復學防控我規劃方案（精選15篇）
復學防控我規劃方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的復學防控我規劃方案（精選15篇），歡迎大家分享。
復學防控我規劃方案1
為紮實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目標任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
二、組織領導
(一)人員組成
組 長：園 長 xxx
副組長：副園長 xxx
教務主任xxx
後勤負責人xxx
成 員：各班班主任
(二)主要職責
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注幼兒健康狀況。
2.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，做好長期應對準備；
3.貫徹落實縣教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好2020年春季開園準備工作，保障開園後正常的教育教學秩序；
4.制定和完善疫情防控“兩案十制”(兩案：春季開學疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情應急處置預案，十制：傳染病報告制度、晨午檢制度、因病缺課缺勤追蹤登記制度、復課復工證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、廢棄口罩集中處理制度)
5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園後師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生；
6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8.把握好疫情防控期間的資訊釋出、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
三、具體工作安排
(一)開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。
透過班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。
正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)，通知到每一位幼兒，並告知幼兒家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，出現相關症狀、體溫高於37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。
建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日瞭解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監測。
準確瞭解和掌握師生假期動向，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設定相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，並最佳化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園後後勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。
(二)入園當日工作計劃
1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，並注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。
3.對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等症狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，並做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。
4.透過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。
6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
(三)開園後的工作安排
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2.實施師生體溫監測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任彙總後報防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，並上報系領導和防控領導小組。
3.持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持乾淨、衛生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。
4.抓好午餐飲食衛生管理。實行“分時、分割槽、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業人員(食品採購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行高溫消毒。
5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時瞭解幼兒動態，建立工作臺賬並及時上報。
6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課餘時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向園長報告病情和行蹤，並安排好調課。
8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動。
四、幾點工作要求
1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作。
3.疫情資訊需要向外釋出時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求採訪，必須經過教管中心領導同意，未經同意任何人不得接受採訪，以避免報道失實。
4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任。讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，紮實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
復學防控我規劃方案2
為進一步從嚴從細做好校園常態化疫情防控工作，織密扎牢校園疫情防控網，全力保障校園安全，結合xx市新冠肺炎疫情防控總指揮部教育組《關於進一步從嚴從細做好校園常態化疫情防控的指導意見》，結合學校實際情況，我校積極響應政策迅速成立了疫情防控領導小組，領導小組積極瞭解“新型冠狀肺炎病毒”的有關知識以及當前病毒和疫情的發展走向。迅速且果斷的結合本校的實際情況制定了《疫情防控應急處置工作預案》，具體內容如下：
一、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx及各班級班主任
二、強化責任，增強使命
切實增強全體教職工為學生健康與安全負責到底的責任心以及能有效幫助國家控制疫情的使命感，將“預防新型冠狀病毒肺炎及控制疫情”作為我校當前的首要工作。
三、加強學習，嚴格掌控
在疫情防控工作小組的帶領下，全體教職工能人人學習與掌握“新型冠狀病毒肺炎”的防控知識。並且能夠做到如何預防感染以及感染後該怎麼做。
四、廣泛宣傳，積極參與
在疫情防控期間，充分利用微信、QQ及簡訊等方式積極宣傳新型冠狀病毒的有關知識和科學預防方法。以最快的速度把這些知識和方法傳達給每一位家長。引導全體教職工和家長有效的預防新型冠狀病毒感防，切實提高自身防控意識與防控能力。
五、實時摸排，及時報告
實時摸排我校家長及教職工的去向。對他們有出入過中高風險區的人員進行登記，上報教育局和疾控中心，並勸說相關聯人員按屬地和社群要求進行隔離或居家進行健康監測。
六、果斷封校，確保安全
疫情發生後，我校立即禁止一切外來人員進出校園，教職工進出也要量體溫並登記。
（一）復學報到發現疑似症狀師生處置
1、學校應在校門口設定臨時等候區，等候人員應保持1米距離，區域四周5米範圍內為禁行區。
2、如發現返校師生有發熱溫度≥37.3℃或呼吸道症狀，由醫務人員對其複測體溫，並詢問其流行病史，在《師生員工每日健康監測記錄表》中做好記錄，送入臨時等候區等候，必要時應在防護措施下，轉運至鄰近發熱門診。
3、對臨時等候區及四周5米範圍內實施專業消毒。
4、經醫院確認排除新冠肺炎的師生員工，必須攜帶發熱門診開具的病歷，在校門口由校醫檢視病歷，確認後送校醫院門診部、衛生所隔離病房醫學留觀14天或待發熱及呼吸道症狀消失後返校。
（二）復學後發現疑似症狀師生將做如下處置：校內出現可疑症狀，包括髮熱、乾咳、咽痛、呼吸困難、乏力、噁心、嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、四肢或腰背部肌肉痠痛等症狀的師生和密切接觸者，將第一時間督促其佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩，送學校隔離室，由學校校醫室進一步處置。校醫室將透過專用車輛在防護措施下就近轉運至發熱門診，立即上報學校辦公室以及當地疾控部門並馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。學校將及時啟動應急預案，嚴格按照屬地衛生健康部門要求，全力落實各項報告、隔離等防控工作措施。積極配合做好流行病學調查，並在專業部門指導下做好隨時消毒和終末消毒等應急處置。密切接觸者在隔離室被觀察期間禁止離開房間和相互探訪。被觀察者的嘔吐物、腹瀉物、垃圾、接觸過的物品應及時、嚴格消毒處理。同一隔離醫學觀察場所不得同時安排不同病例。可疑病例或發熱人員進入隔離室，將在專業部門指導下，進行消毒處理。隔離室不得使用中央空調系統。當發現同一班級、同一宿舍、同一部門一天內出現2例及以上不明原因發熱或乾咳、氣促等症狀的疑似感染病例，要立即對與疑似病例一起生活、學習的接觸者進行排查。當發現同一樓層一天內有2例及以上出現不明原因發熱、乾咳、氣促等症狀的疑似感染病例，要立即組織排查。學校要對疑似症狀師生及密切接觸者等進行專門建冊跟蹤，跟蹤情況包括是否確診、是否隔離、隔離期限、是否治癒、何時返校等。
（三）收治醫院診斷為疑似新冠肺炎病例將做處置：對於醫院認定的疑似感染新冠肺炎病例，學校接到訊息後，要第一時間向教育行政部門、地方疾控部門報告。學校要第一時間按照流行病學調查要求，掌握患者近14天內行程與活動軌跡，立即安排密切接觸者到指定隔離觀察場所進行隔離觀察，並對其宿舍、教室以及到過的其他場所進行全面消毒。
（四）確診為新冠肺炎病例將做如下處置：患者一旦被確診為新冠肺炎，學校接到訊息後，立即向當地教育行政部門、疾控部門報告，並通知學生家長。學校要配合疾控部門進行流行病學調查，對患者密切接觸的師生按照疾控部門相關規定進行醫學隔離觀察。根據疾控部門要求，學校要對其經常出入的場所實施封閉管理，按規定對與其有接觸的人員進行隔離觀察。學校要按規定對與其有接觸人員的宿舍、教室、辦公室等場所進行全面消毒。
七、發出倡議，共同遵守
為確保我校秋季開學安全，自暑假起，我校教職工及學生每天填寫教職工健康狀況表，及時彙報當天去向。開學前後若發現異常或不適及時向我校應急工作小組如實報告，不得隱瞞或謊報，並勸導其入院檢查就診，在未排除可疑感染前一律不準入校，對已確診人員直至其治癒出院居家觀察兩週無異常後方可入校。
八、整治環境，迎接開學
全體教職工結合各自崗位實際，做好本崗位的防控工作，在學生返校前後，全校教職工深入開展環境衛生整治，全力營造一個安全的環境迎接學生入校，特別要加強對食堂、教室、功能室、辦公室、廁所等消毒監管。即便疫情得到了控制和解決，也不能掉以輕心，在心理上還是要引起重視，因為任何時候的一個疏漏，都會造成復發的可能。只要每一個師生在內心建立起了防疫的戰線，每個人都做好自己身邊的事，每個人都做好防禦的最基本要求，大家的力量匯合起來就會形成一個乾淨、衛生、安全的大環境。
復學防控我規劃方案3
為確保學生身體健康，有效地預防和控制學校公共衛生突發事件，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急處理條例》，現就我校2017年度加強學校衛生及疾病預防控制工作意見制定了一些措施及方案。
一、工作目標：
1、明確衛生防病的任務和應採取的措施。
2、全面開展學生常見病、傳染病的預防控制工作，提高廣大師生的疾病預防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發事件報告意識。
3、建立健全公共衛生與疾病預防控制工作的長效執行機制。
4、學校應遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領導小組，建立防控傳染病應急預案，使學校對艾滋病等各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。
二、傳染病的防治措施：
按照《傳染病防治法》，積極配合衛生部門，及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人群)，重點抓好傳染病預防和報告工作
1、疫情報告：
一旦發現師生患有傳染病或發現有傳染病流行時立即報告當地疾病預防控制中心(衛生防疫站)。為及早發現和及時報告疫情做到：
(1)切實落實非常期間的晨檢制度；
(2)班主任每天進行巡視；
(3)專人負責學校疫情報告；(4)建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制：
一旦發現疫情，積極配合疾病預防控制機構開展調查處理工作：
(1)協助開展個案和爆發疫情的流行病的調查和取樣工作。根據病人的流行病學史、症狀、體徵和實驗室檢查結果，找出共同特徵。分析病人的分佈特徵，查詢可能引起疾病流行的因素。採集病人的嘔吐物、排洩物、血液和水、食物等標本。
(2)做好消毒隔離工作。配合醫療衛生部門做好對傳染病患者進行隔離醫療，對病人的嘔吐物、排洩物及被汙染的環境進行嚴格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫學觀察。
(3)根據控制疫情需要對密切接觸者進行預防性服藥或疫苗應急接種。
(4)發生疫情重大流行時，執行政府依法做出的停課決定。
3、預防措施：
(1)把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，並列入工作考核。
(2)開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握有關預防傳染病的知識，培養學生良好的衛生習慣。
(3)開展愛國衛生運動，搞好室內外環境衛生，改善衛生設施，切實做好學校食品衛生和飲水衛生，防止病從口入。
(4)根據衛生行政部門制定的預防接種程式，配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。
4、艾滋病的預防控制措施：
(1)運用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。透過專題講座、播放多媒體教學片；透過課堂教育如在體育與健康教育等各學科教育中有機滲透相關知識，使預防艾滋病健康教育工作做到經常化、多樣化，並始終貫穿整個學校教育教學的全過程，反覆強化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病計劃貫徹、落實，並得到有效防控。
(2)利用年內各個世界衛生日、衛生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社群服務等活動，廣泛開展預防艾滋病的有益健康教育活動，寓教於樂。
(3)學校圖書館、閱覽室等應備有一定數量的健康知識教育叢書，供學生閱讀。
(4)要將學校教育與家庭、社群教育有機結合，透過學生參與社群綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭以及社群其他成員，從而帶動社群預防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。
復學防控我規劃方案4
根據疫情防控安排，為確保師生生命健康，確保校園安全，學校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學”的新常態。為確保萬無一失，保質保量完成教學計劃，特制訂本工作方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕形式主義，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護紮實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展並養成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持全縣前列。
三、工作要點及措施
（一）建立疫情防控機構，落實強化工作責任
學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關於疫情防控預案、關於防控疫情確保校園開學安全的工作預案、學校疫情防控開學工作方案；學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支援，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情資訊定期報告制度，明確資訊報告人，及時按要求向中心校報送資訊。
（二）做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外
開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。透過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前彙總學生家庭住址、聯絡方式及家庭成員等資訊，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等資訊並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。
學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。
（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度
建立例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校有專人彙總，逐日向上級報告。
（四）做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對
對出現的校園疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，並及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應儘量拉開，儘量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之後洗手。全天消毒應不低於四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以採用室外授課方式，儘可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。
（六）增強時間觀念，科學把握教學進度
由於受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家裡“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對於學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受裝置制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學後，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。
針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來。
（七）加強常規教學管理，向過程管理要質量
1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，透過常規教學管理，規範教師教學行為，提高教學質量。
2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。
3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。
（八）創新教研方式，提高校本教研質量
1、紮實開展我校教研活動。本學期，認真組織我校教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮教研工作輻射和引領作用，提高小學教研活動的質量。
2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及資訊採集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。
3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業群。學校要以打造學習型教師專業群為教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。
（九）開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作為閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，透過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜誌投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發表文章。
（十）加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業複習備考工作，提高畢業班教學質量
加強畢業班領導，強調畢業班複習必須做到八個到位：
一是畢業班以教學為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位；七是後勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位；八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。
總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱鉅，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的鬥志、紮實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！
復學防控我規劃方案5
為認真貫徹落實省委省政府和教育部關於做好疫情防控和教育教學工作要求及省教育廳、市教育局、區防控指揮部關於切實做好學生返校復學工作的通知，根據《xx省教育系統各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南（x）》、《xx省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南》等有關檔案要求，結合學校實際，制定本方案。
一、工作目標
堅持“統一領導、源頭防控、突出重點、群防群控、分級負責、精準施策、依法處置”的原則，全力做好學校疫情防控，嚴格學校安全管理，確保四至六年級返校工作平穩有序，切實維護廣大師生身體健康和生命安全。
二、返校時間：
20xx年xx月xx日
三、加強組織領導，切實扛起學生返校的政治責任
學校建立學校、年級、班級三級防控體系，明確xxx校長是學校防控第一責任人，年級組長是年級防控第一責任人，班主任是班級防控第一責任人，並建立學校、教師、學生、家長四級防控聯絡網路體系。
成立學校復學工作領導小組，組成人員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
全體黨員、全體班主任、年級組長、教研組長、備課組長
復學工作領導小組全面負責全校疫情防控的組織領導、統籌協調。明確報告系統，採用網格化、小單元管理，年級裡年級組長是報告人，每個班級設兩名資訊報告人，分別為兩名優秀的學生。學校各部門設一名資訊員，由各部門主任兼任；學校疫情報告人由xxx主任負責。
領導小組負責研究制定執行“三案九制”，“三案”即復學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、應急心理干預方案。“九制”即學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度；教職工、學生晨午晚檢制度和健康巡檢制度；因病缺課缺勤登記與病因追蹤報告制度；復課證明查驗制度；師生健康管理制度；出入人員管理制度；消毒清潔制度；傳染病隔離制度；環境衛生檢查通報制度。做好防護設施裝置和物資的準備和儲備，明確應急處置的措施與流程，組織應急演練，形成全方位、全過程、全覆蓋、全要素的嚴防嚴控體系。
下設4個專項工作小組，各小組的組成及工作職責如下：
1、教育教學工作組
組長：xxx
副組長：xxx
工作職責：
加強教育教學管理，做好線上線下教學銜接；對不能返校上課的學生落實“一人一案”，制定輔導幫扶方案；合理分班，合理安排作息時間；上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、家國情懷教育；有針對性地做好教育引導和心理疏導工作；紮實抓好控輟保學。
2、應急處置組
組長：xxx
副組長：xxx
工作職責：
制定學校返校復學工作方案，保障方案有效實施，指導學校做好在校師生的防控宣教和自我防護工作；做好師生、家長疫情防控培訓，組織應急演練；
處置學生在校期間突發公共衛生事件。做好接觸境外來x（回x）人員、重點疫區人員的教職員工及學生居家隔離14天的健康監測。
3、後勤保障組
組長：xxx
副組長：xxx
工作職責：
合理測算儲備物資需求，做好疫情防控物資儲備，返校前一週至少準備可供兩週使用的防控物資，並保障持續配備；制定防控物資管理制度；全面完成校園清潔，全覆蓋消毒；檢查校園供水設施裝置；做好危險化學實驗品的管理；加強校園封閉管理、衛生管理、落實晨午檢制度；加強垃圾分類管理；加強路途防控；做好疫情防控期間學生返校社會面防控工作。與交警支隊聯絡，做好學校周邊交通管控，保證學校周邊交通秩序。
4、資訊採集組
組長：xxx
副組長：xxx
工作職責：
排查統計即將返校所有教職員工和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等資訊；統計物資缺口情況；統計師生交通工具使用情況；落實“日報告”“零報告”制度；負責及時準確、公開透明發布覆學資訊，回應社會關切；加強輿論引導，加強有關政策措施宣傳。
四、人員管理
（一）基本要求
管理物件包括在校學生、教師和其他人員（保安、保潔人員等，下同）。面向全體師生員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓，落實各項個人防護措施，組織開展應急演練。所有人員不帶病上學、上班、上課，只有體溫正常方可進入學校、教室，一旦出現體溫≥37.3℃或出現乏力、乾咳及胸悶、腹瀉等症狀，應當立即報告並採取隔離、防護措施。
全體學生和教職員工嚴格落實復學前居家觀察14天的要求，建立個人健康檔案，學校精準掌握全體人員及其家庭成員（共同居住者）的健康狀況、接觸史、旅居史等基本情況。由xxx副校長負責，“一日一報”“一人一案”。落實晨午檢制度全覆蓋，檢測時工作人員佩戴口罩和一次性手套。學生在進入校門口時進行晨午檢，進入班級後由班主任進行再次檢測並進行記錄和資料上報。做好師生缺勤、早退、請假記錄，嚴格執行學生因病缺課登記追蹤制度，發現因病缺勤的教職員工和學生要及時進行追訪、登記，瞭解缺勤原因，班主任報衛生教師xxx，報xxx主任，最後彙總報校長xxx。實行“日報告”“零報告”制度，及時、真實、準確報告有關情況。校內所有人員必須佩戴口罩，教師授課時佩戴一次性醫用口罩。（責任人：xxx）利用健康教育課和教師培訓落實教職員工及學生衛生措施。勤剪指甲，餐前、便前便後、
接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和學校電腦等公用物品後、接觸動物後、觸控眼睛等“易感”部位前，接觸汙染物品後，均要洗手。洗手時應當採用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手方法徹底洗淨雙手，也可使用速幹手消毒劑揉搓雙手。全面瞭解師生上下學交通方式（xx月xx日前完成）。上學、放學、上班、下班儘量避免乘坐公共交通工具。在疫情防控期間避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，減少不必要的外出。
學生家長應當向學校提供2個聯絡人的電話號碼，保持通訊暢通。缺乏照料的留守學生，班主任底數要清，應當由社群、村（居）委會明確“代理家長”，履行學生家長的相應職責。（責任人：xxx及班主任）
（二）學生及家長的管理
居家管理。家長履行監護責任，負責學生及共同居住者的健康管理，幫孩子測量體溫，觀察健康狀態，每天上學前透過“釘釘”等如實向班主任報告學生及家庭成員、共同居住者健康資訊，家中有人出現體溫異常或不適症狀的，第一時間報告班主任，不要讓學生上學，在學校指導下開展線上學習。平時不串門、不聚會、不聚餐，學生回到家後儘可能不出門、少出門，特別是不能讓學生到人群密集的地方。
在校管理。疫情期間，新增班主任50人，並進行崗前培訓。班主任與學生家長保持日常聯絡和經常溝通。根據家長報告和晨午檢，填寫資訊登記卡，建立學生健康檔案（一人一案），動態掌握學生及家庭成員、共同居住者健康狀況；對因病缺課學生及時追訪和上報；本班學生出現身體不適，要及時關心、詢問，通知家長，如有必要則應立即報告學校應急處置組xxx校長彙報，配合做好應急處置；及時對學生進行心理疏導。
各班任課教師負責做好課堂、課間管理，在下一堂課的任課教師未到前，暫不離開教室，同時每一樓層安排課間樓層巡視員。注意觀察學生狀況，發現異常及時關心、詢問，如有必要立即報告班主任和學校應急處置組。發揮學生組織自我管理、自我教育、自我服務的功能，每個教學班均安排班長、小組長、心理委員，協助老師對本班、本小組同學進行觀察，發現異常主動詢問和報告。家校途中管理。家長負責學生往返家校途中的防控工作，有條件的，由家長接送上學、放學。在途中要與他人保持安全距離，不逗留、少停留。學生中午由家長全部接回，不進入小飯桌。（負責人：xxx年級組長及各班班主任）
（三）教師的管理
人事幹部負責建立教師健康檔案，動態掌握教師及其家庭成員、共同居住者的健康狀況；每天在教師進校時安康碼掃碼進入，測量體溫，並做好記錄。對因病、因事缺勤教師及時追訪和上報；發現異常，及時向學校監測防控組或應急處置組報告，並配合做好應急處置。（責任人：xxx）
（四）其他人員的管理
根據職責分工，總務處建立相關人員門衛及工勤人員健康檔案，動態掌握相關人員及其家庭成員、共同居住者的健康狀況；進校門前進行體溫檢測；對因病缺勤人員及時追訪和上報。發現異常，及時向學校、教育局和區應急指揮部報告，並配合做好應急處置。（責任人：xxx）
五、場所管理
（一）封閉管理
師生進入學校後，嚴格實行封閉管理。教學期間校內師生未經批准一律不準出校。確需進入校園的校外人員和車輛，必須經批准並履行來訪人員體溫檢測及登記程式後方可進入校園。疫情防控期間，學校所有場所設施不向社會開放。（責任人：xxx）
學校所有場所實行網格化管理，細化網格並明確管理責任人，負責場所的防疫消殺、進出人員的體溫檢測和活動管控。每個場所設定臺賬，登記消殺情況、人員進出資訊，實行痕跡管理。（責任人：xxx）
（二）規劃活動路線和活動範圍
學校對校園內部進行分割槽管理，規劃校內的活動範圍和行動路徑，明確行政辦公樓、公共設施、校門、教學樓、教室各點之間的路線，做好標識指引，實現人流進出分開、單向執行。（責任人：xxx）
（三）設定體溫檢測點
加強進出口和通道管理。在學校大門和健康觀察室設定體溫檢測點。（責任人：每日值班行政xxx）
（四）設立健康觀察室
健康觀察室設定在學校南面科技樓（原區教育局）一樓。專人管理，以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。配齊健康觀察室內防護器材。設立醒目的“隔離室”標識，進出人員進行登記，控制隔離區域內、外的工作人員進出，減少交叉感染機率。（責任人：xxx、xxx疫情防控指導員）
（五）校門管控
加強校園門衛管理，校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，體溫正常方可進入。門衛要做好自身防護，佩戴一次性口罩、手套等防護用品。門衛配備必要的體溫測量儀和消毒用品，做好進出人員登記工作。學校在公安、交警、城管部門的指導和協助下，設定入校路線，在學校門口設立等候區，減少人群聚集、保持合理間距。（負責人：xxx）
（六）教室管理
班主任和任課教師負責教學期間的教室管理，維護環境清潔衛生，落實通風要求，檢查防疫消殺工作記錄。如室溫因通風有所降低，應提醒室內人員適當加衣保暖。中午、下午放學後，學校組織相關人員對教室進行集中消毒，班主任協助完成。（責任人：xxx）
（七）校園及周邊環境
市場監管部門對學校周邊200米範圍以內的小餐飲、小賣部（小超市）、小飯桌進行全面排查，配合城市管理綜合行政執法部門對流動攤販進行排查，疫情未消除前不準經營，未取得經營證照的依法關閉。公安、交警部門負責維護學校及周邊治安安全和交通秩序。教育學生不買周邊攤點零食。（負責人：xxx）
六、復學準備工作及日程安排
（一）摸底排查xx月xx日前完成年級組報xxx
透過“每日一報”情況，動態更新檔案資訊資料。開展師生上下學交通狀況方式摸底，填寫師生《健康情況摸底表》。
（二）致學生及家長一封信xx月xx日前完成xxx
學校擬定致學生及家長的一封信，通報學校採取的疫情防控措施、教育教學計劃安排和家校配合的具體要求，在致家長的一封信中明確告知家長禁止學生參加小飯桌與校外培訓機構。在復學前送達學生及家長，確保每一個學生及家長均能知曉並配合好學校的復學安排和疫情防控工作。
（三）開展線上線下教學的銜接
xx月xx日四至六年級線上教學測試，做好線上教學質量評估，為復學後課堂教學提供依據。（xxx）
（四）簽訂承諾書
學生承諾書xx日復學時帶來（xxx）；教師承諾書xx月xx日完成。xxx
學生家長、學校教職員工分別與學校簽訂承諾書，對如實報告資訊並服從配合學校的各項疫情防控、應急處置工作作出承諾。要求具有完全民事行為能力的教職員工本人或學生家長（監護人）簽字確認。承諾書放入個人健康檔案。
（五）改善設施
學校負責改善辦公室、教室、廁所等重點區域和場所的環境衛生條件。校園內增添洗手設施裝置並執行正常，備有洗手液、肥皂等。如無洗手設施裝置，應配備免洗消毒用品。加強垃圾分類管理，在公共區域設定口罩專用回收箱，及時收集並清運。（責任人：xxx）
（六）環境消殺
學校後勤保障組全面開展校園內環境清潔整治行動，按照《開學工作指南（一）（二）》及《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》（x教秘〔20xx〕xx號）的要求，對學校進行徹底清潔，加強教室、廁所等重點區域和場所的保潔和消毒，對物體表面進行預防性消毒處理，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造乾淨衛生的環境。重點做好滅鼠、滅蚊專項行動。消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地。（責任人：xxx）
（七）物資準備和儲備
學校要合理測算口罩、體溫計、洗手液、手消毒液、酒精、消毒液等疫情防控物資的需求，提前儲備、動態管控、專人負責、全程留痕、科學使用。
（八）全員培訓
衛生健康部門、教育部門和學校根據師生特點，分層組織開展全員培訓，特別注重對校長、班主任、防控指導員、保安、保潔人員等關鍵崗位人員的培訓。深入開展疫情防控宣傳教育，普及新冠肺炎的主要症狀、傳播途徑、消毒隔離等知識，要求教職員工學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急管理條例》等法律法規，並熟悉校內傳染病報告制度和報告流程。持續開展健康宣教，消除麻痺大意和僥倖心理，營造積極防控氛圍，做好打持久戰的準備。
1、全體教師培訓（xxx）xx月xx日上午
2、全體班主任培訓（xxx）xx月xx日上午
3、全體演練人員培訓（xxx）xx月xx日下午，全體教職工防控演練xx月xx日上午。
4、全體物業和保安培訓（xxx）xx月xx日上午
5、全體家長培訓（xxx、班主任學校公眾號）xx月xx日上午
6、全體學生培訓（xxx學校公眾號）xx月xx日上午
（九）應急演練
xx月xx日或者xx日開展一次應急處置及聯防聯控演練，在復學後至少再組織開展一次教職工與師生聯動的校內應急處置演練。主要看天氣，以及各種標識油漆製作程序。（責任人：xxx）
七、復學以後
（一）加強健康教育
按要求組織開展好防疫專題教育活動。返校後，要組織上好“返校第一課”，重點對師生的防疫知識、安全常識、生命健康和心理健康進行專題教育。透過健康教育課、健康講座、主題班會、板報、校園廣播等各種形式對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。引導學生正確洗手，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。（教導處、少先隊）
（二）通風消毒
加強各類學習、工作、生活場所（如教室、實驗室、體育活動場所、教師辦公室、洗手間等）通風換氣。每日至少早、中、晚開啟門窗通風3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，儘量避免使用空調。嚴格落實校園、物體表面、飲具、衛生潔具、飲用水、洗手設施、衛生間等的預防性消毒工作。（各樓層巡視員、班主任老師、任課教師）
（三）錯時上學
根據學校實際情況，錯時安排上學時間，避免人員的集聚、交叉。上午學生到校時間：一、二年級8：00——8：10；三、四年級7：50——8：00；五、六年級7：40——7：50，下午學生到校時間：一、二年級1：50——2：00；三、四年級1：40——1：50；五、六年級1：30——1：40。（教導處）
（四）課堂及課間
任課教師要關注學生身體狀況，如有學生主動報告身體不適，或觀察發現學生有乾咳、精神不振等症狀，要及時詢問和測量體溫，發現異常立即報告樓層巡視員和學校應急處置組。
室外體育課要注意保持人與人之間的安全距離。暫停升旗儀式、課間操等大型集體活動。暫停眼保健操，防止透過眼部感染，科學指導用眼衛生。
當班教師負責課間班級管理，直至下一節課的任課老師到班上課。組織學生分批有序如廁，不擁擠、不接觸，提醒學生開窗通風、及時洗手消毒。樓層巡視員協助任課教師工作。（教導處）
（五）放學離校
放學有序組織學生錯時離校。上午學生放學時間：一、二年級11：10；三、四年級11：20；五、六年級11：30；下午學生放學時間：一、二年級3：20；三、四年級3：30；五、六年級3：40。班主任負責放學送隊，組織學生有序離校，人與人之間保持1米距離。放學後謝絕任何人員滯留或進入校園。要求家長接學生回家時，要關注學生健康情況，如有疑似症狀，及時就醫並報告學校。（值日行政與老師）
八、責任追究
對不擔當、不作為的部門、行政管理幹部和教職員工，責令馬上整改糾正。對造成嚴重後果的，追究相關責任人責任，情節嚴重的要對主要負責人進行問責。
復學防控我規劃方案6
為科學、規範、有效地預防和控制新冠肺炎疫情在校園傳播，指導全市中小學和幼兒園（以下簡稱學校）做到“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”，把疫情控制在最小範圍，盡最大可能防止或降低新冠肺炎對廣大教職工和學生可能造成的危害，保障廣大教職工和學生身體健康和生命安全，維護社會穩定和經濟發展，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》以及中央政治局常務會議、國務院、省委省政府、xx市委市政府、xx市委市政府有關決策部署，結合上級教育行政部門出臺的一系列新冠肺炎防控有關檔案精神，制定本方案。各學校在貫徹落實時，請結合國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制印發的《關於依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（聯防聯控機制發〔xxxx〕28號）以及省市出臺的防控新冠肺炎涉及學校的相關技術方案，一併抓好落實。
一、指導思想
堅決貫徹黨中央、國務院關於疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，緊緊依靠人民群眾，緊緊依靠廣大教職工、學生和學生家長，以控制疫情為中心，堅決遏制疫情向校園擴散，加強領導、依靠法治、群策群力，建立新冠肺炎預防與控制長效機制，切實保障廣大教職工和學生的身體健康和生命安全。
二、工作原則
防治結合，以防為主；條塊結合，以塊為主；科學防治，依法管理；統一領導，分級負責；快速反應，高效處置。
三、工作體系
（一）校園防控組織體系。市教育局成立由局長為組長的新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組，下設綜合協調組、人員排查及教學業務指導組、疫情防控組、校園管控及物資保障組、宣傳引導組、工作督查組等專項工作組（領導小組及專項工作組工作職責已經下發）。各直屬單位、鄉鎮（街道）教輔室、中小學、幼兒園也應成立由主任、校（園）長任組長的疫情防控工作領導小組，成員由單位領導班子成員和相關部門負責人等組成。領導小組應商請屬地鄉鎮（街道）衛生防疫部門的專家參與指導。有多校（園）區辦學的，各學校（園）區須指定防控工作責任人。
（二）校園防控制度體系。各學校要根據《開學前新冠肺炎防控工作要點》（見附件1）和《開學當日和開學後新冠肺炎防控工作要點》（見附件2），在開學返校前2周內製定和完善疫情防控工作“兩方案”、“十二制度”。“兩方案”是指開學前後新冠肺炎防控工作方案、突發公共衛生事件應急預案。“十二制度”是指進出校門登記查驗制度、錯時報到上學放學制度、師生晨（午）檢制度、缺課缺勤登記和追蹤制度、師生健康管理制度、校園衛生清潔與消毒制度、校舍通風和校園環境衛生檢查通報制度、復學返崗證明查驗制度、傳染病防控宣傳教育制度、不聚集不辦會制度、師生安全防護制度、疫情“一日一報”“零報告”制度。寄宿制學校完善寄宿生管理制度。
（三）防控指揮管理體系。堅持屬地管理原則，各學校疫情防控工作接受市教育局和鄉鎮（街道）的雙重管理和指揮，要加強與衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支援。配合有關部門積極開展聯防聯控，實施網格化管理，根據職責分工，嚴格落實責任，通力協作，共同研究解決問題。嚴格執行疫情資訊定期報告制度，明確資訊報告人，及時按要求向有關單位報送資訊。
（四）家校聯防協同體系。建立學校、班級、任課教師、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，按規定落實排查處置程式（見附件3）。開學前，全體教職工和學生向學校遞交電子版健康申報表，學校每日掌握教職員工及學生健康狀況，做到“一人一表”。以班級為單位，強化班主任對學生的宣傳教育、資訊排摸、思想輔導、心理疏導、情況上報等職責，督促家長履行好監護人責任。
四、防控措施
（一）落實物資場所
按照“特事特辦、急事急辦”原則，開學一週前，各學校要完善學校衛生室（保健室）功能；購置必須的額溫儀、消毒藥劑、醫用口罩、醫用防護服裝等器械藥品以及清潔洗滌用品；校內配備足夠的水龍頭、肥皂、洗手液、幹手紙，配備速幹手消毒劑，有條件的可配備感應式手消毒設施；設定廢棄口罩垃圾桶；確保開學疫情防控人員物資到位。
學校應在校內設定2間“臨時隔離室”，用於發現異常教職工和學生後及時隔離送醫，但不得設定在學生集體宿舍和保健室。有寄宿生的中小學、幼兒園，應在相對獨立、封閉的場所設定集中隔離點，並與教學場所、師生寢室保持一定安全距離。集中隔離點、留觀場所設定參照《校園集中隔離醫學觀察點設定執行指南（試行）》（x教防控辦函〔xxxx〕3號）。
各學校要保障防疫經費的投入，鄉鎮（街道）教輔室要爭取鄉鎮人民政府（街道辦事處）和其他各方面支援，落實轄區內各類學校（幼兒園）防疫物資的採購資金，透過多種渠道幫助學校（幼兒園）做好防疫物資準備工作。
（二）落實防控制度
1、落實進出校門登記查驗制度。在開學前的疫情防控期間，各學校要嚴格實行24小時封閉式管理，未經學校確認，教職工一律不得返校上班，學生一律不得返校上課，校外無關人員一律不得進入學校大門。有留校教職工和學生的學校，未經校領導批准，所有住校教職工和學生一律不能走出校園。開學報到時以及開學後，各學校要對進出人員加強登記和檢查，無關人員包括送學家長一律不得進入校園。對列入重點防控名冊的教職工和學生，在未解除管控措施取得綠碼或紙質甬行證之前，一律不得進入校園。疫情防控期間，學校門崗值守保安應佩戴口罩。
2、落實錯時報到上學放學制度。各學校可根據本校實際，制定錯時報到、錯時上學、錯時就餐、錯時放學制度。學生返校報到時間錯開上班交通高峰，500人以上的學校應分年級錯時到校，可分年級、分班級分批放學離校。督促學生在開學報到、上學進校時保持一定距離。督促家長把學生送進校門後迅速離開，防止學生和家長在校門口聚集現象發生。
3、落實師生晨（午）檢制度。開學後，學校在學校大門或其他通風良好處設定體溫檢測點，實行每日晨（午）檢（具體流程見附件4），安排專人對教職工和學生等所有進入學校人員測量體溫、問詢健康狀況，並記錄備查。一旦發現有發熱（手持式測溫儀>=37。3℃或紅外線測溫儀>=38℃）或呼吸道感染症狀者，應引導到學校臨時隔離室複查。複查後體溫依然超過規定溫度的，應立即向屬地村（社群）或鄉鎮（街道）報告，發熱者如有流行病學史，由社群（村）聯絡專車送往定點醫院發熱門診就診，確保學校傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療”。各學校在開展晨（午）檢工作之前要做到“五個要”：一要做到教職工和學生熟悉晨（午）檢操作流程和注意事項，人人自覺遵守。二要落實晨（午）檢工作人員自我防護要求，做到戴口罩、戴手套和穿工作服。三要熟悉臨時隔離（留觀）室設定要求和隔離辦法、就近定點醫院發熱門診聯絡方式、發熱學生後續跟進聯絡等流程。四要特別關注寄宿生和中午回家就餐的義務教育學校學生，對寄宿制學校學生要做好早（午）晚體溫檢測，如有發熱症狀要及時送醫就診，並對同一宿舍學生做好隔離和觀察；義務教育階段學生中午回家就餐後返校要進行午檢；五要落實幼兒園兒童晨、午、晚檢和全日觀察制度。
4、落實缺課缺勤登記和追蹤制度。各學校應指定專人做好學生缺課、教師缺勤的登記備案工作，如果發現缺課者有新型冠狀病毒感染病例，應立即隔離班級學生和密切接觸者，並報告學校領導小組；學校領導小組應立即報告上級教育行政部門和屬地鄉鎮人民政府（街道辦事處）（具體流程見附件5）。確診和疑似病例的診斷以衛生疾控部門為準，任何學校和個人不得擅自散佈疫情資訊。
5、落實師生健康管理制度。教職工和學生在校期間，要注意個人衛生和呼吸道衛生禮儀，避免交叉感染，做到餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材後、使用電腦等公用物品後、觸控眼睛等“易感”部位前、接觸汙染物品後等，均要洗手。建議教師授課時佩戴醫用口罩。食堂從業人員須持健康證上崗，工作過程中必須佩戴口罩、一次性手套。學校人員密集場所，全部停用中央空調。教職工和學生如出現流感樣症狀、發熱等身體不適，要立即到學校醫務室（保健室）內專門設定的發熱門診室檢查，學校應第一時間內啟動發熱檢查流程（參考晨檢流程圖）。
6、落實校園衛生清潔與消毒制度。開學前後，各學校要組織開展愛國衛生運動，加強校園環境衛生整治和各類場館消殺，為廣大學生、教職工創造整潔、衛生、健康的校園環境。校園衛生清潔與消毒辦法按《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》（浙教防控辦函〔xxxx〕5號）執行。妥善保管消毒劑，標識明確，避免學生誤食或灼傷。在配置和使用化學消毒劑實施消毒處理時，提醒操作人員不要將84消毒液和潔廁靈混合使用。操作人員應當採取有效防護措施。
7、落實校舍通風和校園環境衛生檢查通報制度。開學後各學校要保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等生活、學習、工作場所通風，上課時間教室前後門要保持敞開，課間、午休時間、放學後，要安排值日生負責教室通風。學生宿舍通風由宿管人員專門負責，在學生離開宿舍後實施，每日上、下午各通風1次，每次不少於1小時。學校應積極開展校園清潔衛生活動，保持校內環境衛生清潔，建立校園環境衛生每天檢查通報制度，督促教職工和學生養成良好的衛生習慣。
8、落實復學返崗證明查驗制度。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的教職工和學生，返崗復學時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
9、落實傳染病防控宣傳教育制度。各學校應透過主題班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話、安全教育平臺等途徑，加強新冠肺炎等傳染病防控知識宣傳教育，普及傳染病防控知識。開學前各學校要引導教職工、學生和家長熟悉《x季開學前後新冠肺炎防控流程導圖》（見附件6）。
10、落實不聚集不辦會制度。xxxx年x季開學時間以省、市教育行政部門的正式通知為準，任何學校、任何學段不得以任何理由提前開學或組織學生返校，也不得在開學之前組織任何形式的線下集中補習活動和集體活動。開學後在疫情未宣佈解除前，禁止在校內外舉辦各類大型報告會、文體賽事、研學旅行等人員集聚性活動。強化班級管理，以班級為單位組織教學活動，無必要不串門。開學典禮、升旗儀式等集體活動，可利用廣播、影片等形式，以班級為單位進行。暫不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。小學不安排跨年級班組的放學後託管服務等。因地制宜地實行分餐制、送餐制或錯峰就餐制，學生和教職工在食堂排隊、就餐時保持一定距離，儘可能避免或減少近距離接觸。
11、落實師生安全防護制度。教職工上下班、學生上放學時要做好必要的個人安全防護措施，儘量不乘坐公共交通工具，途中不繞道其他地方。乘坐公共交通工具或前往醫院等地，須全程佩戴口罩，儘量不要裸手觸碰吊環等物品。教職工和學生到校後，應第一時間用肥皂（洗手液）洗手後進入教室或食堂。
12、落實疫情“一日一報”“零報告”制度。開學後，各校每日應統計是否有確診病例、疑似病例，處於集中醫學隔離、居家醫學觀察的教職工和學生數，發熱的教職工和學生數等資訊。各直屬學校（單位）、鄉鎮（街道）教輔室彙總後，每日14：00時前向市教育局防控辦報告。當天沒有疫情的，必須實行“零報告”。
13、寄宿制學校落實寄宿生管理制度。寄宿制學校要嚴格按照《學校衛生工作條例》要求配足配齊衛生專業技術人員，及時做好住校生健康管理和應急處置；要強化對宿管人員培訓和個人防護要求，杜絕宿管員帶病上崗；加強寄宿生管理，嚴禁非寄宿生出入樓道；對寄宿生每天進行晚點名和就寢巡查，注意觀察學生健康狀況。提倡寄宿制學校中離校較近或家長有能力接送的學生回家住宿。
五、突發疫情處置
充分做好開學後學校突發疫情的應急處置。學校一旦發現教職工和學生出現新冠肺炎疑似病例，在第一時間向上級教育行政主管部門和屬地鄉鎮人民政府（街道辦事處）報告的同時，在屬地疾控部門專業指導下，按《xx市教育系統新冠肺炎疫情應急處置操作手冊》（另行下發），做好各項工作。要對共同生活學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱等疑似症狀時，及時就醫；並按要求及時做好宿舍、教室、教學樓層、校園等封閉消毒工作；全力配合疾控部門做好相關流行病學調查等工作；派專人負責與接受隔離的教職工或學生的家長聯絡，掌握其健康狀況。
六、工作要求
（一）加強組織領導，嚴肅工作紀律
各學校要把新冠肺炎防控工作，作為當前一項重大政治任務來抓，採取強有力的措施，保證各項防控工作真正落到實處。各教輔室、學校（單位）主要負責人要切實負起第一責任人的責任，總攬本區域本校疫情防控任務和責任。要堅持一級對一級負責的原則，將新冠肺炎防控工作納入對領導幹部考核的內容。要強化師生員工的紀律意識、規矩意識，落實崗位責任制、責任追究制和工作督查制。對不服管理者，一律嚴肅處理；對疫情防控工作不力，造成不良影響的人和事，進行調查問責處理。
（二）開展防控宣傳，掌握思想動態
各學校要密切關注上級權威部門釋出的疫情資訊，積極採取應對措施，主動做好學生、教職工和家長防控疫情的宣傳教育工作。要透過校訊通、微信公眾號等各種平臺，及時釋出《告全體教職工、學生和家長書》、溫馨提示、倡議書等宣傳內容，普及科學防疫知識，提高教職工、學生和家長自我防護意識。要充分發揮黨團組織的作用，加強思想政治工作，密切關注教職工、學生和家長思想動態，及時進行思想和心理疏導，避免出現恐慌情緒。任何學校不得歧視新冠肺炎臨床診斷病人、疑似病人、密切接觸者及其家屬。教育引導廣大教職工和學生嚴守紀律，不信謠、不傳謠、不造謠，不在媒體及社交平臺上傳播不實資訊。及時監測可能出現的負面資訊，做好輿情引導處置工作。
（三）完善應急體系，加強業務培訓
各學校要嚴格落實領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通訊暢通，確保一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。各學校要認真總結新冠肺炎防控工作的經驗與教訓，根據本方案及本校實際，制定本校的防控方案和突發疫情現場處置預案，做好疫情發生前後及疫情控制過程中的各項工作，使新冠肺炎防控工作及時、規範、有序、高效進行。各學校要積極參加有關部門舉辦的新冠肺炎防控骨幹人員的業務培訓，並針對預案開展現場模擬疫情的應急演練，以提高應急管控水平和能力，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療。
（四）完善督導機制，加強檢查指導
堅持行業主管、屬地主抓、條塊結合的原則，建立網格化檢查指導機制，全面加強檢查指導。各鄉鎮（街道）成立由分管領導為組長，衛生防疫、教育等部門人員組成的檢查組，全面檢查指導所轄中小學、幼兒園開學前後防疫工作；市教育局、市衛健局成立若干聯合檢查組，分組負責教育局直屬學校（幼兒園）、單位的檢查指導工作；市教育局成立由局班子領導為組長的督查組，會同派駐紀檢監察組，對全市中小學、幼兒園x季開學前後新冠肺炎防控工作進行督查。同時，市教育局依託基層紀檢監察組織開展明查暗訪，督促整改問題，發現先進典型，為防控工作提供紀律保障。具體檢查方案另行下發。
復學防控我規劃方案7
為切實做好我縣中小學校返校復學工作，根據省、市、縣疫情防控部門相關要求，結合我縣當前疫情防控工作實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
進一步壓實“四方責任”，堅持“人物同防、多病共防”，認真落實國家衛生健康委、教育部聯合印發的《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》（第四版）和“九個到位”的要求，嚴格落實學校疫情防控條件達不到防疫要求的、不能滿足防控技術方案要求的、沒有完善應急方案的、防疫物資儲備不到位的、校園安全沒有保證的不得返校復學的要求，加強統籌協調，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保返校復學安全、平穩、有序。
二、返校復學時間
按照分類分層管理原則，採取錯時錯峰的辦法，對全縣中小學校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
1、現在校封閉管理的高三和初中九年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月11日下午6：00前返校；
2、現在校封閉管理的高一、高二和初中七、八年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令後，師生員工有序離校，4月12日下午6：00前返校；
3、現居家學習的全體師生員工（含幼兒園）於4月11日早上8：00開始返校；
4、五所涉疫學校現居家隔離的師生，隔離期滿且核酸檢測為陰性人員，即可返校。
離校前各學校要對學生進行疫情防控知識宣傳，引導學生做好個人防護，非必要不外出、不聚集。各級各類學校要科學制訂本校離、返校方案，並按照方案要求，嚴密組織年級班級錯時錯峰分批、有序離校、返校。
返校當天，各學校要按照分類管理的原則，對照要求做好返校人員資訊核查：
1、3月27日以來，未離開鎮平的師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員健康碼、行程碼綠碼，即可返校；
2、3月27日以來，到過市內縣外的（不含唐河縣）師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員48小時核心酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校；
3、3月27日以來，到過省內無疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向屬地村（社群）報備，返校時持本人及共同居住人員48小時核心酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類人員，暫緩返校：
1、到過省內疫情發生城市的，返鎮賦黃碼，實行7天居家隔離，並開展3次核酸檢測(1、4、7天)。對密接、次密接人員，賦紅碼，實行集中隔離；
2、到過省外人員，返鎮賦黃碼，實行“三天兩檢”和7天居家隔離；
3、到過上海、吉林等重點疫情城市的，返鎮賦紅碼，實行“三天兩檢”，“點對點轉運”、集中隔離14天；
4、到過其他有疫情的城市，實行集中隔離14天。
（二）返校後
1、強化校園封閉管理。學校要繼續實施封閉管理，做到非必要不進入，確需入校的.車輛、人員按照“五查一問一報批”全登記，堅決杜絕熟人現象。師生生活物品入校，必須件件消毒，並做好領取登記。快遞一律不得入校。
2、強化人員排查管控。重點關注疫情城市旅居史人員、當日離返鎮人員、教育系統長期請假及學習培訓在外的人員。學校必須對上述人員詳細建立臺賬，詳細記錄外出地點、預返鎮時間等資訊，並透過多種方式告知其返鎮政策，提前3天進行線上線下三報備，且要配合所在鄉鎮(街道)指揮部落實具體防控措施。
3、強化校內管理。一是各學校在持續落實錯時錯峰就餐、就寢、入廁等各個環節及常規消殺、師生員工體溫檢測的同時，要求學生每週要上傳一次家庭共同居住人員的行程碼、健康碼、核酸檢測陰性證明，學校要做好監控，發現異常，立即逐級上報。二是師生在校園內需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動時不需戴口罩，在教室上課時學生需要佩戴口罩，授課教師無需佩戴口罩。三是走讀生。各學校要引導家長“點對點”接送，確保學生校門、家門兩點一線，杜絕出現途中其他區域停留等現象，並做好全程個人防護。同時要教育引導師生員工共同生活人員不到疫區、不要從疫區返回。四是校內有家屬區及施工區的學校，要開設專用通道，家屬區、施工區實行封閉管理，且人員不得到教學區，最大限度降低與校園師生接觸機率，降低校園疫情輸入風險。
4、強化應急處置。各學校要有計劃、有重點地對教職員工和學生開展一次疫情防控應急演練，並根據演練暴露出來的問題，及時完善應急措施，確保應急處置快速、高效。
5、關注特殊群體。關愛特殊群體學生的學習和心理健康，尤其是此次隔離學生的心理，學校要每天關注學生的心理狀況，重點要關注此次隔離師生的心理狀態，建立特別檔案。同時持續開展“六個一”活動，讓學生在活動中感受班級、學校的溫暖和關愛。
6、強化核酸檢測和疫苗接種。學校重點人員除嚴格按照縣指揮部要求參與核酸檢測外，還要持續每週進行2次核酸檢測，學生每天按20%抽檢，每週全員覆蓋，堅決阻斷病毒隱匿性傳播。同時，要繼續加大對疫苗加強針及序貫加強免疫接種的督促，確保應接盡接。
三、工作要求
（一）嚴肅工作紀律。各中心校、縣管學校要堅決落實防控工作的主體責任，履職盡責，擔當作為。對因通知宣傳不到位導致學生提前返校的，將嚴肅追究相關人員的責任。對瞞報、虛報個人情況、不遵守學校紀律的個人，對遲報、漏報、錯報、虛報、瞞報資訊的相關人員，將嚴肅追責。
（二）履行主體責任。各中心校、縣管學校要積極協調衛生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。學校校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級、家長四級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學、生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。
（三）強化督導檢查。返校復學前後，教體局疫情防控督導組將加強對學校返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保學生安全有序返校。對於工作不到位，造成疫情擴散和惡劣影響的，要依法依規嚴肅追究相關單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各學校要加大資訊公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報復學準備情況，強化輿論引導，消除疑慮，回應社會關切。要透過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯絡，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
復學防控我規劃方案8
根據xx縣教體局疫情防控指揮部通知，依據《xx省新冠肺炎疫情常態化防控（2.0）的通知》，我校定於xx月xx日錯峰復學，為了確保疫情防控工作落實到位，保障師生健康安全，保障開學平安、平安開學，特制訂復學工作方案如下：
1、返校時間安排
xx月xx日上午：
8：10——8：
五年級學生入校
8：20——8：
四年級學生入校
8：30——8：
三年級學生入校
8：40——8：
二年級學生入校
8：50——9：
一年級學生入校
注：要求學生嚴格按照錯峰時間點有序返校，門口測溫。
2、當前被集中隔離管控師生及涉校服務人員、封控區師生及涉校服務人員、被賦予紅、黃碼師生及涉校服務人員暫緩校。
3、返校前14天，學生個人及家屬與高風險、中風險地區人員有接觸史，不得返校。
4、返校前14天，出現發熱、乏力、乾咳、呼吸困難等疾病史，不得返校。
5、返校當日身體不適，體溫≥37.3℃，不得返校。
6、家長和學生必須佩戴口罩，家長一律不得入校。
7、從外出返回居家隔離不足14天者，不得返校。
8、所有學生帶《xx縣教育系統學校疫情防控家長承諾書》、《xx縣教育系統學校疫情防控師生承諾書》入校，入班上交班主任，要確保做到不瞞報、不緩報、不漏報，堅決把疫情拒之校門之外。學生返校途中做好個人防護，規範佩戴口罩。
9、所有學生帶齊假期網課的作業，上交老師備查。
10、開學第一節課班主任核查學生入校情況，組織學生測量體溫，上好疫情防控安全教育課。
11、學生嚴格落實學校家庭兩點一線，上下學途中一定要全程佩戴口罩。
12、家長接送學生時不扎堆，不聚集，佩戴口罩，保持安全距離。
13、全體師生和涉校服務人員不再提供核酸檢測證明，但要提供全員核酸檢測參與證明方能入校。
復學防控我規劃方案9
為貫徹教育部《關於做好20xx年xx季學期中小學教育教學工作的通知》精神，落實各級教育主管部門關於畢業年級開學復課工作要求，進一步統一全體師生和家長的思想和行動，實現線上與線下教學的有效銜接、家庭到學校的平穩過渡，根據學校實際，特制定《xx第九中學九年級開學復課教育教學銜接計劃》。
一、工作要點
（一）全面摸排學情
以班級和學科為單位梳理學生線上學習情況、學習狀態及作業完成情況，透過網路調查問卷、個別溝通或意見收集、開學學情診斷等形式，瞭解學生假期期間線上學習相關內容掌握情況，及其存在問題和想法。
（二）釐清銜接起點
對學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題並做好記錄，作為復學後教學的參考依據。同時透過複習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）明晰銜接內容
根據學情摸排，以及線上教學內容的梳理與回顧，全面評估學生的知識掌握情況。同時，積極與家長聯絡，瞭解學生的學習和家長的監管情況，明確學生問題所在，摸清每位學生的底子，統籌安排分層次階梯式教學計劃，實行“以學定教”。
（四）最佳化教學計劃
透過課堂觀察、座談、作業、檢測、家校溝通等多種方法進行全面診斷，科學調整教學內容，合理安排復學銜接的清單，統籌做好學科教學計劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強針對性和實效性。
（五）加強心理輔導
返校後學生可能出現的心理焦慮、躁動等各種情緒，做好內容研究，從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，從學習上指導。與開學第一課相結合，分年級進行，從心理、行為習慣、學習狀態引導學生儘快調整狀態。
（六）夯實教學常規
精細編排教學進度，合理控制教學容量，靈活選擇教學方式，有效落實分層教學，強化學生學習指導，精準做好課後輔導，統籌安排複習備考，短時高效地完成教學任務。
二、具體工作
（一）教學工作
1、落實立德樹人根本任務，上好開學第一課。
教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘群直播平臺召開教職員工會議，進行開學工作培訓，部署教育教學工作，做好開學前各項準備。
家長課程。xx月xx日晚上7：00透過“連心課堂”召開家長和學生會，進行開學前培訓。
學生課程。xx月xx日開學第一天，各班在教室內透過直播平臺，上好開學第一課。課程內容突出感恩教育、生命教育、勵志教育、安全教育，引導學生理解“家與國”“個人與社會”“生活、生命與生態”，將疫情作為課程資源，實現認知升級。
2、xx月xx日組織線上學習問卷調查，瞭解學生居家學習情況。
3、xx月xx日，線上學習活動暫停，在五樓會議室組織開學前教師線下培訓活動。活動結束後，以備課組為單位組內進行研討，總結線上教研的經驗，進行學科教學研判，初步設計備課組教學計劃及課程安排，思考線上與線下教學的銜接。
4、xx月xx日組織假期學情診斷檢測，全面做好學情摸排工作。各班級對學生居家學習期間線上學習、假期德育課程、體育健身等方面進行總結。
5、xx月xx日各備課組組織假期學情診斷檢測分析。藉助相關資料，找準學生必備知識、關鍵能力的實際落點和課程標準要求之間的差距。既要以年級、班級為單位分析，又要以學科為單位分析；既要針對學生整體進行分析，找出共性問題，又要針對學生個體進行分析，明確個性問題；既要關注學生的學習成績，又要關注行為習慣；既要找出問題所在，又要挖出問題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學生和家長也清楚。
6、xx月xx日組織召開備課組長會議。開展線上線下教學銜接研討，最佳化學科教學計劃及課程安排，合理安排教學進度。針對學情做好集體補學和個體補學計劃，做好線上與線下教學銜接。
（二）家校工作
1、在家長的指導下，學生按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開學”。
2、家長督促自己的孩子整理線上學習情況。儘快適應“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變。
3、學生對居家學習生活進行總結，有條理地對所學內容進行梳理，準確瞭解記錄掌握不牢靠知識點。
4、開學前，家長教育並引導孩子嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止孩子對電子產品形成依賴。
5、學生加強體育鍛煉，強度不宜太大，適應性為主，重點在舒緩調節情緒，養成持續鍛鍊的好習慣。加強體育課課堂管理，學生體育活動符合防疫相關要求。
6、家長要積極與班主任、任課教師取得聯絡。主動反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。
7、家長要深入學習學校的防控預案。必須知道孩子復學後的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校後的體溫檢測、上課、就餐等環節流程，熟知出現異常症狀後的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。
復學防控我規劃方案10
一、認真做好開學前準備
制定開學方案。各地各學校要嚴格按照屬地領導小組（指揮部）要求，結合實際制定完善開學工作方案，明確開學時間和返校安排，細化日常防控、應急處置、培訓演練、物資儲備、教學安排等各項工作措施。中小學校開學方案要由屬地教育主管部門統一研究確定，高校開學工作方案要經學校黨委會研究確定，分別報屬地領導小組（指揮部）同意後執行。
加強健康狀況摸排。師生員工要在開學前進行連續14天每日體溫監測，主動及時向學校報備健康狀況和活動軌跡。學校要全面摸排、動態掌握暑假期間師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務等後勤工作人員）及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數清、情況明。要嚴格落實相關資訊“日報告”“零報告”制度。高校要提前將省外師生員工名單通報屬地疾控機構，做好核酸檢測準備。
做好重點人群檢測。各學校要嚴格按照要求，做好“應檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測，並及時透過全省教育系統疫情防控平臺報送核酸檢測資訊。新“三類人群”包括：
（1）有發熱等可疑症狀的；
（2）開學前14天內本人或家庭成員有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史的；
（3）開學前21天內所居社群（村居）發生疫情的。
加快推進疫苗接種進度。各地各學校要在衛生健康部門、疾控機構指導下，做好12—17週歲學生疫苗接種的溝通告知、摸底統計、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長陪同及時接種。教育引導大一新生暑假期間儘早在居住地接種疫苗。
做好應急物資儲備。學校在開學前至少儲備可供使用1個月以上的防護和消殺物資，要求師生員工日常自備一次性醫用口罩。
進行全面消毒清潔。學校要開展愛國衛生運動，在開學前要徹底清除校內環境衛生死角，對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。要重點對學校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查，徹底清理過期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，委託專業機構對自備水源進行檢測，不達標的不得使用。
二、分類分批組織開學返校
科學確定開學時間。存在中高風險地區的縣（市、區），由屬地領導小組（指揮部）科學分析研判疫情形勢，研究確定各級各類學校開學時間。低風險地區的縣（市、區），按計劃時間組織開學。
明確暫不返校人員範圍。
（1）師生員工所在縣（市、區）有中高風險地區的暫不安排返校，待降為低風險地區後再安排返校。
（2）xxxx年xx月以後本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無症狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制後方可返校。
（3）有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生，暫不返校，待治癒且經學校同意後方可返校。
明確師生員工返校要求。符合返校條件的高校省外師生員工要提前3天返校，且須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返校。到校後由學校會同屬地疾控機構第一時間組織進行核酸檢測，結果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正常活動。省內中高風險地區所在市的低風險地區師生員工，須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返校。中小學生應於開學前14天返回學校駐地，省外返回的須於返回當日進行1次核酸檢測，同時做好開學前14天健康監測。境內外籍師生參照境內中國籍師生返校要求安排開學，境外外籍師生申請返校要按照國家有關規定執行。
三、最佳化常態化防控措施
加強校門管理，校園實行相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館等場所通風消毒，合理設定並及時檢修測溫裝置。加強師生員工行為管理，落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求。
四、做好突發疫情應急處置
規範應急診療流程。對所有體溫高於37.3℃的師生員工，一律進行核酸檢測，並做好其他現場人員善後處理和服務保障。統籌做好線上線下教學安排，制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。
五、強化組織保障
各市領導小組（指揮部）要把秋季學期疫情防控作為工作重點，指導學校按照屬地疫情防控要求，制定好開學方案、疫情防控方案以及應急預案，統籌安排好學校的疫情防控和教育教學工作。教育、衛生健康等部門要健全完善疫情防控會商研判、資訊共享、協調聯動、巡查檢查等機制，共同指導各學校嚴格落實疫情防控措施
復學防控我規劃方案11
因為疫情的原因，現在各級各類學校都延遲開學，隨著全省疫情防控向積極的好的方向發展，根據省委省政府決策部署，我省高三初三年級學生將分別於xx月xx日、xx月xx日返校。初高中等其他年級返校時間不得早於xx月xx日。為認真貫徹落實省委省政府和教育部關於做好疫情防控和教育教學工作的要求，結合我校的情況制定開學前後疫情防控準備工作方案。
第一部分：開學前準備工作
一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性
1、消毒隔離工作制度
規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定儲存和使用管理規定，設計本校統一規範的消毒記錄表，明確汙染物處置流程。
負責部門：總務處，負責人：xxx）
2、每日晨檢、午檢及登記制度
安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、資訊完整和登記準確，規定稽核和彙總晨檢、午檢資訊的責任人、時間和內容。
負責部門：政教處，負責人：xxx）
3、學生因病缺勤資訊的彙總、報告、病因追蹤制度
設定專人負責機制，安排專門負責人統管全校相關事務，以班級為單位設定晨檢、午檢責任人。強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發現學生是否因病缺勤的資訊，並彙總、報告至學校設定的專門負責人。專門負責人負責因病缺勤資訊的彙總、聯絡家長和病因追蹤。
負責部門：政教處，負責人：xxx）
4、師生健康管理制度
建立教職員工、學生健康檔案，對教職員工、學生是否在校居住、返校時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區或發生疫情的小區以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關資訊。根據掌握的資訊，提前確定開學後需要進行主動監測和健康巡查的學生以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生的個人資訊的工作要求。
（負責部門：政教處、辦公室，負責人：xxx）
5、傳染病資訊上報制度
明確並落實資訊報告人，完善快速應急資訊系統，明確新冠疫情、傳染病資訊報告流程，並在學校顯著位置張貼報告流程，建立暢通的資訊傳輸渠道和嚴格的資訊上報機制，按照《突發公共衛生事件應急條例》和教體局的規定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發現新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫療機構或教體局體衛藝科、市疾控中心報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。
（負責部門：政教處，負責人：xxx）
6、家長資訊通報制度
完善學生及家長資訊資料庫，登記並檢查監護人或照料人的聯絡方式是否準確和有效，設定緊急聯絡人，便於發現學生未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。
（負責部門：政教處、班主任，負責人：xxx）
7、錯峰返校和上下學制度
制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規定不同年級返校、上下學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師、學生錯峰上下班、上下學，分散人流。
（負責部門：教務處、政教處、辦公室，負責人：xxx）
8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度
開學前組織老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術線上培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要症狀和疫情報告標準、報告流程。
負責部門：政教處，負責人：xxx）
9、疫情防控宿舍管理制度
結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護，強化宿管員責任，制定衛生清潔、消毒、通風工作方案，設定巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師資訊通報機制。
負責部門：總務處、九年級組，負責人：xxx）
10、合法用工及內部人員矛盾排查調處制度
制定內部人員聯絡及矛盾的發現、調處方案，及時增加因新冠疫情特殊情況的用工及請銷假制度，依據相關規定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬及合法權益。
（負責部門：辦公室、工會，負責人：xxx）
二、完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內疫情防控作為第一要務
1、成立由校長負責的疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發公共衛生事件應急處置工作，依法制定應急預案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衛生部門對事件原因進行調查、檢查，及時稽核、報告疫情資訊等突發公共衛生事件情況。
2、建立健全應對疫情等突發公共衛生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，並將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。
3、按規定購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病症及時隔離送醫救治。
三、制定本校的傳染病疫情應急預案，並在開學時組織一次演練
結合演練情況，進行相應調整和完善。開學後發現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。
四、加大校園環境衛生消毒及整治力度
提前按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施裝置進行衛生清洗、消毒、通風，配合衛生部門的檢查、排查與確認。
五、統計、排查教職員工、學生疫情防控資訊
這項工作，學校已在春節後開始並每日都在持續統計、排查，全面準確掌握相關資訊並按規定報備。
六、對重點學生開展心理關懷
加強對學生的心理健康和負面情緒疏導工作，透過網路、電話和禹會區心理諮詢中心釋出的美篇等多種方式給與必要心理諮詢和疏導。
第二部分：防控疫情開學後的工作
開學時，學生集中返校，將會加大疫情擴散的風險。學校疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組、各部門、各班級需積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、發現及報告等工作任務。具體來講，主要涉及以下幾方面工作：
一、學生返校前的各項準備工作
1、返校前居家體溫測量（負責部門：政教處、班主任）
開學報到前一天，在掌握學生的身體狀況的基礎上，再次摸排學生體溫，每位同學進行一次體溫測量，中午12點前將體溫資料報告給班主任，有發熱、咳嗽等情況的同學需在家隔離觀察。
2、返校前物資與人員準備（負責部門：校長室、總務處、政教處）
①在學校門衛室配備體溫槍、體溫測量儀、口罩與急救箱，確保進校人員為未感染者。
②學校安保工作人員24小時戴好口罩，避免交叉感染。
③學校向教體局申請或購買防護用品：口罩、免洗洗手液、噴霧裝置、室內消毒裝置、消毒液、手套、護目鏡、防護服等，為開學做好充分準備。（所有消毒物資按照實際需求進行採購，由總務處統一採購並配送。）
④防疫期間，如有條件的家長做好私家車接送。登車半小時前進行車內消毒。
⑤每個班級配備體溫槍一把，嚴格做好每天兩次的體溫檢測工作。
相關物資務必在開學前全部配置齊全。
3、區域消毒
①所有辦公室、教室、宿舍、食堂等場所，自開學起每天進行殺菌消毒，營造安全健康的工作、學習、生活環境。學生報到鋪好床鋪後，由學校指定專人對宿舍再次進行消毒處理。
②學生密集區的教室，每天2次消毒。
③所有場所均擺放免洗手液，並做到及時清洗消毒。
④消毒時間安排：
開學日起，工作日全校每天4次（8：00、12：00、14：00、17：00）消殺；非工作日，每天2次；（8：00、17：00）
⑤教室、宿舍、辦公室等人員聚集區做好每天四次的通風工作。
二、做好分批、錯鋒返校、錯時就餐工作（負責部門：總務處、教務處）
1、防疫期間，住校學生午餐同方向就坐，避免面對面就坐，每桌不多於4人，避免人員密集。
2、餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用後進行消毒；餐具用品須高溫消毒；操作間保持清潔乾燥，生食和熟食用品嚴禁混用，嚴禁肉類生食。
三、做好開學後師生員工的晨查、午檢工作（負責部門：校長室、辦公室、政教處、總務處、教務處、年級組、各班級）
開學之際，所有進入校園的人員均需測量體溫，登記在冊，雙手酒精消毒。做好返校後面對全校師生的防疫知識公開課。
啟動以宿舍樓和班級為單位的晨查、午檢制度，安排專人落實彙總晨午檢工作。
1、晨查（負責人：班主任）每個班級需配備體溫槍一支。
由學校值班人員及志願者每日在學生進校園內和出宿舍前進行體溫檢測，第一時間做好彙總與記錄，如有異常，第一時間上報。
2、午檢（任課老師輪流排班）體溫槍每個班級一支，並做好使用後的消毒工作。
各任課老師進行排班，午自習進教室前對所有學生再次進行體溫檢查，如有發熱（體溫≥37.3攝氏度）及時聯絡政教處並上報。
3、做好因病缺課登記、追蹤制度。班主任老師負責離校學生的家訪聯絡，瞭解離校學生每天的健康狀況，並按要求實行日報和零報告制度。
四、做好開學後的公共區域衛生保障工作（負責部門：校長室、總務處）
1、開學後，學生在校時，每天多次對衛生間消毒；每個區域使用的保潔用具分開，避免混用。
2、學校專用室場如多媒體室、舞蹈室、會議室等，做到使用一次，消毒一次。
3、空調正常使用時，定期對送風口、迴風口進行消毒。
4、每天兩次使用75%濃度的醫用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理，每天2次：8：00、17：00。
5、學校食堂為學生洗手提供足夠洗手液。
6、設定外來人員接待室，儘量減少外來人員同校內人員的接觸。
7、關閉易於傳播病毒的封閉空間（不用房間消毒後統一鎖閉）。
8、全校教職員工不得在辦公室內飲食，全力避免交叉感染。（負責部門：辦公室）
五、做好疑似病患的處置工作（負責部門：校長室、政教處、總務處、工會）
學校醫務室設定隔離區域。師生中發現有出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染患者時，立即佩戴口罩，在就醫之前到隔離教室進行隔離，並及時報告市疾控中心與教育行政部門，聯絡鎮政府等部門，將疑似患者經衛生部門認定的密切接觸者集中進行14天隔離醫學觀察。
學校保安、行政值班人員24小時待命，遇到疑似病例，立即送往指定發熱門診進行診斷。
六、除教學外暫停校內外一切集體活動（負責部門：校長室、教務處、政教處、團委）
課間操、升旗儀式等集體活動先行暫停，在可能發生近距離接觸的環境中，全體師生正確佩戴口罩並儘量保持1米以上安全距離。
七、實行錯峰返校和上下學（負責部門：校長室、教務處、政教處、總務處、辦公室）
將不同年級返校上下學的不同時間通知到家長，入校時，安排充足的教職員工或志願者在學校門口附近執勤，禁止家長在學校門口停留，分散人流，避免人員密集。放學時，由班級老師按照本年級放學時間有序的下樓梯護送學生，確保將學生安全交接給家。
八、復課復學查驗證明（負責部門：教務處、政教處）
對因疫情、傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，經有關醫療機構確定沒有傳染性並出具有效的病癒證明後予以復課
九、防範矛盾風險（負責部門：校長室、工會）
學校應當依法支付教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬。對因疫情等原因引發的內部員工的負面情緒及時疏導，對內部員工矛盾、學生之間矛盾及時進行排查、調處，避免引發矛盾激化。
十、多種形式開展疫情防控宣傳教育（負責部門：校長室、政教處）
透過學校公眾號、家長微信群等網路形式，以及主題班會、徵文、日記、手抄報等多種形式向學生、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生、家長科學做好防護。
復學防控我規劃方案12
為切實做好高三年級20xx年x季學期開學工作，根據《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統工作專班辦公室關於做好各級各類學校20xx年x季學期返校復學工作的通知》xx縣教委要求，結合我校疫情防控實際情況，特制定本工作方案。
一、總體要求
學校嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》要求，加強統籌協調，科學研判疫情形勢，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，在確保“防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控資訊精準到位、防控制度落實到位、防控物資貯備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、聯防聯控機制到位、防控風險評估到位”的前提下，精心謀劃高三年級開學工作，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保20xx年x季學期開學安全。
二、開學時間
高三年級於20xx年xx月xx日正式返校復學。
三、主要工作
（一）開學前
1、方案准備。認真制定高三年級開學工作方案，報屬地疫情防控工作指揮部核准後備案。進一步完善“兩方案九制度”，即突發公共衛生事件應急預案、開學工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。
2、健康準備。學校要按照“五個精準”要求，掌握師生員工返校前14天的身體健康狀況、旅居史、接觸人員情況等資訊，要按照“一人一案”建立師生員工健康檔案，並進行分類管理。開學前，學校將組織所有返校人員逐人填寫健康申報卡，並作出誠信承諾，提前發至學校，堅決防止帶病進校園。經學校篩查可以返校的，通知本人或家長允許返校。
要重點關注治癒患者及其密切接觸者的健康指徵，堅決阻斷傳播途徑。加強境外和國內重點地區（xx市）來平人員管控，嚴格落實相應醫學觀察等措施，醫學觀察結束持健康證明、解除隔離證明返校。
3、防疫準備。開學前3天，學校每天至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒，消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、樓梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。透過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部（超市）進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。
4、物資準備。學校要按照《xx市大中小學校、幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎防控物資配備建議清單》要求，切實做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計等疫情防控物資儲備和設施保障工作。按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。設定規範的留觀室，有條件的設定臨時隔離室，隔離場所要求通風良好、獨立設室，與其他教學區相隔離，並在開學前按照消毒規範消殺到位，做好疫情防控應對準備。
5、返校準備。學校應於xx月xx日前，透過多種途徑，釋出《開學須知》，告知師生返校途中的防疫措施、到校後接受預防性防疫安排、開學後供餐方式、開學後必備物品等內容，進一步加強師生員工的健康教育，提高自我防護能力。要及時制定本校教職員工返崗工作方案，根據學校教學計劃和防疫工作安排組織教職員工於xx月xx日前返崗返校。開學前未經學校批准，學生一律不準提前返校。學校食堂餐飲服務從業人員應持有效健康證上崗，且保持相對穩定。
6、防控組織準備。開學後，至少堅持一個月的封閉管理，不許學生走讀，加快教室、宿舍的清騰進度，高三開學後學校實行小班化教學，單人單桌上課，相互之間距離不小於1米。要做好學生住宿安排，適當拉開學生床位間隔，宿舍按每間不超過4個人調配。制定錯時作息表，實行錯峰上課、錯時分餐、單人單桌同向分散用餐。指定學生課外活動區域、進出線路，引導學生錯時分割槽活動。
7、教學準備。要針對學生假期網上學習的內容，安排各學科開展一次全校性的集中檢測，並要求任課教師認真分析測試結果，及時查缺補漏，據此做好新舊知識的銜接。指導教師制定新學期教學工作計劃。要在摸清各學科教學進度的基礎上，著眼整體，制定畢業年級新課教學計劃和一輪二輪複習計劃。
8、應急準備。xx衛生院作為疫情防控聯動單位，建立醫校包聯制度，負責接收、診斷有發熱症狀的師生。學校要組織高三教職員工開展1次疫情應急處置演練，明確處置流程和各環節負責人，將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。
（二）開學當天
1、進入學校的所有人員一律核驗身份、學生備案登記，檢測體溫。如出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應及時隔離並安排就近就醫。
2、採取分班級錯時報到制度，19日上午高三：一班（9：00——9：30），二班（9：30——10：00），三班（10：00——10：30），四班（10：30——11：00），五班（11：00——11：30），下午初三，對學生到校乘坐的交通工具進行登記。
3、聯絡公安部門，加強學校門口秩序管理，人員不得聚集，家長不得入校。
4、教職工實行登記進出，如實進行健康填報。
5、上好返校復學第一課，主題“理性面對、戰勝焦慮”，要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“返校復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。
6、開展疫情防控演練。模擬學生晨午檢、發熱應急處置等環節，幫助學校教師熟悉疫情防控流程，確保開學復課後教學工作安全有序。
（三）開學後
1、學校須嚴格控制出入口數量，原則上一個校園只開啟一個校門出入口。結合工作實際，在學生集中返校和上、下學時，視情況增加校門開放數量，避免高峰時段人員聚集。除保留必要的校門出入口外，暫不使用的出入口，須及時關閉上鎖，嚴禁人員出入。進入學校的所有人員一律核驗身份、檢測體溫。
2、學校要營養配餐，想方設法提高飯菜質量，加強食品安全管理，讓師生吃得安心；明確分班用餐的具體時間、學生單人單桌同向用餐。學校食堂餐飲服務從業人員要保持相對穩定，且應持有效健康證上崗。
3、出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應及時隔離並安排就近就醫。發現疑似、確診病例的，立即啟動應急預案，立即向疾控機構和教委報告；積極配合做好流行病學調查，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格採取消毒隔離等針對性防控措施。
4、按照要求，科學制定教學計劃和作息時間，統籌調配師資力量，採取靈活多樣的教學方式，進行線上教學與線下教學有效銜接。
5、學生及教職員工在校園內按規定佩戴口罩。堅持“教學空間不交叉、學生課餘活動區域不交叉”，圖書館（室）只提供借閱服務，不在館（室）內閱覽，最大限度減少人員聚集。
6、關愛特殊群體學生的學習和心理，對暫時不能返校上課的學生，採取針對性措施進行教學輔導。
復學防控我規劃方案13
一、指導思想
三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規範學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規範書寫的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學後規範學生書寫的實施方案。
二、領導小組：
組長： 申雲峰
副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉
成員：語、數、外任課老師
三、各科活動安排：
語文學科：
第一週：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規範書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課餘時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二週：
1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學後第二週週四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。
3、本學年開學後第二週的週五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的彙報交流成果：
一二年級：現場“巧手繪書籤”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現場製作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現場製作“讀書小報”活動，要求a4列印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優秀作品進行評選。
4、活動總結
(1)每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。
(2)學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數學：
開學後，教師更要注意做題格式規範化，要對學生進行規範化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主(各年級可以根據本年級的情況靈活掌握)。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：
(1)姿勢端正；
(2)態度認真；
(3)字型工整；
(4)卷面整潔；
(5)格式規範等。
為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
(一)用筆要求
一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫(平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子)。
(二)規範作業格式
1、課堂作業本：
(1)在開頭正中寫明如：“練習幾(P50)”、“做一做(P51)”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求(題目序號寫在序號線內)。
(2)一次作業中的每題間(大題)要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
(3)橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣並要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號後第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂塗、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，區域性有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然後在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。
(三)規範書寫習慣
1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不鬆散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。
2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
(三)成果體現方式——小頁題比賽
方式：訓練時間為兩週，開學第三週的週二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張(A4大小)小頁試卷(低年級單面設計、高年級可以雙面設計)來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。
英語：
為銜接好線上教學，進一步規範同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在透過此次活動營造開學之後的英語學習氛圍，使同學們在一種輕鬆的氛圍下較快進入學習狀態。
活動物件：面向三至六年級全體同學
具體要求：
1. 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。
2. 統一紙張。初賽：英語本。決賽：影印英文書法紙，A4。
3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。
4. 統一用筆。使用黑色鋼筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動安排
第一階段：宣傳發動。
1、學校英語組制定本活動方案；
2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。
第二階段：參加比賽
比賽時間：開學第二週週三的午寫時間
比賽地點：本班教室
監考老師：各班班主任
第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。
各學科獎勵辦法
一、獎勵比例：
1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。
2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
二、作品展示：
1. 優秀作品裝訂成冊。
2. 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。
良好書寫習慣的培養離不開日常的紮實訓練。更離不開我們老師持之以恆地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恆，把良好的書寫習慣紮根在每一個學生的心底。
復學防控我規劃方案14
為貫徹落實xx市政府疫情防控應急指揮部部署，進一步科學、規範、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開學復課，按照市局關於紮實做好全市中小學20xx年秋季開學復課疫情防控工作要求，我校緊密結合實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
堅決貫徹落實中央、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準把握疫情防控形勢，強化外防輸入、內防反彈的防控措施，壓實疫情防控主體責任，以最高標準、最嚴要求開展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰，保障秋季順利開學復課。
二、工作原則
(一)統一領導，嚴謹謀劃。全校各部門要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組的統一領導下，按照具體分工和要求，認真謀劃開學復課疫情防控各項工作，細化突發事件應急措施。
(二)突出重點，聯防聯控。全校各部門要根據疫情防控形勢發展趨勢變化，做好開學前疫情防控政策宣講、師生狀態排查、防疫物資儲備等重點工作，工作中加強資訊共享，強化校內校外人防、物防、技防協調聯動。
(三)嚴明紀律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領導小組的統一排程，保持“戰時”狀態，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴格執行重要事項及突發事件請示報告制度。
三、組織機構與職責
根據暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態情況，調整並明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組組成。
組 長：xx
副組長：xx、xx
成 員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要職責是：全面負責學校開學復課及常態化疫情防控工作，根據市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調整我校疫情防控工作方案及應急預案；檢查督促我校各部門、各年級、各班級疫情防控措施的落實情況；對全體教職工、學生及其餐飲、保潔、保衛等從業人員開展疫情防控宣傳教育；嚴格按要求及時向市教育局及屬地衛生健康部門等上報疫情發生情況；宣佈啟動或終止疫情防控工作應急預案。
四、工作措施
(一)開學復課前準備工作
1.開展健康宣傳教育。透過微信公眾號、學信通、家長群、學生群等各種渠道向教職工、學生和家長宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識和防控要求，引導全體師生理性認識、科學防控疫情。
2.提前做好人員排查。在開學前至少16天要完成了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近16天內，是否到過中風險地區，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過確診或疑似症狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。
3.提前做好返校準備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組成員、各部門負責人、各年級負責人、各班主任要在開學前至少16天返回xx市，開學前5天持核酸檢查正常單到學校教務處報到，按原定計劃開展開學復課準備工作。
4.開展校園集中消毒。全校以年級為單位，根據市衛生健康部門、教育局及我校要求，對學校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所、操場、宿舍等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位保障學校環境衛生條件。
5.做好疫情防控物資儲備。後勤保障部門會財務部門測算、落實學校疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服裝等物資。
6.做好一米線的設定。保衛部門牽頭，各年度負責人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標誌的設定。
7.加強疫情動態監測。校辦公室要加強同市衛生防疫部門、社群、街道合作，及時互通訊息。教務處要動態掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關注學生開學前16日內活動軌跡。
8.通知開學時間。根據市教育局統一部署，嚴格按照要求通知開學時間及入校攜帶的資料。
(二)開學復課後日常防控
1.把好入校“三道”關口。
第一道關口，教職工及學生離家返校前，要自查症狀、自測體溫，並將自查自測情況在班級群裡報備，體溫正常者自覺佩戴口罩上學。如出現相關症狀、體溫高於37.2 度的，要暫緩到校，並及時電話告知班主任，班主任第一時間逐級上報。
第二道關口，教職工及學生進入校門前，保衛部門負責利用門口紅外線測溫儀對每名教職工及學生進行體溫檢測，體溫正常者方可入校，如體溫出現異常，保衛部門立即報告教務處，由教務處通知其家長陪同立刻到定點發熱門診就診。
第三道關口，各班級要做好日常觀察，安排專人上午、下午兩次對本班級學生進行體溫檢測，發現情況及時處置、報告。
強化衛生健康教育。各班級要配合宣傳部門加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防範意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強教職工及學生體質和免疫力。
3.嚴格做好疫情防控過程記錄。嚴格落實學校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實施記錄、監督檢查記錄。
4.嚴控外來人員入校。在我校宣佈疫情解除前，嚴格控制外來人員進入校園。確需工作需要進入校園的，接待部門需報疫情防控工作領導小組批准、校辦公室備案，在查驗其行程碼、健康卡、體溫正常後，方可在工作人員帶領下入校。
5.全方位落實校園環境日常消毒制度。每日不少於4次對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛生間等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。
(三)應急措施
1.做好應急處置工作。一旦發現疑似或確診病例，立即配合市、區衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施，及時做好教職工及學生安撫工作。
2.做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、採取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發疫情等方面引發的輿情動態，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態， 第一時間客觀、準確向社會通報。
3.做好線上教學準備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預定的方案，啟動網際網路遠端教學，利用資訊化教育資源，開設空中課堂，開展網上學業輔導。
五、工作要求
1.學校各部門要切實落實開學復課及常態化防控各項工作措施，強化責任意識，密切配合，從人、財、物、技等各方面為開學復課前準備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.學校各部門要嚴格落實24小時帶班值日製度，嚴禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請假的，必須經過校長批准。
3.對防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實的個人，未造成嚴重後果的，學校紀委將要予以通報批評、約談提醒；對造成嚴重後果的要依法依規追究有關責任人的責任。
復學防控我規劃方案15
受疫情影響，學校不能如期開學。延期開學期間，線上教育教學工作正有條不紊的開展著。但是當前疫情得以控制，開學也逐漸提上日程。為了使開學後的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合實際制定瞭如下的開學銜接教學計劃：
一、認真開展調研檢測
線上教學存在著不確定因素，學生居家學習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，並在此基礎上合理制定教學計劃是復學前的首要工作。
二、科學制定銜接方案
針對調研及檢測結果，本教研組開展了學科教學研討，制定切實可行的方案，不急於上新課，重新調整教學計劃，。
三、復學伊始，德育先行。
繼續用好疫情防控這本“教科書”。開學第一課，應該結合疫情防控工作給學生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結合疫情防控常識，讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知道戰“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結果，讓學生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的'新學期。
四、整體分析，有的放矢。
透過復學評價檢測，對全班學生的學習情況進行整體分析，對於學生普遍存在的問題，要拿到課堂中，重點講解，強調，對於個別學生存在的問題，可以透過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；我們要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
五、分層教學，因生而異。
對知識掌握上的共性問題，可以採取課內集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在於線上學習期間，學生因自主學習能力和居家學習環境的不同而產生的學習質量上的差異。實行分層教學是實現更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學生透過回看線上教學影片、微課等教學資源，根據自身需求自主複習、反覆練習。同時根據教學內容的難度、進度適當調整不同層次學生的教學方法，做到因人而異、因材施教。對學習能力比較強的學生採用小綜合、大容量、定目標的教學方法；對學習能力中等的學生採用重基礎、勤練習、促提升的教學原則；而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
六、小組合作，有效幫帶。
復學後的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接，建立學生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來，根據學生層次和能力差異建立學習小組，實現互幫互助，共同提高。
此次延期開學對學生和老師都是新的挑戰。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收穫。但是我們必將總結經驗，積極直面學生居家學習存在的短板，主動思考，認真應對，以切合學生實際的教學方案為復課復學做好教學銜接，實現平穩過渡，新學期迎著明媚的春光奮力起航！
復學防控我規劃方案16
為保障廣大師生身體健康和生命安全，確保我校學生返校復學教學工作有序進行，從細從實推進教學任務開展，按照教育部和省教育廳精神，根據《關於進一步做好全省高等學校(省屬中職學校)有序返校復學工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指導思想
避免學生返校後在教學場所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業生自願選擇是否返校，充分發掘學校和學院現有教學資源，調整教學任務地點，安排錯時錯峰上下課。學院充分考慮實際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學生返校復學教學工作安排實施細則，盡最大可能保證畢業生順利畢業，低年級學生完成後續教學任務。
二、基本原則
1、學生中心原則。把學生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學生完成教學任務，特別要關注因疫情滯留無法返校學生，教師要利用網際網路優勢，對其開展學業指導，進行個性化教學和學習輔導，達成教學目標要求，確保不落一人。
2、錯時錯峰原則。按學生對學院進行分類，調整不同的上課節次時間，實行錯時錯峰上下課，對教師和學生進行分流，儘量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業生分時分組進出實驗室、機房、校內實習實訓場所。學生無課期間，在宿舍進行自主學習。
3、加強防控原則。嚴格學校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學樓、機房、實驗室、衛生間等教學場所，保持一定間距。參與線下教學活動的師生要全程帶口罩，學生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，儘量保持1米以上距離。積極應變，隨時報告和處理教學中的突發事件。
4、有效銜接原則。學生返校後，全面總結網路教學進度和效果，適當調整最佳化教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，實現網路教學和線下教學的有效銜接，有序推進考試等教學任務，補足補齊未開展的課程。優先考慮畢業年級，有針對性地做好學業指導和畢業稽核工作，做好遠端指導、線上答辯等工作預案，保證畢業生如期平穩畢業。
三、主要措施
(一)返校前教學安排
1、返校後教學任務變更。學校排查確定的教室統一納入教務系統管理，各學院將本學院專業課的上課地點從原有的公共教室預調整到本學院提供的教室內。調整週教學任務，公共課由教務處統一進行重新安排，按學生所在學院進行上課地點調整。所有重新排課均在學校綜合教務系統中進行，生成新的課表。根據學生返校安排調整20xx、20xx級實習時間。
2、完成授課計劃填報。本學期第1周從開始計算。根據生成的新課表，所有任課教師在學校實踐教學管理平臺中完成本學期所授課程的授課計劃填報，以便進行後續實驗課程排課和年底教學任務量的核算。
3、實踐課程排課。根據課程授課計劃，在教務處統一安排下，由課程所在學院在學校實踐教學管理平臺中完成後續實踐課程的排課。學生返校後，根據課程實際情況，仍可以繼續選擇前期確定的虛擬模擬實驗平臺進行授課，將虛擬模擬實驗平臺和線下實體實驗結合開展教學活動。
4、考試工作安排。根據學生返校時間，逐步分年級安排前期結課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結課課程由課程所在學院安排確定考試時間和地點，期末結課課程考試由學校統一安排。
(二)學生返校至暑假前教學安排
1、學院分組。按本科生人數將各學院非畢業班平均分為A、B兩組；所有畢業班學生為C組。
2、錯時錯峰上下課。基於學校綜合教務系統和實踐教學管理平臺課表，任課教師根據授課班級學生所在學院組別錯時錯峰上課。A組有課學生上下午提前30分鐘上課，下課時間不變；B組有課學生上下午上課不變，下課時間延後30分鐘；晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學校認定在原課時基礎上增加1個課時。
3、逐步開展線下教學。各年級學生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學生溝通之後進行補課。返校日所在當週課程繼續網路教學，返校後的下一週進行結課課程考試和教學，返校後的第二週進行線下教學。公共選修課繼續採用網路教學方式進行，不再安排線下教學。
4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結課課程期末考試，探索線上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推進課程考核工作。5月底結課課程，需在課程結束後2周內完成課程考核和成績錄入工作。各學院根據學生返校時間，返校後下一週安排已經結課課程考核工作，由課程所在學院安排確定考試時間和地點。所有學生返校後，學校利用週末等時間集中安排上學期公共課補緩考，各學院安排專業課補緩考。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結課課程安排期末考試周進行考試。大學英語四六級等其他社會考試，根據國家相關通知要求進行。
5、安排畢業生實習和實驗。畢業生返校後，按照學院進出機房、實驗室、校內實習等教學場所排班情況，在教師指導下進出教學場所，完成畢業實習和畢業設計(論文)後續環節。
6、不返校學生個性輔導。根據學校學生分批返校方案，任課教師要充分發揮網際網路優勢，加強遠端指導，做好因疫情或個人原因無法返校學生的個性化輔導和學習指導，確保教學任務的學習和畢業設計(論文)的順利開展。
7、安排實驗教學。要充分結合前期虛擬模擬實驗平臺教學內容，選擇虛擬模擬、線上線下混合或全線下實體實驗教學模式開展教學。為保證教學標準一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無法開展線上實驗的學生，返校後繼續利用原虛擬模擬實驗平臺等開展教學。按照A組、B組學院學生，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最後一節課錯開30分鐘，進行錯時錯峰、分批組織開展校內實驗教學。受教學資源等原因限制，可利用中午和週末等時間安排實驗教學，但中午上課時間不得早於13：30之前。無法正常完成教學任務的實驗課程，需要書面報教務處備案。
8、開展實習實訓。按照學生返校時間，透過增加當天班次，調整教學內容，暑假前有序完成校內實習等，暫停安排校外實習實訓。對確需開展的畢業生實習等，可以利用校內實習實訓基地，或聘請校外實習指導教師入校指導，或利用社會免費資源開展虛擬模擬實驗等雲實習實訓方式進行。
9、完成畢業設計(論文)。原則上不推遲畢業生畢業時間，全面排查屆畢業生畢業設計(論文)完成進度和麵臨的困難，精準掌握必須進入實驗室的畢業生清單。對於不需要進入實驗室的畢業生，鼓勵其在宿舍完成畢業設計(論文)後續工作。對進入實驗室的總人數限流，一般按照間隔1米或者含儀器裝置佔用2、5平方米計算人數。對於必須進入機房、實驗室的畢業生，學院對學生進行錯峰排班。指導教師對畢業生每週線下指導不少於2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應按學校要求報防控辦公室審批。對因疫情無法正常返校畢業生，要採取網路答辯形式進行。
10、體育課教學安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現有的教學計劃，根據A、B組將各教學班在同一時間分開兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學生聚集和室內上課。在天氣條件不允許室外上課時，繼續安排在宿舍內網路教學。
11、統籌畢業離校安排。學院要提前進行畢業生畢業資格稽核，合理安排畢業生相關學習任務，提前安排好畢業生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業生相關安排，儘量保證畢業生按時畢業，減少疫情對畢業生的影響。學校將分兩批開展畢業生離校工作，對不返校畢業生提供畢業證書確認和郵寄等個性化服務。
12、重修工作安排。繼續完成因疫情影響而無法重修報名學生的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業生重修的課程結課後儘早考試和錄入成績，確保畢業生按時離校。
13、本學期教學校歷安排。根據目前的教學安排，盡最大可能在前完成所有教學任務，正常放假。如有特殊情況，考慮延長放假一週，放假，用於安排本學期未完成的課程教學和考試工作。
14、下學期教學校歷安排。2020—第一學期共周，高年級學生正式上課；2020級新生日報到，進行入學教育，進行軍訓，正式上課。
四、其他說明
1、強化課程思政。學院要充分發揮基層教學組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結合疫情，挖掘黨的建設、科技創新、愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學，把樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保所有教育教學工作牢牢把握正確的政治方向和價值導向。
2、避免聚集交叉。學生返校後，要積極配合學校教學相關要求，做好體溫監測和個人防護，進出教室、機房、實驗室等教學場所要自覺排隊，保持間隔，主動發揚風格，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學習，與同學交流時，保持1米以上距離。出現特殊情況，要及時報告輔導員或任課教師。
3、持續推進教育教學改革創新。以此次網路教學為契機，加快推進現代資訊科技與教育教學深度融合，挖掘經驗、研究舉措、形成機制，持續推動高等教育教學模式和方式方法創新。深入挖掘疫情防控期間網路教學的先進典型、經驗做法、教學管理改革經驗，完善以質量為導向的課程改革與應用激勵機制，鼓勵引導教師持續改進課堂教學方式方法，積極構建線上線下相結合的混合式教學模式，不斷推進課堂教學改革創新，切實提高教學效率、提升教學質量。
五、工作要求
1、高度重視，深入一線。各單位要高度重視，加強領導，深入學習貫徹學校檔案精神和要求，領導要靠前指揮，主動深入教學一線，掌握教學執行情況，保證學生返校後各項教學任務有序推進，尤其要確保畢業生如期完成後續環節任務，保障畢業生順利畢業。
2、合理規劃，統籌安排。要充分考慮疫情對教學帶來的影響，對後續教學安排做出合理規劃，統籌做好返校復學前後教學銜接，減輕疫情對學生的影響。在延期開學期間，要持續抓好線上教學工作，強化過程管理和質量監督，保證線上教學質量。
3、轉變思路，積極應變。教師要改變觀念，主動作為，將此次疫情轉變為教育學生成長成才的重要素材，在教學內容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學院要轉變工作思路，積極應變，充分利用資訊化手段推進線上答辯、線上輔導和教育教學改革等。
4、加強防控，落實責任。根據學校安排，結合實際特點，學院根據各自實際情況和專業課程特點制定具體實施細則，加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公裝置，責任到人，確保開學後各項工作落到實處。教務處做好統籌協調和管理服務工作。