關於學校疫情防控措施
關於學校疫情防控措施
我們眼下的社會，人們運用到措施的場合不斷增多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而採取的處理辦法。你所見過的措施是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於學校疫情防控措施，希望能夠幫助到大家。
學校疫情防控措施1
一、校園實行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內通勤車和校領導及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進入，並一律停放在國際交流中心停車場(開門時間為早7：40具體根據通勤車到校時間，晚16：20離校)，其它大門一律關閉，正式開學後視情況開啟其它校門。
二、校門口設定檢測點，每日配置保安對出入人員進行逐一核查、體溫檢測、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告，無湖北接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等症狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進入校園。
四、開學前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件(身份證、校園卡等)進入校園，進校前必須進行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進校。
五、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業務的外來人員，須事先聯絡好學校有關部門，並經有關聯絡部門確認、出示有效證件、履行登記手續、測溫後方可進入校園。
六、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示相關證件，如有校外人員隨行的，應出示有效證件並履行登記手續、測溫後方可進入。
七、外來無關車輛、計程車、網約車、共享單車等一律禁止進入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動;加強公共區域管理，體育館、圖書館一律不對外開放;校內所有自動販賣機、公用吹風機、公用洗衣機等停止使用(防止交叉感染)。
九、加強宿舍樓門禁管理，學生在開學前不得提前返校入住。
十、學生進校報到後，原則上禁止離開校園。如需離開校園應向本學院負責人報備，並憑有效證件出入，測試體溫。
十一、師生在校園內需隨身攜帶紙巾，用於手部清洗後擦拭;外出途中須佩戴口罩，進校時要接受檢測人員測溫，檢查有無發燒等症狀，必要時進一步確診(體溫檢測超過37.0℃的人員，實行記錄跟蹤，同時進行二次檢測，超過37.3℃的人員採取校內隔離觀察措施)。
十二、學校服務單位將服務人員名單報備，由保衛處負責按人員資訊每日放行入校，並進行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執行24小時值班制度，提高校內巡查頻次，發現問題及時處置。
十四、與湖北有關聯(去過或接觸過去過湖北的人)的師生，需自覺居家醫學觀察14天，不要外出、不要到校。
學校疫情防控措施2
依據教育部和省市縣關於做好20xx年學校春季開學有關準備工作的通知要求，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，提高應急處置能力，保證開學復課平穩有序進行，特制定突發事件應急處置方案：
一、工作目標
1.普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
2.完善新型冠狀病毒肺炎疫情資訊檢測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應機制，及時採取有效防控措施預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在學校的發生和蔓延。
二、突發事件的應急響應
(一)開學前
1.透過學校公眾號、QQ群、微信學校班級工作群等宣傳途徑，及時傳達中央、省、市、縣關於防控疫情的檔案精神和工作要求，大力宣傳、普及預防新型冠狀病毒肺炎的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治應對突發事件的能力。
2.值班和保安人員每天兩次體溫測試並做好記錄，保安上崗執勤必須佩戴口罩，嚴格控制進校人員。
3.學校制定並實施新型冠狀病毒感染疫情防控應急預案並進行應急演練。
4.校醫提前購置測溫槍、體溫測試儀、口罩、消毒物品等，為開學前做好充分物資儲備，並做好防控疫情工作臺賬。
5.疫情報告小組每日按照工作流程按時上報統計報告。
6.開學前對校內環境設施裝置進行全面清潔消毒工作。
(二)開學後
1.繼續開展防控宣傳和監測工作。加強日常監測,班主任負責每日入校晨午檢，及時上報學校。發現疑似病例及時採取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。教室、辦公室、宿舍等公共場所加強通風換氣，並採取必要的消毒措施。督促和組織師生養成良好的生活和衛生習慣。
2.學生或教職工在校外出現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。
3.學生或教職工在校內出現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀，及時向學校疫情防控領導小組彙報，並逐級上報。學生出現疑似或確診傳染病應立即由班主任通知醫務室，並通知其家長，校醫按處置流程進行處置;教職工出現疑似或確診傳染病，值班領導立即通知其家屬，並按照處置流程進行處置。
4.堅持日報告和零報告制度，落實晨午檢制度，對發病學生及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
5.新型冠狀病毒肺炎流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理，每日回訪並記錄發熱師生身體情況，直至康復。
6. 嚴格執行出入校門管理制度。控制校外人員進入校園，做好入校人員的資訊排查和登記。
7、學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
三、應急處置流程
班主任負責本班學生，各年級組長負責本年級老師，部門負責人負責本部門員工，一日兩次測量體溫。應急工作處置小組指導班主任、年級組老師、宿管、保潔、保安等人員進行通風消毒。
1.師生入校時
(1)值班人員、校醫和保安共同完成師生入校體溫檢測工作。如出現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀的師生，第一時間由校醫帶領師生到指定的臨時隔離室，規範護理(戴口罩、複測體溫、資訊登記、注意間隔1米以上)。值班幹部做好登記，並向學校應急處置組相關領導彙報。
(2)值班教師聯絡班主任，告知相關情況，校醫登記相關資訊後，撥打120將發熱學生送至定點醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現症狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
(3)體溫異常教師自駕(由學校專用車輛跟隨)或者撥打120到醫院發熱門診就醫。醫務室對其出現症狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
2.師生在校期間
學生出現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀，由班主任或任課老師第一時間通知校醫。校醫到達後在做好自身防護的前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢查處置。
校醫登記相關資訊後，撥打120將發熱學生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現症狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
班主任向級部主任彙報情況。級部主任做好登記，向學校應急處置工作小組彙報。
學生在就餐期間和午休期間出現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀，由值班幹部和教師按照同樣的原則和程式妥善安排好學生。
3.夜間
值班教師和宿管員發現發熱(37.3℃以上)、乾咳、乏力等不適症狀的學生第一時間通知校醫。督促所有學生佩戴好口罩，校醫到達後在做好自身防護的前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢查處置。
校醫登記相關資訊後，撥打120將發熱學生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現症狀前3天接觸過的所有人員重點關注。
值班幹部通知家長，同時向學校應急工作小組領導彙報情況。
4.操場
學生在體育課或活動課上出現發熱(37.3℃以上)、乏力、乾咳、嘔吐等不適症狀時，體育教師應立即給患病學生戴上口罩，疏散健康學生遠離嘔吐物。將患病學生安置於操場內的臨時留觀點，通知校醫到操場現場處置。
5.因發熱或其他症狀被隔離的學生，由教導處協調學科教師，根據學生的身體狀況，做好線上學習安排;學校心理教師定期瞭解學生狀況，進行必要的.心理疏導和關愛。
6.學校應急工作組加強與當地疾控和衛健部門的業務指導聯絡，出現疑似和確診病例，校醫要及時向學校應急工作領導小組和當地疾控中心彙報，學校上報教育局，立即配合當地衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施。校醫做好隨訪工作，如患病師生已排除冠狀病毒肺炎，需居家休息治療至康復方可返校。如有疑似或確診，學校應急工作小組按照衛生疾控部門要求進行相應的處置，協助有關部門做好疫情資訊的收集、人員分散隔離和公共衛生措施的落實工作。
學校疫情防控措施3
為做好開學復課疫情防控工作，根據《國家衛生健康委辦公廳 教育部辦公廳關於印發中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》（國衛辦疾控函〔20xx〕363號）檔案精神，經市新冠肺炎疫情防控工作領導小組同意，現就進一步明確我市學校疫情防控措施通知如下：
一、科學佩戴口罩
學生應隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區校園內學生不需佩戴口罩，中小學老師授課時不需戴口罩。師生在校外人員密集的公共場所、上下學途中乘坐公共交通工具以及身體不適等情況下，應當佩戴口罩。中小學校門值守人員、校醫、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，托幼機構教師、值守人員、校醫、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。
二、加強健康管理
強化師生健康智控管理，將“一碼三檢三打卡”調整為“一碼三檢一打卡”，學生在校期間實行每日晨午晚三次測溫檢查，家長每日晨檢後開展一次健康打卡。強化師生“健康碼”管理，校門嚴格執行“健康碼+測體溫”管控措施，嚴禁無關人員進入校園。抓好重點地區重點人群摸排及核酸檢測，做到應檢盡檢，檢測結果異常的應第一時間報告。
三、做好應急處置
在校期間，師生出現發熱、咳嗽等症狀，應第一時間佩戴醫用外科口罩引導至臨時隔離室，由校醫進行近14天行蹤排查和體溫等症狀複核，按規範轉送至定點醫院就醫；如有症狀者為重點地區重點人群或密切接觸者，其所在班級或寢室應實行臨時隔離措施。如醫院診斷有症狀人員為新冠肺炎確診病例或疑似病例，學校立即啟動應急處置預案，配合衛生健康部門指導開展疫情防控處置工作。
四、規範空調使用
加強各類場所的通風換氣，儘量減少空調使用。氣溫在30℃以上時可以使用空調，設定溫度控制在26℃以上。使用空調時，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。要加強通風換氣，每節課下課後應關閉空調開窗通風換氣，每半天通風換氣不少於2次。
五、關注心理健康
健全師生心理健康教育工作機制，納入常態化疫情防控的重要內容。落實心理健康教育課程，本學期每週至少開設1課時心理健康教育課。全面排摸師生心理健康狀況，做到師生心理危機篩查全覆蓋，重點關注八類心理高危人群，高危人群建檔立冊，實現一人一檔，精準實施心理危機干預。利用“麗教釘”系統，建立心理健康教育釘釘群，實現閉環管理。加強聯防聯控，促進家校互動，發揮部門、鄉鎮、社群的作用，協同做好心理危機預防與干預工作。
六、減少人員流動
全體師生要自覺做到少外出，避免非必要的社交活動，減少聚餐活動，減少與陌生人群的接觸。疫情期間，原則上要求雙休日、節假日在麗水市域內活動，無特殊情況不離開麗水，不到疫情重點地區。確需離開麗水的，要嚴格審批備案。從重點地區返麗的教職工和學生，經核酸檢測為陰性後，方可申請返校。
七、強化安全管理
做好疫情防控常態化下的校園安全管理，推進“三化”管理機制向學校全領域管理延伸。加強師生安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全、食品衛生安全、防沉迷網路、防範電信網路詐騙等教育，切實提高師生安全意識。開展校園及周邊安全隱患大排查，對發現的安全漏洞和隱患要立即整改。開展家長監護責任教育，讓廣大家長切實承擔起青少年脫離學校監管後的安全教育與監護責任。