教師黨員民主生活會發言稿（精選22篇）
教師黨員民主生活會發言稿
發言稿的分類
按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。
（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。
（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用於鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員佈置的工作、任務、指出希望和要求並規定某些指導原則時使用的文稿。
（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。
教師黨員民主生活會發言稿（精選22篇）
在充滿活力，日益開放的今天，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家收集的教師黨員民主生活會發言稿（精選22篇），希望能夠幫助到大家。
教師黨員民主生活會發言稿1
上半年按照黨委政府安排，根據分工分線要求，結合開展“保增長、惠民生、促和諧”大討論活動，在領導和同志們的幫助支援下，做了一些工作，也取得了一些成績。但客觀地說，無論是工作實效，還是個人自身建設，都還存在著一些問題和不足。主要是：
一是從思想上看，解放深度不夠。習慣於用舊觀念看問題，以老經驗辦事情，導致視野不夠寬、思維不夠新、思路不夠活。
二是從作風上看，動真碰硬不夠。在實際工作中，遇到阻力和難題，有時會因為怕得罪人而產生一種懈怠情緒，如在分管的工作中，有時會遇到矛盾繞道走，缺乏認真、頂真、較真的工作態度。
三是從工作上看，能力水平不夠。由於平時對學習抓得還不夠，尤其是學習科學發展觀有關理論與分工的實際工作在如何有機結合上，所進行的思考和探索都做得不夠，以致在實踐中常常感到在本領和能力上有欠缺。對照新形勢、新任務和科學發展的要求，亟待提高履職水平。
四是從自律上看，嚴於律已不夠。實事求是地說，雖然本人一直注重並能夠自覺遵守廉政方面的原則性規定，但在個別細節和小節上，也還有一些需要克服和改進的地方。
根據排查的不足，按照組織的要求，為更好地開展工作，做出成績，本人將在今後努力做好以下兩點：
一是努力虛心學習。牢固樹立加強學習、不斷學習、終生學習的觀念，做到認真參加組織安排的學習實踐科學發展觀等各種學習活動，同時注重自覺抓好自學，努力透過學習促進知識更新、加快觀念轉變、推進思想解放、提高工作能力。
二是做到誠心改進。一方面，堅持自覺、嚴格遵守廉潔自律的有關規定，努力管好自己、樹好形象；另一方面，本著有則改之，無則加勉的要求，做到誠懇、虛心接受領導和同志們的批評與監督。
我的發言完了，敬請領導和同志們批評、幫助。
教師黨員民主生活會發言稿2
時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的教育、教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足。
今天，藉著我校“學習與實踐科學發展觀”民主生活會的機會，深入進行自我剖析，以此來促進自身思想、工作的進步，希望與會同志能給我予幫助。
一、存在的問題。
1、對政治理論學習重視不夠，有時在政治學習上對自己要求較低，流於形式和表面化。另對業務知識有時也會滿足於現狀，缺少鑽研，從而影響自身提高。
2、班主任工作中創新意識不高，關愛學生的熱情有所缺乏，有些方面還習慣於舊的思維定勢和工作慣性，有時偶爾還會出現一些本位主義思想，要引以為戒。
3、與同事尤其是領導交流的不夠，從而也影響了工作成效的提高。
二、分析存在問題的原因，主要是：
1、對加強學習的重要性認識不夠。
2、開拓進取精神仍然不足。
3、與學生交流的不夠深入。
三、今後努力的方向
針對以上不足，今後要努力作到以下幾點：
1、一要勤勤懇懇、發奮工作，多動腦筋，教育教學工作中要有創新，要為學校發展，積極柬言獻策。二要顧全大局，積極主動協助領導工作。三要誠懇接受來自領導和教師的批評意見，本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。
2、努力學習，提高工作能力，做到“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”。實踐自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言。
3、加強政治理論學習和業務學習，切實轉變觀念，增強緊迫感，自覺、積極、主動參予教學研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。
4、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，堅持以黨員先進性的標準要求自己，誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。
以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。
教師黨員民主生活會發言稿3
今天我想在此向黨組織彙報自己最近的工作情況，請組織及各位同事予以批評指正。
一、工作中的缺點：
回顧這段時間的工作，緊張而又充實。作為畢業班的語文老師和班主任，每天雖然很忙碌，但是心裡卻是甜蜜蜜的。因為看著孩子們一天天長大，一天比一天懂事，他們強烈的求知慾和集體精神感染著我，讓我內心無比喜悅。我本著踏實、勤奮的原則，每天認真上課，批改作業，積極參加各項活動。回顧各項工作，雖然取得一些小小的成績，如在區語文教師素養大賽中取得一等獎等，但也有一些缺點：
1、課堂教學模式探究改革的力度不夠。隨著課改的深入，我校教師積極探尋新的教學模式，不斷在研究的基礎上在課堂上實踐。但是，一學期來，總覺得自己在這方面研究的力度還不夠。沒能在每一節語文課上滲透教學模式的改革。
2、與家長、學生的交流少。一學期來，我感覺自己課餘沒有多少時間和同學、家長交流，不能及時瞭解學生、家長的需求和班上的問題。
3、有些工作不能按時完成。一學期來，總感覺自己每天有做不完的事情，但是還是有些工作不能按時完成，雖然事後能補上，但是總覺得不安。如大隊部的一些資料不能按時上交、某些作業批改不夠及時等。
二、產生問題的原因：
以上，是我工作中自己認識到的一些缺點。產生這些缺點的原因，主要有以下幾點：
1、思想上，還沒有充分認識到課堂教學模式改革的必要性和重要性，有時候覺得自己這樣教挺好的，幹嘛還要研究創新。當然，這種想法是不對的，是一種消極的思想。因為只有不斷研究、不斷創新，才能使自己的工作不斷進步，才能把書教得更好、更活、更受學生喜歡。
2、工作不夠刻苦，辦事情的效率不高。自己有時候也是比較鬆懈的，做事情的時候有些磨磨蹭蹭，效率不高，致使某些工作不能按時完成。一下課，就匆匆回到辦公室忙自己的事情去了，忽視了和學生的交流，除了家長會，也較少和家長交流。
三、改進措施：
結合工作中的不足和產生不足的原因，我想從以下幾方面加以改進：
1、加強思想上的認識。有空的時候多看看教育理論方面的書籍，加強自己對課堂教學模式改革的認識。
2、培養自己講求奉獻的意識，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日畢”。要讓自己充分認識到，工作雖然繁瑣，但事事都很重要，一項都不能落下。上班時間不說廢話，發揚前輩埋頭苦幹的工作作風，努力按時按質完成各項任務。
教師黨員民主生活會發言稿4
今學期在李校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使我校的教學質量得到了社會和家長的認可。在這個學期，具體做了這樣幾項工作：
1、首先對教師進行了學科培訓，任課教師掌握了各學段的課程標準。對於教材的研究做到了有的放矢。
2、組織開展了“一人一堂課”活動，從說、授、評活動中，教師的課堂教學水平得到了進一步提升。
3、紮實開展小課題研究，做到人人有課題，人人都是研究者。老師從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來並運用到教育教學中，提高了教學質量。
4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結合，其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距，汲取他人長處，逐步形成自己的教學特色。
5、這學期，在教師中推行“隨筆迴圈接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發展團隊智慧”雙重的意義。
6、開展習字教學，從低年級抓起，從老師自身做起，培養學生良好的寫字習慣，練就一手好字，現在學生的習字已走上正軌。
個人存在的主要問題
一、理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
二、自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自己，思想上常常滿足於做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
三、探索創新意識有欠缺。由於自己擔任業務學校管理工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
四、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
今後努力方向
一、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。
二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。
三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，與老師打成一片，同甘共苦，為學校的發展做出最大貢獻。
四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為副校長我一定在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，積極協助校長幹好工作。
二、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上保持持續發展、科學發展。
三、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。
四、是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。
雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
教師黨員民主生活會發言稿5
一、做愛崗敬業、廉潔從教的教師
作為一名教師，工作十年當中，對自己熱愛的教育事業從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名教師對黨的教育事業的忠誠。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業與精業。教師的職業是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，看重自己的事業，要有強烈的事業心和責任感。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業績。其次，在多年教學生活中，廉潔從教。把每個學生都當做自己的孩子看待，儘自己的所能把知識教授給孩子。
二、做學生的知心朋友
在教學中，做到“育人為本”，堅持一切為了學生，為了學生的一切，關注每一個學生的發展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關於學生有助於培養學生良好的品格；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。當我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼裡一定能成為他們最最好的朋友。
反思自己在工作中的不足：
1．學習主動性、自覺性不高。在工作中，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，不能自覺主動的抽出時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是領導要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到問題才找依據、查資料。主要表現在理論學習上不深入、不繫統、不透徹，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。在學習領會科學發展觀的科學內涵和精神實質方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰略思維和全域性眼光，做到跳出過去看未來，以發展的眼光看待學校的發展。
2. 在工作中自我要求不夠嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好學校佈置的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠，深入調查研究的不夠，有時有畏難情緒，服務意識沒有更好的確立。
3.工作作風還不夠紮實。有時對學校領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。在統籌謀劃整體工作方面存在差距，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距，對本職工作的創新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。
4.在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己做得可以，對業務的鑽研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情有點打折扣。
三、今後努力方向整改措施
在學習實踐科學發展觀的活動中，要努力將科學發展觀的理論與學校的發展的相結合，做好眼前，著眼未來。在著力提升自身綜合素質方面，要努力做到四個提高：
（一）提高學習能力，進一步增強自身素質
在今後的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。透過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
（二）提高工作能力，進一步增強本職工作的本領
在工作中，提高工作能力，進一步增強做好本職工作的本領 ，樹立愛崗敬業的精神和全心全意為師生服務的宗旨，既要做指揮員，又要是戰鬥員，還要是排頭兵。認真做好教學“五認真”工作，創新地做好學校分工的管理工作。始終保持積極進取的精神狀態，以此來感染師生，盡心盡力、盡職盡責。時刻嚴格要求自己，勤奮務實，埋頭苦幹，增強對教書育人工作的主動性，創造性，提高工作的實效性。
（三）提高創新能力，進一步增強工作的實效性
隨著學校工作的不斷開展和深入，出現的新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重，要善於發現學校發展過程中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。因此，要在兩個方面做好工作。
一是要對過去的工作進行認真細緻的總結、分析、鞏固、摒棄和昇華。
二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作，增強工作的實效性。
總之，本人身上存在著很多的不足和缺點，請同志們進一步批評指正，我將虛心接受大家的批評和指正，完善自我。今後，我將同大家一起認真學習，虛心請教，保持積極進取良好精神狀態，使自己在以後的工作和生活中做一名讓領導滿意、讓學生信服的教師。
教師黨員民主生活會發言稿6
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著、收穫著、快樂著、進步著，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通——和學生一起成長
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在著不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。
二、思想薰陶——在學習中提升自我
在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮“幹一行，愛一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學相長——且思且行且成長
教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；透過“說課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網路中獲取豐富的給養。我還開設了自己的部落格，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑透過網路和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支援自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。
再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好。
教師黨員民主生活會發言稿7
按照會議要求，圍繞改善工作作風、密切聯絡群眾、落實八項規定主題，結合自身工作生活實際，認真查擺問題，自我剖析如下：
一、自身建設狀況
前一階段我結合工作實際，系統學習了十八精神以及八項規定，提高了自身綜合素質，主要體此刻以下幾方面。
一是在學習方面。用心參加縣委中心組、全盟縣處級幹部培訓班等各類學習活動，認真學習了報告以及中央關於改善工作作風、密切聯絡群眾八項規定，自身理念素養得到提升。
二是在工作方面。認真履行崗位職責，透過深入調研、召開協調會、現場辦公等形式，集中解決全縣經濟社會發展中遇到的突出問題，盡職盡責抓好全縣經濟社會發展。
三是在黨風廉政建設方面。以黨員標準嚴格要求自己，認真落實黨風廉政建設職責制。對身邊工作人員嚴格要求，自覺理解監督，沒有出現違規問題。嚴格管理家庭及身邊人員，堅持原則，不為親屬謀私利、亂辦事，自覺維護黨政機關的公正廉潔形象。
四是在黨性修養方面。全力維護縣委的權威，不折不扣地執行縣委各項決定。自覺理解縣人大、政協監督，虛心理解各方面意見和推薦。樹立大局意識，發奮維護政府班子團結，做到以誠相處。
五是在作風建設方面。工作中真抓實幹，說實話，辦實事，力戒擺花架子，作表面文章，搞形象工程。經常深入基層調研，掌握第一手資料，為科學決策、妥善解決各類問題奠定了堅實基礎。
二、存在的問題
一是理論學習不深入。有時只顧忙於一些具體工作及事務，忽視了主動學習，存在“以會代學、以幹代學”的思想傾向。
二是工作擺佈不均衡。深入鄉鎮調研不多，與鄉鎮領導、業務人員和基層群眾溝通較少，幫忙鄉鎮解決的問題和困難不多。相對來說與部門溝通較多，指導部門工作較多。
三是工作方法有待改善。在工作更多的注重感情和自覺，持續一團和氣為上，影響了工作的深入推進。
三、發奮方向
一是加強理論學習。正確處理好學習與工作的關聯，潛心研究探討縣域經濟科學發展規律，運用科學發展觀去分析問題、解決問題、推動發展。根據自身工作崗位和工作環境，圍繞亟待解決問題，有的放矢地搞好學習，堅持用先進理論指導實踐，用實踐昇華理論，最大程度地學以致用，發奮提高思想政治素質、業務水平和依法辦事潛質。
二是注重調查研究。堅持深入基層、深入一線，察實情、謀實策、辦實事，深化縣情認識，準確把握規律，科學運用規律，發奮做到與時俱進。深入基層調研堅持輕車簡從，嚴格接待用餐標準，少聽彙報，多深入實地，發奮掌握基層實際狀況，促進科學決策。
三是堅持求真務實。在工作中，將更多、廣泛地聽取各個層面的意見，充分發揚民主。重視發揮政府班子成員和基層幹部的用心性、創造性，支援大家放手、放膽工作，發揮群眾智慧。堅持求真務實，精簡會議和檔案，竭盡所能為群眾解決普遍存在的熱點和難點問題，切實做到重實際、說實話、辦實事、求實效，推動縣域經濟健康快速發展。
四是強化廉潔自律。認真執行黨員領導幹部廉潔自律各項規定，以清醒的頭腦，清晰的思路，清廉的作風嚴格要求自己，時刻抗得住誘惑，管得住小節，經得起考驗，教育下屬廉潔從政，管好親屬遵紀守法，
在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，按照八項規定要求，發奮做到自警自勉、愛崗敬業、嚴於律己、遵紀守法。期望各位領導和同志們能夠監督我，發現問題及時對我批評指正，以便我在今後的工作中加以改善。
教師黨員民主生活會發言稿8
今天，藉著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。
一、 工作、學習情況：
一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養；同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，並根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面；也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。
教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課餘時間增加一些課時對他們有針對性的輔導；科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題
1 .在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由於放鬆了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。
2 .工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是透過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
3 .對於工作的主動態度還有待於加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今後要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。
三、今後努力的方向
針對以上不足，今後要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績；以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，並進行批評指正。
教師黨員民主生活會發言稿9
我於20xx年光榮的成為一名人民教師。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。20xx年終於成為一名黨員。但我也深知，在很多方面有待糾正和提高。
工作生活中存在的問題：
理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。專業業務知識滿足於現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：
一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。
二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。
三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。
對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。 在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。有時安於現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。
主要包括有時憑自己多年的科研和教學經驗辦事，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的最佳狀態；工作效率有時不高；有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。安排的工作，有時沒有達到盡善盡美，也沒有強求。整改措施和今後努力的方向透過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
積極參加學校組織的教學、教研工作作為一名青年教師，不能滿足現有的教學成果。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。
大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
教師黨員民主生活會發言稿10
今天，作為一名一線黨員教師，藉著黨支部召開黨員民主生活會的機會，對照提出的“三個牢固樹立”的要求，深入進行一次自我剖析，改進工作作風，提高使命感和責任意識，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。現將存在的問題及今後的打算彙報如下：
一、個人存在的問題和不足
一是自身的理論學習抓不緊，學習的自覺性不高。理論基礎不夠紮實，僅憑個人的理解在做工作，不善於用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過於片面，也沒有站在全域性的角度思考問題解決問題。雖然集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。
二是進取心不夠強。沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己，認為自己已從教多年，對教學內容很熟悉，不願花費更多的業餘時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。
三是對青年教師的培養工作做的不夠好。與他們關心、交流不夠，不能主動談心，認為他們如果有問題會來找我，很少去主動指導。認為自己的教學任務已經夠多了，就抽不出時間去聽他們的課了。
四是不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。
五是保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
二、今後的努力方向
針對以上不足，今後我要努力作到：
1、加強理論學習，提高業務水平
在工作中，我將注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教育、心理、科技、文學等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、改進工作作風，提高工作效率
在教育教學中，立足實際，說實話、辦實事、求實效。以師生的根本利益為出發點和歸宿，力戒形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、欺上瞞下，走近學生，傾聽學生的心聲，瞭解學生的意願，解決學生的困難。時刻嚴格要求自己，對各項工作高標準、嚴要求，埋頭苦幹做好本職工作。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，並進行批評指正。
教師黨員民主生活會發言稿11
時光如水，歲月如梭。轉眼之間本學期已經結束了。回顧本學期的實際工作，在各位領導和老師們的支援和幫助下，我能夠較好的完成了本職工作。但是對照自己在本學期工作和教學及思想動態，進行了認真的反思，深深地感到自己在學習、工作方面還存在著不少問題。透過今天的民主生活會，廣泛聽取在座各位的意見，使自己在今後的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。就本人在各方面存在的問題自我剖析如下：
一、存在的問題
1、業務知識鑽研意識不夠。我深切地體會到自己的業務知識的鑽研是不夠的，平時忙於教學工作、批改作業等。原來我訂的學習資料《小學數學教師》和《小學教學研究》等雜誌幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，在運用理論、指導實踐、促進工作上肯定產生了差距。因此，在平時的教學反思、教學論文和教學日誌無從下手。
2、在工作上開拓意識還不夠。在平時的工作中只是滿足於認真完成學校領導交給的各項任務，常常只是根據學校的佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠前衛，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
3、在課堂教學上創新意識還不夠。課堂教學沒有適應當前的教育改革的方向，還是原來的傳統教學法。這樣不僅抑制了學生髮展的思維而且對自己的課堂教學收效甚微。同時對學習困難的學困生關注不夠。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，看的不遠，想的不深。
4、在課堂教學後的反思意識還不夠。反思，能讓我拒絕平庸；反思，能讓我捕著到教學中的靈感；反思，能讓我們吐故納新；反思，能讓我們的教學經驗昇華。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，並未做到。
5、在學校工作上大局意識還不夠。認為自己從事教育教學工作10多年了，存在不求有功，但求無過的思想。因此，在工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高更新的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不精益求精，不統籌兼顧。
二、整改措施
1、加強學習，提高素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯絡實際，抓住學習重點，不斷用新知識、新文化來武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆。同時，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導自己的實際工作，努力把自己培養成為合格的人民教師。
2 分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，首先要看其重要程度，緊迫程度，難易程度，與手頭的具體工作相比較，然後統一安排時間，做到勤學多記，不斷給自己充電來提高教育教學質量。
3、作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代的脈搏，充分發揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
作為一名小學黨員教師，擔負著培養祖國未來接班人的光榮使命，必須從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的工作和教學，勤寫教育隨筆。時時刻刻以“生”為本，不斷提高學生的身體素質，深刻銘記自己的責任，熱愛黨的教育事業，時刻團結在鄒校長的周圍，把我校建成“我區城北學校的教育視窗”和不斷把學校的教育教學工作推向新的臺階而努力貢獻自己的綿薄力量。
教師黨員民主生活會發言稿12
按照這次民主生活會的要求，現將本人思想作風建設、學習和工作作風方面存在的問題以及今後發奮的方向作以彙報，請批評指正。
一、個人自查：
思想方面：堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導，用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強的工作事業心和職責感，有較為強烈的群眾意識、服務意識和大局意識，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私。
學習方面：認真負責，敬業奉獻
。一是發奮抓好政治理論學習，透過自身學習和論學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。
二是經常進行自我批評;透過批評與自我批評理，促進工作，化解矛盾，解決問題。
三是支援學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，用心出謀劃策;透過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模範作用，發揮支部戰鬥堡壘作用，促進各項工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實幹、務求實效，以較強的工作職責感和緊迫感，使各項工作經得住實踐的檢驗、群眾的檢驗和歷史的檢驗。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細化，工作潛質不夠強。
二、個人存在的問題及原因剖析
我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：
1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不透。有時只是急用什麼就學什麼，滿足於一知半解，具體的理論知識沒過多鑽研。
2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作標準上有時不夠嚴格。有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。
3、由於經驗還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
三、今後發奮方向及整改措施
1、加強黨性鍛鍊，堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的潛質，不斷研究新狀況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相貼合，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創新，生活上更加嚴謹。
2、不斷創新工作方法，轉變工作作風，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持實事求是，一切從實際出發的思想路線，堅持科學的發展觀和求真務實的精神，兢兢業業做好各項工作，樹立強烈的時刻觀念、效率觀念。
3、以身作則，嚴格要求。始終持續與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利、不圖虛名，全心全意為人民服務。
教師黨員民主生活會發言稿13
透過近期的學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，也使我我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現就自己存在的問題進行剖析如下：
1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放鬆對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。
2、在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己這也做的可以那也做得差不多，對業務的專研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情大打折扣。
3、組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態，在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。
4、對學生的教育方法有時過於簡單。學生思想上出現問題時，有時不能深入細緻的調查研究，查詢問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。
3、有驕傲自滿情緒
一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要麼是對一切都不屑一顧，要麼是滿腹牢騷。
二是有時聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡講困難，缺少與同仁商量找方法。有時看似徵求別人意見，實際上卻在心裡期望聽到讚美。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，
一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；
二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足於表面文章；
三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，不思進取，降低標準，放鬆自己。我想透過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。
在今後工作需要更加勤奮努力。
1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致；不斷學習黨的理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。
2、提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求，強化“六個意識”：第一，強化自我充電意識；第二，強化科研意識；第三，強化資訊網路意識；第四，強化合作意識；第五，強化創新意識；第六，強化服務意識。
3、在工作中轉變觀念，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。明確為師生服務的意識，一切從為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨出發，從根本上轉變工作態度，深入調查為師生服務的質量狀況，不斷提升服務水平和質量。
4、在作風上，要遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
最後懇請黨員同志給予批評和幫助。
教師黨員民主生活會發言稿14
上午好！隨著本學期我對團委工作的逐步熟悉，透過在學生當中認真調研和組織學生座談會等形式，瞭解當前社會發展形勢下的團學工作新情況、新問題，查找了團委特別是我院團委工作的突出問題並作出分析，提出進一步的工作建議，希望大家共同探討。
一、存在的問題
對照科學發展觀的要求和青年學生的期望，就我院團委工作而言還存在一定差距。
1、學生思想政治教育工作的途徑和方法缺乏。我院每週的學生工作例會和黨支部例會，雖然每週都如期召開，但是形式單一，上傳下達的通道不是很暢通。宣傳教育形式不夠，各類宣傳教育活動的成效有待加強。不能把教育引導、人文關懷和心理疏導結合起來，未能有效利用網際網路等新型媒體加強思想教育。
2、團委工作的創新性不夠。我院團委成立以來在工作上積累了一定的經驗，這對一些常規性工作來說是一筆財富，但是隨著形勢的發展，新情況、新問題的出現，有些做法就顯得僵化，這就需要在工作思路、工作方法、工作機制的創新突破。工作創新的力度和效果還不夠明顯，對工作中的重點難點問題創新的思路不夠開闊，解決的辦法不夠有效。
3、配合學校團委活動力度不大。由於我院學生管理上的分散性，對於校團委活動的反應上不及時，院團委在活動組織上沒能調動起學生參與的積極性。
4、就我院團幹部而言，主要是我個人，自身建設需進一步加強。
一是政治理論學習不夠。面對新形勢新任務新要求，透過加強理論武裝提高工作素質，認真學習新理論、新知識的自覺性和主動性不強。研究分析新的歷史條件下青年學生的新特點、切合青年需求和對團組織的新期待改進團的工作不夠，存在理論學習與工作實際相脫節的問題；
二是深入學生調研不夠。對團委工作安排部署多、實地檢查落實少，對工作中存在的問題把握不準，對問題產生的原因認識不深，對青年學生的意見和呼聲瞭解還不夠及時和全面。
三是團幹作風建設需進一步加強，未能全身心投入工作。
二、問題產生原因
1、理論學習有所放鬆，對理論學習不深入，理論學習與工作實際聯絡不很密切，用學習來指導實踐的意識淡薄
2、思想解放不夠深入。面對新時期新形勢對共青團工作的新要求，在工作中思想觀念創新缺乏應有力度，存在著明顯的思維定勢，習慣於按照傳統的發展模式和傳統的觀念開展工作。
3、調查研究不夠紮實，調研活動存在調查不深入、研究不深刻的現象，深入學生調研工作還缺乏主動性，對存在問題創造條件進行認真解決還不夠有力。
4、統籌發展不夠協調。學院團委在很多工作上沒能好好統籌好校院之間、學院之間的關係，同時在在統籌內部資源與協調外部社會力量方面工作力度還不夠，影響了工作協同配合和順利開展，使工作質量和工作效率不能得到有效提高。
三、整改措施
針對存在的問題，在深入分析原因的基礎上提出以下整改措施。
1、用科學發展觀理論武裝頭腦，創新工作理念。樹立理論武裝必須以科學發展觀為根本內容的理念，謀劃工作必須以科學發展觀為根本依據的理念，推進共青團工作必須以科學發展觀為根本指導的理念，檢驗共青團工作必須以落實科學發展觀的成效為根本標準的理念。
2、以科學發展觀為統領，加強共青團各項工作。
一是堅持以理想信念教育為核心，加強青少年思想道德建設。
二是堅持黨建帶團建，加強團的基層組織和團幹部隊伍建設。
3、加強團幹自身建設，不斷加強思想政治建設、能力建設、作風建設。
四、工作建議
1、建立溝通機制。各院團委、學生會由校團委牽頭建立聯絡網路，透過網路工具暢通聯絡方式，加強學院間在人員、資源資訊方面的溝通。
2、校團委和分團委內部實行工作日程透明化，主動接受外界監督，形式可採取張貼簡報、網站等形式。
3、加強團學幹部隊伍的建設和管理，在學生會例會的基礎上定期對學生幹部進行培訓；要建立團學幹部談心、交流思想有關制度。
4、加大宣傳力度。建議與宣傳部多加溝通，為學生工作資訊宣傳方面提供有利條件。
教師黨員民主生活會發言稿15
幾年的鍛鍊使自己思想更成熟，工作也有所成就，幾年來，在學校黨支部領導的關心下，在任課教師的積極配合下，本人努力工作，積極進取，工作取得了一定的成效，當然成效之餘，工作中也還有不少缺憾和不足之處，現將各方面情況在此向黨組織作簡要彙報：
一、在堅持學習鄧小平理論、深入領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的基礎上，緊密結合踐行社會主義榮辱觀，作為一名中共黨員，我時刻提醒著自己注意，什麼是一個黨員該做的，什麼是不該做的，更促進了我的進步。我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，並在生活中循序漸進地改善。使我感到自己還有很多事要學。
二、始終堅持學習專業知識，教育教學管理方面的知識，不斷學習和充電，隨著教齡的增長，我自認為，在工作中的各方面我都在進步，在班級管理方面也大有收穫，同時虛心向別人學習。
三、在工作中，堅持服從領導分工，不挑肥撿瘦，不論領導安排什麼工作，我都認真的去做好。
一是做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情；
二是作為班主任，在實踐工作中不斷總結經驗，培養自己的組織管理能力。
幾年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是在工作中有些急躁、處理事情有些片面化，我一定會努力克服的。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。
總之，今後我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，使自己在今後的工作中進一步走向成熟！
教師黨員民主生活會發言稿16
學習了應局長《在縣教育系統作風建設主題教育活動推進會上的講話》，結合自身在作風建設主題活動中的感受，作為黨員教師我覺得自己要從以下三個方面去努力：
1.做學習上的典範。
應局說“教師先讀十本書，然後教學生一本書。”確實，當今社會，技術突飛猛進，經濟發展快速，教學理念變化迅速，我們不懂的東西很多，學習真的很重要。應局要求我們“做到自覺學、堅持學、系統學、真心學。讓讀書成為教師的習慣。學法律法規、讀名家名著，不斷提高教學理念、教育思想，並在課堂中運用和提高。”我覺得這就是馬克思主義的學風。現在我們下各小學非常重視教師的學習，學校把讀書室建成了 “最豪華的辦公室”，成為教師課餘時間走的最勤的地方。我今後也要邊工作邊學習，爭取做學習上的典範。
2.做道德上的樣板。
應局要求我們做“人民滿意的教師”，我覺得自己要從以下三方面去做：一愛崗敬業，幹一行、愛一行、鑽一行，做到一切為了學生；二對待學生公平、公正，做到為了一切學生；三關心愛護學生，既要關心學生的學習，也要關心學生的生活，做到為了學生的一切。
3.做守紀律的楷模。
紀律是一個規範，沒有規矩不成方圓。黨員教師不僅要遵守黨的紀律，而且還要模範地遵守學校的的勞動紀律，做到我們學校王校長要求的那樣“來的早一點，去的晚一點”。
總而言之，作為黨員教師我對自己的要求是：平時看得出來，困難面前站得出來，黨和人民需要的關頭豁得出來。
以上是我個人的想法，與各位老師共勉。
教師黨員民主生活會發言稿17
在本次學習實踐科學發展觀活動調研階段，透過參加集中的理論學習和自己相關的自學，在理論上有了一定得提高，聯絡自己的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，結合工作中存在的問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。下面我從以下幾個方面進行自我批評。
一、管理工作中缺乏創新意識與創新能力。作為學校分管黨務和體衛工作的校級幹部，在工作的主動性思考方面做得很不夠，開展活動依賴經驗主義，從內容、形式上進行創新的少，考慮工作的前瞻性不夠。尤其是在現代化學校建設過程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，但是由於主動性思考的落後，只顧乾眼前的工作，而忽視了及時和外界的溝通和交流，導致做了一些重複的工作，使得工作質量不高。
二、深入教師深入課堂不夠。
由於事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的瞭解教師的需求，影響了工作的開展。
三、理論學習還不夠紮實
在實際工作中還不能完全用學到的理論知識來指導處理在工作中遇到的各種各樣的問題。今後我要從以下幾個方面改進工作。
1、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應該是教師、更應該是管理者的基本能力，只有廣泛深入地學習才能拓展自己的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網路學習與生活中隨時發現可以學習、能引起思考的事物。把學習的內容與工作聯絡起來思考。
2、嚴格自律，把常規做到優秀。在日常工作中更加嚴格的要求自己，把要求老師做到的常規工作按照最高的標準身先士卒、以身示範。
3、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好後勤保障。
4、增強工作的前瞻性，對於每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。
要想把工作做細、做精、做優，把各項工作落實到實處。就要縮小自己思想上的差距，加強科學發展觀的學習，加強業務學習，以提高素質，提高服務本領。
總之，我將以這次“科學發展觀活動”為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己，不斷加強工作的責任感和使命感，在學習活動中接受教育，改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校協調發展之中，以紮實有效的工作推動工作的深入開展。
教師黨員民主生活會發言稿18
回到xx中學整整三個月，在各位的大力支援下，學校各項工作有序開展，學校呈現出勃勃生機。三個月來，始終堅持以教育教學為中心，全面貫徹教育方針，緊緊圍繞和諧校園、法制校園、學習型校園和陽光型校園的奮鬥目標，精心謀劃、認真組織、狠抓落實、嚴格要求，使學校工作迅速走上健康發展的`軌道。
一、自己在履行職責和師德師風上做的比較滿意的方面。
1、熱愛本職忠於職守，自覺維護學校利益，始終把學校的發展當著首要任務，牢牢把握並創造發展的條件，我深知xx中學的發展壯大關係到人民的福祉，關係到大多數教師的利益，因而在任何場所都做到為xx中學的發展鼓與呼；
2、統籌兼顧，堅持促進學校工作全面均衡發展，自覺貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，牢牢把握教育質量這個中心，促進各項工作均衡發展；
3、工作中堅持以人為本，關心愛護每一個教師，公平待人處事，善於團結人理解人尊重人，為和諧校園的營造創造條件，把老師的疾苦當著自己的疾苦，把老師的困難當著自己的困難；關愛學生，為學生全面健康發展積極開展工作，堅持交心談心幫扶特殊學生；關注師生和諧心靈建設，想方設法為和諧心靈建設搭建平臺，提供幫助；
4、善於學習勤于思考勇於開拓創新，並積極倡導並推動學習型校園建立活動，當好領頭羊；對於過去的好的做法堅持併發揚光大，已經不適應當今發展的做法堅決摒棄，做到思想和行為的與時俱進；
5、工作勤奮講奉獻，三個月來，自己是全身心投入到學校管理工作之中，巡視在一線，工作在一線，問題發現在一線解決在一線；做到率先垂範身先士卒；做好師生的服務工作和教育教學的保障工作，自覺拾遺補缺，保障學校工作正常有序；
6、嚴於律己，清正廉潔。努力營造陽光校園，將權力自覺置於監督之下，嚴格執行各項財經制度，把有限的經費花在保教學、保安全、保運轉等專案上，自覺約束自己，做到一身正氣兩袖清風；
7、作風民主，注重科學民主決策，不專權。為人正直，善於傾聽各方面的意見和建議，從善如流；堅持制度管人管事，規矩面前人人平等，同時有做到原則性和靈活性統一，善於化解群眾的心結，調處各種矛盾；
8、尊重同事，服從領導，顧全大局。時時處處表現出對教職工的尊重，不居高臨下，不
頤指氣使，不強迫命令；凡事親力親為，少說教，少指手畫腳，多動手多親自操辦；服從上級領導的各項安排，自覺接受各級領導的指導和監督；時時刻刻一大局為重，不以個人利益和區域性利益而影響學校教育教學。
9、注重品德修養和人格魅力的培養，自覺加強職業道德建設，能夠用職業道德規範約束自己，始終堅持塑造高尚的人格魅力，以此團結人，凝聚人氣。注重保護教師。
二、履行職責和師德師風中還存在的問題與不足
對照師德規範和對一個校長的基本要求自己在工作中還存在許多問題和不足，在這裡提出來，也請大家多批評多幫助，因為人不可能是一個完人，我也是這樣。
1、工作中魄力不夠。很多情況下把人際關係看的較重，缺乏必要的魄力。一個成熟的領導應該是剛柔相濟，柔性和魄力有機結合的整體，因此要不斷加強這方面的鍛鍊，理直氣壯的抓管理，理直氣壯的正風氣，這既有利於學校的發展也有利於教師的成長。
2、有時礙於情面對違紀的人和事不能給予嚴厲的批評，不利於學校的規範化制度化建設。要不斷克服面子觀念，堅持在規矩面前人人平等，樹立嚴是愛寬是害的管理思想。
3、有時有懈怠情緒和自滿情緒。當工作壓力大事務性工作多的時候，產生懈怠情緒；當工作開展順利或有一定成績的時候，有滋生自滿情緒。要保持旺盛計程車氣和永不懈怠的精神，克服自滿情緒，不斷開拓進取。
4、工作包辦過多，這無疑剝奪他人成長的權利，造成對他人工作不信任等不良印象；要做到充分調動每個班子成員的積極性和創造性，放手放權，充分信任，大力支援大家的工作。
5、制度建設、規範化管理還有待進一步加強，特別是教育教學的管理和總務後勤的管理要進一步加強。學校辦學特色不明顯，發展欠後勁。要努力創造良好的制度環境，用制度管人管事，努力探索學校發展的有效途徑，辦出自己的特色。
6、有安於現狀的思想，這與一個人的年齡關係和成長經歷有很大的關係，認為40多歲了，求穩定，保持現狀風險最小，不願意承擔過多的責任和過大的壓力；要不斷開拓進取，學校教育永不滿足現狀，保持學校的生機與活力。
7、成天牽扯到過多的應酬當中，影響對學校工作的通盤考慮，不利於學校的發展。今後要跳出繁雜的應酬圈子，多謀事，謀好事。
8、學習還比較膚淺。除了帶頭學，更要認真學紮實學，學有收穫還要學有成果。
同志們，我真切的希望大家在今後的工作互相學習，開展批評與自我批評，不斷反思自己的學習、思想、工作以及精神領域的健康與否，做一個高尚的人、純粹的人有所作為的人，也希望大家多批評我幫助我，謝謝大家！
教師黨員民主生活會發言稿19
大家好，上學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足， 在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我上學期的工作成績及存在的問題和今後努力的方向，向諸位領導彙報，恭請領導和同行指正。
一、依法治校建立健全各種規章制度
我們始終以“為學生服務，讓家長滿意”這一中心，狠抓規範辦學，創辦特色學校。在規範辦學方面，規範了課程，規範了作息時間，規範了師生的言行，實行依法治校，以德立校，建立健全了各種管理制度，由教代會通過後並列印人手一冊，嚴格按照制度執行。
二、開展全員讀書學習，提高整體素質
開展全員讀書學習活動逐漸將學習變成教師的自覺行為，透過加強學習不斷提高教師自身素質，以學風、校風，帶動學生養成良好的學習習慣。繼續支援教師發表文章的激勵機制，增大教師參與科研。學校依據有關規定，給予把讀書學習中的先進經驗應用到教育教學中去，且取得一定成績的教師進行獎勵。
三、開展學生習慣養成教育，全面提升學生綜合素養
學會怎樣做人，養成良好習慣。聯校統一制定: 《小學生行為習慣 十條》、《小學生學習習慣十條》、分時段進行完成。各班透過班會共同學習其內容，學生間並互相監督，言行是否符合良好習慣的內容。每月進行一次評比，自評、小組評、班主任評，將其結果存於學生本人的成長記錄袋。現己取得了良好的效果。
四、加強教學管理提高教育教學質量
以教學管理、常規管理，學生管理為重點，落實教育教學工作責任制，教學常規定期檢查制，由校中層以上幹部組成常規檢查組，做到日查到事、週記到人、月有常規檢查總結。加強對教師備課、上課、作業批改、輔導、考試的管理。突出過程，使監控與考核掛鉤，與評價同行，及時採取有效措施，解決教育教學中突出的問題，保證教學質量的提升。
透過全校領導班子及全體師生的共同努力，取得了一定的成績 ，上學期教學成績及綜合教學評估位居全鄉第二名。
五、存在的問題和今後努力的方向
(一)本人治校經驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
(二)各種考核制度有待進一步完善，以調動教師的積極性。
(三)今後在深化素質教育，加強校園精神文明建設，校園文化、 人文素質建設，構建和諧校園等方面繼續努力，不斷開創學校工作的新局面。
總之，一學期來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，鍥而不捨的實幹精神為保證，堅持發揚艱苦奮鬥的優良傳統，一步一個腳印，在上級領導的正確指導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力!希望各位領導提出寶貴的意見。
謝謝大家!
教師黨員民主生活會發言稿20
如何結合貫徹落實科學發展觀活動，創造性地開展教育教學工作？我想從以下幾個方面談談我的意見。
一、為學校建設和發展定好位，用心描繪學校未來發展藍圖。
我校的未來發展藍圖就是要通過幾年的努力，將學校建設成一所校風、教風、學風優良，教育教學質量良好，具有一定影響力和示範性的初級中學，成為一所有辦學特色、文明和諧、積極進取、家長放心、社會肯定、政府滿意的學校。
二、努力打造一支師德高尚、愛崗敬業、奮發有為的教師隊伍。
1、高度重視師德教育活動，結合本校實際，認真制定出具體方案，細化學習的要求和步驟，切實把立德樹人作為教育的根本任務。
2、透過組織開展各種教師業務技能培訓，樹立終身學習、受益終身的學習理念。
3、加強內部管理，完善各項規章制度，規範學校的教學常規工作和教學目標管理制度。
4、努力營造健康和諧、關心互助的工作環境。
三、創造條件，開展富有特色的德育工作，切實提高學生的思想品德水平。
1、加強德育常規管理工作，不斷健全德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規範化。
2、大力開展社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平。
3、建立“以生為本、全面發展”的評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，讓學生健康成長，得到全面發展。
4、健全管理機構和德育網路，爭取政府職能部門、村委會、社會各界對青少年教育的幫助，加強與社群、家庭的溝通和聯絡，及時交流資訊，形成教育合力。
四、細化管理，強化過程，積極推進教學方法的大創新，致力提高教學質量和教研水平。
五、在政府的大力支援下，不斷加大經費投入，不斷完善教育教學資源，發揮教育資源作用，為教育教學工作服務。
我相信在全校師生的艱苦努力下，只要我們敢於解放思想，深入學習實踐科學發展觀，我校的教育教學質量一定會有一個質的飛躍。
教師黨員民主生活會發言稿21
我從20xx年2月走進外國語小學開始主持工作，新的工作對我既是挑戰，也是鍛鍊。鍛鍊的過程經歷了艱難，但也積累了經驗，磨礪了性格和意志，付出很多，也收穫很多。半年來，在局領導的關心、支援和幫助下，在班組同志們和老師們的支援下，本著“延續 發展 創新”的工作思路進行工作，逐步成熟和成長起來。並透過“學校學科帶頭人展示課、學科組研究課、班組同行聽課”等形式瞭解了學校教師的教學水平。並透過課間巡查，瞭解了學生的行為規範在自覺和有序中呈現的師生面貌。還有老師們敬業工作的精神都讓我感動。硬體建設也呈現出乾淨有序的常態化。但就我個人來講，還存在很多不足與差距，工作中容易急躁，是我工作的大忌。還有很多工作欠缺系統的梳理，形成學校一套相對完善的管理體系。還有，個人水平的不斷提高也是引領學校發展的重要因素。
鑑於以上的認識，我的目標規劃是：建立和完善較為全面的外小工作指南；深化目標管理及措施，形成外小完善的管理體系；使學校特色更為凸顯，積澱學校更為深厚的文化底蘊。依據目標，制定以下工作措施作為保障：
一、加強學習，積澱文化素養
學習的內容應該是多元的，
一是向書本學，這是必須的，要廣覽群書，讀報，增加自身的文化底蘊。
二是向專家學習，吸收先進的教育、教學理念，點醒自身摸索中的模糊問題，引領自己不斷地進步。
三是向先進的地區、先進的學校學習，拓寬自身的視域和眼界，讓自身的教育觀念超前，從而更加明確的引領學校發展。
四是向身邊的同仁們學習，讓他們作為鞭策自己不能停歇的動力。
二、深入思考學校的發展規劃
學校不能停留在應付日常及上級工作的一種常態模式上，而是建立一套系統的結合學校實際的管理體系，讓每位教職員工和學生更為明確自己的工作目標及每一階段的工作內容，這種系統的學校規劃，會使學校積澱更為深厚的文化底蘊。並在系統的工作執行中，創新工作內容，迸發工作亮點。讓學校在深厚文化底蘊中執行。
學校系統管理體系的建立，
一是靠先進的理念支撐，只有認識的深刻，才有自覺的行動。這種理念的超前，依託於自身孜孜不倦，勤奮的學習和工作。
二是智慧的凝聚，凝聚大家的力量和智慧，共謀學校的發展規劃與大計，讓外小人成為學校的主人，調動教職員工的內驅力，發揮力量，促進發展。
三是建立促進教師發展與成長的機制，使每位教師有個人的規劃和目標。學校要多措並舉，培養骨幹教師，使學校教師隊伍層次水平再上一個臺階。
三、以研究的態度躬身實踐
有了目標和規劃，還要有努力實踐，這樣要求自己深入實際，以積極的態度和方式去努力探索和實踐，不斷完善和改進適合學校發展的管理架構。並能在這兩年裡，梳理和撰寫對學校有價值的一些內容。