那一片消失了的葦塘的閱讀答案

　　那一片消失了的葦塘

　　雷抒雁

　　“那一片葦塘呢？”與說我是在問這位行路的年輕人，還不如說是在問自己。

　　“葦塘？”“在哪裡呀？”年輕人轉過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來就不曾有過呀？

　　“就在這裡！”我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句：“夢話！”

　　夢話？是的，是夢話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，此後，就沒有走出過我的夢境。我相信，這位年輕人確實沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中，沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶裡，這裡從來就是房子，房子。

　　那一片葦塘屬於我，屬於我的童年，是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

　　那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那裡，有價值的，只是葦子；而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學，我們走過葦塘，都會放慢腳步??那些花花草草，記錄著時間的變化。

　　一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘裡有了動靜。A 穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時候，整個世界便被春天佔領了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在和風裡柔柔地抖動。B 一些早熟的花兒，搶奪時間一般，開始醞釀花事，商量結籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動我們的頭髮，像要告訴一些什麼秘密給我們。

　　我們採下綻開的葦葉，捲成喇叭，把那細嘴挖扁，含在嘴裡，依著喇叭的粗細，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，迴響在上學的.路上。引得田裡幹活的農人，

　　停下手裡的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

　　季節像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘裡就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而後是夾衣，一件件被身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！

　　假日裡，我們會揹著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

　　有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉後傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個窩，裡邊鋪著一些軟軟的乾草和細碎的羽毛。窩裡，總能看到三兩隻麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅趕你。

　　塘邊的野草，我們全都認識，從蒲公英、趴地龍、香鬍子到粘粘蔓，全認識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根，一節節，像袖珍的甘蔗，嚼起來很甜。還有一種好吃的草，叫紅根根，那紅紅的草根上，常常結著黃豆大的根瘤，吃起來脆脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長，一個個果實圓溜溜的，山羊奶頭一般，採摘時，會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時，放在嘴裡一咬，脆生生，甜絲絲的。

　　我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，採到的羊奶奶咬不動了，掰開一看，裡邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結束了。大人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

　　葦子說，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白髮的老人。再過葦塘時，一些帶絨毛的草籽，便飛揚起來，落在我們的肩膀上、頭髮上，要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠方去旅行。

　　父兄們送我們上學去，走過葦塘，一路上總在說：好好唸書，日後到遠處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

　　那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢中，在童年的記憶裡。

　　1. 文中說：“那些花花草草，記錄著時間的變化。”閱讀全文，請將青葦記錄季節變化的語句摘錄出來，填寫在橫線上。（3分）

　　（1）春季：（2）夏季：（3）秋季：

　　2. 葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。（4分）

　　3. 體會下列加點詞語的含義及作用。（3分）

　　引得田裡幹活的農人，停下手裡的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

　　4．文中有許多句子寫得很精彩，請你從A、B兩處任選一句，作簡要賞析。（4分）

　　5. 結合全文，先說說對文章結尾處畫線句子“找它，只有在夢中，在童年的記憶裡”的理解，再談談你從中受到的啟示。（6分）

　　答案：