簡歷個人自述模板（通用16篇）
簡歷個人自述模板
一、什麼是自述
自述是常見的一種文體形式,通常以第一人稱的方式,講述某個人或者某件事物的特點。另一方面,自述也稱為,自己描述,如描述自己、描述事物、描寫事件。
二、簡歷個人自述模板（通用16篇）
不論在工作中還是在學習中，在這些階段中總會有需要進行簡歷個人自述模板的一個階段。那麼關於簡歷個人自述模板應該自述寫什麼，需要什麼語氣，以及在自述中需要哪些內容。這些問題都應該是大家在簡歷個人自述模板前需要明確的問題。接下來小編就為大家整理了簡歷個人自述模板（通用16篇）。希望下面的內容能對大家有所幫助。
簡歷個人自述模板1
我出生於20XX，20XX——20XX年就讀於XX學校，20XX——20XX年進入XX學校，20XX年我以全鎮第四名的優異成績進入市級重點高中XX開始了高中生活。入學時我的校園排行為136、班級排行12，透過三年的努力，我的高考成績為校園19，班級第2，並於20XX年被XX大學XX學院工業工程專業錄取。
我們的課程設定是這樣的：大一、大二為基礎課程的學習，使我具備了較好的理論功底。大三是專業課程，我們校園的工業工程屬於工科。專業課的學習既包含技術（主要是機械製造方面）的知識，同時又學習了管理方面的資料，比如管理學、質量管理、生產運作與控制現代物流系統等。
大學一、二年級，我一向注重基礎課程的學習，為大三專業課的學習和以後的繼續學習打下了好的基礎。大三時專業課程的學習使我對我們專業有了基本的認識，同時也使我深深喜歡上了我們這個專業，期望能在這個領域有進一步的提高。大學三年的成績一向位於專業前列。最後的綜合評定包含了學習成績和思想測評成績。
我在剛上大學的英語分級考試中被分到了A級（共有A，B，C三級），英語成績一向很好，在大三下半學期透過了國家四級考試，並在大二透過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。
我們學院每個學期都會有一個課程設計，大三下半學期我選取了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業水平。
除了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調查等各方面的準備工作。我還和兩個同學參加了全國電工數學建模，第一次參加沒有什麼經驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學參加了校內的數學建模比賽，獲得了三等獎，並有機會參加高教杯主辦的全國大學生數學建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統計、運籌等各方面的知識，確實使我在理論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛鍊了自己，使自己的潛力有了很大的提高。
在專業課程的學習中不僅僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業，很期望自己能在這個領域有進一步的發展。但是我們本科所學的都是最基本的部分，為了進一步加強這方面的學習，同時也瞭解到貴校在這個領域處於國內先進水平，所以我十分期望能在貴學院完成我的研究生課程。
對於自己學業的規劃，我期望先讀完研究生，使自己有了紮實的理論基礎，碩士畢業後能參加工作增強自己的實踐潛力，使自己有一個綜合的提高。
簡歷個人自述模板2
政治表現：
本人一貫擁護中國共產黨黨的路線方針政策，在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動向黨組織靠攏，堅持以共產黨員的高標準對待自己，用心提高自己的政治覺悟和品格修養。在大二時遞交入黨申請書，並於2007年11月成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。
外語水平：
我的外語語種為英語。在校期間以理想的成績順利透過國家四六級英語考試(CET4：，CET6：)。有較強的英語聽、說、讀、寫潛力，個性在英語閱讀方面較為擅長。我在廈門大學本科學習階段，刻苦努力，用心主動，以優良的成績回饋父母和師長的培養。
業務和科研潛力：
曾獲得廈門大學20XX-20XX年度和20XX-20XX年度獎學金，專業綜合成績位居年級前20%;兩次代表院系參加比賽並榮獲冠軍。在自己的專業方面也取得必須的研究成果，曾在系期刊《XX》公開發表文章。在工作和學習中，我能和他人友好相處，融洽合作。善於在與他人合作中發揮自己的特長，具有較強的團隊協作精神、組織協調潛力和表達溝通潛力。能夠吃苦耐勞，做事踏實穩重，富有開拓創新精神。在研究生階段，我力求加深對專業相關學識更深層次的研究，在本科階段的基礎之上突出“研究”二字的含義。努力培養自己的科研潛力和實踐潛力，協助導師做好課題，並發表有必須質量的學術論文。我相信在老師的指導下我必須能夠獲得提高和進步。若條件允許，我將有志於繼續攻讀博士學位，投身科研。
簡歷個人自述模板3
本人始終秉著：“老實實做人，踏踏實實做事的原則”，來對待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質和職責來約束自己。
在思想上本人始終堅持，馬克思列寧主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。
在學術道德方面，我的碩士生導師秦海林老師經常教導我們“做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題”;“尊重別人的勞動成果，堅決反對學術腐敗”也是老師對我們的嚴格要求。
縱觀每一個成功的人士，都是以誠信二字作為自己做人的標準，別且自己也將誠信二字深深的印在心理，時時的提醒自己。透過本科階段和研究生階段的理論學習，自己不僅僅在學術水平上有了很大的提高，而且也學到了很多做人的道理，搞學術是一項苦差事，意味著長期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹立考博的目標和正確的對待考博，詳細的制定讀博期間的各項計劃，要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學習水平，在學習上要發揮我們的比較優勢原理，對於自己的劣勢要勤奮補拙，提高自己的各項基本業務水平。
博士學習動機：
首先，結合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚的興趣，在授課之餘自己經常看一些更為高階的經濟學教科書和各種經濟期刊。但是，有時在自學或是瀏覽各種經濟學雜誌的時候，有些方法是我們在碩士階段沒有接觸過的，這更加激起了我的好奇心，期望能透過博士階段的學習在導師的指導下能夠正握這些現代經濟學的分析工具，為以後的學術和科研打下良好的基礎。同時也期望透過博士階段的學習將來畢業後能進入一個更為理想的大學去從事自己的科研活動和教書育人的職責。當前整個國內高校的教師隊伍來看，教師隊伍越來越向高學歷看起，在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人潛力的一個訊號傳遞的憑證，我們就應順應現階段的大勢所趨並結合自己的興趣來進一步提升自己的理論水平，自己還年輕期望透過博士階段的學習為自己增加更多的人力資本立於不敗之地!
其次，自己現階段是一名高校教師，我們所處的現階段是一個知識爆炸的`年代，自己如果不努力學習，為自己增加人力資本遲早會被社會淘汰掉，如果選取進入高校從事學術科研所面臨的競爭更為激烈，各種評優和晉升條件都與你的學術成果和科研潛力聯絡起來，碩士研究生的知識儲備量，面臨著如此大規模的知識需求，個性是新知識、新技術、新問題的發現和需求，碩士研究生的知識供給量顯然是不足的，這就要求我期望透過更進一步博士階段的學習，來進一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個競爭激烈的舞臺上不會被社會淘汰掉。
學術背景：
我本科學的是工商管理專業，主修課程：宏微觀經濟理論、統計學、會計學、國際金融、證券投資學、國際貿易學、戰略管理等等。在本科學習階段自己就對經濟學有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業老師編著的《西方經濟學》，也就是透過對本書的學習，才把我領入了經濟學這門學科神聖的殿堂，開始接觸到各種經濟學分析工具和研究方法。在本科階段透過和任課老師的交流之外在課下還通讀了超多的各種經濟學教科書，例如：範裡安《微觀經濟學現代觀點》，平迪克魯賓菲爾德《微觀經濟學》，曼斯菲爾德《微觀經濟學》曼昆《宏觀經濟學》巴羅的《宏觀經濟學現代觀點》等。由於自己本科學的是管理學而非經濟，所以自己在課下花費了超多的精力和途徑來補習經濟學的課程，包括：旁聽、有老師交流、自學等方式來完善經濟學的各種知識儲備。此外，我還自學了《高等計量經濟學》《線性代數》《數學分析》《機率統計》來進一步來提高自己的數學水平，為以後經濟學的研究方法和工具打下基礎。
20XX年我順利考取石河子大學的碩士研究生學習產業經濟學專業，透過三年的研究生的學習能夠說是自己從量到質的一次飛躍，在碩士期間我係統了學習了經濟學研究的各種方法，初步的培養了自己獨立科研的潛力，個性是對現代經濟學前沿問題的研究Seminar討論課，使我對經濟學有了重新的認識，同時也為自己的知識淺薄而感到望洋興嘆!
碩士期間在我導師的指導下我學習了蔣中一的《數理經濟學》《動態最最佳化基礎》，龔六堂的《動態經濟學方法》，南開張曉峒老師編著的《計量經濟學基礎》《計量經濟學分析》，平新喬《微觀經濟學十八講》範裡安《微觀經濟學高階教程》，羅默《高階宏觀經濟學》楊慧馨《產業組織理論》，張維迎《博弈論和資訊經濟學》。在老師手把手的幫忙下學習現代宏觀經濟學不可缺少的工具方法變分法和最優控制理論在經濟增長求解中的運用。
同時自己在研究生業餘時間花超多時間補習數學專業開設且又與經濟學密切相關的數學知識，如《點集拓撲》，《實變函式與泛函分析》《線性規劃與非線性規劃》的學習。三年研究生的深造使我大開眼界，認識到經濟學的博大精深，同時也掌握了現代經濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經常參與老師的有關課題，並承擔必須的分工任務，在老師的課題研究中培養了自己獨立科研的潛力，也培養了自己發現問題，解決問題的潛力，以及理論聯絡實際的潛力，這都為我以後博士階段的學習打下了堅實的基礎。
知識儲備量和已做過的研究工作：
在碩士研究生階段，系統的學習了有關經濟學課程的基本理論包括《微宏觀經濟理論》(包括中高階)《計量經濟學》《產業經濟學》(包括產業組織理論、產業政策、產業規制)，自學《數學分析》，《矩陣分析》《機率統計》《實變與泛函》《點集拓撲》《數理經濟學》等等為學習高階經濟學課程打下了堅實的數學基礎，能搞比較熟練的'運用計量經濟軟體EVIEWS，處理各種統計分析和計量分析，這些都表此刻我的碩士論文裡，並且在碩士期間各門成績平均在80分以上。
此外，在碩士期間我還經常參與老師的課題和專題討論課，透過對專題和課題的參與大大提高了自己運用所學知識解決實際問題的潛力，並且在實踐中掌握了現代經濟學的理論方法，並且取得了必須的科研成果，先將參與老師課題和自己發表的成果羅列如下：
20XX年-20XX年石河子大學經濟研究院財政與金融研究所從事課題研究工作。
簡歷個人自述模板4
我於20XX年9月考入福州大學管理學院工商管理類，經過兩年的基礎課程學習，漸漸清晰的發現自己對市場營銷有一種個性的興趣，20XX年，參加可口可樂校園營銷大賽中，我們團隊的策劃案獲得了福州大學新區第一名的成績，這更堅定了我選取了市場營銷專業。
研究潛力上，我除了有比較紮實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，並且善於靈活運用各種模型和理論體系分析相關的課題和研究問題。在大三一年多的專業課程學習中，我課上課外都用心主動向專業課程老師請教、學習，認真完成老師佈置的每個課題的討論和研究，所有的專業課成績爭取都持續在90分左右。除此之外，自己學習研究了《競爭戰略》、《營銷管理》、《藍海戰略》、《品牌知行》、《客戶關係管理》等相關專業課的書籍，努力完善自身的知識結構。
科研成果上，在20XX年3月主動參與到了李春方副教授負責的《提高寧德地區電力公司造血功能》的課題研究中，主要負責了電力市場的調研與問卷分析相關方面的工作，也從這次課題研究聲學習到了不少書本上無法學到的知識。在20XX年6月，在一些專業老師的指導下，完成了一篇理論文獻綜述《淺談社會資本理論主要研究議題的共識及爭論焦點》，並且在20XX年第8期的《經濟研究導刊》上發表。另外，按教學大綱要求，出色的完成了營銷策劃、品牌管理、市場調研等相關課程的實踐環節，所做的研究報告都得到了比較高的成績基點。
另外，我在大學期間，擔任過管理學院團委書記助理、管理學院學生會副主席、04營銷班班長、05工商一班班主任等學生幹部工作，策劃組織過大型晚會、校女生論壇，組建了天翼學員助學公司，三年來獲得過一等獎學金2次，二等獎學金1次，三等獎學金3次。經過本科階段專業課程的學習和實踐鍛鍊，以及結合個人的興趣愛好等，我對自己的研究生階段有以下兩個規劃：
1)能夠在企業管理專業繼續從事市場營銷方向的學習和研究，尤其期望在我們校園相關研究方向的專家老師的指點下在品牌管理的領域如忠誠度管理、品牌價值體驗、品牌傳播方式等研究領域上有所作為和突破；
2)更進一步的瞭解如何建模、資料探勘等理論研究方法，學會更多的理論工具用於指導以後的實踐和工作。
進入研究生階段後，我計劃把更多的時間放到品牌的研究上，嚴格要求自己，爭取多在核心刊物上發表相關研究方向的文章，課餘時間多跟導師探討學習，配合導師從事相關方向的研究，用心參與到實踐環節中去，將自己的學習和研究所得用於實戰之中。總之，不管此刻如何，我都需要在將來的學習和生活中更加的努力，爭取做的更好！
簡歷個人自述模板5
一個小小的我。小小的鼻子，小小的嘴巴，我總是離不開一個“小”字。
我的膽子特別特別的小。記得有一次，我晚上開著燈看鬼故事，準備睡覺時，忽然，我聽有人在開我家的門，我一下子從床上，掉到地上，隨著一聲“啊......”的尖叫，我想，這肯定不是鬼，是一個人，真正的`人。
我一看，是爸爸出去吃飯回來了。哎呀，把我嚇得頭都變大了許多！
還有一次，我夢遊的時候，撞上了一個人！！！他是誰？我睜開了睡眼朦朧的眼睛，又是爸爸，他沒睡覺，還在看電視呢！！！
別看我特別瘦，我愛吃的東西可多啦！有麥當勞、德克士、肯德基，還有燒雞、烤鴨、香腸、火腿腸、雞腿之類的......
別看我離不開“小”這個字，其實我還離不開“大”這個字，我的理想遠大等。
我總想著，等我長大了要當科學家，為祖國做出貢獻。
我總想著，我長大了，當上一個老闆，買一個“勞斯萊斯”。（是世界上最貴的汽車，價錢最高的一千萬元人民幣）
我總想著，我長大了當一個宇航員，可是，視力不行呀！
我喜歡玩電腦，玩CS是我的強項。我也喜歡在騰訊QQ上聊天，這樣，可以提高我的打字水平。
這就是一個平平凡凡的我，離不開“小”這個字的我，有著遠大志向的我，膽小的我，理想遠大的我！
簡歷個人自述模板6
尊敬的老師：
您們好!我叫XX，來自於寧波市XX中學，是一名即將邁出高中校門跨入大學之旅的中學生。時間如清風，不經意間，它已讓我站在大學和專業的選擇路口前。我對浙江理工大學的商業插畫專業神往已久，它契合我的興趣愛好、天賦特長和專業前景。我想透過參加“三位一體”綜合評價招生，如願以償成為“浙理”校園內的一名莘莘學子。今天，我懷著對貴校的憧憬，真誠地向老師們作一個《個人自述》。
一、個人成長經歷及體會從小學到初中再到高中，在學校裡，我是一名熱愛學習，善於思考，讀書用功的學生。我待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學的關心與信任;在家裡，在自己力所能及的範圍裡為父母分擔，具備獨立生活的能力。其實，學習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不苟地儘量攻克;遇不懂，虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學習志向。當然，除了學習，我也愛好寫作、唱歌、繪畫當然我更喜歡的是繪畫，我小時候的願望是長大後當一名畫家。我喜歡繪畫是因為繪畫能夠給我帶來樂趣，而且畫作能表達我的想法和情感。
二、特長及取得的成果在高中階段，我多次獲得漢興獎學金、三好學生榮譽、正始之星、篤學之星等多種榮譽成績，取得了學校的各學科競賽(數學、英語、政治、歷史、地理等)一、二、三等獎，在書畫比賽中也獲得多個獎項。我積極參加社會實踐，利用我擅長美術的特點，幫學校和班級出黑板報，參加媽媽單位裡的文化活動等，畫作《地鐵車廂》參加寧波市藝術節美術專題展覽並獲得了青少年組三等獎。
三、進入高校的努力方向及規劃浙江理工大學的前身是“浙江絲綢工學院、浙江蠶學館”，傳承了“絲綢”的元素，“浙理”的服裝設計專業在全國排名前列，插畫專業在全國藝術類院校中獨立開設的不多，“浙理”是其中之一，依託服裝藝術的背景，插畫專業近幾年也得到快速的發展，擁有較大的專業優勢。商業插畫不僅可以提供視覺上的愉悅，還可以作為一種直觀的溝通手段，有了插畫，文字不再抽象，可以輕鬆地接受它所傳達的觀念，在印刷、包裝、出版、廣告、形象、展示等各種場合有用武之地。我相信，秉承“厚德致遠、博學敦行”的浙理校訓，在浙理嚴謹的治學態度、理論與實踐相結合的理念、求知創新精神的教學環境下，我一定會學有所用、學有所成的。
真心希望老師能透過我的申請，為一位滿腔熱情的高中生開啟一扇希望之門。謝謝你們!
簡歷個人自述模板7
1、政治合格方面。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規。加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的瞭解和理解。牢固樹立“四個意識”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。堅定夢想信念，增強中國特色社會主義四個自信。
2、執行紀律合格方面。遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格遵守組織紀律，執行黨的決議，服從組織分配，履行黨員義務。按規定參加我局的“三會一課”及黨組織生活會。每月按時足額交納黨費。認真落實中央八項規定和廉潔自律有關要求，嚴格遵守黨的紀律，模範遵守國家法律法規。
3、品德合格方面。繼承發揚黨的優良傳統和作風，堅持立黨為公、執政為民，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體此刻每個細節中；遵守社會公德、職業道德和家庭美德；講禮貌樹新風，不搞封建迷信活動，自覺抵制“黃賭毒”等社會醜惡現象；個人愛好，生活情趣健康向上。
簡歷個人自述模板8
我叫XX，女，中共黨員，籍貫新疆烏魯木齊，20XX年10月生於，系20XX屆本科畢業生。我是一個性格開朗，認真負責，沉著穩重的人。大學生活給了我很多啟示，我所經歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。我的父母都是農民，他們從小就以黨員的事蹟教導我要品學兼優，學習對於一個學生很重要，但是做人是更重要的，要我時刻銘記踏踏實實走路，坦坦蕩蕩做人。這些話在我心中都永久的留下了樸實和堅強，對我的成長產生了深遠而重要的影響。
20XX年9月，我進入了小學學習，開始了我人生中的學習生涯。在小學的七年中，我牢記父母的告誡，好好學習，不辜負家人對我的期望，在班上學習成績一向名列前茅，在那時小小的我開始明白了什麼是職責，什麼是奉獻。經過了七年的努力學習，我順利升入了初中，20XX年9月在中學開始了我的中學生活。當時我想必須要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，並在當時學習風氣相當低靡的狀況下毅然確定必須要考上高中的念頭。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優良。因個人表現出色，初一下學期時加入中國共產主義青年團。
20XX年9月進入十四中學開始了自己人生中的高中學習生涯。進入高中後很長的時間內我沒有適應全新的生活，所以高一上學期我的成績不是很理想，高一下學期逐步適應。在高二時我遇到了程燕老師等，她們瞭解了我初中時的狀況，對我進行了力所能及的幫忙，在這段時間內我的成績有了較大的提高。老師和同學們對我的學習和工作潛力都給予了相當的肯定。
20XX年9月我告別了父母、朋友和深愛的家鄉，從未出過遠門的我只身一人來到校園辦理報到手續，以全新的姿態開始了自己豐富多彩的大學生活。鑑於高中時由於不適應造成的成績不理想，因此入學後很短的時間內我便努力從高中三點一線的生活中適應了全新的大學生活。努力學習，各方面突出表現，
同時參加超多的社會活動，於20XX年10月1日向黨組織遞交了入黨申請書。在大一期間學習努力刻苦，工作用心踏實，生活上樂於助人，大一學年擔任班級書記一職。這個開端對我來說是十分有紀念好處的，因為正是從那時起，我開始懂得如何將學習和工作並重懂得了如何更好的為人民服務，並努力學習工作方法和處理人際關係的方法。由於工作用心，成績優秀，獲得了校園“優秀學生幹部”、等稱號。
20XX年10月7日，我考察期滿，被組織批准成為我班第一批光榮加入中國共產黨的學生。到此刻為止我已經轉為中共正式黨員四年了，四年來我不斷注意提高自身修養，在各方面以一名黨員的標準嚴格要求自己，審視衡量自己。大學四年一步步走來，大學生活極大程度的提高了自己的自學潛力和對新事物的理解潛力，懂得了運用學習的方法，同時注重獨立思考。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。工作的同時，用心投身社會實踐活動及支援新農村建設，這培養了我的組織管理潛力，從中我懂得了團隊合作的重要性，也使我學會了處事時溝通的重要性。20XX年4月我到工作，負責居民醫療保險，在工作期間我用心宣傳社保政策，良好的服務態度得到居民好評。20XX年8月我到社群工作，擔任社群政工員，雖然當時社群工作對我而言較為陌生，但我用心適應，努力工作。20XX年4月我從社群借調到區民政部工作直到20XX年11月，一年多的工作，讓我對民政有了更為全面的瞭解，為後面的工作打下了基礎。20XX年10月至今我到社群擔任黨支部副書記工作，幾個月的工作，使我瞭解了社群基本狀況，此刻國家越來越重視社群，社群發揮的作用也越來越大，幹好自己的工作。
簡歷個人自述模板9
我叫XXX，現按照要求分別就個人的道德修養、學術動機，學術背景、學習設想、研究工作和就業目標等方面做出個人陳述，請審閱並考察，謝謝！
道德修養：
關於道德修養，一向以來是我們每個人所應追求和努力的目標。雖然自己不敢說自己能在各方面已能到達孔子所言的道德上的"君子"的目標，但是孔子關於"君子"的要求："己所不欲，勿施於人"、"君子坦蕩蕩，小人常慼慼"、"君子喻於義，小人喻於義"、"君子和而不同，小人同而不和"卻是自己一向努力追尋的目標，或者用《詩經》中的一句話能更好的表達我的思想："高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之"。
學術動機：
說起學術的動機，其實很簡單，能夠從兩個方面做出回答：為己和為他。"為己"或者能夠說是為一己之心，此"心"乃是私心中的學術理想和未來的學術人生之路。"一支筆，一本書，一杯清茶"的學術人生對於我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向學術之門不斷的前行著。"為他"或者也能夠用一句話就能夠清晰地做出表述："學術乃天下之公器"。作為社會的一分子，作為一名共產黨員，社會的發展自然不是自己的身外之事，如果說我能夠用什麼對於我們的國家和社會有所貢獻的話，學術就是我所向往的最大的武器。
學術背景：
學術背景一向是我所有所顧慮的，雖然自己能夠說對於"教育"理論的學習已經有八年之久，對於哲學的閱讀也初步領略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對於真正的哲學研究，自己卻只能說一向以來還都是一個旁觀者，雖然興趣
濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一向遲而未發。如何能使哲學僅僅從自己的興趣層面轉而為發展為自己實際的研究領域，興趣是否真的就能夠轉化為真實的哲學研究，是我一向在思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學習和研究行動中才能做出吧。
知識儲備：
由於自己的專業所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學論，尤其是關於國外教師方面的工作做得比較多，因此能夠說在課程與教學論方面的專業知識積累的比較豐富之餘，哲學領域涉足的不完全。但是哲學卻一向是我的興趣所在，也是我專業之餘學習和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到"後現代"，中國的孔子到"現代儒學"，一向都是我感興趣的閱讀領域。另外，文化學、人類學，甚至宗教學等都是我經常涉獵和翻閱的圖書。或者能夠用"由博返約"來形容我的知識學習觀，個人認為如果沒有廣博的知識積澱，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。
研究工作：
讀研期間以前協助導師申請了重慶市重點課題《基於教師專業發展的教師督導策略研究》的申報工作，這一課題此刻已經審批成功並在著手研究中。參譯了導師主持的《教師督導和評價——理論和實踐的結合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自己在《外國教育研究》等學術期刊上發表正規學術論文七八篇之餘。
學習計劃：
一向以來對於中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的資料不夠。因此，一向以來有一個設想，能夠從中國古代自身的思想出發構建一些真正屬於我們自己的教育學思想。雖然這還只是一個初步的設想，但是讀博期間我會朝著這個方向去作出自己的努力。關於具體的學習計劃，其實一向深感自己所讀的書還甚少，超多的著作都還需要自己的品閱，因此讀書仍是讀博期間的一大要務。
就業目標：
對於自己的就業目標，一向以來都是十分的清晰——進入高校或研究機構做教學研究類工作。此刻是這樣想，以後還會這樣去想，因為分析個人特質，我認為高校科研機構是一個比較適合我的居所環境，並且品閱書籍也是我的一大嗜好。
以上就是我的個人陳述，落筆之餘想用康德墓碑上的一句名言結束："有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內心的道德準則。"對於蒼穹星空的仰望，是我學術進步、追求真理的巨大動力，也是我以後為學謹記的法則，對於內心的道德律的遵守，更是我在以後人生道路上為人和處事所嚴格遵守的道德底線。
簡歷個人自述模板10
我出生於安徽省阜陽市，20XX——20XX年就讀於阜陽市紅旗中學，20XX年考入安徽師範大學數學與計算機科學學院數學與應用數學專業。
大學一、二年級，我一向注重基礎課程的學習，為大三專業課的學習和以後的繼續學習打下了好的基礎。曾獲得校高等數學競賽二等獎，校園獎學金及國家勵志獎學金等榮譽。大三時專業課程的學習使我對我專業有了基本的認識，期望能在這個領域有進一步的提高。
我在大學期間透過了國家英語四六級考試。同時透過計算機三級網路技術計算機等級考試。除了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。因此在課外時間，我還參加了數學建模競賽，比賽中運用了統計、運籌等各方面的知識，確實使我在理論和實踐方面有了很大的提高。曾獲得20XX年第三屆“ScienceWord杯”數學建模網路挑戰賽第一階段比賽三等獎，20XX年5月“第六屆蕪湖高校數學建模聯賽”比賽三等獎。在全國大學生數學建模競賽中獲得二零一零年安徽賽區本科組三等獎。
對於自己學業的規劃，我期望先讀完研究生，使自己有了紮實的理論基礎，碩士繼續深造，使自己有一個綜合的提高。
在專業課程的學習中不僅僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業，很期望自己能在這個領域有進一步的發展。但是我們本科所學的都是最基本的部分，為了進一步加強這方面的學習，同時也瞭解到貴校在這個領域處於國內先進水平，所以我十分期望能參加這次的活動，瞭解相關資訊。
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我叫XX，生於20XX年X月X日。20XX年考入XXXX大學醫學院(原XX醫科大學)XX級臨床醫學專業進行本科階段學習，XXXX年本科畢業後被免試推薦為XXXX大學第二附屬醫院XX內科碩士研究生，導師為XXX教授，研究方向為白血病的免疫基因治療，現處於碩士階段第二學年，擬申請提前攻讀博士學位，研究方向為白血病的免疫治療。
政治表現、外語水平：
我於XXX級考試，成績B類，聽說方面已基本具備相互交流的潛力。本科期間輔修了英美文學、英美概況等課程。進入研究生階段以來，我順利修滿了高階英語口語和實用英語翻譯寫作等課程的學分，並進一步加強專業英語的學習，透過閱讀外文相關專業的文章，翻譯外文文獻，既提高了專業英語水平，又豐富了自己對學科前沿的認識。聽、說、讀、寫、譯潛力進一步提高。現已熟練掌握了專業英語的讀寫，閱讀外文文獻基本沒有障礙，具有良好的英文基礎以及撰寫英語論文的潛力，並聽取國外專家原文的學術報告等。
學習、科研和業務狀況：
進入研究生階段以來，我嚴格按照導師和校園以及我個人共同制訂的培養計劃學習，學習刻苦、認真，能獨立思考，勤於鑽研，具有較強的分析問題及解決問題的潛力。現已提前完成碩士階段培養計劃，此外還自修了免疫組織化學技術、動物實驗和實驗動物學、人類DNA遺傳標記等課程，系統地學習和掌握了本研究領域的背景和前沿知識及相關技術，為進一步科研工作奠定了良好的理論和技術基礎。
科研工作態度嚴謹，工作踏實，實事求是，且善於發現並解決科研工作中的問題，培養了較好的科研組織和管理潛力，具有良好的團結協作精神。在文獻查閱中能夠即時掌握本研究方向最前沿的較為齊全的資料，對進一步科研工作是良好的開端，現已完成一篇課題綜述，課題實驗正在設計當中。碩士階段的一年半中，我唯一遺憾的是沒有發表關於專業內的文章，這也是我決定考博的動因之一。
對於今後繼續研究的方向，我的初步想法如下：
目前，我正在進行一項免疫佐劑的研究，國外已有同類的免疫佐劑進入Ⅲ期臨床試驗的報道，但我國同類的研究還處於動物試驗階段。鑑於碩士研究生的研究時間和經費有限，我原先的課題設計也是體外實驗和在體的動物實驗，區別於以往的是，試驗中應用的待測藥物是我們根據超多相關文獻獨立設計出的，其與我們先前已經實驗證實有較強活性的同類免疫佐劑結構有相似之處，主旨在於設計並篩選出具有獨立智慧財產權的小分子抗腫瘤藥物。擬於體外實驗證實其具有免疫刺啟用性之後進行進一步的動物實驗，觀察該種免疫佐劑增強抗腫瘤免疫反應的方式和程度，探討機理，探索適宜的劑量範圍，初步觀察其毒性作用的強度和靶器官等等。
此刻我已完成文獻查閱工作，課題綜述已基本完成，實驗正在設計當中。待進入博士研究生階段後，除了繼續完成上述課題外，如果實驗結果證實藥效學評價好，我期望能夠進行新藥的初步臨床前毒理學研究。新藥的臨床前毒理學評價包括我國《新藥審批辦法》中規定，在申請Ⅰ期臨床實驗前，除長期毒性實驗不要求全部完成外，其餘動物實驗，包括藥效(體內體外)系統藥理、一般毒性、特殊毒性(致癌、致突變和生殖毒性實驗)以及動物體內的藥代動力學等研究都務必全部完成，才能申請臨床研究，缺少一項都不予受理。待本階段實驗完成後摸索到大致的中毒劑量，即能夠此劑量開始進行急性毒性實驗，找出LD50。再以LD50的1/2-1/3劑量開始進行長期毒性實驗。這項實驗週期很長，期間可同時進行特殊毒性實驗和區域性毒性實驗。預計在博士階段完成上述試驗，完成相關論文。假如屆時能夠開展臨床試驗，我將繼續參加臨床試驗設計和觀察。
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時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為日後我成為社會主義現代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是，透過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
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江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。作為一名武漢人，這是我從小聽到的吟詠，也是我骨子裡最深沉的渴望我渴望像那珞珈山上的一襲清風，從山上來，到世間去。
我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學聯賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不侷限於書本上的知識，課外經常主動進行創新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。同時，我也十分喜愛文學：在去年為期兩週備考數學聯賽時，我請假3天參加校園的讀書節活動，獲得演講比賽一等獎；在今年數學集訓期間，我花費時間備課，兩次代語文老師給同學們作唐宋詩詞專題講座；在寫作上我也很有特色，榮獲過葉聖陶杯全國作文大賽優秀獎，公開發表過議論文和散文。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優秀學生幹部2次，跋涉獎和期望之星稱號各1次；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節、美食節等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活；我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻。
堅持文理兼修的我一向期望能夠成為一名新聞記者，能將自己全面的知識結構體系與新聞相關專業知識結合起來，從而能夠在諸多不同領域進行採訪與撰稿、努力完成新聞業溝通社會各類族群的使命、實現人生價值與社會價值。
我會產生這一夢想是因為那條中國古風壯遊無止。任何一位偉人，偉大絕不停留筆頭，讀萬卷書，行萬里路，方顯豪傑氣魄。少年壯遊，如太史公，仗劍天涯，壯，雄壯；中年壯遊，如鑑真，乘風破浪，壯，偉壯；晚年壯遊，如孔子，遊歷天下，壯，悲壯。雖有古訓父母在，不遠遊，但壯遊發於信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者無疆；老子騎牛，天生道骨，紫氣東來；孟子游說，欲行儒綱，教化八荒。閉門造車，造不出君子，只能養出書呆子。唯有笑對天涯，安於壯遊之危、行於壯遊之途的人，方能持續高尚的心，成為君子。
壯遊無須僕，不用馬，無所待，但總有風，跟隨萬里，大概由於風與遊子生性契合。遊子壯遊天下，長風壯行萬里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的清高。君子或溫潤如玉，如春風喚醒萬物；或剛烈如火，如冬風吹煞天地。我相信，行吟澤畔的屈子，在長風中淡嗅楚都之味，也會思鄉心切；我相信，懷王側的宋玉，在雄風中迷住雙眼，也會思念遠去的老師，也會落下悲哀淚；我相信，端坐蒲團的弘一法師，在柔風中憶及前塵，也會對那位深愛自己的女子，頓生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉當賦離騷，弘一必正律宗。風給遊子帶來的憂愁，也必將為風帶走，帶到萬里之遙。
我願做那珞珈山上的清風，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風行萬里。
風行萬里，武大情寄。
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人家說高中生活是辛苦而緊張的，是高考的機器，但是我認為我的高中不但多彩，而且更是改變了命運的三年。我於20xx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一向都認為人就應是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一向都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟體和硬體的學習。
有廣泛愛好的我個性擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合校園、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使校園的各種運作更順利的同時行。
校園的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。校園的各種活動都熱情的參加，在20xx年10月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。20xx年我以熟練的計算機技術應聘為校園網站的管理員，做出了超多出色的工作，得到同學及老師的一致好評。
本人用心向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作職責心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳潛力，有必須的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和群眾觀念。
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我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選取的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選取了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣貌，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每一天，我都會轉成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，用心進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
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透過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個秀麗的校園裡茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，透過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原先過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以後也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我深知學習的.重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我就應抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。