關於手機致家長一封信（精選15篇）
關於手機致家長一封信
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟書信打過交道吧，書信是寫給具體收信人的私人通訊。那麼你知道一封好的書信該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於手機致家長一封信（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於手機致家長一封信1
尊敬的家長：
您好！
手機作為現代社會的資訊溝通工具，在給學生帶來便利的同時，也產生了不容忽視的負面影響。學生帶手機入校，因缺乏對自身的約束及手機網路功能的異化使青少年不勝誘惑，已嚴重干擾到了孩子正常的學習、生活和健康成長。據教育專項調查統計表明，學生攜帶手機進校園的弊端主要有：
1.干擾教學秩序，影響學習效率。中學生好奇心強，自控能力弱，在課堂上或自習課玩手機，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學習氛圍，影響班級學習風氣和校風。
2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時間使用手機，痴迷網路遊戲，影響自己和其他同學正常休息，記憶力降低，導致上課不能集中精力專心聽課，不能按時完成作業，致使學習成績直線下滑，荒廢學業。
3.利用手機在考試中有違規行為。學生利用手機在考試中作弊的負面新聞屢見報道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀律，也影響良好思想品質的形成，害人害己。
4.相互攀比，助長虛榮心理。手機款式與功能差別很大，同學間相互攀比品牌，有學生甚至將手機視為身份地位的象徵，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識膨脹。
5.受網上不良資訊誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學生使用手機並非用於和父母溝通聯絡，而是為了個人娛樂與休閒放縱。過多時間玩遊戲、上網聊天、瀏覽不良網頁、看小說，庸俗無聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學生精神汙染的主要來源。
6.誘發手機失竊等財產遺失問題。因學生攜帶手機上學保管不當，導致手機失竊現象時有發生。
7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴重安全隱患。
為了進一步加強校風學風建設，使孩子們擁有更安全健康的成長環境，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序。根據家長要求和學校管理實際需要，從本學期開始，學校將大力整治和規範學生手機的使用問題，禁止學生將手機帶入校園使用，並將此要求納入《學校學生紀律管理條例》和《班集體量化評估》專案之中。
為了滿足學生與家長通話需要，學校與電信部門聯絡，在學生宿舍和教學樓公共區域安裝了“校園公話”，學生用IC電話卡即可撥打電話。
希望能一如既往得到各位家長的鼎力支援，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長創設優良的校園育人環境，讓孩子把手機留在家裡，將精力投入到學習中！
謝謝您的合作！
xxx
xxxx年xx月xx日
關於手機致家長一封信2
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
隨科技發展，手機越來越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，對於中小學生來說，電子產品的誘惑力是不可想象的，實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。
“世界上最遙遠的距離就是老師站在講臺前，而同學們卻在看手機”。
手機對於小學生而言弊大於利，小學生自制力薄弱，對於手機的抵抗力幾乎為零，而手機中大量的碎片資訊、電子競技遊戲、各種影片聊天軟體…更加讓小學生沉迷於此，無法自拔。
手機的使用已經嚴重影響到小學生的學習和健康，隨著對手機的依賴，分散學生的注意力，導致學生學習成績下滑，身體素質降低，這是我們家庭和學校不得不重視的問題。
我校一直以來規定學生不允許帶手機進入校園，20xx年x月x日教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。為了響應教育部辦公廳號召，學校作出以下要求：
1.學生禁止將手機帶入校園(包含老人機)，學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監護人到校與班主任溝通，說明情況。經學校批准後方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園後要主動交給班主任保管。
2.教師在學校任何地點發現學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，手機交由學校代為保管，放學後由學生帶回給家長保管，在沒收過程中態度惡劣者，或經多次教育不改者，將給予紀律處分。
3.如有特殊情況可及時與班主任聯絡，班主任正在上課或備課，不方便接電話時，可撥打學校門衛處電話：xx。
各位同學，為了營造一個良好的學習氛圍，促進自身健康成長，請自覺遵守教育部及學校的規定，不將手機帶入校園。
希望家長大力配合學校規定，形成家校協同育人合力，讓學生科學理性對待併合理使用手機，共同營造良好的學習氛圍，將精力投入學習！感謝您的合作！
xx鎮xx學校
20xx年x月x日
關於手機致家長一封信3
尊敬的家長們：
大家好！
近年來，校園裡出現了不少同學攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長朋友，您是否真的瞭解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以後的細微變化？透過對全國中小學生攜帶手機進校園引起的各種問題分析，並結合我校教學中的客觀現象，對學生攜帶手機進校園的不好之處特告知各位家長：
第一，使用手機不利於學生的身心健康發展。
手機輻射對腦部神經有較大影響，不利於中小學生的身心健康發展，導致學習效率低下這是共識。同時，由於越來越多的手機具備上網功能，青少年學生很容易接觸到不健康的網路內容，由於中學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，許多同學沉迷於色情資訊和聊天，成為手機淫穢色情資訊的受害者。學生若長期接觸不良資訊，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見。
第二、學生在學校的主要目的就是學習科學文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利於此。
學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發簡訊、看小說、上網、玩遊戲、聽音樂等，既影響了自己和其他同學的學習和休息，也敗壞了老師的教學興趣，更分散了自己的學習精力，這樣既不利於教，也不利於學，嚴重影響了正常的教學秩序。
手機也為學生考試作弊提供了便利條件。有些學生用手機簡訊互通答案進行作弊，這不僅使考試失去了公平、公正，也養成了學生依賴作弊而失去獨立能力和不能培養完整人格的意識，不利於今後的成長。
第三、學生正處於叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會現象。
家長給學生買手機，主要是不放心，好隨時聯絡，這是家長給學生買手機的初衷。可學生如實向家長告知自己在學校的情況、學習的情況以及其它心理狀況的又有多少？學生使用手機以後，撒謊、說話不耐煩、不願意打電話的，嫌父母管得寬的都有，可見手機並不一定利於家長和學生的溝通。而學生使用手機卻主要是用來遊戲，上網，聽音樂，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來炫耀，來早戀，來與外界陌生人交往，甚至用來拉幫結派的。更有甚者，利用手機上網發帖損毀學校、教師和他人的聲譽，用手機偷拍相片或錄影等侵犯他人隱私，引發違法犯罪行為的也屢見不鮮。可見，手機的確不是學校學習中的必需品，反而事與願違，容易造成家長們父愛母愛的疏漏。
第四、使用手機存在極大安全隱患。
使用手機的同學都需要充電，宿舍區、教學區等插座，到處都是學生手機充電器充電。這麼多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災，後果不堪設想。
鑑於此，為了營造一個溫馨靜謐的學習環境，使學生能全心地投入到緊張有序的學習中去，促進學生的身心健康，以更好地實現家長們望子成才的託付，我校現明確規定：學生不得將手機、小靈通、等物品帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支援與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申：凡帶手機等通訊工具到學校者，一經發現，一律予以沒收，直到學生畢業後再返還，並將對違規學生按校規進行嚴肅處理。
為了考慮到家長與學生的聯絡方便，學校公開了老師手機號碼，家長有急事可直接與班主任或任科老師聯絡。
為了能夠讓學生專注學業，希望您理解、支援、配合學校的工作。
黃山頭中學
二0xx年三月二十日
關於手機致家長一封信4
親愛的家長朋友們、同學們：
你們好！2022年x月x日，省xx屆人大常委會第xx次會議表決透過《xx省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規定》，將於9月1日起施行。今年秋季新學期開始，對學生帶手機進課堂說“不”將實現有法可依。
由於小學階段的學生正處於身心成長、習慣養成和價值觀形成的重要時期，自控能力較弱、價值觀容易受影響，在學校使用手機帶來嚴重的危害，望家長們能夠引起重視並積極配合學校的工作。
危害一：手機的便利讓孩子們產生依賴。不知道的東西就用手機查，導致孩子們產生認為任何事都可以用手機解決的心理，也就無法養成獨立閱讀、思考的習慣，不利於青少年的長遠發展。
危害二：長期玩手機，手機輻射會影響我們的大腦發育，影響智力。聽力下降，影響我們的睡眠質量。
危害三：一些不良資訊嚴重影響同學們健康成長與發展。
危害四：破壞校紀，影響教與學。學生使用手機時，常在晚上躲在被窩裡收發簡訊，看小說，玩遊戲，深夜不睡，手機成為娛樂用品，影響正常休息，降低學習效率。
危害五：分散注意力，學業成績直線下降。調查發現，配有手機的學生，大多數有玩手機的習慣。經不起各種遊戲的誘惑，經不起簡訊不健康內容的誘惑，對手機產生強烈的依賴心理，無法自拔，很難集中精力聽講、學習。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，結合學校實際，現針對禁止學生攜帶手機(包括電話手錶)進入課堂做以下明確規定：
1.學校嚴禁學生將個人手機(含電話手錶、IPAD、MP4、遊戲機等電子產品，以下稱手機)以及附屬裝置(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園。
2.如果學生有急事需要聯絡家長，可以借用班主任、任課教師的手機，或到保安室使用“學生家校聯絡公用電話”打電話，並在“學生使用公用電話登記簿”做好登記。如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯絡家長。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機(包括電話手錶)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師稽核同意，報政教處備案，方可帶手機進校。入校後第一時間將手機(包括電話手錶)交至班主任，由班主任放入“學生手機保管專用櫃”中，並在“xx市xx小學學生手機保管登記表”中做好登記，禁止帶入課堂。需要使用時由班主任去專用櫃中領取，使用完畢後立即交班主任繼續放入專用櫃，並在放學後還給學生。
4.如發現學生在校期間，未經允許使用手機(包括電話手錶)，班主任老師有權將學生手機(包括電話手錶)收代管並及時告知家長;其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機(包括電話手錶)，有權詢問情況並及時將情況通報給班主任，並及時告知其父母或者其他監護人，共同進行教育。
xx市xx小學
20xx年x月x日
關於手機致家長一封信5
尊敬的家長朋友：
你們好！
隨著科學技術的進步和收入水平的提高，手機在中小學生群體中愈發普及，在帶來便利的同時，也會導致部分學生沉迷於網路和遊戲，導致孩子視力下降等問題，給學校管理和學生髮展帶來諸多不利影響，加強中小學生手機管理工作刻不容緩。根據《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）要求，希望廣大家長能夠與我們協同合作，共同努力做到以下幾點：
一、加強監督管理。
家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，監督孩子使用手機情況。現在正值寒假期間，請合理限制您的孩子使用手機時長。開學後請儘量限制孩子將手機帶入校園，並積極尋求學校幫助，共同引導孩子形成良好的手機使用習慣。
二、加強溝通交流。
家長要營造和美家庭，關注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。
三、培養課外興趣。
家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅持鍛鍊一小時，強身健體，磨鍊意志；積極引導孩子參加力所能及的實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學習習慣。透過豐富課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
四、形成榜樣引領。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。對於已沉迷手機的孩子家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學引導孩子合理使用手機。
尊敬的家長朋友，孩子是家族的未來，也是祖國的未來，請各位家長切實履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往地關心、支援教育工作，共同關心學生各方面的發展，共同為孩子健康成長保駕護航！
祝您及您的家人新年安康，闔家幸福！
邵陽市教育局
2021年2月7日
關於手機致家長一封信6
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
2021年初，教育部以保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網路和遊戲，促進學生身心健康發展為宗旨，印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，明確提出：“原則上中小學生不得將個人手機帶入校園”。
依據中學時代的學生特點，學校將採納“家校合作”協同育人的方式，共同加強學生自覺自律的教育，結合學校實際情況，現針對禁止學生攜帶手機進入校園做以下明確規定。
一、為了使學生在學習期間能夠健康成長，學校嚴格規範學生在校使用手機等通訊工具。學生一律不準攜帶手機進入校園。為維護學校教學秩序，加強學生管理工作，對在校學生使用手機明確規定如下：
1.堅決禁止學生攜帶手機等電子產品進校園。學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監護人到校填寫學校政教處制定的情況說明與申請表，經學校批准後方可帶入校園，但絕對禁止學生將手機帶入課堂。手機帶入校園後要主動交給班主任保管，否則一經發現，則無條件上交學校統一保管，畢業後由家長來校領取。
2.學校督查組、班主任、教師、學生會檢查組等任何人發現學生在學校使用手機，有權將學生手機收交至班主任處或級部代為保管，並及時聯絡家長執行第1條規定。
3.政教處、各年級將不定期開展關於學生攜帶手機的檢查活動，對發現攜帶手機的學生，予以收繳統一保管並通報批評，同時記錄在“學生綜合素質評價平臺”。取消其本學年所有評先樹優資格，並責令該學生作出書面反思。同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
4.教師在收繳手機的過程中，學生出現不給予配合的將視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的還要通知家長到校配合教育。
5.學校藝術節、社團、運動會等大型活動，禁止學生攜帶手機進入校園，班主任可安排班級宣傳員攜帶相機負責活動拍照。
6.本規定自2021年3月8日起執行。
二、為保障學生在校期間與外界的聯絡，由學校與相關通訊部門配合，在校內學生宿舍門廳、餐廳統一安裝了固定電話提供通訊服務，每個級部管理室均有電話，供學生使用。
1.學生在校期間若有特別情況，班主任和各年級主任將及時聯絡和告知學生家長。
2．學生家長可以透過班主任電話、釘釘家校群和班主任聯絡，及時瞭解學生在校情況。
三、其他事宜說明
為促進學生健康成長，讓學生把主要精力用到學習上來，本著為學生未來負責的態度，學校將嚴格執行此禁令。希望全體在校生充分理解、認真遵守。也希望各位家長大力配合與鼎力支援學校關於禁止學生攜帶手機入校園的規定，幫助學生認識到校園內使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結，明確學校在校園內禁止使用手機的意義，共同創造安靜祥和的書香校園，共同打造最適合學生成長進步的育人環境。
章丘一中政教處
2021年3月8日
關於手機致家長一封信7
尊敬的學生家長:
您好！
新學期，新希望！
餘干一中衷心感謝您長期以來對學校工作的關心和支援，並向您致以誠摯的問候和最美好的祝願！
餘干一中就貫徹落實教育部關於加強中小學生手機管理的工作要求，嚴禁學生將手機帶入校園，誠懇家長予以配合。
手機本是方便家校聯絡的工具，現實中卻成了一些孩子的.“遊戲機"“聊天器”，嚴重影響學生正常的學習，給學生身心健康帶來極大的危害！有些孩子半夜躲在被子裡玩手機，也耽誤時間，毀壞眼睛。甚至有些學生利用手機考試作弊，用手機談戀愛。
禁帶手機入校園也並不是斷絕了學生與外界的聯絡。我們也在學校開設了多部電話崗亭，家長有急事可以隨時與班主任取得聯絡，孩子可以隨時得到家長的關注，請家長放心。
最後，真誠感謝家長的理解與支援！
餘干一中
2021年2月25日
關於手機致家長一封信8
尊敬的家長：
您好！
隨著社會的進步，學生攜帶手機進入校園這種現象已經屢見不鮮。有了手機，家長和學生的聯絡更加方便快捷，學校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學生帶手機進校園所產生的一系列問題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學秩序；課間、課後的互發簡訊分散了學習的注意力；手機效能、價格等的攀比加重了部分家庭的經濟負擔；利用手機上網玩QQ、玩遊戲、聽歌、發簡訊、閒聊等；利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機結交異性和聯絡社會不良青年，惹是生非。更為嚴重的是，社會上手機網路“黃毒”日漸氾濫，校園這塊淨土也難免會被不良資訊汙染。
所有這些情況，讓學校和老師深感憂慮，也一定是家長您不願意看到的。手機進校園，帶來的不僅僅是便捷迅速的聯絡，與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色資訊的精神毒害。2009年11月15日，中央電視臺“新聞聯播”播發了《手機“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的新聞報道。據調查，目前我國中小學生擁有手機的人數超過5000萬，佔手機人數的40%，已成為手機主體人群之一，而手機上網缺乏監控，手機“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。
學生們心智尚未成熟，讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良資訊，不僅會影響他們正常的生活與學習，更可能導致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。據學校調查，校園擁有手機的學生群體由於受干擾較多，學習成績總體呈下降趨勢，並伴有心理不穩定、情緒易波動等現象。一時的方便與孩子一生的成長相比，實在是微不足道。為了方便與孩子聯絡而以犧牲孩子的身心健康和學習成績為代價，也實在是得不償失。
目前，國家正在開展打擊手機色情資訊專項治理行動。在全社會整頓手機網路黃毒的時候，作為教育者和引導者的學校與家長，更應該統一認識，一致行動，幫助學生遠離干擾、健康成長，給孩子一個乾淨的世界，還學生一個純潔的校園。
所以，為了建立文明校園，營造學生健康成長的環境，為了防止手機“黃毒”禍害學生、遏制不良資訊在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學習，學校將開展“告別攜帶手機、小靈通、MP3等進入校園行為，積極爭取做海濱中學文明守紀中學生”活動，從2012年4月3日起，禁止學生攜帶手機進校園。凡在教室和宿舍發現手機一律沒收，交班主任儲存，畢業後由家長親自領回。如出現反覆，學校將根據校規給予相應處分。為了做好這項工作，請您態度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支援。您有何建議請寫在回執單內，我們會認真對待，謝謝您的合作！
海濱中學政教處
20xx年4月3日
關於手機致家長一封信9
尊敬的各位家長：
您好！近期教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，就加強中小學生手機管理工作提出了明確的要求和指示。為防止網路沉迷，維護良好學習氛圍，保證全校青少年學生健康成長，松坪第二小學關於禁止學生攜帶手機進入校園要求通知如下：
一、從即日起，禁止學生攜帶手機進入校園，學生攜帶手機進入校園，學校教師有權收繳，並交給班主任統一保管，通知家長來校領取。
二、學生因特殊原因需要將手機帶入校園的，需由家長提出書面申請，經學校批准，在進入校園後手機交由班主任代管，放學後方可使用。
三、學校德育處、大隊部將不定時對學生攜帶手機情況進行檢查，對於私自攜帶手機的同學將統一保管手機並通報批評，同時通知其家長配合學校對手機進行規範管理。
四、學生在校期間如有特殊情況需要與家長聯絡時，可以用班主任手機或學校保安室電話與家長聯絡。
五、學校在開展各類大型文體活動時，同樣禁止學生攜帶手機入校。
六、學生在校期間違規攜帶手機且不服從學校收繳時，學校將視情節嚴重給予相應警告處分，並聯閤家長進行教育管理。
學生手機問題，家長是根源，學生是關鍵。為了能夠讓學生專注學習，把手機留在家裡，把心留在學校，共同為學生的成長創設和諧的育人環境，請家長理解支援配合我們的工作。
松坪二小
2021-06-02
關於手機致家長一封信10
尊敬的家長：
你們好！
2021年1月15日，教育部辦公廳下發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，通知明確規定:原則上學生不得將手機帶入校園，禁止學生將手機帶入課堂。手機入校，在方便家長聯絡孩子的同時，也給學校的教學管理以及孩子的成長帶來了諸多弊端。
為了更好地促進學生身心健康發展，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網路和遊戲，即日起，我校將對學生攜帶手機入校作出如下規定。相關內容如下:
（本規定所指的手機包含手機、平板電腦、電話手錶等裝置。）
1.學生不得將手機等移動通訊工具帶入校園。學校實行封閉式管理，上學期間家長如需聯絡學生可透過辦公電話、班主任或科任老師幫助聯絡。學生可透過班主任聯絡家長。
2.在孩子的手機管理問題上，以教育引導為主，“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免極端事件的發生。
3.家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機。如果家長確實有些事情需要透過手機處理，儘量不要當著孩子的面，或者真誠地告訴孩子你是在處理工作，工作處理完立馬放下手機。家長需要透過手機娛樂放鬆時，儘量選擇在孩子睡著以後的時間。
4.家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等;節假日可以讓孩子鍛鍊身體或參加公益活動。透過豐富的課外活動拓寬孩子的知識面，戒掉孩子的“手機癮”。
讓我們家校攜手，共同努力加強對學生使用手機的督促和管理，促進學生健康地成長，維護學校良好的教育教學秩序。
喀什市多來特巴格鄉中心小學
2021年12月13日
關於手機致家長一封信11
尊敬的各位家長：
您好！
2021年初，教育部印發了《關於加強小學生手機管理工作的通知》，明確提出：“原則上小學生不得將個人手機帶入校園。”學生頻繁使用手機容易產生視力下降、沉迷網路遊戲、互相攀比、隨意交友等不良情況，直接影響學生的身心健康發展和學校正常的教學管理。一直以來，我校都不允許學生攜帶手機進入校園。
海林市第一小學再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。依據小學生的實際特點，結合我校實際情況，學校將採取“家校合作，協同育人”的方式，共同營造良好的教學環境和濃厚的校園學習氛圍，促進學生的身心健康發展。為了積極響應教育部辦公廳號召，防止學生沉迷手機，現將我校“禁止學生攜帶手機入校園”各項規定告知如下，敬請家長朋友們認真閱讀，並積極配合學校做好相關工作。
一、堅決禁止學生在校期間攜帶和使用手機（包含老人機）、平板、多功能電話手錶等電子產品。一經發現，則無條件上交學校進行統一保管，並通知家長來校領取與配合教育。
二、在校期間，學生需要與家長溝通時，可透過班主任聯絡家長。
三、學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請。申請後學生仍應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。
四、教師在學校任何地點發現學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，交由班主任處理，學生寫書面反思。
五、教師在收繳手機的過程中，學生出現不給予配合等反抗行為時，學校將視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的還將通知家長到校配合教育。
學生在校使用手機，不僅浪費寶貴的學習時間，而且手機中傳播的一些不良資訊會對學生身心健康造成負面影響，同時影響學校正常教學秩序。學校會從嚴管理教育，積極發揮正面宣傳引導作用，全力提升海林市第一小學“不帶手機進校園”的意識。
我們真誠地希望家長朋友重視起來，大力支援與配合學校關於“禁止學生攜帶手機入校園”的相關規定，以身作則，做好孩子的榜樣，幫助學生認識到校園內使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結，明確學校禁止在校園內使用手機的意義。另外節假日學生在家期間，建議家長對學生使用手機的時間進行合理約束，以達到家校共育、協同管控的目的。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校工作的理解、支援與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子創設一個和諧、健康的校園環境，促進學生自律成長，共創美好的未來！
學校公共電話號：130898xxxx
海林市第一小學
2022年9月7日
關於手機致家長一封信12
尊敬的家長：
您好！
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生髮展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網路和遊戲，促進學生身心健康發展，教育部辦公廳於2021年1月15日釋出了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。
我校結合學校實際情況制定了《上海市光明中學學生手機管理條例（試行）》，現將我校手機管理的有關要求告知家長，懇請家長協助學校做好對孩子合理使用手機的督促管理工作，形成家校協同育人合力。
一、原則上學生不將手機帶入校園。因上下學路途較遠而確實需要使用手機等各種原因的，須經學生家長同意，書面提出申請，並經學校批准後方可攜帶至多１部手機進入校園。
二、進入校園後，學生一律不得使用手機。應將手機關閉並交由班主任統一保管，嚴禁手機帶入課堂。放學領回手機，走出校園方可使用。
三、如在校期間因特殊情況確需使用手機的，由學校統一安排領取使用，使用後仍交由班主任統一保管。
四、學生在校期間，確需與校外進行聯絡的，可以由相關教師提供電話供學生使用。家長需要與學校聯絡的，可以和班主任聯絡或者撥打學校總機6311xxxx轉到相關辦公室的分機。
五、校內外各類考試中，手機應關機且根據監考教師的要求放在指定位置。攜帶手機進入考場，將被認定為考試違紀；在考試過程中使用通訊裝置，將被認定為作弊。
六、如發現學生在校園裡有違規使用手機或帶入課堂的，學校教職工應該當場制止並沒收手機交給學生處，學生處將通知家長來校領回手機，家校共同加強對學生的教育、監督和管理。
七、對於違規攜帶或使用手機的學生，視情節輕重，將按照《上海市光明中學學生常規管理條例》和《上海市光明中學教育考試違規處理辦法》執行。
為了指導合理使用手機，光明中學還為手機編了首“順口溜”：
一部手機足夠用，合理使用最重要。
進入校園先關機，統一保管要記牢。
在校期間專心學，保護視力學業高。
手機遊戲不上癮，交友謹慎不閒聊。
家校共同來管理，身心健康萬般好。
校方表示，相信在家長與學生的理解之下，在科學管控之下，合理適度使用手機必將有利於學生學習發展。
xxx學校
2021-2-22
關於手機致家長一封信13
尊敬的學生家長：
你們好！
隨著時代的發展，手機在中學生中日益普及，據我們調查，絕大多數的中學生擁有手機，但是學生手機如何使用，值得學校和學生家長的關注。
由於受上課時間的限制，中學生手機的主要用途是收發簡訊、玩遊戲、上網等等。多數學生已經不把手機當成通訊工具，而是一臺“迷你”電腦。當然，和普通電腦相比較，手機的好處很多，比如它方便使用，便於攜帶，就是用手機來打電話的學生也多是以閒聊為主。有些學生把手機帶入課堂，在桌子下面偷偷的發簡訊、玩遊戲等，有的同學對發簡訊上癮，把簡訊發來傳去，甚至在課堂或自習時交頭接耳地交流各自收到的有趣資訊。這不但影響自己的學習，也嚴重地影響到周圍的同學，影響正常的課堂秩序。有些學生甚至把手機帶進考場，利用手機作弊，嚴重地破壞了考場的紀律。還有的住宿生在宿舍熄燈後，用手機玩遊戲、上網、聽音樂、發簡訊息至深夜，造成睡眠不足，白天上課時精神不振，影響學習，妨礙健康。
綜合中學生使用手機的現狀，我們總結以下幾點利與弊。
攜帶手機有利的方面：
1、學生可以透過手機及時與家長或老師取得聯絡。
2、學生方便和以前的同學保持聯絡。
3、學生可以利用手機的拍攝功能隨時拍攝有意義，有價值的圖片。
4、學生把手機用當鬧鐘使用。
5、當學生外出或在其它地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。
攜帶手機造成的負面影響：
1、學生用手機簡訊聊天，影響休息，耽誤學業。
2、不良資訊，玷汙學生心靈。
3、助長學生的攀比風。互相攀比手機的款式與功能，很容易造成學生間心理不平衡。
4、額外增加家長的經濟負擔。購買手機和手機的使用費用對於有些學生家庭是一筆不小的開銷。
5、手機為考試作弊提供了條件。
6、影響校園治安。校園經常出現偷竊手機現象，有些中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫手機的物件。
7、學生手機有時妨礙學校的教學秩序。
8、手機對人體有輻射。
綜上所述，學生攜帶手機進入校園尤其是進入課堂，是弊大於利。經過深入瞭解、調查研究，學校決定禁止學生帶手機上學，更嚴禁學生在課堂上使用手機。
具體措施如下：
1、學校發“致學生家長一封信”，徵求學生家長的理解和同意，並請家長寫下您的意見，轉給學校。
2、各班召開一次主題班會，討論攜帶手機的利與弊，並制定拒絕手機進校園的“班級公約”，全體學生簽字後製成牆報，以便學生自我約束。
3、學生如果違犯此項規定，學生所在班級首先用班級公約制裁，嚴重者，學校依據“違紀學生處分條例”等給予處分，對於情節嚴重者，要加重處分，甚至開除學籍。
尊敬的家長朋友，讓我們共同努力為學生營造一個良好的學習環境，為學生的終身幸福奠基。
謝謝！
xx中學
xx年xx月xx日
關於手機致家長一封信14
尊敬的家長朋友
您好！
隨著科學技術的進步和收入水平的提高，手機日益普及，在帶來便利的同時，也導致部分學生視力下降、沉迷於網路和遊戲等問題，給學校管理和學生髮展帶來諸多不利影響。為落實教育部、省教育廳對中小學生“五項管理”：手機、睡眠、作業、讀物、體制管理的有關要求，全面提高育人質量，促進學生身心健康發展，希望您與我們協同合作，做到以下幾點:
一、重監管，多引導。請您履行監護人職責，加強網路行為監管，引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產品，學習使用文明、健康的網路語言。請不要讓您的孩子將手機或電話手錶帶入校園、帶入課堂，確有需要的，可以跟班主任聯絡。請您配合學校，主動和老師交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣
二、重親情，多交流。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，增進親子感情。鼓勵孩子鍛鍊身體，保持良好的生活規律和學習習慣，多與孩子溝通交流，關注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，及時化解各種心理問題
三、重表率，多引領。家長是孩子的第一任老師，請您以身作則，注重言傳身教，儘量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學引導孩子合理使用手機。
尊敬的家長朋友，讓孩子健康成長，教育孩子成才，這是每個家長與教師的共同願望和責任。衷心感謝您對我校教育工作的理解和支援，讓我們齊心協力，共同關心孩子各方面的發展，共同為孩子的健康成長保駕護航！
叢臺區中華橋小學
2021年6月2日
關於手機致家長一封信15
各位家長：
您好！
隨著科技的進步，手機日益普及。也許您想方便與孩子聯絡就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的瞭解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以後的細微變化！
允許學生手機進校園，對學生的成長和學習成績產生了嚴重的影響，從整體結果來看，學生攜帶手機進校園的弊遠大於利，所以有人大代表稱：手機危害猛於“虎”。如何對學生進行有效的手機管理，成為學校管理的棘手問題。
中學生使用手機九大危害：
一、影響學習、影響他人和集體
高中生自控能力較差，就會用手機玩遊戲、發簡訊，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響。有的學生上課不關機而是把手機調為震動，一旦有電話打進，往往是想接又不敢接，並猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。高中學生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學習、生活。這樣的鏡頭並不少見：課堂內，老師正講得投入，少數同學在下面低頭髮簡訊，玩的不亦樂乎；寢室內，別的同學要休息，少數同學手機螢幕閃亮，通宵看小說，玩遊戲，次日自己在課堂上昏頭大睡，也害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學抱怨紛紛。
二、考試作弊
不少學生利用手機在考試中發簡訊答案，甚至有的同學在網上直接搜尋答案和作文範文，這樣不僅嚴重違反了考試規則，擾亂了正常考試競爭的公平性，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機考試作弊，讓部分學生厭惡學習，養成依賴思想。
三、攀比成風鋪張浪費
學生買手機，很多人都是因為看見其他同學有手機而眼紅，想自己也有一部手機好在同學面前炫耀。有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，高中生都沒有收入，所有費用都靠父母親供給，他們不是把錢花在購買學習資料上，而是在手機上鋪張浪費。
四、手機管理引發新矛盾
學校是公共場所，手機存放非常不便，導致部分同學手機經常被偷。由於學校明令禁止帶手機進校園，手機得不到學校保護，導致同學間相互猜疑甚至報警，影響同學關係，影響正常學習、生活秩序，誘發新矛盾。
五、手機輻射影響身體健康
一些資料研究表明低強度電磁輻射長期照射會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫髮等症狀。長期使用手機可引起神經衰弱症狀發生率增加。
過度使用手機不但會影響我們的身體健康，更不利於我們的心理健康。現在不少青少年由於過度使用手機，使手機成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑鬱寡歡。甚至很正常的手機沒電、訊號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合症”的表現。“手機中毒綜合症”會對人體機能造成一定的傷害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴重的還可能引發人體植物神經紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂鬱等。
六、侵犯他人隱私
現在手機功能越來越多，不少中學生喜歡拿著“攝像頭”手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發到網上，宣揚不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權。甚至對他人造成傷害，這些行為都引起了學生、家長和老師的憂慮與反感。
七、手機陷阱
如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的簡訊比比皆是，成人的笑話和不良簡訊令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊簡訊更是鋪天蓋地。學生們心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良簡訊的泥沼無法自拔。
八、惹是生非
一些學生閒來無聊，用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打架鬥毆事件。還有的學生與同學發生口角，本來事件並不大，可手機在手，就非要打電話找一些“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態鬧大，無法收拾。
九、移動上網，防不勝防
青少年沉溺於網路一直是老師家長頭疼的問題，雖然反覆教育，但網路遊戲、網上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進入網咖，但用手機移動上網防不勝防。如今手機功能越發完善，移動QQ是許多手機必備功能之一，於是部分中學生即使不用進網咖仍可隨時隨地上網聊天，甚至引發網戀。一些自控能力差的同學甚至通宵達旦在被子裡上網，嚴重影響身體和學習。
由於手機所造成的負面影響巨大，國內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支援這種做法。經過學校的反覆討論，做出以下決定：
從20xx年8月29日起，禁止學生攜帶手機（包括MP3、MP4等）進入校園；第一次違規，學校將一律收存，學生將受到相應紀律處分，家長來校領取手機並簽訂協議；第二次違規，將依校規一律開除。
各位家長，如果您有事想和孩子聯絡，可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯絡。除部分因特殊疾病或留守學生，透過到政教處辦理2G手機攜帶申請，方可攜帶。為了做好這項工作，請家長配合做好下面工作：
1、在這個問題上，請您態度一定要堅決，理解、支援我們的做法，不為孩子提供手機。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一做法。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的願望和責任。希望您能一如既往地支援、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家裡，將精力投入學習！
謝謝您的合作！
隆德縣中學
20xx年11月11日