個人對照檢查材料2022年（通用10篇）
個人對照檢查材料2022年
無論是學習還是工作,我們要時刻銘記自己肩負的責任,時常個人對照檢查,不斷充實自己，才可以不斷提升自己。下面是小編給大家整理的個人對照檢查材料2022年（通用10篇），希望能夠幫助大家。
個人對照檢查材料1
一、學校黨支部一年來所做工作
一年來，在教育局黨委的領導下，學校黨支部深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“辦適合學生髮展的教育，讓學生享受成長的快樂”這一主題，堅持“落實常規、夯實基儲彰顯特色、提高質量”的工作思路，以加強師德師風建設為重點，提高教育教學質量為核心，透過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務。
(一)切實加強思想政治工作，認真抓好學習教育學校黨支部始終本著以正確輿論引導人，以高尚情操塑造人的指導思想，加大對黨員教師及師生思想政治工作的教育力度。一是加強教師思想政治工作和師德師風教育，每週定期召開領導班子成員學習討論會，週五下午4：30召開全體教職工會議，組織學習上級有關檔案、會議精神。為深入開展黨的群眾路線學習活動，學校還成立了領導小組，結合校情，制定了活動方案，採取集中學習與自學相結合的形式，教職工結合校情、班情就如何進一步密切聯絡群眾，辦人民滿意的教育獻計獻策，還認真做了學習筆記，並上交了心得體會;二是深入開展了“三問”活動，深入學生、家長、社群，敞開大門聽意見，助推學校可持續健康發展。三是紮實開展反對“四風”活動，努力解決黨員領導幹部身上不同程度存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，切實改進工作作風，提高-幹事創業水平
(二)深入開展“一個支部一個戰鬥堡壘，一個黨員一面旗幟”系列活動
一是繼續開展“黨員業務示範及示範崗”活動，加強黨員教師的引領師範作用;二是加強師德師風建設，開展樹師德標兵活動;三是建立實施導師制，每名班子成員與5名教師、每位老師與5—10名學生建立輔導關係，特別是黨員教師率先垂範，經常找學生座談，瞭解學生學習、思想狀況;四是開展學校教育聯盟活動，學校與城南小學、鄌郚鎮中心小學等學校定期進行教學、管理等方面學習和交流;五是開展獻愛心活動，積極組織師生捐助活動，一年來，學校先後組織開展了“全國助殘日”捐助活動、六一兒童節為山區小學捐贈圖書活動、11月聯合特師附孝城南小學為四川貧困山區小學生捐贈棉衣活動等。
(三)切實加強制度建設
一是認真貫徹執行黨的教育方針政策，堅持依法辦學，從嚴治校。嚴格按照上級物價部門核准的標準收費，不搭車收費，進一步規範了學校的收費程式和操作規程，做到“四個公開”，提高學校收費的透明度。二是進一步完善了各種管理制度，建立黨建工作長效機制;三是加強了黨風廉政建設，認真做好黨支部書記廉政建設責任制個人執行情況的自查自糾工作。
二、存在的問題及原因
透過組織開展“三問”和反“四風”活動，廣泛徵求師生對學校管理、教育教學等方面存在問題的意見和建議，認真梳理，深刻反思，仔細剖析，學校領導班子認為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題。現將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：
(一)存在的主要問題
1、堅持學習不夠，理論聯絡實際有待進一步加強。回顧學習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識;二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯絡自己的思想和工作實際寫體會心得不多;三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導我們實際工作上不適應，在一定程度上存在經驗主義和實用主義的學習方式，沒有發揮理論的先導作用，使學習變得形式化、教條化。
2、抓落實方面做得不夠 ，工作作風有待進一步紮實。一是求真務實的精神不夠。學校的發展需要行政班子的精誠團結和認真務實，但在學習過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足於會議開過了，檔案傳達了，卻並沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化;二是工作不深入，抓落實不到位。主要是調查研究不夠深入的問題，深入師生中瞭解情況不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些調查研究存在“半截子工程”現象，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”和“解決”上做的文章不夠。同時，因缺乏相應的督查機制，致使存在“走馬觀花”的傾向。對一些問題沒有及時發現和真正解決。
3、在黨風廉政責任制方面認識不夠，廉潔自律有待進一步落實。這主要有三個方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒有提出更高的要求;二是艱苦奮鬥的意識有些淡化，總認為學校不存在貪汙受賄。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神少了。作為黨的領導幹部，一定要堅持“兩個務必”、反對“四風”，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進性;三是校務公開的長效機制沒有持之以恆執行。
4、交心談心、關心教職工不夠，各種活動開展較少。近年來，班子成員與教職工交心談心少，對職工的思想了解不夠。限於教學工作繁重和學校經費困難，教職工健康有益的活動開展也不多。
5、班子創新力度不夠，對教職工管理不夠嚴格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現象，致使整個班子在創新工作上力度較小，所分管的工作沒有大的改觀。尤其近階段以來，總結經驗教訓、研究創新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。同時，考慮到教職工工作辛苦，心裡有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監督少。對教職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數教職工作風粗糙、紀律鬆弛、辦事效率低下，影響了教學工作的開展。
6、質量中心意識不高，全域性意識有待進一步加強。這主要表現為學校全域性協調方面能力有待加強，學校一盤棋、年級教育教學質量整體推進思想不強，認為抓教育教學質量是校長或者分管教學副校長的事情。抓學生管理僅僅是德育處主任的事、抓安全是安全科長的事，協同意識、全域性意識不強。
(二)存在問題的原因分析
1、理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業務知識不多，運用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規性動作多，創新思維不夠。主要原因在於對理論學習重要性認識不夠，沒有把理論學習作為提高自己素質擺上重要日程。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。
2、思考問題高度不夠。在工作中考慮的問題單一、想的辦法不夠，在一些重大戰略問題上缺乏有效的辦法，想問題、幹事情就事論事的時候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。
3、事務性工作多，深入一線不夠。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重。可能因為事務性工作擠佔了很多時間，到年級、班級中瞭解情況、徵求意見、解決問題的時間相對較少，還沒有真正深入師生。對師生反映的情況處理不夠及時，影響了學校的工作開展。
三、整改意見
針對以上存在的問題，我校領導班子的整改工作按照整改措施逐一落實到位。
1、學習過程中出現鬆懈現象的問題。要加強教職工尤其是領導班子的思想政治工作。透過進一步完善思想政治工作的方式方法，加強教職工思想政治教育，黨的十八大精神武裝頭腦，努力做到把傳統精神教育與時代要求結合起來，把過細的思想政治工作同解決實際問題結合起來。
2、紮實推進各項工作的問題。一是提高認識。我們要透過加強學習，切實杜絕走過場的現象，要深刻認識到我們不僅是教育的領導者、組織者，更是教育工作的實踐者和研究者，要認真抓好學校各項工作的落實;二是經常深入教學一線。從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。三是進一步完善學校的規章制度，使各項工作的開展有章可循。
3、班子的創新力度不夠的問題。一是要認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高本身分管工作的實效，解決突出問題;二是要透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，提高駕馭全域性的能力。
4、黨風廉政建設的落實問題。進一步加強學校領導班子民主監督，堅持校務公開。對教職工關心的重點、熱點問題，尤其是大型物資採購和各項學校建設等都適時公開，給教師明白，還領導清白。
5、對教職工關心不夠的問題。在今後的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議。同時，多開展有益健康的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助後進同志和年輕教師，在學校營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。
個人對照檢查材料2
一、存在問題
透過本次的實踐活動發現自己存在的主要問題有以下三點：
1、缺少對理論知識的學習，從精神層面的馬列主義理論的系統學習到業務技能方面的工具書的學習都比較欠缺。
2、工作上深入三個園部的時間還不夠，不能及時、全面地瞭解分園的情況，瞭解教職工的思想動態和工作情況。
3、實踐中缺乏創新精神，對幼兒園發展缺少宏觀統籌的思考，幼兒園的內涵建設成效不顯著。
二、原因剖析
1、缺乏精神層面對信仰的追求，時間一長對自己的要求也比較放鬆，工作一忙一累，就失去了學習的興趣。關於政治素養，總覺得跟著黨走，聽上級領導部門的話，把事情做完就好了，沒有想過透過學習來主動提高自身的素養，來更好的開展支部工作，來堅守自己的價值觀、生命觀和教育觀。業務方面也是，總覺得現在自己的能力指導教師足夠了，工作那麼忙，沒時間看專業書籍，失去了學習的源動力，殊不知不進則退，這樣的想法很危險。
2、對於三個園部的管理，比較信任於分園長，總覺得有什麼問題分園長會進行彙報，我予以解決就可以了。自己覺得平時會議培訓比較多，無法顧及每個園所每個教職工，這樣的想法使我從主觀上已經排除了主動去了解關心教職工的'意願，又怎麼可能做好為教職工服務的工作，激發教職工工作的積極性和主動性。
3、在幼兒園管理的實踐中，覺得目前保教隊伍經過幾年的流動調整，幼兒園進行自培後，一批年輕的教師茁壯成長，目前已經趨於穩定。幼兒園各類活動在條線負責人的安排下火熱開展，家長工作也取得了較大的進展。因此基於目前狀況還不錯的想法，對幼兒園後續發展的宏觀思考不夠，許多工作缺乏創新性，從某種意義上說影響了幼兒園的內涵發展的腳步。
三、今後努力方向
1、加強學習，提高自己的綜合素養。透過對黨的系列理論和黨章的學習，不斷堅定自己的信仰，不輕易被外界的一些資訊所幹擾（如此次教師待遇問題），正確把握是非觀念，在面臨一些突如其來的變故時，能夠把握核心的方向，帶領廣大黨員幹部始終站在正確的位置。
2、迴歸群眾，固化為人民服務的意識。確保每週在分園辦公1～2個半天，主動關心教職工的所思所想，為教職工排憂解難。努力為教師搭建成長的舞臺，有效促進教師的專業進一步的成長。
3、勇於創新，推進幼兒園內涵建設。要靜下心來不斷思考幼兒園未來五年的發展態勢，帶動各條線負責人基於幼兒發展、教師發展的前提創新開展各項工作，從而促進幼兒園的發展。
個人對照檢查材料3
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，既是一次學習提高的機會，又是一次黨性鍛鍊的機遇。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和鎮上的具體安排，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題存在的突出問題，進行深刻反思，深挖了存在問題的思想根源，進一步明確今後努力的方向和改進措施。現將對照檢查情況報告如下。
一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹落實中央八項規定情況及個人有關情況的說明
（一）、遵守黨的政治紀律和組織紀律情況。
存在的問題和不足：
1、對黨的方針、政策認識有偏差。貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性不強，對一些現行政策理解不透，看的不長遠。比如，習慣於用過去的命令式方法開展工作，對建立學習型、服務型黨組織做的不夠，在形勢下對轉變幹部作風做的不夠；一味要求領導幹部服務，對領導嚴格，而對普通職工放得寬，缺乏新形勢下做好師生工作的理念和方法；對中央頒佈八項規定後政治敏銳性不強，存在邊走邊看的態度，自我認識還不夠。
2、貫徹民主集中制不到位。對一些事關全域性的情況堅持了民主集中制，對次要問題堅持的少，習慣於自己個人說了算，發楊民主不夠充分。比如在學校認為校長、支部書記、副校長是主要領導，有時在決定事項上認為怕麻煩，召開會議還佔用大家時間精力，決定事項時只要校長、書記、副校長通氣就辦了。有時，為了完成上級部門安排的建立任務或為了抓住一些機遇，對一些事事先先定下來，然後再召開了班子會議予以明確。
（二）、貫徹落實中央八項規定情況。
存在的問題和不足：
一是對中央八項規定理解的不深刻。認為天天在和師生打交道不存在調查研究不深入現象。
二是在開短會，講短話，講管用的話這方面做的不好。習慣用會議落實會議，開會臨時會議多，開會時總怕別人聽不懂聽不全，愛講長話，愛多講話。
三是節儉意識不強。認為現在物質豐富了，大手大腳一點無關大局，頭腦中節儉過日子的觀念日益淡漠。比如，下鄉、出差出門時，忘記關燈、關空調。
四是執行八項規定不堅決。對八項規定的要求只是機械執行，沒有上升到思想自覺、行為自覺高度，沒有成為工作生活的自然習慣。
（三）、個人有關情況的說明。
1、厲行節約、反對浪費方面。雖然大多數時候能做到勤儉節約，但也有浪費現象。
2、“三公”經費方面。能夠嚴格按照有關規定執行，沒有因公借開會名義旅遊。
3、職務人情消費方面。除參加必要的公務接待外，能遵守廉潔自律各項規定，與同學、親屬的人情往來也做到了互免。
4、辦公用房情況。辦公用房21平方米，與主抓營養餐的XXX、XXX等二位後勤管理人員合用。
5、家庭房產情況。現租住於縣城西大街，在XXX修房屋3間（毛坯），136平方米，除此沒有別的房產。
6、家屬子女從業情況。愛人XXX無業，在縣城西大街租門面一間，從事XXXX，兒子XXX在城關小學讀三年級。
7、沒有出入過私人會所，今後也絕不出入私人會所。
二、“四風”方面存在的問題和具體表現
（一）形式主義方面
1、學習流於形式，不能深入思考學。認為具體事務解決好了就行了，不願抽出時間主動學，對學習重要性認識不到位，透過學習來提高素質、增強本領、推動工作的觀念不牢。有些知識的掌握只是浮在面上，不能透徹理解；學習的系統性、計劃性不強，有以幹代學、現用現學、時緊時鬆現象。
2、工作方法簡單，不夠主動。工作安排多，檢查指導少；坐辦公室看材料多，到基層學校調研的少；主動到基層學校調查研究解決問題少，深入班級瞭解學生解決學生問題少。
3、工作態度不夠端正，安於現狀。在落實工作任務時，存在以檔案落實檔案，以會議落實會議的問題，不能結合學校實際貫徹執行，甚至有時存在敷衍了事，得過且過的心理。對工作中的一些困難，有畏難情緒，不能積極應對。
（二）官僚主義方面。
1、宗旨意識不強。對教職工的冷暖、困難關心不夠；深入基層調研少，解決師生尤其是學生的訴求少。習慣於安排副職下鄉，與師生面對面交流少。每次下基層，多是在大的場所走走看看，沒有積極主動和師生接觸，沒有認真傾聽師生的意見，教職工和學生有什麼想法和困難，自己瞭解的不多。性格急躁，方法簡單。比如在工作中，常常因為下屬沒能按期完成安排的工作或因完成工作不盡人意，不問青紅皂白發脾氣。
2、與班子成員思想溝通少，和身邊工作人員面對面交流談心少，工作上、生活上幫助少。平時與同志們接觸，多數是安排工作、檢查工作，忽視了對同志們的思想生活學習等情況的瞭解。如和班子成員接觸，總是談工作，很少靜下心來真誠地交心談心，溝通思想。例如對幹部的政策水平、業務能力的強弱瞭解的還不夠，安排工作有時沒有做到人盡其才。
3、工作作風不硬。在推進工作中安排多，提要求多，教方法、幫助解決困難少。撲下身子抓落實決心不強，習慣於日常事務的完成。對工作因循守舊，不善於創新工作方式方法，在工作中，我大多是強調完成任務，提工作要求，幫助研究解決具體問題少。在微觀操作上沒有親力親為，“一竿子插到底”。
（三）享樂主義方面。
1、工作中有畏難情緒，缺乏釘釘子精神。學校工作中長期以來積累了一些問題，由於客觀方面限制一時還無法解決，一定程度上影響了學校發展，有時不願意主動出來予以解決，覺得做好日常工作就可以了，有難度的事能辦多少是多少，不能辦的有拖延現象。如學校飲用水及電路老化等問題，因無資金來源，又找不出妥善解決辦法，便一拖再拖。對照起來，這些認識和表現就是缺乏擔當精神，就是拈輕怕重，貪圖安逸的具體表現。
2、工作上求穩多、創新少。隨著工作時間的增長，心態越來越趨向謹慎求穩，工作上缺乏新追求，安於現狀，只求過得去，不求過得硬；只求完成了，不求完成好。例如，認為法鎮是偏遠山區，教育工作在縣上添不了彩，只求不抹黑、不出亂子，落實中缺乏“踏石留印，抓鐵有痕”的勁頭。工作缺乏動力和熱情，進取精神不強。比如，只抓常規工作，缺乏本鎮的實際結合，求穩怕亂的思想比較嚴重。
3、日常生活中有“隨大流”的思想，自律意識需要增強。對平時生活中出現的與“八項規定”有牴觸的現象，有從眾心理，認為別人都不提、都不問，自己也沒有必要自找麻煩，缺乏指出問題，站出來糾正問題的勇氣。比如，在日常生活中，認為現在生活條件好了，只要不貪不佔，吃點喝點算不了什麼，沒有必要看得那麼重，要求得那麼嚴。
（四）奢靡之風方面。
1、節儉意識淡薄。艱苦奮鬥精神有所淡化，勤儉節約意識不夠強。例如前期在接待用茶上，能用好的，就儘量用好的；過去還存在購公煙接待客人現象。
2、礙於人情面子，存在吃“人情飯”現象。在與同事、朋友相處過程中，吃了一些“人情飯”，喝了一些“人情酒”。這些問題都需要警醒。比如存在參與別人升學宴的現象。
個人對照檢查材料4
一、領導班子存在的主要問題
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠;二是工作的規範性和計劃性有待加強。領導班子對全公司階段性工作進行研究、部署和及時總結工作仍然不足。黨組織會研究事務性工作較多，研究戰略性、全域性性的問題不夠;三是班子成員對分工和責任不夠明確。有時遇到不需要主要領導拍板的事也要找主要領導拍板;四是思想政治工作要進一步加強。有些工作宣傳得不夠;對幹部職工的政治學習抓得不夠緊，播放反腐倡廉錄影片進行警示教育有所放鬆;五是在用人機制上，缺乏獎優罰劣的激勵機制。致使一些幹部學習業務知識的積極性不高，工作不紮實;六是公司幹部的專業結構不夠合理，專業技術人員較少，技術力量有待加強;七是班子成員在廉潔自律方面還有一定差距。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。二是在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽彙報和抽查，不夠全面系統，聯絡群眾不廣泛，與幹部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對幹部思想狀況和基層幹部生活情況瞭解不全面，幫助幹部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象
二、對照檢查存在問題的主要原因
透過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。
一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關係，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在經營管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。
2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。 對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務公僕的意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。 在解放思想，更新觀念，創新工作方面有所欠缺。忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。
三、整改意見
1、加強政治理論和業務知識學習。學習要按年初制定的學習計劃完成所規定的學習專題和學習內容，結合各自分管的工作寫出有份量的理論研究文章或心得體會。要完善各部門的學習制度，經常性地組織幹部職工學習政治理論，特別是要組織學習好“三個代表”重要思想，深刻領會好其精神實質和豐富內涵，增強實踐“三個代表”的自覺性。在業務知識學習方面，每年舉辦一至二期業務知識培訓班，請有關專家講課，同時對業務科室下達有關的技術調研課題，對取得優秀調研成果的給予獎勵。
2、加強工作的規範性和計劃性。分季度召開黨組會，對季度性工作及時進行總結，對做得好的部室和人員進行表揚，對做得差的進行批評，對下一季度的工作進行科學合理的安排和部署，並明確各部室應實現的工作目標。
3、進一步明確班子成員的分工和責任。除重大事項提交黨組研究決定外，分管領導職責範圍內的事項，分管領導應敢於作出決定。
4、加強思想政治工作，提高職工的思想道德素質。對上級下達的重要檔案，要及時召開全體幹部職工大會進行認真傳達學習，對涉及幹部職工利益的重大事項要及時向全體幹部職工通報。要充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，經常召開支部大會進行政治理論學習。監察部門的反腐倡廉警示教育要做到常抓不懈。同時，要充分發揮群眾組織的作用，開展豐富多彩的文娛體育活動，增強幹部職工的凝聚力和向心力。
個人對照檢查材料5
一、職業道德規範和樹立良好師德師風方面：
1、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，提高業務水平。但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。
2、在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助。
3、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
4、人最好的素質是習慣。比如，學生中心的確立;行為、道德兩種示範的發揮;事業的感情、物件的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學對話、公平待生、自身學習等等良好習慣，都有待我的努力養成。在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，始終堅持正確的方向，這也是教師職業道德的首要準則。
5、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
6、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。能平等、公平對待學生，但在輔導後進生方面，還不夠有耐心。如何激發愛心、永葆愛心，我還需努力。
二、對照中小學教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、要把教育工作看成是一項事業，全身心地投入，明白：愚昧的懲罰是更嚴重的愚昧。學習優秀教師的先進事蹟，從她們高尚的師德風範中看到“人梯精神”和“紅燭精神”，知道教育責任，任重道遠。
2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，給自己加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向優秀教師學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、多關心、愛護後進生，不放棄，不拋棄他們。多一點耐心，少一些抱怨;多一點愛心，少一些指責;多一點關心，少一些冷漠。
個人對照檢查材料6
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。
一、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
1. 面對學院教學發展滯後的局面，表現出浮躁，調查研究不夠細緻，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
2. 在困境面前，缺乏調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面紮實推進。有時借鑑兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高於工作成效。由於崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
3. 繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重佈置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細緻全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步紮實細緻。
（二）官僚主義方面
1. 重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師；參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少；與學生的溝通主要在某些問題出現之後，有點被動。
2. 服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
（三）享樂主義方面
1. 面對學院發展滯後的現狀，缺乏攻堅克難的勇氣；面對部分老師的渙散，怯於管理，抓管不嚴。
（四）奢靡之風方面
1. 對大型裝置資源的科學利用缺乏研究和對策，部分大型裝置利用率低。尤其是前幾年購置的個別裝置購置不合理、不配套，存在浪費現象。
二、產生問題的原因分析
在新崗位的時間不足一年，在適應中努力工作，有時存在一種依賴，困難面前依賴黨政一把手，責任面前缺乏擔當，事故面前怯於管理。對照崗位職責和分析工作成效之後，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到這些不足都是“四風”現象的具體表現，屬於需要洗洗的汙垢、治治的症狀。儘管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫助，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。具體說來：
1. 對政治理論和教育、管理理論的學習不繫統不深入；學習的自覺性不高，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。
2. 群眾路線認識不深，重視學科建設、專業建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。
3. 因為剛走上新的崗位，急於求實效，急於改變建工學院的教學工作現狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業學習的耐心和意志力。
4. 新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮鬥的精神。工作有時不夠深入，滿足於完成分管工作，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作主動性、創造性，缺乏艱苦奮鬥的精神。
三、今後的努力方向和改進措施
透過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查詢到的上述問題，透過對問題的分析，我認為大家反映問題的態度是比較誠懇的，反映的問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查詢的各個問題，對我提高黨性修養和業務工作能力是大有裨益；問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今後的努力方向，逐步整改。
1. 加強理論學習，增強理論功底，提高學以致用。
2. 加強黨性修養，在學習、鍛鍊、磨礪中逐步培養自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨的道德品質。
3. 增強服務意識，改進工作作風。保持思想道德的純潔性，正確對待權力和工作績效；生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；工作上，要深入實際，聯絡師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進與師生的有效溝通；克服消極，勇於擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作；加強與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務水平。
4. 建立深入基層的工作計劃，繼續走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責。
個人對照檢查材料7
根據這次民主生活會的要求，全面檢視自身在“三嚴三實”方面存在的問題，現對照檢查如下：
一、存在的問題
1. 修身做人、用權律己、幹事創業等方面
去年以來，我認真參加“三嚴三實”專題教育活動，緊緊圍繞工作分工和省委巡視組提出的意見，切實抓好剖析整改。但對照“嚴”和“實”的要求，還存在一些問題：
一是理論學習與實際工作聯絡不緊。工作中，能夠認真參加中心組學習，研讀中央、省、市委系列重要講話精神，但結合工作實際學深學透理論做得不到位。前期，在組織編制XX區“十三五”規劃中，對中央、省、市委的規劃建議以及一些重點調研課題，滿足於自己通讀了，並沒有系統性地分析研究。尤其是對“網際網路+”、智慧製造、大資料等一些新理念，僅限於知道了，一些認為不清楚的，也只是透過上網百度來簡單現學，往往是一知半解。
二是深入一線抓落實不多。過去一年裡，對推動XX工業企業“化圈解鏈”、實施“西北片區生態修復”等工作，注重及時到企業溝通，經常到現場督辦。但從總體工作上看，到基層察實情、到一線抓落實，做得還不夠。分析經濟執行形勢時，在上面簡單分析資料多，走到企業真正瞭解實情少。即使瞭解企業情況，也是對重點企業、執行好的企業關注多，對小微企業、執行質態差的企業關注少。面對經濟下行給企業發展帶來的困難，往往是企業提出來了才去協調，有的等到主要領導交辦了才去推動。
三是開拓創新謀發展的視野不寬。去年初，區委在第一時間部署推進“市委三大主題工作”，根據分工要求，我具體負責專案大突破工作。雖然自己及時做好任務分解，重視抓好駐點招商，積極參與商務洽談，去年全區新開工億元以上專案超額完成市下目標，也大大超過往年，但與周邊地區相比還有不少差距。分析其原因，是招商渠道不寬，面上的招商工作把關也不嚴，自身在怎樣儘早獲取更多更好的專案資訊源上思路不寬，務實有效的創新舉措不多。
2. 貫徹執行民主集中制，遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面
入黨以後，能夠自覺遵守黨的紀律，始終同黨組織保持高度一致。對分管工作的重大決策、重點專案，注重事先充分溝通，集體研究決定。但對照要求，還存在一些不足：
一是對《準則》和《條例》的學習不夠系統深入。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》頒發後，及時認真通讀，深切感到，《準則》和《條例》不僅對加強反腐倡廉工作提出了更高要求，更是全面從嚴治黨的綱領性檔案。雖然自我感覺學習了之後收穫很大，增強了嚴於律己的自覺性。但隨著學習的深化，對一些理論創新和理論突破，認識還比較模糊，有些方面還存在一些困惑。自身對《準則》和《條例》的精神實質、時代要求和內在聯絡學得不夠透徹，沒有做到全面的領會把握。
二是對不當言論的鬥爭不夠旗幟鮮明。在工作和生活中，自己注意慎言謹行，對身邊人談論出現誤讀時及時交流引導，務求做好自己、管好身邊人。但有時遇到社會上的不當言論，自己沒有旗幟鮮明地站出來批評和抵制。看到網路上的一些謠言，只要不牽涉到本地，就不去關心;不是自己分管的事，也不去辯論。有時有“事不關己、高高掛起”、“多一事不如少一事”的思想。
三是對紮緊制度的“籠子”不夠主動務實。去年，我們先後兩次接受省委巡視組的巡視，透過巡視意見的反饋，不少反映需嚴肅財經紀律、規範政府投資專案建設等問題，尤其是要加強政府平臺公司的管理。我在牽頭組織整改工作中，感到一些問題雖然過去也發現了，但並沒有從制度上及時完善防範;有些制度雖然也有了，但還是多年前的“老黃曆”，與新的發展要求已經不相適應。自己也在工作中多次提出要加強制度建設，而實際落實推進不多，總認為自己剛接手，等進一步熟悉情況再談，頂真碰硬不夠，思想顧慮多一些。
3. 落實黨風廉政建設“兩個責任”、執行中央八項規定和省市委十項規定方面
在落實黨風廉政建設“兩個責任”方面，尤其是落實黨委的主體責任方面，意識比過去強了，抓得也多了，但從總體上看，主動性、深入性和針對性還不夠。雖然注重開展一些談心談話活動，但往往是根據部署要求來展開，主動約過來談、有計劃系統性地談，做得還不多。談話物件還是和“一把手”談得多，與部門的副職很少交流，與中層幹部基本不交流。很多時候“就事論事”，很少能夠靜下來傾聽他們的思想動態，從思想深處去交流引導不夠。這造成了自己對區管幹部瞭解並不多，在嚴肅黨內政治生活、增進班子整體團結、嚴格幹部教育管理等方面，存在不夠盡責、不夠到位的地方。在推動分管單位黨風廉政建設工作中，往往是從面上檢查為主，原則性要求為主，形式單一，內容簡單，與實際工作聯絡不夠緊密。
在執行中央、省、市委規定方面，能夠按照黨風廉政建設責任制的要求，堅持原則，堅守底線，但政治敏銳性不強，堅定性不夠。在嚴格公務接待和公款出國相關要求執行之初，認為是“一陣風”，過去了就會鬆下來。隨著這項制度越來越嚴、緊抓不放，又擔心接待不好會影響工作效果，特別是接待外地客商和上級部門。在個人日常工作和生活方面，能夠保持一顆平常心對待生活，嚴格要求自己，嚴格要求家人。因為工作分工，和企業家打交道比較多。對一些企業家的宴請，拒絕不夠堅決徹底，隨著多次邀請，總感覺盛情難卻。在招商引資工作中，有時簡單地把熱情接待作為待客真誠的重要標準，接待的頻次偏高，有的專案還沒有具體進展也接待。在前期推進公車改革中，自己又有會不會降低辦公效率的顧慮。但實際推進中，大家的認可度很高，群眾更是高度讚許。究其原因，還是自己沒有深刻認識到，這些看似平常的小事，已經成為影響黨群關係、幹群關係的一大頑症;沒有深刻認識到，抓好這些工作，能夠最直接、最有效地密切黨群關係、幹群關係。
二、產生上述問題的原因
剖析自身產生上述問題的深層次原因，主要是：
1. 時刻錘鍊黨性的意識需要強化。工作多年來，自己雖然不斷增強黨員意識，但時時、處處加強黨性修養的自覺性不夠。有時把參加政治理論學習當作一種講政治的態度，而不是從內在需要去領悟。教育活動集中開展後，理論學習的安排又少了一些。有時把幹好工作等同於黨性錘鍊，片面認為工作做好了就是接受了組織的考驗，就是不辜負黨的培養。在強化紀律觀念方面，認為做好自己、管好分工範圍內的事就行了，對其他人和事顧忌多了，也正是放鬆了自身的黨性要求。自己沒有深切認識到，加強黨性錘鍊是一個長期的過程，更是一個系統的工程，任何時候都不能放鬆。尤其是在政治理論學習上，只有真正把握其精神實質，才能在我們內心深處固本清源，也才能真正讓“三嚴三實”內化於心、外化於形。
2. 爭先進位的工作標準需要提高。很多時候，過多強調XX發展遇到的個性困難，工作標準上不是和別人比、與強的爭，而是和自己比、向過去看，滿足於“年年有進步、年年小進步”。在招商引資和專案建設上，有的專案爭不過別人，看似比較優勢不夠，實質上是自身樹立“三個不相信”的信心和決心不夠。在服務企業中，特別是協調銀企難題時，強調穩字當頭，往往是內心不想去觸及深層次的矛盾，求穩怕亂。在爭創國家級生態區中，把爭先的標準僅僅定位在壓線指標過關和少數亮點打造上，真正突破性推進做得還不夠。因為工作爭先進位的標準不高，雖然能盡心投入工作，但狀態不如過去，有時候甚至產生“歇一歇”的鬆懈情緒，與建市之初大家全身心忘我投入的激情相比更有差距。
3. 勤政為民的宗旨意識需要增強。對照“三嚴三實”的要求，自身深入一線不夠，傾聽基層意見不夠，根本問題是全心全意為民服務的宗旨意識不強。有時下去調研也是選重點的看，聽意見也是選主要的聽，認為疏漏了少部分無所謂，不必要講求“面面俱到”。在推進西北片區生態修復工程中，對少數群眾出現的漫天要價、強攬工程等行為，不是耐心做宣傳引導工作，而是片面強調嚴厲打擊，工作方法簡單。在信訪包案中，滿足於把事情調查清楚，和信訪群眾說清楚，但把群眾反覆詢問看成是糾纏不清，沒有拿出更多的時間和精力與群眾交流，沒有以高度負責的精神面對每一個群眾。
三、下一步努力方向
針對這次民主生活會中查擺出的問題，尤其是大家對我的批評意見，我將認真抓好整改，務求取得實效。
一是強化黨性修養，築牢立身之本。堅持把學習作為精神需求、作為政治責任，牢固樹立終身學習的觀念，進一步加強政治理論學習，致力提升自身黨性修養。堅持把“三嚴三實”的要求作為主線，對照先進查不足，面對不足抓提升，不斷提高黨性意識，加強黨性修養，始終保持思想純潔、品行端正。堅持學以致用，帶著問題學習，緊緊聯絡XX實際，立足崗位職責，抓好中央、省、市委重大決策部署的貫徹落實，在實際工作中不斷增強道路自信、理論自信和制度自信。
二是強化宗旨意識，堅持勤政為民。堅持深入基層，加強調研學習，誠心誠意為廣大企業和基層群眾辦實事、解難事、做好事。全力克服公車改革帶來的不便，最大可能地深入一線，多層面傾聽基層的意見。尤其是作出重大決策之時，調研更加深入充分，準備更加周密到位。牢固樹立自覺接受人民群眾監督的意識，堅持權為民所用，利為民所謀。
三是強化責任擔當，切實改進作風。培養嚴謹細緻的工作作風，以高度的責任感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。堅決靠實幹落實整改，關鍵時刻敢於拍板負責。對於那些急需解決而又能解決的事，以“馬上就辦”的精神抓緊組織實施，注重督查推進，用高效率和高質量贏得發展速度、也贏得民心。特別是對非法集資、政府平臺管理等重點問題，緊抓不放，確保迅速整改到位。
四是強化自律意識，樹好個人形象。認真學習、自覺遵守《廉政準則》，堅決執行中央“八項規定”、“六條禁令”以及省委、市委十項規定，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時刻保持清醒的頭腦，自覺抵制各種誘惑，按照黨風廉政建設責任制的要求，注重抓好分工範圍內的黨風建設工作。對發現的一些苗頭問題及時敲響警鐘，做到防微杜漸，共同增強勤政廉政的自覺性。
個人對照檢查材料8
自我校開展師德師風的學習教育活動，透過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對中學教師職業道德規範資料更加熟悉。現對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求，結合自我多年來的教育工作表現，作自我問題剖析。
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，用心參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。此刻深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得務必不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，此刻仔細回想起來，對待學生（個性是調皮學生）確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇於創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高的教學潛力。但是，目前我的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自我思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯絡實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和職責心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的職責感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自我的工作不夠主動，與家長聯絡、溝通得比較少。
三、今後的努力方向
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。持續平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。重要的是對待困難學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，能夠採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關係僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
個人對照檢查材料9
近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我以“三嚴三實”為衡量標尺，透過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，並對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況彙報如下，不妥的地方請領導們批評指正。
一、存在的問題：
一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多，工作中，我深切地感受到，由於理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
二、存在問題的原因剖析
對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。
1、從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。三嚴三實民主生活會發言稿。由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。
2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員幹部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。
3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。錯誤地以為，人事編制工作多是條框內的工作，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新。基於這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。
三、今後努力的方向和改進措施
透過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今後的工作中將從以下幾方面改進和提高。
1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑑別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入基層，聯絡群眾，傾聽群眾意見，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
個人對照檢查材料10
按照《全區“作風整頓警示月”實施方案》和《通城街道“作風整頓警示月”實施方案》的要求，現將自身對照檢查情況彙報如下：
一、存在的問題
（一）工作經驗比較缺乏。工作思路還有侷限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效真管用的工作辦法。有時候在處理各項工作的時候比較粗心大意，沒能把握好細節，情緒有點急躁，導致工作上有所失誤。
（二）思考的能力欠缺。很多時候工作還處在繁雜零碎的事物當中，思考問題不全面，工作定位沒有系統、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性，工作思路較為混亂。面對黨支部內，單元活動參與度低，積極性不高等現象，沒能積極的去思考，去發現解決問題的思路和方法，讓這樣的問題一直存在。
（三）主動工作意識不強，欠缺創新意識，主觀能動性發揮不夠侷限於上級佈置什麼做什麼。比如，在民政工作上“眼中沒活”不主動，不積極。在臨時工作中，書記不要求，我就認為不是我的活，只有書記安排了我才幹。
（四）存在當老好人的心理。當原則與情感發生衝突時，有時講人情、顧面子，怕與人產生矛盾，過於注重別人對自己的評價，因而面對他人的意見、建議即使有一些不同的看法，也不願意當面提出來，不能以公正客觀的視角對待問題。團結同事的意識和能力不夠強，只注重自身利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、存在問題的原因
一是忽視了理論學習。對理論學習認識不足，學習只注重形式和實用性，不重視政治理論的學習。
二是工作重視程度不夠，缺乏責任意識。工作中責任意識不強，上進心不強，工作滿足於現狀，缺少創新意識和進取精神。覺得是老同志有經驗，既使遇到自己不能解決的問題，往上推就可以了。
三是黨性修養有所欠缺。加強黨性修養的自覺性不強，提升自我素質的要求不高，導致工作得過且過。
三、努力方向和改進措施
一是認真學習業務知識，學習黨紀條規，不斷拓展知識面，提高綜合素質。注重學習形式，既要向書本學，又要向領導向同事學，學工作方法學工作經驗，透過學習充實豐富自己，增強本領。學會勤於總結，邊學邊思考，深化學習效果，經常對自己做過的工作進行反思總結，吸取經驗教訓，提高素質能力。
二是要進一步改進工作作風，增強服務宗旨，樹立無私風險和艱苦奮鬥的精神。以服務群眾為工作的宗旨。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，抗得起誘惑。做到自重、自省、自警、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
三是要增強紀律意識，嚴格要求自己。努力做到立足本職，敬業奉獻，刻苦專研，提高業務能力，使自己能夠更加準確的把握工作的發展方向，更好的找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去，超越自己。嚴格尊守單位的各項紀律，杜絕遲到、早退和工作時間辦私事的現象。虛心聽取各方面的建議和意見，積極應對新考驗，不斷提高工作能力，解決工作中存在的突出問題。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在做的領導和同志給予批評和改正。在今後的工作中，我會保持積極進取的良好精神狀態，和大家一起團結奮鬥，發揮優勢，努力開創工作的新局面，使自己在今後的工作中進一步走向成熟。