2022年復學工作方案（精選20篇）
2022年復學工作方案
某個專案開展前，為了上級更好的決策，我們需要準備多份工作方案，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的2022年復學工作方案（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年復學工作方案1
一、指導思想
三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規範學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規範書寫的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學後規範學生書寫的實施方案。
二、領導小組：
組長： 申雲峰
副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉
成員：語、數、外任課老師
三、各科活動安排：
語文學科：
第一週：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規範書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課餘時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二週：
1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學後第二週週四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。
3、本學年開學後第二週的週五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的彙報交流成果：
一二年級：現場“巧手繪書籤”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現場製作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現場製作“讀書小報”活動，要求a4列印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優秀作品進行評選。
4、活動總結
（1）每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。
（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數學：
開學後，教師更要注意做題格式規範化，要對學生進行規範化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態度認真；
（3）字型工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規範等。
為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求
一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規範作業格式
1、課堂作業本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（P50）”、“做一做（P51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。
（2）一次作業中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣並要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號後第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂塗、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，區域性有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然後在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規範書寫習慣
1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不鬆散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。
2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
（四）成果體現方式——小頁題比賽
方式：訓練時間為兩週，開學第三週的週二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張（A4大小）小頁試卷（低年級單面設計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。
英語：
為銜接好線上教學，進一步規範同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在透過此次活動營造開學之後的英語學習氛圍，使同學們在一種輕鬆的氛圍下較快進入學習狀態。
活動物件：面向三至六年級全體同學
具體要求：
1、以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。
2、統一紙張。初賽：英語本。決賽：影印英文書法紙，A4。
3、按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。
4、統一用筆。使用黑色鋼筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動安排
第一階段：宣傳發動。
1、學校英語組制定本活動方案；
2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。
第二階段：參加比賽
比賽時間：開學第二週週三的午寫時間
比賽地點：本班教室
監考老師：各班班主任
第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。
各學科獎勵辦法
一、獎勵比例：
1、參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。
2、如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
二、作品展示：
1、優秀作品裝訂成冊。
2、面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。
良好書寫習慣的培養離不開日常的紮實訓練。更離不開我們老師持之以恆地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恆，把良好的書寫習慣紮根在每一個學生的心底。
2022年復學工作方案2
受疫情影響，學校不能如期開學。延期開學期間小學部教育教學工作正有條不紊的開展著。但是當前疫情得以控制，開學也逐漸提上日程。如何做好教學銜接，確保學習質量，避免重複教學正在成為老師、學生和家長最關心的問題。為了使開學後學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合學校實際小學部制定瞭如下的開學銜接教學方案：
一、認真開展調研檢測
線上教學存在著不確定因素，學生居家學習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，並在此基礎上合理制定教學計劃是復學前的首要工作。
組織開展問卷調查。根據不同地市、學校和學生的實際情況制定線上學習情況調查問卷，針對學生聽課出勤率、家長陪伴學習情況、班級教師輔導答疑情況、學生作業完成情況、學生聽課效果等方面開展調研。
組織復學評價檢測。根據各學科的具體要求，針對線上教學期間的授課內容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。
二、科學制定銜接方案
針對調研及檢測結果，各教研組要開展學科教學研討，不要急於上新課，重新調整教學計劃，制定切實可行的解決方案。
復學伊始，德育先行。
繼續用好疫情防控這本“教科書”。開學第一課，應該結合疫情防控工作給學生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結合疫情防控常識，讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知道戰“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結果，讓學生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期。
整體分析，有的放矢。
透過復學評價檢測，對全班學生的學習情況進行整體分析，對於學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對於個別學生存在的問題，可以透過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；要求每位教師要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
分層教學，因生而異。
對知識掌握上的共性問題，可以採取課內集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在於線上學習期間，學生因自主學習能力和居家學習環境的不同而產生的學習質量上的差異。實行分層教學是實現更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學生透過回看線上教學影片、微課等教學資源，根據自身需求自主複習、反覆練習。同時根據教學內容的難度、進度適當調整不同層次學生的教學方法，做到因人而異、因材施教。對學習能力比較強的學生採用小綜合、大容量、定目標的教學方法；對學習能力中等的學生採用重基礎、勤練習、促提升的教學原則；而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
小組合作，有效幫帶。
復學後，教師的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接，建立學生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來，根據學生層次和能力差異建立學習小組，實現互幫互助，共同提高。可以自已起組名、定口號、分任務，建立競爭機制，激發學習動力。
課後輔導，培優輔弱。
小學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，復學後肯定會出現一些後進生。各位教師要充分利用課後的時間，尤其是比較落後的同學，教師要充分了解學生的現狀，有針對性的進行輔導，培優輔弱。
此次延期開學對學生和老師都是新的挑戰。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收穫。但是我們必將總結經驗，積極直面學生居家學習存在的短板，主動思考，認真應對，以切合學生實際的教學方案為復課復學做好教學銜接，實現平穩過渡，新學期迎著明媚的春光奮力起航!
2022年復學工作方案3
一、復學前
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉，學校防控已經從應急狀態轉為常態化。但是疫情防控形勢依然嚴峻，我國本土新增病例時有發生，國外輸入性風險依然較大，所以任何的麻痺鬆勁都有可能出現我們無法預料的後果。學校將及時透過多渠道向學生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學引導家長落實學校疫情防控配合支援措施，同時號召學生小手拉大手，以一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動整個社群共同做好本區域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據相關檔案精神，嚴格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康資訊臺賬。
復學前，學校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學校的每一位師生做到個人身體健康、家人身體健康。學校將透過查閱《健康摸排表》、蘇康碼、行程卡等途徑精準掌握每位師生每天健康狀況資訊。
4.精心做好復學準備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環境衛生整治和通風消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛生消毒，確保學校安全順利復學。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統計，設立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。復學前，完成辦公用品、教學用品、日常清潔用品的採購，做好教材、教輔、作業本等學習用品的入庫、調配工作。
嚴格落實學校保衛、後勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓和實戰演練，熟悉防控業務、掌握防控技術、勝任防控工作。
二、復學當天
1.嚴格進校體溫檢測制度。
當天學校值班及後勤人員應於7:00前到校，再一次檢查各環節準備狀況，發現問題及時處理。嚴把校門入口關，進入校園的所有人員必須經體溫測試通道進入，發現體溫異常人員按預案處置。
學生到班後，班主任要按流程進行晨檢，收取復學前個人健康檔案，協助學校衛生人員處置突發狀況學生嚴格執行錯峰測溫入學。
2.嚴格遵守衛生防疫要求。
符合要求可以到校的學生，應按照學校復學工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校後在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要儘量避免人員聚集，保持適當的社交距離，如有身體不適應及時告知老師。
3.嚴格規範應急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應急預案，嚴格按照“常州市學校新冠肺炎防控流程圖”流程規範操作，有序恰當處理。同時及時做好學生以及家長的引導工作，防止出現不必要的恐慌。如發生特殊情況，應及時向上一級部門報告並做好資訊報送工作，同時要按規定做好資訊釋出和輿論引導工作。
三、復學後
1.切實落實傳染病防控責任。
學校要以單個班級及以下為單位分割槽域分散開展教育教學活動，倡導以現代資訊工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
復學後，進一步加強對學校食堂工作人員的健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。根據本校實際，合理安排師生午餐。嚴格落實崗位責任。落實好校內各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區”的責任體系，抓好抓細抓實復學工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴禁非本校教職員工、學生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社群開放，一律不舉行除教學活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防範其他安全事故。
四、其他事項
1.強化政治責任意識。
學校要強化學校陣地責任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認識到防控疫情做好復學工作是一項重要政治任務，用更堅決態度、更嚴格舉措、更果斷行動，切實把防控和復學部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
2.健全工作管理機制。
學校成立以吳榮強副校長為組長的復學工作領導小組、一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當先鋒、主動擔當、積極作為，圍繞防控疫情復學工作全面排查存在問題，精準施策，精準發力，綜合排程，強化工作保障，確保復學工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學校充分利用資訊化手段，採取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導師生認真做好科學防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。要求學生不得參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學校透過校園網、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學校抗擊疫情、做好復學工作中展現出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事蹟和崇高精神。
2022年復學工作方案4
為全力做好全縣中小學生復課復學後心理健康教育援助工作，緩解疫情對學生造成的心理壓力，按照國務院聯防聯控機制《關於印發肺炎疫情心理疏導工作方案的通知》檔案、省教育廳《省普通中小學肺炎疫情防控開學工作指南(四)》、《省學校肺炎疫情防控系列標準與指引》，以及市縣相關復課復學後疫情防控工作的部署，特制定本工作方案。
一、工作目標
貫徹落實上級主管部門的檔案精神，更好地服務中小學校師生，對返校後的師生可能出現的心理問題作出預判，做到及早預防，及時疏導，有效干預，快速控制學校中可能出現的心理危機事件，降低師生心理危機事件的發生率，促進學生健康成長，為構建平安、和諧、友善、穩定的校園環境提供心理保障。
二、組織機構
負責人：
三、工作物件
全縣中小學師生。
四、工作方法
(一)組建志願者團隊
在全縣心理健康教育教師中招募抗疫心理援助志願者，組建縣教體系統抗疫心理援助志願服務隊，建立微信工作群，為開展團體輔導、一對一的線上與線下心理援助服務提供人員保障。
(二)開展培訓
縣未成年人心理健康教育中心利用網路平臺，錄製復課復學後心理諮詢與干預培訓課程，對抗疫心理援助志願者和全縣中小學心理健康教師開展抗疫心理援助技能培訓，幫助大家瞭解不同情況下開展心理健康援助活動的流程和技術，以便更好地開展工作。請各校心理健康教師於4月26日登陸QQ“縣校長工作群”，下載影片學習，並制定本校工作方案，於5月9日前將本校工作方案發至中心郵箱。
(三)廣泛宣傳
1.縣未成年人心理健康中心編制抗擊疫情心理健康小貼士。各校以手冊或活頁等形式發放，讓師生了解，出現心理問題時，如何應對，如何求助。
2.各校心理健康教師要深入有疫區歸來學生的班級開展心理健康團體輔導，幫助來自疫區的學生和其他同學正確看待肺炎疫情，正確處理同學關係，預防心理問題的發生。
(四)深入排查
在全縣中小學推廣班級心理健康委員制度，在每個班級設立心理健康委員，作為班委會成員之一。
心理健康委員的主要職責：進行心理健康宣傳；關注班級同學的心理健康狀況，發現可能產生心理問題的同學，及時上報；對有心理問題的同學積極關注和主動幫助。
心理健康教師負責對心理健康委員進行培訓和管理。心理健康委員實行雙重領導，發現問題既要向班主任報告，同時也要向學校心理健康教師報告。
為有效開展工作，各校須儘快確定班級心理健康委員名單，填寫“學校心理健康教師和班級心理健康委員登記表”，於5月9日前發至縣未成年人心理健康中心郵箱。
(五)開展援助
各校心理健康教師發現學生有心理問題要在第一時間進行干預處理。如果案例複雜，或者案例較多，學校心理健康教師可申請未成年人心理健康中心援助。如果案例過於複雜，可申請中心開展同輩督導，一起討論案例，共商對策。
(六)及時轉介
如果學生的心理問題比較嚴重，超出了心理諮詢的範圍，心理健康教師要嚴格遵守心理諮詢倫理，及時轉介，或者上報中心，由中心來評估、轉介。
五、工作要求
(一)各校要高度重視，規範組織，認真推進並完成班級心理健康委員的配備。
(二)各校心理輔導、心理諮詢和心理督導都要嚴格遵守保密原則，並免費為師生提供服務。
(三)各校要做好資料的收集、歸檔工作，對具有典型意義的案例進行研究，在群內進行交流、分享。
(四)抗疫心理援助志願者和心理健康教師必須認真參加培訓。
2022年復學工作方案5
一、總體目標
全面做好開學前後校園的工作，及時有效地採取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩執行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。
二、組織領導
成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監管協調、掌控及及時報告、應急處置等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發情況（事件）處置等工作。
（一）開學前全員排查分類處置
1、由政教處及學校防疫員負責排查統計。未接學校通知不得返校。學校全面透過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、乾咳、乏力等症狀的相關資訊。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發燒、乾咳乏力等症狀的同學在家自主隔離、14日後方可報到。
2、學校做好返校學生資訊統計，政教處做好食宿安排。
3、後勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極採購物資，配發洗手液。
（二）報到時全員檢查妥善安排
1、防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，並測量體溫，一旦發現，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
2、及時瞭解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、乾咳、乏力等症狀的同學送留觀室觀察
（三）報到後全程防控及時處置
1、堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格後按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
2、各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。
3、政教處、安監辦負責做好防控期間的安全工作。
（四）工作要求
1、提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。
2、強化責任意識，及時掌握有關資訊，做到早發現早處置，不瞞報、不漏報。
2022年復學工作方案6
根據阜陽市新冠肺炎疫情防控應急指揮部《關於阜城三區解除靜態管理有序恢復生活生產秩序通告》(2022年第23號）和《阜陽市教育局關於恢復線下教育教學有關事項的通知》（教辦函〔2022〕16號）精神和全縣疫情防控形勢，結合臨教秘[2022]129號《臨泉縣教育局關於有序恢復線下教育教學的通知》檔案要求，特制定恆信光彩小學返校復課工作實施方案。
領導組織：
組長：劉長戈
副組長：王天將、楊智、肖志超
成員：全校教職員工
一、復課時間安排
根據疫情防控形勢和學校實際，按照錯峰有序、安全平穩的原則，逐步安排復課，各年級具體復課時間如下：
4月20日（週三）：五、六年級學生返校復課。核酸取樣時間4月19日；
4月21日（週四）：三、四年級學生返校復課。核酸取樣時間4月20日；
4月22日（週五）：一、二年級學生返校復課。核酸取樣時間4月21日；
對暫未返校復課的年級，相對應的年級教師繼續按要求開展線上教學工作。
二、學校復課要求
（一）校安全辦要細化返校復課方案和應急預案，對返校師生員工及共同生活人進行健康監測、排查摸底，確保資訊不漏一人，復課前各項工作準備充分，開展一次應急演練。
（二）各班級要透過召開線上家長會等多種形式，詳細告知學生及家長復課條件、準備工作、復課後學校管理措施、對暫不能復課學生的學習幫扶辦法等。
（三）各班級要對班級、衛生區等處全面專業衛生清潔和環境消殺。
（四）校後勤處要做好防疫物資儲備，至少確保兩週常規用量。
（五）校安全辦對學校的圍牆、大門、教學樓、線路、廁所、辦公室、圖書室、實驗室、器材室、防火設施等進行全面排查，對排查出的事故隱患要立即整改。要按疫情防控和封閉管理要求管好校門，重點關注上學和放學師生集中出入時段。護學崗也要參與門崗管理。
三、師生員工返校復課條件
（一）不在中高風險地區或封控區、管控區。
（二）本人和共同居住人員沒有發熱（體溫≥37.3°C）、咳嗽、咽痛、流涕、腹瀉等疑似症狀。
（三）提供本人和共同居住人員返校前一週自我健康監測記錄。
（四）本人或共同居住人員為新冠肺炎確診病例、無症狀感染者、密接者、次密接者、時空伴隨者等各類紅、黃碼人員的，必須嚴格落實有關健康管理措施，待轉為綠碼後，提供48小時以核心酸檢測陰性證明，經學校批准後方可返校復課。
（五）本人或共同居住人員為各類來（回）臨泉人員的，須按照有關要求落實相關管控措施、完成必要健康監測後，提供48小時以核心酸檢測陰性證明，經學校批准後方可返校復課。
返校復課前，所有師生員工要做好個人健康監測，減少外出，並向學校提交健康碼、行程碼、健康承諾、核酸檢測證明等。對暫不能復課的人員，各班級要“一對一”做好資訊告知和溝通聯絡，及時掌握健康狀況，繼續做好線上教育教學服務保障、居家生活指導和心理疏導。
同時，師生做核酸檢測時應注意事項：
1、做核酸的地點：城區師生取樣點分別設在幸福路小學、城中路小學、城南小學、勝利小學。請大家按照居住地就近的原則採集核酸，去時必須提前列印好預登記碼、帶身份證。
2、時間安排：
4月19號為五六年級的師生採集核酸。
4月20號為三四年級的師生採集核酸。
4月21號為一二年級的師生採集核酸。
3、所有師生必須佩戴口罩進入採集點，大門口掃碼（行程碼和健康碼），間隔一米，測溫後有序進入到操場，不得進入校園警戒區以外活動。
4、所有師生及家長的車輛一律不得停在校門口。家長不進入校園，更不得在校門口集中。
四、全面強化復課後管理工作
（一）加強人員管理。學校復學後，學校教職員工、學生及家長，非必要不得離開臨泉。師生員工嚴格執行從家庭到學校“兩點一線”閉環出行，期間全程佩戴口罩，儘量不乘坐公共交通工具。教職員工進出校須嚴格執行疫情防控要求。學生和教職員工每天要嚴格落實晨、午、晚檢制度。
（二）加強場所管理。校園內不組織大型聚集性活動，降低圖書室、體育館、自習室等公共場所的人員密度，引導學生不扎堆、不聚集。
（三）加強教學管理。返校後，各年級組要及時評估各年級各學科線上教學效果，分析學情，合理調整教學計劃，安排適當的課時對前一階段線上學習內容進行復習和鞏固，做好線上和線下教學有效銜接，但不得開展復學“摸底考試”。恢復正常教學後確需組織的考試，不得對測試成績進行排名、公示。學校各年級全面返校復課後，恢復課後服務工作。
（四）做好學生心理疏導。各班級教師要關注學生心理變化，做好心理疏導，貫徹落實“雙減”要求，引導學生合理安排作息，加強體育鍛煉。對暫時不能復課的學生，各班級教師要“一對一”做好資訊告知和溝通安撫，及時掌握健康狀況，繼續做好線上教育教學服務保障、居家生活指導和心理關愛。
五、嚴格落實工作責任
嚴格落實疫情防控屬地、部門、學校、個人“四方責任”，壓實學校疫情防控主體責任，進一步完善和落實疫情防控工作方案和應急處置預案，及時處置返校復學中遇到的問題，確保返校復學工作有序進行。
2022年復學工作方案7
一、指導思想
嚴格將我校從業人員(總經理、管理人員、培訓教師在內的所有工作人員以及物業人員，以下簡稱員工)與培訓對 象(以下簡稱學員)的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執行疫情防控工作各項指令和部署要求，落實復工復課前後 的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，紮實做好疫情 防控和有序復工復課，確保平穩過渡，逐步恢復正常培訓秩序。
二、全面細緻做好復工復課準備工作
1.全員摸底調查。根據《返崗返學人員健康監測防控 指導意見》以及工作要求，在復工復課前組織全體員工、學 員填報《員工和學員健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監測工作，做到一人一表，不漏一人。
2.場所清潔消毒。正式復課前，應根據《校園防控新 型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或複合雙鏈季鉉鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所和食堂進行全面消毒。
3.防控物資準備。要高度重視復課前後防疫物資保障工作，建立健全防疫物資保障工作機制，按照疫情防控工作 需求和機構規模，配備充足的防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等疫情防控用品；
做好發熱患者“臨時隔離“方案，明確 隔離辦法、要求，條件允許的機構須在衛生疾控部門的指導下設定“臨時隔離室“；
要熟悉就近定點醫院發熱門診聯絡方式，做好應急處置預案。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資採購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規範有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規範採購渠道，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學員誤食，杜絕中毒、火災等事故發生。
4.實施“封閉式”管理。要全面實施場所“封閉式“ 管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員 進入培訓場所。所有進出培訓場所人員(含保安、保潔等) 均須落實“身份核實一掃碼或亮碼+測溫一登記一放行”等工作流程。
5.做好復課提示。具體復課時間明確後，要透過“告 家長書“等方式告知學員和家長復課時間以及復課後應某某 意的事項，確保平穩有序復課。
三、嚴格做好復課後疫情防控工作
1.實施錯時錯峰培訓。按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，切實防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進培訓場所的家長會和家長開放日等活動。
2.以外，其他無關人員一律不得進入內。對進入機構的員工和 學員進行體溫檢測，並做好登記。未取得健康碼“綠碼”的 員工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口 罩，並嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不 得進入機構內。疫情防控期間，對外地來學習考察的團組, 應婉言拒絕或請其推遲來杭。
3.嚴格衛生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》每天對培訓場所實 施某某。實施某某處理時，操作人員應當採取有效防護措施。
要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好 各類教學、生活及工作場所(如教室、辦公室、公共活動區 等)的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環境下學習和活動； 嚴格執行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制 綜合組印發的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調 通風系統執行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。
4.加強衛生健康教育。要開展多種形式健康宣傳教育 活動，利用現有的平臺，普及衛生保健常識，依法依規開展 科學防控。組織員工和學員學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》，指導員工和學 員加強個人防護。要求每一名員工和學員養成勤洗手習慣, 嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，人際交談應保持適當距離。
5.建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課 的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學 員，落實專人每天做好電-話、網-絡訪問，瞭解其身體狀況， 進行情緒安撫，提出健康建議，並記錄、彙總相關情況。
6.強化疫情防控應急處置。若發現有發熱等症狀的疑 似患者，應根據《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處 置預案》，立即啟動應急處置工作，並及時聯絡當地衛生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。
四、嚴格遵守復工復課時間
1.復工時間。復工專指機構員工復工，不含學員統下 復課。
2.復課時間。線下培訓復課時間不得早於中小學校開 學時間，具體復課時間按省有關部署執行。
五、工作要求
1.提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、 複雜性，強化“守土有責”的擔當，加強組織領導, 明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構築起疫情防控嚴密防線。
2.健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由主 要負責人任組長的疫情防控工作領導小組，併成立相應的 工作組。根據疫情防控工作要求，儘快制定疫情防控工作預案，建立健全培訓場所日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。
3.加強聯防聯控。要建立與醫院、社群、家長等多級防控工作網路，暢通訊息渠道，加強協同配合。
2022年復學工作方案8
當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產已基本接近尾聲，隨之復學復課在全國各地接續按下了啟動鍵。根據上級指示精神，我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課程序。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學秩序和質量，學部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學”，開展當前的工作。方案如下：
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護紮實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，並養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。
三、工作要點及措施
(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
1、成立初三年級復學復課工作領導小組。
組長：
副組長：
韓斌副校長：
成員：
政教處：
後勤處：
教務處：
班主任：
2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。
根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期後，及時召開領導小組，可以是影片電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：
(1)、傳達市縣教育局會議精神；
(2)、明確領導小組成員分工及責任；
(3)、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。
2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯絡。
3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。
4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關資訊及具體情況。
(三)、學校全力以赴、鉅細無遺做好復學復課準備工作。
1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。
2、後勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，並且復學後要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生資訊，便於學生尋找。
4、教室課桌要儘可能拉開前後左右距離，至少要保證1米遠的距離。
5、學生就餐區域也要拉大前後左右距離，至少要保證1米遠的距離。
6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用於檢測前階段線上學生學習效果，以便於各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。
7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責並且做到措施恰當；要建立公共衛生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件；要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作；要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作；
8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便於促進各司其職，各負其責。
(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。
1、班主任提前透過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。
2、雖然初三學校人數不多，但為了儘可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段後要及時通知家長。
3、學生及家長採用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高於37.3oC的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對於高體溫者立即採取隔離措施，並向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費後(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，並做好班會記錄。
(五)、認真落實復學後的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
初三複學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校專人彙總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發事件處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之後要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用；教師住宿儘量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪；教職工就餐採用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實做好復學後的教育教學工作
1、增強時間觀念，科學把握教學進度
線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容對網路教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然後指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。
2、加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，透過強有力的教學管理，規範教師教學行為，提高教學質量。
(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創新教研方式，提高校本教研質量
(1)紮實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考複習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣最佳化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及資訊化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。
(2)、堅持開展每週一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。
2022年復學工作方案9
一、總體要求
做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發揮聯防聯控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩執行。
二、開學時間
5月18日，經青浦區有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格後，四、五年級實施開學。
三、主要工作
（一）組織架構和工作體系
1.建立開學工作領導小組
組 長：周興元
組 員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。
全面加強學校疫情防控工作的組織協調和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩有序。
2.加強聯防聯控工作。建立教育主管部門、街鎮社群負責部門、上級衛生中心和社群衛生中心的聯絡網路，保持密切溝通。
（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案
按照上級部門防控工作的統一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫複測區進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發熱等症狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內送到中山醫院青浦分院發熱門診就診，並立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯絡並且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發現異常的應謝絕入內，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現檢測為陽性者，並立即報告並啟動應急處置程式。
2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發生的體溫異常等症狀人員的送醫就診。四是食堂等公共服務人員的常態健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3.做好事。一是每日的環境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的個人衛生和相互活動時的衛生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次並做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批准後方可返校。
4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經學校批准，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽等症狀者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）
（三）組織管理工作
1.教職工管理
負責人：趙英
具體責任人： 全體工會組長及委員
職責要求：
（1）開學報到前一週及復課後，由工會組長逐一聯絡組內教職工，對全體教職工的健康狀況、行蹤及接觸人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（2）做好教職員工的健康狀況跟蹤，開展教職工每日晨檢工作。並自覺填寫好《健康狀況動態資訊登記表》，每週五離校之前交工會組長備案。
（3）因病缺勤必須按學校有關規章制度規定進行請假登記與報告。不允許帶病上班。因病缺勤教師應根據醫院返校證明或隔離期限確認後，方可返校復工。
（4）開展全員培訓及演練工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上下學、體溫檢測、發熱症狀處置、分班就餐、如廁等方面的處置演練，確保關鍵人員掌握應急處置流程，把控關鍵環節。
（5）安排好《教師校園值日工作安排表》，定點定崗，明確工作要求及流程，確保師生進校安全有序。
2.學生管理
負責人：顧周萍
具體責任人：德育處、教導處、全體組室長及班主任
職責要求：
（1）年級組長、班主任在德育處的指導下透過班級群傳送健康知識、心理健康知識和各類權威資訊。
（2）開學報道前一週，由班主任逐一聯絡班內學生，對全體學生的健康狀況、行蹤及同住人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（3）做好學生的健康狀況跟蹤，開展學生每日晨檢工作。並自覺填寫好《白鶴小學學生每日進校承諾書》，每週五離校之前交班主任留存。
（4）班主任每天午會課午檢，如有學生缺勤，必須馬上向家長了解學生身體狀況。學生因病缺勤應根據醫院返校證明或隔離期限確認後，方可返校上課。
（5）開展對學生的宣傳教育工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上學、放學、體育活動線路和區域、分班就餐、如廁等方面的宣傳教育。
（6）制定和完善學生返校後一日行為規範，開學後嚴格按照規定進行落實，透過檢查、評比、表揚等方式加以落實。
（7）明確校園值日管理職責，安排好校內各樓層、如廁、用水等區域的值日老師。
3.校園安全管理
負責人：殷曉焱
具體負責人：總務處
職責要求：
（1）加強門衛管理，嚴格控制外來人員進入校園，所有進入校園的師生、外來人員，必須檢視健康碼、測量體溫，對體溫異常者進入校園進行限制。
（2）嚴格實施入校體溫檢測制度，在教師上班學生上學時段安排專人測量師生體溫，體溫異常者不得入校。設定臨時觀察區，對體溫異常者留置處理，發現異常按應急預案處置。
（3）在圖書館、食堂、會議室等人群密集場所加強體溫檢測，必要時測量體溫後入內。
（4）開學後每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣工作，保持室內空氣流通。
4.衛生管理
負責人：陸衛國
具體責任人：總務處、衛生室、全體組室長及班主任
職責要求：
（1）科學開展校園內環境清潔整治行動，確保不留死角清潔消毒到位，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的行動，徹底清除各類病媒生物孳生環境。
（2）全面做好教室、辦公室、運動場館、圖書館、專用教室、廁所、食堂等重點區域和場所的消毒通風工作，開學後保證公共區域、教室每天消毒1次，並做好記錄。
（3）加強直飲水裝置的消毒、清潔管理，消毒次數增加為每天2次。
（4）開展消毒液使用培訓，提高消毒效果。
（5）在每個洗手間、教室放置好除菌洗手液。
（6）全面做好校園環境的清潔工作，垃圾日產日清，垃圾廂房每天消毒，保持乾淨、整潔的校園環境。
5.食品安全管理
負責人：吳志清
具體責任人：總務處、衛生室
職責要求：
（1）按市場監管局和衛生監督所的規範要求加強食堂管理，確保師生飲水、飲食健康。
（2）嚴格按照有關規定，排查食堂工作人員的身體情況，符合有關要求後，方可恢復其工作。
（3）開學前所有食堂工作人員進行核酸檢測。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗和晨檢制度，有乏力、發熱、咳嗽等症狀或者有礙食品安全病症的，必須暫停其工作,待查明原因並病症治癒後，方可重新上崗。加強從業人員消毒、防疫等工作的培訓。
（4）食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動物。嚴格要求食堂配菜公司送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。
（5）在當地衛生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。做好正式上學學生用餐的準備，按疫情防控要求嚴格食堂供餐管理，細化每日煮食、分餐、消毒等程式。
（6）開展教師文明用餐宣傳教育，引導教師按照用餐線路要求進入食堂用餐，安靜用餐不講話，避免飛沫傳播。
6.宣傳資訊管理
負責人：夏漢青
具體責任人：德育處、總務處、衛生室
職責要求：
（1）及時把市、區兩級對疫情防控的各項措施，轉達到老師、學生、家長處，並逐一落實做好宣傳工作，保證每一位教職工和學生家長能瞭解相關資訊。
（2）利用學校微信群、校園網、微信公眾號做好疫情防控宣傳落實和衛生宣講等工作；挖掘疫情防控期間的先進典型和感人事蹟，透過校園網、微信公眾號廣泛宣傳，傳遞正能量。
（3）加強校區的宣傳力度。利用大螢幕滾動播出“防控新冠肺炎疫情“宣傳標語”。
（4）一旦發現疫情，嚴格按照學校疫情輿情防控應急工作方案要求進行管理，進行逐級上報和資訊釋出。報告要求：快報事實、慎報原因、語言準確、表述全面。
7.教學管理
負責人：馬菊根
具體責任人：教導處、全體教研組長
職責要求：
（1）制定好線上線下教學銜接計劃，安排好線上線下課務工作，做好學生返校學習情況摸底準備工作。
（2）制定學生返校復課上放學作息表，合理安排學生用餐。
（3）對全校多媒體裝置進行全面大檢查，確保開學正常使用。做好網路安全工作以及其他常規開學準備工作。
（4）教研組制定各學科各年級教學計劃，明確教學任務、教學內容、教學目標。
（5）教導處提前佈置全體教師認真做好新學期備課工作，備課量不少於一週課時。
（6）高度重視學生心理、情緒狀況
每週對本校學生進行一次生情分析，全面排摸學生身心狀況，對有特殊情況的學生，要整合學校和其他專業力量進行心理疏導或治療。在兼顧全面關懷基礎上突出個性關懷。各校要根據學生實際進行學生的心理調適、習慣調整結合防疫要求落實，與教育教學工作緊密結合，突出“暖、穩、準”的要求。
（7）加強家校互動
及時做好和家長的溝通工作，就學生在校的學習與交往情況、學生的作業完成情況和學生的心理狀況等進行充分交流，發現問題，及時為家長支招，爭取家長的支援，形成合力，以便第一時間幫助學生解決各類問題。
（8）精心安排教育教學活動
①精細編排教學進度
按照課時計劃開齊開足各類課程，不隨意佔課。適當統整課時和調整進度，關注四個因素：一是本學科課程內容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調整；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內容的統整和合理壓縮。
返校復課第一週不上新課，各學科針對學生線上學習實際情況進行補償性教學輔導，主要關注教學重點、難點、普遍性的錯例等。開學前召開學科會議，針對線上教學情況進行彙總、分析，制定好補償性輔導教學計劃，設計好教學方案。
第二週補償性教學輔導與新授課教學相結合，落實課標，提高教學質量。
②嚴格落實作業管理
認真落實《本市落實義務教育階段學生減負增效工作實施意見》和《上海市加強義務教育學校作業管理措施》等相關檔案精神，針對不同學段要求控制學生作業總量。對於各學段作業管理，落實專人進行指導和督查。努力提高作業的質量，合理把控作業的數量。避免重複性、過量性、過超標性作業，增加學生的過重負擔。
③注重對學生的個別化、針對性學業輔導
對於班級學生掌握情況較好的，可將學習新課與補學鞏固講解並行；對於兩極分化的班級可進行同伴互助式學習，班內統一教學與課後補學同時進行；對於班內學生知識掌握參差不齊的情況，可採取分層教學；對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱的學困生，教師應給予補償性教育指導。
④注重過程性、形成性、針對性評價，評價方式宜多元化
返校復學兩週不得進行任何形式的集體性考試、不得對學生的成績進行排名。在評價形式上注重針對性，採用形成性評價、展示性評價、分項評價等多種方式推進。增加過程性評價比例，降低單一性、結果性卷面考試成績在課程學習評價中所佔比例。對學習困難學生允許延後考試或延後評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
（9）做好教師出缺勤管理工作，防疫課務的管理保障工作。對不能返校開展教學工作的教師做好代課預案
8.物資儲備管理
（1）購置必要的防控裝置器材，準備好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計等應急物資儲備。按照上級部門有關要求，每天為在校師生髮放一片口罩並保證持續供應。提前一週備足防疫物質的用量
（2）準備並啟用校內符合防疫要求的醫學觀察隔離場所。
2022年復學工作方案10
為全面貫徹落實國家和省、市、縣各級教育主管部門關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學校穩定，學校對於近期的疫情做了如下工作。
一、總體要求
嚴格貫徹落實國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展疫情防控工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實保障師生員工身體健康和生命安全。
二、工作舉措
1.制定學校關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和專項工作組，確保各項工作落實到位、責任到人。
(1)學校防控領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
職責：全面負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
(2)資訊排查上報組
組長：xxx
組員：各班主任
職責：根據縣教育局要求，排查全校師生情況；做好日報工作；發現特殊情況及時上報學校領導小組和縣教育局。
(3)宣傳教育組
組長：xxx
組員：xx各班主任
職責：負責釋出疫情防控期間的上級政策、公告、衛生健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控的相關工作宣傳。
(4)物資保障組
組長：xxx
組員：xxx
職責：及時統計學校疫情防控所需物資情況；負責緊急物資的採辦工作；做好防控物資發放工作。
(5)課業指導組
組長：xxx
組員：xx、全體任課教師
職責：負責延遲開學期間學生線上課業輔導的資料收集整理和學生在家學習活動指導。
(6)環境消殺組
組長：xxx
組員：xxx
職責：負責做好校園(包括學校食堂)消毒殺菌等校園疫情防範工作。
2.制定做好新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控應急預案，加強春節和寒假期間的專人值班值守，確保資訊暢通，嚴格落實校園出入等制度，嚴控外來人員和車輛進入校園；
3.根據上級部門要求，認真做好師生疾控應急排查統計工作，密切跟蹤寒假期間到達或途經湖北等疫情重點防控地區教職工和學生的情況，按時做好日報工作；
4.各班主任及時將上級檔案精神予以傳達，並要求班級同學將每天的身體情況進行上報；
5.各班主任積極進行“停課不停學”活動，開學前的預習以及落實縣教育局的網路資源平臺的利用；
6.透過學校微信公眾號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長髮布相關通知和生活提示，積極開展衛生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導師生、家長居家或外出時做好防控，勸誡師生、家長少外出儘量不外出，不參加集會，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發現咳嗽、打噴嚏或發熱症狀應及時就醫。
三、工作要求
1.提高政治站位，加強組織領導。全校師生員工切實增強風險意識，牢固底線思維，充分認識此次疫情的嚴峻性、複雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥倖心理，確保各項措施貫徹落實到位。
2.強化聯防聯控，及時有效處置。密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，加強與所在街道、社群及區健、疾控等部門的密切聯絡，及時掌握疫情資訊，獲取專業指導，嚴格落實疫情防擴散措施，切實做到及時發現、及時報告，積極主動配合相關部門快速有序做好疫情處置工作。
3.規範資訊公佈，確保教育穩定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的.相關資訊以權威部門釋出為準，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營造健康輿論氛圍。有關新型冠狀病毒感染肺炎相關宣傳、防治等資料由學校宣傳教育組統一發布。
2022年復學工作方案11
一、加強組織領導
學校堅持把廣大師生健康放在首位的工作原則。為確保復課開學後教育教學和疫情防控工作“雙戰雙贏”。學校成立復課開學工作領導小組，明確分工，強化責任，任務下沉，具體到人。
組長：馬友啟
副組長：辛培文 王立傑 楊昌同 李福文 林濤
成員：各班班主任、任課教師、後勤、安保人員
二、復學時間安排
根據疫情防控形勢，學校嚴格按照教體局統一部署要求，等待上級復學通知，原則上四五六年級先復學，然後一二三年級復學。外地學生返回後必須居家隔離14天，居家隔離期間每天測量體溫，按規定時間報給各班主任，由班主任統一上報學校領導小組。隔離期滿，且身體健康，學生可回學校復課。
三、教學工作安排
1. 組織開好班會課。復課後，學校少先隊組織各中隊以“尊重自然，愛護自己”為主題上好第一節隊課，對隊員進行尊重自然教育，培養學生與自然和諧相處的觀念，保護動物，愛護環境，養成健康生活方式和良好的生活習慣。嚴格遵守疫情防控部門和學校防控的各項要求，提高隊員的自我防護意識和能力。
2. 研究制定教學計劃。復課開學後，學校教務處協調各年級組長認真分析學情，摸清學生在家網上學習情況，全面評估網上學習質量，結合各班學生網上學習實際研究確定教學起點，按照課程計劃，合理安排教學進度。
3. 做好線上、線下教學銜接。開學後，各班要對已在網上學習過的課程，有重點地講解和複習，透過質量監測的形式診斷學生對各單元教學重難點的掌握情況。要對學習困難學生加大幫扶力度，儘量降低兩極分化情況。各班要做好線上學習與線下教學的有效銜接，既要注重學習的連續性，又要充分考慮不同層次學生的現實水平，統籌兼顧，分層銜接。
四、防控保障措施
（一）加強個人防護管理
1. 學生每天早晨起床後要測量體溫，體溫無異常，須佩戴口罩出家門上學。
2. 學校建議路程較近的師生步行、騎腳踏車上下學；路程較遠的學生儘量乘坐私家車上下學，必須乘公交車或租車的，要全程佩戴口罩，不要用手觸控車上物品，到學校後馬上用流動水和肥皂、洗手液洗手。
3.師生放學回到家中摘掉口罩立即洗手消毒，用75%酒精或消毒溼巾擦拭手機、鑰匙等隨身物品，把外套放到通風處。
4.學生課間不要聚集，在指定區域分散活動，相關負責教師要注意觀察，提醒學生不要追逐，不要距離過近，不要摘掉口罩。
（二）嚴格進出校園管理
1. 教職工和學生管理。復課開學後學校實行封閉管理，教職工和學生都要錯時、錯峰到校。具體為學校領導小組成上午7:30前到校；4—6年級學生7:40—7:50前到校；1—3年級學生8:00—8:10到校。校門口增加執勤人員，設定專門檢查通道。進校人員必須佩戴口罩，透過體溫檢測通道檢測體溫，體溫正常者方可入校。發現有發熱症狀的學生，由學校安排專人送其到學校臨時隔離觀察點，並立即通知家長，報告疫情防控部門和教體局，讓家長儘快帶學生到指定發熱門診就醫。學生進校報到後，中途不得離開校園，如因特殊情況確需離開的應向班主任請假，經批准後方可離開，並憑班主任開具的假條離校。接送學生的家長在學校劃定的警戒線外接送學生，學校安保人員要提醒家長相互之間保持1米以上的距離。
2. 來訪人員管理。復課開學期間，學校原則上不進行校際間的實地活動交流，採取網上溝通方式。必須進校的人員要提前告知學校領導小組，並在保安處備案登記。到校當日，按名單放行入校，並進行身份核驗和體溫檢測。進校人員必須佩戴口罩，儘量減少在校內走動。
（三）強化疫情監測與追蹤管理
1．加強晨午檢。班主任負責對學生健康狀況進行檢測。上下午第一節課前10分鐘，班主任開始檢測學生體溫，並觀察、問詢學生有無咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等症狀。如在檢測過程中發現學生出現有關症狀，立即向學校疫情領導小組報告。學校防護組，立即將該學生轉至學校臨時隔離觀察點，並通知學生家長和相關部門，做好相關記錄。
2．嚴格做好因病缺課追蹤工作。發現班內缺課缺勤的學生，班主任應第一時間透過電話等方式向學生或家長調查瞭解缺課缺勤原因。如果學生因疾病或不適症狀缺課缺勤，要繼續詢問學生表現症狀，及時將問詢情況告知學校領導小組，並做好記錄。如果學生症狀與疑似症狀相近，學校領導小組要立即報告疫情防控相關部門和教體局。
3. 落實復課證明查驗制度。復課開學期間，學生因病等原因在醫院治療或在家休養康復後需要復課的，需提供醫院或居委會開具的康復證明，經學校核實同意後方可復課學習。
4. 嚴格落實 “日報告、零報告”制度。學校嚴格落實教體局要求，每日按時向教育局報送學生和教職工缺課缺勤資訊。如果當日無人因病缺課缺勤，也需進行零報告。
（四）加強日常防控管理
1．做好通風消毒。學校總務處要安排專人，每天早晨學生到校前半小時開啟教室窗戶通風。安排專人負責開關樓道窗戶，確保空氣流通。課間教室也要開窗通風，由上課教師負責。圖書室等其他教學生活用房應每天上下 午各開窗通風1次，每次半小時以上。教室桌椅、地面、門把手、講臺、教具、辦公傢俱等物體表面、衛生潔具、生活垃圾等，要嚴格按照《學校防控新冠病毒消毒工作指南》進行消毒。
2．加強宣傳教育。學校政教處要加強校園新冠肺炎防控知識宣傳教育，透過班隊課、宣傳欄、電子屏、微信、校園廣播等多種形式，宣傳疾病防控知識、相關法律法規、日常防疫常識，提高廣大師生的健康意識和疫情防控能力。
3．取消集體活動。復課開學後至暑假放假前，學校原則上不再舉辦集體性活動，包括興趣小組和社團活動。升旗儀式要拉開距離，人與人之間距離1米以上。暫緩校際間教研、文化、體育等方面的交流。
五、工作要求
（一）壓實工作責任
在學校領導小組的統一領導下，各崗位工作人員要強化大局意識和責任擔當，本著“誰主管，誰負責”的'原則，壓實責任。堅決杜絕敷衍、推諉、拖沓等現象，一經發現上述情況，學校將對相關人員嚴肅處理。
（二）加強協作配合
學校各處室要建立協作機制，加強溝通，實現資訊共享；密切配合，相互合作，避免出現各自為戰。每天早上到校和晚上下班前要開簡短的碰頭會，及時解決工作執行不暢的問題。
（三）強化檢查監督
復課開學期間，學校將協調各處室每週一定期對疫情防控工作進行一次全面排查，發現問題，立即整改，對整改不利的責任人將進行通報處理。確保防控各環節萬無一失，滴水不漏。
2022年復學工作方案12
根據學校《xx大學20xx年秋季開學工作實施方案》及上級部門有關通知精神，為進一步做好我院學生返校等相關工作，結合我院實際情況，制定20xx年秋季開學返校工作實施方案，具體安排如下：
一、工作總體思路
健康第一、避免聚集、快捷有序、確保安全。
二、學生報到時間和批次
第一批次：8月25日-8月27日，志願者和國旗護衛隊成員返校；
第二批次：8月29日—8月30日，20xx級、20xx級、20xx級本科生和研究生；
第三批次：9月21日—9月22日，20xx級本科生新生；9月19日—9月20日，20xx級研究生新生；
第四批次：未連續打卡14天的學生、當前在中高風險地區的學生、在境外的學生和其他原因推遲來校報到學生，具體時間根據各地疫情防控指揮部管控要求和學校實際情況另行通知。
三、成立工作領導小組
為更好的落實各項工作，確保各項工作順利開展，學院成立20xx年秋季學生返校工作領導小組：
組長：張濤高迎斌
副組長：李治李向軍袁海山
成員：嚴星胡潔周全郭金海袁瑞賈靜蘭史江海林香亮沈馬銳鍾賽楊先山魏永昌袁世雄
四、秋季開學相關工作安排
(一)學生開學前準備
1、返校的學生，8月24日前參加以班級為單位組織的“安全返校與順利開學”主題班會；
2、報到實行“申請-審批”制。學生本人向年級輔導員線上申請來校報到，報備詳細行程、來校前14天活動軌跡、準備有效證件(身份證、學生證、校園卡)、所在地健康綠碼等。
3、按照分批返校的原則，不得提前返校；
4、返校的學生，不得自駕來校；可以選擇乘坐公共交通工具或者家長駕車返校；往返途中要做好安全防護；
5、疫情防控中高風險地區的學生，需遵照屬地疫情防控指揮部的管控要求(例如新疆等地)辦理出行手續，並加強個人防護，申請來校報到、出示一週內的`核酸檢測陰性報告，學院批准後方可返校；
6、學生本人或共同生活的親屬曾確診為新冠肺炎或曾確診為新冠肺炎無症狀感染者，已康復者需持有到校前一週核心酸檢測陰性報告；曾確診學生還需提供當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
7、因病休學學生需家長陪同到校、需持有醫院健康檢查報告、到校前一週核心酸檢測陰性報告。
8、境外學生未接到學校通知一律不得到校。
(二)學生進校流程
1、設定“一站式”報到站點。學校在荊州校區西校區校大門、荊州校區東校區南大門、人才公寓等地分別設定集中報到點。
2、自駕到校人員及車輛管理按保衛部門通知辦理。
3、學生進校報到流程
(1)學生須在指定報到點掃碼、有序排隊；
(2)出示有效證件(學生證或校園卡或身份證、錄取通知書等)和出發地健康碼；
(3)配合工作人員完成行李消殺；
(4)體溫檢測合格；
(5)到學院報到點辦理報到註冊手續。
4、異常情況處置流程
在報到點，體溫異常者需按工作人員指引進入複檢區複查。體溫複查正常學生可以到學院報到；體溫複檢仍異常學生，進入異常情況處置流程。
(1)進入校區大門複檢異常者按工作人員指引進入轉運區，由專車轉入指定醫院(荊州市胸科醫院)檢查；
(2)經醫院檢查為異常者留院治療，並向屬地防控部門報告，同時啟動資訊追蹤工作；
(3)經醫院檢查為一般性疾病，轉入醫院普通病房進行醫學留觀，核酸檢測陰性後，視身體恢復情況可重新按流程辦理報到註冊手續。
5、學生到學院服務點，辦理入住手續
學院將在10號宿舍樓設立服務點，志願者核對學生資訊後，可辦理入住手續。
(三)學生到校後的校園管控
1、校園管控的三階段
(1)、健康監測階段
所有學生從到校之日起，進行為期一週的個人健康監測，非批准不聚集，非批准不出宿舍所在區域，採用線上教學方式學習，在校園內活動必須佩戴口罩、必須保持規定社交距離，持續透過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
(2)、校內管控階段
學校對健康監測階段評估合格後，進入為期兩週的校內管控階段，啟動現場教學，管控公共場所人員流量，非批准不得離開校園，非批准不舉行聚集性活動，持續透過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
(3)、區域管控階段
學校對校內管控階段評估合格後，持續開展現場教學，出入校園必須報批並掃碼備案，未經批准(含節假日)不得離開校區所在地市級行政區域，參加聚集性活動必須經過批准，持續透過輔導貓進行健康打卡，正常有序進餐，提倡自備餐具有序購餐回宿舍進餐。
2、開學後進餐服務
(1)、學校將透過錯峰分散用餐(單人單坐，同向就坐)、進出食堂單向分流、延長就餐時間等為師生提供有組織的用餐服務。
(2)、學生需自備餐盒、錯峰到食堂買飯，回宿舍就餐。
(3)、學生應自覺遵守校內就餐規定，有序領餐、文明用餐。就餐前要洗手，就坐時，自覺保持一米線距離，同向而坐。就餐時，儘量縮短時間，不交談，不聚集。
(4)、提倡到學生食堂就餐，不提倡學生點外賣。
3、開學教學安排
20xx級：8月31日起，開始一週線上課程，已到校老生在寢室上網課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月7日起，開始現場授課，未返校學生繼續線上上課，學院安排專人跟蹤輔導。
20xx級、20xx級：第一週停課。9月7日，開始一週線上課程，已到校老生在寢室上網課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月14日，開始現場授課，未返校學生繼續線上上課，學院安排專人跟蹤輔導。
4、做好常態化疫情防控
(1)、健康監測
學校實行“晨檢”、“日報告”、“零報告”和每日輔導貓健康打卡制度。學生到校後需自覺按照學校規定進行健康監測，於每日早上8:00前測量體溫,並做好登記並報告班長。學院每日10點前統計各班級學生體溫。凡有發熱(≥37.3℃)、咳嗽、腹瀉等症狀的，學生須電話告知輔導員；學院須上報學生工作處。
(2)、日常管理
學校有序開放圖書館、室內運動場等公共場所，每日限流進出。
學生宿舍管理。採取社群管理模式，建立“宿舍長-層長-樓長”網格化管理體系，嚴格宿舍大門管控，嚴禁外來人員入內。
學生日常管理。學院建立因病缺勤追蹤登記制度等。學院每日掌握教職員工及學生動態，做好缺勤、早退、請假記錄，建立工作臺帳。學生因病缺勤缺課，需本人每日直報寢室長、班長和輔導員。
聚集性活動管理。學院要加強各類聚集性活動管理，大型室內聚集性活動非必要不組織。學生以校區、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。
(3)、健康教育
開設健康教育講座，積極引導學生規律作息、均衡營養、加強鍛鍊、陽光心理，增強體質；及時瞭解學生到校後的心理狀況，高度關注受疫情影響學生、家庭經濟困難學生、學業困難學生、思想情緒波動大的學生，開展“一對一”的思想引導、心理疏導和學習生活指導。
(4)、個人衛生與防護
積極引導學生參加體育鍛煉，增強體質。
定期組織學生開展宿舍環境衛生大掃除，學生要保持宿舍衛生清潔。要注意用眼衛生，做好個人衛生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。
在公共場所保持1米社交距離。在校園內的學生和授課老師，可不戴口罩。
(5)、嚴格遵守紀律
學生在來校報到前需配合學校提供各類來校驗證資料，如實申報健康狀況；來校當日配合完成報到手續；到校後嚴格遵守各類管理規定。對於未如實報告情況、不遵守學校管理規定造成嚴重後果的，將追究相關責任。
學院須建立開學後學生校園管理制度，組建隊伍，建立機制，督促學生落實健康監測、做好個人防護、遵守校園日常管控等，定期公佈各班級落實情況。
(四)應急處置
1、當荊州市新冠肺炎疫情風險等級發生變化，學校根據荊州市疫情防控要求執行校園管控。
2、學生如出現發熱、乾咳等症狀，應當立即做好佩戴口罩等防護措施，學生應當第一時間報告輔導員，由輔導員聯絡應急處置專業人員到場處理。
3、學校及時安排臨時隔離室進行觀察，指定專人負責對隔離者進行健康狀況監測及就診指導，立即轉運到定點醫院處置。
4、如發現新冠肺炎疑似病例，學校立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知和健康監測。
5、學校對接受隔離醫學觀察的學生，將安排專人做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。學生病癒後，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
2022年復學工作方案13
為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性，充分做好教職員工開學前各項工作的準備和平穩執行，按照《xx大學教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結合學院各類教職員工實際，特制定本方案。
一、強化組織領導
成立學院教職工返校工作組，具體如下：
組長：
副組長：
成員：
教職工返校工作組辦公室設在學院辦公室，負責日常聯絡和相關資訊彙總等工作。
具體聯絡人：xx
二、明確基本原則
按照“統籌安排，分級分類、分批分割槽、錯峰有序”的原則。根據學校疫情防控的整體要求，結合學院實際，制定工作方案。初步按照xx市內人員、不包括xx市內的省內人員、非重點疫區的省外人員、重點疫區人員等四種情況進行返校。尤其是跨區域返校的教職工，回到學校所在地後應居家(或在指定場所)隔離觀查14天，無異常的經學院疫情防控小組聯絡員請示學校疫情防控辦公室後方可返校上崗；在學校所在地居住不曾跨區域流動的，應確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前健康監測和日報制度，堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。
三、學院人員範圍類別和類別劃分
包括：學校事業編、A類人事代理，B類人事代理、校發工資臨聘人員，以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師等。以上人員以學院上報給校人力資源部的人員資訊為準，統一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡範圍。具體類別劃分為：
第一類：學校事業編、A類人事代理人員等，由學院疫情防控小組根據校疫情防控辦要求，組織實施相關管理工作。
第二類：B類人事代理、校發工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負責”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。
第三類：學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師，由學院外事秘書與外籍教師本人聯絡，將其相關情況報學院教職工返校工作組辦公室報備後，由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。
四、返校條件(待定)
教職工和其他相關人員的具體返校條件，由學校疫情防控辦根據上級要求確定(初步按以下情況進行分類)：
(一)xx市內人員
(二)除xx市以外的省內人員
(三)非重點疫區的省外人員
(四)重點疫區人員
五、錯峰安排
由學院疫情防控工作領導小組根據上級有關要求和學院實際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排，錯峰返校原則上按照人員類別順序開展。
(一)第一批人員返校安排
按照服務保障先行的原則，統籌安排，按照xx市內的、除xx市以外的省內的學院管理工作人員(不包括B級人事代理人員)錯鋒返校。
(二)第二批人員返校安排
按照保障教學的原則，統籌安排，按照xx市內、除xx市以外的省內教學科研人員錯鋒返校；
(三)第三批人員返校安排
按照學院B級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區的省外教學科研人員順序錯峰安排；
(四)第四批人員返校安排
在確保重點疫區的人員符合返校條件的情況下，統籌、謹慎安排重點疫區人員返校事宜。
(五)第五批人員返校安排
對學院長期聘任外籍教師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。
六、實施步驟
教職工及其他相關人員返校的實施步驟按照資料下發、單位報送、學校核準、分階段返校的程式統籌進行。
(一)第一類人員
1.資訊報送。學院按照學校返校條件，結合職工個人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個人工作實際，逐一研判所屬教職工和其他相關人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況彙總表後，報學校教職工返校工作組辦公室。
2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求，對資訊意見進行稽核。
3.分批返校。根據學校教職工返校工作組的稽核意見，按照學院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯峰返校具體工作。
(二)第二類人員
按照第一類人員返校方案執行。
(三)第三類人員
國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。
七、資訊報送
(一)學院當前進行的各類常規性每日資訊日報工作仍按要求進行，保持不變。
(二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續進行，做好提醒督促，確保不漏一人，做好系統打卡資料的稽核和上報。
(三)學院疫情防控工作組聯絡員做好返校人員每日資訊日報臺賬整理，彙總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。
八、相關要求
(一)根據疫情防控形勢變化和實際工作需要，根據本方案，清醒認識、明確任務，落實責任、做好防控。
(二)承擔學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務人員，必須經學院批准，在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學時間未確定前，一律不得提前返校和開展聚集性活動。
(三)學院教職工須嚴格按照校人力資源部《返校人員情況彙總表》的填報要求，如實、準確填寫彙總相關事項，不得漏報、瞞報、謊報，並對所填事項負完全責任。造成嚴重後果的，將按照相關規定予以嚴肅處理。
(四)教職工符合返校條件的，必須嚴格按照學校規定的返校時間按期返校，否則按曠工處理；不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應由校醫院根據醫療機構健康證明和隔離期限確認後，方可返校。
(五)持續加強對學院未返校教職工的監管和聯絡，安排專人做好思想教育和心理疏導，充分體現工作學習關懷、情感關懷、人文關懷、心理健康關懷。
(六)學院要主動加強與學校人力資源部、教務處、研究生院、社科處、發展規劃與學科建設處、國際合作部等部門的請示溝通，合理安排未返校教師的教學科研工作。
2022年復學工作方案14
為切實做好我縣中小學校返校復學工作，根據省、市、縣疫情防控部門相關要求，結合我縣當前疫情防控工作實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
進一步壓實“四方責任”，堅持“人物同防、多病共防”，認真落實國家衛生健康委、教育部聯合印發的《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》（第四版）和“九個到位”的要求，嚴格落實學校疫情防控條件達不到防疫要求的、不能滿足防控技術方案要求的、沒有完善應急方案的、防疫物資儲備不到位的、校園安全沒有保證的不得返校復學的要求，加強統籌協調，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保返校復學安全、平穩、有序。
二、返校復學時間
按照分類分層管理原則，採取錯時錯峰的辦法，對全縣中小學校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
1、現在校封閉管理的高三和初中九年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月11日下午6:00前返校；
2、現在校封閉管理的高一、高二和初中七、八年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月12日下午6：00前返校；
3、現居家學習的全體師生員工（含幼兒園）於4月11日早上8:00開始返校；
4、五所涉疫學校現居家隔離的師生，隔離期滿且核酸檢測為陰性人員，即可返校。
離校前各學校要對學生進行疫情防控知識宣傳，引導學生做好個人防護，非必要不外出、不聚集。各級各類學校要科學制訂本校離、返校方案，並按照方案要求，嚴密組織年級班級錯時錯峰分批、有序離校、返校。
返校當天，各學校要按照分類管理的原則，對照要求做好返校人員資訊核查：
1、3月27日以來，未離開鎮平的師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員健康碼、行程碼綠碼，即可返校；
2、3月27日以來，到過市內縣外的（不含唐河縣）師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員48小時核心酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校；
3、3月27日以來，到過省內無疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向屬地村（社群）報備，返校時持本人及共同居住人員48小時核心酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類人員，暫緩返校：
1、到過省內疫情發生城市的，返鎮賦黃碼，實行7天居家隔離，並開展3次核酸檢測(1、4、7天)。對密接、次密接人員，賦紅碼，實行集中隔離；
2、到過省外人員，返鎮賦黃碼，實行“三天兩檢”和7天居家隔離；
3、到過上海、吉林等重點疫情城市的，返鎮賦紅碼，實行“三天兩檢”，“點對點轉運”、集中隔離14天；
4、到過其他有疫情的城市，實行集中隔離14天。
（二）返校後
1、強化校園封閉管理。學校要繼續實施封閉管理，做到非必要不進入，確需入校的車輛、人員按照 “五查一問一報批”全登記，堅決杜絕熟人現象。師生生活物品入校，必須件件消毒，並做好領取登記。快遞一律不得入校。
2、強化人員排查管控。重點關注疫情城市旅居史人員、當日離返鎮人員、教育系統長期請假及學習培訓在外的人員。學校必須對上述人員詳細建立臺賬，詳細記錄外出地點、預返鎮時間等資訊，並透過多種方式告知其返鎮政策，提前3天進行線上線下三報備，且要配合所在鄉鎮(街道)指揮部落實具體防控措施。
3、強化校內管理。一是各學校在持續落實錯時錯峰就餐、就寢、入廁等各個環節及常規消殺、師生員工體溫檢測的同時，要求學生每週要上傳一次家庭共同居住人員的.行程碼、健康碼、核酸檢測陰性證明，學校要做好監控，發現異常，立即逐級上報。二是師生在校園內需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動時不需戴口罩，在教室上課時學生需要佩戴口罩，授課教師無需佩戴口罩。三是走讀生。各學校要引導家長“點對點” 接送，確保學生校門、家門兩點一線，杜絕出現途中其他區域停留等現象，並做好全程個人防護。同時要教育引導師生員工共同生活人員不到疫區、不要從疫區返回。四是校內有家屬區及施工區的學校，要開設專用通道，家屬區、施工區實行封閉管理，且人員不得到教學區，最大限度降低與校園師生接觸機率，降低校園疫情輸入風險。
4、強化應急處置。各學校要有計劃、有重點地對教職員工和學生開展一次疫情防控應急演練，並根據演練暴露出來的問題，及時完善應急措施，確保應急處置快速、高效。
5、關注特殊群體。關愛特殊群體學生的學習和心理健康，尤其是此次隔離學生的心理，學校要每天關注學生的心理狀況，重點要關注此次隔離師生的心理狀態，建立特別檔案。同時持續開展“六個一”活動，讓學生在活動中感受班級、學校的溫暖和關愛。
6、強化核酸檢測和疫苗接種。學校重點人員除嚴格按照縣指揮部要求參與核酸檢測外，還要持續每週進行2次核酸檢測，學生每天按20％抽檢，每週全員覆蓋，堅決阻斷病毒隱匿性傳播。同時，要繼續加大對疫苗加強針及序貫加強免疫接種的督促，確保應接盡接。
三、工作要求
（一）嚴肅工作紀律。各中心校、縣管學校要堅決落實防控工作的主體責任，履職盡責，擔當作為。對因通知宣傳不到位導致學生提前返校的，將嚴肅追究相關人員的責任。對瞞報、虛報個人情況、不遵守學校紀律的個人，對遲報、漏報、錯報、虛報、瞞報資訊的相關人員，將嚴肅追責。
（二）履行主體責任。各中心校、縣管學校要積極協調衛生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。學校校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級、家長四級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學、生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。
（三）強化督導檢查。返校復學前後，教體局疫情防控督導組將加強對學校返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保學生安全有序返校。對於工作不到位，造成疫情擴散和惡劣影響的，要依法依規嚴肅追究相關單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各學校要加大資訊公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報復學準備情況，強化輿論引導，消除疑慮，回應社會關切。要透過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯絡，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
2022年復學工作方案15
為做好20xx年秋季學期老生開學返校工作，有效防控新冠肺炎疫情，切實保障師生生命安全和身體健康，根據《國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組關於做好精準健康管理推進人員有序流動的通知》(聯防聯控機制綜發〔20xx〕203號)和《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關於做好20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控工作的通知》(皖教秘〔20xx〕279號)精神，結合學校實際，制定如下方案。
一、目標要求
堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，強化組織領導，堅持防控為主，嚴格責任管理，確保快速反應，加強聯防聯控，做到學生開學資訊通知到位、健康狀況精準排查到位、校園封閉管理和值班值守制度執行到位、教育教學管理服務措施落實到位、身心異常情況應急處置到位，嚴防疫情輸入和擴散，確保校園疫情“零狀態”，實現新學期開學平穩、有序、安全的目標。
二、組織領導
1、在學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組領導下,各工作專組根據包保責任牽頭做好老生開學返校和疫情防控工作。
2、各二級學院成立以分管學生工作負責人任組長，全體輔導員、班主任、黨委(黨總支)秘書、團委(團總支)書記為成員的工作小組，在學院疫情防控工作領導小組領導下，具體組織、安排和落實本學院老生開學返校和疫情防控工作。
三、工作舉措
(一)持續做好學生暑期常態化疫情防控工作
1、深入開展疫情防控教育。各學院輔導員、班主任要透過線上班會等多種形式向學生宣傳介紹疫情防控政策與規定；要求學生遵守所在地疫情防控管理規定與要求；組織學生學習疫情防控知識；提醒學生做好個人防護，儘量減少不必要外出，不前往國外和國內疫情中高風險地區，不跨省長途旅行；非必要不赴京，確需赴京的須報所在地政府部門審批同意；告知學生未經學校批准一律不準返校，假期出現發熱、呼吸道及其他可疑症狀應及時就醫。
2、堅持資訊排查報送制度。各學院要督促每位學生堅持每日透過“掌上蔚園”健康打卡，常態化跟進了解學生旅居史、接觸史，加強學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸資訊監測；堅持學生健康資訊日報告、零報告，尤其要將在外實習和開展社會實踐活動的學生納入常態化疫情防控管理範圍，列為“日報告、零報告”的一項內容。
3、指導做好家庭教育工作。各學院輔導員、班主任要及時透過資訊渠道向學生、家長髮送風險提示或安全預警。指導家長在做好疫情防控前提下，配合做好學生功課複習、防溺水教育、心理健康教育、汛期安全教育、交通安全教育、抵制不良網貸教育、防範金融詐騙教育等工作，促進學生全面健康發展。各學院可開展線上家訪活動，促進家校共育。
(二)紮實做好學生返校前準備工作
1、完善疫情防控體系。各班級成立疫情防控工作小組，輔導員(班主任)任組長，學生骨幹為成員，設立以寢室長、學生黨員、學生幹部為主要成員的學生宿舍資訊員，健全學校、學院、班級、宿舍協同防控工作聯絡網路，實現防疫工作無縫隙、全覆蓋，確保排查、宣傳、管控工作到位，提升疫情防控工作規範化、精細化水平。(責任單位：各學院)
2、明確學生返校流程。學校至少提前兩週釋出學生返校通告，輔導員(班主任)要求學生至少在返校前14內居家隔離，每天堅持健康打卡，自覺學習防控知識，在本學院返校日前一週提出返校申請、申報返校行程，並按時提交個人健康檔案和承諾書，不得隱瞞或謊報。(責任單位：學生處、各學院)
3、摸排學生健康資訊。落實學生健康管理制度，學生至少在返校前14內每日測量體溫，填寫《個人健康檔案》，輔導員(班主任)據此並結合“掌上蔚園”健康打卡情況等，收集和彙總學生健康狀況資訊，形成“一人一檔”，精準、及時掌握每位學生返校前14天的旅居史、接觸史和身體健康狀況。(責任單位：各學院)
4、抓實返校各項環節。學生返校前，輔導員(班主任)要透過線上班會、學生群、家長群等方式和渠道，組織學生學習《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》，督促學生居家隔離、健康打卡、提交個人健康檔案和承諾書，向每位學生髮送學校統一制定的《學生返校須知》，通知學生返校時間和返校要求，提醒學生返程途中安全注意事項，提倡家長親友自駕陪送學生返校，提倡學生自備口罩、溫度計等個人防護物品，要求學生自帶餐具等；各學院綜合判斷，審批學生能否返校，向可以返校學生提前發放《同意返校通知》(加蓋學院公章的電子掃描件)。(責任單位：學生處、各學院)
5、精準掌握返校情況。輔導員(班主任)要在學生返校前收集所帶班級學生返校資訊，精準掌握返校人數、行程安排、交通方式、到校時間等，尤其要摸清從中高風險地區返皖返滁學生資訊。各學院安排專人提前彙總填寫《20xx年秋季學期老生返校資訊一覽表》，報學生處備案。(責任單位：各學院)
6、整治校園環境衛生。學生返校前，後勤等有關部門和各二級學院對師生辦公、學習、活動和生活的教室、辦公室、實驗室、實訓車間、計算機房、圖書室、閱覽室、學生公寓、活動中心、食堂、浴室、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸控的設施、裝置、物品等進行全方位清潔和消毒，有關場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。(責任單位：後勤處、各學院)
7、加強校園安全管理。開學前嚴格落實校園封閉管理“五個一律”。對學生公寓、食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，對問題隱患逐一登記造冊，及時整改落實。加大校園巡查和校內空置房等場所和重要設施、重要部位的監管力度，做到安全管控不留死角。加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康資訊登記制度，做好庫存的主副食品、調料品保質期的檢查。(責任單位：安保處、後勤處)
8、舉辦相關技能培訓。透過線上與線下相結合，對輔導員、班主任以及醫務、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就學生返校報到、體溫檢測、發熱症狀處置、心理輔導、公寓管理、食堂就餐等進行培訓和應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。(責任單位：學生處、後勤處、安保處)
(三)統籌安排學生錯時錯峰返校
1、明確返校條件。學生符合以下所有條件者可以申請返校：
(1)返校前14天身體健康，無發熱、胸悶、乏力、乾咳等症狀，並持有健康碼綠碼。
(2)返校前14天內未接觸確診或疑似新冠肺炎患者或無症狀感染者。
(3)返校前14天內無疫情中高風險地區旅居史、接觸史。
(4)返校前14天內無國(境)外旅居史、未接觸過國(境)外人員。
不符合上述條件之一的暫不返校。暑期(截至返校前第14天)曾有中高風險地區旅居史的學生須持有返校前7日核心酸檢測陰性證明或能夠出示包含核酸檢測陰性資訊的健康通行碼“綠碼”，並在測溫正常且做好個人防護的前提下方可返校復學。
2、實施分批返校。根據教學實際需要，並從有利於防控角度出發，擬定自8月23日起至8月31日，分批次、分學院安排符合返校條件的老生有序返校，並按“先返校先上課”原則，組織學生開展教育教學活動。
3、嚴格入校管理。學生返校時，在報到現場自覺出示《同意返校通知》，核驗身份，報到登記。未提出返校申請、未經學院審批同意、以及不符合返校條件的學生，一律不準進入校園。對未經同意而擅自返校的學生，進行紀律處分，並追究相關學院的責任。(責任單位：學生處、各學院)
4、入校體溫檢測。學生返校時，在報到現場接受健康掃碼、體溫檢測、行李消毒，把好入校關。健康碼和體溫正常的學生，直接安排回宿舍居住；異常的學生，學校進一步進行醫學檢查，並根據檢查結果，分別轉送定點醫院接受核酸檢測或安排在校內指定場所進行醫學隔離觀察。(責任單位：後勤處、校醫院、安保處、學生處、各學院)
5、堅持值班值守。學生返校期間，學校各級領導和全體學工人員必須堅守工作崗位，保持通訊暢通。學生處統籌協調，安保處負責維持秩序，後勤處負責物資保障，防控辦和校醫院負責應急處理。輔導員(班主任)採取“人盯人”，加強與學生聯絡，全面掌握返校學生返程動態；發現應返校而未按時返校的學生，立即聯絡其家人，有關資訊及時報學院和學生處；夜間返校學生，由後勤處、安保處協同各學院妥善安排。(責任單位：校辦、學生處、安保處、後勤處、校醫院、各學院)
6、及時召開班會。學生返校期間，輔導員(班主任)應及時組織學生召開班會(保持“一米線”、戴口罩)，學習宣傳疫情防護知識，介紹教學活動安排，提醒返校後安全注意事項，傳達學校關於校園和公寓封閉管理規定，教育引導學生服從學校管理、遵守相關規定，告知學生違反學校管理規定的後果等。(責任單位：學生處、各學院)
(四)抓實抓細學生返校後疫情防控工作
1、校園封閉管理。學生返校後，在測溫正常並做好個人防護的前提下可在校園內自由有序流動。同時應遵守校園封閉管理規定，未經批准不得隨意出入校園，確因特殊原因需短暫外出(在滁州市內且時長不超過3小時)的，須提交書面申請，經輔導員(班主任)報請學院學生工作負責人審批；在滁州市內且時長超過3小時但不足12小時的由所在學院黨政主要負責人審批；離開滁州市(但不得前往中高風險地區)或在滁州市內時長超過12小時的由所在學院黨政主要負責人同意批准後，報學生處、教務處審批。(責任單位：學生處、教務處、安保處、各學院)
2、實施健康監測。輔導員(班主任)組織學生落實晨、午、晚檢制度，學生每天測量體溫並做好記錄，寢室長和班級生活委員收集測溫情況，及時報告輔導員(班主任)。學生返校14日內出現發熱(達到或超過37.3℃)、乏力、乾咳等異常情況應及時報告校醫院，輔導員(班主任)協助做好處理工作。(責任單位：學生處、校醫院、各學院)
3、落實日報制度。完善學生疫情資訊員隊伍，建立“學生資訊員—輔導員(班主任)—學院學生工作負責人”資訊報送機制，保障疫情相關資訊的時效性和準確性。實行學生疫情防控資訊“日報告、零報告”制度，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”工作要求。(責任單位：各學院)
4、嚴格日常管理。輔導員(班主任)要嚴格考勤、請銷假和病因追蹤制度，對缺勤的學生須查清原因、查明動向、登記備案、及時批評教育；對請假尤其是因病請假的學生要做到病因明確、及時關懷、持續跟進。嚴格病癒復課證明審查制度，學生病癒或隔離期滿後，需持醫療機構健康證明到學校醫院複核確認登記，持校醫院出具的復課證明方可復課。(責任單位：校醫院、各學院)
5、開展健康宣教。把健康教育和新冠肺炎疫情防控知識的宣傳學習作為學生返校後的第一課。以思政課堂為主渠道，依託校園網、公眾號、學生群、易班等平臺，透過課堂講授、主題班會、專題影片、宣傳展板、宣傳彩頁、知識競賽等途徑和形式，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳資訊及時傳達到每位學生。(責任單位：宣傳部、學生處、馬克思主義學院、其他學院)
6、加強教育引導。做好返校學生的思想工作，認真組織開展戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開通心理支援熱線和網路心理援助服務，加強心理疏導和干預，減少和消除學生思想焦慮和心理壓力，穩定學生情緒；對暫不返校的學生給予及時關懷。(責任單位：學生處、團委、各學院)
7、組織教學活動。教務處、各學院在做好疫情防控的前提下，妥善安排實驗、實訓、課程串講、複習考試等教育教學活動，最佳化教學組織形式和教學過程，保證教學進度和教學質量，確保學生返校後的學習生活正常、充實、富有意義。(責任單位：教務處、各學院)
8、加強住宿管理。學生公寓實行封閉管理，課餘時間不相互串門，不開展聚集活動，保持宿舍衛生整潔，適當開展室外體育活動。輔導員(班主任)要經常性深入公寓宿舍，走訪看望學生，開展談心談話，瞭解思想動態，幫助學生解決困難和問題，及時處理突發情況。(責任單位：後勤處、各學院)
9、加強就餐管理。加強對學校食堂、社會配餐企業有關人員的健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。學生用餐自帶餐具，就近用餐，錯峰用餐，儘量避免集中就餐，餐前餐後勤洗手。(責任單位：後勤處、各學院)
10、最佳化管理服務。食堂、超市、便利店、浴室等生活必需品服務單位正常服務，以滿足在校師生日常生活需求。加強對生活物資、快遞郵件等出入校園的管理。(責任單位：後勤處)
11、實施定期消毒。教室、宿舍、食堂、辦公室、實驗室、圖書館、衛生間以及教育輔助裝置、電梯、桌椅、地面等由後勤部門安排專人每日2次進行消毒；食堂、衛生間設定洗手設施和消毒用品。教室、宿舍等人員密集場所要加強通風清潔；儲備口罩、消毒液、洗手液、溫度計等必要的防疫物資；設定口罩等醫療廢棄物專用垃圾箱，定時消毒處理。(責任單位：後勤處)
四、相關要求
1、提高思想認識。秋季返校學生人數多，工作任務重，全校上下要充分認識學生返校疫情防控的重要性、緊迫性和艱鉅性，把學生返校接待和疫情防控工作作為最重要的政治任務，作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大政治檢驗，從嚴從實從細抓好各項工作，確保學校各項要求及安排部署落到實處。
2、發揮組織作用。全校各級黨組織和廣大黨員要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，各級黨委(黨總支)要發揮領導核心和政治保證作用，黨支部要發揮戰鬥堡壘作用，共產黨員要發揮先鋒模範作用，為做好學生返校後疫情防控提供堅強政治保證。
3、嚴格落實責任。全校各部門和各學院要嚴格落實工作責任，嚴守工作紀律，按照學校的統一部署要求，認真、嚴格、嚴肅地做好學生返校前後各項工作，做實基礎工作，突出重點工作，補齊工作短板，堵塞工作疏漏，維護校園安全穩定。
4、加強輿論引導。各部門和各學院要教育引導全體學生抵禦不實資訊，做好謠言辨析，加強正面宣傳，及時回覆學生關切的問題，第一時間通報資訊，保證資訊公開透明。增強學生網路安全意識，做到不信謠，不傳謠，不造謠。
5、強化責任追究。對工作不力的單位領導和工作人員要進行通報批評，對因工作失職、瀆職而造成疫情發生擴散等不良影響的，將按照國家、省有關規定對有關領導和直接責任人進行嚴肅處理。
2022年復學工作方案16
在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特制定本實施方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現象。在確保安全防護紮實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，並養成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業測試、小學和初中調研測試、中考學生優秀人數、優秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩中有升，中招評比實現晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
三、工作要點及措施
(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支援，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情資訊定期報告制度，明確資訊報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送資訊。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒於校門之外
開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。透過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前彙總學生家庭住址、聯絡方式及家庭成員等資訊，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等資訊並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。
學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學後的疫情防控措施
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校有專人彙總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應儘量拉開，儘量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之後要洗手。
(四)切實做好復學後的教育教學工作
1.增強時間觀念，科學把握教學進度
由於受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家裡“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對於學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受裝置制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學後，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容，對網路教學效果進行測試。縣教育局將統一組織小學和初中網路教學效果的調研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據學生網上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。
由於開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質量。
2.加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，透過常規教學管理，規範教師教學行為，提高教學質量。
(2)強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統一組織下，具體落實好期中期末素質測試、小學六年級畢業素質測試、小學初中教學質量監測等，穩步提高我縣教育教學質量。
3.創新教研方式，提高校本教研質量
(1)紮實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認真落實好常態化的教研工作：一方面要重點圍繞中考、高考複習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣最佳化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及資訊化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。
(2)堅持開展每週一次的教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。
(3)發揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業水平，提高教育教學質量。
4. 抓好畢業複習備考工作
加強初、高中畢業班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業班領導，強調畢業班複習必須做到九個到位：一是畢業班以教學質量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位；二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位；三是計劃方案制定、教案作業檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位；四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是培優補差工作必須落實到位；七是要適當加快畢業班教學進度必須落實到位；八是後勤保障服務、教學資料供應、資金經費保證、獎勵機制構建必須落實到位；九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。
(五)進一步加強控輟保學工作
控輟保學工作是打贏脫貧攻堅戰，實現“義務教育有保障”的重大政治任務，主要抓好“四個重點”：一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。二抓重點學校。輟學率高的學校要建立臺賬，採取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監管，定期督導。三抓重點年級。各初中要把本屆畢業學生名單與xxx'x年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。四抓重點關愛。要健全控輟保學長效機制，根據勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反覆。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實好“一人一案”，採取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。
2022年復學工作方案17
在這個特殊的假期，每一位學生不僅要面對嚴峻疫情所帶來的心理衝擊，還要應對線上學習的挑戰。復學以後，如何加強中小學生心理健康教育，實現學生的心理“復位”，是擺在所有學校和每一位心理健康教師面前的首要任務。
一、組織機構
成立學校心理健康教育領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學校心理健康工作計劃並明確分工和職責。
復學後建立三級預防機制，在心理健康教育、心理輔導和危機干預三個方面協同開展，系統推進。
二、緊抓契機，開展生命教育輔導
不經歷生死，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰爭中，無數醫護人員、民警、防控人員和志願者，冒著生命危險，奮戰抗擊在一線，成為最美“逆行者”，生動體現著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這一切都深深感動著包括所有學生在內的全國人民的心。經歷過這樣的全民戰疫之後，學生對生與死的體驗深刻，這正是引導學生思考、探尋人生意義的視窗期，是青少年學生人生意義輔導的大課堂。透過開展有關生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質，理解生命的價值，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現出來。
三、營造積極心態，提升防疫抗疫的正能量
傳染病疫情迅速蔓延和發展的不確定性，給廣大中小學生帶來了恐慌情緒。當前，中小學生的積極心態對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。
一方面，積極平和的心態可以提高自身的免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態可以直接影響人體的免疫系統，情緒低落、憂鬱，會導致免疫功能的下降。相反，積極樂觀的心理狀態，會提升免疫系統的能力。另一方面，積極心態可以使人提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰。
積極營造健康向上的校園文化氛圍，並以班級為單位開展重大疫情危機下心理調節活動主題班會，利於培養學生積極心態，提升心理健康素養，增強防疫抗疫的正能量。
四、個別和團體輔導相結合
抗疫情期間，學生面臨巨大壓力和挑戰，部分學生可能會產生各種各樣的心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、憂鬱、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此，迫切需要精準分析，實施個性化的心理輔導。需要針對不同型別的學生，開展針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。
五、排摸重點，開展危機干預
復學前期，透過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面瞭解學生的身心狀況。只有早發現，早干預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。
對個別有嚴重心理障礙的學生，或發現其他需要轉介的情況，應及時識別並轉介到其他專業心理諮詢機構或醫學心理診治部門，並建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導必須遵循職業倫理規範，在學生知情自願的基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。
2022年復學工作方案18
根據邵陽學院《邵陽學院20xx年秋季開學工作方案》（邵院政字〔20xx〕47號）的有關要求和檔案精神，為切實做好20xx年秋季開學工作，確保師生生命安全和身體健康，根據國家衛生健康委員會、湖南省教育廳和學校相關要求，結合我院實際，特制定本方案。
一、成立專項工作領導小組
文學院在學校20xx年秋季開學工作領導小組的直接領導下，成立文學院20xx年秋季開學工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、學生返校時間以及注意事項
（一）、學生返校時間
1.20xx級--20xx級學生於9月4日-5日報到，9月6日起按照課表和教學計劃開學開課；20xx級新生於9月11日-12日報到註冊，9月13日—15日開展入學教育；
2.錯峰返校安排
9月4日：文學院各年級批准返校的學生幹部或黨員（每間宿舍1人）返校，此批次返校學生需要提前做好宿舍衛生開窗通風消毒等返校準備工作。
xx級新聞專業學生待實習完成後按學校規定安全返校（10月30日）需提前一個星期向曾鵬老師提出申請，批准以後方可返校）。返校學生在確定返校日期後須規劃好行程，提前購買往返車票，請勿提前或延期到校。所有返校學生在返校前14天開始在家自行隔離。具體返校批次及名單待摸底後下發，返校批次及名單確定後再買返校、離校車票。
（二）、返校學生範圍及要求
1.學生返校應遵循”應返盡返”原則，如有特殊原因申請不返校或不能返校的學生，學生本人和家長要及時與所在二級學院取得聯絡，並辦理好相關請假手續。
2.所在地市無疫情中高風險地區且開學前14天內無疫情中高風險地區旅居史的（8月21日前），憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；所在地市有中高風險地區的暫緩報到入校，待降為低風險地區後，持72小時核心酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼後，持72小時核心酸檢測陰性證明報到入校；國（境）外的學生暫不返校；（注：高、中風險地區以國家疾控中心釋出資訊為準）。
3.所在地市無疫情中高風險地區且開學前14天內無疫情中高風險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；所在地市有中高風險地區的暫緩報到入校，待降為低風險地區後，持72小時核心酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼後，持72小時核心酸檢測陰性證明報到入校；返校前曾與確診/疑似病例或無症狀感染者有密切接觸的，須在當地醫療衛生機構的指導下完成14天的隔離醫學觀察，提供當地醫療衛生機構出具的解除醫學觀察證明，經文學院嚴格審批後可返校，仍處在醫學觀察期的學生暫緩返校；
4.有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀的暫緩報到入校，治癒後憑醫院診斷證明報到入校，嚴禁帶病返校；
5.20xx年7月以來感染新冠病毒的暫緩報到入校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制後報到入校。報到入校乘坐公共交通工具須全程規範佩戴口罩，全面落實個人防護措施。
6.入校時，請尚未完成疫苗接種（安徽智飛第三針劑）的同學主動在校門口進行登記，學校統一安排在9月14日進行補接一天，地點設在七里坪圖書館一樓，時間為上午9：00-11：30，下午14：30-17：00。因病不能接種的同學，請在當地縣級以上綜合性醫院開具證明，並向學校輔導員老師報告，學院彙總後統一報校防控辦。
7.其他有必要不能返校的情形。
三、返校工作流程
1.學院各年級要對返校學生的健康狀況和活動地址異動情況進行摸底排查，填寫好《邵陽學院學生返校報到摸排表》（附件1）、《邵陽學院20xx年秋季學期返校學生行程登記表》（附件4）、《邵陽學院20xx年秋季學期學生新冠疫苗接種情況統計表》（附件5），於8月31日前以年級為單位將以上表格的彙總電子檔報曾老師，郵箱：[email protected]。《邵陽學院20xx年秋季學期學生返校健康碼情況統計表》（附件6）於9月6日12:00前發曾老師，郵箱：[email protected]。學生在確定返校日期後提前購買車票，並在返校前14天開始在家自行隔離。
2.學生返校報到時，李子園校區開放前大門和東門。校防控辦安排人員在校門口執勤，測量返校學生體溫。
3.學生到校後，提供學生證供校門口工作人員查驗，出示健康碼，需要出示核酸檢測報告的學生，應提前準備好核酸檢測報告（原件），測量體溫正常後才能入校。
4.學生入校後直接進入所住宿舍樓，學院安排人員在宿舍門口檢查收集《邵陽學院20xx年秋季復學返校學生健康卡》（附件2），並登記學生返校行程資訊、返校前身體健康狀況等，排查不穩定因素。
5.規範家屬陪同人員管理。學生歸校搭乘的私家車輛到達學校大門後按照工作人員的指示，即停即走，不得停留。
6.返校學生應全程佩戴符合防控要求的醫用口罩，要服從門崗管理，遵守規定，聽從排程。
7.建議返校學生乘私家車返校，減少旅途風險。
四、在校期間學生管理
1.校園實行全封閉式管理。疫情防控期間，學校實行封閉管理，學生入校後，非特殊情況，不允許隨意離開學校。
學生因特殊情況確需離開學校，必須嚴格履行請假程式，規劃出行路線、出行方式，憑有效請假條（須經所在學院負責人簽字同意並加蓋學院黨總支或行政公章）離開學校。臨時出入學校必須測量體溫，確定體溫正常後方可進入學校。在校期間，嚴禁學生外宿。
2.保持學生宿舍整潔、衛生，每天開門窗通風時間不少於1小時。
3.實行校內就餐制度。返校學生在校期間在學校食堂就餐，不允許到食堂以外的店面、攤點購買食品，不允許外賣進入校園。
4.落實四級防控體系。嚴格實行晨檢和日報告制度，疫情防控期間，全校實行“學校-學院-班級-宿舍”健康監測四級防控報告制度，每天進行“日報告和零報告”，各年級根據學生居住分佈情況安排專人負責體溫檢測，所有學生要積極配合。
疫情防控期間，堅持早、中、晚“一日三報告制度”和晚點名制度，精準掌握返校學生在校動態。輔導員、班主任每天早上7：30前組織學生測量體溫，並認真填寫《邵陽學院學生晨檢記錄表》（附件3）。發現有體溫≥37.3°C或身體不適的學生，必須馬上報告防控辦（校醫院）和學生工作部（處），並按防控辦（校醫院）的指令及時採取措施。
5.嚴格返校學生在校活動管理，嚴禁聚餐等聚集性活動。
6.返校學生必須嚴格遵守學院規定的返校時間，如有特殊原因需延遲返校的，需根據學校疫情防控要求，向輔導員報備並辦理相關手續。
7.實行違反疫情防控措施零容忍制度。疫情防控期間，所有在校學生必須嚴格遵守以上規定。對於隱瞞到疫情高、中風險地區旅行史或隔離史，瞞報發熱咳嗽等症狀，聚餐聚會、不遵守就餐制度、不配合測量體溫及其他調查檢測措施、提前返校等行為採取零容忍態度，視情節輕重給予嚴肅處理。
8.學生應自備部分符合防控要求的口罩，在校期間可不佩戴口罩，外出或特殊情況，必須佩戴。
2022年復學工作方案19
為切實做好我市中職學校學生20xx年春季學期返校工作，根據安徽省人民政府《關於20xx年春季學期全省學生返校安排的通告》和《關於蕪湖市中小學20xx年春季學期後續返校復課時間的通告》要求，結合當前疫情防控實際情況，按照分類分批、錯時錯峰開學的原則，特制定本工作方案。
一、工作目標
認真貫徹落實國家、省有關開學工作部署，加強校園疫情防控，確保中職學生返校復課工作平穩有序，切實維護廣大師生身體健康和生命安全。
二、返校時間
4月20日，全市中職學校畢業年級可返校復課；4月26日，中職學校非畢業年級學生可返校復課。
三、申報流程
按照分級辦學、分級管理和屬地管理原則，市屬中職學校向市學校復學工作領導小組提交申請，並做好接受現場檢查驗收準備；縣（市）屬中職學校向所在縣（市）疫情防控指揮部提交申請，並做好接受現場檢查驗收準備。市學校復學工作領導小組、縣（市）疫情防控指揮部分別組織教育、衛健、市場、安監、公安等相關部門進行驗收。縣（市）驗收結果報市學校復學工作領導小組辦公室（市教育局）備案。中職學校的申請資料和相關證明材料(須加蓋學校公章)、驗收材料(驗收組成員簽字)由相應管理部門留存備查。
四、全面做好返校前準備工作
（一）制定完善相關工作方案
各縣（市）、各校要對照《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》（皖教秘〔20xx〕96號）、《蕪湖市中等職業學校新冠肺炎疫情防控開學工作指南（三）》（蕪教防控辦〔20xx〕26號）、《蕪湖市20xx年春季學期中小學復學工作方案》和《蕪湖市教育系統新冠肺炎疫情應急預案》（蕪疫防六穩指〔20xx〕3號）等，結合實際，進一步制定完善開學“四案九制”（即開學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、新冠肺炎疫情應急預案、應急心理干預方案；學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，教職工、學生晨午（晚）檢制度和健康巡檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復課證明查驗制度，師生健康管理制度，出入人員管理制度，消毒清潔制度，傳染病隔離制度，環境衛生檢查通報制度）。各校要制定返校（開學）工作方案，方案內容應包括防控措施、師生返校安排、教學組織實施、輿情應對與應急處置等。各縣（市）疫情防控指揮部及教育主管部門應指導轄區內中職學校對方案進行反覆推演，確保學校基本防控條件不具備不開學，師生健康和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案未透過稽核推演不開學。
（二）精準摸排師生健康狀況
各縣（市）、各校要在返校前對所有教職員工（含校內相關服務企業員工，下同）和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等資訊進行摸排，一人一案建立健康臺賬。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，精準確定正常返校人員。嚴把入口關，做好三類人管理，堅持高風險人群暫不復學、中風險人群暫緩復學、低風險人群可以復學。對來自疫情防控重點地區或有相關地區旅居史或與確診病例、疑似病例密切接觸史且未滿14天隔離期、醫學觀察期，或有發熱(體溫≥37,3℃)、乾咳、乏力等疑似症狀的教職員工和學生暫不安排返校，堅決杜絕任何人員帶病返校。要密切關注存在疫情傳播風險的教職員工和學生，安排專人做好記錄，並給予人文關懷。
（三）充分儲備防控物資
各縣（市）教育局、各校要加大統籌保障力度，合理測算儲備物資需求，透過多種渠道，做好疫情防控物資儲備，返校前一週至少準備可供兩週使用的防控物資，並保障持續配備。學校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關規定要求，返校後須保障教職員工和學生佩戴口罩，每人每天2個。不得強制要求家長準備口罩等物資。學校要設定相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。
（四）做好疫情防控培訓和應急處置演練
各縣（市）、各校要全面做好疫情防控培訓演練和防控知識普及教育。各縣（市）教育局要聯合衛生防疫等部門，透過分期分批、線上線下多種形式，組織教育行政部門機關人員、學校黨政主要負責人及疫情防控領導小組成員進行專題培訓，確保其掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程式、報告內容等。學校要在學生返校前組織教職員工開展疫情防控專題培訓，進行應急處置演練。要透過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。
（五）全面完成校園清潔
各縣（市）、各校要在學生返校前全面完成校園衛生清掃、環境整治和安全排查，對重點場所環境衛生開展全覆蓋消毒。要對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的流動水洗手設施全面檢修，確保暢通可用。在屬地市場監管部門指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保採購食材渠道來源可追溯，索證規範、齊全，從業人員健康。校車運營前後要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等健康監測。
（六）科學做好教學準備
各縣（市）、各校要有序開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研製返校後教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。準備相對充足的教學、生活物資，尤其是加強實驗、實習、實訓耗材準備，以便學生返校後進行實踐教學。
五、全面強化返校後管理工作
（一）錯時、錯峰入校離校
各校根據實際制定錯時、錯峰入校離校方案。根據學生人數合理設定好入校通道和體溫檢查方式，保證學生能夠有序、分散、快速進入校園。勸導接送學生的家長不在校門口逗留。
（二）加強封閉管理
學校要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園，寄宿生未經批准不得離開校園，提倡有條件的學校教職員工和走讀生進校後完成當日所有教學、工作或學習任務後離校。校園內所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
（三）加強衛生管理
學校要逐人建立教職員工和學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等症狀一律不得上學，並要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，並做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。保障洗手設施執行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，設定廢棄口罩回收點，並妥善處置，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導員、校醫、保健教師要認真履行崗位職責和疫情防控工作職責。
（四）加強食宿監管
學校要全面摸排師生在校食宿情況，加強食宿管理。嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。根據實際情況，科學確定就餐方式，錯時用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐。學生住宿按照便於管理、相對分散的原則進行安排，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行。要在屬地衛生防疫部門的指導下加強對學校浴室管理，人員進入浴室前進行體溫檢測，嚴禁身體不適及有發熱症狀人員進入浴室；提倡學生在有條件的宿舍內洗浴，儘量不去公共浴池洗浴。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現並糾正問題。
（五）加強路途防控
各縣（市）、各校要鼓勵有條件的家長用私家車接送。教育引導學生不乘坐違法違規運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習後，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外返蕪（回蕪）人員、重點疫區人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常後方可返校。
（六）加強教育教學管理
學校要結合專業特點，根據不同年級學生實際，靈活調整本學期課程和教學計劃安排。要加大對學習困難學生幫扶力度，實施分類教學，強化有針對性的輔導。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導，組織教師繼續實施線上教學。加強對抗疫一線人員子女的學習指導和關心關愛。學校要堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動，跨專業、跨班級、跨年級的集體活動以影片、廣播等形式開展。嚴格控制聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，不組織學生參加社會機構等舉辦的比賽、展示等校外聚集性活動。
（七）加強防控宣傳教育
學校要及時將《安徽省學校新冠肺炎師生個人防護手冊》發放給每位教職員工和學生，指導師生員工做好個人防護。要利用健康教育課、班級0Q群、微信群、主題班會、觀看宣傳影片、黑板報、櫥窗等多種形式開展宣傳教育，增強師生員工自覺防控意識、提高防控能力。要發揮疫情防控指導員的作用，定期對師生員工進行個人防護等防控知識宣傳和指導。要抓好思想政治教育，積極宣傳黨中央國務院、教育部、省委省政府、市委市政府和全省全市教育系統的抗擊疫情重大決策部署，特別要注重關注德育的彰顯，結合本次疫情進行立德樹人的宣傳和教育。要時刻關注師生員工思想動態，引導師生做到不信謠、不傳謠、不造謠，保持良好、積極心態，理性認識、正確對待疫情防控。
（八）妥善組織實習實訓
做好與實習實訓單位的對接，結合當地疫情防控部署及企業要求，學生返校後，穩步、科學有序組織學生開展實習實訓，並安排專人指導做好個人防護。對出現疑似症狀的，要及時依規處理，並第一時間上報學校和當地有關部門。對企業要求延期組織實習實訓的，及時通知學生及家長。
（九）做好招生就業工作
學校要做好春季招生延期舉行的預案，及時透過多種渠道向社會發布招生延期舉行通知。要做好畢業生就業指導，積極為畢業班級學生拓展就業渠道。要創新就業招聘活動形式，推進就業遠端服務，儘量採取網路雙選、遠端面試、網路簽約等形式，統籌安排上半年畢業生就業雙選活動，鼓勵和支援用人單位透過網路等形式開展宣講和招聘。
（十）加強請示報告
各縣（市）、各校要落實“日報告”“零報告”制度。學校要每日向屬地教育局報告本校應到校人數、實際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑症狀人員、是否缺乏防控物資等。各縣（市）教育局要確定專人每日14時前將應到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑症狀人員、是否有需要上級協調解決的困難等情況報市學校復學工作領導小組辦公室及屬地防控指揮部。
六、全面落實工作責任
（一）切實加強組織領導
市級成立市疫情防控指揮部領導下的復學工作領導小組，按照“黨委政府領導、教育部門實施、其他部門協同、社會各界支援”的原則，統籌指導我市各級各類學校春季復學（返校）各項工作。各縣（市）成立相應的縣（市）復學工作領導小組，在同級黨委政府的統一領導下，認真組織實施屬地學校師生返校各項工作。各學校要提高認識，加強返校工作的組織領導，成立工作專班，壓實責任，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實。
（二）建立聯防聯控工作機制
市級建立聯防聯控工作機制，教育、衛生防疫、市場監管、安監、公安、經信、交通、宣傳等各部門加強協作，根據省有關返校工作部署，指導並幫助學校全面做好疫情防控和返校各項工作。各縣（市）教育局要積極協調衛生防疫、市場監管、公安、交通等部門建立學校聯防聯控工作機制，完善學校周邊環境綜合整治工作機制，對學校物資儲備、隔離條件、環境消殺、食品安全等工作進行檢查驗收，指導學校對返校工作方案進行反覆推演，指導學校開展疫情專題培訓、應急處置演練，協調專業醫務人員、防疫人員定期到校巡診巡查等。
（三）切實落實防疫責任
各縣（市）教育局要切實履行主管責任，加強對學校返校和疫情防控工作的指導，確保屬地師生平穩有序返校開學。學校要切實履行主體責任，黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、部門、年級、學生四級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康資訊，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康資訊情況將計入學生本人誠信檔案。
（四）切實強化督導檢查
各縣（市）建立縣（市）政府和教育部門領導聯校包片督查指導制度。加大督查督辦力度，透過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。教育督導部門要將學生返校工作納入責任督學日常督導範圍，開展專項督導，確保中職學校學生安全有序返校。
（五）切實做好宣傳引導
各地各校要加大資訊公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，回應社會關切。各校可透過給家長的一封信等形式引導預期，消除疑慮。要透過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯絡，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
2022年復學工作方案20
為有效遏制新冠肺炎疫情在學校的擴散和蔓延，指導學校科學有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。
一、防控目標、工作原則和適用範圍
（一）防控目標
以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標；確保所有進入學校人員均經過體溫監測，所有具有發熱、咳嗽等症狀的人員均得到及早發現，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫學觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫。
（二）工作原則
外防輸入，內防擴散；預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理；系統聯動，群防群控。
（三）適用範圍
本導則適用於全市各高等院校、中（職）小學、幼兒園（以下統稱為"學校"），校外培訓機構、3歲以下幼兒托育機構參照執行。根據疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時進行更新。
二、防控要點和措施
（一）開學前工作
1、合理確定開學時間
（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日後繼續延遲開學，具體開學時間將提前一週向社會公佈。學生在開學前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學校批准。
（2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查，研究制定返學後"一校一策"的疫情防控相關措施，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，並組織對衛生保健人員、班主任（輔導員）、保潔、門衛和食堂負責人等關鍵崗位的培訓。
2、建立疫情防控工作體系
（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包乾負責制，加強對轄區學校和教育培訓機構督促指導。
（2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人，分管校領導為直接責任人；各院（系、部）、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
（3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組），由校領導親自兼任組長，學校綜合協調部門具體負責，總務、教務、後勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校、年級（院<系、部>）、班級三級防控工作聯絡網路，責任到班、到人，壓實防控包乾責任。校領導（院系領導）分年級包乾、班主任（輔導員）跟蹤到人，實行一對一、點對點的跟蹤管理。（具體見附件1、附件2）
（4）學校要嚴格值班值守制度，領導班子成員到位上班。校（園）長、書記手機24小時開機暢通，時刻處於待命狀態。
（5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑症狀者實行疫情快報制度。
3、開學前防護知識宣教
（1）學校要採取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作，理解支援政府、學校各項應對措施，進一步強調"五個一律""六個嚴禁"紀律。
（2）加強人文關懷，引導師生員工理性認識疫情、做好科學防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
4、做好開學保障準備
（1）物資保障和全面消毒
①學校要根據本地本校醫療條件，加強與屬地工信部門、衛生健康行政部門聯絡，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服等裝置設施，做足、做好疫情防控應對準備。
②組織開展全面的校園環境衛生整治工作，重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學校環境衛生條件。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，並配備洗手液或肥皂。
③要在醫療機構指導下，闢出專門場地作為隔離觀察區域（基本要求見附件4），完善相應的設施裝置、專業人員、醫療條件、生活條件保障，主要用於隔離疑似病例、發熱人員。
（2）校園安全工作
①校園實行全封閉管理，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和資訊登記，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過37、2℃的方可進入。
②加強留校師生員工管理，實行外出審批、請假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、瞭解去向和身體狀況，發現異常應立即上報並採取相應措施。
③除留校師生工作生活必需外，校內教室、實驗室、運動場館等室內公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放。
④組織開展開學前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設施、重要部位的監管力度，及時整治排除問題隱患。
（3）教學任務保障
學校要根據上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排，區別畢業年級和非畢業年級，充分尊重學生身心健康和教育規律，加強分類指導，避免一刀切，努力實現"停課不停學"。
①"一校一策"強化居家學習指導，加強學生網上學習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優質資源，認真研究明確適合線上學習的課程。對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，其他學段學生作出限時限量的具體規定。
②"一校一策"做好教育教學服務，透過官方網站、微信公眾號、微信群等加強思想引導、學習指導和心理輔導。對偏遠鄉村學校學生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點疫區的學生，加強家校聯絡，實施精準幫扶。
③"一校一策"組織網上教研，發揮學校教研室、教研組、備課組的團隊教研力量與專業引領作用，加強網上集體備課、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究。
④"一校一策"用好學習資源，合理利用國家中小學網路雲平臺、國家專用電影片道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。
（4）資訊化工作
①疫情期間，學校需充分利用資訊化手段提高協同辦公能力，透過使用線上OA系統、遠端視訊會議辦公等方式保障校內管理和服務效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。
②充分利用現有資訊化資源，加強校園衛生、教務管理、學生管理、後勤保衛、宣傳等部門之間的資訊共享，實現開學保障和疫情防控合力。
（二）返校報到工作
1、接到上級教育主管部門允許開學通知後，學校需向全校師生員工發放《告知書》，明確學校防控的相關要求，並提前通知返校前自查症狀、自測體溫，於返校前如實填寫《健康狀況資訊登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學時間一併通知），作為師生員工返校的參考依據。
2、根據師生的排查結果和學校防控條件，精準安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。
（1）假期從重點疫區返泉人員，未達到隔離觀察14天的，需繼續居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續在校隔離觀察）。出現相關症狀、體溫高於37、2℃的，要暫緩返校（或復學、復工）。
（2）除需達到本市規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體症狀體徵者，應待症狀體徵消失（發熱患者燒退後48小時、嘔吐腹瀉患者症狀消失後72小時），身體痊癒後方可返校（排除感染引起的咳嗽等症狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明）。
3、師生應根據家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車，車輛及陪同人員不進校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸控車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。
4、學校應結合實際，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢，對有相關症狀者進行勸返，到正規醫院就診，並通知班主任（輔導員）落實專人隨後跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點為：
（1）新冠肺炎相關症狀：發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。
（2）其他傳染病相關症狀：發熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統症狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統症狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態不佳等。
5、對於因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工，參照有關精神視作上班處理，並統籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作。
（三）開學後工作
1、健康教育管理
（1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內容納入開學第一課，對學生進行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。
（2）充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控知識教育，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力。
2、健康監測管理
（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設定體溫檢測點，師生員工在每日（次）入校或進入密集場所前，均應接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。
（2）班主任（輔導員、保育員），在衛生保健人員指導下，負責學生健康全日觀察巡查。如發現症狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人。
（3）學校要指定專職校醫或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康資訊的收集、彙總與報告工作。由人事部門、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學生缺課缺勤原因，並做好記錄，彙總上報至指定負責人。
（4）根據學校應急預案，對出現的新冠肺炎病例及時報告、送醫、消毒和隔離，對密切接觸者進行隔離觀察。一旦發生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置，按照規定開展人員分流、消毒工作，並做好專家研判後採取嚴格防控措施的準備。
3、學校活動管理
（1）所有人員參與教育教學活動時，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據幼兒年齡特點，指導幼兒做好防護工作。
（2）嚴格控制聚集性活動，壓縮各類會議規模、數量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以影片、廣播等形式開展。原則上不安排課後服務，確有需求的由學校妥善安排。
（3）一律不組織跨校、跨地區人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。
（4）體育課以跳繩、跳遠、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主，動員師生積極參加適度的健身鍛鍊，提高自身免疫力。
（5）適度控制作業量，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩，保持安全距離。
（6）學生因新冠肺炎誤課，學校應對學生開展網路教學、補課，對於因病耽誤考試者，應安排補考。
4、隔離觀察期間師生管理
（1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理，規範開展隔離觀察（留驗）物件的資訊登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察症狀體徵等，並做好記錄，掌握隔離觀察物件的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。
（2）對居家隔離觀察的重點人員，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和資訊統計彙總。
5、師生心理健康管理
（1）學校應制定應急心理干預方案，動態地瞭解與監測準備返校和已經返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態，依據校情分層分類應對。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，並進行必要的培訓，科學有效地開展工作。
（2）及時排模返校學生的心理狀況，儘可能開通並充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教與支援。
（3）針對住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自於疫區的學生、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等，突出分類管理，開展心理干預。
（4）提倡和鼓勵線上輔導和諮詢，疫情期間對於住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自於疫區的學生等特殊物件原則上避免面詢，儘可能透過電話或影片、網路平臺進行心理干預。
6、重點區域管理
（1）衛生保健室
①加強衛生保健室消毒，落實醫護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發生醫源性感染。
②衛生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發熱或有疑似症狀等資訊，應立即上報，並迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。
（2）門崗（校門值班室）
①加強進出校門管理，根據需要可適當關閉部分校門或調整校門開放時段。住校學生返校報到後以及非住校學生在校期間，一般不離開校園，如需離開應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測。
②駐校服務單位應壓縮人員數量，服務人員名單報備，納入教職員工管理。
③臨時進校來訪、服務人員由對口部門提前報備，到校當日核對身份後，並進行體溫檢測後放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品，在需活動區域行動，不得在校內流動及就餐。活動結束後，立刻離開學校。
④安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告。無重點疫區接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等症狀，且體溫不超過37、2℃的，方可讓其進入校園。
（3）食堂
①在學校食堂入口設定洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設定進行手衛生的醒目標識。
②學校食堂實行分段錯峰、分餐進食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫汙染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩。
③學生可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當距離，不面對面就餐、交談。
④食堂公共區域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。後廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。
⑤餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，設定專用帶蓋垃圾桶，做到日產日清。
⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔乾燥儲存備用。並按照有關規定收集處置分散就餐垃圾。
⑦加強對集體配餐單位監管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛生防護。嚴禁採購食用野生動物及其製品。
（4）學生宿舍（教師公寓）
①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證並檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。
②每日2次（上午、下午）定期對宿舍、衛生間等區域進行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區域，每日夜間21：00後或使用完畢後進行噴灑消毒。
③向學生提供個人消毒及防護宣傳品，督促學生每日進行自我消毒。及時清理垃圾，保持衛生整潔。
④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度，做好通風和衛生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作，並落實疫情"日報告""零報告"制度。
（5）校內公共場所（教室、實驗室、體育場所、圖書館等）
①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，並有醒目標識提示進入時進行手衛生。
②公共教室僅供教學使用，一律暫停活動、自習。
③公共教室、圖書館、體育館、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公視窗部門，全天保持通風狀態。中央空調暫停使用。
④每日夜間對公共設施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等裝置用溼巾擦拭消毒。
（6）電梯
①疫情期間，原則上暫停學校電梯使用。
②確需使用的，可採用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設定提供面巾紙。
③每日上、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數及更換保鮮膜次數。
（7）車輛
①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，並有醒目提示，進車時先進行手衛生。
②學校公車當日使用完畢後，避開人群，開啟門窗進行通風后，對車內進行消毒後，關閉門窗保持30分鐘。
③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩。
④校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫療廢物專用袋等防護物資。
三、防控應急處理和流程
（一）資訊報告（流程圖見附件5）
1、學校如發現新冠肺炎疑似病例、確診病例時，應在第一時間，向當地疾控部門及屬地教育行政部門進行初次報告（內容包含發生時間、地點、人數、人員姓名、性別、住所<籍貫>、主要異常情況等）。
2、屬地教育行政部門應在2小時內報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。
3、處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。
（二）處置措施
1、學校一旦發現學生有疑似新冠肺炎發生，立即由書記（校長）、校分管領導、校醫等相關人員組成事件處理小組，對有症狀的學生進行觀察、詢問、隔離，並由專用救護車送醫院診治。同時向屬地教育行政部門和疾控部門報告情況。
2、在上級各部門未達到前，學校可根據具體情況，儘可能將病患人員隔離，並立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。
3、屬地教育行政部門接到報告後，防控工作領導小組人員在最快時間內組織人員趕赴現場，組織學校配合屬地衛生健康等部門做好疫情調查、人員救治、現場實行封閉隔離消毒、善後處理等各項工作。
4、屬地教育行政部門在接到報告後的兩小時內，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。基本確認為新冠肺炎病例後，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作，並安排人員值班待命，以保證上下資訊暢通。配合衛生健康等部門進行調查處置，如實提供有關材料，落實各項防控處置措施，嚴格控制事態的發展，並配合做好患病人員的救治工作。
5、開展正面宣傳教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩定校園和社會秩序。與此同時，疫情防控督查組介入督查調查，對工作失職者立即給予處分。對翫忽職守、疏於管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人，將按照有關規定給予通報批評或行政處分。情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
6、根據《中華人民共和國突發公共衛生事件應急條例》，省人民政府衛生行政部門經國務院衛生行政部門授權向社會發布疫情資訊，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發布疫情有關資訊。
7、疫情處置完成後，應馬上轉向善後與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。對事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改。全面整治校園環境，特別是對教室、圖書館、閱覽室、學生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經防控工作領導小組同意方能復課；對患病、醫學隔離觀察物件的師生員工，必須在恢復健康、解除隔離，並經衛生健康等部門確定沒有傳染性後，方可復學、復工。