關於減負工作致家長的一封信（精選7篇）
關於減負工作致家長的一封信
書信的分類
書信分為一般書信和專用書信兩大類。
一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請託類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。
專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。
一般書信由信封和信瓤兩部分組成。信封是顯示於外的東西，信瓤則是信的正文。
信封分為豎式信封與橫式信封兩種。
關於減負工作致家長的一封信（精選7篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關於減負工作致家長的一封信（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
減負工作致家長的一封信1
尊敬的家長：
您好！為貫徹落實《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》關於“標本兼治減輕學生課業負擔”要求，切實把“減負”的各項要求落實到全市每一所中小學校，我校把市市教委制定了《義務教育學校減輕學生課業負擔的規定》，向您宣傳一下，希望您能繼續支援學校的工作。
一、統一思想認識
近年來，在各區縣教育局和學校的共同努力下，我市圍繞中小學生“減負”工作，在加強制度建設、推進高效教學、開展綜合評價、落實課外文體活動等方面取得了積極進展，但學生課業負擔過重問題依然存在，社會各界反響強烈，各級教育部門要下大力量加以解決。為落實三中全會決定關於“標本兼治減輕學生課業負擔”的要求，在繼續推進減少課程內容、降低教材難度、提升教師教學能力、均衡發展義務教育等治本之策的前提下，我委特制定義務教育學校“減負”工作規定，堅決遏制因學校隨意加課、超限留作業，擠佔雙休日集體補課，而導致中小學生課業負擔過重現象的蔓延。
二、明確“減負”要求
1、控制學生在校時間。小學生每天在校學習時間不超過6小時。小學不得安排早、晚自習，保證學生午休時間。自願參加託管班的學生，不得晚於17：00離校；初中學生每天在校學習時間不超過8小時。早晨到校時間不得早於7：30，週一至週五，每天下午第三節課後，學校可安排興趣小組活動和社會實踐活動，可根據學情實際適當安排自習和答疑，不得晚於17：30放學。
2、禁止節假日補課。要健全正常的學習輔導秩序，提倡教師為不同學習基礎，不同補習要求的學生在校學習期間，進行個別義務輔導。國家規定的全年11個法定節日、雙休日、寒暑假，全市中小學畢業年級、非畢業年級一律不準補課。
3、控制作業總量。學校要統籌協調，嚴格控制各學科學生家庭作業總量。小學一、二年級不留家庭作業。三、四年級家庭作業不得超過40分鐘。五、六年級家庭作業不得超過1小時。小學託管班時間要用於完成家庭作業。初中學生家庭作業總量不超過1。5小時。切實保證學生充足的休息和睡眠時間。
4、控制考試次數。小學一至三年級不舉行任何形式的統一考試；從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。考試內容嚴禁超出課程標準。初中除學業水平考查、學業水平考試外，不舉行市級統一考試。區縣級質量檢測每學期不超過1次。學校要遵循教學規律，嚴格控制各學科測驗次數，減輕學生課業負擔和精神負擔，克服以考代教。
5、規範教輔材料使用。要加強對中小學教輔資料的管理。每個學科可選擇一種我市有關部門評議公告的教輔材料，購買教輔材料時要遵循家長自願原則。除“一科一輔”之外，學校和教師不得再向學生推薦、推銷其它教輔材料。
6、落實文體活動。要切實保障學生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，要確保全體學生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學生參加課外興趣活動。義務教育階段全面實施讓每個學生至少學習掌握兩項體育技能和一項藝術特長（簡稱體育、藝術2+1）專案，為學生終身發展奠定基礎。
減負工作致家長的一封信2
尊敬的家長朋友：
您好！當前中小學生減負再次成為教育系統、廣大家庭和全社會關注的焦點問題之一，相信您在這方面也有許多看法、感受和意見。為了認真落實好國家和省市關於學生減負的有關要求，清徐縣教科局出臺了一系列具體措施，希望得到廣大家長的理解、支援和配合。為了把中小學生減負要求真正落到實處，全縣教育系統和各中小學校將努力做到：
一、全面提高思想認識。
減去孩子不必要、不合理的過重課業負擔，同時有效提高課堂教學質量，不因減負影響學校、班級和學生的學業成績。
二、規範學生的作業管理：
各學校採取“基礎作業加彈性作業”模式分層分類佈置作業，滿足不同程度孩子的作業需求。遇到停電、孩子身體不適等特殊情況，可不勉強孩子做作業。
全縣實行“晚定點、不作業”的規定。小學生做家庭作業時間超過60分鐘、初中生晚上十點後仍完不成作業的，可不再繼續完成作業，由家長在作業本上簽字即可。學校和教師決不因孩子完不成全部作業而責怪和歧視孩子。同時，教育部門和學校將根據家長的簽字情況來研判學校作業量，及時調整作業佈置情況。
杜絕將學生作業變成家長作業，要求所有學校不得佈置學生難以完成、形似給學生布置實則給家長佈置的作業，嚴禁要求家長批改作業。
三、將逐步改革課後託管服務模式。
根據實際，託管時間將實行彈性管理，最遲不晚於18：30；託管的形式將更加靈活多樣，學校將逐步引進社會第三方教育資源，孩子參加的活動將會更加豐富多彩，更加具有針對性。
四、嚴格管理校外培訓機構。
所有中小學生的培訓結束時間不得晚於20：30，培訓機構不得向在校中小學生布置家庭作業。
為了孩子身心的健康成長，我們也殷切希望您能夠努力做好以下幾方面工作：
一、理解和了解學校在學生減負方面的有關要求規定。尤其是要了解學校和班級對於孩子家庭作業的有關要求，理性對待孩子的學業狀況，在家庭中教育孩子養成良好的作業習慣，不縱容孩子，不苛求孩子，讓孩子在相對寬鬆的環境中茁壯成長。
二、鼓勵孩子在家除了認真完成書面作業以外，要按照學校要求，多鍛鍊身體，適當參與家務勞動。家長每月儘可能要與孩子參與一次共同完成的親子活動，如共同完成農活、外出旅行、家庭體育、社會公益等活動。
三、希望家長理性認識和安排孩子課外培訓，避免出現“學校減負、家長增負”等情形。
尊敬的家長朋友，孩子是祖國的花朵和希望，承載著家庭的未來和期盼。對孩子的教育是系統工程，需要學校和家庭的共同配合和密切協作，讓我們攜起手來進一步齊抓共管，不懈努力，共同把下一代培養成為對家庭、對社會、對家鄉、對祖國有擔當、有作為的人才。
減負工作致家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！首先感謝您對我們工作的理解與支援，學校全體教職工向您及家人表示最誠摯的問候！
為貫徹落實北京市教委和密雲縣教委關於減輕學生過重課業負擔的八項規定，切實減輕中小學生過重的課業負擔，保護青少年學生健康和諧的發展，結合學校實際，特提出如下幾點實施意見：
1、轉變教育觀念，把教育的立足點真正轉到為學生的發展服務上來，面向全體學生，尊重學生個別差異，保障適齡兒童、少年公平受教育與公平發展的機會和權利。
2、學校不以學科成績作為判定學生的.。唯一標準，不以考試成績排列學生名次，不公佈學生的考試成績。
3、控制考試次數，每學期只進行期中、期末兩次學科考試。
4、教師改革課堂教學模式，不斷提高業務素質，向課堂四十五分鐘要質量。加強學習小組建設，課堂教學中調動學生參與的主動性和積極性，每節課講授時間原則上不超過20分鐘。
5、嚴格嚴格控制作業量。教師佈置作業堅持“”精選、批改、講評”原則，做到有佈置有批改有反饋，為了滿足不同層次學生需求，教師要分層次佈置作業。
6、學生在校學習時間不超過8小時（課間、午間休息時間不含其中）學校早7：50預備，8：00準時上課。結合我校寄宿制的特點和寶成公交公司（18路）早間要先接我校中學生，後接小學生這一現實情況，學校早間安排教師管理先乘車到校的學生，以保證學生在校期間的安全。
7、嚴禁非住宿學生參加住宿生晚自習，嚴格控制住宿生晚自習時間，按時作息，保證學生充分睡眠時間。
希望透過我們的共同努力，營造一個健康和諧充滿生機與活力的育人環境。如果您對我們工作的某些方面不滿意，請您多提寶貴意見，那將是給予我們的最寶貴財富。學校的工作離不開您的支援，熱忱歡迎您來學校參加指導。
減負工作致家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！
為貫徹落實教育部關於“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理，推進中小學生減負工作，培養學生形成良好的生活、學習習慣，現將我校落實“五項管理”的工作情況推送給您，希望共同凝聚力量，透過家校協作將“五項管理”落到實處，保障學生健康成長、全面發展，同時營造良好的教育生態。
減輕作業負擔
1、小學一二年級不佈置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。
2、學校和年級要加強統籌調控，平衡各學科作業數量，防止某些學科作業時間佔比偏高的問題。
3、週末、寒暑假、法定節假日也要科學合理控制書面作業時間總量，為學生留下充足的時間放鬆身心。
4、著力提高作業設計質量，結合校情學情，精選作業內容，精準設計難度，創新作業型別方式，避免機械、無效訓練，嚴禁佈置重複性、懲罰性作業。
5、教師對學生書面作業應全批全改，及時反饋；不得給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長批改作業，不得隨意要求家長協助列印作業。
6、學校為學生安排儲物抽屜（櫃），引導學生將工具書、課外讀物、已完成的作業等存放學校，減輕學生書包重量。
保障睡眠時間
1、尊重學生身心發展特點，合理安排學生就寢時間，確保學生有充足的睡眠時間，即小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。
2、加強寄宿生作息時間管理，確保學生高質量充足睡眠。
3、堅決防止學生學業過重擠佔睡眠時間，個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，應先按時就寢，作業可暫不完成。
4、教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量，不應對學生進行教育懲戒。
5、家長應督促孩子按時就寢不熬夜，確保充足睡眠，培養按時睡眠的習慣，以提高睡眠質量和學習效率。
6、家長要為孩子營造良好睡眠環境及愉悅的心情。控制室內光線，遮蔽噪音，可播放有助睡眠的輕音樂，搭配科學合理的睡前飲食等。
7、加強督導，培養學生自我約束、自律能力，不讓線上直播課程培訓、電子遊戲等佔用睡眠時間，建議每日22：00入睡。
加強手機管理
1、中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。學生手機確需帶入校園的，須經家長書面申請並經學校同意，進校後將手機交由學校統一妥善保管。
2、學校已建立班主任溝通熱線、生管人員熱線等方式，方便學生與家長間聯絡。
3、學校會完善日常手機管理制度，採取靈活多樣的方式教育引導學生科學理性對待使用手機等電子產品，提高學生資訊素養和自我管理能力。
4、發現學生違反規定將手機帶入校園或帶入課堂的，要透過家校協同配合、心理疏導等方式加強教育引導，避免簡單粗暴管理行為。
5、不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。
規範讀物管理
1、防止問題讀物進校園。推薦目錄要向學生、家長公開，並向上級主管部門報備。
2、課外讀物堅持自願購買原則，學校不得組織統一購買，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。
3、學校按規定落實圖書館和捐贈課外讀物管理，確保符合相關標準要求。
4、大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，建立促進學生主動閱讀機制，培養學生閱讀習慣，激發學生閱讀熱情，為學生提供健康的精神食糧，充分發揮課外讀物啟智潤心育人功能。
加強體質健康管理
1、嚴格落實國家體育與健康課程標準，開齊開足上好體育與健康課程，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。
2、持續推進中小學健康促進行動和陽光體育活動，廣泛開展校園普及性體育運動，培育學校特色體育專案。
3、著力保障學生每天校內、校外各１小時體育活動時間，中小學每天安排不少於30分鐘大課間體育活動。
4、保障學生每天校內10分鐘眼保健操時間，每節課間安排學生走出教室活動或遠眺等，嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》和《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》要求，完善中小學生視力狀況監測機制。
5、確保每個學生掌握1—2項運動技能。深化體教融合，健全體育競賽和人才培養體系。
6、實施春秋兩季體育與健康質量監測，積極穩妥推進體育學科中考改革。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手、家校共促、落實“五項管理”工作，共同為學生身心健康發展打好基礎，切實執行科學有效的學習模式，真正做到為學生減負，讓學生學會做人、學會生活、學會學習！
減負工作致家長的一封信5
尊敬的家長朋友們：
暑期臨近尾聲，新學期悄然而至。在此，首先向各位家長朋友在暑期對孩子學習生活的關心和陪伴道一聲：辛苦了！也向一直以來關心關注和理解支援xx教育發展的你們表示衷心感謝！
這個暑假，xx教育迎來了一件大事——7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），對“雙減”工作進行部署，明確提出要建設高質量教育體系，深化校外培訓機構治理，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。這是黨中央、國務院作出的重要決策部署，是推動學校教育和家庭教育迴歸各自角色的有力舉措。落實好“雙減”工作，保障孩子健康成長，我們深感責任重大、使命艱鉅。
在此，真誠希望家長朋友能一起學習好、理解好、執行好《意見》要求，進一步樹立科學的育兒觀，遵循教育規律和孩子成長規律，切實減輕孩子過重的學業負擔。
一、提高對“雙減”工作的認識
希望家長朋友們要認真學習、理解、執行好“雙減”檔案精神。理解支援學校最佳化學生的作業結構，減輕學生作業負擔的做法；立即停止孩子們在節假日、休息日及寒暑假期參與校外學科類培訓機構補課行為，堅決做到不支援不參與在職教師校外補課活動，包括“一對一”輔導。堅決不參加以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展的學科類（含外語）線上及線下培訓，自覺抵制學前教育小學化，減輕孩子們的校外培訓負擔。
二、樹立科學的教育觀和人才觀
貫徹“雙減”精神，關鍵是要改變家長的教育觀和人才觀。每一個家長都有望子成龍、望女成鳳的夢想。部分家長誤認為孩子的考試成績和未來的出路直接相關，認為只要每次考試中考出高分，孩子就實際掌握了知識，提升了素質。每當孩子分數不理想時，家長就十分苦惱。在這種心理狀態下，如果老師不佈置課外作業，孩子不上校外輔導班，不少家長就會怕孩子吃虧。貫徹落實“雙減”工作，不僅要規範學校教育和培訓教育，更重要的是家長要緩解祛除教育焦慮。只有家長了解教育的本質和教育規律，解開心結，才能更好的達到給學生減負的根本目的。
在此，希望家長們首先要改變觀念，引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，扭轉“唯分數”“唯升學”的不科學教育評價導向，不盲從、不攀比，重視發展孩子良好的道德品質、必備的身體素質和適應社會發展的各種基礎技能，實現孩子的全面發展。
三、引導孩子提高校內學習質量
減輕學生過重課業負擔，並不意味著要減掉所有的課業內容，更不意味著要降低對學生的要求。對於孩子來說，在校的學習和活動是最重要的。作為家長，要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。教育行政部門將發揮好學校在立德樹人中的主體地位，引導和鼓勵教師積極探索教學模式，加強特色課程建設，豐富教學資源，創新育人方式，為學生營造一個和諧健康的育人環境。
四、理性正確看待校外培訓作用
依據《中華人民共和國未成年人保護法》，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。希望家長們尊重孩子的成長規律，要根據孩子的興趣、愛好等因素理性選擇培訓機構，切不可隨意或過度為孩子安排校外培訓，給孩子造成過重校外培訓負擔。
五、謹慎選擇培訓機構
為保護孩子和家長的合法權益，參加校外培訓請全面使用教育部和市場監管局聯合制定的《中小學生校外培訓服務合同（示範文字）》，一次性繳費時間跨度不超過3個月；在選擇培訓機構時，要選擇已辦理辦學許可證、工商營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書）、消防許可證等證照齊全的機構，也可透過全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺查詢紫金縣“黑白”名單上的校外培訓機構，切實保障自身與孩子的利益。
六、引導學生養成良好學習生活習慣
家長要引導學生養成合理安排時間的好習慣，要按時就寢，確保孩子的睡眠時間和質量，樹立健康意識，保持有規律的生活節奏；養成積極運動的好習慣，透過適宜的體育鍛煉，促進學生的身心健康；養成閱讀的良好習慣，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的寶貴財富；養成做家務的好習慣，幫助父母做力所能及的家務，培養孩子的責任心以及在家庭中的主人翁意識。
七、積極參與監督培訓機構治理
近日，縣相關部門聯合開展了校外培訓機構專項治理行動，嚴厲打擊校外培訓機構無證無照、虛假宣傳、違規招生、超綱教學、超範圍經營等違法違規行為。“雙減”工作，需要您的積極參與，我們真誠歡迎廣大家長進行監督，如發現校外培訓機構違法違規行為，請及時向教育行政部門反映。
投訴舉報電話及電子郵箱：
家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子們營造一個輕鬆學習的大環境，將孩子從作業負擔和校外培訓負擔中解放出來，將本該屬於孩子自由探索、身心健康發展的時間還給孩子，引導孩子全面而有個性發展，真正做到在愉快的學習中成長！
減負工作致家長的一封信6
尊敬的家長朋友：
感謝您一直以來對長沙縣教育工作的關注和支援。
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳正式印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），對學科類校外培訓機構提出了強有力的監管舉措，這是黨中央站在實現中華民族偉大復興戰略高度作出的重大決策。為積極貫徹落實《意見》精神，維護正常的教育教學秩序和廣大中小學生及家長的權益，特向廣大家長朋友發出倡議。
一、深刻領會“雙減”精神，做教育綜合改革的擁護者
《意見》的出臺，體現了黨和國家增進人民福祉、辦人民滿意教育的決心。近年來，一些校外培訓機構違背教育規律，販賣教育焦慮，一定程度上擾亂了教育生態，致使孩子們“白加黑”“5+2”地學習，學業負擔沉重，苦不堪言，家庭校外培訓經濟負擔也越來越重。為此，《意見》不僅提出了深化校外培訓機構治理、全面規範校外培訓行為的系列規定，也提出了整體提升學校教育教學質量、滿足學生多樣化發展需求等具體措施。建議家長朋友仔細閱讀《意見》全文30條(見附件），全面瞭解“雙減”政策，深刻領會“雙減”精神。“雙減”工作，是一次涉及到從教育內部到外部的整體改革舉措，是確保未來我國教育健康良性發展的行動指南，更是促進廣大中小學生健康快樂成長、培養擔當民族復興大任時代新人的戰略部署，意義深遠。
二、樹立正確的人才觀，做孩子健康成長的守護者
每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，但是孩子的成長有著其自身的發展規律，不管是學校教育還是家庭教育，都要在尊重客觀規律的前提下，對孩子實施教育影響。希望家長朋友們轉變教育觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利思想，不要過度焦慮，切忌把“考高分”凌駕於孩子的身心健康之上，而是要尊重孩子天性，挖掘孩子與眾不同的潛能和天賦，引導他們成人成才。同時，建議家長朋友們將“成長權”還給孩子，幫助他們養成良好的學習生活習慣，培養獨立思考能力和自主學習能力。
活動是喚醒和培養孩子能力最有效的途徑。建議家長朋友們利用節假日，多帶您的孩子到體育館、圖書館、少年宮、青少年宮、愛國主義教育基地、綜合實踐基地等場館，開展有益身心健康的活動，既能融洽親子關係，又可以幫孩子們開發潛力、拓展視野、增長才幹。
三、共同參與“雙減”，做良好教育生態的維護者
為了深入貫徹落實《意見》精神，不再審批新的面向學齡前兒童、面向中小學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，同時向校外培訓機構提出“十條禁令”，特告知家長朋友，希望大家支援配合，共同營造良好教育生態。“十條禁令”如下：
①嚴禁佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；
②嚴禁一次性收取時間跨度超過3個月或超過60個課時的培訓費用；
③嚴禁線下培訓結束時間晚於20：30、線上培訓結束時間晚於21：00；
④嚴禁超標超前培訓；
⑤嚴禁以課前預習、課後鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式佈置作業；
⑥嚴禁聘用中小學在職教師兼職兼課和未取得相應教師資格的教師從事學科類培訓；
⑦嚴禁面向學齡前兒童開展線上培訓及以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義開展線下學科類（含外語）培訓；
⑧嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動、提供境外教育課程；
⑨嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓；
⑩嚴禁學科類培訓機構上市融資，進行資本化運作。
各位家長朋友，關愛每一個孩子，引導和促進孩子們全面發展、健康成長，是家庭、學校和社會義不容辭的共同責任。讓我們樹立科學的育人觀、人才觀，理性面對校外培訓，為孩子多彩人生創造良好的社會環境。讓我們共同努力，為我們的學生、您的孩子切實減輕課外負擔，為他們健康、快樂成長盡我們共同的一份力量。如發現校外培訓機構存在違規培訓行為，請向我們舉報，我們將依法為舉報者保密。
減負工作致家長的一封信7
尊敬的家長：
您好！首先感謝您對我們工作的理解與支援，學校全體教職工向您及家人表示最誠摯的問候！
為了推進素質教育的深入實施，促進學生全面、健康而有個性地發展，進一步貫徹落實國家教育部、自治區、市、縣各級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神，我校在認真學習《巴彥淖爾市小學生減負十條規定（試行）》、《臨河區關於“小學生減負”的實施意見》的基礎上，針對學校實際，細化制定了《學校落實<巴彥淖爾市小學生減負十條規定>（試行）”實施細則》，現將有關內容告知家長，望得到您的理解支援、監督配合，切實做好此項工作。
一、均衡編班。
按照隨機方式對學生均衡編班，教師均衡搭配，編班過程要邀請家長和相關人員參加，杜絕以各種名目分重點班和非重點班，隨時接受各方監督。
二、嚴格控制家庭作業。
一、二年級不得佈置書面家庭作業；三、四、五、六年級書面家庭作業總量控制在1小時以內（語文：30分鐘；數學：20分鐘；英語：10分鐘），不得留大量機械、重複甚至懲罰性的有害書面作業,不得讓家長代批代改家庭作業。嚴格執行週三無書面家庭作業日。
三、嚴格執行課程設定的教學計劃
開齊學科、開足課時，不隨意挪、占課程，督促學生積極參加課外活動和社會實踐活動。學校、教師堅決不組織學生統一購買、使用教材以外的教輔書，嚴格控制給學生印發試題。
四、學校根據小學生的生活學習規律安排每週課程、作息時間
學生每天在校時間不超過6小時，每天正常開展不少於1小時的體育活動。嚴格執行夏季、秋季早晨7：40開校門，春季、冬季早晨7：50開校門的制度，確保學生天亮上學，天黑前放學。
五、嚴格控制考試次數，每位教師不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公佈學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。
六、每位教師需熱情幫助學有困難的學生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓斥的方式懲罰有學習有困難的學生。任何教師課堂或課餘時間嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生。任何教師不得強迫、動員學生接受各種形式的有償家教。
七、學校每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。
同時，學校向家長朋友發出兩點倡議：一要監督孩子不長時間看手機，降低近視率，不背“小鑼鍋”，保證孩子身心健康；二要引導學生形成專注、自覺、主動的行為習慣，不要隨意和過度給孩子請家教、報補習班等學習活動。做好“四個堅持”：堅持讓孩子參加體育鍛煉；堅持讓孩子每天多讀課外書；堅持保障孩子每天有10小時的睡眠；堅持培養孩子的特長優勢。
我們希望並歡迎家長加入到學校全面推進素質教育的工作中來，加入到臨河五小精心育人的隊伍中來，希望透過我們的共同努力，營造一個健康和諧充滿生機與活力的育人環境。如果您對我們工作的某些方面不滿意，請您多提寶貴意見，那將是給予我們的最寶貴財富。學校的工作離不開您的支援，熱忱歡迎您來學校參加指導。
敬請社會各界和家長朋友們監督！
祝家長朋友們工作愉快！祝孩子們快樂成長！