愛心活動策劃書範文(通用5篇)

愛心活動策劃書範文

  一、什麼是策劃書

  策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文字;策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力,在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。

  二、愛心活動策劃書範文(通用5篇)

  時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢?下面是小編整理的愛心活動策劃書範文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

  愛心活動策劃書範文1

  一、活動目的

  針對目前大多數人對保護環境意識淡薄,隨時隨地亂扔垃圾,對自己生活的空間、生存的家園進行嚴重的破壞這樣一種社會現象,我校大隊部在學生中積極開展“共愛一片藍天”環保活動。透過組織“愛綠護綠”活動,使學生感受到環境保護的重要性,從而提高環保意識,自覺保護環境,愛護家園;同時,培養學生的動手能力和提高學生的團隊合作精神。此外,在提高學生活動積極性的同時,讓他們去帶動身邊的人也一起加入這一環保活動,使之更廣泛、有效地開展下去。

  二、活動宗旨

  “愛綠護綠”,以我“手”繪我“新(心)”。學校大隊部透過發動、教育,讓學生在樹立濃厚的環保意識之後,以不怕髒,不怕累的護綠實際行動來為環境保護儘自己的一點微薄之力,還家園一種新面貌、一片新藍天,充分體現了活動的實質性。

  三、活動方式

  1、主要開展戶外活動,以自己的實際行動來表示進行環境保護的'決心,以此來帶動更多的同學參與到這一活動中來。具體安排如下:

  (1)、每週五下午第三節由領隊老師帶領兩個小隊帶齊用具(垃圾袋、手套等)一起參加活動。

  (2)、每小隊分成兩個小組,以5人為一小單位,分工合作。

  (3)、以撿拾垃圾為主,並做相應的.宣傳,倡導愛綠護綠。

  2、利用主題班會或中隊活動等形式,由輔導員老師向學生介紹環境保護的基本知識,開展“愛綠護綠”環境保護徵文等活動,建立良好的環境保護氛圍,切實提高學生的環保意識和能力。

  四、具體安排

  活動時間:

  活動地點:

  活動領隊:

  愛心活動策劃書範文2

  一、活動背景:

  1、匯愛志願服務隊自成立以來,一直致力於關注腦癱患兒,改變社會對殘疾人等社會弱勢群體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學生參與到關愛殘疾人的公益事業中去。

  2、春天,草長鶯飛,萬物復甦。春的活力感染著我們,春的明媚薰陶著我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園,投入到大自然的懷抱。

  二、活動目的

  1、春暖花開的五月,帶著孩子們去植物園踏青,讓他們親身感受大自然、擁抱大自然,體驗自然的美,享受身心的愉悅。

  2、提高社會對腦癱患兒的關注度,號召社會各界來關注這類社會弱勢群體,履行社會責任,樹立和提高企業形象,真正做到“讓我去愛而不為感激,讓我去做而不為賞賜,讓我盡力而不為紀念,讓我盡苦而不為關注”,促進社會公益事業的發展和社會主義和諧社會的建設;

  3、宣傳愛心助殘的理念,擴大匯愛志願服務隊的影響力,樹立當代大學生的良好形象,促進校園公益事業的發展

  三、主辦單位:

  xx師範學院“愛心助殘”黨員示範崗匯愛志願服務隊

  四、協辦單位

  xx市廣播電視臺天天直播欄目

  xx師範學院校報

  xx師範學院老校區敬敷餐廳

  x市愛x心計程車隊

  五、活動主題:

  愛心助殘,匯愛同行,春色遊園,擁抱自然

  六、活動時間

  20xx年4月15日-5月1日為活動準備時間

  20xx年5月5日(“春色遊園,擁抱自然”活動時間)

  七、具體安排

  前期安排

  1.前期宣傳:宣傳海報

  2.踩點:在活動舉辦前一兩個星期,安排部分人員去蓮湖公園檢視,以便後期活動時具體安排活動程序。

  3.方案制定:踩點後對公園園環境及周邊情況有了一定的瞭解,這時就需要對活動的具體方案進行制定,如:人員安排、活動內容、遊園路線、應急預案等

  活動時間:20xx年5月5日

  活動地點:xx市菱湖公園及安慶皖江廣場

  活動準備:

  (1)外聯部拉贊助。

  (2)負責人確定活動路線。

  (3)專人聯絡媒體部門,像“第一時間”、“xx電視臺”等,在活動當日進行拍攝和宣傳。

  (4)各小組組長聯絡服務物件家長,取得家長同意。

  (5)由各組組長通知參加各組組員活動的時間、地點、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責,餘玉玉輔助;朱成組由孫婷婷、韋林森負責;金雨辰組由佘夢萍、高靖負責;李聲根組由卞躍清負責;吳雲組由狄倩負責;徐維組由方森林負責。

  (6)召開本小組會議,確定本小組人員在活動中的工作,安排好活動中的互動專案。

  (7)確定時間通知匯愛負責人和各志願者

  具體安排

  (1)本小組提前1小時到服務物件家中,帶好服務物件外出用品,檢查服務物件健康狀況良好。與小組成員商量活動中具體細節。

  (2)按預定路線出發前往公園,帶好孩子們需要的東西,像一些水、傘、零食等

  (3)小組簽到,確認人員到齊後,開始活動,強調活動規則及現場紀律。

  (4)活動過程中,注意服務物件體力,適時休息,活動中拍照留念,與周圍人群互動。

  (5)午餐安排:方案一:在園內燒烤,燒烤時注意安全問題方案二:與老校區志願者聯絡,中午在老校區食堂就餐方案三:自己準備一些食品

  (6)回到公園點到,送服務物件回家,活動結束。各小組自行回校。

  應急預案

  (1)如果下雨,則推遲活動時間

  (2)如果太陽過烈,可以轉換地點,菱湖公園樹木較多,陰涼地方多。

  八、活動經費預算

  來回車費:600元

  午餐費用:200元

  宣傳資料製作:100元

  總計:800元

  九、活動意義:

  此次活動使同學們能更加深入的瞭解殘疾人的生活和現狀,激發友愛幫助之情;弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業、倡導團結互助和平等友愛良好社會風尚,促進建立和諧社會;使更多的人瞭解匯愛,瞭解腦癱這個特殊群體,以彙集愛心扶孤助殘!

  愛心活動策劃書範文3

  活動主題:

  學習,交流,團隊,合作

  活動目的:

  透過與烹飪系青年志願者的聯誼,增進彼此的友誼,互相取長補短,學習知識,同時加強大家的團結意識,團隊精神,增強工作效率,交流學習,相互促進。

  活動時間:

  XX年9月15日-9月21日

  活動地點:

  xx旅遊學院

  活動內容:

  1、兩系部門對應交流;

  2、雙方自我介紹,相互認識;

  3、交流心得,取長補短;

  4、共同商議未來的合作計劃;

  活動經費:0元

  活動人員:外語系和烹飪系的全體青年志願者

  活動流程:

  1、前期準備

  (1)策劃部完成活動申請表並交於總隊,活動審批後策劃部及時寫出策劃書並交於總隊;

  (2)外聯部帶上此次活動策劃書提前與烹飪系取得聯絡,取得活動的時間;

  (3)宣傳部做出海報和展板對此次活動進行宣傳。

  2、期中安排

  (1)分部出發,各部長帶領該部門的志願者前往食堂與相應部門進行交流。

  (2)資訊部採集現場圖片,並負責將圖片上傳至志願者群;

  3、期後總結

  (1)資訊部負責描寫活動現場及當天概況,並在8小時內寫出新聞稿;

  (2)組織部在活動結束後24小時之內作出活動總結;

  (3)志願者召開會議並整體對此次活動進行總結,找出成功與不足之處,以便下次活動能取長補短。

  愛心活動策劃書範文4

  一、目標要求

  以“關愛”為目標,重點圍繞空巢老人、貧困家庭、留守兒童和中老年人群體,開展志願服務,透過文明社群的示範帶動和黨員志願服務活動引領人文關懷社會新風尚,形成全體黨員幹部“人人爭當志願者”的良好氛圍。

  二、活動內容

  1、扶貧助殘

  主要是在東興街社群因殘致貧的陳滿玉家庭、因病致貧的李萍家庭進行服務。具體是:康復訓練、技能培訓、資金扶持

  2、中老年人智慧產品的運用

  對社群老年人智慧手機、電腦上網操作進行推廣培訓服務

  3、對空巢老人進行心理慰藉

  4、向留守兒童送溫暖和關愛。具體是:心理慰藉、資金扶持

  愛心活動策劃書範文5

  指導思想:

  為促進教育均衡化發展,推進學校和諧校園建設,進一步提高學校辦學質量,堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用,幫助在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難,跟上教學要求。

  一、活動目標:

  透過一年的補缺補差,幫助服務物件樹立學好英語的信心,提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法,英語基礎較紮實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。

  二、報名形式:

  教師自願向黨支部報名,學生自願向班主任報名,由班主任彙總交黨支部。(報名時間截止為:xx月xx日12:00)

  三、活動方式:

  根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎,學校統一安排每一位志願者帶教3D4名學生,在學校對學生進行補缺補差。

  四、活動時間:

  教師志願者服務隊活動期限為:20xx年xx月至20xx年xx月;利用中午休息、雙休日或其他課餘時間。

  五、活動管理:

  學校建立教師志願者服務隊,成立領導小組,由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計,第一學期期末考試後進行分析對比,第二學期考試後進行服務質量評定,評選出優秀志願者。

  教師志願者服務隊領導小組:由曹根華負責日常事務

  六、具體要求:

  1、對服務物件的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的瞭解;

  2、制定一份詳細的幫教計劃,按計劃有步驟實施幫教;

  3、經常向任課教師瞭解服務物件的課堂學習情況和英語測驗考試情況,有目的地檢查學生的課堂和回家作業;

  4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生,講練結合;

  5、幫教過程要做到耐心、細緻、到位,方法科學、態度和藹。經常與服務物件進行心靈溝通和情感交流。

  6、經常與服務物件的家長進行聯絡溝通,進行適當的家庭教育指導;

  7、做好幫教記錄和情況分析;

  8、服務結束,對整個活動進行總結。

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