張籍《沒蕃故人》閱讀訓練附答案

張籍《沒蕃故人》閱讀訓練附答案

　　【原文】：

　　沒蕃故人

　　張籍

　　前年戍月支，城下沒全師。

　　蕃漢斷訊息，死生長別離。

　　無人收廢帳，歸馬識殘旗。

　　欲祭疑君在，天涯哭此時。

　　【註釋】：

　　①戍：征伐。月支：一作“月氏”，古西域國名，此借指吐蕃。

　　②沒全師：全軍覆沒。

　　③蕃漢：吐蕃和唐朝。

　　④廢帳：戰後廢棄的營帳。

　　⑤殘旗：殘留的軍旗。

　　【翻譯】：

　　前些年你還守衛著月支，後來在城下與敵惡戰全師覆滅。吐蕃和中原從此斷絕了訊息。是死是生從此都永遠別離。全軍戰敗後，遺棄的營帳無人收拾，只有逃回的戰馬還識得殘破的軍旗，有心祭奠你，又疑心你尚活在人間，此時只有遙望天涯而哭。

　　【賞析】：

　　《沒蕃故人》，唐代張籍所做五言律詩。此詩首聯敘事，頷聯寫不知故人訊息，頸聯用一組特寫鏡頭，想象全軍覆沒後的慘景，尾聯情真意切，誠堪嗚咽。全詩不著議論，但字裡行間充溢著對沒蕃故人和唐軍將士的深切同情，而對戰爭的痛恨和對國事的憂慮亦隱寓其中。

　　詩人懷念故友，不知他的'生死，因而以詩寄情，表現出兩人之間真摯深厚的友情。詩人想祭奠友人，又懷疑他還活著，心情非常複雜。全詩洋溢著深深的懷念之情，非常感人。

　　【閱讀訓練】：

　　1、詩歌的頸聯描繪了一幅怎樣的畫面，此聯的景物描寫有何作用？（4分）

　　2、《初白庵詩評》評價本詩的尾聯“結意深慘”，請結合詩句加以賞析。（6分）

　　【參考答案】：

　　1.（1）全柔曾使全琮攜帶數千斛米到吳地，進行交易。

　　（得分點：“齎”、“有所市易”、定語後置句式各1分。共3分）

　　（2）敵軍多次用小船包抄襲擊，全琮則常常身披鎧甲手持兵器，偵察警戒不休。

　　（得分點：“數”、“鈔擊”、“仗兵”、“伺候”各1分。共4分）

　　（3）縱然能夠獲利，也不足以削弱敵人而與國家的威望相稱。（得分點：“獲”、“弱”、“副”各1分，共3分）

　　2.（1）頸聯描繪了戰後的殘酷場景（1分），全軍戰敗後，遺棄的營帳無人收拾，只有逃回的戰馬還識得殘破的軍旗（1分）。營造了孤獨、悲涼的氛圍（1分），為下文抒情鋪墊（1分）。

　　（2）尾聯與題目照應，是全詩主題所在（2分）。“我”有心祭奠你，又疑心你尚活在人間，此時只有遙望天涯而哭（2分）。尾聯隱寓了作者對故人逃過劫難的希望和對殘酷戰爭的痛恨與控訴（2分）。