法制進校園領導講話稿（精選12篇）
法制進校園領導講話稿
透過法制教育進校園推進年活動的開展，培養學生的創新意識、實踐能力和社會責任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法執教的能力與水平，進一步提高廣大師生的安全法律意識，和應急自救能力。下面是小編收集整理的法制進校園領導講話稿（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
法制進校園領導講話稿1
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這裡進行“法制進校園”培訓活動，根據我校實際，就“法制進校園”，講以下四個方面的問題：
一、正確認識我校法制教育建設的現狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性。
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支援和幫助下，學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了法律法規學習宣傳教育。學校把法律法規教育作為重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等形式進行深入宣傳；二是採取多種形式推進法制安全教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離網咖”的教育活動，提高了學生的自我教育能力。三是加強了學校安全保衛工作，安裝了監控報警系統、堅持門衛制度，有力杜絕了校園暴力侵害等不安全事故的發生，創設了良好的育人環境。
社會上的暴力事件頻發、消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規違紀現象時有發生；部分學生對《中學生守則》《中學生日常行為規範》《預防未成年人犯罪法》等認識落實還不夠理想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“人之初，
性本善”，社會上發生的諸多案例中，當事人不會一時就學壞犯罪，都是因為平時不注意個人行為，造成了惡性迴圈，導致了個人和家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，玷汙了集體。
作為老師，遵紀守法，是上級領導對大家提出的要求，希望大家嚴於律己，修身養性，用自己的勤奮追求實現自己的崇高理想。
二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育。
1、提高認識，加強領導 首先要統一思想，提高認識，增強維護校園安全的自覺性、堅定性，“生命不保，何談教育”。安全壓倒一切，這是底線。沒有安全的校園環境，學校教育教學質量就會受到影響，我們要深刻理解建立平安和諧校園的精神實質，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恆，盡職盡責，兢兢業業，切實擔負起確保校園一方平安的重大責任。
2、加強法制宣傳、普法教育，提高法制觀念 學校堅持定期學習制度，邀請法律顧問舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大師生學法活動，把國家的法律法規知識同學校的規章制度結合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。
三、拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。
要構建以學校為主體的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網路。我們將加強學校與家長的溝通，學校在期中考試、期末考試後定時召開家長會，定期家訪或召開家長會，將關心幫助後進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現象，樹立“轉變一個後進生和培養一個優等生同等重要和更有意義”的觀念。
為防微杜漸，學校還要進一步加強與司法機關、公安部門的溝通，加強與家長的溝通與聯絡，努力形成校警共建、家校共建的網路，發現學生中出現的違法犯罪苗頭及時處理，讓在校學生有安全感，並防止青少年犯罪的發生。
老師們，青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是關乎實現中華民族偉大復興中國夢的頭等大事。讓我們以此次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神聖職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規範我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“和諧校園”而共同努力！
法制進校園領導講話稿2
尊敬的各位來賓，各位老師，同學們：
你們好！
今天我們有幸請到了徐家派出所陳洪吉給大家上法制課，講解法律知識，進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課。
無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。據統計，當前國內14—25歲青少年在社會總人口中所佔的比例為24.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所佔的比例卻高達35.15%，這一數字令人怵目驚心，惶恐難安。
目前，在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的學習機會，不嚴格要求自己，存在著厭學、打架、衣著不整、進網咖等不良行為，對學校的規章制度置若罔聞，對學生守則和規範不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時也在危害別人的事。在此，我奉勸並告戒這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學校本著“對學生的終生幸福負責”的教育理念，有決心有信心為同學們的健康成長創設一個優質的人文環境，同時對同學們提出如下要求：
(一)掌握基本法律知識，依法保護自身權益
英國著名思想家溫斯坦萊說過："假如有很好的法律，但人民不瞭解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。作為青少年，知道自己享有哪些權利，當自己的合法權益受到侵害時，你知道怎樣去維護它，這些還是非常必要的。
另一方面，我們處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑑別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強自我保護意識。學習掌握自護知識，是生存和發展的基本功，有助於邁好人生的第一步，。青少年只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢於和善於與犯罪行為作鬥爭。
(二)堅決擯棄不良習慣，做遵規守法好學生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習氣，應該是我們青少年共同的嚴肅課題。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;"不以規矩，無以成方元圓"。希望全體同學以他們為誡，潔身自好，嚴格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇於改正自己的缺點，為自己的一生奠定良好的基礎。
在21世紀中華民族實現的偉大復興中，青少年肩負重大歷史使命，我們希望各位同學認真學習《小學生守則》、遵守《小學生日常行為條例》，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，自覺學法、懂法和守法，成為合格文明的公民。
法制進校園領導講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規矩不成方圓。”這裡的規矩是指什麼呢?它就是法制。因為有了法制，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規矩。在當今社會，法制已經進入了每個家庭，也起著非常重要的作用，離我們大學生的生活也越來越近。
首先，我想問的是，什麼是“法制”?法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對於我們大學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷的向前進步。同學們，我們是21世紀的主人，我們還是未來祖國的主人，對於學習階段的我們來說，我們不斷要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制知識，我們才能真正理解什麼是合法，怎樣做才能不違法，只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養成遵紀守法的良好習慣。也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不
為”所蘊含的深刻道理。法制是神聖的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，才能守護好法制這道神聖的圍牆。因為，法制它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪的邊緣線。
同學們，法制無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻保護著我們。作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制知識，學會保障自己以及身邊人的權益，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
作為學生，我們曾經用筆墨畫出自己的靈魂，我們同樣能用“法制”撐展起一片屬於我們的和諧校園!讓我們繼續攜手同行，為我們學院的和諧發展，再次寫下濃墨重彩的'一筆吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
法制進校園領導講話稿4
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
為了進一步深入實踐科學發展觀，弘揚依法治國的主旋律，結合‘六五’普法教育，推動法制教育進校園活動的開展，進一步使廣大青少年透過法制教育明辨是非、崇禮守法。今天，我們特別邀請到法律方面的權威人士為大家進行法制講座，希望各位老師、同學們能引起高度重視。下面，我講幾點建議：
一、為什麼要開展法制教育進校園活動
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，各地侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。
我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園法制教育和治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。
二、如何搞好校園的法制教育
根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合。學
校將中小學交通消防安全教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，進一步增強學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還要充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
三、校園法制教育的重要意義
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個資訊：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規範著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關係，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當採取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至於付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，
提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，透過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽
法制進校園領導講話稿5
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們學校組織這次法制知識宣傳教育講座，目的就是為了增強同學們的法制意識，接受法制教育，學會運用法律知識保護自己。並且，我們有幸請來了貴定縣河東派出所、貴定縣消防大隊以及鐵路派出所的領導，他們能從百忙之中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
同學們，人生雖然很漫長，但關鍵之處只有一兩步，一步走錯，將貽誤終生，所以，我們要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習和生活中深刻體會“要成才先做人，要做人須守法”的道理，時刻銘記：一個人成長為棟樑之才都是點點滴滴積累而成的。讓我們以此次法制、交通、消防教育宣傳大會為契機，搞好法制知識的教育宣傳工作，在各班營造“學法，知法、守法”的良好氛圍。我們要牢記一條古訓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
希望同學們從小事做起，從自我做起，從現在做起，在家庭中做個好孩子，在學校裡做個好學生，在社會上做個好公民。讓法律意識永駐心中，用法律知識規範我們的言行，加大警校合作、警民共建的力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“安全、文明、和諧的校園”而努力。
謝謝!
法制進校園領導講話稿6
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路；世上本沒有交通規則，路上的車輛多了，也便出臺了交通規則。
從人的本性上來說，沒有人喜歡被規則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往；但是，沒有規則約束的自由不是真正的自由，而是災難。黃河因為有了堤岸的約束，才能展現它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災。現代交通，有了合理的交通規則，且能嚴格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發巨大的災難。所以，堤岸是河流的保護神，交通規則是駕駛員的保護神，校紀校規是學生的保護神，法律法規是我們所有社會人的共同的保護神。
作為一名學生，我們的健康成長需要規則和紀律的約束與保障，課堂紀律能保證我們擁有一個書香濃郁的學習氣氛；衛生紀律能保證我們學生擁有一個整潔幽雅的校園環境；文明規範能保證我們學生今後成為一個有修養的人。同樣，在現代社會，依靠法律，才能使我們這個社會變得有序安全；依靠法律，才能使我們的權利得到應有的保障。
為進一步弘揚法制精神，增強廣大師生的法律意識和法治觀念，建立法治校園，積極營造和諧文明的校園氛圍，學校決定自今天起舉辦法制宣傳週教育系列活動，主要內容有：邀請法制副校長來校進行法制教育宣傳講座；組織學生觀看法制教育展板；組織學生開展法制小報評比活動等。藉此機會，我特別向同學們提出幾點希望和要求：
1．養成良好習慣，做一個遵守校紀校規的中學生。要求同學們認真學習和遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《太倉市實驗中學學生一日常規》，用校紀校規來約束自己的行為，並內化為自覺的行動。
2．學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的小公民。只有學法，才能知道什麼是合法，什麼是違法，才能樹立民主的法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，履行法律的義務和責任，依法維護自身權益，增強自我保護能力。
3、提高道德修養，做一個現代的'文明人。道德修養是一個人魅力的基礎，而修養體現在細節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為當代中學生，我們要提高個人素養，保持良好的道德文明。對待同學之間的誤會矛盾，我們一定要冷靜理智，要用合理合法的方式去溝通解決，否則，等待你的將是校紀校規甚至法律法規的處罰。
同學們，家有家規，校有校紀，國有國法，我們作為其中的一員，沒有理由無視與違反，只能共同遵守與維護。讓我們行動起來，遵守法律法規從遵守校紀校規做起，踐行知法懂法從明辨是非曲直開始，樹立起牢固的法制觀念，強化我們的法制意識，今天做一名優秀的太實中學生，明天定能成為一個文明的現代公民。
法制進校園領導講話稿7
親愛的老師，同學們
早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮豔的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天我國旗下講話的題目是“學法、知法、守法、護法，為你、為我、為大家”。
為什麼要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束,要莊嚴肅穆、要行隊禮或注目禮;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《中學生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
首先，守法必須從小事做起。有句古話大家可能知道，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有這麼一個故事：一個大學畢業生到一家公司應聘。面試時，外面等了許多人，他覺得自己希望不是很大，但又想：既來之，則安之，那就試一試吧！應聘者一個個被叫到經理辦公室，一個個又表情肅然地出來。當叫到他時，他沒有像別人那樣推門而入，而是敲敲門問：“我可以進來嗎?”經理說可以，他才進去。幾天後，他被意外地聘用了。工作了一段時間，他與經理熟悉了才把心中的疑惑說出：“您聘我時看中我的什麼優點呀?”經理說：“說實在，你哪一條都不比別人強，我看中你的，是你進門時敲了門。敲門說明你懂禮貌，而懂禮貌說明你有教養，有教養的人代表著公司的美好形象。” 我這樣想，我們從小要培養文明禮貌的好習慣，進辦公辦室要先敲門或喊報告，待老師允許後再進來，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現了一個人的修養和素質。
其次，守法，要從小做起。有這樣一句話：小時偷針，大時偷金，小時候拿人家一根稻草，大時牽人一頭牛。作為家長和老師有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，我們有的同學是非觀念淡薄。當慾望和約束力發生衝突時，不少同學便控制不住自己。比如說打遊戲機和寫作業發生衝突時，自制力不強的學生往往不做作業，更為甚者，有的學生迷上網咖，甚至曠課、逃學，這些都是不對的。
總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。
法制進校園領導講話稿8
各位同學們：
大家早上好！
12月4日是第十五個"全國法制宣傳日",今年全國法制宣傳日的主題是——大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。
每個人大多希望自己越來越優秀。我們要學會做人，爭當文明學生，爭做守法公民，前提是什麼？當然是接受積極健康向上的思想，並時刻以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己。只有這樣，每個人才能健康幸福地成長。
同學們，大家現在雖然掌握了一些生活常識，有了一定的獨立意識，但年齡特徵決定了大家有時可能會做出一些不該做的事情，甚至由於法律意識的淡薄，導致一些違法現象的發生，國旗下講話稿《12.4全國法制宣傳日國旗下講話稿》。
比如：有的同學上下學的時候，不能文明禮讓；有的同學之間經常吵鬧，衝動時會為了一點小事，動起了拳腳；有的同學在社群，不能愛護公共設施……這些不良行為，是學校明令禁止的。
為促進每個同學都能懂法、守法，做合格文明的小學生，學校特向大家提出幾點要求：
1.進一步養成良好的行為習慣。認真遵守《小學生守則》和各項校規校紀，用校紀校規約束自己的行為，這是最基礎的。
同學之間可能會有矛盾，這個時候，更需要的是冷靜。靜下心來想一想，什麼事該做，什麼事不該做，雙方各自退讓，就可以避免許多不必要的事情發生。
2.能自覺履行法律義務和責任。每個同學都要樹立自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力。要時常向學校、班級的先進同學學習，傳播正能量。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話，對每個人都有教育意義。任何不良的行為和習慣，大家都應堅決制止，決不含糊。讓我們共同攜起手來，一起學法、知法、守法，自覺抵制各種不良現象，人人爭做文明守紀的小學生。
法制進校園領導講話稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興今天能為大家作這個法制講座。由於學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優異成就的同時，校園的治安秩序穩定，周邊的治安環境良好，未發生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內的治安防範越來越規範，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的是，有個別學生不注重法制法規知識的學習，守法意識淡薄。這些問題雖然只是發生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這裡，我要提醒大家，時刻牢記遵紀守法，你們現在的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。
同學們，打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我要告訴那些有違法行為、有糊塗觀念的同學，儘早懸崖勒馬，規範自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的懲罰。在我們的工作中，公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網路，全力為學校提供法律法規方面的服務和保障。
同學們：作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養，培養自身優良品行。
具體地說，作為一名小學生，就是要自覺遵守小學生日常行為規範，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴於律己，培養積極向上、向善、向美的優良品格和心理素質。
2、遵守法律和學校各項規章制度，預防違法違紀現象的發生。
同學們入學後，學校組織學習了《小學生日常行為規範》，還透過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現象的真正的平安學校。
3、認真參加學校組織開展的法制宣傳活動，進一步增強法制意識。
對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展法制宣傳活動，透過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認真地進行分析和思考，透過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，並充分尊重和保障他人合法權利的意識，在青少年時代，就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現代司法理念。
同學們，愉快的暑假生活即將開始，我希望全體同學們在假期裡自覺遵守法律法規，多做有意義的事，遠離網咖、遊戲廳等不利於少年兒童成長的場所。最後祝全體師生過一個健康、平安、充實的暑假。謝謝大家！
法制進校園領導講話稿10
各位領導、各位教師、全體同學們：
大家好!
為增強廣大師生的交通法規意識，提高自我保護能力，今天在我校召開法制教育現場會，邀請了下營交警支隊的領導，為我校師生舉辦法制教育報告會。參加我們今天報告會的還有羅莊子鎮洪水莊中心小學的領導、老師和同學們。
下面為大家介紹參與本次活動的幾位警官，他們是：下營交警支隊，職位。讓我們用熱烈的掌聲歡迎幾位警官的到來。
進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會使我們獲益匪淺，希望透過今天的報告會，能讓大家進一步增強法制觀念，真正做到：知法、懂法、守法。今天是一個難得的機會，也希望大家保持會場安靜，專心聽講，認真記錄。
下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎警官給我們作報告!
老師們、同學們，剛才X警官的報告，結合中小學生的年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，學校政教處的工作中心就是加強對學生的思想教育，規範學生的行為習慣，處理學生的違紀情況。德育處將會密切配合公安機關加大力度處理來自校內外嚴重影響教學秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個安靜安全的工作和學習環境。為此，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝X警官的精彩報告!
為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。我向大家提出幾點希望和要求：
1、自覺遵守學校規章制度，認真落實守則和規範，為進一步建設平安校園，給自己和他人創造一個和諧安全的學習環境貢獻自己的力量。
2、透過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今後的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格的中學生。各班回去後，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育主題班會。
3、透過寫聽報告體會、黑板報等形式，全方位的開展法制教育活動。會後，同學們要認真反思，積極總結，撰寫聽完本次報告的感想。每班交4篇心得體會，下週二前交到德育處。學校將對優秀的文章進行表彰。希望大家踴躍參與。
老師們、同學們，以人為本，依法治校，共同建立美麗和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們大家攜起手來，凝心聚力，齊抓共管，為我們學校的明天做出更大的努力!今天的法制教育活動到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝派出所幾位警官的辛勤付出。
請各位警官退場。
法制進校園領導講話稿11
各位同學：
你們好!
今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由於本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》
一、我們應懂得哪些法律常識：
(一)法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事裡的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規範。
(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。
狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。
(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬於憲法和法律的規範性檔案。
憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程式，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。
(四)什麼是違法與犯罪?
在這裡，我先給大家講一個案例，事情發生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這裡我給同學們出三個思考題：
(1)第一步應該怎麼做，
(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，
(3)如果甲構成犯罪，犯什麼罪。
結果應是：儘快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑑定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16週歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：
一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。
再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪後果承擔刑事責任的法定年齡。
我國《刑法》第十七條規定，已滿16週歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14週歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16週歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這裡我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。
首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。
其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。
第三，按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。
從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等於犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。
法制進校園領導講話稿12
親愛的同學們：
你們好！
今天我給大家講的題目是“學習法律知識，做遵紀守法的好公民”。
一個良好的社會環境需要法紀來維持，法紀相當於人們平常所說的“規矩”，“無規矩不成方圓”這句古訓，就是人們在實踐中總結出來的至理名言。畫圓而無規，會因筆走龍蛇而畫不圓;制方而無矩，會因角不正，線不直而制不出方來。它揭示了一個重要的理--要想做好任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。所以，我們的社會要進步、要發展、要“成方圓”，必須靠每一個公民的遵紀守法。法律與我們每個人的生活都密切相關。我國民法規定公民從出生時起即具有民事權利能力，依法享有民事權利承擔民事義務直至死亡，因此只有多學習法律知識才能更好的運用法律保護自己的合法權益和屢行自己應盡的義務。法制是社會文明進步的重要內容。一個現代化的社會，必須是一個法制完備的社會。為進一步規範立法活動健全國家立法制度，2015年3月15日我國第九屆全國人民代表大會第三次會議通過了《中華人民共和國立法法》同年7月1日實施。
那麼什麼是法呢? “法”字中國古時候寫作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水，從水”是公平的意思。右旁的 “廌 ”( zhài)是傳說中遠古時代的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，在人們相互間發生糾紛時，就由其裁決。廌用其獨角“觸不直者”，被觸者即為“敗訴”。律字與法字通用都是“均布、劃一”既“不偏不倚”的意思。
法律不是從來就有的，法律是伴隨著私有制、階級和國家的出現產生的，原始社會沒有法律，直到奴隸社會有了國家才出現法律。歷史上最早的成文法有公元前20世紀西亞地區亞述王朝頒佈的《亞述法典》和公元前5世紀中葉古羅馬帝國制定的《十二銅表法》。在我國，早期的成文法是公元前536年，春秋戰國時期鄭國大夫子產鑄在鼎上的《刑書》，魏國大夫李悝於公元前420xx年集諸國刑典之精華而制定的《法經》。
“法律”一詞的定義是由國家制定或認可的反映統治階級意志，並依靠國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規範的總和。當代我國法律是工人階級領導下的全國人民意志的體現。
(一)法律具有以下特徵：首先，法是調節人的行為或社會關係的規範，即人與人之間的行為互動或互動行為。其次，法是出自國家的社會規範即法律必須是由國家制定或認可的。三、法是規定權利和義務的社會規範，這也是法的核心內容。四、法是由國家保證實施的社會規範，任何違法行為都必將受到國家制裁，法律面前人人平等。
(二)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類是從屬於憲法和法律的規範性檔案。憲法是國家的根本，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程式，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。
規範性檔案
(1)行政法規，由國務院根據憲法和法律制定
(2)行政規章，由國務院各部委、各委員會制定。
(3)地方性法規，由省、自治區、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經國務院批准較大的市人大會，在不同憲法、法律、行政法規相低觸的前提下制定，地方性法規只在制定機關的管轄範圍內生效。
(4)自治條例和單行條例
(5)特別行政區的法規。
(三)法律責任。法律責任是法律執行的保障機制，它是指由特定的法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務。通常依據責任的法律性質可分為刑事責任、民事責任、行政法律責任和違憲責任。
(四)權利與義務。權利與義務是法的核心內容。權利是規定或隱含在法律規範中、實現於法律關係中的、主體以相對自由的作為或不作為的的方式獲得利益的一種手段。義務是規定或隱含在法律規範中、實現於法律關係中的、主體以相對受動的作為或不作為的的方式保障權利主體獲得利益的一種約束手段。我們可以把權利理解為資格，即行動的資格、佔有的資格或享受的資格。簡單說權利意味著“可以”義務意味著“不可以”。權利和義務是互為實現的，沒有不履行義務的權利也沒有不享有權利的義務。
同學們，法律是一門涉及範圍很廣不斷完善的社會科學，需要我們不斷學習，我們要從小培養自己的法律意識，增強法制觀念養成良好的習慣，要學會透過法律保護自己的合法權益不受侵害，同時要防微杜漸，防止形成不良習慣走上違法犯罪道路。讓我們作一名知法、守法、用法、護法的公民。