第一次監考心得體會（精選6篇）
第一次監考心得體會
第一次監考心得體會（精選6篇）
我們從一些事情上得到感悟後，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記於心，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的第一次監考心得體會（精選6篇），希望對大家有所幫助。
第一次監考心得體會1
上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終於揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什麼時候能當一次監考，體驗一下監考是什麼感覺，心裡也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的願望終於實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！
從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對於即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室裡安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無餘，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。
剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時後就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心裡就感到好笑，考生要耍什麼小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對於抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，並把學生名字寫下來，交給值班主任。到最後二十分鐘的時候，學生做什麼的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班裡轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃裡。
今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，並且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的來說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收穫還是蠻大的。
第一次監考心得體會2
終於迎來了開學後的第一次月考，作為一名實習老師肯定是要監考的，但面對月考，反而比我做學生的時候更緊張了。首先，你得提前到考務辦領試卷，然後提前去考場分好試卷和答題卡準備分發，接著要提醒他們先寫好姓名和考號，把答題卡先塗好，不要把答題卡弄皺弄髒……同時，還要時刻注意他們每個人有沒有搞小動作。雖然做學生的時候聽監考老師說過同樣的話，但現在自己成為監考老師提醒同學們，感受是不一樣的。
以前在學校，每當考試做些小動作，都會被監考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當時還感覺到奇怪，怎麼能發現呢？現在想想，當時自己的行為簡直就是愚蠢。站在講臺上，學生的一舉一動都能看得到，原來以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過老師不說而已，想給學生留條生路罷了，畢竟老師也是從學生時代過來的！
我監考的考場很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫字的聲音，沒有出現左顧右看，向其他學生求救的情況，雖然沒有這種情況，但還是要時時刻刻關注他們的動向。以前，我最討厭老師在學生做題的時候走來走去了，會讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時候。所以我盡力控制自己，不到講臺下面走動，隔一個小時走動一次，其餘時間就在講臺上面，儘量不給學生造成負擔。
總體來說，監考是一件很奇妙的事情，除了盯著學生考試也沒有其他事情，就可以想想自己明天做什麼，後天做什麼甚至不久的將來做什麼。而且我覺得老師是一個很神聖的職業。教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經驗的人，狹義上是指受過專門教育和訓練，並在教育中擔任教育、教學工作的人，同時，教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。我覺得人人都可以想成為一名教師，但並不是人人都可以成為一名教師！
第一次監考心得體會3
每個人都有第一次。第一次上高中，第一次看書，第一次做飯…有太多的第一次讓我們難以忘懷。所以每個人的第一次都是充滿著幸福，而且每一個的第一次印象都是那麼深刻，也至於多年後我們都記得住。
而我想到我第一次當監考員，首先監考員要先進入課室部置好考場。例如窗子要開啟，窗簾要拉好，還有必要的文字說明，當同學們進入考場的時候，我心情是激動的，因為同學們湧入教室的，每個人都是陌生的，而他們的臉上會浮現出不一樣的表情，我猜他們有的人會有一些小激動也有的人會緊張，也有的人不以為意。我覺得不管他們的心情怎麼樣，當他進入這個教室的時候，他們就是一名考生了。
然後，當同學們進入考場做好位置我懷著激動的心情發下試卷。同時我也講了考場上的要求，同學們開始答卷了。看著同學們已經沉迷於考試卷的題海中，我不禁想到自己第一次考試的樣子，現在想想都覺得有意思。因為當我以監考員的身份去想考生時，我不禁覺得這是一種角色的轉換也是一種另位的思考。
而隨著考試的進行，我發現考生們的表情是那麼的精彩，因為每個對自己試卷的題目呈現出不一樣的情感，臉上有時會喜悅，有時會苦惱。這些表情我看在眼裡，心裡想到人類區別於動物可能就是因為我們每個人都有豐富多彩的情感生活吧。而正是這些豐富多彩的情感才會構成我們這個複雜而有激情的社會。
這是我第一次監考，也是第一次做監考員讓我收穫頗多，因為透過這一次有趣的經歷我可能會更加懂得如何去與人相處，如何去站在不同的角度去看待問題，更加學會如何當好一名監考員。果然，每個人的第一次都是一種不一樣的成長。所以珍惜每一次的第一次吧！
第一次監考心得體會4
今天開始就是洛城中學初中部的期中考試了，上週的會議就是講期中考試監考的細節。雖然上週會議講過了其中的一些細節，但是作為一名實習生，我還是第一次接觸監考這個流程。
今天我負責監考初三（2）班的第二場考試，這場考試考的是物理。今天10：：1我就到了電教二室取試卷，去到先是簽名，然後在對應的桌子上拿到該班的考試卷，拿到考卷後，就可以直接去考場了。進去以前，學生們都已經坐好在座位上了，資料也放好了。所以我一去到，先提醒學生有沒有需要上洗手間的，有的話可以現在去。接著，我就開始發草稿紙、答題卷、問卷。還好提前了1分鐘拿到卷子，我覺得我分卷子的過程有點慢，可能由於今天天氣原因，有點冷，手腳不靈活。學生們差不多提前七分鐘就拿到了全部試卷，開始閱卷了，閱卷時我還提醒了有沒有拿到空白卷子的學生，有的可以舉手更換試卷。我發完卷子，馬上在黑板上書寫考試科目、考試時間、試卷頁數和答題卷頁數等等。
考試開始，我就坐在講臺的左手邊，我前面的兩名學生看到我坐在那裡顯得有些緊張，我的視線已經沒有落在他們兩個人身上了，免得他們太緊張，影響到答題效果。開考40分鐘以後，開始看到有一名學生顯得有些疲憊，後他示意想上廁所，我也批准了。接著，又有了第二名、第三名學生上廁所。再過了十分鐘左右，有一名學生示意想換答題卷，我就更換了一張給他了。到了收卷前20分鐘，又有一名學生需要更換答題卷，我看他最後的時間都一直在趕答案，講原答題卷的答案搬到新答題捲上。由於第一次監考，我不知道學生舊的答題卷是否需要回收，我就問了一下外面的聯絡員老師，老師跟我說需要將舊答題捲回收，然後寫上作廢兩字，統一放回多餘卷子內。考試最後五分鐘，我通知學生檢查一下考號和座位號有沒有寫漏寫錯。
鈴聲響起，我讓最後一名學生統一向前收答題卷，收好以後，我再按順序從頭到尾數一遍，最後打包好拿回了電教二室。電教二室很早就有老師等著回收卷子了，裡面的老師先幫我重新按順序數一遍答題卷，再讓我密封好姓名學號。我講卷子都處理好以後交給了馮主任，就可以離開了。今天的監考就這樣結束了。由於今天我監考那個班坐的都是全年級成績前列的學生，沒有發現任何學生在睡覺，大家都在很認真的答題。明天全天都要監考，我相信有了今天的經驗，明天的監考就會順利很多了。
第一次監考心得體會5
當進入一年兩度的期末考試周，進入緊張而又忙碌的準備階段，也迎來了監考的事情，先是監考培訓就感覺很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬一出問題了想好解決辦法，但還是有緊張感。
每次的活動都是鍛鍊的'一次機會，第一場監考的時候，還是什麼問題都沒有，在轉的過程中去看考生電腦下面的指示燈，然後去統計問題，統計座位號等等。
可能是自己的思維沒有做的足夠好，總是覺得很多內容自己想不到，可能是思維轉換的問題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之後才能考慮到一些問題，然後悔恨自己為什麼沒有想到這一點，然後讓自己試圖去轉變自己的思維，去研究別人是怎麼想到這一點的，嘗試去挖掘別人身上的閃光點。就比如說你去簽到的過程中，就沒有想到要把它們的座位號記錄下來，導致組長去問的時候還要去找他們的座位號。
可能是運氣比較好，剛好在我監考的過程中遇到伺服器的DDOS攻擊，然後著實體驗了一次問題都出現的場景，不停的安撫考生的情緒，幫他們解決問題，告訴他們注意事項，一點一點的幫他們解決問題，讓他們耐心等待，那個時候就在想，怎麼安撫他們的情緒然後去解決問題。
也在這個過程中收穫了很多，因為你站在一個考場上，考生包括在場的監考老師對你的那一種信任，都是很難得的。
第一次監考心得體會6
在實習開始之前，我以為實習的內容包括班主任工作與教學工作以及監考工作，本來我還挺興奮，但是萬萬沒想到……
各種過招拉開序幕，首先出招的是監考環節，監考的時候不能玩手機，不能離開教室超過5分鐘，這是一個快樂並痛苦交織的過程。好玩的事情也有許多，比如被分到了學生比較鬧騰的班級監考，然後兩個小時都在動用心智、眼神想盡各種辦法平復此起彼伏的作弊動機，制止各種搗亂，跟各種學生鬥智鬥勇；由此我得到了以下總結：
監考絕對是一門技術活！明明所有的監考前的說明都大同小異的，但是不同的措辭以及說話的力度所起的效果截然不同。尤其是在非常難監考的班級，我們在教考之前的措辭和言語力度完全關係著我們能否順利監考。我從別的老師那裡得到的經驗是：一簡，二狠。除了這兩點之外，我還會加上一點，在我們師大，只要作弊被發現就會取消學位，震懾效果還不錯。
第二，監考的目的不是在於記錄作弊的人員，而是要想盡辦法讓學生獨立完成，養成絕不作弊的好習慣。所以，要及時制止具有作弊動機的學生。但是，我們應該如何對待已經出現作弊行為的學生呢？我的觀點是要給機會，但是也要狠得下心。我在監考的時候，有一名學生偷窺其他人的試卷，第一次我用眼神警告知，我已經發現你在作弊了。第二次語言提醒。第三次敲桌面以做警示。我已經想好了，倘若有第四次，那麼我一定會上報教務處，讓她知道，人是要為自己的行為付出代價的，不能讓初一的他形成作弊的習慣，認為老師是能容忍這種行為的。因為我很嚴肅認真的對待監考，所以往往都是連續站一個多小時。雖然感覺累，但是該較真就要較真。
在下一週我們就要進行更加艱難的批改試卷了……加油，要相信自己。