關於《小琉球漫志》的文言文練習題

關於《小琉球漫志》的文言文練習題

  閱讀下文,完成第22-26題。(11分)

  ⑴《小琉球漫志》十卷,筠園先生官鳳山時所著也。凡海中日月之出沒,魚龍煙雲之變幻,與夫都邑地理人物鳥獸草木之奇怪,風俗言語之殊異,莫不一一筆記。間為詩歌,以發其羈旅之情。題曰《小琉球漫志》。小琉球,鳳山山名也。

  ⑵先生少以詩名天下,天下言詩者,鹹推先生。嘗遊太學,以不遇而歸。年幾五十,始教諭德化,可謂窮矣。居二年,調鳳山。鳳山在海外,荒涼僻陋,不可一夕居;而人文之喬野,又特甚焉。豈天欲先生昌明詩教於重洋,而使薄海窮壤,鹹知國家雅化之盛與?抑欲使奇觀異聞,得先生雄偉恢閎、絕倫特出之才以志之,以為史氏之採擇與?則是志也,豈非海隅一代之典籍哉!

  ⑶家泰,先生婿也。復從事先生之門,得親承教誨,且習先生之詩尤深。今讀是志,因嘆先生之才,不得施於朝廟,作為雅頌,薦道聖世功德,而紀載祗此。然其雄辭麗句,照耀後世;後世讀者,與退之潮州諸詩、子厚永柳諸記及東坡海外文字何異?則先生斯志,豈猶是星槎、瀛涯勝覽諸小說稗編,僅供觀聽也哉?歲在柔兆閹茂之餘月,子婿徐家泰謹跋。

  22.概括第⑴段的主要內容。(1分)

  23.作者盛讚《小琉球漫志》,因為作者認為它是“ ”。(用文中詞句回答)(1分)

  24.關於筠園先生和他的《小琉球漫志》,以下說法不正確的一項是( ) (2分)

  A.先生曾在荒僻野蠻的鳳山做過兩年官。

  B.先生教化百姓,傳播文明,記錄奇異。

  C.志的`語言雄奇美麗,足可見先生之才。

  D.徐氏感慨先生遭遇和才華,為之寫跋。

  25.第⑶段畫線句表明了作者怎樣的觀點?(3分)

  26.依據本文,針對筠園先生或鳳山,用“不幸”和“大幸”,寫一段40字左右的文字。(4分)

  參考答案:

  22.(1分)介紹《小琉球漫志》的由來及內容。

  23.(1分)“海隅一代之典籍”(說明:“海隅”、“一代”絕不能少。)

  24.(2分)A

  25.(3分)表明作者認為筠園先生《小琉球漫志》與所提幾位唐宋大家之作有相近的文學價值。

  26.(4分)示例:

  先生詩才聞名天下而經歷坎坷仕途窮困,是為不幸;官居鳳山著成典籍,是為大幸。

  鳳山僻陋荒野,未知國家雅化之盛,是為不幸;奇聞異觀得傳四方後代,是為大幸。

  鳳山僻陋尚未開化,是為不幸;因先生到來而沾溉文明,風土為世所知,是為大幸。

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