保護環境人人有責班會教案（精選23篇）

保護環境人人有責班會教案

　　環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。下面是小編精心整理的保護環境人人有責班會教案（精選23篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　保護環境人人有責班會教案1

　　一、班會活動目的：

　　人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。經過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

　　二、教學過程：

　　（一）活動準備：

　　1、選定主持人，分組找材料。

　　2、在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，佈置教室。

　　（二）活動程式

　　主持人(A)：地球是我們賴以生存的家園，

　　(B)生命在那裡繁衍生息，

　　(A)請愛護我們的地球，

　　(B)我們共同生活的環境。

　　主持人(A)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對明白地球媽媽在向我們呼喚。

　　主持人(B)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

　　主持人(A、B)：一(4)班環保主題班會此刻開始。

　　主持人(A)：下頭讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請梁亦釧這組。

　　節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》

　　調查環境的事實，(附有關材料)分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

　　節目2：此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

　　節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

　　節目4：環保知識競賽，看圖理解

　　節目5：全球大氣汙染事件

　　節目6：垃圾尋出路

　　節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

　　節目8：手抄報展覽，變廢為寶小製作展覽

　　主持人：環保應當從我做起，從身邊的小事做起，應對學校的環境，我們該怎樣做？分組討論，並彙總構成一(4)班環保志願者職責。

　　環保應當從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自願報名成為環保志願者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在牆壁上亂踢、亂塗抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學校內吵鬧喧譁，不節水節電，浪費資源等不貼合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時上報政教處。

　　各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地堅持教室和清潔區的清潔乾淨。根據環保志願者平時表現的情景，期末要評出一名“環保小衛士”。節目9：齊唱《愛我中華》

　　三、班主任總結

　　我覺得這次環保主題班會開得很好，經過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大汙染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，汙染的嚴重性，環保的重要性。經過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們僅有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應當從我做起，從身邊做起！

　　保護環境人人有責班會教案2

　　透過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　（一）學生室內表演兒童劇

　　內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在週日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到噁心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成汙水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班裡同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　（二）學生講環保小故事，介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裡。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國遊客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小夥子”，可他沒有夥伴，他整天孤獨地望著遠方，夜裡發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明瞭，後來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山裡。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最後死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬隻雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，溼度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗汙染的等等。

　　學生根據這些資料自由發言，說說想法。

　　（三）實踐活動

　　1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。

　　2.建立雛鷹環保假日小隊。

　　（四）班主任總結

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班裡同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社群，乃至社會。

　　保護環境人人有責班會教案3

　　一、活動主題：

　　綠色——我們永恆的追求

　　二、活動目的

　　1、透過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

　　2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

　　三、方法：

　　把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕鬆地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

　　四、活動步驟

　　1、活動準備

　　（1）蒐集、整理有關環境的材料。

　　（2）保護環境措施的材料。

　　（3）投影片、錄音機、關飾。

　　（4）主持人：康許昌

　　2、活動實施

　　（1）引入主題

　　古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

　　我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。

　　觸目驚心的環境汙染隨處可見：天空昏暗、空氣汙濁、汙水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘餘，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

　　（2）主持人告訴大家一組數字，然後請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

　　1、每分鐘損失耕地40公頃；

　　2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

　　3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

　　4、每分鐘有8500噸廢汙水排出；

　　5、每年全世界約有1500萬人口死於水汙染及環境汙染；

　　6、每分鐘有28人死亡。

　　（3）討論。

　　我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？

　　（一）社會環境的保護

　　首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的汙染是非常厲害的。

　　其次，在學習中，要儘量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林。

　　第三，應該儘量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑膠袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

　　第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益於人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼後的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然後，再將它扔到廢物箱內。

　　第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友――青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬隻昆蟲，其中主要是害蟲。

　　第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，並且積極參加綠化植樹活動。

　　第七，離開房間時，關上電燈並且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

　　第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

　　第九，儘可能用節能燈代替普通燈泡，儘管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

　　第十，用密閉容器代替塑膠包裝物來儲藏食物。

　　第十一，購買飲料儘可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑膠袋。

　　第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。

　　第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

　　第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

　　第十六，儘量以步代車或騎腳踏車。

　　無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

　　1、廣州保護白雲山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

　　2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河――天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、建立活動，公眾的環保意識明顯增強。

　　3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

　　4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由於二氧化硫和粉塵汙染，一週內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

　　5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年後才找到真正的禍首――汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，後者使全市3／4的人患病。

　　（5）開心辭典環保知識問答

　　1.全國_____的地下水體遭到汙染。A.10% B.25% C.40%

　　2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25

　　3.1998年世界環境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

　　B.保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調

　　4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2

　　5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定範圍內一段時間中水體變色現象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

　　6、人類目前面臨著哪些環境災難？

　　答：水汙染、空氣汙染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

　　7、當代人類面臨的三大難題是什麼？答：人口膨脹、資源短缺、環境惡化。

　　8、選用什麼樣的洗衣粉能減少水汙染？答：無磷洗衣粉。

　　9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。

　　10、什麼是綠色消費？答：用環保的眼光去選購和使用商品

　　11、“地球日”是哪個國家提出的？答：美國

　　（6）學生談感受

　　（二）學校環境的保護

　　1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義

　　綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益於環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。

　　綠色學校，不能等同於綠化學校，或者是環保學校。

　　“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。

　　綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那麼簡單！

　　走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！

　　然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園裡能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裡能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裡不是顯得更“綠”嗎？

　　2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

　　全班分成五個小組，老師指定組長，然後各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

　　（1）學生代表上臺發言。

　　（2）教師小結：透過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

　　4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　（1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

　　（2）要全校行動，把亂寫亂畫在牆壁上的髒話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起鬨怪叫，清除精神垃圾；

　　（3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

　　（4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

　　（5）在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識

　　（6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

　　（7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　5、學生談感受

　　五、結束語

　　最後，班主任總結。

　　我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱鉅的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中瞭解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步於綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

　　保護環境人人有責班會教案4

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　1、瞭解“低碳生活”的含義，加強學生對於環保生活、低碳生活的認識。

　　2、知道在學習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，並從生活點滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　三、活動過程：

　　（一）、增強環保意識

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由於人們忽視了環境問題，加劇了自然災害的頻繁發生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來看一些環境汙染的圖片，水汙染，大氣汙染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼籲大家保護環境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環保搭檔

　　3、學生展示

　　（1）朗誦《環保，我們的責任》

　　（2）朗誦《我願》

　　（二）倡導低碳生活

　　師：由於環境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什麼是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的瞭解。

　　師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來一些資料，請看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

　　少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放

　　少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放

　　師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那麼我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那麼我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多麼驚人的數字啊！

　　師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學立下誓言：

　　節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

　　（三）、師總結

　　師：保護環境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，並一直堅持下去，那麼這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

　　保護環境人人有責班會教案5

　　一、教學目標

　　1.關注全球性生態環境問題。

　　2.概述生物多樣性保護的意義和措施。

　　3.形成環境保護需要從我做起的意識。

　　4.進行資料蒐集，瞭解我國利用生物技術保護生物多樣性的進展。

　　二、教學重點和難點

　　概述生物多樣性保護的意義和措施。

　　三、教學方法

　　探究法，講述法

　　四、課時安排

　　1、教學過程

　　〖引入〗以“問題探討”引入，學生思考回答，老師提示。

　　〖提示〗

　　1.氣象學家的預言是有科學根據的。例如，英國《自然》雜誌和《觀察家報》於20xx年披露了美國國防部專家組的一份報告。該報告預測：氣候變化可能演變成全球公害；未來20年氣候變化將成為全球性災難，如英國將會像西伯利亞那樣寒冷，美國等主要糧食生產國將因遭遇嚴重乾旱而出現糧食大幅減產。又如，我國科學家20xx年預言：未來大氣的增溫值將是20世紀的2至10倍；我國華北等地仍將保持繼續變乾旱的趨勢；氣候變暖嚴重影響全球的自然生態系統，農業可能是對氣候變化最為敏感和脆弱的部門之一。

　　一、保護植被，防止水土流失和荒漠化

　　全球性生態環境問題主要包括：

　　1.全球氣候變化

　　2.水資源短缺

　　3.臭氧層破壞

　　4.酸雨

　　5.土地荒漠化

　　6.海洋汙染

　　7.生物多樣性等

　　二、保護生物多樣性

　　保護生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

　　〖講述〗生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態系統的多樣性。我們說的保護生物的多樣性就是指基因、物種和生態系統三個層次上的保護。

　　主題每層次相關的內容。

　　基因基因攜帶著遺傳資訊，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源。

　　物種種群是進化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發展，物種多樣性是生物進化的結果。

　　生態系統生態系統的結構、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護生態系統是對生物多樣性最有效的保護。

　　〖思考與討論〗學生思考討論回答，老師提示。

　　〖提示〗1.紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態環境改變而無法存活和繁衍，並且影響附近多種生態系統的穩定性，最終使大量的物種無法生存和發展。紅樹林能維持濱海溼地生態系統的穩定性，具有防風、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消失還將直接影響附近的農田、養殖場、森林和城市等多種生態系統的穩定性，這對於人們的生活和生產都會產生很大的影響。

　　2.可以透過現代生物技術，檢測並獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細胞中人類所需要的某些優良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然後利用基因工程技術，將這些優良基因匯入到相應的栽培種的細胞中並使之表達。袁隆平曾利用在海南島發現的一株花粉敗育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用雜交技術成功地培育出高產的雜交水稻，從而掀起了水稻生產的“第二次綠色革命”。後來，經過分子檢測技術得知，野生水稻細胞中至少含有兩個增產基因：其中的一個增產基因就能增產18%，兩個增產基因則能增產36%。

　　3.這兩例能夠說明生物多樣性具有潛在價值(紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能)、間接價值(紅樹林對海岸的防護作用)和直接價值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業原料等)。

　　生物的種類繁多，人類對它們已經做過比較充分研究的只是極少數，大量野生生物的價值──生物多樣性的潛在價值目前還不清楚；森林生態系統同農田生態系統相比，具有更加豐富的生物多樣性，對自身的調節功能更強大，因而具有更好的穩定性，這屬於生物多樣性的間接價值；蘆葦是一種重要的造紙原料，從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬於生物多樣性的直接價值。

　　保護環境人人有責班會教案6

　　活動目的：

　　1、透過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

　　2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

　　過程：

　　（一）教學準備：

　　讓學生透過報刊、雜誌、Internet等多種途徑，瞭解我國當前的環境汙染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

　　（二）我們面臨的環境問題有哪些？

　　（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）

　　1.大氣汙染

　　2.水資源危機

　　3.土地荒漠化

　　4.海洋資源破壞與汙染

　　5.生物多樣性銳減

　　6.能源危機

　　7.化學汙染

　　請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用。

　　（三）知識競答

　　（四）面對這些問題，我們應該如何做？

　　（讓學生討論，得出結論）

　　節約用水

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關緊水龍頭。

　　4、洗飯盆時節約用水。

　　節約用電

　　在我國，火力發電佔了我國總髮電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視或者少上網聊天等。

　　3、中午放學時關燈、關空調等。

　　少使用塑膠製品

　　現在我們使用的塑膠包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中後，會對環境形成“白色汙染”。我們每天能做到的有：

　　1、儘量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑膠袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、儘量購買用紙包裝的物品。

　　4、不使用彩色塑膠包裝紙包裝生日禮物等。

　　不使用一次性筷子

　　我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，儘量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

　　拒絕使用含汞的乾電池

　　在我們平時使用的乾電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電乾電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

　　1、不使用含汞的乾電池，儘量使用可充電電池。

　　2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

　　保護校園內的花草樹木

　　校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有淨化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時給花草澆水。

　　節約糧食

　　糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約源，就是環保。

　　[班主任評價]：

　　透過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

　　保護環境人人有責班會教案7

　　一、活動目的：

　　透過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。

　　二、活動準備：

　　1、透過廣泛閱讀報刊雜誌、藉助豐富的網路資源蒐集環境汙染的圖片資料；

　　2、自己編寫環保童謠，繪製環保宣傳畫，用廢品製作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

　　三、活動過程：

　　<一>各小隊報告人數

　　1、中隊長：全體起立。

　　報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批准並邀請您參加我們的隊會。

　　2、輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，並預祝本次主題隊會圓滿成功。

　　<二>出隊旗，敬隊禮。

　　<三>齊唱隊歌。

　　<四>隊會過程。

　　(一)宣佈主題班會開始

　　甲：原以為你是那麼寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

　　乙：原以為你那麼堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

　　甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！

　　乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！

　　甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

　　乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的汙染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園。

　　合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！

　　(二)環保小品表演

　　乙：大森林裡的動物聚集到一起了，它們在幹什麼呢？請欣賞小品《動物法庭》。

　　甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園裡，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

　　乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

　　(三)環保知識知多少

　　乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的瞭解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

　　1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。

　　A、紅色

　　B、綠色

　　C、黃色

　　2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。

　　A、儘量選擇乘坐舒適的交通工具

　　B、使用私人車

　　C、儘量選擇乘坐公共交通工具

　　3、減少“白色汙染”我們應該(A)。

　　A、自覺地不用、少用難降解的塑膠包裝袋

　　B、亂扔塑膠垃圾

　　C、儘量使用塑膠製品

　　4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚。

　　A、追求時尚破壞環境

　　B、保護環境崇尚自然C、保護環境盲目消費

　　5、21世紀是(C)世紀

　　A、科技B、經濟C、環保

　　6、選無磷洗衣粉(B)。

　　A、保護衣物

　　B、防止汙染

　　C、保護雙手

　　7、1972年聯合國人類環境會議把(C)定位環境日。

　　A、4月5日

　　B、5月5日

　　C、6月5日

　　8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關係、影響。

　　A、人類、動物

　　B、人類、動物、植物

　　C、動物、植物

　　9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可汙染

　　A、1立方米水

　　B、1000立方米水

　　C、6萬立方米水

　　10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：(B)

　　A、生態環境惡化問題

　　B、生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

　　C、新資源開發的問題

　　(四)我為環保支支招

　　甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

　　(看大螢幕上出示的資料)

　　甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的乾旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被汙染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

　　乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那麼，我們，一個小學生又能為環保做些什麼呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。

　　甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)

　　我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水(生活用水重複使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所)；我儘可能少用或不用塑膠袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為.....

　　(五)誦讀環保公益廣告

　　乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海裡，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

　　水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。

　　天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

　　保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

　　愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

　　(六)製作環保小卡片

　　(七)活動小結

　　甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那麼我們的生活環境就會減少一些汙染。

　　乙：為了我們自己，為了我們的後代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

　　甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。

　　乙：你聽——森林裡笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

　　甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔淨，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

　　乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧！(最後請班主任老師發言)

　　班主任總結髮言：

　　同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中瞭解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

　　讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！

　　我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！

　　(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)

　　主持人宣佈：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與！再見！

　　保護環境人人有責班會教案8

　　指導思想：

　　透過活動增強隊員的環保節能意識，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，並帶動家長和居民樹立講綠色環保、倡低碳生活、創美好家園的良好風尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進社會主義和諧社會的建設。活動過程

　　（一）創設情境，激發慾望（主持人宣佈主題活動開始，聲情並茂的敘述，激發學生爭做環保小衛士的慾望。）

　　主持人甲：尊敬的老師！

　　主持人乙：親愛的同學們！

　　甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題班會現在開始！

　　甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

　　乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

　　全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衛士。

　　甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

　　（二）欣賞詩歌，激發環保意識。

　　綠娃娃：主持人，我們打算從什麼內容開始

　　甲：綠娃娃，你有什麼好的建議

　　綠娃娃：我想應先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎

　　乙：好，好！

　　甲：現在就讓我們一起欣賞吧。

　　（欣賞朗誦）

　　（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

　　乙：接下來我們先來做一個小小的競答遊戲。哪一隊知道的知識越豐富，那麼綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。

　　甲：下面我宣佈本次“環保知識知多少”競賽的規則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。

　　乙：環保知識競賽

　　第一輪：口答題

　　1、每年的6月5日是什麼日（世界環境日）

　　2、10月26日是什麼節（環衛工人節）

　　3、中國植樹節幾月幾日（3月12日）

　　第二輪：搶答題

　　1、活動海洋佔地球上多大面積（71%）

　　2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧裡諾科鱷魚）

　　3、每年的3月22日是什麼日（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什麼日（世界氣象日）

　　5、每年的3月24日是什麼日（世界防治結核病日）

　　6、地球一小時是什麼時候（每年3月的最後一個星期六晚上8：30—9：30）

　　7、眼睛勞累了，看一看什麼顏色對眼睛有好處（綠色）

　　8、如果沒有回收，對環境造成危害最大的是什麼（c）

　　A、廢紙

　　B、廢玻璃

　　C、廢電池

　　9、大樹是靠什麼吸收養分的（c）

　　A、花

　　B、葉

　　C、根

　　10、現在平均（A）小時滅絕一種生物

　　A、 1小時

　　B、 1天

　　C、 1個月

　　11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

　　A、 5

　　B 、48

　　C、100

　　12、因為森林有淨化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

　　A、心臟

　　B、肺葉

　　C、肝臟

　　13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

　　A、 40

　　B、60

　　C、80

　　甲：宣佈四個小隊得分情況。

　　乙：宣佈優勝小隊。

　　甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

　　（四）勤於探索——活動中研究問題

　　分小隊彙報

　　乙：看來同學們對於環保知識還是有一定的瞭解的。

　　綠娃娃（競賽完之後上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做彙報。

　　（五）展示、交流手抄報——理想中的家園

　　甲：請欣賞歌曲《原諒我》

　　乙：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現在做起，帶動身邊的同學、朋友、親人來創造美好的家園！

　　集體拉手：從我做起！從現在做起！爭做環保小衛士。

　　合：六年級2班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題活動到此結束！

　　保護環境人人有責班會教案9

　　一、目的：

　　1、讓同學們知道生命可貴，認識到環境保護對人類和發展的重要意義。

　　2、讓學生聯絡實際，在生活中自覺增強保護環境的意識。

　　3、讓學生了解環保有關知識，增強學生的環保知識以及提高他們對環保的意義。

　　二、班會內容：

　　1、認識生命的意義。

　　2、認識環境汙染對人類造成的災害。

　　3、讓學生樹立環保意識，關愛地球。

　　三、主題班會形式：

　　介紹環保的重要性，進行相關知識競賽。

　　四、目班會過程：

　　1、主持人（班長）：

　　（1）介紹環境汙染的種類

　　（2）讓學生髮表意見。

　　2、老師結合學生實際，指出學生破壞環境的行為。

　　3、班長組織環保知識競賽。

　　五、課後要求學生寫汙染調查報告。

　　附問答題：

　　1、今世界嚴重關切的主要環境是什麼？

　　2、世界環境日是每年幾號？

　　3、什麼是水體有機汙染？

　　4、什麼是水體的有毐物汙染？

　　5、什麼是海洋汙染？

　　6、我國的“九五”的環境保護目標是什麼？

　　7、我國2010年環境保護的遠景是什麼？

　　8、國家環境保護模範城市的重要標誌是什麼？

　　9、環境汙染帶來哪些害處？

　　保護環境人人有責班會教案10

　　班會目的

　　1.透過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

　　2.使學生懂得環境汙染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。

　　班會準備召開班幹部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

　　教師準備：多媒體計算機、大螢幕投影、 CAI 課件。

　　學生準備：

　　1. 查閱一些與保護環境有關的資料，並思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自己做起。

　　2. 選一名班會主持人。

　　班會過程

　　激情匯入

　　(多媒體展示：出現地球轉動，然後拉近鏡頭，出現藍天、森林和海洋，最後在藍天白雲背景下出現本課班會主題《保護環境，從我做起》)

　　主持人：藍色的地球湧動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。

　　美麗的環境

　　主持人：我們祖國的環境真是太美了，請同學們觀賞。

　　(多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵)

　　教師：同學們，哪些風景最美麗？

　　學生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。

　　學生 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚兒……

　　學生 3 ：……

　　教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學們，你們到過我們家鄉哪些景點？(文峰山、大基山、三山島……)感覺怎麼樣？(非常好，那裡山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服)這些美好的環境，只是我們生活環境的一部分，同學們，你們知道嗎？環境汙染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環境挑戰，而保護環境正是我們每個人義不容辭的責任。

　　令人擔憂的環境

　　教師：現在，令人擔憂的是，這麼美的環境在一天天遭受著破壞。請同學們觀看動畫片《小魚的命運》。

　　(播放動畫：一隻小魚以前在清澈的小河裡自由自在地游泳，後來，附近建起了工廠、居民區，不斷地向小河裡排放汙水、垃圾，河裡的水質變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最後都死了)

　　教師：同學們，看了這個動畫片，你有什麼感受？(學生自由發言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被汙染、環境被破壞。主持人：夥伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象？它們都有什麼危害？請同學們討論後回答。

　　(學生自由發言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被汙染、環境被破壞。

　　主持人：夥伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象？它們都有什麼危害？請同學們討論後回答。

　　(學生自由發言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養殖對海水汙染和山上亂採石破壞生態環境等等。

　　教師：同學們說得都很對，近年來，由於人們的亂砍濫伐，河水、海洋的汙染都對生態環境造成了巨大危害。

　　(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴重的沙塵暴……)

　　看到這一切，你有什麼樣的感覺？

　　學生交流：對環境的破壞表示擔憂、對破壞環境者表示痛恨。

　　(多媒體出示資料：酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動物銳減：動物的種類和數量已經減少到前所未有的程度。森林被毀：現在在我國很難找到一片原始森林。河流汙染：我國有 90% 的河流受到不同程度的汙染。……)

　　保護環境

　　主持人：同學們，我們只有一個地球，每個人都有責任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛護她才對呀！

　　教師：動腦想一想，我們如何用實際行動來保護自己的家園？學生自主發言，尋找保護環境的做法。

　　小組帶著問題合作學習，開展討論，各抒己見，然後全班交流。

　　愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節約用水、對破壞環境的行為和個人堅決舉報等等。

　　主持人：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環境的行為，保護環境，熱愛大自然。這次班會到此結束。

　　最後教師總結，號召同學做環保小衛士。

　　評析：

　　本班會主題鮮明，目標也比較明確。抓住了保護環境，要“從我做起”的關鍵點。面對人類生存環境的惡化，地球生態平衡的破壞，如何保護環境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰。強調，環境是經濟社會可持續發展的依託，是我們共同生存的家園。加強環境保護和建設，是樹立和落實科學發展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現。在學校德育中納入此項內容，幫助未成年人確立環境保護意識，養成維護綠色環境的良好行為習慣，顯然，有著重大而深遠的意義。

　　本班會特別關注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題，透過現場回答問題和大家討論的形式，充分調動了學生的參與熱情和興趣，充分發揮了學生的主體性。值得肯定的是，設計者從主題確立上，即將“環保”這一大主題，與每一小“我”關聯；進而從班會組織過程中，讓學生自主蒐集資料並主持班會，使每位學生從美好河山的審美到環境汙染的嘆息，在美與醜的對比中，萌生環境保護的意識、煥發環境保護的激情；在教師引導下，激發出對環境保護、對人類生命關愛的責任意識，並明確環境保護可以從我身邊做起、從愛護校園一草一木做起。

　　班會的亮點在於大量地使用了多媒體手段，以及多種網路資源，視覺效果明顯。但班會在結尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現個人在環境保護中從小事做起的重要性，尤其是保護環從自己做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。

　　保護環境人人有責班會教案11

　　目的：

　　1、透過活動，讓學生關注環境問題，瞭解環保知識，對學生滲透可持續發展教育。

　　2、激發學生愛護環境的情感，從小樹立保護環境，從我做起的環保意識，。

　　3、教育學生從自己做起，樹立節能環保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學校和社會做出自己應有的貢獻！重點：使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。

　　難點：

　　體會到環境破壞給人類到來的不良後果，引導學生自覺加入環境保護的行列。

　　活動用具：

　　多媒體裝置、電腦課件。

　　活動方式與方法：

　　討論法。

　　時間安排：

　　30分鐘。

　　活動場地：

　　三年級2班教室。

　　保護環境主題班會教案活動過程：

　　第一環節引出班會主題

　　1.欣賞音樂《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？

　　2.觀看影片《目前的北京》

　　你們說生活在這裡的他們幸福嗎，為什麼？讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)第二環節認清現狀，激起學生的危機意識。

　　1.我們面臨的問題和現狀。

　　(出示幻燈片)

　　2.面對這種情況，我們還能做些什麼？

　　保護環境

　　第三環節立即行動，共建美麗家園

　　3.探討下列幾個問題

　　(1)什麼是環境？

　　(2)為什麼要保護環境？

　　(3)怎樣保護環境？

　　(4)我們應該為保護環境做些什麼？

　　第四環節教師總結同學們，我們只有一個地球，保護環境，守衛綠色家園是我們義不容辭的責任。節約從點點滴滴開始，環保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點綠色，願我們的生活每一天都是環保日。

　　保護環境人人有責班會教案12

　　一、活動目的：

　　透過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

　　二、活動準備：

　　1、學生利用網路尋找破壞、汙染環境的圖畫並加以說明。

　　2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

　　三、活動過程：

　　（主持人石元鑫）男：無論你走到天涯海角，

　　（主持人雷宇軒）女：無論你穿過山山水水，

　　合：最終——我們還會再次相會！

　　出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

　　男：因為我們擁有同一個地球，

　　女：因為我們擁有共同的環境。

　　男：一個地球就是一個家庭。

　　女：一同生存，共濟命運。

　　合：四（1）班《保護環境，人人有責》主題班會課現在開始！

　　男：請聽一組“公益廣告詞”。

　　（從臺下飄來公益廣告詞）

　　學生A：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。”

　　學生B：——“請問，為什麼要使用無氟冰箱？”學生何勝宇：——“讓我們的空間更潔淨，讓我們的生活更美好！”

　　學生C：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

　　學生A：——小草正在生長，請不要打擾！

　　學生D：——愛比花紅，情比綠濃！

　　男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的汙染。

　　女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？——

　　（小黑板顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

　　男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到汙染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

　　1、學生A人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。

　　2、學生B熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

　　3、學生A目前，世界上已鑑定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

　　4、學生C前幾年，一隻重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發現，它的腸裡塞有1.5×22釐米的塑膠袋，這隻世界上最大的海龜可能是噎死的。

　　5、學生B航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，10年之後在上面種果樹，可10年後的今天挖開一看，裡面仍是大量的沒有化解的塑膠，無法種植任何東西。

　　女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和夥伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？

　　（學生C走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

　　男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

　　合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛士。

　　男：我們的地球怎麼會變成這樣？其實地球的被汙染來源於我們人類。同學們從網路上找到了很多有關的環境汙染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。

　　（顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）

　　女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

　　男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象徵。

　　女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

　　男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

　　合：因為它們是綠色世界大敵，

　　3、《健康報》

　　顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”

　　售貨員：“沒關係，這是《健康報》嘛。”

　　男：我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

　　女：我們決心要保護自己可愛的家園。

　　男：哪怕大風大浪，

　　女：哪怕困難重重，

　　合：我們的環境保護行動決不停止。

　　女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

　　男：一顆顆愛心獻給環保，

　　女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

　　何聖雨上臺釋出標題新聞《1888億元：中國政府總攻環境汙》（請聽……）

　　黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經濟快速增長時期。為此，中國政府將採取兩大措施：一是對汙染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境汙染和生態破壞宣戰。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程》，將在五年內投資1888億元，用於環保，平均每年投資377億元。

　　男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。

　　女：你聽——森林裡笑聲贊，大小動物喜開顏。

　　男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔淨，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。

　　請欣賞小合唱《一個真實的`故事》

　　男：美化環境，能造福人類。

　　女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！

　　合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

　　男：對社會負責！

　　全班合：對社會負責！

　　女：對地球負責！

　　全班合：對地球負責！

　　男：讓我們共創一個綠色的家園！

　　全班合：讓我們共創一個綠色的家園！

　　女：我們這次主題班會課將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！（最後請師發言）

　　發言：

　　同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會課取得了圓滿成功，大家在這次活動中瞭解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。

　　同學們，當我們散步於鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步於蒼松翠柏環繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環境的優美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望讓我們再次攜起手來，共創一個綠色的家園！

　　保護環境人人有責班會教案13

　　一、活動目的：

　　大力踐行新發展理念，推進綠色發展和生態文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛戰。著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　二、活動方法

　　分析原因、案例分析、具體做法、宣誓

　　三、活動過程：

　　1、匯入

　　親愛的同學們：

　　想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

　　想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？

　　想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑膠袋等。所有的這些，都跟我們潔淨的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常（看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

　　祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明淨，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

　　2、活動過程，展開討論

　　1、為什麼要愛護校園環境

　　學生髮言

　　2、校園中有那些不整潔的環境音符？

　　學生髮言

　　3、如果不愛護校園環境會怎麼樣？學生髮言

　　4、在你的身邊發生了這些現象，你會怎麼做？學生髮言

　　5、愛護校園環境，人人有責

　　6、倡議書

　　現在我們全體同學做如下倡議：

　　《“清潔環境美化校園”倡議書》

　　1、以愛護校園環境為榮，自覺維護校園清潔衛生。

　　2、不將零食帶進校園內，在校園內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

　　3、不在牆壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。

　　4、不隨地吐痰、節約用電，節約用水，自覺養成良好的行為習慣。

　　5、全校師生一起來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑膠袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶裡，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

　　7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛生。

　　8、勇於監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為做鬥爭。

　　四、班會總結

　　保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而乾淨的教室裡學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步於綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創一個美麗的綠色校園。

　　保護環境人人有責班會教案14

　　教學目的：

　　使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境是社會公德對每個人的基本要求，使學生懂得保護環境，人人有責，從小養成保護環境的好品德。

　　教學重點：

　　1、環境是人類生存的基本條件。

　　2、保護環境，人人有責。

　　3、我們從小就要養成保護環境的好品質。

　　教學準備：

　　1、課前收集

　　2、製作課件

　　教學過程：

　　一、趣引課題：

　　師：首先請同學們看一則公益廣告。

　　問：同學們，看了這則公益廣告，你們想到了什麼呢？

　　“保護環境”就是這節課我們共同研究的問題。（螢幕顯示課題）。同學們，我們通常所說的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、野生動植物、風景名勝區、生活居住區等等，就構成了人類賴以生存的環境。

　　二、整理彙報

　　師：地球環境原本是一個絢麗燦爛的世界，但是，隨著經濟的發展，尤其是近幾十年工業的發展，把人類帶進了一個被毒化的環境。

　　課前老師讓同學調查並收集了有關環境汙染方面的資料，首先請同學們對資料進行一下歸納整理（學生歸納整理）。

　　同學們彙報。

　　三、討論明理

　　師：環境汙染給人類帶來了哪些危害呢？舉例說一說

　　（請小組討論）

　　小結：環境汙染已經危及到人民的健康和生命，威脅著人類的生存和發展。

　　師：下面請同學們再看一段錄影。

　　問：同學們，此時此刻，你們在想些什麼呢？誰願意談一談。

　　小結：是啊，我們生存靠地球，環境靠大家，保護環境是生活在地球上每個人的責任，也是社會公德對每個人的基本要求，只有人人參與保護環境，美化環境，我們才能擁有一個真正的美好的生存空間，美好的家園，保護環境，人人有責。（螢幕顯示）

　　師：當今世界，環境問題已成為全球普遍關注的焦點，人類開始意識到保護環境的重要性，你們知道6月5日是什麼節日嗎？你還知道哪些與環境有關的節日呢？課前老師也收集了一些，誰能讀一讀。（螢幕出示）

　　師：我們國家也十分重視環境保護工作，那麼，你們知道我們國家在環境保護方面都做了哪些工作嗎？有哪些典型的事例呢？

　　小結：保護環境是我國的一項基本國策，多少年來，我國各族人民在黨和政府的領導下，為保護環境，美化家園做出了積極的努力，取得了一定成績。保護環境，人人有責。

　　四、指導行為

　　師：同學們，保護環境，已成為全世界的自覺行動，保護環境就是保護我們的未來，為了使人人都生活在美好的環境中，我們少年兒童從小就應該保護環境，那麼如何保護環境呢？請同學們為環保獻計獻策。

　　小結：同學們為了使我們的地球更清潔，更適於人類居住，讓我們從現在開始積極投入到保護環境的行動中去，做一位環保主義者。首先樹立環保意識，自覺保護環境衛生，防止環境汙染；其次要愛護山林綠地和有益珍貴的動植物，保護生態平衡，最後，要積極參加保護環境的公益活動，為形成良好的社會環境做出我們的貢獻。

　　五、展望總結

　　師：最後讓我們展開理想的翅膀，去描繪我們未來的美好家園。（老師給同學們配上優美的畫面的音樂）

　　總結：同學們，你們是明天，你們是未來，你們是新時代的主宰者，老師希望你們努力學習科學技術知識，為改善地球環境多發明，多創造，把理想變為現實。

　　願我們共同的家園地球，山更青，水更甜。

　　願我們共同的家園地球，天更藍，景更美。

　　願我們共同的家園地球，永遠是萬物吐綠，百花飄香的大花園。

　　讓我們同在一片藍天下，共同愛護地球我們的家園。

　　你扔下的是垃圾，我揀起的是品德

　　保護環境人人有責班會教案15

　　活動目標：

　　1、在環保活動中規範自己的行為，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。

　　2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。

　　3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。

　　4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

　　活動內容：

　　1、環保大家談：存在於我們周圍的不利環保的行為有哪些？

　　2、綠色回顧：學校在建立“綠色學校”中做了哪些工作。

　　3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。

　　4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。

　　活動形式：

　　1、環保大家談：討論。

　　2、綠色回顧：討論。

　　3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。

　　4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

　　活動準備：

　　1、讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為，並且課外瞭解環保知識（如：水汙染，大氣汙染，土地汙染等）。

　　2、準備一些身邊的環保與不利環保的行為，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。

　　3、尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

　　活動過程：

　　環節一：本次班會的主題——“保護環境”。

　　環節二：環保大家談存在於我們社群的不利環保的行為有：

　　1、白色汙染。

　　2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單。

　　3、賓館、飯店大量使用一次性物品。

　　4、隨地吐痰，亂扔垃圾。

　　5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域汙染。

　　6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類。

　　7、煙霧對大氣的汙染。

　　8、廢舊電池的亂棄。

　　9、破壞花草樹木，踐踏草坪。

　　10、水資源的浪費。

　　11、秸稈的大量燃燒，汙染大氣，浪費能源。

　　12、橡膠廠廢氣的大量排放。

　　存在於我們學校的不利環保的行為有：

　　１、在校園內大聲喧譁

　　２、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

　　３、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

　　４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　５、不節約水電，光線好的晴天，教室裡還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　６、亂扔廢電池，對環境造成很大危害。

　　７、經常使用一次性筷子，一次性塑膠袋，造成白色汙染。

　　8、機動車尾氣對大氣的汙染

　　若同學沒有全部說出，主持人補充說明。

　　環節三：一分鐘速答

　　按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

　　A組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑膠袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。

　　B組：（1）新年時購買大量賀卡送人；（2）掃墓時在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節約使用，書本重複使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報賣回收部門；（6）積極植樹造林。

　　C組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸菸；（3）吃變黴的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環；（6）常用“隨身聽”。

　　D組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動物報告有關部門；（4）用網捕捉燕子；（5）隨手關燈，節約能源；（6）節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。

　　環節五：環保知識問答

　　1、介紹競賽規則：

　　（1）全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。

　　（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

　　2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

　　3、由主持人宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。

　　環節六：總結

　　1、根據總分宣佈優勝小組。

　　2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行為。

　　保護環境人人有責班會教案16

　　一、目的：

　　1、讓同學們知道生命可貴，認識到環境保護對人類和發展的重要意義。

　　2、讓學生聯絡實際，在生活中自覺增強保護環境的意識。

　　3、讓學生了解環保有關知識，增強學生的環保知識以及提高他們對環保的意義。

　　二、班會內容：

　　1、認識生命的意義。

　　2、認識環境汙染對人類造成的災害。

　　3、讓學生樹立環保意識，關愛地球。

　　三、主題班會形式：

　　介紹環保的重要性，進行相關知識競賽。

　　四、目班會過程：

　　1、主持人(班長)：

　　(1)介紹環境汙染的種類

　　(2)讓學生髮表意見。

　　2、老師結合學生實際，指出學生破壞環境的行為。

　　3、班長組織環保知識競賽。

　　五、課後要求學生寫汙染調查報告。

　　附問答題：

　　1、今世界嚴重關切的主要環境是什麼？

　　2、世界環境日是每年幾號？

　　3、什麼是水體有機汙染？

　　4、什麼是水體的有毐物汙染？

　　5、什麼是海洋汙染？

　　6、我國的“xx”的環境保護目標是什麼？

　　7、我國XX年環境保護的遠景是什麼？

　　8、國家環境保護模範城市的重要標誌是什麼？

　　9、環境汙染帶來哪些害處？

　　保護環境人人有責班會教案17

　　一、班會背景：

　　環境汙染是當今人類社會面臨的一個嚴峻問題，環境與我們的日常生活息息相關。在日常的教學生活中我發現一些學生對於這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環境的舉動屢見不鮮。例如，有的學生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學生把剛剝下的雪糕紙、泡麵袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學生在校園內踐踏草坪、採摘花朵、折斷剛栽好的小樹苗，這些現象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導他們正確認識破壞環境的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。

　　二、活動目的

　　1、從根本上解決學生的環保認識問題，引導他們認識破壞環境的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。、

　　2、引導學生從自己做起並帶動身邊的人保護環境，養成良好的習慣。

　　三、班會地點

　　xxx

　　四、活動準備

　　1、蒐集環保專題影片。

　　2、召開班委會，討論並制訂方案。

　　3、讓學生利用課餘時間在校園、教室、宿舍內觀察自己身邊破壞環境的不良行為並進行記錄。

　　4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名並熟悉活動程式。

　　五、活動步驟

　　（一）創設情境，匯入主題。

　　（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。

　　1、創設情境

　　主持人（徐霖芋）：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。主持人（朱旭）：地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

　　主持人（徐霖芋）：可是，在漫長的歷史程序上，人類創造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環境汙染和生態破壞，殘酷的現實告訴人們：人類經濟水平的提高和物質享受的增加，在很大程度上是犧牲環境和資源換取來的。主持人（朱旭）：由於人類對自然採取了不公正，不友好的態度和做法，所以從上個世紀初期，全球性環境問題大量湧現出來，環境和資源作為生存和發展的基礎保障，透過各種環保問題對人類進行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先後發生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。

　　（隨著主持人的介紹，播放環保專題片《垃圾成山》、《決戰非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學生對環境現狀有直觀瞭解）

　　2、匯入主題

　　主持人（徐霖芋）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

　　主持人（朱旭）：但是由於一些不當行為，人類在改造自然的同時也在危害著環境，生態環境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。

　　主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動起來保護環境，最終必將受到大自然的懲罰。保護環境首先應從身邊做起，那麼在我們的校園中主要有哪些危害環境的行為呢？

　　主持人（朱旭）：下面請同學們把事先準備的材料分組彙總一下，開始。

　　（二）討論分析，認識破壞校園環境的危害。

　　1、分組討論校園中存在的破壞環境問題，組長記錄整理。

　　生1：有的同學亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。

　　生2：有的同學隨意踐踏草坪。

　　生3：有的同學採摘花朵，折斷剛載好的小樹。

　　生4：有的同學隨地吐痰。

　　生5：有的同學在牆上、地上亂寫、亂畫。

　　生6：有的同學逃避值日。

　　生7：有的同學亂倒汙水。

　　2、各組長宣讀整理結果。主持人進行總結：

　　主持人（徐霖芋）：同學們反映的校園中破壞環境的現象主要有：亂扔廢紙、果皮、泡麵袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、採摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂寫亂畫等。（同時展示在校園裡拍攝的破壞衛生的圖片）

　　主持人（朱旭）：同學們觀察得都很細緻、全面。那麼大家有沒有想過這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學表演的小品《一塊香蕉皮》

　　（劉璐娜、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學們都到教室去上自習，在路上出現了這樣一幕：

　　邢竹：“今天的香蕉真好吃！”

　　[吃完後瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

　　宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎麼這麼不講環境衛生，亂扔果皮。”

　　[見到前面邢竹，還拿著一隻香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

　　“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”

　　邢竹：“這皮又沒寫字，怎麼能說是我扔的呢？”宋幼惲：“別抵賴了，看你嘴裡還在嚼呢？”

　　邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”

　　宋幼惲：“作為一名學生，你怎麼能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。”

　　邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”

　　宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎麼這麼不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。”

　　邢竹：“我走了，不晚自修了。”

　　[繼續往前走]

　　“哎喲，該死的香蕉皮，誰這麼缺德？”

　　宋幼惲：“現在嚐到後果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂果皮，保護環境，還會這樣嗎？”

　　邢竹：（後悔的樣子）“我知道錯了，我以後也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。”

　　宋幼惲：“那才像個文明學生，走，上課去。”

　　主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛生的小學生。請同學們按小組討論破壞環境對我們人類社會還有哪些危害？

　　（討論完畢後，找同學發言）

　　生1、流乾涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。

　　生2、各類有毒物質進入水體後，在高濃度時，會殺死水中生物；在低濃度時，可在生物體內富集，並透過食物鏈逐級濃縮，最後影響到人體。

　　生3、生活汙水、醫院汙水以及屠宰肉類加工等汙水，含有各類病毒、細菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。

　　生4、科學家經過大量觀測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個重要原因，而最主要在於地球上過量的二氧化碳，過去一百年地球表面溫度已上升0、3～0、6，當然學術界對此還有分歧，但多數人認為，全球變暖將給人類造成極嚴重的社會經常問題，所以必須及早採取切實的預防與控制措施。汽車、工廠（主要是汽車尾氣）等汙染源排入大氣的碳氫化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等。

　　生5、光化學煙霧成分複雜，它們對人及動物的傷害主要表現在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。

　　生6、甲流的爆發影響我們正常的學習和生活。

　　3、主持人進行總結：

　　主持人（徐霖芋）：“同學們的發言都很好。我們大家現在就應該行動起來保護我們的環境，尤其值得注意的是泡麵袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會危害環境。隨地吐痰會傳播病菌，影響身體健康。

　　主持人（徐霖芋）：讓我們輕鬆一下，下面請欣賞吳孝軒帶來的《環保小衛士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。

　　主持人（朱旭）：同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？共同探討保護校園環境的措施。

　　1、學生分組討論

　　2、各組長彙報討論結果：

　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

　　生2：見到垃圾隨時撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。

　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

　　生5：衛生角應該保持乾淨、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

　　生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。

　　生8：加強環保意識。

　　生9：保持教室、寢室通風，對學校教室、寢室及外環境開展消殺處理。

　　生10：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。

　　主持人（徐霖芋）：下面請班長瞿莉宣讀我們班級的《環保公約》《環保公約》。

　　培養綠色情感，愛護花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛護環境衛生，建立綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學習環保知識，積極宣傳環保。爭做環保明星，建設綠色校園。提高環保素質，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。環保宣誓

　　我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學們模範的遵守《環保公約》，下面請班主任楊老師對本節班會進行總結。

　　3、班主任總結：透過本節班會的學習討論，同學們對破壞環境的危害有了深刻的認識，同時提出了切實可行的方法。希望同學們養成良好的行為習慣，在日常生活中做到時時處處愛護環境。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費；泡麵袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進垃圾筒等候回收處理；要愛護花草樹木，不踐踏草坪，不採摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節前後多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時每個行政小組選拔一名“環境小衛士”對同學們的行為加以監督，評價。我們將每個月評選一名“環保模範標兵”、“環保示範小組”。主持人（徐霖芋）保護環境，從我做起。

　　主持人（朱旭）環境問題並不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽昇起來！藍天更藍！大海舞起來！青山更青！

　　節約資源、保護環境，做保護地球的小主人！保護環境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮（同時放錄音）

　　六、總結引申

　　透過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一箇中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。形成良好的行為習慣。

　　保護環境人人有責班會教案18

　　班會背景

　　人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。同樣，在教室裡有些同學衛生習慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，對整個學習環境造成了很大的影響。為此，搞好環保宣傳工作至關重要！

　　班會目的

　　1、在世界環境保護日到來之際，透過主題班會讓學生了解森林、水、空氣、動物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。

　　2、讓學生了解世界以及中國的汙染現狀，培養學生的環境保護意識和環保習慣，從而懂得怎樣去保護環境，共建我們美好的家園。

　　班會形式

　　討論、看影片、快板、詩歌朗誦等

　　班會地點

　　高XX（5）班教室

　　班會準備

　　1、召開班委會，討論並制訂方案。

　　2、收集有關資料，如，當前世界以及中國的環保方面存在的問題。

　　3、準備錄音機，磁帶，排練節目。

　　4、選定主持人一名並熟悉活動程式。

　　佈置會場：黑板上用紅色粉筆框寫《保護環境，從我做起》幾個大字和“高XX（25）班主題班會”幾個小字。

　　班會過程

　　播放歌曲《我們的田野》。

　　主持人：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

　　（隨著主持人的介紹，播放世界各地風景優美的圖片）

　　主持人：那麼在這個大家庭裡，除了我們人類外，還有些什麼呢？

　　陶XX：還有森林、水、空氣、動物和土地。

　　（五名同學戴著畫有森林、水、空氣、動物、土地的頭飾，隨著音樂節奏上臺）

　　“森林”：我是人類的第一故鄉――森林，我可以起到涵養水源、保持水土；防風固沙、保護農田；吸菸滯塵、美化環境的作用，所以，人類有了我，就不怕旱澇災害了！我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體――二氧化碳，使人類健康地生活。總之呀，人類離不開我！

　　（隨著“嘩嘩”流水的聲音走出）

　　“水”：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我――水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水，一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業生產也需要水，總之沒有水就沒有我們這個美好的世界。

　　“空氣”：同學們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見摸不著，但人們一刻也離不開我。

　　“動物”：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林，是保護農作物的衛士。

　　“土地”：我是人類生存的搖籃。我為人類提供實物，是人們生產、生活的場所。

　　主持人：的確，人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環境與人的關係如此密切，我們就應該保護好環境，維持好自然界的生態平衡。如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是我們人類！可是，在漫長的歷史程序上，人類創造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環境汙染和生態破壞，殘酷的現實告訴人們：人類經濟水平的提高和物質享受的增加，在很大程度上是犧牲環境和資源換取來的，由於人類對自然採取了不公正，不友好的態度和做法，所以從上個世紀初期，全球性環境問題大量湧現出來，環境和資源作為生存和發展的基礎保障，透過各種環保問題對人類進行報復。

　　影片《虎兄虎弟》：影片發生在法屬殖民地印度的一個邊遠地區，哪裡曾有過燦爛的佛教文明，古代寺廟林立，精美絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林裡。有一個老虎家庭在這裡無憂無慮的生活，這個家庭的主人是一對健壯美麗的虎夫妻，他們有一對剛出生不久的兒子；小老虎兄弟兩個經常一起玩耍，弟弟桑卡活潑好奇卻膽小怯懦，哥哥戈莫沉穩勇猛處處照顧弟弟。虎媽媽帶著他們在森林裡覓食，遊玩；他們穿過紅葉、小溪；跨過樹幹、石刻；快樂的把陶罐當作足球踢。然而他們的幸福生活沒有多久就被來自歐洲的殖民侵略者破壞，侵略者不僅佔領了哪個國家，也毀壞那裡的環境，偷走那裡的文物雕刻；侵略者也順便破壞了老虎的家園，把這個四口家庭搞的妻離子散。

　　主持人：影片透過一個老虎家庭的悲慘經歷控訴了歷史上人類社會對動物的殘酷迫害，對大自然的極度破壞；老虎本是山中大王，在人類面前他們卻是如此的渺小，不堪一擊；人類摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把他們訓練成木偶或者鬥獸。現在到了人類反思自己的行為的時候了，否則人類勢必將受到自然的懲罰。但願這部看似關於老虎的電影能夠喚起我們人類的關愛，去關愛我們共生的動物、植物、環境。因為我們都屬於這個地球！

　　新聞：有關中國“三河”“三湖”水汙染的報道。

　　有關“全球變暖”的報道

　　有關“酸雨跨過長江，逼近黃河”的報道

　　有關“南極上空臭氧層出現空洞”的報道

　　有關“大批遭受捕殺的‘北風鳥’被曬在光天化日之下”的報道

　　主持人：（愁眉苦臉）看了這些報道，真是令人擔憂啊！

　　環保宣傳員：不用發愁，我剛剛從聯合國歸來，聯合國環境與發展大會在巴西的里約熱內盧召開，會議討論並通過了《21世紀議程》《里約環境與發展宣言》《關於森林的原則和宣告》《氣候變化框架公約》《生物多樣性公約》我國政府也釋出了《中國21世紀議程――中國21世紀人口環境與發展的白皮書》環境保護的知識在社會上廣泛傳播，那些亂排亂放汙水，廢棄物，亂砍濫伐樹木，私自捕殺販運野生動物的人都會受到法律的嚴懲。

　　主持人：那真是太好了，謝謝你小使者，給我們帶來了好訊息！確實，地球只有一個，保護環境，保護它，才能保護我們共同的家！同學們，為了能達到人地的和諧統一，我們應該做些什麼？

　　金XX：（快板）

　　世紀之初談環保，小小體會別見怪。

　　若要持續好發展，生態環境很重要。

　　沒有田地怎溫飽，沒有水源怎洗澡。

　　凡事總別想著錢，點滴做起大回報。

　　請聽那，森林萬物吵又鬧，一個個，垂頭又嘆氣。

　　螞蟻無處來穩腳，猴孫瓜果無處找。

　　葉片蟲蛀個頭小，漂亮花朵少又少！

　　再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。

　　汙水趕得魚蝦跑，臭氣熏天，蒼蠅笑。

　　今天綠來明發黑，這種場面何時了？

　　再看那，長江水漲得比權高，一場場，洪水洶湧若人惱。

　　亂砍亂伐有惡報。百年水災終來到，

　　淹了屋頂衝了橋，手忙腳亂把命逃。

　　悲慘教訓真不少，拭乾眼淚望明朝。

　　為了明天更美好，保護環境須記牢。

　　馮XX、王XX：環保話劇小品《回家》

　　吳XX：（詩歌）

　　一隻麋鹿在遠方吃草/松鼠從一個光斑跳到另一個光斑/紅狐狸/學著小老鼠的叫聲搖著尾巴/望著樹上的路/一隻小鳥/在樹的梢頭/張開紅嫩嫩的小嘴/它歌頌它本身/這些活潑的生命/在人類的噩夢中/互相贈送著歡樂/可惜/歡樂被無止境的慾望桎梏著/肅穆且沉痛/油鹽柴米醬醋茶/無一不是人類幾近暴虐的索取/而當自然起訴人類該為其罪行承擔責任時/簡單一句“可持續發展”/以之作為保證書/就好像一朵花能開也能盡情地開/卻溺死在了自己的香氣裡/因而可持續發展不單是一句大大咧咧的口號/也不是教科書上的空談泛泛/付諸行動寄予點滴/一花一木一世界/發展是永遠浪漫的/可持續發展的笑顏是枕著入眼的/我們只能用最遠的心臆詮釋坎坷的發展之路。

　　主持人：剛才聽了同學們的彙報，覺得同學們做的很好，六月五日世界環境日就要到了，同學們有什麼表示呢？

　　於XX：為了迎接世界環境日的到來，我們畫了幾幅畫――“保護環境，遠離汙染”以及“開發≠開伐”等圖片（出示畫）。

　　林XX：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環境日的到來”，用我們的實際行動來為“世界環境日”獻上一份厚禮。

　　歌伴舞：《拯救地球》

　　環保公約：

　　培養綠色情感，愛護花草樹木。

　　言行舉止文明，崇尚勤儉節約。

　　愛護環境衛生，建立綠色氛圍。

　　節水節電為榮，廢舊品資源化。

　　學習環保知識，積極宣傳環保。

　　爭做環保明星，建設綠色校園。

　　提高環保素質，增強生活品位。

　　提倡綠色消費，追求現代文明。

　　環保宣誓

　　我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。

　　主持人：太陽昇起來！藍天更藍！

　　大海舞起來！青山更青！

　　節約資源、保護環境，做保護地球的小主人！

　　保護環境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！

　　讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮（同時放錄音）

　　班主任總結

　　環境與我們每個人的生活息息相關，而我們每個人的衣食住行，也都影響著環境的清濁，可以毫不誇張地說，環境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業，讓我們行動起來！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護環境，保護我們共同的家園，貢獻自已的一份力量。讓我們為實現人類與環境的協調發展努力吧！

　　保護環境人人有責班會教案19

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

　　2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

　　二、活動重點：

　　以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益於人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

　　三、活動準備：

　　1、繪製活動圖片：可供貼上的愛護花草樹木的標語。

　　2、瞭解學生愛護花草樹木的情況。

　　3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。

　　4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。

　　四、活動形式：

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　五、活動內容：主持人

　　當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、鬱鬱蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小樹給大家帶來了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落裡的花朵，給校園增添了鮮豔的色彩，使我們的校園更加美麗。

　　表演唱《春天在哪裡》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地乾燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。

　　看，那邊有幾位同學，他們在幹什麼？（小品表演）

　　在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。

　　1、【洪水氾濫】

　　1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。

　　2、【土地沙漠化】

　　我國約有一半國土處於乾旱和半乾旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴充套件態勢。

　　3、【極端惡劣天氣】

　　2008年的雪災使中國的19個省級行政區均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經濟損失537.9

　　億元。同學們，看著這些曾經發生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什麼呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

　　讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環境。

　　下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環境（小組討論，選代表發言，兩位主持人最後補充總結）

　　1、我們建起水力、風力發電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣汙染，還森林、大樹一個清潔的家。

　　2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹節，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

　　同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？

　　一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣汙染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

　　請一位同學朗誦：

　　愛護花草樹木

　　我愛每朵花，

　　我愛每棵草，

　　我愛每株小樹苗。

　　不摘壇中花，

　　不踏坪上草，

　　不抓小樹胡亂搖。

　　我給花兒來施肥，

　　我把草坪保護好，我為小樹把水澆環境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。小結：

　　我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。

　　讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

　　愛護花草樹木倡議書

　　同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！

　　我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模範。為此，我們倡議人人爭當“環保小天使”。

　　1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

　　2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。

　　4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

　　5、節約資源，儘量不使用一次性物品。

　　親愛的小夥伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環保牌）

　　希望同學們在以後的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結束，謝謝！

　　保護環境人人有責班會教案20

　　活動目的：

　　使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益於人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境識。活動過程：

　　一、啟發談話

　　1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這裡只有藍天，白雲和一條小路，光禿禿的，怎麼使這兒變得麗起來呢？

　　2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：（粘上花草樹木）

　　二、學習知識，明白道理。

　　1、我們學校裡，你最喜歡哪個地方？為什麼喜歡那兒？

　　2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什麼？

　　3、在這樣美麗的環境中，我們小學生能夠幹些什麼？（老師在圖上貼圖片）

　　老師小結後板書：愛護花草樹木

　　4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

　　三、深化認識。

　　（1）聽《小白兔的花園》的故事（並回答老師提出的問題）

　　①小白兔為什麼傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什麼不對？

　　②師小結後提問：如果你被小白兔請到家裡去作客你會怎麼做？

　　（2）看兒歌《大家愛護小樹苗》

　　①兒歌中的小朋友愛護小樹苗嗎？

　　②他是怎麼樣做的？

　　③我們為什麼要愛護小樹苗？

　　④老師小結後，學生齊讀兒歌。

　　（3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌

　　四、總結：

　　師：透過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。

　　五、活動小結：

　　透過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環境，有益於人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

　　六、反思：

　　愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的做一些不文明的事，透過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環境意識加強了。

　　保護環境人人有責班會教案21

　　一、活動目的

　　1、學生透過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛鍊。

　　2、透過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。

　　3、透過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。

　　二、活動準備

　　1、學生對當地環境狀況作廣泛的調查。

　　2、收集、整理與環保有關的資料。

　　3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。

　　三、活動時間

　　20xx年3月5日

　　四、活動過程

　　（一）教師談話：

　　大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）

　　教師宣佈：“保護環境，從我做起”

　　（二）學生宣講講環保小知識《地球——我們唯一的家園》。

　　主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。

　　主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

　　（三）新編童話《“四害”的自白》

　　1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧譁聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多麼自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液迴圈系統的正常工作。哈哈，多開心！

　　2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我佔的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪裡沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以汙染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”後，人類就沒有安身之地了。

　　3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，汙染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水後，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！

　　4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

　　主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字後你一定會感到吃驚。

　　（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：

　　——消耗3400多萬噸標準的能源；

　　——400萬人因環境汙染而致病；

　　——5.5萬公頃森林被毀壞；

　　——700萬噸肥沃地表土流失；

　　——1.4萬公頃土地變成沙漠；

　　——產生50多萬噸二氧化硫；

　　——產生1400多萬噸二氧化碳；

　　——產生100萬噸難以處理的有毒物質；

　　——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

　　——20多個物種永遠消失；

　　——可計算的生態環境損失約20億美元。

　　（六）學生第一次調查彙報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。

　　（七）學生設計保護環境廣告詞。

　　（八）學生第二次調查彙報：誇一誇身邊保護環境的人和事。

　　五、老師小結活動效果

　　透過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性，明白了環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責，都希望能透過自己的努力為保護環境貢獻自己微薄的一份力量。

　　保護環境人人有責班會教案22

　　一、活動目的：

　　透過舉辦有關環保主題班會活動，讓學生從小自覺樹立環保意識，懂得一定的保護自然環境的方法，積極為保護環境、美化家園做貢獻。

　　二、活動形式：

　　透過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。

　　三、活動過程：

　　1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周圍樹木生命垂危，大量魚兒死亡，人們呼吸困難。然後分析和討論。

　　2、表演小品：濫砍濫伐樹木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發生。

　　3、詩歌朗誦：保護母親河。

　　4、講環保小故事。

　　5、分組討論：保護環境，如何從我做起？（記錄並公佈討論結果。）

　　①大力宣傳：保護環境，人人有責。

　　②多植樹。

　　③節約用紙，回收廢紙。

　　④拒絕使用一次性筷子。

　　⑤合理、節約利用資源。

　　⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。

　　⑦保持周圍環境衛生。

　　⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。

　　6、宣佈活動結束。

　　四、活動小結：

　　經過認真準備和組織，《保護環境，人人有責》主題班會活動取得了圓滿成功。透過此次活動，同學們知道了：環境保護是當今時代的主題，是可持續性發展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長期以來，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費，而且給自然環境和大氣層帶來了嚴重的汙染和破壞。環保行為是良好品德的表現，也是熱愛祖國的實際行動。只要我們都能切實體會到環保的重要性，為環保盡心盡力，相信我們的周圍環境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。同學們，為了我們的明天和祖國的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。