《魚我所欲也》試題及答案

《魚我所欲也》試題及答案

　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之關為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可已乎?此之謂失其本心。

　　一、解釋下列加點詞的含義：

　　1、二者不可得兼

　　2、故患有所不闢也

　　3、如使人之所欲莫甚於生

　　4、蹴爾而與之

　　5、萬鍾則不辯禮儀而受之

　　6、妻妾之奉

　　7、所識窮乏者得我與

　　8、鄉為身死而不受

　　9、是亦不可以已乎

　　10、此之謂失其本心

　　二、選擇題：

　　11、對加點的詞解釋不準確的一項是： ( )

　　A.故患有所不闢(躲避)也

　　B.所欲有甚(超過)於生者

　　C.乞人不屑(因輕視而不肯接受)也

　　D.此之謂失其本心(自己的'修養)

　　12、選出加點詞用法相同的一項是：　 ( )

　　A.得之則生 頹然就醉，不知日之入

　　B.捨身而取義 千里馬常有而伯樂不常有

　　C.凡可以闢患者何不為也 今為宮室之美為之

　　D.二者不可得兼 宋，所謂無雉兔魚者也

　　三、譯下列名句。

　　13、捨生而取義者也

　　14、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　15、呼爾而與之

　　16、所識窮乏者得我與

　　17、此之謂失其本心

　　四、回答問題：

　　18、本文旨在說明什麼道理?

　　19、作者闡明自己的觀點，用了哪些論證方法?

　　20、寫出一兩個你所知道的捨生取義的歷史人物以及他的名言。

　　參考答案：

　　1、同時得到

　　2、患：禍患，災難。闢：通“避”，躲避。

　　3、假如

　　4、用腳踢

　　5、通“辨”，辨別。

　　6、侍奉

　　7、得：通“德”，感激。與：通“”，語氣詞。

　　8、通“向”，從前。

　　9、停止，放棄

　　10、本性，天性

　　11、D.

　　12、C.

　　13、捨棄生命而選取正義。

　　14、不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。

　　15、沒有禮貌地吆喝著給他。

　　16、所認識的貧窮的人感激我嗎?

　　17、這就叫做喪失了人的本性。

　　18、捨生取義

　　19、正反對比 舉例論證

　　20、示例：文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 夏明翰——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人。