建黨百年詩朗誦開場白（精選5篇）
建黨百年詩朗誦開場白
建黨一百週年關於黨的歷史簡介
中國共產黨創建於1921年，中國共產黨破天荒第一次提出反帝反封建的革命綱領。
1924年，在國共合作的條件下，中國共產黨掀起第一次國民革命高潮，但由於大資產階級的叛變和黨內發生投降主義的錯誤，這次革命遭到失敗。
1927年大革命失敗後，中國共產黨實行土地革命和武裝起義的總方針。以毛澤東為代表的中國共產黨人，開闢農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，掀起了第一次土地革命，最後以長征結束告終。
1937年，日本發動全面的侵華戰爭，國共第二次合作，黨領導敵後軍民堅決同日本侵略者浴血奮戰，經過八年的艱苦奮鬥，終於取得了抗日戰爭的偉大勝利。
1946年6月底，國民黨悍然發動全面內戰，人民解放軍在中國共產黨的領導下，經過三年解放戰爭，取得了反帝反封建的新民主主義革命勝利，建立新中國。
建國後，黨領導各族人民治癒戰爭創傷，使國民經濟得到全面恢復，在黨的總路線指引下，我國大規模地開展了社會主義改造，建立了嶄新的社會主義制度，1956年社會主義改造的基本完成。
1956年後，我國在社會主義建設中經歷了許多曲折和失誤，1978年黨的十一屆三中全會，才將黨和國家工作的著重點轉移到現代化建設上，從而實現了新中國成立以來黨和國家歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
建黨百年詩朗誦開場白（精選5篇）
2021年7月1日是中國共產黨成立100週年紀念日。下面是小編精心整理的建黨百年詩朗誦開場白（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建黨百年詩朗誦開場白1
各位老師上午好！
東天升紫氣，廣場壯麗，城闕巍峨，歡騰禹甸慶華誕；
禮炮奏新聲，碑聳初心，花開使命，踴躍來人匯激流。
今天是中國共產黨建黨一百週年華誕，剛才我們懷著激動而崇敬的心情收看了在首都天安門廣場舉行的慶祝大會，大家一定有滿腔的詩韻想對黨訴說，一定有無數的聯花要對祖國表達。學會為大家提供了一個展示的平臺，讓我們歡聚一堂，在這裡共同舉行慶祝建黨一百週年自撰詩聯朗誦會。
一百年的風風雨雨，從嘉興南湖的那艘紅船到秋收起義的槍聲，從井岡山翻波捲浪的竹海到延安頂天立地的寶塔，從西柏坡運籌帷幄的重大決策到天安門城樓上那振聾發聵的宣告，中國人民從此站起來了。下面請方留聚、張項學、王西川、郭新華、李進才開始朗誦。有請。
建黨百年詩朗誦開場白2
【楊慕欣】風一程，雨一程，百年風雨歷程。
【王曉朦】思一生，念一生，想著您熱血沸騰。
【劉成剛】日一輪，月一輪，百年日升月恆。
【劉桂馨】情一腔，愛一腔，跟您走步伐堅定。
【楊慕欣】尊敬的各位領導
【王曉朦】各位來賓
【劉成剛】各位詩友們
【合】大家上午好！
【楊慕欣】為迎接中國共產黨成立100週年，大力宣傳黨的光輝歲月曆程和豐功偉績
【王曉朦】深情回顧黨的奮鬥歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風
【劉成剛】進一步激勵詩社全體黨員、社員堅定理想信念，激發愛黨、愛國、愛家鄉的情懷。
【劉桂馨】認真貫徹落實市委宣傳部、市文聯指示精神和工作要求，今天，我們隆重舉行迎接中國共產黨成立100週年“千秋偉業百年風華”吉林市詩歌朗誦會。
【楊幕欣】今天詩歌朗誦會由吉林市文學藝術界聯合會主辦；吉林市作家協會、吉林市雪柳詩社、吉林市藝術中心承辦；吉林市雅風詩社、吉林市豐滿區第一實驗小學協辦。
建黨百年詩朗誦開場白3
合：老師們，同學們，你們好！
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的.文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這裡將成為詩歌的海洋，那麼，就讓這快樂響徹雲宵吧。
建黨百年詩朗誦開場白4
（男）尊敬的各位老師
（女）親愛的同學們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥（fù）鬱的芳香。
（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊樑。
（男）雅言傳承文明。
（女）經典浸潤人生。
（合）龍華中學經典誦讀比賽現在開始。
（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。
建黨百年詩朗誦開場白5
A：聲情並茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
B：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
A：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
B：滿園的琅琅書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。
A：或是搖頭晃腦
B：或是淺吟輕唱
A：感情的色彩變化會撥動我們心田中的思弦。
B：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
A：朗誦，是一種優美的藝術
B：傾聽，是一種幸福的享受
A：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字元都流露出自己的心境。
B：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。