不說髒話的倡議書（精選8篇）
不說髒話的倡議書
在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到倡議書，在寫作上，倡議書有一定的書寫規範。寫起倡議書來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的不說髒話的倡議書（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
不說髒話的倡議書1
同學們：
語言，是一門深奧的學問，文明用語，可以幫助我們交到更多的朋友，也可以幫助我們避免不必要的矛盾。但在日常交流中，我發現班級中有許多男生愛說髒話。雖然並不是有意想辱罵、詆譭別人，但從別人聽來，便大不相同。所以便會導致兩人發生爭執，指不定還會動起手來，甚至最後會導致關係破裂，鬧個不歡而散。為此，我向全班同學提出倡議，讓我們管好自己，從今天起努力做到以下幾點：
1、受到驚嚇時，不爆粗口。
2、在與別人式交流時，不將愛說髒話的習慣帶到日常交談中。
3、如不小心說了髒話，應當及時跟對方說明自己是無心之舉，以免對方多想。
文明用語，是一個習慣，一個讓你終身受益的習慣。學會文明用語，就像交到了一位名師，它將帶著你成為品德高尚的`人。同學們，讓我們一起努力，爭做文明用語的小達人吧！
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書2
同學們：
大家發現了嗎？不知從何時起，一種不好的習慣逐漸在我們身邊蔓延，一些同學開始常把不文明的語言掛在嘴邊。儘管學校已經對此開展了教育活動，但收效甚微。校園是我們的公共空間，每個人都有義務維護它，包括語言環境。“文明用語”不是一句口號，更是一種修養、一份責任。為此，我們向全校同學發出倡議，讓我們一起做到以下幾點：
1、講話“三思而後行”，想清楚後再發言，確保自己不將髒話脫口而出。
2、情緒衝動時先做十秒深呼吸。儘量遏制情緒，不要一時衝動說出不文明的話。
3、配合老師進行文明用語推廣活動，張貼宣傳標語，參加校園宣講，提醒身邊同學等。
4、如果有已經養成不文明用語習慣的同學，大家須時刻規勸他、提醒他、鼓勵他、幫助他改掉壞習慣。
同學們，這份倡議書並不是一紙空文。讓我們一起遵守它，使我們的公共語言環境更加美好！
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書3
xxx：
網路低俗語言違反語言規範，汙染社會環境，損害公序良俗，誤導廣大受眾，遏制網路低俗語言向社會蔓延的趨勢，是媒體應盡之責。我們向新聞媒體和網站倡議：抵制網路低俗語言，倡導文明用語，營造積極、健康的輿論環境和社會文化氛圍。
一、增強責任意識，自覺使用規範文明用語。
新聞媒體和網站要堅持為人民服務，為社會主義服務，為黨和國家大局服務，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極傳遞社會正能量；始終保持積極健康向上的格調，報道和言論客觀、理性、文明、乾淨，做到有質量、有品位、有擔當；努力傳承中華民族優秀傳統文化，倡導準確、鮮明、生動的文風，注意維護祖國語言的純潔性。
二、增強底線意識，堅決抵制網路低俗語言。
新聞媒體和網站要嚴格遵守國家法律法規，嚴守社會主義倫理道德底線，全面準確認識新聞價值，準確把握通俗與低俗的本質區別，堅決抵制粗鄙惡俗語言和格調低下詞彙，絕不為追求利潤喪失原則立場，絕不以低俗取悅受眾，絕不迎合獵奇和不健康心理，絕不用色情和粗俗語句報道新聞。
三、增強導向意識，積極主動引領公眾輿論。
新聞媒體和網站既要滿腔熱情為受眾服務，又要切實肩負起引領公眾輿論的主體責任。大力宣傳文明、規範用語的重要意義，深入分析網路低俗語言氾濫的社會危害，積極推薦具有中國特色、體現主流價值、反映時代特徵、符合語言規範的網路詞彙，引導公眾自覺維護良好的輿論氛圍，推動全社會共建、共享網路文明。
四、增強陣地意識，建設高素質的新聞隊伍。
新聞媒體和網站要牢固樹立馬克思主義新聞觀；全面瞭解中華民族傳統文化，熟練掌握祖國語言文字，增強弘揚真善美、鞭撻假惡醜的能力和本領；明確主體責任，健全工作制度，加強新聞報道、評論稽核把關，做好跟帖、論壇、貼吧、微博、微信等網上互動環節管理，不為格調低下、內容粗鄙的網路低俗語言提供傳播渠道。
新聞媒體和網站擔負著宣傳社會主義核心價值觀、引導輿論、弘揚正氣、凝聚人心的重要使命。讓我們同心協力，共同抵制網路低俗語言，倡導規範文明用語，為實現中華民族偉大復興凝聚起強大的精神力量！
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書4
全體團員青年：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學廣大團員青年日常行為規範總體是好的，這一點不容否認。但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在著一些極不文明的言行，如汙言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙著教育教學活動的正常開展，影響著素質教育的全面實現，損害著興華中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了以健康向上的文明新風支援高三的高考備考，為了配合學校政教處“整治校園秩序，淨化校園環境”活動的開展，實現向髒亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來，聯絡學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行為規範》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不上網遊戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住自己的口，不汙言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去，願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍興華中學校園！
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書5
親愛的同學們：
人無德不立，國無德不興。生活在五中校園這個潔淨的.環境內，我們共同呼吸著清新文明的空氣，我們怎能容忍嶄新的課桌椅上的信手塗鴉？怎能容忍校園空氣中混合著尼古丁？
作為學生，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。
為了進一步加強學校內部的文明行為和校風學風的建設，我們校團委、政教處在此向全校學生髮出以下倡議：
一、在教室專心學習，避免大聲喧譁、打鬧等不文明現象；
二、排隊就餐、提高效率，文明就餐，創造良好的就餐環境，不要在教學區用餐；
三、穿著打扮注意學生形象，不穿背心、拖鞋進入校園；
四、愛護公共設施，不損壞公物；
五、講究公共衛生，要做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吸菸；
六、按時上課、不遲到、不早退、不曠課、遵守上課紀律，認真聽講，提高課堂效率；
七、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當；
八、講究誠信，以正確的心態對待考試，擯棄考試舞弊行為；
九、科學上網，迴避網路遊戲，合理利用學習時間，爭做網路道德模範、文明使者。
同學們，“一屋不掃何以掃天下”、“齊家治國平天下”需從“修身”起。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。加強自身的道德修養是中學生成才的關鍵和根本。
當代中學生在努力成才的過程中，不能僅僅以豐富自己的知識、提高自己的智力為目標，還要不斷加強自身的道德修養，陶冶自己的情操，不斷增強自己的社會責任感，不斷提高自身的道德品質和道德境界。
唯有如此，才能真正成為天之驕子，國之棟樑。
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書6
同學們：
你有過被別人髒話撲面的感受嗎？
我國自古以來就是禮儀之邦。講文明是我們中華民族的傳統美德。但是現在我們因為有網際網路在我們身邊，我們難免會得到一些不文明的詞語，現在很多人將出口髒話這種事當成一個潮流，一件時髦的事。做為一名小學生，我們應該從小養成文明用語的好習慣。為此，我向全校同學提出倡議。
一、我們在日常的學習生活中，要抵制粗俗，不文明的髒話。
二、我們看到自己的同學，朋友嘴裡吐出不文明的話時，我們要勸導加以阻止。
三、我們要倡導文明用語，多用禮貌詞。如“請”，“謝謝”，“對不起”，“沒關係”等。
四、同學之間發生衝突，我們要時刻注意自己的措辭與情緒。
五、在公共場所與別人使用文明的詞語，這樣不僅可以在別人心裡提升素質還可以獲得更好的服務。
同學們，我相信只要我們都行動起來，那每個人的嘴裡說出的都是文明語言，構成一個和諧，美好的社會。
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書7
同學們：
“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”中華民族自古以來就是禮儀之邦。語言是文明的外衣。文明用語，可以讓我們交到更多的朋友，避免不必要的麻煩。但在日常交流中，我發現班級中有很多人喜歡說髒話。因此，也發生了許多不必要的誤會。有時甚至動起手來，導致兩個好朋友關係破裂，不歡而散。為此，我向大家提出倡議，努力做到以下幾點：
一、說話不帶髒字。“您好”“謝謝”“請”“對不起”“再見”等文明用語長掛嘴邊。
二、不要詆譭他人。說別人前先反思自己。
三、不撒謊。有一說一，不吹噓，不虛榮，不炫耀。
四、為朋友保守秘密，不亂傳閒話。
五、不使用不文明的網路用語。
弘揚傳統美德，從你我文明用語開始！讓我們一起努力，創造一個和諧的學習環境。
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不說髒話的倡議書8
全體學生：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，在五千多年的歷史長河中，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用呢？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”。
為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：
一、做文明禮貌用語的使用者
文明禮貌用語的使用，重在堅持。小學生應堅持將文明禮貌用語自覺運用到待人接物處事的各個環節，把優良的文明素質展示在他人面前，樹立良好學生形象。
二、做文明禮貌用語的傳播者
校園是我家，文明靠大家。小學生應以主人翁的姿態當好校園的文明禮貌用語的傳播者，要積極主動地向身邊的親朋好友傳播文明禮貌用語，成為傳播文明禮貌用語的主力軍，以推動校園文明禮貌用語的普及使用。
三、做文明禮貌用語的監督者
監督使用文明禮貌用語，自身做好表率。應進行自查自糾，找出自我不文明言行並加以改正；應加強檢查監督，及時發現身邊人的不文明言行並督促改正，使文明用語得到普及並內化成每個小學生的一種內在素質。
不學禮，無以立。禮儀是人類維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。它涵蓋了生活的各個方面。講文明、重禮儀是一個人的基本素養，它直接影響周圍的人、社會的風氣和國家的尊嚴。希望同學們不僅要學好文化知識，更重要的是學會如何做人。
常言道：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。使用文明禮貌用語，傳承的是中華傳統美德，展示的是個人文明素養，構建的是和諧人際關係，樹立的是城市文明形象。講文明話、做文明人、建文明城，我們義不容辭!讓我們攜手並肩，以實際行動投身到建立活動中來，為建立校園文明做出自己的貢獻，使我們的校園更美麗、關係更和諧、生活更幸福!
此致
致敬！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日