初二語文寒假作業上冊文言文

初二語文寒假作業上冊文言文

  聰明出於勤奮,天才在於積累。我們要振作精神,下苦功學習。小編準備了初二語文寒假作業:上冊文言文,希望能幫助到大家。

  一、閱讀《三峽》(13分)

  1、解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

  ①不見曦月( ) ②雖乘奔御風不以疾也( )

  2、用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)

  至於夏水襄陵,沿溯阻絕。_____________________

  3、本文寫景善於抓住景物特點進行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現出來,如只用“□□□□,□□□□”8個字,便寫出了春冬之時的江水澄澈,景色明媚。(2分)

  4、對文章賞析有誤的一項是()(3分)

  A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水,突出了其不同季節的特點。

  B.文章使用了大量極富表現力的駢散句,語言清新俊逸。

  C.文章的第二段關於三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

  D.文章佈局自然,先寫山,後寫水,突出了三峽山高水險的特點。

  二、比較閱讀《答謝中書書》和《記承天寺夜遊》(22分)

  5.解釋下列加點的詞。(4分)

  (1)曉霧將歇()(2)未復有能與其奇者()

  6.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

  (1)沉鱗競躍。譯文:

  (2)相與步於中庭。譯文:

  7.填空。甲文寫景動靜相襯,其中透過生命活動的'描寫,為景增添動感的語句是“__________”和“__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)

  三、閱讀《觀潮》(12分)

  8.作者對潮水的描寫由______而______,對潮水從、、、四個方面進行描繪。(6分)

  9、作者引用楊誠齋的詩句有什麼作用?(4分)

  _________________________

  (四)閱讀《湖心亭看雪》。(15分)

  10、解釋下面加點詞的含義。(2分)

  ①是日更定()②湖中人鳥聲俱絕()

  11.下列加點字意思相同的一項是()(3分)

  A.湖中人鳥聲俱絕以為妙絕B.是日,更定矣斯是陋室

  C.問其姓氏其真無馬邪D.上下一白而或長煙一空

  12.對選文理解有誤的一項是()(3分)

  A.選文用清新淡雅的筆墨,描繪了雪後西湖凝靜清絕的景象。

  B.選文第一段交代了遊西湖的時間以及環境,為下文寫西湖雪景做鋪墊。

  C.作者寫作此文時,已經是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇偵”年號,含蓄地表達了他對故國的懷念。

  D.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字與《江雪》一詩“獨釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。

  13.下列對相關課文內容分析有誤的是( )(3分)

  A.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪後一片寂靜,湖山封凍,人、鳥都不敢外出,連空氣也彷彿凍結了。

  B.本文作者張岱觀察雪景,從“大雪三日”到“上下一白”,最後看到“舟中人兩三粒”,採用的是定點觀察的方法。

  C.本文寫景句採用了誇張、比喻等修辭手法使景物描寫更形象、更富有魅力。

  D.文章寫景句語言自然質樸,不事雕琢,寥寥數筆就勾勒出了清新淡雅的雪後場景,表現了作者超凡脫俗的閒情雅緻。

  14.文中結尾舟子說作者痴,你如何理解作者的“痴”?(4分)

  五、閱讀《桃花源記》

  15.下列句子中加點詞的意義相同的一組是()

  A.忘路之遠近B.見漁人,乃大驚

  徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕

  C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往

  今為宮室之美為之其如土石何

  16.下列對文章內容理解和分析,不正確的一項是()

  A.桃花源裡,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會”的形象體現。

  B.在聽了漁人對外界的介紹後,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時光易逝。

  C.桃源人希望漁人不要把這裡的情況告訴給外界,目的是希望遠離戰亂和苦難,永不受打擾,繼續享受這寧靜祥和的生活。

  D.作者既描繪了桃花源裡一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現它的似有似無。尋覓不可得,反映了作者的理想與現實之間的矛盾。

  17.翻譯。(4分)

  (1)漁人甚異之,復前行,欲窮其林。(2分)

  譯文:

  (2)自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。(2分)

  譯文:

  18.下列句中加點詞的意思相同的一項是()。(2分)

  A、芳草鮮美陶後鮮有聞

  B、悉如外人悉以諮之

  C、有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

  D、設酒殺雞作食食之不能盡其材

  19.將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

  問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

  譯文:

  20.請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括:(2分)

  發現桃花源→→做客桃花源→離開桃花源→。

  21.“桃花源”是作者追求的社會理想,請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。(2分)

  六、閱讀《大道之行也》

  22.下列句子中,加點字的解釋有誤的一項是()(3分)

  A.大道之行也,天下為公大道(古代指政治上的最高理想)

  B.選賢與能,講信修睦修(崇尚、培養)

  C.是故謀閉而不興是故(因此)

  D.故外戶而不閉,是謂大同大同(大家一樣)

  23.將文中畫線的句子譯成現代漢語。

  ①故人不獨親其親,不獨子其子。

  譯文:

  ②貨惡其棄於地也,不必藏於己。

  譯文:

  24.根據選文,“大同”社會有以下特徵:(3分)

  ①

  ②

  ③

  七、古詩默寫。

  1、《望嶽》表達詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是:,

  2、國破山河在,城春草木深。,。

  ,。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

  3、《陋室銘》中描寫主人交往之雅的句子是:,。

  景色之雅的句子是:,。

  4、《使至塞上》描寫大漠奇麗景色的句子是:,。

  5、昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。,。

  ,。日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。

  上面就是為大家準備的初二語文寒假作業:上冊文言文,希望同學們認真瀏覽,希望同學們在考試中取得優異成績。

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