2022年黨員自我剖析材料
黨員自我剖析材料2022
2022年黨員自我剖析材料
民主生活會，是黨員和幹部交流思想，開展批評和自我批評的重要方式，可以促進同志間的團結及黨的廉政建設。那麼黨員幹部民主生活會自我剖析發言稿怎麼寫呢?下面小編就來給大家分享2022黨員自我剖析材料，僅供大家參考!
黨員自我剖析材料1
按照xxx黨總支關於開展“黨員民主評議”工作的通知精神和黨員自我評價的工作要求，為進一步增強自身政治素質和思想認識，提高業務水平和履職能力，本著實事求是的原則和態度，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態，結合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。現就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結剖析如下，請支部評議。
一、剖析不足
這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，實事求是的工作作風，虛心地、自覺地向領導、同事學習，向優秀的、前沿的工作方法和學習理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應當前的崗位工作需求，較好地完成了各項工作任務。但認真反省後還發現自身的不足之處：
第一、在政治理論學習不夠深入。自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。對業務知識學習缺乏系統性，學習深度不夠，理論知識與實際工作沒有結合起來。
第二、工作的思路不清晰。面對多項需要同時推進的工作，不能很好的處理和妥善的協調安排，沒有分清輕重緩急，有時存在對工作安排不合理現象，導致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時情緒急躁、會出現做事不夠沉穩、踏實和思想意志不夠堅定的表現，面對複雜問題時不能不冷靜處理自己的情緒問題，不夠細心、耐心，很容易陷入情緒化的境地。
第三、全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足於做好眼前的工作，滿足於一般化工作，對其他方面思考和行動不夠主動積極。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作上有些縮手縮腳，人民公僕的意識淡薄。
二、原因分析
從以上存在問題進行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，究其根本，還是主觀原因起了主要作用。
第一、對理論的學習不夠深刻，重於形式，自主學習目標不夠強烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實踐完美的結合起來，每次學習都沒有系統的學習規劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續的學習動力。
第二，沒有積極主動的追求上進、追求卓越的工作態度，特別是在創新能力與開拓進取
第三、工作方法比較死板，有時候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風表現出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。
三、整改措施
綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，採取措施，解決問題。
第一，要進一步加強理論學習，增強理論知識。提高自己的政治鑑別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，已改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論和實踐相統一。
第二，要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。
第三，要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，努力提高自己處理實際問題的能力，講究方法，開拓創新，把工作提高到一個新的水平。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在“20xx年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今後我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，使自己在今後的工作中進一步走向成熟！
黨員自我剖析材料2
黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，並透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節儉反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群幹群關係。
一、遵守黨的政治紀律狀況
(一)貫徹落實狀
我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想和科學發展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的夢想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關係，持續清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，持續清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足
透過深刻反思，發現自我：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優異的表現，並且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自我、完善自我。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自我，不能帶動其他教師共同提高，把自我當成普通群眾，沒有發揮先鋒模範作用。第二、自我約束力不強。忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不願得罪人也不願管。
二、貫徹中央八項規定及學校《若干意見》、轉變作風方面的基本狀況
(一)貫徹落實狀況
從自我做起努力營造以勤儉節儉、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累提高。
(二)存在差距和不足
問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自我，
(三)有關狀況說明
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
工作職責心、工作用心性主動性有所下降。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不紮實，不細緻不到位，表率作用不突出。
(二)官僚主義問題
贊無
(三)享樂主義問題
沒有做到始終刻苦學習專業知識，提高自我綜合素質。滿足於現狀，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
(四)奢靡之風問題
這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費。
四、對群眾所提意見及有關問題的回應
暫無
五、產生問題的原因分析
(一)政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，學習自覺性稍差，重視不夠。
(二)在存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依靠性。主要表此刻有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產生得過且過心理。
(三)是未能很好處理學習與工作的關係，往往以學習、工作繁忙的為藉口放鬆政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。
六、今後的努力方向和改善措施
(一)努力方向
透過對自我存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以後的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：
1、加強政治學習，提高自覺性、用心性。
2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自我是一名共產黨員，務必在平時發揮黨員先鋒模範作用。
3、合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。
4、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則。
(二)整改措施
第一、加強學習和提高理論水平，提高自律潛力。
第二、對自我做過的事經常總結，看看自我的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自我不斷提高。第三、改善工作作風，提高工作用心主動性，提高工作質量、辦事效率。
第四、加強與其它黨員同志的聯絡和配合，提高思想政治素質和道德水平。
第五、常常深刻分析自我，找到自我的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自我，認識自我的不足，敢於批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。
七、對班子作風狀況的總體評價
對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，理解教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。
黨員自我剖析材料3
按照學院黨委的統一部署和要求，機關四支部在學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，用心的開展了教育實踐活動，組織全體黨員參加了學習活動，支部每個黨員做好了學習筆記，結合自身實際撰寫了心得體會，撰寫了對照檢查材料。按照通知要求，在聽取系群眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結討論會，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，又透過填寫對部門領導班子及成員個人的徵求意見表、三進三訪調研、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式，徵求群眾意見，仔細分析群眾意見，對照教育活動要求，對“四風”方面存在的問題等進行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。
一、遵守黨的政治紀律狀況
機關四支部全體黨員幹部在學院黨委、行政的正確領導下在政治原則、政治立嘗政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續高度一致。能夠按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行黨的群眾路線，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，完成黨的任務，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，沒有違背政治紀律，部門沒有出現與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。可是也存在許多不足，主要表此刻三個方面：
1.政治敏銳性有待加強。機關四支部在進行學生思想政治教育和日常管理工作時，重日常管理署輕思想引領，重突發狀況處理輕德育制度的落實，對上級領導和有關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面，落實不力。
2.政治學習制度執行不力。基層黨組織的生活和活動堅持的不好，學習沒有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會存在認識上會佔用工作時間，存在敷衍應付，走過場的現象，開展批評與自我批評礙於面子，留下全面，沒有觸擊靈魂，產生共鳴，互促共進，沒能到達預期效果。有關檔案精神的宣傳、傳達方面盡止於領導幹部層面，有理解不深刻、落實不到位的現象。
3.細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存在雷聲大、雨點少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。個別黨員認識不到位不夠強，參與用心性不高。“門難進、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。
二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神，轉變作風方面的基本狀況
一貫徹執行規定狀況
中央八項規定、省委九項規定和學院二十項規定出臺後，機關四支部堅決貫徹執行，嚴格執行辦公用房、人情往來、公務消費等方面的工作和生活待遇規定。未發現班子成員存在職務消費、利用公款進行人情消費、公車私用、違規配備秘書、違規佔用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時，冷靜反思本支部也存在執行規定不嚴格、不到位的問題。主要表此刻：
一是思想認識不到位。對八項規定、九條規定的重要性認識不足、廉政風險防範意識不強，有的黨員幹部存在對待工作不用心只想提高待遇的思想，講客觀、講條件、找藉口，工作不主動。
二是以前存在一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學院“20條”規定、轉變作風等方面時緊時鬆，沒有持續貫徹，抓落實到底。有時存在畏難情緒，致使一些有關改善作風的規定和紀律沒有完全執行到位。
二關於三個問題的自查
1.是否存在把作風建設同改革發展對立起來的問題：黨的群眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手，切實到達改變幹部作風問題的目的。對於正在強化依法治校、提高精細化管理水平的我院來說，是對各級黨員幹部教育和提高，這將有利解決好我們的思想認識問題，樹立學院可持續發展學生健康成長的政績觀，與學院的改革發展不是對立的。本支部不存在將作風建設同改革發展對立起來的問題。
2.是否存在消極對待作風建設新的規章制度的問題：中央“八項”規定、省委“九條”規定出臺後，學院先後出臺《加強作風建設、服務師生員工的20條規定》，《學院領導班子進一步改善工作作風“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺遵守，並利用支部會議、學生處周工作例會等形式將上級和學院有關決定、精神及時貫徹到本支部本部門全體同志，不存在消極對待作風建設新的規章制度的問題。
3.“為官不為”方面：本支部經過近幾年大力改變工作作風，提高工作執行力，著力打造一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的學生工作隊伍。支部黨員認為服務群眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標，也是一項高校全體教職員工務必為之奮鬥的事業，沒有“為官不為”的心態和行為發生。
三、“四風”方面的主要問題
(一)形式主義方面
1、理論學習不繫統。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性、迫切性和自覺性的認識不深，理論學習的整體意識不強，很多還停留在形式學習上，簡單的傳達檔案通知精神應付了事，求真務實的學風尚未真正樹立和構成;理論學習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，處在不深入、不繫統、不透徹的狀態，支部成員和部門負責人整體理論素養還有待提高;運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐。比如部分部門領導幹部對政治理論學習不重視，有藉口工作忙，不參加支部活動的現象。
2.工作重部署輕落實，制度執行不嚴。發現了學生思想政治教育和日常管理中的.矛盾問題沒有及時深入化解矛盾，而是透過會議研究再簡單佈置，處理問題速度慢，效果不夢想;職責擔當意識不強，有時過多思考部門利益，矛盾和問題能推則推，都期望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全域性觀念。仍存在著重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠。比如近年來支部建立了科級以上幹部聯絡學生公寓區制度、輔導員入住學生公寓值班制度，發文之初堅持了一段時間，後面就思想鬆懈執行走樣了。
(二)官僚主義方面：
1、調查研究不深入不細緻。支部成員深入學生宿舍、教室、食堂等活動場所一線調查研究不夠，存在走過嘗圖表現的傾向。一是組織開展調查研究不紮實，比如每年都要求學工系統的全體同志結合工作實際進行調研，至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏對案例分析主題、資料、真實性的把握，有價值的案例分析論文不多，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討，但轉化為理論成果的不多。
2、主動服務意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心學生學習和生活做的不夠，切實幫忙學生解決實際困難和問題做的不多。有時存在重管理輕服務、重處罰輕鼓勵的現象存在;有時漠視學生的正當訴求，有安於現狀求穩求安的思想出現。比如學生宿舍緊挨農田，學生夏天被隱翅蟲咬後皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視，簡單了打了一次殺蟲藥後就沒有做進一步的處理，導致問題越來越嚴重。
3、存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作，而對於需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作，而對於精細管理、內涵建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務性工作，而對於政治思想、作風建設、精神禮貌等務虛工作不夠重視。比如在學生習慣養成教育和學校清潔工程專項治理值班工作中，領導重視經常檢查時做的比較好，日子一久就鬆懈了，值班缺勤現象偶有發生，專項治理的效果也就打了折扣。
(三)享樂主義方面
1、精神懈怠，動力不足。個別同志工作激情和艱苦奮鬥的精神不如以前了，因各種原因，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進取安於現狀，不願意吃苦受累、加班出勤，不願意深入思考謀劃本職工作，滿足於現有的工作，埋頭苦幹、積極進取的創業精神有所缺乏，幹事激情有所下降，前進動力不足。在學生開學畢業、突發狀況、迎評臨檢等關鍵時期，大局意識、危機意識不強，奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點回家，不願加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上2、3點看狀況好多了，就悄悄的回家了。
2、不想謀劃、不願擔當。支部有的同志不願“多事”擔責，習慣於按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，正視客觀存在的發展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協調的潛力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，存在畏難情緒。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲十分強烈，卻一向得不到的回應，有的同志總擔心怕惹猜疑、對協調各職能部門有畏難情緒。
(四)奢靡之風方面
從奢靡之風的根源而言，廉潔自律的要求班子成員都比較注意，但個別黨員、幹部存在艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節儉意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時有發生。
三、產生問題的原因分析
一夢想信念不夠堅定，存在安於現狀、不思進取的想法。
一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造，沒能把政治理論學習同自我的工作緊密地結合起來，沒有及時用理論去指導和解決工作中出現的新問題、新狀況。
二是個別黨員幹部大局觀不強，思考個人榮辱的多了，思考學生利益少了，在工作中怕這怕那、畏手畏腳，關鍵時刻萎靡不振、不敢向前。
二宗旨意識不夠牢固，職責擔當意識淡薄。
一是在工作中瞭解學生困難、解決實際問題不夠。往往把開展大型活動、處理突發事件作為頭等大事，深入課堂、食堂、宿舍做的不夠，沒有想學生之所想、急學生之所急。在一些學生突發事件處理過程中，職責擔當意識、衝鋒打硬仗的精神有所退卻，沒有真正做到為學院分憂為學生解難。
二是坐在辦公室的時間多，深入一線時間少;與一線輔導員和學生的交流不多、關係不近、感情不深，工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時，很少能真正做到換位思考，總是喜歡先入為主，主觀臆斷。
三是缺乏主動服務的動力和意識。存在學生反應的問題久拖不決、應付了事的現象，在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多。
三黨性修養錘鍊不夠，存在敷衍塞責的思想。
一是工作進取心不足。支部成員很多從事學生工作多年，產生了一些厭煩情緒，工作的熱情、做工作的幹勁有所減退。
二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬，尤其在一些學生違紀、安全管理等重大問題上怕言多必失，怕追究職責，給自我造成不利影響。
三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題，按經驗做事，工作的創新和開拓不夠，幹事創業的激情有所減退。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養有待提高的具體表現。
四理論學習有所放鬆，系統的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高，忙於事務性的學生工作，久而久之沖淡了自主學習的用心性。學習分心，精力分散，刻苦鑽研學生工作的理論不夠深入，在學習上，個性是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。
五存在紀律執行不嚴、執行力不強問題。
一是政治紀律方面。個別支部黨員對自我的要求有點放鬆，有些隨波逐流的思想，自我定位不正確，崗位職責理解不透徹;只要求自我遵守黨的政治紀律，沒有帶好隊伍做好表率，出現一些紀律鬆懈的現象。
二是財經紀律方面。學院制定了相關規章制度，在實際執行過程中，支部存在預算制定不合理，個別事項有超預算現象，在勤儉節儉、精打細算方面做的不好。
三是在執行力方面。重部署輕落實，部門分工不合理，責權不對等，從而出現工作上“吃大鍋飯”現象，幹好幹壞一個樣，幹得越多犯錯越多的現象。
六對照“三嚴三實”要求，缺乏落實立德樹人的具體舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求還存在必須差距。一是對當代高職學生的思想特點、出現的新狀況、新問題，缺乏深入調研和研究，全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會議佈置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不一樣程度地存在“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現象，導致學生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學習環境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決。
四、今後努力方向和整改措施
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，在群眾的期盼和組織的信任中汲取動力，堅決清除自身的病灶。
一今後努力的方向
1.學習焦裕祿精神，沉下去服務師生員工。對照黨章，對照群眾路線教育實踐活動的要求，支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好。當前，我院處於三並轉型的關鍵時期，作為學生部門的負責人，支部全體黨員就應心裡裝著15000多名學生，擺正自我的位置，理清自我的職責，沉下去服務師生員工，真正做好服務無極限、溝通無距離。從自身做起，做到深入學生不放鬆，勇於實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、道德情操，深入查擺在思想境界、素質潛力、作風建設等方面存在的問題和不足。
2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”。作為學生教育、管理、服務的職能部門視窗單位，我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由，僅有兢兢業業、加倍努力的工作才能報答領導和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律嚴格要求自我，為黨委、行政分憂，為師生員工解難。不論在工作上，還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規以及學院的規章制度。
3.加強黨的理論學習，學用結合。
一是克服以幹代學的問題，把提高自身的理論武裝作為主抓手，持續思想上行動上與黨中央持續一致。
二是增強學習的系統性和針對性。深入學習黨的十九大精神、習近平總書記重要講話，不斷提高理論水平和執政潛力。
三是增強學以致用的實效性。堅持理論聯絡實際，與時俱進，開拓創新，提高運用科學理論解決學生工作各種複雜矛盾和問題的潛力。
4.進一步明確宗旨意識，堅持為民務實。支部全體黨員將在以後的工作中堅持服務導向，秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，堅持學生工作無小事的工作原則，時刻持續謙虛謹慎的作風，低調做人，踏實做事，時刻發揚“耐得煩”的精神，以用心的心態應對紛繁複雜的學工工作突出問題，以強烈的職責感、良好的心態、高昂的鬥志應對千頭萬緒的學生工作事務，以實際行動維護學生部門和學工幹部的良好形象。
5.謹記廉政準則，做到廉潔從政。
一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自我工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。
二是自覺理解上級領導和幹部群眾的監督，始終以的黨性原則要求自我，以身作則，率先垂範。
二改善措施
1.紮實做好本職工作，力避形式主義。
一是根據學院整體整改意見，梳理學生工作的有關規章制度，在分別召開各種座談會和調研的基礎上，修訂和完善現行學生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處著眼，從小處著手，大事講原則，小事講風格，遇到違背組織原則的事情要堅決說“不”，遇到問題要開誠佈公，遇到矛盾要心平氣和，以靈活的方法，敏捷的反應，務實的態度，提高工作效率。
二是深入基層開展“三進三訪”活動，主動問需於師生，及時解決師生反映的突出問題，解決和改變過去習慣於被動服務、敷衍了事等問題。
2.牢固樹立群眾意識，杜絕官僚主義。
一是今後將加強與一線輔導員和學生的聯絡，主動到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主，虛心聽取各方面意見，摸清事實，解決問題。支部黨員首先要解決好深入群眾調研不夠，不善於聽取群眾意見的問題。
二、加強團結協作，增強互信。在今後的工作中，對於黨委行政安排的工作，做到主動擔當，多支委成員與部門黨員幹部要多商量、多分析，不搞一言堂。主動向分管院領導請示彙報，消除工作協調、溝通不夠的現象發生。
3.樹立職責擔當意識和苦幹思想，遠離享樂主義。
第一、做到堅持夢想信念不動搖，振奮精神;不貪圖名利，講究實效;做到密切聯絡群眾，聯絡實際，牢固樹立職責意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱，在工作中做到用心開拓創新，去除畏難心理，以滿腔正氣，敢於擔當的實際行動助推學院可持續發展和學生的健康成長。
第二、根據發展，用心思考新形勢，應對新問題，不計較部門利益和個人得失，而要將學院的發展重任放在肩上，加強對學生工作薄弱環節的思考與整改。
4.嚴格要求，不折不扣執行規定，消除奢靡之風。
嚴格執廉政準則8禁止52不準，嚴格執行中央8條規定，省委9條規定，學院20項規定。透過制度的執行把權力關在籠子裡。按照學院的規定執行相關制度。把支部和學生處、團委的工作置於師生員工的陽光監督之下，慎重對待黨委、行政賦予手中的權力，不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事，以身作則，自覺築牢反腐防線。