大學生就業活動方案（精選13篇）
大學生就業活動方案
為了確保活動得以順利進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。下面小編為大家提供了大學生就業活動方案（精選13篇）僅供大家參考！
大學生就業活動方案1
透過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業後進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手的能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，並且在就職後讓自己的職業具有可持續發展性。
一、活動地點
太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地
二、活動內容
1、介紹現在就業的總體情形，並且介紹現在大學生就業的實際情況；
2、尋找大學生就業過程中的弊端，並提出解決方案；
3、分析真實案例並且從中獲取經驗。
三、活動流程
日期
時間
流程
內容
8月10日
8月10日
8:30-8:45
培訓簽到
培訓參與人員簽到
8:45-9:00
領導致辭
鼓勵發言
9:00-11:00
導師授課時間
就業心態管理
11:00-12:00
導師授課時間
大學生就業指導
與就業技巧
12:00-12:30
午餐&休息
12:30-14:30
參觀考察
參觀瀏河創智谷
（參觀創智谷；參觀飛馬無人機植保專案）
14:30-16:30
參觀考察
參觀樂創空間孵化基地；
小型創業分享沙龍會（與創業者分享創業經歷、結合自身想法，找到行業痛點以及社會非主流行業）
四、導師介紹
錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師；蘇州市模擬創業實訓培訓師；大學生職業規劃師；江蘇省大學生創新創業訓練計劃指導老師；江蘇省網際網路+大學生創新創業大賽指導老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級專案三項，在期刊上發表論文二十餘篇，其中1篇被SCI檢索。
大學生就業活動方案2
為幫助大學生樹立正確的就業創業觀，增強就業創業指導服務的針對性實效性，紮實推進就業創業服務，根據學校安排，決定在全校範圍內開展第五屆“大學生就業創業服務月”活動。
一、活動主題：
攜夢起航職等你來
二、活動時間：
20xx年11月15日至12月30日
三、活動物件：
在校本專科生、研究生
四、活動內容：
就業創業指導講座、就業創業服務、走近基層主題活動、就業創業經驗分享等，具體活動安排詳見附件。
五、工作要求：
（一）各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業創業服務月活動取得實效。
（二）要精心組織，緊密結合新的就業形勢和學院專業特點認真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相關活動，創新工作思路，行之有效地開展活動。
（三）做好宣傳工作。透過校園網、廣播、手機簡訊、微博、微信、學院網站等媒體大力宣傳就業創業服務月活動情況。提高學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業創業良好氛圍。
（四）積極總結經驗。各學院要認真總結活動開展情況、取得的成績和經驗，為今後大學生就業創業工作的完善提供經驗參考。
大學生就業活動方案3
活動主題：
籌劃就業，從容應聘
活動背景:
當前社會就業形勢日益嚴峻，很多大學生對於未來的就業生涯感到迷茫，感到缺乏長遠的規劃和有針對性的準備。提前瞭解社會和企業對人才的要求標準，做好職業規劃勢必有助於我們應屆畢業生應對日益激烈的就業競爭。對此，我們必須認清自己的優勢，瞭解用人單位的需求，找到適合自己的職位，做好充分準備，從容自信地應對招聘。
活動統籌：
當我們面對一個公司企業來說，我們可以透過CIS手段來判斷這個企業是否符合自己的心意。也就是了解企業的識別系統包括企業的理念識別、企業行為識別、企業視覺識別。企業理念識別就是對企業的經營信條,企業精神,座右銘,企業風格,經營戰略策略,廠歌,員工的價值觀等有一定的瞭解。企業的行為識別包括對內和對外兩部分，對內包括對幹部的教育,員工的教育生產福利,工作環境,生產效益,廢氣物處理,公害對策,研究發展等;對外包括市場調查,產品開發公共關係,促銷活動,流通政策,銀行關係,股市對策,公益性,文化性活動等.透過對企業的行為識別可以使我們明確應聘的職位是否對自己的職業發展有一定的幫助。企業的視覺識別一般包括基本設計,關係應用,輔助應用三個部分，透過對企業的視覺識別可以知道這個企業是否具有獨特性，是否可以引起自己的好感和關注。
另外我個人比較喜歡行政工作，也比較適合這類職位，首先了解該公司行政助理職位的相關經驗及技能要求如：
1、行政管理、人力資源管理、中文、文秘、財務等相關專業,本科以上學歷；
2、形象氣質佳,能熟練使用各種辦公軟體；
3、工作認真負責，積極主動,具有良好的協調、寫作、管理、組織、應變、溝通能力和親和力,有較強的責任心,吃苦耐勞的精神;
4、有駕駛經驗者優先錄取.
透過分析，我覺得我非常符合這個職位：我的專業是中文文秘，學歷是大學本科。我相貌端正，性格溫和、樂觀向上，興趣廣泛、適應力強，工作認真、責任心極強，具有良好的組織溝通能力和自控應變能力。我在2010年七月獲得國家秘書四級資格證書，2011年七月獲得秘書三級證書，能夠熟練的運用Microsoft Office(如：Word、Excel、Powerpoint等)的各種功能進行高效的辦公室日常工作。2009年7月獲得駕駛證書，為以後的工作需要也提供了方便。系統學習了公文寫作教程，能撰寫各類應用文稿及計劃、總結、報告等。進行了一段時間的秘書實務學習，能夠處理一般的檔案、函電和資料，具有較好的協調、接待工作能力。
假設我透過投遞簡歷順利進入面試階段。我們知道面試是個重要環節，必須充分準備但也需保持一顆從容的心。所以面試之前我會準備一段流利的自我介紹，另外我還會將大學所學的專業課程如秘書概論、秘書實務、秘書寫作、檔案管理等知識回顧一遍以應對面試提問。在面試過程中，我們要牢記“100-1=0”的定律。它最初是來源於一項監獄的職責紀律：不管以前幹得多好，如果在眾多犯人裡逃掉一個，便是永遠的失職。在我們看來，這個紀律似乎過於嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。它告訴我們好就是全部，不好就是零。"千里之堤,毀於一穴",這是一個眾人都明白的道理,"100-1=0"道理其實異曲同工。所以在一整個面試過程中我們都必須小心謹慎，關注到每一個細節，服裝、禮儀、說話語氣和語速等等，可能一個不小心的舉動就會引起招聘方的反感從而使你失去這個職位。
我相信透過此次應聘策劃可以幫助我更好的認識自己，尋找自己的不足，明確自我定位，制定更加適合自己的，目的性更強的就業計劃。
大學生就業活動方案4
一 活動主題：
面向職場，規劃未來
二 活動背景：
隨著高校招生人數的逐年增多， 而 市場需求沒有同比例增長的情況 下， 畢業生的就業競爭日趨激烈。
本次文化節以 “ 面向職場，規劃未來 ” 為主題，是基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象的情況。旨在引導在校大學生正確認識自己， 認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統瞭解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍， 提前體會擇業就業問題， 提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道 。同時 激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，為將來的就業打下堅實的基礎：
本次文化節在去年成功舉辦的基礎上不斷完善。以模擬應聘賽為中心，推出與之相呼應的“就業形勢分析” ， 面試技巧等就業指導系列 講座，對應聘相關環節進行全方位的指導， 為同學們的就業、擇業提供可資借鑑的幫助。
希望透過本次就業文化節的系列活動，發動和幫助廣大同學更好地瞭解自我，規劃人生，做好擇業前的準備，提高廣大同學在就業市場中的競爭力。
三 面向物件：
所有在校學生
四 活動時間：
11月13日~12月3日
五 活動流程具體安排:
ⅰ就業指導系列講座：
1.開幕+ “ 就業形勢分析 ” 講座
時間:11月17日週五下午3時
講師：學生處處長王秀勇
活動物件:全校學生(主要針對大三，大四學生)
活動目的：就業動員是畢業生就業的基礎性工作，與畢業生就業率直接相關。旨在透過就業形勢分析這一形式，結合我校實際情況，加強同學們的緊迫感，幫助他們提早作好就業準備工作。
預期效果：為全校的就業工作和本次文化節預熱。
活動地點：洪祖杭模擬法庭
2、主題：如何擇業與就業
時間:11月18日週六晚7時
活動參與：校人力資源系主任 李中斌教授
活動物件:全校學生（主要針對大三，大四學生）
活動目的: 幫助同學做好 擇業 和就業 時的心理調整 和 準備
預期效果： 增強 同學們 在擇業中的自信心 ， 準確把握擇業期望值 ， 積極把握擇業中的機遇 ， 按照社會需要塑造自己 ；提高 對自身的瞭解程度 ，認識 個人能力的差異 ，瞭解 與就業準備直接有關的因素 。
活動地點：金川二樓就業報告廳（多媒體教室）
3 、 主題：你是企業需要的人才嗎？
時間： 11 月 1 9日週日下午3時
活動參與：福建行動通訊泉州分公司人力資源部經理 鄧偉群
活動物件：全體學生
活動目的：使同學面對面地與企業人士接觸，更加直觀地瞭解企業及社會需要的人才。
預期效果：使同學認識到自己與企業要求的人才的距離，從而更好地學習與提高綜合素質。
活動地點：洪祖杭1-1
ⅱ經典影片講座
1．《高光簡歷製作》
主講：馬思遠
著名人力資源專家
索尼中國有限公司人力資源部經理
中央電視臺《絕對挑戰》特約策劃人
講授內容 ：人事經理如何挑選簡歷；什麼樣的簡歷易受青睞；簡歷的內 容 和要點；製作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優秀簡歷的對比 。
時間： 11月14日週二14時30分
地點：金川 活動中心就業報告廳
2．《成功面對面試》
主 講：張曉彤
著名人力資源專家
XX年“中國十大傑出培訓師”
北京大學光華管理學院emba特邀講師
曾任諾基亞(中國)北方區人力資源部經理
金蝶軟體(中國)有限公司北方區人力資源總監
講授內容： 面試官的心理；面試前的準備；“7秒鐘印象”；如何應對“star行為表現面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試後的行為還可以改變面試結果等
時間：11月21日週二14時30分
地點：金川活動中心就業報告廳
3. 《必備職業素養 》
主講：柳青
中國第一代專業培訓講師，XX、XX年“中國十大傑出培訓師”，中國人民大學mba特邀講師，現任諾基亞中國學院培訓講師，曾任吉百利中國培訓經理，伊萊克斯中國北方區培訓經理。
講授內容： 現代企業需要什麼樣的員工；大學生與職業人士的3大差距；從職業形象、工作態度、有效溝通、團隊合作、時間管理等方面深入闡述現代職業人士必備的素養。
時間：11月28日週二14時30分
地點： 金川活動中心就業報告廳
ⅲ．第二屆簡歷設計大賽
11月13日－11月15日華園大道設值班人員宣傳及為期一週的海報、網路、廣播等宣傳
11月21日－11月22日華園大道設點徵集參賽作品
11月23日－11月25日評比作品（邀請企業）
獎項設定：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元
活動目的：幫助大四即將畢業，需要簡歷去求職的同學瞭解正確且精美的簡歷的製作方法等。
預期效果 ：貫徹我協會 “ 關注就業，自我服務 ” 的宗旨，樹立就業協會良好形象，增加大四畢業生對協會的信賴程度。
作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優秀作品及典型問題作品展覽，透過對比和作品附帶的評語，讓同學更加直觀地認識任何正確地製作簡歷。
ⅲ.第三屆模擬應聘賽
報名時間：12月1日——12月4日華園大道
比賽時間：初賽12月5日週二下午3時祖杭樓102
決賽12月10日週日晚7點祖杭樓1－1
活動物件：全校學生（主要物件大四同學，歡迎非大四畢業生參與）
活動目的：使大學生親身感受企業招聘的流程， 讓學生與用人單位進行一次近距離的接觸，非畢業班的學生可以提前感受求職的氣氛，畢業生則可以來一次真正意義上的大練兵 。
預期效果 ： 透過參與 招聘的實際過程， 使同學們認識 在招聘過程中我們將會遇到的困難和即將面臨的挑戰，讓同學們對學習以及今後的就業有 更 進一步的瞭解。
活動流程：詳見附表一。
獎項設定：全場最佳表現獎1名300元頒發證書
卓越表現獎2名各200元頒發證書
優秀表現獎2名各100元頒發證書
5位鼓勵獎頒發證書
活動備註：為使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業的若干職位，給同學更大的發揮空間。
六、宣傳計劃
1.宣傳方式：
傳單宣傳：印刷 4000 份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現嘗宿舍等處分發，內容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。並對商家進行一定的宣傳。
橫幅宣傳：活動總體橫幅三條掛於金川門口、華園大道、七號籃球場
模擬應聘賽橫幅兩條掛於華園大道和活動現場
海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位於華園大道和公共宣傳欄。模擬應聘賽和簡歷設計彩印海報各一張位於華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四張。
媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終。《華僑大學學生報》、《 華僑大學報》、《 華僑大學青年報》，以校內新聞形式進行報道，華僑大學廣播臺在每天固定時間播發活動的相關訊息；微信、微博、172 校園活動網、大學生比賽網、易網、娛網，各學院機房主頁等進行網路宣傳。
活動現場宣傳：活動現場發放給現場觀眾和參賽優勝者的紀念品，可由贊助企業自行決定。另外，協會會員可著印有贊助企業廣告的服裝。
2.互動影響力和效果
校內受關注程度：要求70%的在校學生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%的學生比較瞭解此次活動的流程，有30%的學生深入瞭解活動的具體內容等細節問題，並參與到活動中來。我們在活動結束時可做一次跟蹤調查，以評估此次活動的影響力。
宣傳到位程度：傳單分發到位，校內媒體廣為報道。 每次活動參與人數達到 200 人以上。
七、專案總體預期成果
（1） 向社會展示華僑大學學子的風采，使學生在思想上順利實現由校園關注到社會關注的過渡；
（2） 讓知名企業進入校園，使企業的文化和經營理念得到當代大學生的瞭解和認同；
（3）貫徹我協會 “ 關注就業，自我服務 ” 的宗旨，樹立就業協會良好形象。擴大協會在校園的影響力。
八、注意事項
1 . 本次活動對個人資料嚴格保密，活動結束。
2.注意活動文化節進行過程中，各宣傳活動的連貫性。
3．編輯部應及時向校內媒體提供新聞稿，及時向全校同學報告活動進展情況，擴大活動影響。
4．各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現場懸掛標語、橫幅等，參加活動的成員要佩帶工作證，充分展示我協會的精神。
5．各部門要統一部署和安排，制定切實有效和可行的服務方式、服務內容，認真組織好本部門的成員服務活動，服從統一安排、統一排程，確保活動取得較好的效益。
6．參加活動的成員要端正服務態度，本著熱情、文明、禮貌的服務理念，並保持好服務現場的秩序和環境衛生。活動所需的各種裝置、工具等請各部門提前準備，活動後所有材料物品務必收回。請及時與負責人或就業辦聯絡。活動結束後，請各部門自覺清理現場。
大學生就業活動方案5
為引導學生樹立職業規劃意識，提升學生求職能力，進一步推動學院學風建設及就業指導工作深入開展，學院計劃舉辦20XX年職業規劃與就業指導系列活動。現就有關事項通知如下：
一、參加物件
全體本科生及研究生
二、活動時間
20XX年7月1日-20XX年6月30日
三、活動內容
1.“就業大講堂”系列報告會
為提升大學生職業生涯規劃意識，明確學業目標，學院計劃針對一年級至三年級學生開展職業生涯系列報告會，屆時邀請生涯規劃專家，企業HR，優秀校友與分別與各年級學生進行交流，幫助學生分析行業現狀，明確自身定位，提早規劃，儘快行動。
2.“職通未來”簡歷大賽
為進一步提升大學生的簡歷製作水平，幫助學生儘早根據企業用人需求調整個人的職業生涯規劃，學院計劃面向20XX級學生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學生進行簡歷指導，評選獲獎者將推薦參加校級簡歷大賽。
3.求職能力提升輔導班
學院邀請經驗豐富的就業指導教師向求職畢業生提供就業指導提升服務。包括就業市場分析、就業政策、就業流程及改派手續，求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標設定、就業心態調整、基層就業專案，求職陷阱迴避、就業壓力疏解。
4.生涯團輔小課堂
為了幫助一年級新生儘快適應大學生活，做好角色轉換，明確學業目標，學院計劃利用暑期面向一年級學生開展生涯規劃團體輔導，幫助學生了解職業生涯規劃，明晰自身定位，提高適應力。
5.暑期企業參觀實習
為進一步促進校企融合，為學生搭建實習實踐平臺，共同培育生命科學行業人才。學院將與多家就業實習基地企業合作，組織學生進入企業參觀、學習、實踐，幫助學生了解企業文化和職業素養，提高就業技能，開闊專業視野，拓展學生的素質和能力，實現校企雙方優勢互補，建立校企長期的人力資源供需合作關係。
6.“一對一”生涯諮詢
為幫助學生解決職業選擇和求職擇業過程中各種難題和困惑，學院計劃利用“啟航生涯體驗式輔導工作室”團隊，面向學生開展“一對一”職業諮詢輔導。
四、工作要求
1.各班級積極宣傳、動員廣大學生參加職業規劃與就業指導的各項活動。
2.各項活動內容及時間安排詳見附件1。
3.各活動負責人要及時跟進相關主題活動的進展情況，創新活動形式，確保將活動各個環節落實到位。
4.活動結束後，請各單位做好活動的總結和宣傳工作。
大學生就業活動方案6
為貫徹中省有關大學生就業創業工作會議精神，全面推動我校大學生就業創業工作深入開展，經研究，決定開展2016年大學生“就業創業服務季”活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動時間
開展時間：2016年4～6月
二、組織形式
學生處學生就業指導中心牽頭，各學院協助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業創業服務活動。
三、活動內容
（一）廣泛開展政策宣傳諮詢活動
1做好政策宣講。依據《國家促進普通高校畢業生就業政策百問（201）版》，對2016年大學生就業創業政策進行進一步的宣傳諮詢，將就業政策、求職簽約、創業扶持和畢業手續辦理等程式給學生講清、講透。
2鼓勵基層、中小微企業就業。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應徵入伍服兵役”等國家和基層專案，透過座談、宣講等方式，鼓勵畢業生到基層、中小微企業建功立業。同時，做好已在基層就業學生的聯絡回訪。
建設資訊專欄。各學院要設立“就業創業工作資訊宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好資訊，熱誠為畢業生服務。
（二）切實加強就業資訊通道建設
1資訊平臺。加強就業資訊平臺建設，利用學院網站、微博、微信、QQ群等資訊化手段，實時傳遞、釋出就業需求資訊等。
2就業渠道。調動全體教職員工、校友等資，透過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。
網路影片招聘會。學校將於4月28日舉辦第二場“xx科技大學2016屆畢業生網路影片招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業生充分就業。
（三）就業創業大講堂
繼續開展“就業創業大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業創業大講堂”，學生處負責組織安排。
（四）關注研究生就業創業工作
針對研究生，相關學院要充分發揮導師在研究生就業創業工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業研究生的就業狀況，透過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業創業指導服務工作。
（五）鼓勵學生自主創業
鼓勵大學生自主創業，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創業活動。透過積極開展創業教育，開設有針對性的'創業培訓，為創業學生提供創業導師、創業方案風險評估等服務。
（六）重視就業困難畢業生就業創業
各學院要摸清就業困難畢業生真實情況，建立資訊臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，透過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優先推薦崗位、加強就業創業指導等措施，開展就業創業精準幫扶工作。
（七）做好大學生就業創業相關程的教學檢查和督導
“就業創業服務季”活動期間，學生就業指導中心將組織專人對全校《就業指導》程開展教學檢查。
四、活動要求
1加強領導。就業工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發揮畢業班學生幹部、學生黨員的模範作用，有效推進畢業生就業創業工作。
2精心實施。在前期活動徵集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確保活動取得實效。
全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發揮廣大教師，特別是專業教師在就業創業工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支援、參與學校就業創業工作。
4認真總結。活動結束後，各學院要全面總結工作，認真分析，於2016年7月8日（星期五）16:00前將活動總結報送學生處學生就業指導中心（xx校區）,電子版同時發至：xxxxx
未盡事宜，請聯絡學生處學生就業指導中心。
大學生就業活動方案7
為進一步做好轄區內應往屆高校畢業生的就業服務工作，促進高校畢業生就業。根據市人力資源和社會保障局《關於做好20xx年高校畢業生就業工作的通知》工作要求，開展對縣內往應屆高校畢業生實施實名制登記，建立基本資訊資料庫，及時掌握動態，實時開展就業指導服務。現結合我縣實際，特制定如下工作方案。
一、工作目標
建立對轄區內高校畢業生基本情況實名登記，建立就業情況資料庫，跟蹤服務到人，努力做到失業一人，跟蹤一人，幫助一人，就業一人，多措並舉促進高校畢業生就業。
二、工作內容
（一）拓寬就業領域，多渠道促進就業。
一是以產業帶動促進就業增長，創造更多就業機會。貫徹落實市委關於推進新型工業化、城鎮化、農業現代化的要求，圍繞做大做強市縣重點產業體系，推動產業叢集開發，拓展就業渠道，以產業促進高校畢業生充分就業。
二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業吸納就業。積極開展對吸納高校畢業生的企業的政策落實力度，實施對企業的稅收、金融、社保補貼、培訓補貼以及對就業重點企業的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業生的人事代理、檔案管理、社會保險辦理和接續、職稱評定、權益保障等服務，切實改善就業環境。
三是鼓勵高校畢業生到基層就業創業。加大對城鄉基層社會管理、公共服務崗位和社群公益性崗位的開展力度，全面落實社會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業生就業。繼續實施“選聘高校畢業生到村任職”“農村義務教育教師特色崗位計劃”等基層服務。重點開展“大學生創業引領計劃”，積極推進創業孵化基地建設，設立創業指導平臺，為大學生創業提供場地和政策諮詢、專案推介、風險評估、開業指導和融資服務，提高創業成功率。繼續開展“泛海揚帆—大學生創業行動”推介活動，舉辦創業大賽活動，啟發創新思維，激發創業熱情，全面落實創業政策，鼓勵大學生自主創業。
（二）加大公共就業服務，深入企業尋找就業崗位。
一是組織企業進入校園，開展校園宣傳活動，就現行的就業形勢和本地產業發展人才需求、就業創業優惠政策，重點幫助高校畢業生設立合理的就業目標，提高求職就業成功率。
二是開展高校畢業生專場招聘會活動。深入轄區企業收集適合高校畢業生就業的崗位，透過網路服務平臺，定時釋出收集崗位資訊、就業政策，及時更新，擴大就業服務資訊覆蓋面。
三是免費開展對高校畢業生進行職業技能培訓和技能鑑定。大力宣傳職業資格證書制度、職業技能培訓和優惠政策，引導高校畢業生積極參加職業技能培訓和技能鑑定，提高職業技能水平，提升就業能力。四是加大對創業典型的宣傳。鼓勵大學生積極創業，大力開展對大學生崗位成長、創業成才的鼓勵，努力營造“創業光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業，自主創業的良好作風，鼓勵高校畢業生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。
（三）建立離校未就業高校畢業生實名登記制度。
一是透過縣、鄉（鎮）、村（社群）三級服務網路，建立起大學生就業與未就業實名制登記資料庫，以鄉（鎮）社保所和社群（村）為服務責任主體，幫助鄉（鎮）、村（社群）轄區內往應屆高校畢業生就業登記服務，並做好畢業生的就業幫扶工作。
二是以鄉鎮社保所和社群（村）完成往應屆大學畢業生的實名制登記工作，及時瞭解他們的就業失業狀態，充分利用人力資源市場的就業資訊，幫助未就業高校畢業生尋找適合自己的就業崗位。
三是深入鄉鎮和社群（村）定期走訪轄區內未就業的往應屆高校畢業生，尤其是失業在6個月以上的畢業生、“零就業家庭”和“低保戶家庭”畢業生、家庭困難畢業生，實時瞭解其未就業原因，做到及時動態掌握未就業資訊，及時有效提供幫助。
四是建立資訊資料的報送制度。完善大學生就業與未就業的資訊統計基礎資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業服務情況進行記錄，建立健全轄區內應往屆畢業生就業與未就業實名制電子臺帳。
五是繼續開展就業見習和定向培訓工作。加大對就業培訓基地的監管，加大見習崗位開展，多形式搭建見習對接平臺，為未就業的畢業生及時提供見習機會。完善見習制度，落實見習補貼，加大對見習單位的政策扶持。
六是依法維護高校畢業生的就業權益。加大對人力資源市場監管，規範勞務中介的職業行為，加強勞動保障執法，規範用工行為，維護高校畢業生的就業公平。
三、工作步驟
（一）籌備階段（3月20日—5月1日）
一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業創業政策宣傳，落實就業創業政策，依託鄉鎮、村（社群）社會保障工作平臺，開展入戶調查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業生的畢業學校，畢業時間、學歷及專業、技能水平、就業願望及培訓願望、家庭情況等實名制資訊，建立基礎臺賬，納入高校畢業生實名制統計資訊系統管理。二是儲備崗位。進入企業，收集適合大學生就業的企業就業崗位、基層就業崗位、見習崗位、定向就業崗位及靈活就業崗位，並實時透過各類媒體資訊釋出。
（二）實施階段（5月2日—9月30日）
一是提供崗位。根據收集的就業崗位，給予未就業大學生提供至少4個以上合適崗位資訊，幫助服務物件儘早實現就業。二是提升技能。對有技能培訓願望的畢業生，根據市場需求，積極組織未就業高校畢業生參加職業技能培訓和鑑定，提高就業能力。三是創業指導。對有創業願望的高校畢業生，為其提供創業政策諮詢服務，創業專案推介，加大對創業者的創業引導。四是維護權益。加強對用人單位的監督與管理，嚴格按照有關規定提供就業服務，不得設立任何附加條件，營造公平的就業環境。
（三）總結階段（10月1日—12月31日）
一是跟蹤回訪。建立有就業意願的未就業高校畢業生就業狀況跟蹤瞭解機制。對在就業推薦中初步達成意向的用人單位和高校畢業生，定期透過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，並指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納相關社會保險。對活動期間難以實現就業的服務物件，要分析原因，為其量身定製幫扶計劃，幫助其在後續日常幫扶工作中實現就業。對已經就業的，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務物件，要跟蹤掌握其專案經營。
大學生就業活動方案8
一、活動背景
隨著全國高校的擴招，以及大學畢業生人數逐年增加，在加上XX年全球金融危機，高校畢業生的就業創業形勢日趨嚴峻，就業創業競爭的壓力日益增大。為了繁榮校園文化、充實校園生活，進一步引導同學們瞭解就業創業知識、培養就業創業意識、樹立就業創業精神、提高就業創業能力、讓同學們透過關於就業創業的演講活動了解當前嚴峻的就業創業形勢，並找到就業創業的方向，特面向全系學生舉辦以“”為主題的就業創業演講比賽。
二、活動目的及宗旨
1、激發同學們的學習熱情和學習動力，調動同學們的積極性，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮學院文化，發揚比賽的優良傳統，幫助同學們明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備。
2、透過活動在全系範圍內的影響力來提高同學們對自己職業發展的思考和規劃，同時透過演講來提高同學們的交流和表達能力，進而更好的對別人甚至未來的工作單位推銷自己
三、活動意義
本次活動意在透過提供演講平臺給予同學們鍛鍊的機會，展現演講才華和能力，並透過對其就業創業想法和認識，鼓勵同學們透過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的奮鬥方案。激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。
四、舉辦單位
主辦單位：院團委
承辦單位：土木工程系就業創業部
贊助單位：待定
五、活動主體
1、籌備階段
（1）活動宣傳
海報宣傳：在活動前，透過在一教門口展出宣傳海報來告知全系同學該活動的基本情況（要求海報能夠深刻體現活動主題，並且內容新穎，有直觀的表達效果）——宣傳組
班級宣傳：為了達到宣傳力度，做到全系參與，在活動前，安排部門幹事帶上相關的宣傳資料在班上的就業創業委員的配合下將資料發放到各個班級並告知本次活動的基本內容，同時統計報名人數。——就業創業部全體幹事
諮詢宣傳：在活動前及整個活動過程中，在164值班室就業創業部設立諮詢點，為同學們詳細解答一系列問題，使同學們更能瞭解活動情況。——值班幹事
（2）組織
聯絡比賽場地：確定初賽及複賽的比賽地點
主持人：待定（要求普通話很好，能靈活應變，具有感染力）
參賽人員：初賽：全系報名參加演講的各位選手
複賽：經初賽選拔。（6—8名）
邀請人員：初賽：土木工程系就業創業部三位部長及幾位幹事（具體人員待定）
複賽：發請柬邀請評委：學院領導、學生會幹部。（共9名）
出席觀眾：初賽：各位選手
複賽：每個班選5名同學代表班級參加
（3）ppt及活動背景音樂：
做一個關於能反映當前就業創業形勢的ppt（要求內容符合活動主題，深刻新穎）——策劃組
選幾首活動過程中的背景音樂，用於活動開始前，及在活動過程中的一些停歇時間（要求歌曲內容積極向上，給人以奮鬥拼搏的激勵）——活動組
（4）後勤工作及舞臺部分
購買物品：證書，獎品（獲獎者），舞臺裝飾品——外聯組，財務組
借用物品：音響裝置，花盆——秘書組，資料組
場地佈置：舞臺裝飾、開場和結束音樂及音響裝置除錯、後期清理等——就業創業部全體幹事
抽籤及現場秩序的維持：確定複賽的順序安排，提前告知參賽選手做好演講準備。——策劃組
2、比賽前期階段：參賽選手需提前準備一份就業創業演講稿，在比賽之前交到164值班室就業創業部稽核。
3、比賽階段：
初賽
①時間：4月13日（具體比賽時間待定）
②地點：1616
③主題：積聚就業跬步，點亮創業夢想
④比賽流程：
主持人致開幕詞並且介紹到場的評委及比賽的規則。
演講比賽正式開始。
帶所有選手比賽完後，邀請評委代表上臺簡單講評
主持人致閉幕詞。
賽後第二天公佈進入複賽的選手並通知其做好複賽的準備
複賽
①時間：4月17日（具體時間待定）
②地點：八角演講廳（提前申請）
③演講環節：
第一環節——選手演講
限時：時間必須在5分鐘以內
主題：積聚就業跬步，點亮創業夢想
第二環節——現場問答
ps：每位選手演講完畢，必要時評委可向選手提問或做簡單點評
④流程：
主持人致開幕詞並且介紹到場的評委，嘉賓
主持人邀請評委代表學生會主席發言
主持人介紹比賽的規則和評分細則
播放ppt，同時主持人根據ppt播放的內容作相應的講解
ppt播放完後，主持人引入演講比賽
當第四個選手演講完後，進入表演環節（目的激發觀眾熱情，放鬆選手緊張心情，活躍活動氣氛。）
待所有選手比賽完後，進入互動節目——透過螢幕轉動，選出回答問題的觀眾，問題內容主要是就業創業方面的，回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份，（在進行互動節目時，統計出最後兩位位選手的得分）
主持人公佈最後兩位選手得分，然後邀請評委代表團總支副書記做活動講評，工作人員進行名次排序
主持人上臺宣佈比賽結果（依次由優秀獎到一等獎）
嘉賓，評委，選手，全體工作人員合影留念
4、現場各組分工
舞臺部分：主持人，音響，裝飾舞臺——就業創業部全體幹事
秩序部分：觀眾秩序——活動組，策劃組
禮儀部分：引領嘉賓評委就坐，收發評分表——資料組，秘書組
統分計時部分：統計分數，排名，計時，提醒時間——宣傳組
後勤機動：外聯組
六、活動預算
海報，橫幅待定
提供礦泉水供評委，參賽選手及工作人員待定
榮譽證書及獎品等待定
會場佈置物品費用待定
請柬待定
合計：待定
七、注意事項
籌備階段各組分工合作，出現問題及時聯絡，共同解決問題。工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務互相轉告；
會場佈置方式要求大方得體；
活動前預備話筒，賽前注意音響的除錯工作；
確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；
準備一些互動遊戲在統分的時候過度，在觀眾互動環節進行人員統分，
公佈名次，由優秀獎開始至一等獎
整個活動過程中，部門各幹事應積極、主動。若有突變情況或臨時安排，以當時情況安排為準。
大學生就業活動方案9
為認真貫徹落實《省人力資源和社會保障廳關於轉發人力資源社會保障部關於開展20xx年全國高校畢業生就業服務月活動的通知的通知》（黔人社函〔20xx〕314號）精神，深入實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃，促進高校畢業生就業創業，制定本方案。
一、活動主題
實名服務，精準到人，助力高校畢業生就業創業。
二、活動時間
20xx年9月1日至9月30日。
三、服務物件
20xx屆有就業意願的離校未就業高校畢業生、往屆未就業高校畢業生。
四、活動目標
將有就業意願的離校未就業高校畢業生全部納入就業創業促進計劃，做到登記一人，服務一人。對有求職意願的，提供職業指導、崗位資訊；對有創業意願的，提供創業服務，落實創業扶持政策；對有培訓意願的。，組織參加職業培訓，提供技能鑑定服務；對就業困難的，實施重點幫扶，加強就業權益保護，促進就業創業。
五、活動內容
（一）多渠道加強實名登記。全縣公共就業服務機構要擴大實名資訊登記渠道，將在本地求職的未就業畢業生全部納入實名制就業幫扶。縣就業局要及時將省人社廳下發的離校未就業高校畢業生資訊實時錄入資料庫，同時主動拓展登記範圍，在報到接收、就業失業登記、政策申請等業務辦理時同步對有就業意願的未就業畢業生進行實名資訊登記，在各類招聘活動中對求職畢業生辦理現場登記。各鄉（鎮、社群）人社部門要依託基層服務平臺開展專項摸排，做到人員資訊應登盡登。全面摸清離校未就業高校畢業生的情況，後續跟蹤服務情況要做到動態更新，及時掌握未就業畢業生就業幫扶、政策落實和就業創業進展情況。
（二）全面落實實名制就業服務。縣就業局和各鄉（鎮、社群）人社部門要掌握未就業畢業生底數，要結合未就業畢業生特點和就業需要，提供有針對性的就業服務。要與未就業畢業生建立一個聯絡渠道，將一攬子幫扶措施及時推送，做到發放一份政策清單、提供一本服務手冊、開展一次職業指導、提供一次政策諮詢、制定一份求職就業或創業計劃。要深入企業挖掘崗位資訊，對有就業意願的畢業生提供不少於3次有針對性的崗位推介，同時做好對企業的用人指導和服務，用好相關就業扶持政策，增強企業吸納就業積極性和畢業生就業穩定性。要將有志創業的畢業生納入創業引領計劃，推動各類創業孵化基地向其開放，提供場地、專案、資金、培訓等支援。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長期失業畢業生以及就業困難的少數民族畢業生、女大學生作為重點幫扶物件，建立專門臺賬，加大政策服務傾斜力度，幫助他們儘快融入就業市場。
（三）加強政策宣傳。縣、鄉（鎮、社群）人社部門要結合離校未就業高校畢業生實名登記和入戶調查的機會，直接把政策送到畢業生手中。結合高校畢業生就業服務月和各項專場招聘活動現場發放宣傳資料，開展政策諮詢解答，提供面對面的宣傳服務。充分利用鄉鎮、社群服務中心等基層服務平臺，透過電子屏、宣傳櫥窗播放宣傳片，張貼宣傳畫，擴大政策知曉度。幫助未就業畢業生知曉獲取資訊和服務的各類渠道，引導有服務需求的主動登記和接受服務。
（四）加強就業權益保護。進一步加強人力資源市場和職業培訓機構監管，依法清理整頓人力資源市場秩序，嚴厲打擊招聘過程中釋出虛假資訊等欺詐行為，及時查處“中介”和未經許可擅自從事職業培訓業務等各類侵害就業權益的違法行為，糾正性別、民族等各類就業歧視現象，保護畢業生就業權益。
六、工作分工及責任落實
（一）加強活動組織領導，成立領導小組，集中精力做好相關就業服務工作。
組長：
副組長：
成員：
（二）縣就業局負責離校未就業高校畢業生實名制登記、開展未就業畢業生就業創業幫扶、落實高校畢業生自主創業獎補、社會保險補貼等扶持政策。
（三）縣人才交流中心負責落實高校畢業生人事代理、檔案託管、公共服務等相關政策宣傳及業務辦理。
（四）縣小貸中心負責高校畢業生創業貸款及貼息政策落實。
（五）各鄉（鎮、社群）人社部門透過居委會、村工作平臺採取入戶走訪調查等措施，全面摸清離校未就業高校畢業生情況，同時有針對的開展就業幫扶，定期後續跟蹤服務。
相關單位要充分認識加強政策宣傳對推進高校畢業生就業創業工作順利開展、推動高校畢業生儘快實現就業的重要意義和積極作用。各部門要認真抓好落實，協調配合，共同推進。並將好的做法和經驗及時總結，做好對接上報。
大學生就業活動方案10
根據《國務院辦公廳關於加強高校畢業生就業工作的通知》（國辦發[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關於切實做好穩定就業促進就業工作的通知》（遼政發[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省範圍內實施高校畢業生千企萬崗就業見習計劃，遼寧省高校畢業生千企萬崗就業見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現提出如下實施方案。
一、指導思想
應對全省高校畢業生就業的嚴峻形勢，充分發揮各級政府促進就業的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業高校畢業生為重點，以提升高校畢業生就業能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業生就業見習制度，促進未就業高校畢業生儘快就業，引導和鼓勵更多的高校畢業生面向基層就業。
二、目標任務
（一）工作目標。透過努力，提高高校見習畢業生綜合素質和就業能力，豐富其工作經驗，增強其市場就業競爭力，見習後一年內就業率達到70％以上；拓展和規範一批高校畢業生就業見習基地，逐年提高高校畢業生見習後在見習基地就業的比例；建立見習計劃的崗位開發、資訊釋出、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業生就業扶持政策體系，基本完善高校畢業生就業見習制度。
（二）工作任務。20xx年，省政府選擇千戶企業作為見習基地，引導1萬名未就業應屆高校畢業生參加就業見習。
三、工作內容
（一）明確見習物件。計劃主要實施物件為我省生源的離校未就業的應屆高校畢業生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業生納入到就業見習計劃中。優先安排城鄉困難家庭高校畢業生參加就業見習。
20xx年，就業見習計劃實施物件範圍，包括20xx年、20xx年兩個年度我省生源的未就業高校應屆畢業生。
（二）開發見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業務內容，有利於見習畢業生提高技能水平和就業能力；同時具備一定的安全工作環境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位透過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經委、國有資產管理、中小企業、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯、工商聯等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業工作領導小組辦公室面向社會公開徵集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是透過確定見習基地的方式開發，力求崗位數量規模化、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規範，能夠持續提供一定數量的見習崗位，每年至少安排見習畢業生20人以上，中小企業、民營企業可適當放寬。規模較大且具有一定社會影響力的企事業單位，可優先確定為見習基地。
擬承擔就業見習任務的企事業單位需提供省就業工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業工作領導小組授予“遼寧省高校畢業生就業見習基地”稱號並掛牌。
（三）公佈見習計劃。各有關部門要將核實後的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業工作領導小組，就業政策《遼寧省高校畢業生千企萬崗就業見習計劃實施方案》。
省就業工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位資訊按月向社會公佈。崗位資訊主要透過遼寧省就業網、遼寧人事人才公共服務網、遼寧省高校畢業生就業資訊網公佈。可透過電視、廣播、報刊等媒體公佈見習崗位資訊。各級就業服務機構、勞動保障平臺、高校也要採取適當形式釋出見習計劃的有關資訊。
（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯等部門發揮各自優勢，充分利用工作網路體系，指定專門機構組織符合條件的高校畢業生積極報名參加就業見習。要向社會公佈受理高校畢業生報名參加就業見習計劃的專門機構及聯絡方式，承擔接受高校畢業生報名登記、稽核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續、開展後續服務的職責。各實施機構可採取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據情況組織召開見習單位和見習畢業生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業生名單及《見習協議書》等材料報送省就業工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業生和見習單位要簽訂《見習協議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業生要遵守相關規定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協議，維護見習畢業生的合法權益。見習單位要加強對見習畢業生的管理，督促和檢查見習畢業生遵守紀律、履行職責。見習畢業生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協調處理見習期間產生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據見習畢業生的實際表現和工作能力，對其進行考核鑑定，出具高校畢業生就業見習鑑定表，作為其就業經歷和能力證明。
見習畢業生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構報告，辦理提前終止見習手續。
四、政策支援
（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業生髮放不低於當地最低工資60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數以當地最低工資標準為上限），其餘由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，並不計入社會保險費繳費基數。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業工作領導小組辦公室統一辦理，所需經費由省財政負責提供。
（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業生，且該生已經辦理離校手續的，可比照享受《遼寧省人民政府關於切實做好穩定就業促進就業工作的通知》（遼政發[20xx]6號）第十五條規定鼓勵各類用人單位吸納登記失業高校畢業生就業的有關社會保險補貼政策。
（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業服務機構提供免費人事代理服務和人事檔案託管服務。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質量高、吸納見習畢業生數量多，或者招用見習畢業生在本單位就業比例較高的見習基地，由省就業工作領導小組予以表彰並給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業生就業見習示範基地”，以發揮典型帶動作用。
五、保障措施
（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業生就業見習工作，將其作為就業工作目標考核的重要內容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業見習工作統計制度，及時瞭解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業生就業見習工作，可納入到高校畢業生千企萬崗見習計劃。
（二）明確職責分工。高校畢業生就業見習工作由省就業工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協調省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實並撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯等成員單位負責做好見習崗位開發等見習工作，並負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經委、國資委、科技廳要結合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業和高新技術企業、科研院所作為新增見習基地，中小企業廳、工商聯要負責確定一批信譽好、就業和社會保障制度健全的民營企業作為新增見習基地，並會同有關部門組織好高校畢業生見習活動。財政部門要落實見習補貼，並監督經費管理和使用情況。
（三）確保經費到位。見習畢業生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結束後一個月內一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構報送由見習畢業生簽字的見習補貼發放明細表，由見習組織實施機構彙總後報省勞動保障部門稽核。勞動保障部門每月要統計當月參加見習畢業生的見習補貼發放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真稽核勞動保障部門提出的補貼金額，稽核同意後將補助資金直接撥付至見習單位。
（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構要對見習畢業生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業生就業見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，採用各種宣傳形式，宣傳就業見習政策和意義，宣傳畢業生參加就業見習後成功就業的典型。要大力宣傳行業、企事業單位開展就業見習的經驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業見習工作不斷深入發展。
大學生就業活動方案11
貫徹落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，全力促進20XX屆畢業生更加充分更高質量就業，按照教育部、湖南省教育廳關於20XX屆高校畢業生就業工作推進會暨就業促進月活動的工作部署，學校決定開展“學史力行辦實事凝心聚力促就業”20XX屆畢業生就業促進月系列活動，具體方案如下。
一、活動主題
學史力行辦實事凝心聚力促就業
二、活動目標
全力促進20XX屆畢業生更加充分更高質量就業
三、時間安排
6月1日—6月30日
四、活動內容
（一）校園招聘活動
1、教育部|24365校園招聘服務網路聯合招聘
舉辦時間：20XX年5月17日—8月30日
專題網址：
XXX
2、湖南省就業指導中心|雲就業影片雙選會
舉辦時間：20XX年5月17日—8月30日
參與方式：微信關注“XXX”小程式
專題網址：
XXX
3、XX大學20XX屆畢業生離校網路招聘會
舉辦時間：20XX年6月1日至30日
企業端報名網址：
XXX
學生端報名網址：
XXX
4、XX大學易校招全國大學生616超級就業節活動
舉辦時間：20XX年6月16日至6月22日
參與方式：下載易校招APP“校園版”完善個人簡歷——進入[首頁]選擇[本校雙選會]或浮窗點選616超級就業節即可參會
（二）校企供需對接會
1、首屆“百校對百企”政校企合作洽談會
舉辦時間：20XX年6月17日
主辦單位：XXX市XXX區人力資源和社會保障局
2、第73屆校企合作人才供需暨聯合辦學專業共建洽談會
舉辦時間：20XX年6月23日
主辦單位：XXX有限責任公司
3、20XX年第145屆（上海）大型校企合作暨人才供需對接洽談會
舉辦時間：20XX年6月29日
主辦單位：XXX有限公司
（三）就業指導服務
1、職業發展與就業個性化諮詢服務
諮詢時間：每週二、四晚上7：30—9：00
諮詢電話：XXX
諮詢地點：XXX校區就業管理辦公室（南校就業大廳旁）
2、“就業暖心工程”/公考類公益培訓計劃
培訓內容：開展“至公”“從師”、“特崗”“三支一扶”“啟事”“湘選”“入行”以及“研學”等系列專題培訓
培訓時間：4月18日至6月20日
3、畢業生就業派遣服務
服務內容：20XX屆畢業生報到證辦理、郵寄
服務時間：6月1日至8月31日
五、活動要求
1、積極宣傳動員。各學院要加大宣傳動員，認真及時做好就業促進月活動具體內容的轉發工作，要透過微信、qq、簡訊等方式點對點發送資訊和連結給20XX屆未就業畢業生，提高未就業畢業生的參與面。
2、加強就業指導。各學院要全面做好未就業畢業生就業幫扶臺帳，實行分類分層指導和“一人一策”動態管理，對未就業畢業生全面開展“一對一”談心談話，“一對一”輔導諮詢，“一對一”修改簡歷，“一對一”推薦就業單位，督促學生主動關注學校就業創業網站或者微信公眾號，主動參與就業促進月活動。
3、及時報送資訊。繼續實行就業工作週報制，各學院要主動關注就業促進月活動期間各項活動開展情況，及時關注瞭解畢業生的意見與建議，形成簡易總結，每週五下午報送至就業指導中心。
大學生就業活動方案12
就業能力是當今社會絕大多人面臨的一個大難題，而恰恰我們大學生是這大部分人中的一大部分。它也是國家經濟發展的重要前提，隨著現代科技和知識經濟的發展，那些傳統的就業方法已不再適應當今市場的需求，由此可見，提升就業能力對於我們大學生畢業出來適應新時代形勢的發展有多麼重要。
活動主題
培養大學生各方面的綜合能力以及素養。
活動計劃
根據口才能力、團體凝聚力、專業能力等方面入手組織活動，讓同學們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業，正確的規劃未來。
演講開展
同學們精心準備3-5分鐘上臺演講。
演講目的
針對許多同學在公共場合害羞不敢發言的問題，為了幫助每個同學都有勇氣站在講臺上流暢的發言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學上臺演講。
增強班級凝聚力
同學們積極參與，配合校級，班級的各種活動
活動目的
透過開展班級體性或者是集體過節日等活動來增加班級與個人，個人與個人的凝聚力，從而塑造最強16會計4班。
專業能力
透過課程培養自己的綜合能力。
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活動目的
注重擴大大學生的見識面，提高大學生的職業能力，增強大學生的社會經驗，因此學校透過一些實訓課進行模擬職場操作，以市場為嚮導，以培養大學生的實際應用能力為中心，從根本上提高大學生的職業能力。
班級建設
透過比賽培養同學們凝聚力。
活動目的
生在校生活的時空主要是在班裡，班級生活的環境直接影響著學生在校的生活質量。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構建班級文化。
活動總結
透過這一學年的就業能力提升活動。明顯看到同學們在口才能力和專業能力方面有了大大的提高，同時也加強班級凝聚力，促進了同學們的感情，有助於同學們的身心健康的發展。透過這些活動，在就業能力提升方面不僅得到了經驗，而且給予了我們走進社會的勇氣，提前體驗作為工作者融入社會的氛圍。
大學生就業活動方案13
xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。
一、活動主題：
實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業
二、主辦方：
xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局
承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心
三、活動時間：
20xx年4月12日
四、活動地點：
中關村人才發展中心(四季青橋西北角)
五、活動內容：
(一)現場招聘會
參會企業及職位見附件。
時間：9:00-14:00
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳
(二)就業指導
內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。
時間：10:00-11:30
地點：中關村人才發展中心二層213室
(三)培訓活動
內容：中關村人才市場開展遠端授課，講授《性格塑造》課程。
時間：9:30-11:30
地點：中關村人才發展中心二層212室
(四)現場諮詢
內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策諮詢工作。
時間：9:00-11:30
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳