關於先進工作者事蹟材料範文（通用10篇）
關於先進工作者事蹟材料範文
一、事蹟材料的格式要求
1.標題：
主標題為華文中宋小二號加粗，上下各空一行，中間空格為兩字元間距，副標題字型為楷體小三號，居中對齊。
2.正文：
（1）標題：正文一級標題用黑體小三號加粗，上下各空一行；二級標題用楷體小三號加粗，三級標題為仿宋小三號加粗。
（2）正文：正文字型為宋體四號，首行縮排2字元，行間距為固定值28磅。
3.圖片和表格
（1）圖片如附有圖片，圖片說明置於圖片下方並置中。
（2）表格如附有表格，表格說明置於表格上方並置中。
4.排版要求
A4紙型，預設頁面設定，裝訂位置在材料左側。
5.事蹟簡介格式
提供個人身份資訊、主要經歷和事蹟及所獲主要榮譽。標題字型為楷體小三號加粗，上下各空一行，正文字型為楷體四號，行間距為固定值28磅。
二、關於先進工作者事蹟材料範文（通用10篇）
無論是在學校還是在社會中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編精心整理的關於先進工作者事蹟材料範文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
關於先進工作者事蹟材料1
有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農場主和一名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勳章會花落誰家，結果國王宣佈這位教師上前來領獎。國王說：是教師辛勤耕耘，培養一代又一代的孩子，我授之於她這個榮譽，是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀。
童話中，她領悟到知識的力量和教師職業的無比神聖，從此也樹立起了她的理想——做一名教師！她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領導稱讚她：“勤懇、實在、有潛力，有發展前途”；同事們提起她：“真誠、進取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯幹、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”於是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴。看著孩子可愛的小臉蛋，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意願，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能幹，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，於是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。
下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能幹的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發現飛飛也舉高了小手，嘴裡還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍！飛飛會說話嘍！那天，他媽媽來接的時候聽到這個訊息不敢相信，在陳老師和班裡小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴裡發出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚朴實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，什麼叫耐心。”。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年裡，可以說是不甚列舉。雖然辛勞，但重新整理了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
關於先進工作者事蹟材料2
陳xx，男，1971年10月出生，1993年8月參加工作，1996年11月進入汕頭海關，現任汕頭海關政工辦政工科科長。近年來，該在汕頭海關黨組和汕頭海關精神文明建設領導小組的領導下，不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設有關工作，模範遵守各項規章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動汕頭海關的精神文明建設中發揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務。
一、以學習思考實踐為途徑，提升精神文明建設的理論水平
該作為一名長期從事精神文明建設的工作者，十分注重對精神文明建設理論的學習和更新，經常利用業餘時間和參加會議等機會，加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關於精神文明建設有關論述的學習，從中汲取養分，提高理論素養，為做好工作提供了不竭的理論基礎。胡錦濤科學發展觀提出後，該十分注意收集科學發展觀中關於精神文明建設的要求，對以科學發展觀指導精神文明建設進行了深入思考，提出了在形勢下加強汕頭海關精神文明建設的一些思路和措施。在學好理論的同時，該注意學以致用，將學到的理論用於指導實踐，不斷提高工作能力和水平。在日常的工作中，該還認真履行科室領導人職責，定期組織科內學習精神文明建設方面的觀點和理論，增強大家做好精神文明建設的責任感和使命感，實現了共同提高。
二、以準軍事化建設為載體，推進現場文明視窗建設上檔次
近年來，海關係統根據銜級管理的需要，在隊伍建設上提出了建設準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關準軍事化建設的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該將準軍事化建設作為精神文明建設的一個主要內容，提出了以準軍事化建設為載體推進現場文明視窗上檔次的目標。圍繞這一目標，該參與組織了“陽光工程”和“長效內控機制試點”，提高了現場的服務能力和水平。在黨組的支援下，為現場配備了觸控式螢幕和公告欄，統一了各業務現場的標識和環境設定。將收費標準和服務承諾上牆公告，接受社會各界和企業的監督。定期組織開展關風關貌和內務秩序大檢查，透過內務督察掌握各現場服務承諾的執行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關的良好形象。去年以來，又依託網路培訓系統組織開展了各業務線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關員的政治和業務素質。將各項條的崗位操作規範彙編成冊，定期組織執行情況的檢查監督，進一步統一了現場的執法標準，推進了現場的文明視窗建設。
三、以構建考評體系為抓手，調動全關精神文明建設積極性
為調動全關上下參與精神文明建設的積極性，該和政治部的一道，經過深入研究，建立起一套涵蓋機關和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設是這個考評體系的重要內容，每年關黨組都會根據考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動；對做得較差的及時指出，並幫助他們整改存在問題，推動了全關精神文明建設建立工作的正常有序開展，調動起各單位精神文明建設的積極性和主動性。據統計，汕頭海關目前已有全國精神文明建立先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設取得了豐碩的成果。
四、以加強黨性修養為目的，模範遵守各項規章制度
該對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規範自己的行為。該思想作風正派，為人謙虛，能模範遵守的各項規章制度，認真落實精神文明建設各項工作，不斷推進汕頭海關建設文明建設向縱深發展。該在日常工作中，與能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關心大家的工作和生活，善於做細緻的思想政治工作。能自覺遵守黨員幹部廉潔自律規定，未發現廉政問題。
關於先進工作者事蹟材料3
何xx一九九二年畢業於xx師範大學zd系政教專業，並於同年分配到xx一中任政治老師至今。現任xx一中政教處主任、工會主席。
何xx從事教育工作已整整十九個年頭，在學校黨支部的正確領導下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經過自己的不斷努力，在教書育人的實踐中取得了較大的成績，得到了師生們的廣泛讚譽。他的先進事蹟可概括如下：
一、堅定理想信念，立志紮根粵北山區，為xx的教育事業辛勤耕耘。
長期以來，何xx始終把“做一名優秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標，並堅定不移地為此理想和目標的實現而努力。他從小就有當教師的理想，從大學畢業後，毅然回到xx，決心為xx的教育事業奮鬥終身。從教以來，他堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並在自己的教育教學實踐中貫徹落實科學發展觀，堅持把改造自己的主觀世界放在重要位置，努力培養為人民服務的思想，努力做一名優秀的山區人民教師。他多次放棄了到具有優越條件的地方生活、工作的機會，義無反顧地堅守在xx的三尺講臺上，始終能做到安教、樂教。如：在一九九六年，他父母想方設法幫他聯絡好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作；二零零一年，他表哥看重他的才華，就動員他移民加拿大，為他表哥的跨國大公司打理生意，並已經做好了各種安排；二零零五年，他的同學力邀他到香港加盟一家大公司……面對這些誘惑，何xx不為所動，他認為，做一名優秀的山區教師，更能體現一名人民教師的價值，更能滿足國家教育發展的需要。在他的心裡始終把xx的教育放在第一位，為了心中的理想和目標，他決心安心在xx教壇奉獻青春。為此，他耐心說服了父母、親戚和同學，毅然推掉了這些機會，並一直堅持至今。
二、愛崗敬業，堅忍不拔，勤勤懇懇，無私奉獻。
作為一名人民教師，何xx嚴格按教師職業道德規範要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對很多的挫折，他都能正確對待，並變得越來越堅強。比如，在二零零三年，他參加了全區的副科級領導幹部的競選，獲得了綜合考評第一的好成績，但由於身體檢查不過關，未能入選。但他並沒有為此而耿耿於懷，<蓮>而是以更大的熱情投入到教育教學工作中，他的各項工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅持在教育教學的第一線，擔任四個班的政治課教學，同時負責全校的政教工作和工會工作，並擔任年級管理工作。他以頑強的鬥志、堅忍不拔的毅力和對xx教育事業的無比熱愛努力工作、無私奉獻、默默耕耘。多年來，他一邊頑強地與病魔做鬥爭，一邊努力做好每一項工作，上好每一節課。就是在患病住院期間，他仍然堅持在病床上批改試卷、備課和解答學生的疑問，並時刻關注學校的工作和學生的情況。
他長期工作在學校德育工作的第一線，儘管很繁重，但他能不畏艱辛，積極進取，勇於開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學校，而最後一個離開學校的又往往是他。他為學校良好校風、學風、班風的形成做出了突出貢獻。多年來，xx一中的違法犯罪率均為零，學校沒有發生一起安全事故。
何xx還負責組織全校的文化開展活動。在他的組織下，xx一中“青春靚麗”文體藝術節已舉辦了七屆，已經成為了學校的一張響噹噹的“名片”。每屆藝術節，他都親自策劃，精心組織，科學安排，身先士卒。甚至為了搞好一個活動而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領下，所有參與藝術節的老師都認真工作，保證了每屆藝術節的成功。
他還負責全校的學生心理諮詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《xx日報》上報道，深受學生信任和喜歡。
從他主持學校的工會工作以來，他緊密團結工會的成員，根據學校工會工作的特點，緊密圍繞學校的中心工作，為加強學校的建設和管理，為全面提高教職工的思想素質和師德素養，為維護教職工的合法權益，特別是在教代會的規範舉行、教職工文體活動的開展、對教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點做好了教工之家的建設和群體師德創優活動，成績顯著，被評為市和區的先進單位。
在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔任了高三畢業班的政治課教學，可謂是成績顯著，碩果累累。他的課深受學生歡迎，何xx的公開課多次被評為市、縣優秀課例，其教學和德育論文多次獲獎。
三、關愛每一位學生，做學生的良師益友。
他始終把做好學生的思想政治工作、培養學生良好的思想品德、促進學生的全面發展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對待每一位學生，在學習上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關懷他們，特別是對一些學困生，不僅能做到以嚴要求，而且能進行耐心、細緻的思想教育工作，努力幫助他們進步。他始終將學生放在心裡，一切為學生著想。他經常耐心細緻地為學生解答每一個疑問；經常帶生病的學生去看病；他經常到學生飯堂、宿舍，瞭解學生的飯菜情況，瞭解學生的住宿情況，遇到問題及時協調其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫院趕到學校為高三的學生加油鼓勁，使師生深受感動。由於他時刻關愛著學生，學生也深愛著他。
在十九年的教書育人的工作中何xx獲得了很多的榮譽。如：一九九五年被評為縣優秀團幹；一九九七年被評為縣先進教師；一九九八年被評為縣德育先進個人；一九九九年被評為韶關市教書育人優秀教師；二零零零年被評為縣德育先進個人；二零零二年被評為縣優秀共產黨員；二零零三年被評為縣先進教師；二零一零年被評為區工會積極分子；二零一一年被評為區優秀共產黨員。
何xx決心在今後的教書育人工作中，繼續努力，加足幹勁，爭取更大的進步，爭取為xx的教育事業做出更大的貢獻。
關於先進工作者事蹟材料4
黃萍的家是一個幸福的三口之家，夫妻敬業愛崗，事業有成，兒子熱情禮貌，健康上進。結婚十餘年來，他們夫妻恩愛，關懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的讚美。
黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業班的歷史教學，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的和諧與支援，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學的優秀教師，XX年以來連續兩屆被評為贛州市歷史骨幹教師；XX年被評為興國縣優秀班主任和未成年人思想道德建設先進個人；XX年被評為興國縣優秀共產黨員；教育教學碩果累累，每年發表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設的亮點—江西省興國平川中學打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學創新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支援。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是讚許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。
為了支援丈夫的工作，不讓丈夫因家務而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落後，身為平川中學的歷史教研組長，她平時兢兢業業，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業中的好搭擋，他們經常探討教育教學心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現代史同步單元練習冊》XX年被北京師範大學出版社出版發行。黃萍XX年榮獲贛州市文科多媒體教學比武一等獎；XX年至今一直被評為興國縣歷史骨幹教師；自1997年調入平川中學，幾乎每年都被評為校優秀教師；主持2個市級課題的研究，發表在各級報刊和省市獲獎論文十餘篇；是學生公認的好老師。
夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節，他們總是把不回家的學生接到家中和他們共渡佳節，讓他們感受家的溫暖、感受老師對他們的愛。付出總有回報，在各種節日裡，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機裡裝滿了學生的祝福，表達了學生對老師的深情。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德，在黃萍家中更是表現得細緻入微。黃萍結婚後頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由於政教處事務多，加上又是高三畢業班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家裡做家務，晚上還要到醫院護理，有一次因為太累，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都誇她是好媳婦，她卻總說：“這是應該的”。經過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關係十分和睦，親如母女。後來由於謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經常打電話去問候他們，每到節假日一有時間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。
健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續。黃萍和丈夫工作忙，很少有時間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學習，好好做人。兒子謝維傑從上學起，學習成績一直名列前茅，年年被評為興國實驗小學的“三好學生”，繪畫、書法、寫作都曾在學校中獲獎，品學優良，深得老師的喜愛和同學的喜歡。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所經和睦，黃萍一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們相信在今後的生活和工作中，黃萍一家一定會過的更加幸福！更加美滿！
關於先進工作者事蹟材料5
xx，女，漢族，38歲，中共黨員，大專文化程度。現任甘肅省xx市金川區金川路街道xx社群黨總支書記、居委會主任。
自擔任社群黨總支書記以來，xx事必躬親，把思想和精力放在創新思路、狠抓落實上，開創了社群精神文明建設的新局面。先後獲得全國先進社群工作者、市級信訪先進工作者、區級先進黨務工作者、優秀公務員等稱號。xx社群先後獲得市級文明社群、市級綠色社群、市級先進基層婦女組織、區級巾幗文明社群、二星級社群和全市婦女文化建設示範點等稱號，並於20xx年率先進入了省級文明社群行列。
強化陣地建設，夯實了社群精神文明建設的基礎
20xx年“星光計劃”實施之機，xx認識到這是開啟社群工作局面的關鍵。面對許多難以想象的困難，她始終沒有退縮過，為了保證工程質量，連續十幾小時堅守在工地，兩個多月裡幾乎沒有雙休時間，加班加點成了家常便飯，顧不上家庭和孩子，建成了佔地560平方米的社群服務綜合樓，創辦了社群幼兒園、文化活動室、閱覽室、乒乓球室，開闢了文明建設活動陣地，使各類社群服務活動有了載體。同時，她還挖掘社群資源，創辦了家政服務站、便民商店、縫紉店等經濟實體，實現社群累計創收10多萬元。目前，社群設立了規範的社群黨員服務站、社群工作站、社群服務站、社群文化中心“三站一中心”，做到了“一站式審批、視窗式辦公、一條龍服務”，使社群真正成為黨員之家、居民活動之家、為民服務之家。
狠抓社群黨建，堅定了社群精神文明建設的方向
率先垂範，全面改進社群黨建工作。社群黨建頭緒繁多，工作任務面廣量大。20xx年9月，剛剛走進社群的xx，面對社群黨員黨性觀念不強等問題，她從調查動員入手，挨門逐戶找不同層面、不同身份的黨員談心，瞭解黨員的真實心態，帶領社群黨員及幹部進百家門、問百家事、知百家情，全面掌握社情民意。召開社群黨建聯席會，開展“我為社群添光彩”、“給我一個崗位，奉獻一份餘熱”等一系列行之有效的為民服務活動。
組織在職黨員，深入開展志願者服務活動。20xx年金川區實施“在職黨員入社群”活動。她抓住這一有利時機，按照在職黨員的特長、愛好和職業特點，把他們編入不同的黨員志願者隊伍，建立了在職黨員協管站，劃分了黨員責任區，使社群400多名在職黨員在社群找到了他們的.奉獻社會舞臺，成為轄區的政策法規宣傳員、社群黨建聯絡員、青少年教育輔導員、植樹護綠管理員、鄰里糾紛調解員、移風易俗倡導員、綜合治理安全員和反腐倡廉監督員。
抓非公經濟黨建，拓展黨建服務領域。20xx年，在她的積極努力下，xx社群成立了全市第一家獨立的非公經濟黨支部。倡導非公經濟企業開展了“醫療服務進社群”活動，建立了家庭健康檔案、開設了家庭病床、開展了為貧困戶義診等活動。開展了“一幫一”結對子活動，主動承擔起社群扶貧濟困，安置下崗失業人員等社會救助工作。並積極組織開展了社群黨建帶團建、帶婦建、帶工會的工作，使之相互促進，從而為社群精神文明建設工作的深入開展奠定了堅實的基礎。
營造文明環境，豐富了社群精神文明建設的內容
整治小區環境，樹立文明社群形象。環境整治是社群的老大難問題。面對社群平房區垃圾亂倒亂堆、旱廁清運不及時凍封便池的問題，她拿起掃帚、揮起钁頭帶領居民群眾清理死角垃圾、打破凍冰清理廁所便池，帶領居民自撿磚頭修建垃圾倉4處。同時，還長期堅持開展了“清理白色垃圾汙染”、“清理野廣告”、“我為社群添綠色”等活動。經過四年的努力，徹底改變了社群以往“西風一吹，垃圾滿地”的髒亂差現象。2004年社群被評為市級綠色社群。透過社群上下的有效工作，社群居民中掀起了“少扔一片廢紙，多撿一個塑膠袋”等愛護家園的文明熱潮，社群內呈現出整潔有序的良好面貌。
營造溫馨文化環境，豐富居民文化生活。為了改變社群居民“晴天在外曬太陽，下雨在家看電視”的單調的文化生活狀況，xx頂著酷暑，走訪社群文化能人，發動居民廣泛參與，幾經周折，成功地組建了社群合唱團、木蘭劍隊、舞蹈隊、秧歌隊、腰鼓隊等文藝隊伍，開辦了乒乓球室，創辦了社群文明市民學校，建立充實了社群文化載體。她精心組織籌辦的“迎新年居民聯歡會”、“慶‘三八’聯誼會”、“慶‘七一’乒乓球賽”、文明市民培訓講座等活動在居民群眾中引起了強烈反響，這些文藝隊伍在市級文化匯演中多次獲獎，被市婦聯確定為社群婦女文化建設示範點。
如今，在xx的帶領下，xx社群正在為爭創全國文明城市而積極奮鬥著。社群因她而添彩，她因社群而光榮！相信她和她的社群會創造更好的精彩，擁抱更新的輝煌！
關於先進工作者事蹟材料6
20XX五月我很幸運的進入到xx公司工作，在單位領導的指導和支援下，我嚴格遵守公司的有關規定，堅持“認真做好每一項工作”的原則，認真做好了財務出納方面的工作，現將半年來的工作情況總結報告如下：
一、日常工作
1、與銀行相關部門聯絡，井然有序地完成資金的收支工作。
2、清理並整理好各項單據，並做好單據的報銷工作。
3、做好賬務的登記工作，核對資金，銀行賬務，確保公司資金執行準確無誤。
4、做好公司檔案的整理與保管工作。
5、做好公司檔案的編撰及上傳下達。
在這半年的工作過程中，我做到了以下幾方面：
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金和賬目，發現現金金額不符，做到及時彙報，及時處理。
2、及時收回各項單據，開出收據，並及時將收回現金存入銀行，從無坐支現金。
4、根據公司人員提供的報銷單據，堅持財務手續，嚴格核算及時給予報銷，對不符手續的發票不給予報銷。
5、妥善保管好公司的紙質、電子文件，以便查閱。
其次，我本著認真、負責、重視的態度，遇到疑難問題時及時請教領導和同事，對於領導交辦的其他臨時性的工作，也能逐一圓滿完成。
二、強化自身學習，提高業務能力。
財務工作是一項紀律性很強的工作，也是公司正常運轉的先決條件之一。雖然我20XX年就已經取得了會計從業資格證書，但由於自身學習的專業是與計算機相關的，財務知識並不是很精通，這就給我的工作帶來了極大的困難，但是我知道，既然領導把這麼重要的工作交給我，既是對我的信任，也是對我的考驗。半年來，我充分利用閒餘時間，認真學習財務知識，遇到不懂的問題就經常請教領導，在領導的幫助下以及我自身的努力，我不斷充實自己，經過半年的學習，我的理論知識不僅提高了，實際操作能力也加強了。
三、積極參與集體活動，融入財政大家庭。
單位組織的各項集體活動我都能積極的參與，如：單位組織的運動會，書畫攝影比賽等，經過多次的集體活動交流，我積極的與單位的各位老同事交流，讓她們充分的認識到了我，自己也從他們身上學到了很多。
四、當然，在工作中，作為一名新加入的人員，我還有很多的不足：
1、財務實踐能力太差，理論知識水平不能滿足財政工作的要求。
2、工作創新能力差，在實際的操作過程中，工作方法單一，不能大膽嘗試。
3、學習內容不夠豐富，對於相關崗位的業務知識不積極主動的瞭解並學習。
五、在今後的工作中我將做到以下幾方面：
1、進一步強化自身的學習，學習業務知識，培養自己的理論素養，提升自身的實踐能力。並且能積極主動的瞭解相關崗位的業務知識及流程。
2、認真學習財務相關制度，認真執行各項規定。
3、經過學習，自身能力得到提高後可以有自己的一套工作方法，能在工作中有所創新，全力規範公司財務工作，確保公司財務工作的正常執行。
關於先進工作者事蹟材料7
xx現任x局政工處處長、局黨總支副書記。幾年來，該以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了局黨組交給的各項任務，為我局黨建工作和事業作出了積極貢獻。因工作業績突出，於xx年至xx年連續三年被評為局先進工作者，多次被評為浙江系統資訊宣傳先進個人。
一、勤於學習、自覺錘鍊、不斷提升從事黨務工作的能力
xx自xx年6月擔任政工處處長起，在較短的時間內完成了角色轉換。她十分注重理論知識的學習和更新，利用業餘時間和崗位鍛鍊的機會，不斷加強馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習；刻苦鑽研業務知識，善於洞察新的形勢，具備較好的政治、業務素質和政策水平。在近幾年的工作中，xx多次承擔和負責完成大型組織活動，牽頭組織開展了“三個代表”重要思想主題教育、“機關效能建設”、“保持共產黨員先進性教育”、爭創“青年文明號”等活動，並主持起草了多個組織、黨建方面的檔案、材料和制度，如重新制訂《x局黨支部目標管理考核辦法》、《x局工、團、婦目標管理考核辦法》、《x局“五好”文明處室實施意見》、《x局機關效能建設實施意見》等，在全域性營造了良好的黨建氛圍和積極向上的工作環境。同時，她注重學習與實踐相結合，每年都認真撰寫1篇以上的思想政治工作論文。如xx年，她撰寫的《以政務公開為載體，強化思想政治工作，著力提高工作整體水平》在全省系統思想政治工作會議中作大會交流發言；xx年，她撰寫的《以制度建設為抓手，構築拒腐防變的防線》作為全省紀檢監察工作會議交流材料；xx年，她在參加全省系統爭創“號”“手”活動經驗交流會上所作的《創優質、樹形象、求發展》的發言得到了大家的充分肯定，表現出良好的理論功底、業務水平和工作能力。
二、求真務實、開拓進取，將黨建工作轉化為推進事業的強大動力
1、抓制度、打基礎，嚴格規範和落實黨務工作。xx認真貫徹落實x局“抓制度促黨建、抓黨建促事業”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規章制度上做了大量工作，在原有的基礎上，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性，還著手製訂了《x局黨員教育和幹部理論學習管理辦法》、《黨組中心組理論學習意見》，進一步完善了週三晚上集中學習考核制度、黨組中心組成員學習調研製度，透過建立“談心記錄本”，明確領導幹部“一崗雙責”，健全黨員幹部談心談話制度。她還牽頭組織每季的黨支部、黨小組和黨員的三級量化目標責任制考核工作，開展各黨支部、黨小組的競賽活動，有效地營造了學先進、爭先進的濃厚氛圍。透過這一系列舉措，使我局的黨建工作更加規範有序。xx年，我局黨總支分別被授予“x市示範機關黨組織”、x市百家“先進基層黨組織”和市直機關“示範機關黨組織”稱號。
2、抓學習、重方法，深化思想政治工作力度。xx十分注重抓黨員幹部的學習教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，她任黨總支副書記以來，在局黨組的領導下，每年都具體策劃開展十項以上的系列教育活動：如xx年結合慶祝建黨73週年組織開展了以“上井岡山走一次紅軍路、學唱一支紅軍歌、吃一頓紅軍餐、掃一次紅軍墓、重溫一次入黨宣誓、開展一次井岡山活動攝影展、組織一次徵文活動、看一部革命影片、讀一本好書、邀請黨校老師上一次黨課”等為主要內容的“牢記革命傳統、永葆黨員先進性”教育的系列活動。今年又結合保持共產黨員先進性教育活動推出了“組織一次黨員訪貧問苦送溫暖活動、開闢一個先進性教育網上專欄、開展一次以服務企業為主題的走訪活動、召開一次‘把好國門，服務外貿’研討會和研討文章的評獎活動、開展一次‘揚藍盾風采，為企業辦實事’活動”等為主要內容的“十個一”系列活動。我局的先進性教育活動由於領導重視、措施有力、組織嚴密、載體豐富、成效明顯，得到了市委督導組及市先進性教育領導小組辦公室的充分肯定，多次被通報表揚。6月9日，x電視臺、x日報及x電臺三家媒體聯合對我局的先進性教育活動進行了採訪報道。xx年我局黨總支被市直機關工委授予“學習型機關”稱號。
3、抓載體、求創新，營造具有鮮明特色的黨建文化。xx具有較強的開拓進取精神，她從實際出發，在局黨組的支援下，對我局思政、黨建、精神文明等工作進行了大膽的創新和開拓：
一是深化文明單位建立力度，大力開展“五好”文明處室達標活動。指導各部門開展了以“政治素質好、作風建設好、內部管理好、完成任務好、團結協作好”為主題的“五好”文明處室達標活動，極大地激發了各處室、各部門參與建立工作的積極性和創造性，促使工作效率和工作質量不斷提高，較好地完成了各項工作任務，使我局順利透過第九批省級文明單位複評、連續十年保持這一榮譽。
二是深入持久地開展“青年文明號”、“巾幗文明示範崗”建立活動。xx認真組織指導團支部、婦工小組在上級組織的支援下，透過加強思想教育和業務學習、推出特色服務、積極開展公益活動、實行量化考核等方式，轟轟烈烈地開展了建立“青年文明號”和“巾幗文明示範崗”等活動。xx年，順利透過省、市兩級團委的考核驗收，獲得省級“青年文明號”稱號。xx年爭創全國青年文明號獲得成功。成為全省系統繼溫州局之後第二個獲此殊榮的地區局。
三是注重陣地建設。她對建立黨員活動室投入了很大的精力，參與了設計製作，使建成的黨團活動室真正為我局黨的建設打造了激勵的平臺、教育的平臺和競爭的平臺，這一做法得到了上級黨組織的充分肯定，x市《機關黨建資訊》第19期專刊以《加強陣地建設、夯實黨建基礎》為題介紹了我局的經驗和做法。同時，她還鼓勵年輕的黨團員發揮專長，在區域網上建立“黨團園地”、“青年文明號”、“巾幗文明示範崗”等欄目。今年黨員先進性教育活動開展後，政工處及團支部在區域網上開闢了“保持共產黨員先進性教育活動專欄”，使網路這一現代化媒體成為黨員幹部和職工群眾學習、交流的又一思想陣地。
4、抓行風、促效能，樹立良好形象。在去年的效能建設中，xx敏銳地把握上級精神，在黨組的領導下，在全域性範圍內開展了“抓行風、樹形象、愛崗位、作表率”的作風整頓活動，共發放調查函1300餘封，召開局行風監督員座談會，派出5個調查組，共走訪20餘家外貿企業和相關部門，面對面聽取和徵求意見40餘條，逐條檢查落實整改。年中，組織開展了“五查五創五解決”活動，推出了x局機關效能建設座右銘和八項制度，著力解決了幹部職工的“在崗、在狀、在行”問題。同時還組織全域性黨員深入開展兩個《條例》的學習，親自培訓帶隊參加全省系統兩個條例知識競賽，並獲得了第二名的好成績。我局的機關效能建設起步早、內容新、力度大、效果好，在省、市兩級效能辦組織的多次明查暗訪中均得到了充分的肯定。透過一系列紮實有效的措施，收到了較好的效果，全域性職工主動拒收和上交禮品、禮金蔚然成風。
三、心繫群眾、以身作則，做幹部職工的貼心人
xx對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規範自己的行為。她嚴於律已、廉潔自律、以身作則、處事公正，從不搞特殊化，模範遵守局的各項規章制度。她關心群眾，對以誠相待，善於做細緻的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，她總是想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助群眾解決實際困難，她十分關心幹部職工的實際困難和成長進步，努力為職工辦實事、辦好事，深受群眾的信任與好評：如xx年底，她得知我局駕駛員xx孩子小，家屬工作有困難等問題，多次打電話幫助聯絡，透過努力，有效地緩解了他們一家的困難。她還十分關心年青職工的成長進步，發現有不良反映，及時找他們談心，指出問題，耐心教育，鼓勵上進。思想作風正派，為人謙虛，處事正直，對自己能嚴格要求，自覺遵守黨員幹部廉潔自律規定，在歷次中層幹部民主測評中均位於前列。
鑑於xx為我局黨建工作作出的突出貢獻和發揮的積極作用，我們推薦她為浙江系統優秀黨務工作者。
關於先進工作者事蹟材料8
XX，女，本科學歷，初級職稱，現任陽穀站前街支行高櫃櫃員。該20XX年7月行工作以來懷著對銀行事業的滿腔熱情，數年如一日，兢兢業業，勤奮工作，一步一個腳印，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、重學習、強自身、努力提高思想水平和業務素質
近年來，新的工作環境和全新的業務，使她深刻地認識到，只有樹立工作學習化和學習工作化的終身學習理念，努力加強自身學習，煉就過硬的本領，提高自身素質，才能為客戶提供高效率、高質量的服務。作為一名青年員工，XX始終把業務學習和知識儲備放在首位。只要是銀行開展的業務，她都率先及時學習，掌握制度和業務要求，通曉每一個細節，她堅持邊幹邊學邊練，努力做到技術全面，業務精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質，她以嚴謹、細緻、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑著紮實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的瞭解，及時準確地處理各種型別的業務難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優秀的工作業績，獲得了全行員工的高度認可。長期以來XX不斷加強政治學習，提高自身思想認識，並積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛鍊成為一名政治思想素質好，業務工作能力強，文化水平高的新世紀農行女職工。
二、老老實實做人、勤勤懇懇做事
隨著農行改革的深入，規範化服務的實施，對銀行最前沿的櫃員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業務素質，更需要能給客戶提供優質的、個性化的、情感化的高層次的服務，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的資訊。她本著熱情、禮貌、快捷的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，依靠周到的服務使跟客戶建立了良好的關係。在工作中，她有大局觀念，團隊意識強，善於搞好配合，一切以部門工作為主，不搞個人主義。只要是在不違背內控制度的情況下，不分分內分外，她都能夠認真負責，努力做好，沒有出現過推諉扯皮或的現象。遇到行裡組織各種活動需要留有人員值班的情況，她總是主動要求值班，把機會讓給別人，自己堅持做好業務值班，及時處理有關事務和上傳下達。
三、熱情服務，真誠贏得客戶
在長期的一線服務工作中，XX一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，以自己真誠的服務贏得了客戶的尊重和信任。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規範、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。平時總是提前到崗，搶著做好內務工作，並按照省、市分行開展規範化文明優質服務的要求，兢兢業業、勤勤懇懇、嚴格做到三聲服務，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業務的客戶，對個別態度不好的客戶，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。
正因為該事事處處以農發行員工守則嚴格要求自己，一切以工作為重，任勞任怨，恪盡責守，認真履行崗位責任，多次獲得組織給予的榮譽。
關於先進工作者事蹟材料9
為響應公司20xx年度評先評優工作的開展，財務部全體人員積極參與，根據公司下發的檔案在部門內部開會，經討論全票一致推選為先進工作者。
現任財務部部長助理，20xx年4月份進入公司，從一名普通的會計人員做起，主要負責材料的稽核、入賬，一直兢兢業業，激情工作，認真負責的做好自己的本職工作，在20xx年元月份升職為部長助理，作為一名中層的管理者，他深得員工的敬愛。
一、勤勤懇懇工作，把好的工作作風傳遞給大家
20xx年4月份進入蒙維科技，作為一名普通會計人員，在日益競爭激烈的社會中，他憑藉比別人付出更多的努力和汗水，在很短的時間內成為了財務部的佼佼者，成為強者中的強者，一年半後因工作表現優秀，專業技能過強，成為財務部崗位的帶頭人。剛進入公司，這裡的一切對於他來說是完全陌生的，但是他憑藉頑強的工作作風和那股一直流淌在他血脈中的不服輸的精神讓他拋開以前的成績和榮譽，從頭學起，在工作時間以外，自己加壓，刻苦學習，把生產工藝流程、財務軟體和專業知識掌握透徹，使他在工作中又像以前那樣得心應手，志工作上做到細心、盡責，發現小的問題能夠及時解決，不讓問題過夜是他的一貫工作作風，在問題出現後，他總是第一時間瞭解，找出原因。由於財務工作的特殊，每月的月底月初是財務人員最忙的日子，不管是星期天還是節假日，只要是為了工作，自願加班加點放棄休假。他透過努力工作學到了技術、學到了經驗，也得到工作的快樂與生活的信心。
二、從頭做起、從小做起、滴水匯流成河
20xx年4月份，進入財務部負責材料會計的工作，對於他個人來說，接觸材料會計是第一次，既是機遇和創新，更是挑戰，當時蒙維新建一年多，許多東西都是需要根據實際情況重新設定，對於他來說壓力非常大，但他始終堅信只有不負責任的人，沒有幹不好的工作。經過幾個月的學習、摸索以及財務部領導和同事的幫助，他很快進入工作狀態，從榜單的核對到發票的入賬，他總是親自核對、統計、計算，做到心中有數，才能在以後的月末盤點與成本計算工作中不出差錯。在財務部同事的支援配合下圓滿地完成月末盤點、成本計算、結賬的工作，這段時間的工作他比別人付出更多的時間和精力，不放過任何點滴小事。風雨過後才見彩虹，努力終有回報，他透過自己的努力工作和學習，的到了領導和職工的認可。這使他個人能力和方方面面都得到了很大提高，在工作進展的同時個人也得到了成長。
三、勤奮好學、專研工作
雖專業技術很強並且是部長助理，但他一直以來並沒有停止學習，在取得會計中級證書後又開始學習註冊稅務師並且通過了兩門課程，而在計算機方面也非常熟悉WORD、EXCEL等財務常用軟體。並且在今年下半年報考了駕校，在不影響工作的情況下抓經時間練習現已考過科一、科二科目。每次學習，他都能學到一些新的理論，並應用到實踐中來，為財務部其他成員做出良好的榜樣。作為一名會計先進工作者申報材料人員，他能嚴格要求自我，能給自己加壓，有很強的事業心和責任心，注重提高工作質量和辦事效率，遵守勞動紀律和各項規章制度，在工作中善於與人共事，團結合作，主動配合財務負責人開展各項工作，並且帶領大家把工作做好。
作為鋪鋪公司的部長助理和鋪鋪公司的一名職工，總是在默默的奉獻著，把一切精力放到工作中，為鋪鋪公司的明日輝煌做出自己應有貢獻，為皖維早日實現“百億”添磚加瓦。
關於先進工作者事蹟材料10
朱xx自1986年9月參加工作至今，一直在教學第一線工作，1998年9月擔任學校語文科組副組長，2007年7月加入共產黨組織，同年9月擔任語文組長，2009年9月被任命為教導主任。這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。
自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現場進行認真指導和嚴格監督，處處起到模範帶頭作用。
今年，面對繁重的教學教研任務，朱xx對工作的每個環節都事必躬親，從語文組、數學組，再到綜合組，每次學習研討都必須親臨現場。他以強烈的責任感全力確保“課題研究、說課授課、學科活動”的正常執行，他帶領全體教師齊心協力、群策群力，解決了教學教研工作中出現的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級佈置的年度教學教研任務。在2010和2011年的定安縣青年教師賽課活動中，他組織學校語文、數學科組的骨幹教師，成立研究指導小組，出謀獻策，親傳幫帶。參加活動的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動的一、二等獎。
從擔任科組長到擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業技術、崗位技能和創新能力。他從學習業務知識開始，找來各種業務書籍，認真鑽研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領導幹部，朱xx不僅自己業務過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業務知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響並帶動著身邊的每一個同事。”評聘分開、競爭上崗後，有的老師思想包袱重，對自己的業務水平沒信心。為了讓他們少走彎路、儘快熟悉業務和技能，他耐心提示、反覆示範，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現在，這些教師已經重新樹立自信並能出色的完成自己的教育教學任務。
他的勤奮使他進步，他的執著使他成功。他連續5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”。看著他滿面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現在大家的視線裡，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質量關的工作態度。
朱xx用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個優秀教育工作者的境界。