恩裡克科佩里亞斯《我們這雙手(節選)》初中說明文閱讀及答案

恩裡克科佩里亞斯《我們這雙手(節選)》初中說明文閱讀及答案

　　恩裡克.科佩里亞斯《我們這雙手（節選）》初中說明文閱讀題及答案

　　①當人類的胚胎成長到5周左右時，手就出現了，但非常小，如同魚鰭一般。在隨後的發育中，手指慢慢開始成長，手指之間的蹼漸漸退化。到了11周的時候，手的關節、肌肉甚至指甲都已經發育完全。所有的功能已經齊備。一個20周大的寶寶，在母親的肚子裡，已經會用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。

　　②在400萬年的進化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創造出的最完美的工具。這一器官是力量與智慧的象徵，是一個精美的機械結構。每隻手有29塊骨頭，一些六指人還會多幾塊。這些骨頭由123條韌帶聯絡在一起，由35條強勁的.肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經。整個手掌結構由30多條動脈以及數量眾多的小血管來滋養。

　　③手無疑是人體上最有特色的器官之一。科學家認為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其餘兩個器官是可以感受到三維空間的眼鏡盒能夠處理手、眼傳來資訊的大腦。

　　1.選文介紹了“手”的那些內容？（3分）

　　2.選文第②段主要運用了哪種說明方法？有怎樣的表達作用？（2分）

　　3.語段中“一些六指人還會多幾塊”能否刪去，為什麼？（2分）

　　4.選文①段採用了怎樣的說明順序，有什麼好處？（2分）

　　參考答案：

　　1.三個方面的內容：手在胚胎期的生長髮育；手是最完美的工具；手是人體上最有特色的器官之一。

　　2.列數字的說明方法（1分），闡明瞭手是一個精美的機械結構，讓讀者對人類手的結構有全面而又準確的認識（1分）

　　3.不能刪掉，因為這句話說明一些特殊人的特殊情況，是客觀事實存在（1分），去掉了語言表達就不準確嚴密了（1分）。

　　4.時間順序（1分），好處：使介紹的內容層次清楚，讓讀者對手的成長髮育過程有清晰的認識（1分）。