2021感動中國頒獎典禮感動心得與感悟（通用5篇）
2021感動中國頒獎典禮感動心得與感悟
感動你我，感動中國，這世界有愛才永恆。當你看完《感動中國》節目後，被誰的事蹟給感動了呢?下面是小編為大家整理的2021感動中國頒獎典禮感動心得與感悟（通用5篇），歡迎大家分享。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟1
步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒。身患絕症與新冠周旋，顧不上親人已經淪陷。這一戰，你矗立在死神和患者之間。那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉築成新的長城。”
2月17日晚，《感動中國2020年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道播出。身患絕症堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇入選“感動中國2020年度人物”。
2018年，張定宇被確診患上了漸凍症，這種罕見病目前無藥可救。患者通常會因為肌肉萎縮而逐漸失去行動能力，就像被慢慢凍住一樣，最後呼吸衰竭而失去生命。邁著病痛的雙腿，身為武漢市金銀潭醫院院長的張定宇曾經日夜奮戰在抗擊疫情的最前線。
“還有幾百個病人等著你，你不能說我不行，不需要取捨。”就在張天宇夜以繼日帶領全院醫護人員救治患者的同時，在另外一家醫院疫情防控一線工作的妻子卻感染了新冠病毒，入院接受治療。張定宇分身乏術，妻子住院期間只去探望過一次，病癒出院後也不能常在身邊照料。在抗擊新冠疫情的戰役中，張定宇率領的金銀潭醫院醫療團隊為患者建起了一道生命屏障。
面對主持人白巖松“現在身體狀況怎麼樣”的提問，張定宇說，目前他的身體情況比一年前還要略好一些，真該嘗試中醫的治療方法，“走路稍微平穩一點，可以踩腳踏車了。”
回頭去看去年的那一段，是什麼樣的日子?張定宇說，我是一個醫生，也是一個醫院的院長，我們是一個拯救病人的崗位，所以現在回頭看壯烈也很平常。“這就是我們的工作，也是我們應盡的職責。”
據央視網訊息，獲得“感動中國2020年度人物”榮譽的有：身患絕症堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區女童命運的公益校長張桂梅，創辦愛心廚房溫暖無數人的萬佐成、熊庚香夫婦，戰功赫赫的志願軍英雄王海，疫情中志願服務、守護醫護的快遞員汪勇，與時間賽跑的北斗三號衛星首席總設計師謝軍，畢生致力於傳播中國傳統文化的女學者葉嘉瑩，向絕壁要天路、帶領村民脫貧致富的當代“愚公”毛相林，不畏艱險丈量祖國山河、六十七年初心不改的國測一大隊。
《感動中國》把這一年的特別緻敬獻給所有以生命赴使命、用摯愛護蒼生、舍小我顧大局的抗疫英雄。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟2
人人都稱她是一名園丁，一名真正的園丁。園丁是什麼意思呢，園丁是最質樸無華的褒稱。
她就是感動中國的2020年度人物張桂梅，她是一名慈母，是一名園丁，也是人們的楷模。
她是雲南省麗江市華坪縣民族中學的一位普普通通的教師，是華坪縣“兒童之家”大家長。
她的一生沒有生過孩子，但卻是無數孩子的母親。
在過去的10年裡，她幫助了很多的貧困地區的孩子和孤兒，幫助他們步入校園，步入社會，找到人生中理想的工作，也教會了他們樂於助人的精神。
有人曾經過她，你還記得你幫助過多少孤兒嗎?
她沒有回答，但是在她心裡，她十分清楚，她是82位孤兒的共同媽媽。她將自己的一生奉獻給了這些孩子，而這些孩子也將張老師，張媽媽交給他們的精神傳遞於社會。當自己成為社會的有用之人，也會回饋於社會，幫助更多像他們曾經一樣需要得到幫助的人。
就在昨晚，張桂梅來到了感動中國的頒獎現場，白巖松稱呼她為大姐，看到她雙手貼滿膏藥，心疼不已，問起了貼膏藥的原因。
張桂梅低沉回答，“關節疼，如果不貼它，我就伸不開就不能動了，貼上它還能動一點。”在白巖松老師的談話中，瞭解到她已經連續貼了幾年膏藥了，而且疾病的疼痛困擾她很多年了，她每天早上要吃十多種藥，中午的時候還需要吃五種的中藥，中西藥都得吃。
白巖松沉默了一會，問到她：“您這是在拼命啊!”
張桂梅：“事實上，我也想，拼就拼一點吧。”
當問起華坪這塊對她來說，是不是有種家的感覺，孩子現在特別的多。
張桂梅回答到，：“是的，華坪現在就是我的家了，給了當媽的這種感覺。”
張桂香透過自己的行動，感動了身邊無數的人，也感動了社會，全社會的人們都在幫忙一起行動。
而接下來白巖松問的一句話是這樣的，：“您幫了那麼多孩子不說，更多的好人都雲集在您的身邊了，咱們倆約著，十年二十年，我們一直看著，需要幫助的時候，您就說話。”
張桂香低下頭，難過了一會兒，她說：“我會不會失約?”
她的這一句話，看哭了很多人，張媽媽你一定要加油，我們一起努力，一定要身體健康。
張桂香在她辦校的10年時間裡，歷經了3650個日日夜夜，而身患重症的她，每天需要吃大量的藥來緩解疼痛。
張桂香就住在女子高中學生宿舍裡，每天跟學生一同吃、一同住，將自己的10年時間幾乎都陪伴在學生身邊。每天早上5點鐘起床，託著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，週而復始，常年如此。
張桂梅連續10年來，堅持家訪，走訪了1527名學生的家庭。她用自己的生命陪伴著孩子們的成長。在自己辦校期間，有三位親人過世，但都沒能回去看一眼，曾經多次募捐，卻很少人理解她。而最後她用自己的行動，感動了無數身邊的人。
她曾經這樣說過，她一生追求的是自己的事業，一生期盼的都在自己的學生身上;她做這些事情的動力都來源於黨和人民給予的力量。
感動中國2020頒給張桂梅的詞是這麼描述的：“爛漫的山花中，我們發現了你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。
人的一生是很短暫的，能夠被社會記住的人並不多。張桂香一生擇一事終一生!她是這個時代的楷模，從她的身上，我們可以看到無數教育人的模樣。他們一生無私奉獻，教育孩子成人成才。她的事蹟感動了無數人，她的大義博愛，在這個時代稱作為“先生”二字當之無愧，是萬世師表。
希望有醫者能夠替她除去病根，好人一生平安。希望她的事蹟能夠讓更多的人參與其中，去幫助更多需要幫助的人。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟3
我認真看了《感動中國》張桂梅同志的感人事蹟，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣紮根於邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典範。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那裡最需要就到那裡，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前後將國家獎勵給她的獎金50餘萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事蹟，很有現實意義。
作為一名鄉村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮鬥樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟4
“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。拿命拼出出山路，讓學生遠方有燈、腳下有路、眼前有光。”這是《感動中國》組委會給予張桂梅校長的頒獎詞。感動張桂梅，感動“張桂梅精神”。我們要學習張桂梅，讓“張桂梅精神”照亮自己的人生旅程。
磨難使人堅強，困苦使人堅韌，意志使人執著。苦難是一個人寶貴的精神財富，是砥礪人前行的力量。面對苦難，我們應該怎麼做，從張桂梅校長身上我們應該能夠找到答案。她來到華坪之前的苦難，大家應該都是瞭解的，重要的是，她是如何以頑強的意志力對待苦難、戰勝困苦的。苦難到底是財富還是屈辱?當你戰勝了苦難，它就是你的財富;當苦難戰勝了你，它就是你的屈辱。學習張桂梅，就是透過對她苦難經歷的瞭解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭，而是戰勝苦難，頑強地從苦難中解脫出來的抗擊苦難的精神。
人要有胸襟、格局、擔當、責任、境界和情懷。人有胸襟才有格局，人有信念才有擔當，人有擔當才有責任，人有境界才有情懷。大的追求，大的願望，就會有大的忍耐、大的包容、大的視野、大的格局。站在高處，才能看得遠;俯下身來，才能愛蒼生。以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。我們從張桂梅老師身上，看到的是大胸襟、大氣度、大境界、大格局和大慈悲。沒有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助、爬山涉水的`家訪?沒有大格局，哪來的力量用五年的時間集資辦學而且要實現“必須讓學生全部考上大學，而且要爭取考上雙一流大學”的高遠目標?“我生來就是高山而非溪流，我欲於群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是何等的氣度和豪邁!
人貴有一種拼搏精神、職業操守和高尚品德。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒有給她擊倒，沒有阻止她每天早上5點就準時起床，第一個出現在校園裡，每天至少3次巡校、查課的腳步;沒有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬戶的信念。她累計到1550多名學生家裡進行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山裡想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長而驕傲，以它令人歎為觀止的高考成績而名揚神州。在張桂梅校長眼裡，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實現自己人生價值的欣慰，她用一名共產黨員的初心和信仰譜寫了貧困山區女子教育的華章，實踐著自己“不忘初心、牢記使命”的莊嚴承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神，是令人擊節讚歎的奉獻精神，更是令人淚目的職業操守和高尚品德。是什麼力量支撐一位身體多病的老人對教育事業如此地執著?你感動了、感悟了，答案也就找到了!
張桂梅老師的事蹟感動國人，感動中國。我們每一個人都應該以張桂梅老師為榜樣，讓“張桂梅精神”內化為自己的思想動力和工作動力，成為自己心中的一盞明燈，照亮自己前行的腳步和人生的旅程。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟5
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。
在觀看張桂梅同志事蹟的影片時，我的眼眶就一直是溼潤的：當她寒暑假天天走了那麼遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高階中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處塗完治療風溼的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了自己該為此做點什麼的真情實感;而在我畢業之後，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。