防欺凌給家長一封信（精選8篇）
防欺凌給家長一封信
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。以下是小編幫大家整理的防欺凌給家長一封信（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防欺凌給家長一封信1
尊敬的家長：
學生欺凌事件嚴重損害學生的身心健康，為預防此類事件發生，保護學生健康成長，特向您提出如下建議，請您支援和理解。
一、建立良好親子關係，以身作則杜絕暴力行為
家長平時要多關注孩子，重視孩子的身心健康，關注孩子的交友情況，同時，要尊重、關心、理解孩子，切忌簡單粗暴教育孩子。
二、重視與老師、學校的溝通與聯絡
與老師經常聯絡，瞭解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌後及時告知老師和家長。
三、堅持預防教育
家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事非，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。
四、加強法治教育
廣大家長加強對孩子的法治教育和日常監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。
五、教育孩子機智應對，學會堅強
告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打學生欺凌舉報電話，儲存好相關證據並及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或撥打110。
六、督促孩子按時上學返家，不在路上逗留
上下學途中，孩子應結伴而行或家長接送，避免孩子在上下學途中受到欺凌。
七、監管好自己的孩子
教育孩子不進網咖、歌廳等娛樂場所，遠離毒品，不痴迷上網、打遊戲，要養成良好的學習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對他們的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時報警。
八、教育孩子合理科學使用手機
教育孩子不得利用手機簡訊、QQ、微信等對他人進行人身攻擊，也不要隨意帶手機到學校。
祝您的孩子健康成長，快樂學習！祝您身體健康，工作順意，家庭幸福！
天水市麥積區教育局
2022年5月17日
防欺凌給家長一封信2
親愛的家長朋友：
您好！校園安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年來，中小學校園裡時常會出現學生蓄意或惡意透過肢體、語言或網路等方式，對同學實施欺負、侮辱最終造成傷害的校園欺凌事件。校園欺凌事件損害學生身心健康，危害巨大，深受社會各界關注。為保護每個孩子的切身權益，從每個家庭的長遠發展角度考慮，學校迫切需要每位家長提高認識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這裡，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，致使孩子耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，要定期抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、建立良好的親子關係。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導。棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易使孩子產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者，要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生深遠的影響。家長儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，要言行示範，培養孩子正確的人生觀、價值觀。
五、定期與老師和其他同學的家長溝通，及時掌握孩子在校情況，尤其是交友情況，避免孩子與“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。
六、引導孩子正確面對同學間的矛盾衝突。家長可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子在矛盾衝突中出手傷人，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些正確的自我保護的方法，一旦遇亊能從容應對。
七、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子勇敢面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據具體情況，透過班主任、學校協調解決，也可以透過法律等途徑選擇合適的解決方案。
八、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識，教育孩子學法、知法、懂法、守法，善於用法律保護自己。
九、家長要細心觀察。根據調査，越來越多的校園欺凌亊件具有持續性和隱蔽性的特點。家長要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動，預防校園欺凌於未然。
家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力。我們願與您一道，為孩子創造一個和諧友愛的的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航!
xx中學
2022-05-05
防欺凌給家長一封信3
尊敬的家長朋友們：
大家好！欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了防範此類事件的發生，保障孩子的健康、快樂成長，希望廣大家長務必增強安全防範意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特向您提出如下建議，希望得到您的理解、支援和配合。
1、一定要在孩子成長過程中，教會孩子自尊自愛和自我保護。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時間會自我懷疑，認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園欺凌的情況持續存在。實際上，校園欺凌尤其容易發生在一些低自尊、遭受欺負而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學校很有可能會成為被欺負的物件。所以，家長要教會孩子面對欺凌勇敢面對、保護自己。
2、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，做事可能會不計後果。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，有的初中學生學電影或電視節目中的情節，“認大姐”、“結交大哥”，認為這樣做在同學面前很有面子，很得意，卻忘了自己作為學生的責任、目標——學習文化知識，將來成為有用之才，結果誤己害己，悔恨晚矣。
3、建立良好的親子關係。在日常家庭教育中家長要避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯絡。提醒部分家長如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裡是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子轉而去傷害其他無辜同學，以此發洩內心的負面情緒。
4、重視與學校、老師的溝通與聯絡，多瞭解孩子在校的情況，要注意每天放學後，要及時看自己的孩子是否按時回家。一旦回家比平時晚了，要了解原因。特別是連續回家晚點，家長要及時聯絡班主任，幫助查詢原因。
5、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行防範教育。在防範教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯、曲與直，不能誘導孩子為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
6、加強法制教育。家長要加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。
7、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，再與打人孩子溝通、透過班主任學校協調解決，或是透過法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。
各位家長，我們共有一個關心與愛護的物件——您的孩子、我們的學生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，是美好的成長環境，所以我們一定要時刻不忘加強對孩子的安全教育，培養安全防範意識，提高自我防範能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力！
凌源市教育局
2022年5月19日
防欺凌給家長一封信4
親愛的中小學生家長朋友：
您好！
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等均屬於校園欺凌。
校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對於受欺凌者，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。對於欺凌者，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至會走向犯罪道路。所以，無論是被欺凌還是實施欺凌都是不可取的。
為防止校園欺凌現象的發生。我們在這裡向您建議：
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的不良習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌行為的實施者。
二、尊重關心孩子。父母是孩子成長路上最重要、最親密的人，無論工作再忙，每天都請你抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考的思維，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。當孩子犯錯時，家長、監護人切忌隨意打罵，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易讓孩子產生恐懼感、被遺棄感甚至產生逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，易成為被欺凌者，反之則養成乖張暴戾的性格，成為欺凌者。
三、注重言傳身教。父母、監護人儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，用自身的言行幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
四、培養良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子良好的人際交往能力，但也要避免孩子與社會閒散人員、“不良少年”接觸、拉幫結夥。防範孩子沉迷網路，避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、影片直播和網路遊戲。
五、加強法治教育。重點培養孩子的法律意識、安全意識、自我防範意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負而以暴制暴，要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事要能從容應對，巧妙脫險。
六、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。家長、監護人平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1.身體表面無故出現各種淤傷、抓傷等人為傷痕，在溫熱天氣裡也經常穿著長袖衣褲遮掩傷痕。
2.頻繁丟失一些個人物品，如書本、文具、玩具等，衣服、書包等物品常有人為破損。
3.回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，或者突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不願接觸其他夥伴。
4.自傷、自殘甚至是自殺傾向。
5.不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。
6.頻繁失眠、噩夢、尿床。
7.其他異常情況。
家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，要剋制情緒、保持冷靜。鼓勵孩子勇敢地說出來，及時與學校溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。
家長朋友，我們共有一個關心、愛護的物件，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與支援。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作時間內撥打清鎮市人民檢察院或者清鎮市教育局電話舉報投訴，也可以以信函的形式反映，我們將及時對反映問題進行處置，讓我們與您一道為孩子的成長保駕護航！
清鎮市教育局
2021-04-26
防欺凌給家長一封信5
親愛的家長朋友：
大家好！
近年來，各地的中小學校園欺凌亊件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的.發生，對學生造成身心傷害，也影響著學校的正常秩序。為防患於未然，請您深入瞭解校園欺凌的相關內容，與學校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個安全文明的學習生活環境。
一、什麼是校園欺凌？
2020年10月17日，《未成年人保護法》修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決透過，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意透過肢體、語言及網路等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。
二、校園欺凌的形式？
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。
三、家長應怎樣預防校園欺凌的發生？
1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網路，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。
5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網路，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、影片直播和網路遊戲。
6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。
7、正確引導孩子。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
8、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識、安全意識、自我防範意識，避免受到不法侵害。
9、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。
四、校園欺凌的情形有哪些？
1、身體表面無故出現各種瘀青、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣裡也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。
3、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
4、回家時情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子，性格變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。
5、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷或傷人行為。
6、有時以不同的藉口索要、甚至是偷竊家裡的錢物。
7、膽小，沮喪，戰慄，做噩夢，不願與父母說話，將自己封閉。
8、不願上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。
9、拒絕談論學校裡的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞等。
如果您的孩子出現了以上這些狀況就說明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害，您應該第一時間與班主任和學校取得聯絡，並積極採取以下措施。
五、被欺凌者家長如何應對校園欺凌？
1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不願和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。
3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支援和愛護，穩定孩子的情緒。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯絡專業人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發現無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。
6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。
六、實施欺凌孩子的家長怎麼辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問。
2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設想自己被欺凌的感受，陪同孩子向對方真誠道歉。
3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發展。
4、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。
5、與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯絡，及時掌握孩子的轉變情況。
6、禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。
7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後的問題解決方式。
七、參與和旁觀孩子的家長怎麼辦？
1、如果孩子與欺凌者關係較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬於欺凌行為的參與者。
2、在現場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為。
3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。
4、家長要掌握科學的家庭教育理念，儘量多安排時間與孩子相處交流。
5、及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用。
6、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作。
家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合，希望您在關注孩子學習的同時，也多關注孩子一下孩子的身體和心理健康，讓我們攜起手來，共同為孩子的健康成長保駕護航！
xx學校
日期：
防欺凌給家長一封信6
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家透過網路媒體等能夠經常看到一些關於校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。“校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。”
一、拒絕欺凌從我做起
教育部、公安部等部門先後印發了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。孩子的成長需要家校共育，學校家長要攜起手來，共同防範校園欺凌和暴力在我們孩子身上發生。家長、孩子要做到：
教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理。
重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態度生硬。善於從孩子的情緒變化和隻言片語中發現問題。
如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學校聯絡提供情況。要表示堅定的站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關情況。
二、健康成長共同守護
學校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，透過系列活動嚴肅校規校紀，規範學生言行，促進學生身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望透過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛學生權益。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯絡。
xx學校
日期：
防欺凌給家長一封信7
尊敬的家長朋友：
您好！近年來，大家透過媒體網路等能夠經常看到一些關於校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發生，嚴重性、發生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。地域遍佈全國各地，從小學到高中均有涉及，由於青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。
青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經歷從心理上依附父母到走向獨立的過程，這個過程中會體驗到各種矛盾衝突，而透過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背後的家庭有著密不可分的關係，父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環境讓孩子揹負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應該讓孩子明白，對待校園霸欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會想辦法制止事情的發生。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。
第二，如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們要採取一定的行動，瞭解事情的真相，並採用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為會發生欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發現，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
多起校園欺凌事件手段殘忍，性質惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴重心理陰影，影響一生。國家開始行動，我們學校更是責無旁貸，學校將透過系列活動嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望透過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時，以法律手段捍衛學生權益。
xx學校
日期：
防欺凌給家長一封信8
尊敬的家長：
您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來，中小學經常發生在學生之間蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。深度探究這類事件發生的原因，與孩子接觸的環境、接受教育有著密不可分的原因。根據涿州市教育和體育局的要求，我校制定和完善了學校安全制度，加強了安全防範措施，同時希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防範和安全教育工作，繼續開展校園欺凌專項治理工作，現就防止校園欺凌工作提請廣大家長們務必注意以下幾點：
一、防患於未然，關愛孩子，讓孩子學會自我
1、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。
2、在學校不主動與同學發生衝突。
3、放學不要貪玩，按時回家。
4、遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇，不要沉迷於網路。
5、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。
6、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。
7、平日教育孩子，不要採用打罵等極端行為。
8、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。
9、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。
二、遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。儘可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。
2、必要時，呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。
4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及透過理智或藉助環境來使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。
要想從根本上解決校園欺凌問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環境，讓我們共同加油！
涿州市華夏地質中學
2019年10月xx日