近百年青年榜樣典型事蹟材料（精選25篇）
近百年青年榜樣典型事蹟材料
青年的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。如何肩負時代之使命，以青年之青春寫時代之青春，是每一代人都需要答好的青春答卷。今天,就給大家整理近百年青年榜樣典型事蹟材料（精選25篇）供大家參考！
近百年青年榜樣典型事蹟材料1
他來自於一個普通的農村家庭，家有6口人，兄弟三人，父母都是勤懇的農民。為了生存，為了能給孩子們一個好的生活條件，爸爸媽媽在他一歲的時候就外出打工了，年近花甲的爺爺奶奶就擔負起了照顧他們弟兄三個的責任。爺爺奶奶在照顧他和弟弟的同時還要忙家裡的農活。身處在這樣的家庭環境下，作為家裡的次子，他從懂事起就已經能為爺爺奶奶分擔家裡的重擔了。8歲的時候他便學會了種小麥、灑肥料、打農藥等。別人家農忙時用牲畜犁地，而他家卻只有靠他自己和哥哥以及年過花甲的爺爺三個人種地。歲月總是那樣的無情，漸漸的，爺爺年紀大了，家裡的農活就落在了他和哥哥那嬌小的身板上了。
在他讀初二時，奶奶因常年勞作得不到休息患上了嚴重的風溼，不捨得花錢看病的奶奶一病不起。他每天除了要完成繁重的學業更要扣負起照顧臥床的奶奶以及年幼弟弟的重任。每次父母給他打電話時問他累不累，他總是懂事地說不累，只想讓爸媽少操點一心，讓他們老得慢一點。
2017年秋季，他考上了縣城裡的高中。他明白家裡忙，爺爺奶奶的身體也不好，為了不讓外出打工的父母再操心，一個十五歲的少年提起了行李獨自去高中報名。開學後他便在學生食堂找了一份零工。2020年7月8日，結束了高考，他就匆匆地回到家裡幫家裡曬麥子，幹完家裡的農活後，他又背上行囊去縣城的一家超市打工賺取學費，不斷的工作勞動讓他看起來顯得比同齡人成熟許多。
上大學後，他更是利用寒暑假時間打工，他和村裡的幾個同齡人一塊，去廣東東莞的工廠裡上班，在流水線上裝配電子元件。一天工作十二個小時。一開始，工廠裡的人都認為他堅持不下來，而他，用汗水和行動證明了自己。轉眼間，新年即將來臨，原本是一個闔家團圓的節日，因為疫情沒有買到回家過年的票，一家人也未能團聚。在外打工的他逐漸理解了父母的不容易，他心裡很是難受，他決定為父母多分擔一點壓力。別人都在高高興興的過春節，而他卻繼續在工作。一天十二個小時的工作，每次下班後他都會感受到腰痠背痛，手上磨得到處是繭子，汗水把衣服完全浸溼了，雙腿無力，但他還是堅持了下來。同工廠的人都當面誇獎他，這個孩子將來一定有出息。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。刻苦努力永遠是他生活當中永唱不熄的歌。他始終把學習放在第一位。在學習上，他從不怠倦，剛開始接觸專業知識，裡面晦澀難懂的內容壓得他喘不過氣來，可這些並沒有讓他低頭，反而激發了他要強的性格，經常為了研究某個知識點熬到深夜，如飢似渴地學習讓他懂得了很多，他認識到他不僅是為了自己而學習，更為了改變家庭貧困的現況而學習。
在校的他認真學習文化知識和技能技巧，課堂上與老師互動，課下和老師交流，學習老師的“過來人”的經驗，在校期間獲得了國家勵志獎學金、學校一等獎學金、學雷鋒先進個人、優秀共青團員等多項榮譽，在這些過程中他都不斷地提升自己、充實自己。大學期間，他擔任過班長學生會幹部，每天都在不同的身份中切換，一刻也不敢怠慢，他將每一件事都記錄在筆記本上，一件一件去認直完成，為了做好本職工作，他經常加班到凌晨。在班級裡，他作為一名“老大哥”同樣認真負責每一項工作，用心做好老師與學生溝通的橋樑紐帶，積極地去幫助每一位同學，有求必應，組織分配的每一項工作他都認真完成，勤懇任勞踏實肯幹，並得到老師和同學們的一致肯定。
大學是人生中非常寶貴得一段經歷，雖然貧苦讓他比同齡人承受了更多的艱辛與磨難，但在磨難中，他學會了自強，學會了自立。在以後的學習和工作中，他要求自己要做到德智體美勞全面發展，做個平凡但不平庸的有志青年。“比起失敗，我更害怕看見父母，老師們眼中失望的眼神，我再努力一點，失望就會少一點。”他這樣說道。
近百年青年榜樣典型事蹟材料2
他叫xxx，是測繪與檢測學院檢測3204班的一名學生，現擔任陝鐵院校易班學生工作站(高新校區)站長兼技術部部長。從小愛好舞蹈，從舞蹈中不斷成長。舞蹈本就是一項體育競技類運動，他學習舞蹈的過程很艱辛，也常常掉眼淚，但從未想過放棄，因為他知道在他進步的同時別人也在默默的努力訓練著。沒有人不想拿冠軍，而冠軍只是留給了曾被平庸歷練過的人。始終保持自己內心的熱愛，堅持站在自己的領域裡發光就一定不會輸！他初學舞蹈的時候還是在小學，那時的他還年少無知，是在父母的鼓勵下報名了舞蹈興趣班。當他第一次穿上舞鞋站在教室和其他同學們一起跳舞的時候，因為過於緊張不自信哭著鼻子跑出了教室，迎來的卻不是父母關心的問候。他只知道如果這麼小的舞臺也站不上去的話，以後任何可以展示自己的平臺都會逃避。就這樣練習了許久後，自卑心再次慢慢蔓延，大大小小的比賽都是一輪下，這對他的自信心又是一次重大的打擊，曾經一度已經準備放棄了這項技能。偶然的機會老師和他聊了許久，這次聊談讓他重新對舞蹈改變了認知以及對舞蹈體系的深層瞭解。在這期間，他的性格也發生了很大的變化，獲得了不少成就。大學期間他並沒有因為日常課程的繁忙而放棄對舞蹈的練習，終於在2021上半年成功成為中國國標舞舞總會CBDF國家A級教師，對自己的舞蹈生涯也有了更高的目標。
學習舞蹈是一個心酸的過程，也是一個不斷受傷，再不斷康復的一一個過程。在他練習時受的傷是老師用棍子在手臂上打的，以前很不理解老師的行為，但後面才知道老師的良苦用心，他非常感謝他的老師。正是因為老師嚴格的訓練，他才會變得更好。一節課，三個小時下來，練功服就沒有幹過。除了一些基本軟度之外，更多還是體能的訓練。在這些不斷堅持的過程中，他學到了遇到任何事情不要輕言放棄，不逼自己一把，永遠不知道自己的潛力有多大。直到現在他作為一名老師，需要自己去帶領學生訓練，這對他又是一項巨大的考驗。讓優秀成為一種習慣，始終保持熱愛，在自己的領域裡發光。世間所有的美好都需要你踮起腳尖去努力爭取！
近百年青年榜樣典型事蹟材料3
他叫xxx。來自甘肅省武威市的一個普通農民家庭，家裡有三口人。他的父親在1985年參加過“對越自衛反擊戰”，由於長期堅守在潮溼的陣地，留下了後遺症，經常腰腿疼痛，這幾年身體更是大不如從前，不能幹重活；他的母親前幾年做過手術，雖然已經恢復，但隨著年齡的增加幹農活已是很費力的事了，但這一切都沒使得他畏懼生活中的困難，而是主動承扣起了家庭的重扣。高考結束後，他的同學都在慶祝黑暗的高中生活終乾結束。他毅然留在家裡幫忙收拾農作物，每天早晨5點30起床，即使一天勞動十幾個小時，但是想想能減輕父母的重擔，再苦他也覺得很欣慰。高考成績出來後，想到考上大學又需要一大筆錢，看著年邁的父母，他心裡暗下決心，決定獨自一人出去打工。雖然他不知道去打工能不能掙到學費，但他知道窮人的孩子要早當家，作為一個男孩子，就要自強自立。
在大一暑假的時候，他依然選擇前往工地打工，他在工地搬過磚、打過水泥砂漿、給電焊工做過助手、扛過鋼管，無論是幹什麼他都認真對待，只想用自己的雙手掙取學費，為家裡減輕負擔。在工地上，有時候需要他和其他工友合力抬起重達500斤的消防管進行安裝，一次他在工作中由於工友的失誤差點讓他失去了左手，僅差0。5秒，讓他現在回想起都心有餘悸；每當被鬧鐘吵醒的時候，他為了讓自己儘快投人到工作中，都會放一首歌讓自己清醒讓自己充滿力量他每天吃的都是炒菜饅頭但這樣的生活並沒使他放棄，因為他知道家庭的貧窮、生活的艱苦不是他放棄的藉口，更不是他退縮的理由。他認為生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。他靠努力奮鬥來改變命運，靠自己的雙手自力更生，用自強不息的精神去展現當代大學生的風采。
家庭情況是客觀的，而他知道努力學習就可以改變這一切。來到陝鐵院後，他知道這是來之不易的學習機會。他在班級擔任勞動委員，始終秉持“奉獻學院，服務同學”的宗旨，為同學們創造一個乾淨的學習環境；他平時喜歡鍛鍊身體，並且參加了自由搏擊隊，由於在社團表現突出，被選拔為自由搏擊隊大隊長；來自農民家庭的他深知糧食的來之不易，從來不會浪費糧食。在週末，他一般都會去教室複習功課，在大一學年，他透過自己的努力取得了綜合成績專業第三的好成績，並獲得了國家勵志獎學金、學校一等獎學金、優秀學生等稱號。他代表學校參加2021年全國大學生數學建模大賽，經過和他隊友三天三夜奮戰，最終獲得了陝西賽區二等獎的好成績，但他並沒有因為這點成績沾沾自喜，而是用更高的標準來要求自己。在他的思想認知裡，自強自立是一種精神，也是一種生活的方式。
天行健，君子以自強不息。多年來的生活鑄就了他堅毅的品質，磨練了他堅強的意志。他認為作為華夏子女就應該自立自強，勵志成才，只有這樣方能書寫屬於自己的人生華章。
近百年青年榜樣典型事蹟材料4
孝心是慎，朝夕伺候莫厭煩；孝心是十五彩衣年，承歡慈母前；孝心是天之經也，地之義也。孝老敬親，是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是家庭美滿幸福、社會發展的基石。xx同學用自己的實際行動接過了中華民族孝道傳承的接力棒。
她出生在渭北高原腹地的貧瘠村莊，父親為生計常年在外奔波，家裡的重擔全然壓在了母親柔弱的肩膀上，教育子女、贍養老人、田間務農是母親的日常工作。母親在照顧家人飲食起居的同時還在鎮上的派出所負責民警的飲食，母親起早貪黑、風餐露宿，為這個家庭的正常運轉而辛勤忙碌。日復一日，年復一年，母親為了這個家堅持了下來，也落下了嚴重的腿疾。
本來病得休息慢慢養著，但母親卻說：“上有老下有小，地裡還有莊稼，我怎麼能停下來呢？”每天扛著疲憊不堪的身體倒頭就睡，夜間卻因腿疼輾轉反側、徹夜難眠。日夜操勞的母親又相繼患上乳腺增生、膝關節炎等多種疾病。“屋漏偏逢連陰雨，船遲又遇打頭風。”爺爺因腦梗癱瘓在床，不能自理，母親更加細緻地照顧爺爺的飲食起居，洗臉、擦拭身體、餵飯、洗腳等，家務比以往更加繁重。母親總是把熱乎飯菜先給爺爺喂，而後自己才吃，等她吃時飯早已冰涼。生活在這樣艱難的環境裡，懂事的xx心疼著母親也非常自覺地為母親分擔家務。她跟著母親學著照顧爺爺，只要爺爺和母親都能吃上香噴噴的熱乎飯，她也就心滿意足了。母親對爺爺的悉心照顧直至爺爺過世，母親給她做的榜樣，讓她看在眼裡記在心裡，更體現在行動中。她經常主動分擔家務，只要地裡有活，她就早早起床下地幹活。此外，她還經常給母親積勞成疾的雙腿進行按摩，空閒時跟母親聊聊學校的事情，傾聽母親的諄諄教誨。
她從來都不畏懼生活中的種種困難，並且會迎頭去博鬥。因為她堅信：只有敢幹面對困難，才會成長地更加堅強。生活的磨礪讓她懂得父母的艱辛和生活的不易，也讓她懂得了感恩，學會了理解、體諒、包容別人。
她積極參加了暑期“三下鄉”社會實踐活動。走進大山深處，留守兒童的現實處境與她想象的大相徑庭。他們的生活環境深深觸動了她，心酸不自覺間湧上她的心頭。她走進留守兒童家裡瞭解他們的日常生活，並且向留守兒童的爺爺奶奶瞭解孩子們的學習環境和生活狀況。她積極響應號召，為孩子們留下一份溫暖與愛心。於是她為留守兒童輔導作業，盡己所能解決孩子們遇到的學習問題，帶給留守兒童溫暖。
平時，她還常去“金秋苑敬老院”參加志願服務活動，陪老人們聊日常，聽老人們講他們的故事，為老人們整理內務，和老人們一起做剪紙、折毛工。把一起做好的手工作為禮物送給老人們，“讓禮物代替自己陪伴著他們”。希望老人們每天開心快樂，笑容常在，是她的心願。在奉獻愛心的同時，她也收穫了感動，更使她領悟到愛與奉獻的意義。
孝，在一言一行中凝聚，在每一個行動中彰顯。生而為人，都明白何為孝，難的是用實際行動真正做到，她的事蹟並沒有多麼光芒四射，卻用實際行動默默詮釋著孝道的含義。
來到陝鐵院，在幫助他人的時候，她也不忘刻苦學習，積極進取，努力提升自己。她在大學生英語等級考試中順利獲得英語B級證書，在職業等級考試中獲得中級鐵路線路工證書。這些努力都是在為將來走上工作崗位做準備，為了讓父母多年的付出有更好的結果，更為了減輕他們的重擔。作為學生幹部，她始終堅持做好“排頭兵”把關心同學、服務同學放在第一位，懂得感恩的她熱衷於參加公益活動。她毅然決然加入了院志願服務部，積極參加每一次部門組織的活動。穿上志願者衣服的她行走在校園的每個角落，幫助每一位需要幫助的人。
回首平日裡的點點滴滴，她所走的每一步都堅定有力，絲絲縷縷。匯聚起來的是社會主義核心價值觀這棵茂密的大樹。她是奮鬥拼搏的學子，也是家庭的重要力量。當親人年老體衰的時候，她要用自己的能力迅速為家人們遮風擋雨。她將不忘初心，繼續前行，孝老敬親，她永遠在路上。
近百年青年榜樣典型事蹟材料5
奚xx紮根基層二十多年，刻苦鑽研學習，積累了豐富的經驗，具備極強的專業技術能力和創新能力。工作認真負責、積極主動服務現場，幫助點檢解決大量疑難雜症，得到基層員工的一致好評。
01、深入研究保障安全順行
奚xx承擔及參與實施負極、無水氨球罐等多個大型建設改造專案，按時保質保證電氣裝置的合規性投運。對供電系統進行全面梳理和深入研究，採取大量有效的創新措施，最佳化改進原供電系統存在的缺陷和隱患，保證寶武碳業直屬厂部供電系統的安全穩定。
02、積極探索助力智慧製造
奚xx積極開展裝置智慧診斷和遠端運維的摸索和嘗試，主持建立了集團首個無人巡檢智慧電氣室，實現全面遠端監控苯加氫區域關鍵高壓供配電裝置執行狀態，大幅提升碳業高壓供配電裝置狀態監測與診斷技術智慧化水平，併成為各基地電氣裝置遠端運維的模板，助力寶武碳業智慧製造水平顯著提升。
03、克服困難支撐發展建設
奚xx積極投身公司新一輪的轉型發展，全面開展對分子公司的專業技術支撐，在親屬因病臥床不起情況下，克服困難，堅持前往烏海基地，支撐負極專案，充分體現和發揚了總部裝置技術核心和黨員的模範作用。
近百年青年榜樣典型事蹟材料6
陳xx，男，1937年1月生，中共黨員，中國航天科工集團有限公司科技委原高階顧問，中國科學院原院士，2020年9月逝世。
他是“為國鑄盾”的功勳，國家重大專項總師，國家863計劃專案首席科學家，我國武器系統總體、防空反導及制導雷達技術專家，我國精準制導領域主要奠基人和開拓者、防空體系研究和三代防空裝備的實踐者、拓新者和謀劃者，帶領團隊先後突破第一代防空導彈面臨的U2飛機干擾難題，完成第二代防空導彈制導系統和系統總體設計，攻克第三代防空導彈關鍵技術，主導我國反導體系能力建設，領導完成重大試驗，為形成新時代制衡強敵的戰略威懾能力做出歷史性貢獻，迫使美國改變國防戰略，被業內譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命，常常一年200多天守在戈壁試驗場，77歲高齡時仍親自擔任總師，主持完成重大反導試驗，一直奮鬥到生命的最後一刻。他傾心為國家培養人才，先後培養包括20餘名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨幹，牽引和帶動30餘家單位相關專業的發展，有力支撐了我國現代化武器裝備建設。
3次榮獲國家科學技術進步獎特等獎，獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎章。2021年被追授“全國優秀共產黨員”稱號。
近百年青年榜樣典型事蹟材料7
張xx，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，xx省xxxx女子高階中學黨支部書記、校長，xx縣兒童福利院（xx兒童之家）院長。
她堅守貧困地區教育一線40餘年，全身心投入教育扶貧工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業。為阻斷貧困代際傳遞，她從2002年起四處奔走，克服重重困難，於2008年8月創辦全國第一所全免費女子高中，先後幫助約2000名貧困山區女孩考上大學、走出大山，該中學在她的帶領下，連續11年高考綜合上線率保持100%。她堅持以黨建引領教育，發揮黨員先鋒模範作用和黨支部戰鬥堡壘作用，堅持黨員一律佩戴黨徽上課，每週開展“重溫一次入黨誓詞、合唱一支革命歌曲、觀看一部紅色電影、組織一次理論學習”活動。她拖著病體忘我工作，在1997年查出患有子宮肌瘤後，仍然堅守講臺，持續13年家訪，行程11萬餘公里。自2001年起，她還兼任xx縣兒童福利院院長，當177名孤兒的“媽媽”。多年來，她將自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入熱愛的教育事業。
曾榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優秀教師”、“全國教書育人楷模”、“時代楷模”、“全國脫貧攻堅楷模”、“全國道德模範”等稱號和全國五一勞動獎章。“七一勳章”獲得者。
近百年青年榜樣典型事蹟材料8
孫xx，女，1963年6月生，中共黨員，xx省xx市xx區xx街道黨工委書記、xx農牧場黨委書記，xx大學城工委委員、管委會副主任，二級巡視員。
她從抓黨建責任制入手，團結帶領黨員幹部開創xx網格化黨建模式，最佳化黨組織設定，推動黨的組織和工作全覆蓋。她把全部心思和精力用到工作上，在推行“網格化”黨建工作中，每天常態化巡查網格，網格事務隨叫隨到。在她的帶領下，街道幹部個個成為“多面手”，人人都能獨當一面。她傾盡全力為群眾辦實事解難事做好事，持續推動黨建引領基層治理，帶領幹部群眾開展地下室整治和水環境整治，建立“一戶一檔”居民檔案，發動組建志願服務隊，讓群眾全天候看得到黨員，有困難第一時間找得到幹部，把一個情況錯綜複雜的“矛盾窩子”轉變成為連續11年進京赴省去市到區上訪“四個零”的和諧樣板，被譽為“新時代城市版的‘楓橋經驗’”。在她的帶領下，xx市xx街道黨工委先後榮獲全國先進基層黨組織、全國文明單位等19項國家級榮譽。
曾榮獲“抗擊新冠肺炎疫情全國三八紅旗手”稱號。2021年榮獲“全國優秀黨務工作者”稱號。
近百年青年榜樣典型事蹟材料9
李xx
——心中有信仰，腳下有力量
李xx，2005年加入中國共產黨。
作為一名黨員教師，她嚴格要求自己，努力提升自己的業務能力，積極認真地完成領導安排的各項任務。在業務方面，為了把教案設計得更優，她經常熬夜到凌晨；為了讓後進生有點滴進步，她用課餘時間給孩子補課，給孩子鼓勵，讓孩子有信心，並積極爭取家長的配合與幫助；親其師，信其道，她與孩子們互通書信，從一雙雙期盼回信的眼眸裡她看到了孩子們對她的信任。她馬不停蹄地給孩子們回信，寫到了如何理解父母的良苦用心，寫到了如何把作文寫好，寫到了友誼，寫到了……工作量雖大，但能擁有這份珍貴的信任，她深信，值得！
2009年她成為一名光榮的軍嫂。面對家庭和工作帶來的壓力，她沒有畏懼，沒有退縮，而是盡她的最大努力處理好兩者的關係。工作期間，她兒子生病住院，遠在部隊的丈夫無法給予幫助，她天天醫院、學校兩頭跑。為了不耽誤給孩子們上課，她和同事調課，然後快速趕往醫院和兒子做檢查，輸上液後她又快速返回單位，高效率地完成手頭上的工作。為了照顧發燒的兒子，她晚上只睡四五個小時，一連就是好幾晚，天亮了她就又趕回學校，因為她知道，教室裡的孩子們在等著她。也正是因為有了兒子，當了母親，她才更能體會天下父母的愛，這愛，沉甸甸的。
2017年因生二胎，她在家休產假，夫妻倆商量好，要去部隊一家四口團圓。這時，她收到學校的資訊，因工作需要，希望她回學校上課。她有些矛盾，但是當她想到學校這個大家庭給予她的關心、幫助和大家庭的溫暖時，她告訴自己：學校需要我，我得回去工作。就這樣，她放棄了帶兒女去部隊的想法，放下襁褓中的女兒，無怨無悔地回到了工作崗位上。
無論多忙多累，只要一站到講臺上，她就神采奕奕，只要看到孩子們有點滴進步，她就特別有成就感。鄒平市黃山實驗小學這個大舞臺讓她的價值閃閃發光，照亮了她自己，也照亮了軍功章。夫妻二人先後榮獲三等功和十佳軍嫂的榮譽稱號。
且行且珍惜。她時時想著領導和同事們給予的鼓勵、幫助、肯定和支援，他們亦師亦友，亦是兄弟姐妹，這些人早已成為她生命的一部分，無法忘懷，永遠感恩。
近百年青年榜樣典型事蹟材料10
王xx
——做一名心中有愛與責任的老師
王xx，中共黨員，畢業於山東師範大學，現任xx市xx實驗小學小學科學教師。
作為一名黨員教師，她把教書育人貫穿於整個教學工作中，不斷學習，提高自己地政治覺悟。在平時地教學中，嘗試運用不同地教學方法，激發學生的學習興趣，鼓勵學生參與到課堂中來，為每個孩子提供展示的舞臺。
一、不斷學習，精進業務
作為一名科學教師，她具備豐富的科學專業知識，在教學過程中注重科學實驗的開展和創新，注重學生科學思維和科學能力的培養，授人以魚不如授人以漁，科學思維的培養比知識本身更重要。除了讓學生掌握課堂上的知識外，她還鼓勵學生對課本上的實驗進行大膽創新。同時，她也不斷學習充實自己，及時更新自己的專業知識，不斷探索將現代化的實驗儀器應用到小學科學實驗中，她曾多次對實驗進行改進創新，先後獲得市、縣級一等獎，並被評為山東省中小學實驗教學先進案例。
二、不忘初心，勇挑重擔
作為一名黨員，她工作中積極發揮模範帶頭作用。在來到黃實小工作前，她一直擔任初中畢業班的教學工作，2020年初突如其來的新冠病毒，打亂了我們正常的生活和工作秩序。正值畢業班一輪複習的重要節點，學生們不能正常開學，在家自學勢必影響複習效果。於是她與學科組的老師們一起探討線上直播教學新模式，在學科組老師年齡普遍較大對新技術掌握不熟練的情況下，她主動承擔起了給全年級學生直播上課的任務。之前沒有任何直播上課的經驗，她需要一邊與學科組的老師們線上交流精心備課，一邊學習直播上課軟體的使用方法，透過向專業人員請教和自己幾天時間的不斷摸索，終於完成了自己的第一次直播授課。除了線上授課，如何對學過的知識及時檢測也是急需解決的問題，如何有效的完成線上檢測又是擺在面前地一個難題。她又一次主動要求承擔此項任務，線上測試題目的選取要科學嚴謹，還要題型豐富全面，與紙質試卷無差異，每一種題型的編輯方法都需要學習，經過幾個晚上的嘗試，終於在凌晨兩點完成了第一份試卷的編輯。
透過這次疫情，她認識到作為教師要始終有一種緊迫感，在不斷學習專業知識的同時更要開闊眼界，鼓勵自己多學習掌握新的教學手段和方法並應用到課堂中去，才能適應不斷髮展的教育環境。
三、做一名心中有愛、治班有法的班主任
作為一名一年級班主任，她注重學生良好行為習慣地培養以及與家長的密切溝通。對於低年級班主任來說，課堂是開展德育教育的主陣地，但她只兼任班裡的勞動老師，平時與孩子們接觸的機會少，對班主任工作的開展是一項不小的挑戰。為了能儘快熟悉每個學生的情況、幫學生培養良好習慣，她認識到必須靠的上，盯的上，所以每個課間她總會到班裡看一看，每天中午都在教室照顧就餐的學生，早讀、午寫時間到班裡協助語文和數學的工作。為了讓家長及時瞭解學生在校表現，她主動透過電話、微信與家長溝通，充分利用入戶家訪的機會，精心準備與家長的交流內容，提高家訪效果，得到了家長們的認可。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。她將繼續保持一顆對教育事業的赤誠之心，繼續努力前行。
近百年青年榜樣典型事蹟材料11
xxx，生於1986年9月，大專文化，系安康市xx縣人，現為xxxx網路科技有限公司執行董事、xxxxxx網路科技有限公司總經理、xx縣電子商務行業協會會長。
xxx是xx富硒農產品區域公共品牌的開創者和引領者，她以“奮鬥的青春最美麗”為信念，以服務家鄉發展“建功必須有我”的執著，展現了當代農村青年不畏困難、勇於拼搏、敢於擔當的精神，累計帶動4200餘戶群眾增收，銷售農產品超過1。3億元，為助力xx打贏脫貧攻堅戰、接續鄉村振興貢獻了青春力量。
xxx主動將青春奮鬥融入家鄉的經濟社會發展大局，積極投身“三農”一線建功立業。2007年，xxx從上海傳媒大學畢業後，在上海飛利浦公司擔任行政助理。對家鄉的熱愛始終在她內心激盪，2008年她回到xx，在聯通公司先後幹過話務員、集團客戶經理、行業客戶經理，先後被獲得陝西聯通優秀員工、全國優秀客戶經理諸多殊榮。電子商務的大潮從東南涌向西北，2015年8月，xxx放棄穩定和安逸，毅然辭去了從事多年的聯通公司客戶經理的工作，白手起家創辦了該縣第一家電商企業。
她打破傳統縣域電商發展思路，以家鄉情懷為紐帶，開創符合縣情的“微營銷模式”。2016年至今，累計幫助4200餘戶貧困戶銷售“青春洋芋”480萬斤，銷售額超過1。3億元，戶均增收1080餘元；探索眾籌茶田模式，聯合茶企合作銷售富硒茶；幫助村民銷售農特產品，累計增收80餘萬元；開展“村播計劃”，培訓1萬餘人，培養300多名專業主播，2500餘人實現就業，人均月增收500餘元，5000多人實現脫貧。xx縣先後被評為陝西省電子商務示範縣和扶貧試點縣、全國電子商務進農村綜合示範縣。
xxx在脫貧攻堅和鄉村振興中做出的貢獻受到社會各界認可，她先後當選為xx縣政協委員、安康市青聯委員、中國青年電商聯盟理事、全國第十二屆婦女代表，被聘為“中國青年創業導師”，被評為市、縣“十大傑出青年”，榮獲安康市“脫貧攻堅先進個人”、陝西省“雙帶農村致富先進個人”等榮譽稱號。
作為大學生，我們要培養樹立自尊、自信、自立、自強的“四自”精神和持續不斷的學習精神，努力嘗試用所學專業知識打破傳統行業發展瓶頸，用自己的小小肩膀撐起大大的夢想。我們要結合專業開拓思路，學好專業知識，努力成為有擔當、有愛心、有情懷的時代新人，增強專業學習信心，學好專業知識，發揮專業特長，紮根中國大地，立足鄉情民情，努力為助力鄉村振興貢獻自己的力量。
近百年青年榜樣典型事蹟材料12
我於19xx年7月畢業於安徽省懷寧師範學校，8月被分配到望江縣古爐中心學校任教。回首自我17年來的從教生涯，感慨頗多。17年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的4000多個日子。在這4000多個日子裡，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這17年中，我先後獲得過五次“優秀教師”的榮譽稱號。
20xx年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為校區“優秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛。回首20xx：
1、加強自身的職業道德修養。
“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應當具有高尚的道德修養和職業精神。教室要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去薰陶學生。我深深明白：作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在構成，我們教師是他們榜樣的力量，是他們一切完美事物的化身。
我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》來教育學生，使學生“學會做人”。讓他們在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的團體觀念和道德素養得到了提高和增強。
2、提升自我的教學理論水平
在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念，提升自我的業務水平和教學本事。20xx年，我參加了學校申報的“小學語文小組合作學習實效性”的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校區的語文合作學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫論文。
3、創造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。管理中，我重抓班委會的組建，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，讓班級骨幹在明確自我職責的同時樹立威信。能積極配合教師共同抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。讓學生真正明白並做到，教師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。
在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語文於20xx年全縣小學畢業會考中獲得了學校總分第一名的好成績。
回顧自我一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些提高，但我也明顯地認識到自我的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今後的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自我成為一名優秀的人民教師。
近百年青年榜樣典型事蹟材料13
xxx，女，現年35歲，任定監分局監管二科副科長，主要負責對全市農村中小金融機構的非現場監管工作。近年來，她在銀行監管工作崗位上，積極進取，依法履行監管職責，出色地完成了各項監管任務，業績突出。
一、思想過硬，自律意識強。
該同志在平時工作中加強政治理論學習，堅持自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，自身政治理論水平及黨性修養不斷得到提高。在監管工作中，她能夠嚴格執行銀監會“約法三章”、現場檢查“八不準”以及分局廉政方面的規定，始終做到自省、自警、自律，樹立了良好的監管形象。
二、勤奮學習，監管知識豐富
為了提高自己的政策水平和業務能力，她認真學習國家的宏觀經濟政策和金融政策，較全面地掌握了銀行業實用的法律法規和銀監會、銀監局制定的各項政策規定以及金融監管制度，還經常性地學習有關審計、財務會計、統計等相關專業知識，並將各種知識靈活地運用到金融監管工作中，具備了思想品德端正、業務技術過硬的監管幹部素質，為有效實施銀行業金融機構現場監管奠定了堅實的理論基礎。同時，她注重理論聯絡實際，將所學的理論知識靈活運用到監管工作中去，提高了監管工作的政策水平和謀劃組織的工作能力。
三、創新監管，工作績效顯著
在非現場監管工作中，她始終堅守著一個信念，就是要保證各項監管資料的真實準確。工作上極其認真的她，上報的各類報表、報告從未出現過遲報、漏報和錯報等情況，多次得到上級主管部門的表揚。不論是月報、季報還是半年報和年報，她都以高度負責的態度逐項認真核對，確保了報表質量。日常工作中，她堅持記錄工作日誌，將每天的工作、被監管單位的重大事項、異常變化、風險苗頭等記錄下來，作為監管報告的基礎資料；積累各個報告期被監管單位的業務資料；蒐集國內外先進的監管分析方式與方法，不斷提高監管報告的水平，及時發現掌握各機構風險狀況，為領導決策提供有力的依據。她還積極利用非現場監管資訊系統，對全市農村合作金融機構風險狀況及時進行風險提示。透過風險提示，增強各機構風險管理的意識和自我防範、自我控制、自我化解風險的能力。xx年，她結合轄區農村中小金融機構的實際以及審慎監管會談的要求，有針對性地提出了對轄內各機構的監管工作意見，“一行（社）一策”，制定並下發了《監管意見書》，使全市農村合作金融機構明確了銀監分局的監管政策和導向，提高了監管透明度。在現場檢查過程中，她奉行和諧監管的原則，寓服務於監管中，特別是在對農村合作金融機構的檢查中，總結大銀行、好銀行的經驗和做法，指導幫助合作金融機構樹立審慎經營意識、健全法人治理機制、增強風險管控能力。
近年來，她參加的現場檢查專案有40餘項，特別是她參加的xx年、xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規範被查單位經營行為、防範風險起到積極作用。
近年來，她參加的現場檢查專案有40餘項，特別是她參加的xx年、xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規範被查單位經營行為、防範風險起到積極作用。在現場檢查中，她多次擔任檢查組長和主查，每個現場檢查專案她都承擔了大量的工作任務，起草現場檢查工作材料，經她起草的現場檢查材料達百餘件之多。
調查意見是銀行業監管不可或缺的重要內容，工作之餘，她不斷虛心學習，充實自己，並注重發揮自己的特長，積極撰寫資訊稿件及調研材料。近年來，她先後撰寫《資本約束下商業銀行的戰略轉型》等10餘篇調研文章在銀監局《參閱件》、《銀行監管資訊》刊登，同時，她還利用自己政策熟悉、業務熟練的特點，為轄內農村中小金融機構高管人員進行業務輔導講課，內容涉及風險評級、現場檢查、監管指標等內容，受到大家好評。
用自己特有的熱情和朝氣影響、感染著周圍每一個同志；以幹一行愛一行、幹一行好一行的敬業精神和工作作風，贏得了廣泛的讚譽和肯定。
近百年青年榜樣典型事蹟材料14
本人xx年畢業於懷寧師範，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自我，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。並在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和絃，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，並能嚴格要求自我了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白雲離不開藍天一樣。那麼要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恆
我雖然不是領導，可是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自我座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否乾淨，頭髮是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，應對這種情景，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對於學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情景以及住宿生的就寢情景，並持之以恆地做好登記工作，經過持之以恆的努力，我所帶的六年級1班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鑽研業務，提高工作本事
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究本事和合作精神。並能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，採取不一樣的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對後進生和差生進行耐心、細緻的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功
教書育人僅靠有職責心是不行的。我深知自身知識可是硬，光靠有職責心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，於20xx年6月獲得自考大專畢業證書，並於20xx年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就能夠混了，為啥還要去自討苦吃”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易幹不了大業績。’更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及資訊科技培訓等。從中不斷豐富自我的知識，提高自我的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收穫的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我願在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
近百年青年榜樣典型事蹟材料15
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她於20xx年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年裡，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嚐盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績。
一、用愛心感染學生
作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、激發積極性，營造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規範》，並在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。
三、善於做學生的思想工作
她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的紮實有效。
四、善於組織和管理學生
班主任必須善於組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
五、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；一是尖子生的培養。二是中等生的促進。三是後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什麼工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特徵和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。
近百年青年榜樣典型事蹟材料16
2020年，註定是不平凡的一年。受新型冠狀病毒的影響，今年的春節沒有往日的鞭炮聲和喧鬧聲，馬路上也沒有人山人海的聚集，人們各自待在家裡，但與此同時，更多的人走出了家門，他們立志成為一名志願者，肩負起自己的責任和擔當，用自己的“身體”為人民搭建起一堵防護牆，xxx就是這樣的一名志願者。
自疫情發生以來，xxx積極主動聯絡社群，主動請纓，參與社群疫情防控，他主動要求把他安排到最需要的防控一線，面對日益嚴重的疫情，他毫不退縮。作為白鎮的基層群眾，他以身作則，迅速行動起來，投身志願者安排部署疫情防控的相關工作，全力協調白鎮各社群的疫情防控志願者招募、培訓、分配的工作中。維護好各社群卡口車輛的秩序，叮囑志願者，不僅要為群眾的群眾測量體溫，也注意自身身體的變化，xxx曾經做過白鎮的戰地記者，不怕吃苦受累，每天奔波於抗擊疫情的第一線，xxx從細節到大決策都親力親為，小到為了疫情防控宣傳工作，分配物質的問題，為社群居民送去溫暖，每一家都不落下，大到分配志願者的工作，協調各處突發情況，卡口定點，對不守規則的車輛、社群聚眾打牌等進行勸阻，與其他黨員幹部共同織牢疫情防控網，在社群起到點線面帶頭作用，面面俱到，為白鎮人民打造了一個安全舒心的生活環境。
不僅如此，xxx在工作中任勞任怨，不論是走社群，入戶檢查，還是協助社群志願者走訪排查，對社群居民宣傳疫情防控的相關知識，他都積極踴躍的參加，並引導群眾正確認識疫情，不要恐慌。他始終與人民群眾站著一起，全面保護社群人民群眾的生命安全和身體健康。xxx以高度的社會責任感和使命感，守在第一線，作為志願者分配和管理的負責人，他一邊組織值班室的板房和帳篷的搭建，另一邊協調志願者的休息和防護的問題，在工作中，他不怕吃苦受累，默默奉獻，每天只睡幾個小時，但是當面對群眾時，他總是笑臉相迎，耐心向他們解答難題，展現了基層群眾的擔當和無私的品格，也充分的發揮了基層群眾先鋒模範的帶頭作用。
我們曾多次看到xxx在零下十幾度的嚴寒中到白鎮的幾十個志願者社群，關心看望我們的志願者，他時刻關注各社群的情況，對於每個社群的基本情況瞭如指掌。當有人勸他休息時，他總會說：“疫情就是命令”，對於從外地返回白鎮的人員，xxx會加上他們的微信，並每天與他們溝通，舒緩他們心中緊張的情緒與巨大的壓力，時刻關注外來人員的體溫，一刻也不敢鬆懈。對於居家隔離的人員，他也會隔三差五的聯絡，詢問家中的必需用品是否需要購買等等，有幾個年輕人還親切的稱他為“宋大哥”，因為他姓宋，也經常給他們送溫暖。
疫情雖然殘酷，但是以xxx為首的眾多志願者卻用他們的行動告訴了我們，疫情並不可怕，只要我們團結一心，聽從國家的指令，就一定會等到春暖花開的日子，等那一天到來的時候，希望xxx等志願者可以睡一個安心的好覺，夢裡的每個人都迎著太陽。
近百年青年榜樣典型事蹟材料17
xxx，男，19xx年1月出生，中學數學教師。x年畢業於洛陽師院數學專業，xx年8月走上工作崗位，任教於宜陽縣木柴鄉木柴中學，這裡是宜陽縣最偏遠的深山區，距離縣城較遠交通不便。學校裡，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔任初中中三數學的教學工作，x以來兼任學校後勤工作。某某同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，為深山區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、思想政治方面
熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。
二、教學教研方面
學者之路多坎坷孜孜不倦收穫多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在學校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數學系畢業，分配到鄉中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚，並很快成為學科教學骨幹。1987年他開始代表學校多次參加市縣各項教學大賽，多次受上級表彰。然而，潛存於思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自於對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。多年的教育教學實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的檯燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的週末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉澱於心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，並不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄日常教學活動。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。
近百年青年榜樣典型事蹟材料18
xxx同學，在2020年2月新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作正處於關鍵時刻，主動報名參加疫情志願者社會實踐，成為一名疫情防控工作的志願者。馬蘭灘社群一共劃分了7個疫情防控點，主要工作是跟隨社群的工作人員一起去幫助隔離人員採購，登記所管小區的出入卡並開出工作證明，嚴格遵守“一卡一戶，一戶一出，一出一人”的規則。2021年1月參加馬蘭灘社群全民核酸檢測工作，錄入網格住戶資訊，協調社群工作人員讓住戶有序完成核酸檢測，最後錄入檢測資訊；7月參加騰飛路社群的志願工作，和社群工作人員進行摸排工作，確保做到“全民接種疫苗”；12月參加眾熙公益送健康衛生包的活動，擔任主講老師，教孩子們如何正確的洗手。除此之外，在學校還積極參加校外的志願活動，平遙支教、特殊學校送溫暖、敬老院陪伴老人等志願活動。
xxx同學說“我從心底熱愛志願服務，身為一名大學生，應該有責任去做力所能及的事情。雖然我的力量很微薄，但是千千萬萬的人都在送溫暖，正所謂“星星之火，可以燎原”，我相信這個社會會越來越美好，這也是志願活動所要傳達的，公益的心不是在當志願者的那一時刻發出的，而是要潛移默化的滲透到生活中”。
2020年5月被中國共產主義青年團古交市委員會評為“抗擊疫情優秀志願者”、古交市桃園街道社群委員會評為“疫情期間突出貢獻者”、8月被共青團太原迎澤區委評為“2020年大學生暑期社會實踐表現良好”稱號、山西傳媒學院評為“2021年山西傳媒學院網際網路+創新創業大賽青年紅色之旅賽道”一等獎2020-2021學年第二學期榮獲山西傳媒學院三等優秀獎學金。
近百年青年榜樣典型事蹟材料19
xxx，女，漢族，中共黨員，1983年出生，現為浙江台州市青公益服務協會會長。
2010年4月14日，玉樹發生7。1級地震，xxx持續奔波46小時，在震後第三天進入了結古鎮，跑遍了玉樹州6個鄉鎮的受災學校，被藏族朋友喻為“曲哈梅朵水邊花”。在之後的志願服務過程中，xxx在玉樹資助了9名貧困學生，策劃完成了“格桑花開——西部助學活動”、玉樹州曲麻萊縣秋智鄉水井專案、“畫出彩虹”全國兒童慈善巡迴畫展等大型公益專案22個，為玉樹貢成五福養老院籌集善款近10萬元，其中包括義賣地震日記《繁花》所得32920元錢。正因為多次參與了汶川、玉樹、雅安、尼泊爾等地震的救援工作，xxx從中積累下大量關於抗震救災的經驗，逐漸從一個普通的志願者成為地震資訊收集和研判的參與者。
在深入西部地區救災和做公益的過程中，xxx也親眼目睹了那裡嚴酷的醫療現狀。2014年開始，xxx創始的台州市青公益服務協會發起“古咕丁”醫療知識普及計劃得到第二軍醫大學、解放軍第100醫院和多家台州單位的支援，江浙滬上百位醫護人員參與。4年來，“古咕丁”團隊對玉樹34所學校的123名健康教育老師開展衛生習慣養成、常見病多發病診療、傳染病防治等醫學科普培訓，向師生推廣衛生習慣48852人次，幫助符合條件的5個學校配置標準化保健室，基礎疾病發現率從不足7%上升至62。85%，編輯了玉樹州第一本藏漢雙語衛生教材和12套教學章程。在玉樹，每培養出一名合格的保健老師，就能輻射200至400名學生，“古咕丁”團隊對於玉樹這片土地意義非凡，“古咕丁”團隊也榮獲第三屆中國青年志願服務專案金獎。
xxx曾14次進入玉樹，2次進入雅安，3次進入魯甸災區參與救援和重建專案。她本人曾榮獲第十一屆中國青年志願者優秀個人獎，入選團中央評選出的全國“最美青春故事”。
近百年青年榜樣典型事蹟材料20
xx，女，教務處副主任，20xx年9月來我校任教，她工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導給予的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德透過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知慾望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在於毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構築起學生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神聖的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一杆言行一致的標尺，一面表裡一致的透鏡。無數個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數個夜晚，帶著欣慰和倦意休息。“一切為了學生”是她為師的準則。
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學生願意親近，樂於接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的讚許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長，在課餘，與她們平等相處成為她們的朋友。對待學生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調皮搗蛋的，她猶如開啟學生心靈窗戶的燭光，照亮學生前行的道路，攀登知識的高峰。
只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關係融入於日常的教學。力爭建立寬鬆、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，朱老師集編、導、演於一身，採用形式多樣的探索、體驗式教學。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。她把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。她的課堂以學生為中心，以學生髮展為本，全員參與，全程參與，師生關係融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。在教學成果方面，她所授學科在校名利前茅，受到學校領導的賞識及眾教師的好評。
朱老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入的教育教學工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。
源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於她自己的時間和空間。她不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每一個學生的發展和進步，她的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長，但事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，她無怨無悔！
近百年青年榜樣典型事蹟材料21
今年xx歲的她，20xx年xx師範畢業分配到xx鄉民辦中學任教，由於工作認真踏實，20xx年調入清江中學。十四年來，憑著一股腳踏實地、開拓進取的工作韌勁，立志在山區教育不動搖，將一片愛心傾注在學生身上，贏得了學生的.愛戴和家長、社會的好評。
一、樂業，熱愛本職不動搖
從走上講臺的那一天起，她就深深地愛上了山區的教育事業，矢志為提高農村孩子的素質，改變山區落後面貌，培養社會主義新型建設者和接班人而奉獻自己火熱的青春。
繁重的教學任務每學期都擔任兩個教學班的數學，還兼副課，微薄的工資收入和清苦的學校生活，絲毫沒有動搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚，設法活動找關係，想為她工作轉行，她一一婉言謝絕，堅決表示自己已深深愛上了這份平凡的工作，更離不開了自己喜愛的學生。後來父母為了使她早日離開山區農村，託人為她在城裡介紹物件，卻遭到她的堅決反對。為堅定紮根山區教育的決心，與志同道合的同行喜結連理，在同一崗位上互敬互愛，互幫互學，雙雙成為學校教學骨幹。
二、敬業，腳踏實地創輝煌
她的敬業精神，體現在師德高尚，兢兢業業。她矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻。憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了突出的成就。
十多年的教學生涯，幾乎是初三數學的把關教師，同時還帶一個非畢業班的數學，教學質量總是本校同年級同學科的一或二名，每年被評為校、鄉級優秀教師、先進工作者。她擔任班主任工作，關心愛護學生，善於做思想政治工作，班級建設抓得實，抓得細，班風良好，學風紮實，總是被評為先進班級。她的教學方法集中體現在如下四點上：
一是把“課堂教學與創造能力培養”的理論運用於教學中。
她認為：“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助於提高學生直覺思維能力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了物件”。她十分注重把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，不一味給結論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。
二是打破教師講、學生聽的教學常規。
堅持學生為主體，教師為主導的教學模式，注重精講多練，一節課講授時間絕不超過20分鐘，而把大量時間和空間留給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，充分實行民主教學，充分相信學生。因此她帶的學生肯動腦，學得輕鬆愉快又有成效。
三是注重減輕學生的課業負擔。
她認為：教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。她把這種理念滲透到學生的靈魂中去，讓家長和學生從思想上鬆綁，為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來，成了她迫切的追求。從而堅決摒棄題海戰術，給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕鬆自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發式、討論式；課後的個別輔導點撥式。
四是認真總結教學經驗，不斷提高駕馭教學的能力。
歷年來，她將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結，取得了一系列成果：
xx年《xx》教學論文獲市級一等獎；
xx年《xx》論文獲市級三等獎；
xx年《xx》獲市級二等獎，並已報省級評獎。
三、勤業，一絲不苟出佳績
十幾年來，她的勤業精神在師生中有目共睹，每學期堅持出滿勤，從不缺學生一節課。上班總是第一個到辦公室，夜深了還在案頭批改作業，準備明天的教案。她總是視工作高於一切，把關愛學生的成長作為自己的精神寄託。
結婚時，僅休婚假三天就走進了課堂；生小孩時，僅25天就堅持上班，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自習後回家再喂當時她家住民辦中學，而上班在清江中學，小孩全靠父母照顧。而她對學生的關愛，超乎師長，勝似母愛。學生有病，她親自護送就醫，帶到家裡服藥；學生有困難，她無私資助。
對學生學業上的進步更是傾注心血，除想方設法大面積提高教學質量外，積極組織學生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學校爭得了榮譽：
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲國家級《xx》；
xx年獲全國《xx》。
四、精業，更新知識不停步
走上工作崗位後，她深深感到，要作一名稱職、合格的中學教師，現有知識是遠遠不夠的，尤其是對飛速發展，日新月異的社會生活的強烈感受和對教育教學的深刻反思，緊迫感和危機意識鞭策她，那就是必須不斷更新知識，提高自身業務能力和知識水平。
因此，她在繁重的教學工作中，擠出點滴時間，堅持自學，積極參加函授進修。功夫不負有心人，透過不懈的努力，於20xx年獲中文專業大專學歷，在此基礎上，一鼓作氣，更加刻苦努力，於20xx年又獲得數學與應用數學專業本科學歷。
十幾年的教學生涯，鍛鍊了她，也提高了她，使她很快成熟，成為學校的教學骨幹，為山區教育事業作出了應有的貢獻。學校、家長、社會一致公認她是一位好老師。經全校教職工民主評議，一致推薦某某老師參評優秀教師。
近百年青年榜樣典型事蹟材料22
駱教師是一名普通的教師，忠誠於黨的教育事業，在10多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘鍊思想、提高境界
作為一名教師，駱教師深知學習是終身的事，僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時駱教師注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上，駱教師認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名教師，駱教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自我，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛是人類永恆的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心裡沒有班規，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，瞭解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。
駱教師勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，因為她明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。駱教師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，駱教師把自我的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是駱教師畢生的追求
“教無涯，學亦無涯。”駱教師在課後反思，感嘆著說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，僅有不懈追求了。”在教學工作中，她不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鑽研教學，充分利用網路，聯絡自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區農村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，她的教學理念不斷更新，注重學生多方面本事培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學經驗，儲存了很多的教學心得，常與學校年青教師交流，把自我成功經驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂於指導青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚乾化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細緻的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”20xx年被縣委、縣政府授予“優秀班主任”。
經過十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。
近百年青年榜樣典型事蹟材料23
保南村位於金貴鎮政府以南，銀通、銀保公路穿村而過。全村共有11個村民小組，881戶，總人口3075人，其中回族2485人，佔總人口的81%，支部轄11個黨小組，現有黨員86名。
村“兩委”班子在縣鎮黨委、政府的正確領導下，深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，以中紀委第六次全會精神為指導，以經濟建設為中心、以壯大集體經濟為重點，以農民增收為主線、以強村富民為目標，使全村黨建、經濟、社會治安、精神文明、黨風廉政等各項事業發展都取得了一定的成績。
一、加強班子建設，增強黨支部的凝聚力、戰鬥力和號召力
“群眾富不富，全在黨支部”。村兩委班子成員堅持“一個宗旨，兩條原則，三項標準，四項要求，五個清楚，六個必訪”的原則，注重調研，隨時掌握、及時解決群眾的生產生活困難，徵詢他們對村級各項事業發展的意見建議。加強黨員幹部隊伍的思想政治教育，透過開展黨員輪訓、“無職黨員設崗定責”、“黨員雙承諾雙公開雙評議”“黨員評星定格”等活動，進一步提高了黨員的思想道德修養。透過組織黨員幹部外出觀摩交流，堅持電化教育，聘請專家及致富能手園區現場授課等形式，加強黨員致富技能培訓，將黨員培養成為致富能手，發揮黨員雙帶雙富作用，進一步增強村“兩委”的凝聚力和戰鬥力。
二、抓黨建精神文明建設，促進各項事業和諧發展。
加強政治理論學習。堅定地執行黨的方針政策是我們一切工作的出發點和落腳點。要把黨的各項政策在農村得到有效地貫徹，認真學習黨在各個不同歷史時期的政策法規，並努力把握其實質精髓，真正做到與時俱進，確保我們在發展的道路上不偏離航向，不急於求成，不脫離實際，不犯或少犯錯誤。20xx年評選表彰優秀黨員9名，“五好文明家庭”6戶，“四德模範”4名。20xx年初，評選先進資訊員3名。
三、嚴格落實黨風廉政責任制，以建立勤廉為民五好村為抓手，紮實推進廉政建設
始終堅持把黨風廉政建設作為黨的基層組織建設的重要內容，不斷加強全村黨員幹部的政治思想教育，強化廉潔自律意識。始終堅持把農村黨風廉政建設擺上重要議事日程，與經濟建設、社會發展和基層黨的建設同部署、同檢查、同落實。一是年初簽訂黨風廉政建設責任書，建立健全領導機構，制定年度工作任務計劃，做到任務具體、責任明確、措施有力。二是進一步加大了財務公開力度，完善了公開的內容，並將行政審批權、財務管理、一事一議、涉農問題等情況予以公開，增加村幹部工作透明度；三是黨風廉政紀檢員和信訪監督員配備到位，對村“兩委”幹部關於黨的路線、方針、政策執行情況、遵守工作紀律、財經紀律情況；是否利用職務之便以權謀私情況；是否勤儉節約或奢侈浪費等情況進行全面監督，確保村幹部的廉潔本色。四是對村幹部工作建立評議制，由黨員、人大代表、村民代表對村“兩委”班子在執行黨的路線、方針、政策、廉潔自律、依法辦事等方面的工作進行評議，每年評議兩次。去年透過民主測評，村幹部優秀率達90%，稱職幹部為100%。
四、圍繞農業增效、農民增收這一目標，最佳化產業佈局，不斷提高農民收入
20xx年初，我村引進寧夏夏都公司在我村流轉土地1050畝，建設露地蔬菜種植基地，參與土地流轉的農戶可獲得每畝700元的土地流轉金收益，同時由企業提供師資對村民進行技術培訓，提高村民科學種菜的能力，村黨支部組織部分村民到蔬菜種植基地幫工，緩解了失地農民就業難得問題，增加了農民收入。20xx年，我村黨支部堅持“支部帶頭集體幹、幹部帶頭示範幹、黨員帶頭創業幹”，大力引導廣大農戶發展設施蔬菜產業，在保南6、7社落實移動蔬菜溫棚330畝，600多棟，鞏固提升2代日光節能蔬菜溫棚600棟，種植冷棚韭菜390畝，鮮食毛豆310畝，螺絲菜457畝，露地葉菜506畝。透過推廣新技術，擴大蔬菜種植規模，全村蔬菜種植面積戶均達到1棟棚、2畝菜，農民人均種菜收入220xx。20xx年底，全村農民人均純收入6569元。
20xx年在2社流轉土地60畝，投入資金420xx元，與群眾一道新建移動溫棚蔬菜園區300畝，搶抓市場需求，種植香菜等短期小葉菜，力爭獲得集體經濟收入54000元，其中純利潤120xx元。
五、嚴格執行黨和政府的各項支農惠農政策
支農惠農資金透過“一卡通”按時足額髮放到農戶手中，認真落實農村低保、新農合、新農保政策，做到應保盡保，新型農村合作醫療參保率100%，全村有1500多人參加新型農村養老保險。
六、規範便民服務流程，為群眾辦實事、辦好事
20xx年，按照縣委組織部村部陣地規範化建設的要求，籌資2萬餘元，本著“規範、管用、節儉”的原則，結合創先爭優活動的開展，勤廉為民五好村的建立等，對村部室內各項規章制度進行了規範上牆，製作懸掛了院落外圍宣傳牌匾等，使得村級基層黨建工作的物質基礎和陣地基礎進一步得到加強，讓廣大黨員學習有場所、活動有陣地，作用發揮有舞臺，為黨員構築了屬於自己的“家”。同時規範便民服務流程，梳理了便民服務事項，明確了所需提供的資料、收費標準、辦結期限等，並針對即辦事項少、重大便民事項需稽核上報上級組織實際辦理，為切實方便群眾，我們遵照群眾無小事，熱情接待、熱情服務，為他們提供了方便。在6、9社新打井3眼，解決了部分群眾種菜淌水難的問題；對1至6社1500米道路進行了硬化，對6、7、9部分巷道鋪設了石子，解決了群眾出行難題，改善了人居環境。年初，透過政府協調投資50萬元，在前進渠建泵站一座，解決群眾灌溉難問題，同時村集體出資2萬元對前進渠溝渠徹底清淤。借銀河村高標準農田建設專案，我村積極協調專案辦，出資3萬元對800米渠道進行鋪板砌護。
近年來，在村黨支部的領導下，保南村經濟及社會各項事業健康快速發展，村容村貌煥然一新，村民安居樂業，產業結構不斷最佳化，特色產業優勢明顯，村民發展經濟勁頭十足，農民人均收入逐年增加，黨支部一班人心繫群眾，務實創新、勤政為民的工作作風贏得了群眾的好評和信賴。
近百年青年榜樣典型事蹟材料24
雲山滄滄，掩初日於雲後；江水泱泱，藏金沙於石下。世相紛雜，真理隱於其中。世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界也就失去了它的光彩；沒有創新，社會便不會發展進步。
“群籟雖參差，適我無非新。”古人觀照自然尚在求“新”，我們今人不推陳出新，如何超越古人！
我這個人其實很簡單，甚至是有點“憨”，但卻喜歡新鮮的東西。在學習方面沒有取得多大的成績，看到成績優異的同學我也十分欽佩。也許真的是天資有限，不能達到他人的高度，但是我的班主任總會開導我說：“只要道路正確，走得再慢也是進步。”是啊，既然沒有天才的天賦異稟，就要有勤奮刻苦的砥礪前行！
從小學開始，父母白天在外賺錢，晚上六七點才能回家，我就是每天獨自一個人在家，到了寒暑假也是一樣。父母還不放心，還把我鎖在家裡，其實我也沒想著要出去。家裡有很多能讓我靜下來玩的東西，也許正因如此，我從小就養了成一種能靜下研究的習慣。
小時候，我就喜歡把玩具拆開看看，對裡面的構造很好奇，但是拆開後卻拼不回去，一開始父母還責備我，但時間一長父母彷彿也理解我一般，反而又給我買了很多玩具，還鼓勵我。漸漸地，拆開的東西也可以拼回去了。夏天，我就會用紙板或塑膠粘貼上貼，做一個類似於船的模樣在浴缸裡玩。天真和童趣便是如此，用自己的雙手創造了更多的快樂！
到了初中，有一次學校為培養我們的動手能力，帶我們去了另一個學校，裡面有小型的機床，切割、打磨都有。第一天便是教我們先會看設計稿，再會製作設計稿；在接下來的三天裡是學習如何運用機器；等到了第五天，就要交一個畢業作品，自己設計稿件，切割材料，再把它們磨平整，組合拼接。我最後做的是一個帶有抽屜的床，當時還是很少見。基於此，初中學校的社團時常有我的身影。後來在我們學校和另一個學校科技交流賽中，我也獲得了不錯的名次。對科技喜愛的興趣在我的心中也更加堅定。
如今到了高中，“莫忘少年凌雲志，曾許天下第一流。”現在的我，就應該不斷提升自己，發展自己的潛能。這一次在崔老師的指導下我有幸參加科技創新大賽。當前疫情肆虐，病毒的無處不在，又威脅人們的身體健康，消防毒的工作必不可少，但是大面積持續防毒不僅讓消毒人員更加疲憊，也給他們的健康帶來傷害。正因如此，崔老師給我指明瞭方向，確定了目標。製作一款智慧消毒機器人，來協助消毒工作，更希望給社會帶來真正的幫助，哪怕是些許的幫助。在研發過程有困難就克服；有想法就探討，有收穫更有喜悅。
成功不代表停止，而是下一次的起點，而我也只是我們創新的歷史長河中的滄海一粟。
“周雖舊邦，其命維新”，“日日新，又日新”的思想是我們中華文化的基本精神，更是激勵中華民族不斷創新、不斷前進的思想動力。
近百年青年榜樣典型事蹟材料25
都說幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑。
在我上小學時，就對教師這個職業充滿了嚮往，並一直期待著能擁有這個稱謂。19xx年，我有幸轉入幼兒園工作；19xx年我自加壓力，參加了“山西師範大學”的學前教育專業的學習，並在20xx年取得了成人自考的大學文憑。我的命運再一次被改寫，我於20xx年我全身心地投入到自已熱愛的教師崗位。這是我多年的祈盼，多年的追求，我也清楚地記得當時我們的園長對我說的一句話‘慶華：你要記住，幹好這一行並不容易，幹好這一行，就要勇於奉獻，敢於吃苦；要記住每個家長心中都有枰稱，金盃銀盃不如家長的口碑’。這些話多年來，一直謹記在我心中，並把它當做我的人生座右銘來時刻警醒自己。
一、懷惴一顆感恩的心，用“愛”走進孩子的世界
我清楚地記得當年進班時的激動的心情。看著一張張稚嫩的小臉讓我激動；聽著一聲聲純真的呼喚叫我感動。面對一個全新的領域，我並未退縮，也許是上天早作安排，上學時我就對舞蹈、唱歌、繪畫特別喜愛，並報名學習了2年之久，也許正是這些原因，讓我工作起來不太吃力。歲月如梭，眨眼間，我已在幼教崗位上工作了七年多，七年的耕耘，七年的收穫，我從一個飽含激情的“無知者”成長為個飽含深情的幼教工作者。這其中我要感謝的是在我成長的道路對我毫無保留地幫扶著我的曙光園全體幼教工。
我懂得作為一名二十一世紀的幼教工作者，肩頭的擔子有多重。她不僅要教會孩子們讀書學習，還要教會孩子們如何做人，讓每一個孩子都贏在人生起跑線上。我是一個個性從不服輸的人，幹一行，就要愛一行，專一行。七年來，幼兒園的大、中、小班我都嘗試帶過，這期間，讓我悟出一個道理，世上就怕“認真”二字，只要認真了。沒有做不好的事情，我時刻督促自已找差距找不足，時刻督促自已努力學習，緊抓任何一次學習的機會，虛心的向經驗豐富的老教師請教教學中的困惑不足，我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個充滿智慧的小腦袋瓜兒，我不能對自已有絲毫的放鬆懈怠。
我深知每一位孩子都是一本獨特的書，要讀懂他們，需要我們用理解和智慧來解讀，需要我們用耐心、細心、關心來解讀。我曾經帶過這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子，一位是先天發育不好，一位是後天出生時由於腦部缺氧而造成的幼兒動作遲緩，他們的共同特點就是都很聰明，一位是家庭父母倍加呵護精心護養，但行為能力還是力所不能及；另一位則是父母早早分居，由年邁的爺爺奶奶來撫養，從而養成了孩子孤僻的自閉的性格。這二位孩子，行動能力相對遲緩，我看在眼裡疼在心上。孩子是我們的家中寶，今天你既然友到了我們手裡，那老師就是你的媽媽，我感慨地寫下了“孩子別怕老師扶著你”的教學筆記，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發展，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時常把感激帶在臉上。看著他們能健康成長，我由衷地感到欣慰。
也許正是看重了我的耐心。這幾年裡，我連續帶小班或許是我注重了第個孩子的特點，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛的真切，我所在的小班的幼兒都能儘快穩定情緒。儘早地適應幼兒園的一日生活常規。
二、工作任勞任怨，不計個人名利得失
為了孩子們，我可以加班加點無私奉獻，為了孩子們我無心關注我個人的健康。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學的機會，“舍小家，顧大家”這是我的人生信則。
在認真工作的同時，我從未放鬆過對自已的學習要求。我珍惜每一次園內園外的學習機會。日常工作中，我很注重平時的積累，收集收穫點點滴滴的啟示並記錄下來，時刻引領自已。不積蹉步，無以至於裡，不積細流，無以至江河。多年的小班教學，我逐漸摸索出了一套自已的教學方法，在快樂教學遊戲中激發幼兒的想像力和思維力，培養使他們的創造能力。
三、付出努力，收穫成功
我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛心，要用於奉獻、不計得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水，也收穫了來自純真世界的感動和收穫。
xx年我所帶班級被部裡評為“優秀班組獎”；xx、xx年我輔導的幼兒作品參加全國畫展，有多名幼兒獲獎，我也榮獲“優秀輔導員”的稱號；xx年在慶六一活動中獲“優秀遊戲設計”獎；xx年參加部裡組織的“技能比武”活動中，也獲得了優勝獎。我是一名文藝愛好者，多年來我一直積極參加廠裡組織的各項體育活動，曾多次代表公司參加全廠的籃球比賽和職工運動會，並連獲好成績，為部裡的榮譽增光添彩，我還經常投稿給廠報，並發表了數篇文章，我的多篇教學論文、小經驗、小體會也都分別獲得過省裡的二、三等獎項。
回首這七年裡，我收穫了甜美與幸福，收穫了純真與享受，每一個孩子都是我的天使，他們質樸、純真需要我們用心地呵護。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來面對我身邊的每一位孩子，我曾經多次對家長說：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，他們肩上所擔負的使命不同，我們的生活才會因此而豐富多彩。在教學上我會牢記“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對待我們的每位幼兒。
用愛譜寫人生的輝煌，用愛心播撒希望的種子，讓愛在這裡閃光！今後我會更嚴格地要求自已，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛夢想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻，用自己博大的胸懷去愛護每一位幼兒，做一個無愧於社會，無愧於人民的幼教工作者。