教師八項規定心得體會範文（通用10篇）
教師八項規定心得體會範文
一、中央八項規定內容是哪八項
中共中央政治局2012年12月4日召開會議，審議中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定。
1、中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型。
2、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
3、要精簡檔案簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發。
4、要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。
5、要改進警衛工作，堅持有利於聯絡群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
6、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。
7、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。
8、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
二、教師八項規定心得體會範文（通用10篇）
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於培養我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的教師八項規定心得體會範文（通用10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師八項規定心得體會範文1
中心政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”，分析研究20xx年經濟工作。領導幹部特別是高階幹部作風如何，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要影響。抓作風建設，要從中心政治局做起，要求他人做到的自己先要做到，要求他人不做的自己果斷不做，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得群眾信任和擁戴。要下大決心改進作風，切實解決群眾反映強烈的題目，始終保持同人民群眾的血肉聯絡。
學習了“八項規定”，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的奔騰，讓我收穫頗豐。
首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當絕不猶豫地酷愛它。作為一位人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務於人民群眾的胸懷進行工作，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的氣力。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模範行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為範。
我們教師對待學生一定要等量齊觀，公平公正，不應當冷落、譏諷學生。即使學天生績不好，或是行為失當，我們也要毫無儲存地愛惜他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸慰；當學生出錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學天生功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依託長征精神那種重於求實、獨立自主創新的膽略所締造的開闢創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有建立了崇高的精神最求，才耐得住清貧，耐得住孤單，甘為人梯，樂於奉獻，以本身的模範行為影響社會，以本身的實際行動投入教育，為實現建湖教育事業的逾越發展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是教好書，育好人。在今後的工作中，我要用“八項規定”的教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業道德觀，建立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是甚麼都不知道，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路。
新時代對教師的要求更高了，假如我們教師還滿足於之前把握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重託，才無愧於“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的畢生發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每個學生的全面發展中。
教師八項規定心得體會範文2
近段時間學習了“八項規定”我知道了，作風建設是黨的建設的重要組成部份，良好的幹部工作作風是黨風，政風、行風的重要體現。機關作風建設直接關係到質監繫統的隊伍形象，關係到全系統發展大局。
最近幾年來，全系統積極展開機關作風建設，取得了明顯成效。但是面對新的機遇和挑戰，面對新的情勢和新的要求，機關作風建設還有很多不適應的地方，依然存在辦事效力不高、工作執行不力、責任意識不強、團結協作不夠、服務質量不高等題目。這些題目直接影響質監形，亟待解決。一定要充分熟悉加強機關作風建設、進步工作效力的極端重要性和現實緊急性，將學習貫徹十八大精神與加強本身隊伍建設相結合，牢牢圍繞“抓質量、保安全、促發展、強質監”的工作方針，認真落實自治區質監局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”的實施辦法，把思想和行動高度同一起來，從基層和群眾看得見、摸得著的作風建設抓起，從一點一滴的小事做起，在提升質監本身良好形象上取得新成效。
改進領導幹部的工作作風，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要的影響。抓作風建設，首先要從領導抓起，要求他人做到的自己首先要做到，要求他人不做的自己果斷不做，以良好的黨風帶動政風民風，才能真正贏得群眾的認可和擁戴。一個沒有人民群眾真心擁戴的政黨，是難以發展進步的；一個不把人民群眾利益作為支援的國家，是難以興旺發達的，是難以與時俱進的。中國共產黨有著吐故納新，新陳代謝的能力一定要嚴格要求自己，做出榜樣，另外一方面，要做好學生家長的傳聲麥克風，及時反映群眾迫切需要解決的題目，能夠解決的儘快解決。
總之，作為一位教師，要真正做到想為學生所想，情為學生所繫，嚴格要求自己，一馬當先，才能當好一位教師，學生酷愛，百姓支援，造福一方。
教師八項規定心得體會範文3
“八項規定”是在2012年12月4日中共中心政治局會議上審議透過的，主關改進工作作風、密切聯絡群眾。以下是我學習“八項規定”的心得體會：
“八項規定”內容是這樣的：“改進調查研究”、“切實改進會風”、“切實改進文風”、“規範出訪活動”、“改進警衛工作”、“改進新聞報導”、“嚴格文稿發表”、“厲行勤儉勤儉”，特別是“要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中心名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中心批准一概不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、記念會、表彰會、展覽會、研討會及各類論壇；進步會議實效，開短會、講短話；
教師作風如何，對班風、學風乃至整個學校風氣具有重要影響。抓作風建設，要求學生做到的自己先要做到，要求學生不做的自己果斷不做，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得學生信任和擁戴。要下大決心改進作風，切實解決學生反映強烈的題目，始終保持同學生聯絡。
一、要建立學生的工作態度
要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的題目，態度是願乾的題目。態度是行動的先導，有甚麼樣的態度，就一定有甚麼樣的行動；態度是行動的方向，有甚麼樣的態度，就可能有甚麼樣的結果；態度是行動的示範，有甚麼樣的態度，就定會有甚麼樣的效應。因此在工作中，冷漠、蠻橫、粗魯的工作態度和工作方法我果斷杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程式，明確工作職責，進步辦事效力。有了這類態度，學生對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。
二、要轉變工作作風，以情服人，堅持以人為本
身為一位教師，一定要有好的工作作風。努力做到以情服人，堅持以人為本，善於換位思考，設身處地為學生著想，實事求是地研究和解決學生困難。要學會深入學生，在貼近學生中不斷汲取工作動力。只有轉變思惟方式，對學生動之以情、曉之以理，學生才能真正給予理解、積極支援。
三、要提升服務質量
要提升服務質量，首先是標準要公平。堅持同等對待每位學生。贏得學生支援。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平正義，讓學生滿意，讓學生佩服。
總之，我要依照“八項規定”的要求做好自己，當好老師，真正為學生服務。
教師八項規定心得體會範文4
在我校組織召開教職工紀律作風整頓，透過紀律作風整頓活動，我收穫頗多。
教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用欣賞的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對題目學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，建立學生的自信心，精心修建育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，義不容辭，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要請教師不但有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後他人才會相信你。”
加強個人師德修養。建立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，專心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格氣力的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一位教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“燭炬”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家以為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，假如只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那末永久都不會有收穫。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些豪情，多創造一些體驗，多賦予一些嚮往，努力尋請教育之於生命的最高境地——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋覓珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展現人性的魅力和對生命的至愛。
在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新。
教師八項規定心得體會範文5
按照學院黨委的要求，支部召開了黨員擴大會議，學習了《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》對國家工作人員中的共產黨員提出了八項嚴格的禁止性規定及其它檔案學習。並結合本部門的實際對照《規定》進行自查工作，同時對進一步貫徹實施《規定》提出了三點要求：一是要深入學習，廣泛宣傳，充分認識和深刻理解貫徹實施《規定》的重大意義，為貫徹實施《規定》創造良好的氛圍和條件。二是黨組成員和領導幹部要帶頭學習重要講話精神和中央紀委的《規定》要求；帶頭進行自查和整改，作出表率；帶頭落實領導責任制。三是要把貫徹實施《規定》與反腐倡廉工作結合起來，作為一項長期任務抓緊抓好，對於進一步加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作有著十分重大的意義。
透過學習使我體會到中紀委的《規定》具有很強的針對性，也暴露出黨員幹部作風方面特別是思想作風、工作作風方面存在的問題，其教訓是深刻的，影響是深遠的，後果是嚴重的，使黨的形象在人民群眾中遭受了嚴重損壞。透過這次活動及反面典型教材的學習討論，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。紀案件再一次警示我們。在行使權力中，必須要做到“自重、自省、自警、自律”。自重，就是要尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，塑好自己的形象，時刻堅持立黨為公、執政為民，為人民群眾謀取實實在在的利益。自省，就是問問自己的一言一行是否符合“_”要求，是否符合領導幹部的身份，是否正確行使責任和權力，就是在無人監督時，更要慎獨自律，潔身自好，不能因小失大。
自警，就是作為一名黨員幹部，不論是做人和做官，都要時時以黨紀國法告誡自己，用黨性原則要求自己，從點點滴滴處嚴格要求自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，自覺做到“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”，為民盡責、為國盡力、為黨分憂。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，嚴格要求部門工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。堅持按照“三個代表”重要思想和“兩個務必”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，增強拒腐防變的自覺性。同時汲取反面典型的教訓，舉一反三，引以為戒，避免重蹈覆轍。自律，就是要用嚴格的紀律要求自己。
在行使權力時真正把信任、責任、奉獻作為每個黨員幹部的座右銘。要進一步增強榮譽感、責任感和使命感，要以身作則，管好自己，做到穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗。要堅持正確的政績觀和科學的發展觀，時時處處體現“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”。要落實好“三貼進”和“為民、務實、清廉”的要求，深入基層傾聽群眾意見和建議，促進各項決策和工作符合客觀實際，真正做到把最廣大人民的利益作為一切工作的出發點、立足點。要自覺抵制“行為不檢點、作風不端正”的行為，在群眾中樹立良好的基層黨員幹部形象，堅持做事先做人的道理，堂堂正正做人，踏踏實實幹事。
其次強化自己的規範意識，樹立正確的權力觀。首先要強化法制意識，按制度辦事，按程式辦事。其次要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，確保黨的方針、路線能夠正確實施。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，不斷提高大局意識、服務意識、紀律意識，求真務實，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪慾之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公僕本色，真正做到上不負黨，下不負民，樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀，在日常工作和生活中切實落實“八項禁止”的要求。強化規範意識，樹立正確的權力觀。首先要強化法制意識，按制度辦事，按程式辦事。其次要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，確保黨的方針、路線能夠正確實施。以優良的工作作風和嶄新的工作姿態投入到各項工作中去。
教師八項規定心得體會範文6
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校範圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。學校領導召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。透過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動
是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，透過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。透過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風
加強師德效能活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。透過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！
教師八項規定心得體會範文7
中央“八項規定”都是緊緊切中黨的建設在領導幹部中、在制度建設中和在我們現實實際工作過程中存在的這些脫離群眾、官僚主義和文山會海和懶散慵懶、懶惰這種不勤儉節約、不艱苦奮鬥這種脫離群眾的不好的現象，中央作出了具體治理的決定，這八項決定，特別強的針對性，從跟群眾的`接觸到外出的坐車，到道路的管制，到開什麼樣的會說什麼樣的話和會議的內容，以及出訪問題和迎送問題，這些問題看起來很細，但是這些問題都是老百姓直接能看得到的問題，也都是這些領導幹部在工作的環節中經常會遇到的問題，它從這些問題下手，就說明了中央是順應了黨心，順應了民意，針對我們存在的各種各樣的問題，真正從下力度的進行解決。
就是它的表率性，要求下面做到的領導首先帶頭做到，這吹響了一個號角，很亮的號角，那就是說人們對於執政的中國共產黨的期待和中國共產黨要以改革創新的精神，提高黨的建設的科學化的水平，就要從這些具體的事情、具體的工作的制度開始了，並且從最高層的領導帶頭做起。這樣就使我們看到了希望。
並且同時“八項規定”不是說只提出了要求，還提到了怎麼樣的嚴格落實的一些具體的辦法和具體的規定。針對了實際，又帶頭去做到，並且有具體檢查的保障措施。我認為這也是我們在新的歷史情況下對於繼續堅持黨的優良作風，不斷地改進現有的工作作風的一個非常好的一個開端。要改進改革創新，黨的工作，這裡並不是把過去好的東西都改掉創掉，要保持要堅持有黨的指導思想，黨的綱領、黨的性質，也有黨的優良傳統作風！
教師八項規定心得體會範文8
2012年12月4日，中共中央政治局召開會議，審議並同意中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”。會議一致同意關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”：
要改進調查研究到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集。
作為一名在教育系統基層學校工作多年的黨員幹部，我在學習“八項規定”的過程中，受到了教育，堅定了信念。同時就在以後的工作當中，如何落實好要做到中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”，有如下思考：
一是要端正態度，改變作風
態度是行動的先導，有什麼樣的態度，就必定有什麼樣的行動；態度是行動的方向，有什麼樣的態度，就可能有什麼樣的結果；態度是行動的示範，有什麼樣的態度，就定會有什麼樣的效應。要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的問題，態度是願乾的問題。因而在工作中，做為一名黨員幹部，應將群眾的感受放在第一位，做到對待家長、學生、教師工作真誠，不厭煩、不推託、不敷衍，同時明確自己分管各部門工作職責，提高工作效率。有了這種態度，群眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心，才能真正做到“辦江城人民滿意的教育”。
同時，工作中還要努力做到以情服人，堅持以人為本，善於換位思考，在管理中做到事事設身處地為一線教師、學生、家長著想，實事求是地研究和解決教育教學中及教工生活中遇到的困難。深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對群眾動之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支援。
二是要深入基層，真抓實幹
查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。形式主義害死人。在工作中搞形式主義，不僅問題解決不了，還會錯失機遇、貽誤發展。只有真正到基層去調研，深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，工作真抓實做，才能真正改進工作作風，提高工作實效。
三是要迎難而上，銳意進取。
領導幹部面對大是大非要敢於亮劍，面對矛盾要敢於迎難而上，面對危機要敢於挺身而出，面對失誤要敢於承擔責任，面對歪風邪氣要敢於堅決鬥爭。擔當大小，體現著幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。每個領導幹部都要明白，黨和人民給予我們的位置和權力，不僅僅是地位和榮譽，而是一份沉甸甸的職責。我們要丟掉私心雜念，拋棄名利得失，勇敢承擔起推動工作、為民造福的重任。
四是要厲行節約、反對浪費。
“成由勤儉敗由奢”。艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯絡的一個重要法寶。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補。與焦裕祿同志相比，現在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費、享樂主義等現象不時上演，且不以為恥、反以為榮。我們提倡艱苦奮鬥，不是讓大家再像過去那樣“一床被子用幾十年”，而是要堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，永葆艱苦奮鬥的政治本色。
總之，我們要經常對照黨章及中央“八項規定”精神問自己，問及黨性，問及靈魂，問及民意，問及根源，真正做到有反思、有觸動、有提高。
教師八項規定心得體會範文9
上週學習了關於黨的“八項規定”和中小學教師職業道德，本人感受很多，並且這也是現在社會容易出現的問題之一，現在更加清楚的知道了作為教師應該怎麼做，不應該怎麼做。只要懷著一顆愛孩子的心，就會是一個好老師，一個受歡迎的老師。
“八項規定”裡的內容也很實用，現在貪汙腐敗之風層出不窮，這就讓我們意識到社會的問題，並且作為一名教師，應該有憂患意識。這樣才能在大時代的背景下為改良這些不正之風做一些力所能及的事情，身為一名教師，這是應有的責任與義務。
上週認真學習完師德師風“十要、十不準、十禁止”後我感想很多。在平日的教學活動中，好像已經把自己該做什麼，不該做什麼的準則慢慢淡化了，甚至忘掉了，所以學馬上進行了自我反思、自我檢討、自我改進。並把本次學習心得感受寫下一來，加深我師德師風思想教育。
在每日忙忙碌碌的工作、生活中，一些小的細節問題被忽略了。比如，把電話帶到教室，電話突然響起，第一反應是趕緊接聽電話，卻沒有注意到學生的變化，等完事後還需用一點時間來收回學生的注意力。再比如，今天某些小事引起了不好的情緒，短時間內平靜不下來，進教室後，這種不好的情緒也被帶進來，一臉的不高興，愁眉不展，語氣高而硬，難免學生受到這樣情緒的影響後，他們迷茫的眼睛不知所措，想說的不敢再多說，想問的不敢再多問壓在心裡，整堂課上，氣氛緊張低沉，壓抑。教學任務或許完成，但教學效果怎樣，可想而知定是沒有高情緒高氣氛的環境來得好。還有時看到不聽話的幼兒時，說話聲音過於嚴厲。在以後的教學過程中應該對孩子更加關注一點，或許你的一個嚴厲的眼神就讓孩子的心裡有了小小的印記。
關於黨的“八項規定”，主要是要我們有廉政的作風，作為一名教師，最重要的就是不能與家長有過多的禮節來往，這就要求我們要時刻記住一句話，班裡的所有幼兒要一視同仁，不能對某些孩子特別好，更不能對某些孩子有很大的偏見。其他的社會問題就是要求我們的行政機關以及團委幹部應該本著“為人民服務”作為我黨開展一切工作的出發點和著眼點，需要我們全體黨員幹部密切聯絡群眾，切實本著“以人為本、執政為民”的理念，紮實開展各項工作。改進工作作風的目的就是要密切聯絡群眾，從群眾中來，到群眾中去。良好的作風對整個黨、整個社會都有著至關重要的作用。中央政治局出臺的這八項新規定，針對的都是人民群眾長期反映強烈的問題，展示了新一屆中央領導集體的執政新姿態，是聚黨心、得民心的正確之舉。讓我們看到了新一屆中央領導集體呈現的新氣象和新風尚。以習近平總書記為核心的新一屆中央領導集體，透過自我表率和模範帶頭，為全體黨員上了一堂生動的黨課。這堂課生動具體，中央帶頭，全黨上下積極行動，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。這種工作作風的轉變，看似簡單，但是對改進黨風、改進政風、改進民風其作用何其深遠。
以上就是學習的心得體會，這次學習又讓我們深刻的瞭解到作為一名教師所要做的事情，並且在以後的教學中應該時刻的想到這些，不能按照自己的想法來做，要看綱領看要求。
教師八項規定心得體會範文10
我們認真學習了中央“八項規定”“六項禁令”後，知道輕車簡從、減少陪同、簡化接待；不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不展設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請……”透過這次政治學習，教師們都非常感慨與支援。大家談到，學校是重要的育人機構，必須認真學習領會並貫徹執行相干規定，堅持節約辦學，果斷反對講排場、比闊氣，果斷抵制享樂主義和奢糜之風。要在學校教育中大力宏揚中華民族節約勤儉的優秀傳統，宣傳“勤儉光榮、浪費可恥”的思想觀念，厲行勤儉、反對浪費。將以務實的風氣正作風、帶教風、促學風、塑校風，做人民滿意的教師，教人民滿意的學生，辦人民滿意的教育，全面推動學校各項工作再上新臺階。我明確了這次活動的目標是要努力建立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。透過學習，我談幾點熟悉和體會：
一、轉變教師作風，加強師風師德建設，是新時期黨對幹部的要求。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，透過轉變作風，可以建立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰役力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能弄好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。透過作風整頓，可以建立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱門、難點題目，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、要找準工作中存在的題目，對症下藥，銳意改革，創新思惟，不斷完善本身工作。
作為一位教師，要做提倡和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要常常想想甚麼是“做人”，把學習與改造同一起來，把“立言”與“立行”同一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應千方百計投進到學校集體的建設中，增加自己的一分氣力，為校增光、添彩。
三、真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一位人民教師，應牢固建立畢生學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷進步本身綜合素質，進步教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力進步自己的業務素質，做一位師德高尚、業務精良的教師。
總之，透過學習，進步了我的政治敏銳性，增強了我的政治鑑別力。強化了我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，要努力建立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。在教育教學工作中，我們一定要以“八項規定”和“六個禁令”為準繩，建立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和良好的作風，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為學生排難解紛，努力構建和諧校園。不斷首創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！