保護學校廁所環境倡議書（精選6篇）
保護學校廁所環境倡議書
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，下面小編給大家分享了關於保護學校廁所環境倡議書（精選6篇），希望對大家有所幫助。
保護學校廁所環境倡議書1
尊敬的同學們：
為使大家有一個良好的生活居住環境，現針對榴園區公共廁所發起如下倡議：
1、養成良好的衛生習慣，大小便入池
2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評
3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便後要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂塗牆壁。
4、學生髮現供水和沖水設施損壞請立即報修
同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發展！共同努力，讓公共廁所衛生起來！
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
保護學校廁所環境倡議書2
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園裡，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的'勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的牆壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什麼會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每週召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員幹部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園裡還是生活中，都有許多浪費資源、汙染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
保護學校廁所環境倡議書3
親愛的同學們：
積極參與公廁衛生集中整治工作，營造“建立文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，並積極參與其中，爭做“建立文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示範者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規範增設公廁人性化、無障礙設施標識；公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便後沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁程序。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起！
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
保護學校廁所環境倡議書4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
學校是我們學習和生活的地方，也是我們成長的搖籃。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。當我們在整潔優雅的環境中學習、工作和生活時定會倍感心情舒暢、效率倍增！為了打造整潔乾淨、窗明几淨、溫馨舒適的衛生環境，學校近期投入大量資金對我們教學樓的衛生間及配套設施進行了全面的升級改造，硬體設施更新提升只是基礎，乾淨整潔的環境的保持靠的是我們，更需要我們每一個人用實際行動來維護，這也是我們義不容辭的責任。因此，為進一步增強全校師生的環境意識，提升樓宇內的衛生間衛生水平，在此向全校師生髮出如下倡議：
一、以身作則，文明如廁。
1、文明排隊，有序如廁；輕聲細步，及時關門；禁止打鬧，保持安靜。
2、貼近文明，靠近方便；大便入坑，小便入池；手紙入簍，便後沖水；講究衛生，便後洗手；節約用水，隨用隨停；提升素養，嚴禁吸菸！
3、夏季開窗，冬季關窗；愛護設施，細心使用；發現問題，及時報送。
4、互相監督，身體力行；尊重保潔，共同維護；模範帶頭、共創文明。
二、嚴謹自律，做到“六不”。
不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不浪費水電、不損壞公共設施、不吸菸不丟棄菸頭。
特別強調；堅決杜絕將泡麵盒、飲料瓶等物品和衛生紙、衛生巾等垃圾丟入便池、水池，避免造成堵塞；同時不要隨意移動或使用衛生間內的拖把、抹布、馬桶刷、水桶等保潔工具用品，保持有序狀態，自覺維護衛生間內外環境衛生。另外，更嚴禁在衛生間玩手機、吸菸等違紀行為！
三、積極參與，互相監督。對亂貼亂畫、隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費水電、損壞公共設施、便後不衝、便紙亂丟、吸菸打鬧等破壞環境衛生等不文明現象和行為進行勸阻和制止。對主動清潔打掃、發現設施損壞及時反映、協助保潔人員工作、減少或避免浪費等人員或行為提出表揚和鼓勵。
四、持之以恆，文明宣傳。要大力宣傳環境衛生知識，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的言行引領周邊同學，身體力行，帶動他人，自覺增強衛生意識、自覺維護環境衛生。
“一日文明並不難，習慣養成才永遠”。讓我們迅速行動起來，從現在做起，從自身做起，養成良好衛生習慣，共同使我們的教學樓環境衛生更加美好。
倡議人：學生髮展部
2021年10月10日
保護學校廁所環境倡議書5
同學們：
現在學校的某些廁所被變得臭氣熏天，有人還會在廁所裡嬉戲打鬧，將水灑在地上。這些行為影響到了同學，上廁所時聞到異味會不舒服，有時還會因為地上灑的水滑倒，所以，我們應該文明上廁所，這是每個人的義務。文明不僅僅是空口白話，還要我們時時刻刻遵循守則。為此，我向同學們發出倡議，希望大家可以做到以下幾點：
1、小便時要站在臺階上，不能隨便站，如遇有人不遵守，要及時制止。
2、不要在廁所裡嬉戲、打鬧、攀爬，以防止有人受傷，嚴重的甚至損壞公共設施的要及時報告老師。
3、上完廁所要及時衝，如果衝不掉要多衝幾次。
4、廁所裡不能把紙張垃圾扔在洗手池或便池裡，如果出現這種情況，要讓扔的人撿起來，並警告不可以這麼做。
5、洗完手不能隨地灑，防止水在地上把別人滑倒，要在洗手池灑完。
6、可以做一些標識來提醒大家。
文明是每個人的義務，一起努力讓環境更好吧！
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
保護學校廁所環境倡議書6
親愛的同學們：
世界廁所組織發起人傑克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對於偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所後，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁後的紙巾隨手丟於便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便衝得到處都是，並事後不通知、不協助、更不擔當！
四、在廁所內亂塗亂畫，有些文字不堪入目；
五、很多同學沒有便後洗手的意識。
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1—2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666—1333次，每分鐘就有11.1—22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！我們每個人在方便了自己後，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便後及時沖沖水，便紙丟於紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，於人於己都方便；
四、便後謹記洗淨手，健康意識隨時有。夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日