也跟著聽了課，之後便迷上了種煙。閒著的時候，他就在網上搜索烤煙栽培方面資訊；沒人說話的時候，他就到田間地頭找菸農聊天。
8月份，正是烤煙開始收穫的季節，一口氣種了20多畝煙田的農民田桂林，因為缺乏經驗，家裡居然連烤煙房都沒有建好。而同樣沒有建好烤煙房的在全村還有3戶。沒有烤煙房，就意味著菸葉最終不能變成成品，菸農一年的勞動就會白乾。
楊建思瞭解情況後，協助村支書果斷地將情況如實向上反映，並聯系縣菸草公司和鎮政府爭取到資金8萬元，幫助農民及時建好了4個烤煙房，挽回經濟收入十幾萬元。這件事也讓楊建思的工作能力在群眾心中得到肯定，這位小"村官"也更加堅定了自己的信念。
有人說：農村是一所大學，這裡有學不完的知識。參加農村工作短短一年半的時間裡，他已掌握了很多農村的工作方法。"沒有最好、只有更好",他正以自己的實際行動來更好地體現大學生村官的價值。
基層人員個人先進事蹟21
她叫高藝婕，女，漢族，中共黨員，雲南省寧洱縣磨黑人，1987年6月生，2010年7月畢業於雲南省廣播電視大學法律專業。2011年1月，24歲的她得到了人生中第一份工作。雖然是在社群工作，但是她認真踏實工作、努力進取、聯絡群眾、關心群眾，不驕不躁、團結同事、虛心求教為建設新型美好社群做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導同事和群眾的一致好評。
關愛老人，情暖人心來到社群工作首先接觸的是退休工人這個群體，在這個群體中差不多都是年過花甲的老年人。她用不到一年的時間，透過每家每戶走訪、調查、記錄，對320名退休工人的基本情況都得以掌握，現已增加到了526名退休工人。為了擴大社群服務實效性，實現社群服務的便捷規範，建立了社群服務平臺，服務管理專案一條龍服務、一攬子解決。她對居民群眾平易近人，做居民群眾的貼心人，特別是對老年人，她耐心聽取意見，認真細心地幫助他們解決問題，她依然堅持著"為群眾辦好每一件事，做好群眾滿意、自己滿意"的信念。多少次，面對無知而固執的群眾，她仍然不厭其煩地一遍遍進行解釋，在節假日期間，都會定期對困難戶、低保戶、空巢老人、生病退休工人和黨員進行看望慰問，關心他們的生活狀況，幫助他們打掃衛生，儘自己的.力量讓他們感受到鎮黨委政府和社群工作人員給予他們的關懷與溫暖。
堅持科學發展，構建和諧計生為了搞好計生宣傳工作，她深知提高自身素質的重要性，沒有過硬的專業知識就無法駕馭計生宣傳工作，甚至會適得其反，掌握準確、豐富的計生政策不僅是搞好計生宣傳工作的前提，也是對人民負責的工作態度。而且要成為一名合格的計生宣傳員，學習是關鍵，於是她擠時間刻苦學習、虛心請教，終於由一名"門外漢"轉變成為一位嫻熟計生業務知識的宣傳員，為自己的宣傳工作打下了堅實的基礎。在計生工作中，流動人口管理成了重中之重，為了做好流動人口的計生宣傳工作，她與當地派出所流動人口管理員密切聯絡，掌握流入口的詳細情況，並且利用各種宣傳日集中宣傳和平時入戶宣傳相結合的方式讓流入人口及時掌握國家的計生政策。同時張貼宣傳欄，宣傳計劃生育方面的政策及科普知識，讓計劃生育國策家喻戶曉。而且每年都要協助計生服務站做好免費孕前優生健康檢查，讓育齡婦女可以及時瞭解孕前優生健康檢查政策從而避免缺陷兒的出生，提高出生人口素質，為全面建成更高水平小康社會創造良好的人口環境。
弘揚志願精神，加強團風建設社群團支部成立之初，就以教育團員青年們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養社會"四有"人才為目的。在管理所有團員青年中廣泛開展理想信念教育和思想政治教育，她積極號召廣大團員青年認真深入學習黨的群眾路線教育實踐活動，並積極主動組織收看視訊會議，學習會議工作報告，深刻領會貫徹檔案精神。同時主動蒐集資料向團員青年們傳達"中央八項規定"、"插甸"經驗等，及時將黨的各項惠民政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到各個團員青年中去，把自己學習的所想所感所悟主動與團員青年們分享。為了使教育活動更加引向深入，她幫助團員青年們訂閱了《中國青年報》、《讀者》等刊物，為他們提供了精神食糧，提高了文化素養。她還組織建立了一支年輕的志願者隊伍，專門幫助空巢老人、年老體弱的居民打掃衛生，讓他們有個舒適的環境、溫暖的家；清理河道、開展植樹活動、打掃街邊溝渠等一系列志願活動，都是為了營造一個綠色美麗的新古鎮而奉上自己的一絲力量。
"日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事"。基層工作，不一定要轟轟烈烈，但一定要全心全意、紮紮實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每一件事。做為一名社群工作人員，就是要有為人民服務的精神、把群眾放在第一位，有責任感、得到群眾的認可；做為一名社群工作人員，要有一顆上進的心、認真學習，力求突破新發展、建立新型美好社群；做為一名社群工作人員，同時要有細心、耐心、關心的工作態度，做到細心做事、耐心聽取群眾意見、關心群眾切身利益，有務實作風、進取精神。她是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，她時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己、約束自己。對事業兢兢業業、勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，在實踐中更新思維、開闊眼界；在實踐中磨練意志、學會忍耐，努力使自己成為知識豐富、視野開闊、居民滿意、愛崗敬業的有用之才。
基層人員個人先進事蹟22
他叫羅建林，男，彝族，中共黨員，雲南普洱人，1988年6月生，2008年7月畢業於普洱中學，2010年11月被寧洱縣磨黑鎮聘用為曼見村文書，2013年透過村民選舉擔任了曼見村副主任的職務。到曼見村工作以來，他踏實工作、努力進取、聯絡群眾、注重創新，不驕不躁、團結同事、虛心求教為曼見村新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導、同事和群眾的一致好評。
"當好村上的管理員"。到曼見村工作的三年時間裡，他對村土地面積、人口、黨員、村組幹部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、致富戶、貧困戶等都基本掌握。透過蒐集調查掌握全村的第一手資料，為村務決策提供依據。並使村情村務實現了規範化、電子化管理。
"當好村上的宣傳員"。作為一名黨員，在他的心裡有一種信念：爭當群眾的貼心人，當好群眾的宣傳員。他自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極主動學習中央、省、市、縣、鄉關於教育實踐活動相關檔案精神，同時利用村組幹會議的機會主動蒐集資料向村組幹部們傳達"中央八項規定"、"8433"升級版的孟連經驗、"插甸"經驗等，及時將黨的各項惠農政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到各家各戶，把自己學習的所想所悟所感主動與黨員和村民們分享。
"當好村上的調解員"。農村是土地糾紛、鄰里糾紛易發多發的區域，他來村工作以來協助村組幹部解決各類糾紛近40起，成功化解16餘期。面對複雜的農戶矛盾糾紛問題，他向老幹部和老黨員學習好的經驗和做法。總的可以歸納為一句話"一根菸，一杯酒，一份真情。"在農村調解糾紛不能光講政策和法律，還要結合道德、村規民約以及尊重當地少數民族風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法，用一顆公平正義的心對待每一位村民。矛盾糾紛應該盡最大努力化解在基層，讓上一級政府有更多的時間研究磨黑鎮改革發展的大計。
"當好村上的勤務員"。到村後，他為全村196人辦理農村低保的各項手續，包括代農戶撰寫申請書，申請表格資訊的填寫等；完成2098人新農合的收繳工作，收繳資金合計125880元，為2098人辦理了新型農村合作醫療保險的投保工作；收繳新型農村養老保險697人的保險費，收繳資金合計94200元，為697人辦理了新型農村養老保險的投保工作；他和村委會工作人員發放豬圈改造補貼資金合計176000元，發放養豬豬仔補貼資金合計15200元。以一個"勤務員"的標準，真正的把國家的各項惠民政策及時準確的落到實處。
"爭當新農村建設員"。曼見村是一個山區半山區的少數民族聚居地區，市場經濟不夠活躍、人才欠缺，發展後勁不足，村容村貌的改觀更大程度依靠國家政策。在曼見村開展的農村危房改造中，他和村"兩委"班子認真研究分析，做好入戶調查，徵求群眾意見，同時他主動幫助貧困危房戶做好申請書的撰寫、申請表格的填寫、圖片資料的採集、農戶資訊資料的影印等工作。真為正有困難的群眾辦實事，讓曼見百姓過得更好，村容村貌有了更大的改觀。面對2013年曼見村烤煙種植面積難於落實完成的困境，他以高度負責任的態度不斷向玉溪方向的同學朋友諮詢烤煙種植的種植技術和收益情況，分別到3個村民小組做宣傳動員，跟村民講實情道真話，讓村民們明白烤煙種植的可觀經濟收益。從到村裡的那一刻開始，為村民辦實事、謀利益就成為他工作的最高目標。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。基層工作，不一定要轟轟烈烈，但一定要全心全意、紮紮實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每件事。做一名稱職的村委會副主任，就是要敢擔當、群眾認，有責任意識、群眾觀念；做一名稱職的村委會副主任，就是要善學習、求發展，有好學態度、創業精神；做一名稱職的村委會副主任，就是要會管事、能創新，有務實作風、進取精神。他是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，他是廣大農村基層幹部中平凡的一個，但他時刻以一個"優秀共產黨員"的標準鞭策著自己，默默的耕耘著自己為之奮鬥的事業，孜孜不倦，在平凡的崗位上彰顯著不平凡的自己。
基層人員個人先進事蹟23
一、團結戰鬥的好班子
xx村工作年年先進的竅門，村上幾個同志都一致認為：“吃得虧，打得堆。”有這樣一件事，村上要壯大集體經濟又缺本錢，村支書xx得知二里鄉政府原在二里石佛磚廠的股份要轉讓，二話沒說，想方設法籌措了9.8萬元資金，買下了磚廠的股份，並在支部大會上明確表態，頁岩磚廠股份賺了錢是村支部集體的，虧了本是他私人的。結果他在磚廠投資的股分年純利3萬多元都作為集體收入。正當村上集體經濟不斷狀大的時候，磚廠又因天然氣管道的安全隱患被迫撤除。去年，在二里鄉實施“工業強鄉、產業興鄉、旅遊活鄉”的背景下，xx村兩委又積極想辦法，利用本村豐富的礦廠資源引進業主朱光榮投資80萬元開辦磚廠。在辦廠過程中，村支書帶領支部一班人多次找縣上有關部門辦理相關審批手續，透過縣鄉村各級的共同努力，磚廠終於於2014年10月正式投入生產，目前磚廠年上繳稅收4.5萬元，上繳有關部門費用1萬元，還解決了本村38個農民工在磚廠就業。
還先後制定了一系列制度來進行管理，先後制定了支部工作制度，黨員組織生活制度，黨員教育管理制度，村幹部工作制度，黨員組織生活制度，黨員教育管理制度，村幹部輪流值班制度，村幹部工作承諾制度等。在制度執行上，村班子幹部身先士卒，就拿開會來說吧，規定村社幹部開會遲到一次扣2元錢，有一次村主任在開會的路途中為群眾調解糾紛遲到了，他自己不講價錢將扣款交了。而今，村上召開會議，通知幾時開就能按時召開，沒有遲到早退現象，第二就是心底無私天地寬。村上幹部不計得失，在經濟上過得硬，近年來，全鄉推行新的幹部誤工補貼制度，按規定，計劃生育、殯葬改革收款專案，完成任務後鄉對村都有一定的獎勵，村上幹部年終拿到獎勵後，本可以由他們分配的資金，他們都認為，基礎工作都是社長乾的，他們更辛苦，於是將獎勵經費的70%分給各社的社長。村幹部無私，更加激發了社幹部的勤政，社上的大小事情，社長們不往村上推，都能主動去幹，比如前些年協助地稅部門收農稅、提留、兩工款等，各村都叫難而在石灘壩村，每年農稅、提留、兩工款等的收取都是百分之百，年年都是全鄉第一名。去年，石灘壩村群眾參加新農合的人數的比例在全鄉19個村中名列前茅。第三，就是經常通氣、不貪不佔，石灘壩村支部一班人多年來形成了一個好的工作制度，即每逢農曆一、二支部辦公日，四、五主任辦公日，辦公日主要是處理事務，接待群眾、調解糾紛，然後每逢三、六、九村上幹部共同到石佛場相聚、互相通氣、交換思想、研究工作，幹部還有一個好作風，就是不貪不佔、不搞吃喝，3位村幹部不喝酒不抽菸，有時鄉幹部到村聯絡工作也是村幹部家裡私人招待吃點便飯，因而一年下來，村上幾乎是“零招待費”、收支公開，每季度在村務公開欄中向群眾公佈收支情況，接受群眾監督。
二、加強基礎設施建設，切實為群眾辦實事
xx村黨支部積極推廣“支部+協會”的模式，面對與貴州赤水市僅一河之隔的優勢，積極動員群眾發展蔬菜種植業，並專門成立果蔬協會，吸收種植蔬菜大戶為協會會員。支部積極引進經濟效益佳、市場前景好的短期蔬菜作物，長短結合，並重點在技術培訓上下功夫，每年請縣農業局專家培訓蔬菜種植技術2次以上，並組織協會中的能人對會員開展科技幫扶，會員效益大大增加的協會會員年種植蔬菜純收入達2萬元以上。這個村的蔬菜產業形成規模後，受到遠近菜販的青睞，去年在開墾出的30多畝荒地上發展的果園裡套種的上萬斤冬瓜和南瓜，很早就被菜販搶購一空。這個村還因地制宜統一規劃，石灘壩村8個社，地理條件不一樣，靠河邊的肥沃土地種水果和蔬菜，靠公路的幾個社合作搞養殖。於是村上統一規劃，1至4社全面發展養殖業、主要發展養殖業、主要發展生豬、群鴨和稻田養魚，現在已養鴨近10萬隻，4社的協會會員xx從事禽蛋孵抱和營銷年收入3萬多元，在村兩委換屆時，光榮地被選為村民委員會委員。村上還不定期組織種養大戶和社長外出參加學習，開闊視野，7xx到瀘縣參觀學習後，投資4萬元開墾荒山30多畝，連同自己的承包地全部種上了桂圓、荔枝、油桃等優質水果。還套種了南瓜、冬瓜等見效快的蔬菜、種菜收入1萬多元。專案選準了，村民致富了，群眾滿意了。
三、發展壯大集體經濟實力，做到有錢辦事
做到“有錢辦事”，既是農村黨組織發揮核心領導作用，團結和凝聚廣大農民群眾的物質基礎，也是實現共同富裕的必不可少的條件。這不僅是一個經濟問題，而且直接關係到黨在農村的執政地位和基層政權的鞏固。xx村多方籌集資金4萬元，在新建的公路邊修建了一幢一樓一底具有兩間門面和功能齊全的辦公樓。村上還將集體的一個水庫和一口山坪塘公開發包出去，每年收入4000元，再加上鄉上每年獎勵村上辦磚廠的相關費用，村集體經濟收入可達1萬多元。
四、三村建設，整體推進六、面對未來，充滿信心
xx村班子的每個成員，都能勝任一把手但大家沒有爭名奪利，都把主要精力用在組織建設和經濟發展上，大家都在表示，在其位、謀其政，只要幹一天，就要認真履行自己的職責，按照建設“富民支部”的要求和支部建設“五個好”的目標，進一步加強學習，加強制度建設，規範工作行為，理清發展思路，為全面建設農村小康而努力工作。
基層人員個人先進事蹟24
她是一名優秀的鄉村青年教師。自2007年參加工作以來，愛崗敬業，紮實工作，積極投身教學改革，勇於探索實踐，先後被評為臨朐縣骨幹教師，小學語文教學能手，五井鎮優秀教師，五井鎮優秀班主任，師德標兵，標杆教師。樸素大方，和藹可親，這是學生眼中的高老師——溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領導與同事眼中的高老師——嚴謹謙恭。六年來，她的腳印落在了五井鎮的山山水水，她的愛心灑滿了村子裡的角角落落。提起她，學生與家長們都會豎起大拇指。
紮根鄉村，愛心滋潤每一名學生
成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢想。大學畢業後，為了家鄉孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對，毅然選擇了離家五十里外的鄉村小學。雖然條件艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，紮根鄉村教學。孩子們都喜歡上她的語文課，因為高老師就像媽媽一樣關心他們。
在高老師的抽屜裡，專門放有紅糖，姜，創可貼，酒精等。班裡有學生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的薑糖水。有學生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學生髮高燒，打不通家長電話，高老師就揹著她去醫院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終於到達醫院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這麼一位好老師，真是有福啊！”
每天天不亮，農村家長就去地裡幹活，很多學生早上吃不好，中午又吃些泡麵，火腿腸。高老師看在眼裡，疼在心裡。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養。於是，高老師經常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學生提供免費的營養餐。
多次家訪，搭建學生成才之路
從第一次家長會之後，高老師就開始家訪，六年來，風雨無阻，有時在下班後，有時在週末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很讚賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學校，領導和同事都勸她休息。高老師說：“今天週五，我堅持一天，明天就可以休息了。週五的課很重要，週末的作業還沒佈置，我不放心。”
至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。透過家訪，她和家長共同制定目標，許多孩子進步較大。
深入研究，打造高效趣味課堂
課堂上她耐心指導，農村孩子普通話不標準，她總是一句句教學生講好普通話。
她還擅於透過遊戲、比賽、表演多種形式調動學生的積極性。
此外，高老師不斷鑽研、總結，創新。她大膽改革，進行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領學生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘寫作素材，目前，學生們編寫了《可愛的家鄉》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數高達三十人，其中一等獎人數居多。
傳遞真情，改變特殊群體學生
作為一名班主任，關心特殊學生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學業。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養，面黃肌瘦，高老師經常給予他物質幫助和精神關懷。這個孩子進步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我並摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個學生已考入北京大學。逢年過節，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛生，下課就隨便拿東西，從不寫作業。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節全班同學都上臺表演節目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業了，我感動得哭了。”
無私奉獻，鑄造不朽師魂
她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟啊！”面對白髮蒼蒼的老人，她內心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
2011年，學校因缺乏音樂老師，高老師在擔任語文教學的同時，還擔任了4個班的音樂教學，平均每天5節課。工作起來，半天也顧不上喝水。六一前夕，給學生排練節目，高老師的嗓子啞了，一直持續啞了兩個多月。高老師白天堅持上課，晚上回家打針，臉色蒼白，筋疲力盡，她咬牙堅持，直到放暑假才去醫院檢查。醫生告訴她咽炎嚴重，需要麻醉後用工具把咽喉部位的膿皰打掉。如果拖延下去，可能聲帶毀壞，到時嗓音永遠嘶啞。她害怕極了，大學時，她曾是班裡的主持人，她的嗓音悅耳動聽，被同學們稱之為百靈鳥。工作一年後，她的聲音的確變得渾厚了。她懇求醫生給她好好治療，她哀求著說：“我是一名老師，我的嗓子不能壞，我還要給學生上課。”
無數個風雪交加的日子，她騎著電動車，往返一百多里路，惡劣天氣阻擋不了她對學生的愛；無數個星光閃爍的夜晚，她犧牲睡眠時間，製作課件，讓語文課更加生動；無數個啞著嗓子的課堂，她忍住病痛，堅持講解，不給學生耽誤一節課，不讓一個學生掉隊。
春華秋實，收穫成功與喜悅
一份耕耘，一份收穫。參加工作6年來，高老師在2011年，2013年兩次被評為臨朐縣教學能手，臨朐縣骨幹教師。五井鎮優秀教師，優秀班主任，師德標兵，標杆教師。山東省遠端研修優秀學員。在山東省農村中小學藝術展演，濰坊市作文大賽和臨朐縣語文主題故事大賽中分別獲優秀指導教師榮譽稱號。
在縣研說教材大賽和說課大賽中分別獲一等獎；鎮政府組織的演講比賽，她代表教育系統兩次獲一等獎；縣四項基本功展示活動《中華魂》獲一等獎；語文主題故事大賽，輔導的故事《一個雞蛋的溫暖》獲一等獎；參加臨朐縣研說教材暨我說我的研說教材故事巡迴演講，提供公開課《研說教材典型展示與主題報告》；參與濰坊市重大課題《農村特殊群體學生的心理與學習研究》；縣教研室組織的教學設計大賽，《理想的風箏》獲一等獎。縣電教站的課件製作大賽《少年王冕》獲二等獎。
教研室領導王兆剛主任，竇桂娟老師多次聽高老師的課，並給予肯定。曾多次執教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《點燃孩子感情朗讀的火花》等鎮級公開課、特色課。她的班級在學校年年被評為優秀班級。她個人也被學校評為教學標兵，優秀教育工作者。語文成績在全鎮一直名列前茅。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收穫了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱讚。大家都願把學生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班裡有53人，其中鎮領導的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收穫美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在部落格裡的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言……
基層人員個人先進事蹟25
阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉村的校園增添幾分生機。她用慈母情懷和對教育事業的執著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身後留下了絲絲幽芳。
一、錘鍊思想，提升修養
在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實於黨的教育事業。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關心國家大事，並運用學到的理論知識知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為義務。
二、勤於學習、潛心教育
阿孜古麗·買買提老師，勤於鑽研業務，善於抓住機會潛心學習。她深知：要教給學生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿，才能更好的為孩子們服務。於是，校園中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴裡還唸唸有詞，計算機室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人！”真是她勤於學習，樂於鑽研的精神，豐收碩果被評為“自治區骨幹教師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設計的“課前三分鐘”，在那裡有浪浪上口的童謠、生動有趣的漢語故事，悅耳動聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那裡他們能找到學習的真正樂趣。
三、率先垂範，身教感染
在平日的教育教學中，阿孜古麗·買買提老師率先垂範，身教勝於言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，率先垂範。教室中要垃圾，一定是她第一個拾起來，每天第二節課總是她第一個去關燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀漸漸的，同學們開始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲。”
四、克服困難，忠於職守
阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患症的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉，照顧家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師一直承擔六年級畢業班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃幹饢的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因為她知道，畢業班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內初班”無緣。於是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠於教學工作，幫助孩子們如願考入內初班。
五、愛生如子，甘為人梯
一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。
阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空裡飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正準備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，仔細一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步並兩步上前詢問：“維尼熱，怎麼不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家裡沒有飯，我帶了一小塊饢”說著維尼熱的眼眶溼潤了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷裡，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常飢一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此後，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、幫助他。漸漸的孩子的學習成績逐步提高，最後考上了夢想中的內初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的.校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉中心小學，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”！
基層人員個人先進事蹟26
李xx，女，本科學歷。1998年師範畢業，同年8月光榮的走上教育工作崗位。
“看著那一雙雙飽含希望的眼睛，我深感自己的責任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把學生教好！要用自己的行動來詮釋教師這個光榮而神聖的職業”李如是說。
馬店鄉北部山區有個叫楊村的地方，村裡有孩子沒學校、沒老師，孩子們太小，村裡距離馬店鎮30多里路，孩子們上學成了村支兩委的心頭病。
20xx年，李xx28歲，應馬店鎮楊村村委請求，李和丈夫從馬店鄉中來到30裡外的偏遠山區小學楊村小學辦起夫妻學校。當時的楊村小學已經停辦多年，生源不足，設施缺乏，家長質疑，壓力重重。李知道，要改變山區群眾對學校以往的看法，唯有埋頭苦幹，真情付出，做出成績，讓事實說話。
山區群眾住的比較分散，一部分學生寄宿在學校，為學生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6：30起床，給學生做飯。晚上8：30學生熄燈睡覺，李要等學生都睡了才能睡下。由於學生小，自理性差，李和學生同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子、開關燈早成家常便飯。
4年如一日，以至於假期回家，半夜經常習慣性醒來。20xx年冬天，有個小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子。李趕緊叫來同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛生院為他包紮、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的安慰著他。
學生家長趕到衛生院時，天已拂曉，李又急忙搭了輛農用車回到30裡外的學校。整個夜晚她幾乎未曾閤眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期待的眼睛，她打起精神走進教室，繼續上課。
摔傷的小男孩兒回來後，李幫他補習功課，照顧他的日常生活。時間長了，課餘飯後，小男孩兒總是圍在李身邊，對她產生了依賴。20xx年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學，當時他說啥也不想離開學校，他哭了，李眼睛也溼潤了。
小男孩兒的父母當時感動的說；“你帶孩子是真的好，經常聽他回家說，想去學校不想回家。”一份耕耘，一份收穫。在學生的眼裡，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說“學生們在我眼裡是希望，是我生活工作的動力。”
有得就有失，因為路途遠，責任重，每週不能回家，天天住校。孩子忽略了，父母忽略了，李覺得虧欠了他們很多。但是，作為一名人民教師，李覺得為山裡孩子能學到知識，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學校，4年來他們做出成績，這是對家人最好的安慰！
付出真情就能得到真情，付出愛就一定會得到愛的回報，看著茁壯成長的孩子們，李朝霞內心無比欣慰。看著孩子們期末試卷上的95分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿意地笑了！辛勤的勞動換來家長的支援，群眾的認可，李和丈夫體會到了滿足的幸福！
四年級班中，有個女同學，她的家在一個偏僻的山溝裡，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平時和奶奶在家過著拮据的生活，幾乎不與人接觸。到校後，她平日裡一言不發，不與學生玩耍，更不用說上課發言，在課餘從未見她露出過笑臉。
山區的學生，自身素質、生活經歷、個性差異以及所處的家庭、社會環境等因素，造就了他們底子薄、基礎差、學生各方面參差不齊。當時李告誡自己：決不能讓一個孩子掉隊！在教育教學過程中，她平等的對待每個學生，尊重學生的人格，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生。讓每個學生在集體中感受到溫暖，她經常和孩子們交流、談心，及時發現、瞭解和解決學生中出現的新情況、新問題，盡職盡責的做好工作，用真心真情贏得學生的信任。
李經常和她接觸、談心。剛開始，那個學生不和李說話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李趕緊幫她補好；釦子開了，李小心的幫她扣上；頭髮亂了，輕輕地幫她梳好；作業寫不好，耐心的鼓勵她，課餘幫她補課；生病了，李帶她到村衛生室治療；平時，調動班級的力量對她多加關愛。精誠所至，金石為開，她終於說話了，融入了班級生活中。班會上，她的精彩朗讀，贏得了同學們經久不息的掌聲。看見她笑了，李也會心的笑了。
李xx老師說“雖然沒有像張麗莉那樣捨己救人，高位截癱；也沒有像曹瑾那樣奉獻生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來，不帶半根草去，只願把一行行紮實的腳印深深地印在楊村小學這片教育的沃土之上！”
李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學這所“夫妻學校”，重新給了山區孩子學習的希望，他們一步一個腳印，克服困難險阻，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛，她和她的丈夫是真正的人民教師，是當之無愧的洛寧教育人的楷模。
基層人員個人先進事蹟27
我叫張春強出生於1981年10月，2005年7月畢業於呼倫貝爾學院，2005年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為範”是我的自律信條。
一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業
我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規範》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能捨小家，顧大家。正是因為我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風，2015年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
課餘時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯絡，領他們去看病，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯絡。作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯絡，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因為這樣有利於更好的瞭解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自己管理機制。新學年開始時，我透過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕後”工作。同時為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生透過自己教育、自己調整而不斷成長。
班主任是聯絡學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裡的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中瞭解學生的資訊，對症下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自己，不斷超越自己。獻寸心於三尺講臺，忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。透過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校和領導的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
基層人員個人先進事蹟28
李單單，女，漢族、本科學歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學教師。20XX年大學畢業，放棄了城市生活，透過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉，來到這個偏遠的山區，到崗後，擔任高一、高二非平行班數學教學工作。
參加工作以來，李老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業班數學教學工作。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼備的優秀教師。
五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、不斷學習，提高自身境界
作為一名教師，李老師將“活到老，學到老”這句至理名言發揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業中。在工作之餘，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之餘，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業，所交作業獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優秀學員”稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區。課餘時間她都認真製作媒體課件，把抽象、枯燥的數學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。
二、亦師亦友，關心學生冷暖
植根於愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。李單單老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業業、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學生；細心——認真瞭解每個學生的特點；耐心——達到不厭其煩的程度和反覆做思想工作的心理準備；恆心——對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相印；違犯紀律時是醫生——對症下藥。她對工作的創造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的範疇裡除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心裡的風帆。
在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。20XX屆班上有個學生叫蔣建文，入學後數學單科拖後腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數學針對性的試題讓她練習並對其課後加以輔導，使得她在日後的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是誇出來的”，對於行為特別的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他並沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是透過進一步瞭解，找出其優點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終於慢慢恢復了學習的信心。
在課下，她是學生的好夥伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起遊戲的倩影。
熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她透過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的`爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事蹟舉不勝舉。
李老師平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細緻的做好學生思想工作。堅持與家長的聯絡與溝通。她對全班學生一視同仁，經常與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。這樣一位把學生當做自己的親人的老師，怎麼能不受學生和家長的喜愛呢?
三、紮實工作，踐行服務理念
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然後才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉村教育事業的執著。
這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李單單老師對各項工作都充滿熱情，一絲不苟。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的讚頌和弘揚。
“星星，雖然沒有太陽耀眼，可她卻在黑暗裡給人指示方向；星星，雖然沒有月亮皎潔，可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧，我願把我微弱的光芒灑向農村中學教育!”這段話選自李老師撰寫的工作日記。從教時間雖然不是很長，但她在三尺講臺下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水，收穫著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑藉自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動並帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋裡。
在我們眼中，她就是最美的鄉村教師。我們相信，李老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀……
四、恪盡職守、任勞任怨
任教五年來，李老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報。歷年來，在平凡的教學中也取得了許多成績：她所擔任的學科在全縣學業水平測試中總是名列前茅，尤其是20XX屆的高三安慶二模統考中，學生的平均成績名列安慶市前列，20XX屆的高考中被評為校級：“特別貢獻教師”，20XX-20XX安徽省中小學教師遠端教育中榮獲省級“優秀學員”；20XX年度榮獲樅陽縣“優秀女教職工”；20XX年度，師德徵文“縣級三等獎；20XX年度榮獲教育論文“安慶市級三等獎……
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉村教師。
基層人員個人先進事蹟29
崔文波同志於1985年8月參加教育工作，2002年11月加入中國共產黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業、雷厲風行。處處嚴格要求自己，充分發揮黨員先鋒模範作用，團結同志、為人師表、勇於探索、甘於奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮優秀黨員、大連市優秀教師。
一、加強理論學習，更新教育觀念。
該同志始終堅持學習，加強自身修養，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規，並把理論同實踐相結合。提高認識，自覺以十七大精神和科學發展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鑽研，反覆實踐，探索新的教育方法和學習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經驗交流。發現工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰鬥力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動，講團結，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。平時工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強後盾，盡最大努力為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。
2、工作積極主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學生的創新精神和創造潛力為重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規範的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養學生良好的習慣為重點，抓常規，抓落實，紮紮實實開展工作，學校構成良好校風和學風。
努力構建學校、家長、社會一體化教育網路，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續家校聯絡，取得家長、社會的支援和配合，構成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創造優良環境，增強校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和薰陶。
五、顧大局，積極配合各部門工作。
雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰幹，能幹就幹，不講代價。講團結協作，顧大局，得到各部門領導的高度讚揚。
該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發揮黨員的先鋒模範作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
基層人員個人先進事蹟30
張同民，男，漢族，1972年2月生於南樂縣梁村鄉。1994年7月從濮陽市教育學院畢業，從此走上教育生涯，來到韓張中學任教期間，多次參加各級各類培訓，一直從事一線教學工作，多次帶畢業班並取得良好成績。
在從教生涯中，張同民同志忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時的工作中以身作則，率先垂範。作為教師，他能兢兢業業、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、不斷加強思想道德修養和業務學習
張同民同志一直堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。透過學習，對“三個代表”重要思想的科學體系，對全面建設小康社會的奮鬥目標有了新的認識，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐。堅持學習法律法規，尤其是教育法律法規知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業道德修養，遵守校紀校規，團結同志，作風民主。
為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習，並做了大量的學習筆記。透過學習，對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，並學以致用，躬於實踐，努力用現代教育理論、並取得了良好的成效。
二、勤於實踐，做教學的引路人
擔任年級主任以來，引領九年級的教學工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫教案學案和作業，收到事半功倍的效果;帶領全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高業務水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓、學習，汲取先進的教育經驗，努力改革課堂教學。打造優質高效的“有效課堂”，建構獨具特色的有效課堂。他成為名副其實的排頭兵。在他的扶持和幫助下，兩年來九年級有2名教師獲市級優質課教師，4名教師獲縣級優質課教師。
三、教育教學工作有條不紊
1、加強自身修養，提高業務水平。
張同民同志始終把教學工作放在心裡、拿在手中，團結協作、恪盡職守、作風民主、務實創新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體九年級教師的大力支援下，充分發揮強有力的組織作用，進一步提高了業務水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質量。
作為年級主任，他工作十分繁忙，他加大了對備課、上課、批改作業、教研活動等教學過程各個環節的指導、監管力度，改變了以往重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統一。進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。進一步促進了教學工作。嘗試了現代資訊科技在各科教學中的運用。在他的嚴抓細管下，在春節抽考，畢業評定兩次均獲全縣鄉鎮第一名的好成績，中招考試一中錄取率又獲鄉鎮第一。
3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。他非常重視教科研工作在教學中的作用，要求每個教師加強業務學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關係。
4、開展知識競賽，激發學生學習興趣。
積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽，促進了特長生的培養，透過開展貼近學生實際的各項系列活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛鍊，在活動中得到了提高。
總之，張同民同志以其極強的事業心和責任心，憑著對教育的無限熱情，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲，在學校工作需要的地方總時時處處閃現他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績。現在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態度在韓張中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創教學工作的美好明天。
基層人員個人先進事蹟31
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，專科學歷。參加工作至今一直在焦園鄉初級中學任教。
參加工作以來，她忠誠黨的教育事業，紮根魯西南黃河灘區，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘，以嚴謹的教學態度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質，為學校教育教學工作做出了突出貢獻，深得學生的愛戴和社會的讚譽。
她先後被評為東明縣優秀教師、“菏澤市優秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優秀教師”、“東明縣優秀人大代表”、“東明縣勞動模範”，榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”，被授予為“山東省女職工建功立業標兵”等榮譽稱號。
26年的教學生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事蹟。
愛崗敬業，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學生總是牽腸掛肚，從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節課。
2002年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，十一點多，她才從學校回到家裡，剛進入夢鄉，忽然有學生敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫院。可在回來的路上，由於路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時怎麼也站不起來，學生們把她送到了醫院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習，她白天給學生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經她無法正常走路，無法站立上課。醫生強烈要求她臥床休息，否則病情會越來越嚴重。她不聽醫生的告誡，不顧家人的勸說，堅持為學生們上課，不能走，她騎腳踏車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎腳踏車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學一道獨特的風景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課，突然家裡來人告訴她父親出了車禍搶救無效，當時她怎麼也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去。可看到一個個驚慌失措的學生，頓時一股責任感油然而生，她穩定情緒、擦乾眼淚，忍著悲痛上完了那節課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學校。2012年12月12日，身患癌症的母親在去世前也未能見到她最後一面。當時她正在參加縣裡師德師風巡迴演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業衝突時，她毅然選擇了她鍾愛的教育事業。
關愛學生，教書育人
前些年，由於學校住宿條件差，每逢夏天，學生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯後她準時去教室看著他們，並且特意買了一個打蠅拍為學生們驅趕蠅子。每逢冬天，她都為學生們準備很多感冒藥，還為他們買紅黴素藥膏塗在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著她的學生。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病，也記不清給多少個學生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學期的第一個星期天，上午10點多鐘，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來，要求老師們快速轉移到安全的地方。慌忙之際，她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室裡，當時她帶的復讀班，學生們三年的書和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這裡，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經來不及了，他們只好把學生的凳子集中起來放好，然後把課桌一個挨一個放在凳子上，再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續幹了一個多小時才完成了任務。看到學生們的書毫髮無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算鬆了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的乾乾淨淨，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鑽研，用心教學
自從1988年她走上教學崗位，一直擔任學校的英語課。在初中階段，英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課，同時也是比較難學的一門課。剛開始，學生們覺得學英語新鮮有趣，但時間一長，詞彙多了，時態多了，還要求用英語寫作文，很多學生覺得力不從心，想放棄。看到這種情況，她特別著急，她經過不懈努力，用土辦法總結出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應手，慢慢的，他們逐步樹立起了學好英語的信心，學生們的英語成績有了大幅度提高，所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學方法，培養了一批又一批的優秀學生。
嚴於律己，為人師表
“學高為師身正為範”，參加工作後的教育教學工作卻讓她真正的領會了它的內涵。作為教師，光學高還不夠，只有學識與素養二者兼備，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學生才會安心於學習。
26年來，她默默地奉獻著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的夢想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛的學生、為了熱愛的教育事業，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來”的堅定誓言！
基層人員個人先進事蹟32
秦應順，男，漢族，1978年生於鎮寧縣本寨鄉鄉張家壩村，2000年8月至今，在本寨中學任教英語學科，曾獲得過“優秀教師”、“優秀共產黨員”等稱號。如今他已經在教育一線上工作了15個春秋，他15年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊比較偏遠、平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹！。在這15年中，他除了擔任英語學科教學外，2001年9月至2014年7月，一直勇挑學校的班主任工作重擔，2002年9月至2013年7月，還擔當起了學校的英語教研組長工作，2013年9月至今，他又擔當了學校的教務主任工作。三尺講臺，足也見證他對工作的熱忱，對家鄉教育的酷愛；三尺講臺，足也見證他對教育事業的熱愛，對黨的教育事業的忠心！
一、不斷學習，提高自身素質
高尚的人格，自身的素質，科學的方法，嚴於律己的作風，是一名優秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務於教學的信條。從事教學工作以來，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責任感，他不斷學習，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學風格。他特別注重個別化的學習過程，平等對待每一位學生，與學生真誠相交，給予他們格外的關愛，注重調動學生學習的積極性，讓學生主動學習。在批改作業時，無論是好學生，還是後進生，都能得到滿意的分數，受到家長和同行的好評。
二、愛生如子，細心關愛
教師對學生的愛有時勝過於母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。秦老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，他以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。秦老師的班級裡始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。這些學生家庭經濟困難不說，他們中有的是留守兒童、單親，甚至有的是孤兒，秦老師對他們照顧得無微不至。比如他的班級裡有一個叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉最偏遠、經濟最落後的村---磨倮村。朱兵同學剛進初中時學習成績很好，因母親改嫁後和爺爺相依為命，根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了他的注意，於是及時找這個孩子談話，秦老師得知此情況後，立即把愛傾注在他的身上，關心他，幫助他，幾乎每個晚上都到他租房的地方輔導他學習，開學還給他交書雜費。不知有多少個週末，秦老師常陪伴朱兵同學回家，一走就是五、六個小時才到家。有時候週末，秦老師就把這個孩子帶到自己的家裡，給他家的溫馨，給他親人一般的關心和愛。在秦老師的關懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，他以410多分優異成績考上了鎮寧民族中學。
三、主抓教學管理，規範教師教學行為
自從2013年9月被任命為教導主任以來，面對著既光榮，又艱鉅的任務，他感到自己肩上的擔子又重了，他深知要做好教學常規管理，並非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任，他自己不斷學習學籍管理、學生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識，還向有經驗的老領導討教先進的管理經驗。他堅持以制度管理和以感情管理相結合，緊密團結廣大教師，服務於學校，服從校長的正確領導，依靠學校領導班子制定並完善了學校的教學常規管理制度，並帶頭執行遵守。他擔任教導主任工作以來的兩年時間裡，學校教風好、學風濃、領導班子團結、同事之間也非常和睦，教學成績在逐漸提高。有的教師教學工作出了丁點問題，他不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關心，營造了團結、健康、向上的學校風氣。獲得了同事們的好評。具體的業績主要表現在以下幾個方面：
1、堅持按照課程設定標準開足開齊課程，全面推行素質教育；
2、合理安排作息時間，保障學生身心健康；
3、執行領導巡課制度，促進課堂教學正常化；
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；
5、適時督查教師作業佈置與批改，做到輔導及時批改無誤；
6、規範學籍管理；
7、做好控輟保生工作，做到異動學生手續齊全，努力降低輟學率。
8、中成績取得明顯的進步。2014年我校中考進入鎮寧民中升學率達41%、2015年達50%。
9、“十二五”教師繼續教育評估工作迎檢過關；
四、深化教學研究，提高師資水平
教師的教學水平直接影響著教學質量，提高師資水平是教學管理工作的關鍵，秦應順同志在承擔教務主任兩年來，組織教師開展了校本培訓、班主任培訓、新教師培訓，還透過“一幫一”、“師徒結對子”、開展教學研究等活動來提高教師的教學水平。在管理上，該同志親自抓教學研究，發動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變為“一說一上一評”，堅持外出學習教師回校開展二級培訓，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。透過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學規律，使教學改革不斷向縱深發展，為有效建設一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎。
教務工作，千頭萬緒，在繁雜的教學管理中，該同志積極履行教導主任職責，他用求實的教學管理追求實現了教學常規管理的規範化。十五年的教學生涯，他一直在堅持積極工作，用情育人，他是平凡的，更是優秀的！他是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“優秀教育工作者”！
基層人員個人先進事蹟33
張雲，女，1982年5月出生，2006年3月加入中國共產黨。自2008年任基礎部黨支部宣傳委員以來，積極主動協助支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項任務，為基礎教學部黨建工作作出了積極貢獻，盡到了一名黨務工作者應盡的義務。透過基礎部全體教師的努力，基礎部黨支部被評為“優秀黨支部”，她本人也獲得了“優秀教師”、“優秀黨員”等榮譽稱號。
求真務實，做好本職工作
作為支部宣傳委員，努力做好宣傳工作。認真宣傳國家和學院黨委關於黨員、領導幹部廉潔自律的有關規定，積極推行黨務、政務公開，充分發揮黨風義務監督員的作用，對支部黨員嚴格的監督和考察，不斷警示每個黨員、黨員幹部廉政、勤政，弘揚黨員立黨為公，執政為民的精神，增強了黨員積極幹好本職工作的責任感，切實達到了黨員幹部為政清廉、作風正派、辦事公平的目的，促進了黨風廉政建設和行政建設；大力宣傳中共中央關於保持共產黨員“先進性”教育的思想，加強黨員的黨性意識。
堅定理想信念，樹立黨員形象
一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產黨員，張雲深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，她堅持不斷學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂範，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模範作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人；在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
加強學習，提高理論修養
認真學習黨的基本知識，學習黨的十八大精神、中央八項規定以及黨建業務方面的檔案。學習時，能夠做到理論聯絡實際，有的放矢。透過學習，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認識到，黨的理論是指導我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。只有透過不斷的學習，才能提高自己的理論修養，克服各種錯誤觀念，從而保持旺盛的鬥志，提高繼續革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務打下堅實的理論根基。
在做好個人自學的同時，張雲還認真組織支部廣大黨員學習，採取集中學習和分散自學等多種辦法，組織大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極履諾，深刻剖析自己，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。透過廣泛深入的學習，提高了自身的理論修養，也增強了黨支部班子貫徹執行黨的路線方針政策和法律法規的自覺性，為搞好黨務工作奠定了良好的業務及政治理論基礎。
熱愛崗位，傾心工作
張雲熱愛教育事業，更願為這份平凡的選擇傾注一切。所以，在輔導員工作中，能注意用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習，更懂得如何做人。
作為輔導員，張雲得到家長的信任和學生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。對待學生，她一視同仁，在學習上不讓一個學生掉隊，讓他們人人都有進步。在生活上，她把學生當作自己的孩子，噓寒問暖，從細節上去關愛學生。真摯的師愛贏得了學生的信任，也得到了家長對我工作的支援。教育是需要學校、家庭、社會共同關注的系統工程，只有三者有機結合，才能使教育獲得最佳效果。家長的理解支援更增強了我是責任感，促使她加倍的努力工作。張雲每天堅持跟學生談心，瞭解學生，並把發現的問題與家長溝通。
擔任輔導員工作的同時，她還兼任英語教學工作。作為一名教師，她認真制定計劃，注重研究高職教學理論，認真備課和教學，積極參加各種教研活動活動，並經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。
作為一名黨務工作者，張雲在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動基礎部黨建工作取得了不斷髮展，深受黨員和群眾的好評，同時也受到了上級黨組織的好評。
基層人員個人先進事蹟34
許傳勝，男，漢族，本科文化，1977年7月出生。1997年7月畢業後分配到潁上縣關屯鄉財政所工作，任過總預算會計、副所長，2014年6月任財政所長。許傳勝同志能夠一心紮根基層財政，用他一片摯愛深情、丹心赤誠的精神，在基層財政崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。他無論是在會計崗位上還是擔任所長，無論是財政運轉正常還是舉步艱難，都具有一顆平常的心、有一種愛崗敬業的高度責任感、有一股開拓進取頑強搏擊的幹勁、有一種勤奮務實勇於開拓的精神，在平凡的崗位上做出了顯著的成績，被老百姓譽為貼心人，被政府領導譽為好管家。
關屯鄉是1996年11月成立的新鄉，位於潁上縣的西南端，淮河北岸。全鄉面積59平方公里，耕地4.1萬畝，轄7個行政村，8300餘戶，人口3.34萬人。屬國家劃定的行（蓄）洪區，交通閉塞，經濟滯後，屬邊遠沿淮貧困鄉鎮。財政所現有在職人員3人，幾年來，在許所長的帶領和大家的共同努力下，不斷開拓創新，強化服務，著力打造領導放心，群眾滿意的基層站所，2014至2014年全縣行風政風評議在本鄉基層站所中連續五年排名第一，工作進入一個全新的局面。
2014年潁上縣鄉鎮財政新體制改革的第一年，也是許傳勝同志任所長的當年，全鄉完成財稅收入181.74萬元，完成全年任務的200.93%，增幅居全縣第三，獲縣政府二等獎，獎金4萬元，同時財政所也被評為2014年度潁上縣財稅工作先進單位，實現了新的跨越。這對於財政極其困難的關屯鄉來講，是十分來之不易的，其中又傾注了許所長几多心血，付出了無數艱辛。
一、聚少成多竭盡全力抓收入
把收入工作做為關屯鄉財政工作的核心，最大限度地抓好收入，是許傳勝所長思考得最多的問題。財政工作經驗豐富的他，非常明白“巧婦難為無米之炊”的道理，不抓收入，哪裡有錢用。
“個體稅”在全縣財稅收入中是小稅，但許傳勝所長卻認為一定要抓好，因為關屯鄉不發達，缺乏穩固可靠的主體財源，要聚小財，做大用。把稅收著眼於個稅的徵收上，個體稅徵收是一個難題，許所長認真分析了情況，精心組織力量，親自帶隊，進入每一個個體戶耐心細緻地做工作，宣傳稅法，講解徵管政策，相互溝通，並建立每個納稅戶的檔案資料，合理定稅。其間，與個體戶面紅耳赤的爭論，遭到抗稅行為也是家常便飯，但為了工作，許所長總是衝在前面，硬挺著，忍著，經過一段的不懈努力，個體戶xx補交了4800元的稅款，釘子戶xx補交了800元的稅款，個體稅收入每年都在10萬元以上。
許所長從不放過任何一個聚財的機會，校舍安全改造、村村通、庫區移民後期扶持、一事一議等專案施工現場經常會出現他的身影，他是來和包工老闆講解施工營業稅屬地徵收的政策，避免了一次性稅源的流失。如關屯鄉輪窯廠承保人xx以企業虧損為由，一直逃避繳納鄉政府的承包費，今年春天，許所長帶頭在黑夜裡死看硬守，給承包者一個措手不及，補交了2014年度的50000元的承包費。別人都怕他這股韌勁。許所長經常講，我們這樣的窮鄉，只能靠常聚小財才能辦成大事，滴水成流，持之以恆，關屯鄉的財稅收入2014完成全年任務的108.78%，比上年度增長34.14%，截止到2014年6月底財政收入完成全年任務的60以上。每年都能按月均衡入庫，年年都有新的突破。
二、建章立制科學用好每分錢
用財容易聚財難，如何合理地用好每一分錢，當好人民的好管家，這是許所長做得最具體的一項工作。隨著財政收入的快速增長，鄉各項事業發展資金需求量也較快增長，對鄉財政的家底許所長是知根知底，要想理好財，關鍵在於加強財政制度建設，加強財務管理，許所長深諳此道。他要求各位會計每月必須把賬記好，以便向鄉主要領導和分管領導提供上月收支情況，隨時掌握第一手資料，大膽進言獻策，本著“一要吃飯，二要建設”的原則，區分輕重緩急，統籌安排資金。
加強財經紀律，使財經管理制度化。許所長經常講，財政工作者必須樹立科學的理財觀念，必須嚴格按制度辦事，按財經紀律花錢，精打細算，量力而行，人民群眾才會信任你，才能做一個合格的財政工作者。許所長是這麼說的，也是如此做的。許所長每年都要認真修訂鄉機關財務制度，供領導參考作出決策，為規範用財、依法理財提供可靠的制度保證，確保每一分錢都花在刀刃上。一直以來，關屯鄉各項支出得到保障。
三、心繫百姓貫徹政策抓落實
為了把黨和國家惠農政策落實好，許傳勝所長經常帶領同事下村透過多種形式大力宣傳黨的惠民政策，使群眾對惠民政策家喻戶曉，人人皆知，徵得群眾對民生工程的支援。如“一事一議”財政獎補工作，2014年關屯鄉共7個村都開展了“一事一議”財政獎補工作，申報16個專案，申請財政獎補資金129萬元，受益人口比例居全縣前列，獲全縣一等獎，獎金10萬元。2014年“一事一議”財政獎補工作也榮獲全縣三等獎，獎金6萬元，許所長本人也榮獲全縣2014年度“一事一議”財政獎補工作先進個人；農業政策性保險工作順利開展，農作物投保率連續三年都是100%，農作物受災理賠，實事求是，群眾滿意，得到縣政府的表彰，許所長被評為全縣2014年度政策性農業保險工作先進個人；實施家電下鄉政策以來，關屯鄉家電下鄉、摩托車汽車下鄉申請兌付率都是100%。以上財政惠農政策的落實，使農民得實惠，政府得民心，有力地推動了新農村建設。透過他們高質量的服務，把黨和國家的惠農政策落實到每一位農民的身上。
四、潔身自好言行感動身邊人
財政所長負責管理了財政收支大權，是個較好的肥差，但許所長所感到的，當好財政所長更是一份沉甸甸的責任。他在所長這個崗位上，負責編報全鄉每年幾百萬元的預算支出和一千多萬元涉農資金的稽核與兌付工作，確實有權，但從未利用職務之便，在稅收徵收過程中、在分配財政資金的時候，為自己及親朋謀取過一分錢的私利。“常在河邊走，就是不溼鞋”，潔身自好，廉潔奉公，這是許所長的一貫作風。
對待群眾的利益他總是一絲不苟，糧食直補、糧食綜補、五保、低保補助等二十多項對農民補貼的發放，涉及到千家萬戶，工作非常繁瑣。許所長總是一再叮囑，有時親自操作，嚴格把關，把涉農補貼資金及時打卡到戶，把惠農政策及時兌付給群眾，把黨和國家對群眾的關心，對農業的支援及時交到農民手中，決不失信於民。由於對涉農補貼工作的重視，許所長09-10連續兩年年被評為“全縣涉農補貼工作先進個人”。制訂嚴格細緻的崗位責任制，加強監管，告誡下屬要不為利所惑。在工作中，許所長總是率先垂範，衝在最前沿，不怕得罪人，敢於碰硬，有人說他“呆板”，他說這是原則。
他工作起來很拼命，任勞任怨，下鄉進村，把百姓家當為自己的家。2014年農村集體“三資”清理期間，他在情況複雜的村，有時一住就是一個星期，問題解決了才回來。在1個月裡跑遍了全鄉7個村的每個自然莊，指導清產核資。歷時6個多月，認真開展清理，清查出全鄉7個村現有集體資金1.3萬元，資產達821.4萬元，集體資源（林木）19.3畝。為農村集體“三資”委託代理服務工作打下了堅實的基礎。在許所長的潛移默化下，關屯鄉財政所的幹部緊密團結，工作開展得有條不紊，個個都煉成了精兵強將。
自參加工作以來，由於他成績突出，連續多年被縣財政局評為“全縣先進財政工作者”。2014年5月，被評為“全市陽光村務工程建設工作先進個人”，其中關屯鄉財政所也被評為全縣“陽光村務工程”建設工作先進單位，2014-2014連續三年考核為優秀。對此他從來沒有對人炫耀過，當別人提及時，他總是謙虛地說，是黨的政策好，是大家共同努力的結果。
作為一名基層的財政工作者，“上管天文地理，下管雞毛蒜皮”他用自己的不懈努力，默默辛勤耕耘。許傳勝同志牢牢樹立了“一心為公，執政為民，當好管家”的理念。工作中嚴於律已，努力學習，不斷提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成一名新時期優秀的基層財政工作者，譜寫了樸實而無華的人生詩篇
基層人員個人先進事蹟35
作為一名普通的工會成員，他熱愛工會工作，工作中處處以黨員的高標準嚴格要求自己，不斷加強思想政治學習和工會業務知識的學習，政治思想素質硬；時時以為職工服務為宗旨，充分履行工作職責，工作態度端正、積極，較好的完成了工會各項工作任務，贏得職工及領導的好評及肯定。
加強學習，努力提高個人政治素質及理論水平
日常工作中，他不斷加強政治思想學習，努力提高個人政治覺悟和政治素質，堅決擁護黨的基本路線和方針政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導日常工作，認真學習中央和各級關於深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的檔案精神，深入學習、理解和領會工會的各項制度，在工作中把每一位老黨員、優秀黨員當作他的折射鏡，對領導及工會交給的每項任務，他始終以大局為重，團結同事儘早完成，工作之餘積極參加社會公益幫扶活動，在平凡的崗位上為建立現代化醫院貢獻他應有的力量。
服務職工，甘當職工與工會聯絡的“紐帶”
工會是職工的大家庭，日常工作中他本著對內“服務於職工，對外服務於醫院”的宗旨，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，他總會想辦法與工會主管部門及時溝通協調，將職工反映情況及時反饋給工會組織，同時將工會的決定及解決辦法，及時傳達至每位職工，幫助職工解決遇到的困難。溝通到位，解決問題及時，工會與職工的聯絡更加緊密，工會作用愈發突出，全院上下心往一起想，勁往一處使，醫院凝聚力、向心力空前高漲，在剛剛結束的二甲複審檢查中，醫院以第一名的好成績順利透過複審。
認真負責，積極主動做好工會各項工作
在工會組織的各種活動中，他都能夠按照要求，不折不扣地完成。自市委、市政府開展新農村建設工作以來，他嚴格按照工會部署安排，結合各級要求及醫院實際，認真制定包扶計劃，及時聯絡包扶村確認幫扶重點，同時積極協助包扶村做好各項建設及改造工作，針對包扶村篩選的幫扶物件，他更是不定期進行走訪慰問，有效確保醫院包扶工作順利開展，醫院也多次獲得“包扶工作先進單位”榮譽稱號。此外，在工會組織的趣味運動會、籌備職代會會議以及各類社會公益性活動中，他都積極踴躍參與並充分發揮個人的主觀能動性，積極獻計獻策，工作成績贏得同事及領導肯定。
我們相信，在今後的學習、生活和工作中，他會更進一步加強學習，在平凡的崗位上，充分發揮一個共產黨員的模範帶頭作用，樹立一個工會工作者的良好形象，為醫院發展和工會工作奉獻更大的力量。
基層人員個人先進事蹟36
魯紹輝，今年48歲，一個極普通的農村無職黨員，有人說他:“愛操閒心，愛管閒事，好了別人，虧了自己”。他自己說:“人一輩子就幾十年光景，多做點對大眾有益的事，無論對人對己都是值得的”。
板橋河村共有共產黨員28名，其中農村無職黨員22人。隨著形勢的發展變化，農村無職黨員的光榮感、責任感和進取精神與時代發展的要求、與人民群眾的期望、與黨員先進性標準之間呈現出較大差距。不能、不會、不願發揮先鋒模範作用的問題日益突出。為了促進共產黨員發揮先鋒模範作用，積極探索實施農村無職黨員設崗定責制度新舉措，板橋河村黨支部結合農村經濟發展、精神文明建設、農村社會穩定等實際情況，以村黨支部為單位，設定村務財務監督崗、科技帶動致富崗、外來人口管理崗、精神文明建設崗、社會治安崗、民事調解崗、義務志願服務崗等崗位，以村黨支部為單位，採取自己認崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無職黨員定崗定責。
在農村無職黨員設崗定則制度推行以後，板橋河村先後湧現出十餘名先進無職黨員代表。魯紹輝就是其中一位，他自從上了該村“科技帶動致富與民事調解崗”後，充分發揮著作為一名黨員的積極模範作用，主動、積極投身於板橋河村的科技致富，科學種田建設當中。老魯曾慷慨的說過：“作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設崗定責制度的推行，使我成為了一個無職有崗，無位有為的人，讓我們這些農村無職黨員能夠結合自身特長髮揮餘熱作用。”
人生觀：把愛心獻給群眾，把丹心留給黨。
魯紹輝曾在板橋河村任科技副村長4年，透過多年的歷練，老魯已從一個年輕、衝動、充滿熱情的青年，逐漸成為了一個沉穩、果斷、責任心強的老革命。他在自家責任田開始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術，專門到外地種植區參觀學習，經過一年的潛心鑽研，他成功了，當年收穫了萬餘元，在他的帶動下，附近農戶也開始種植起來，並逐年擴大規模。同時，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶，隨之，板橋河村的魔芋逐漸走上規模，批次流向市場，併成了當地農業增產，農民增收的主產業。
板橋河村針對當前農村部分黨員黨性觀念退化、組織觀念弱化、宗旨觀念淡化、知識和年齡結構老化、精神狀態消極化等問題，從教育引匯入手，在不計報酬、不增加農民負擔的前提下，讓農村無職黨員“上崗”，協助村、組開展工作，並在農村積極開展“農村無職黨員設崗定責”，使農村無職黨員有崗、有責、有位、有為，並在全村進行廣。老魯聽到這個訊息以後，認為應該為村內的農業增產，農民增收，基礎設施建設以及民事糾紛調解出份力，所以第一個就積極報名上任“科技致富及民調崗”。在5.12汶川地震發生後，老魯聽到報道又積極組織該義務服務隊的其他成員捐資自發奉獻愛心，在老魯的宣傳帶動下，雖然每個人捐獻的不多，10元、20元、50元的都有，僅板橋河村在一天的時間內就集中捐集了一萬八千餘元，還有很多未來得及趕上的，或者在外地透過其他方式捐獻的還不計其數，尤其有幾位殘疾人手拄雙柺，一隻腿行走幾公里路將自己本來就不多的部分生活費都送了上來，其情景真是叫人感動不已，有的隊員自己獻了愛心，也交了特殊黨費，還讓家中其他成員也另行捐獻。
農曆臘月二十六，春節將至，考慮到還有居住偏遠，卻拒不入福利院的孤寡老婦人彭遠梅，無兒無女，年歲已高，恐怕生活上有困難，於是，老魯請示村支部後，又商議組織慰問，一行無職黨員隊伍共8人，年紀最大的已有六十歲，不辭跋涉幾十裡，冒著冰雪嚴寒，將凝聚著整個隊員及村委幹部的一份溫暖和愛心，親自送到彭老婦手中。
上崗後，老魯為了大家出行方便，能夠早一點發家致富，他多方協調，奔波帶動全組人民修組級公路，當有很多人不願出錢出力，老魯透過自己每天在工地上辛勤的勞作，感染著身邊的每一個人，終於在他的堅持和帶動下，歷經兩年多時間，這條公路已通往全組的每家每戶，正積極的發揮著效益。大家都認為，魯紹輝最大的精神寄託，是他給予別人的幫助和快樂。“有人說我傻，盡做虧本的事，但我覺得我是共產黨員，有義務為群眾服務。”老魯堅定地說，“我付出了那麼多，也什麼都得到了。只要村裡的建設好了，愛護環境的人多了，建新房的多了，富起來的人多了，我就高興了。”
作為一名普通農村黨員，他身上體現的是無私奉獻的崇高精神，他是一名充分發揮黨員先鋒模範作用的一個縮影。
黨員觀：無職應有為
作為一名農村無職黨員，魯紹輝收穫的除了快樂，還有黨和政府對他的信任。老魯上崗兩年多來，一直兢兢業業，村裡有什麼事都跟他商量商量，村民家裡有什麼事，也都會找他出謀劃策。想起這一年來付出的艱辛和收穫，他笑著說：“別人賺錢，我‘賺’的是信任與人心，金錢也許會成為過去，但信任是不會遠走的，所以我還要繼續努力，爭取‘賺’得更多。”板橋河村黨支部始終這麼覺得：尊重農村無職黨員的精神需求，透過設崗定責，賦予他們一定的權力，激發他們全身心投入到為村民服務。只有把農村無職黨員的原動力充分激發出來，黨組織的凝聚力才能大大增強，黨組織的吸引力才能快速擴張、黨組織的戰鬥力才能大幅提高。透過讓農村無職黨員“上崗”，定崗定責，不但給了農村無職黨員榮譽，也賦予了他們責任感和使命感。“引”著農村無職黨員在各項工作中走在群眾的前列，“逼”著他們在發展經濟、科技致富、遵紀守法、計劃生育、維護穩定等方面發揮模範作用，“促”著他們必須做一名合格的政策宣傳員、共同致富的戰鬥員、維護穩定的安全員、依法治村的監督員和熱心群眾利益的服務員，進一步增強了他們自豪感、榮譽感、責任感，進一步激發了黨組織“細胞”的活力，增強了基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。