2021黨員互評評語缺點不足範文(精選10篇)

2021黨員互評評語缺點不足範文

  一、黨員的介紹

  黨員,即政黨的成員,是贊同黨的綱領和政策、遵守黨章、自願加入該黨的成員。

  黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定政黨的規模和群眾基礎,黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權利和義務,受黨紀的約束,在實現黨的決議(綱領、路線、方針、政策)方面起重大作用。一般政黨都重視吸收、挑選和培訓黨員,並依靠黨員開展活動,以實現該黨的主張。各類政黨和各國政黨的黨員資格和作用等有所不同。

  截至2021年6月5日,中國共產黨黨員總數為9514.8萬名,比2019年底淨增323.4萬名,增幅為3.5%。

  二、2021黨員互評評語缺點不足範文(精選10篇)

  偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語。以下是小編收集整理的2021黨員互評評語缺點不足範文(精選10篇),歡迎大家分享。

  黨員互評評語缺點不足1

  1、對楊錦明同志所提意見:

  (1)支部書記職責沒有盡到位,黨員教育管理抓得不夠嚴格。

  (2)理論學習不夠紮實,不夠主動。

  (3)老好人思想比較嚴重,對同志們批評的少,表揚的多。

  (4)培養髮展新黨員工作抓得不深。

  2、對王慶同志所提的意見:

  (1)學習抓得不深,學習時有不記筆記現象。

  (2)創新意識不深

  (3)不注重說話方式,玩笑開的多,對同志們批評要求的少。

  (4)黨員意識有所弱化,一定程度上放鬆了黨性鍛鍊。

  3、對癿珍同志所提的意見:

  (1)創新工作的意識不強。

  (2)幹事創業勁頭和激情有所減退。

  (3)在一定程度上放鬆了黨性鍛鍊,平時對黨的最新理論學習不夠,理論功底不深,思想僵化,觀念老化,影響到工作水平的提高。

  (4)重工作輕學習。

  (5)黨員模範作用發揮不夠,對幹部和黨員幫助的少。

  4、對李冬喜同志所提意見:

  (1)理論和業務知識學習不夠。

  (2)未能按黨員標準加強自身修養。

  (3)組織紀律性不強。

  5、對曹宏芳同志所提的意見:

  (1)組織紀律鬆懈,有遲到早退,不請假現象。

  (2)工作中方法不多,對工作思考的少。

  (3)學習抓的不深。

  (4)平時對自己要求不夠嚴格。

  6、對楊生樂同志所提意見:

  (1)進取精神、吃苦精神不強,工作標準不高。

  (2)工作中方法不多,對工作思考的少。

  (3)工作主動性不夠強。

  (4)工作中不夠大膽,沒有獨當一面的責任。

  (5)黨員模範作用發揮的不夠。

  (6)組織紀律有待提高。

  7、對華濤同志所提的意見:

  (1)對《黨章》學習的不夠,學習中與同志們交流的少,自我提高上還有缺失。

  (2)群眾工作經驗不足。

  (3)開拓精神不強。

  (4)上進心不強。

  8、對黃勤生同志所提的意見:

  (1)吃苦精神不強、偶有發牢騷現象。

  (2)積極要求進步不夠。

  (3)學習不夠主動、不全面、不透徹。

  (4)大局意識較弱。

  (5)工作中獨立擔當的意識不強。

  9、對馬勝祥同志所提的意見:

  (1)幹事創業勁頭有所減退。

  (2)有重工作,輕學習的現象。

  (3)開拓創新意識不強。

  (4)黨員模範作用發揮不夠,對年輕黨員幹部幫助的少。

  10、對趙宏兵同志所提的意見:

  (1)工作中不夠大膽主動。

  (2)學習抓的不深,學習筆記記得不夠。

  (3)黨員模範作用發揮不夠,對年輕幹部幫助的少。

  11、對李玉紅同志所提的意見:

  (1)主動擔當意識不夠。

  (2)業務知識更新有待提高,有重工作、輕學習現象。

  (3)工作不細緻,創新意識不強。

  (4)對同志們關係幫助不夠。

  (5)組織紀律有所放鬆,偶有遲到早退現象。

  (6)工作中方法不多,不夠靈活。

  黨員互評評語缺點不足2

  缺點:1、在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠。

  2、黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不紮實,繼續加強黨的理論學習。

  3、由於自己還沒有進入工作,在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

  優點:本人敢於接受各種挑戰,勇於堅持,個性開朗,與人相處融洽,表達能力較強,極具學習、創新能力,有很強的上進心,思想積極,做事認真、主動、有條理。政治思想上,與黨中央保持一致,能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,深入學習黨的各會議重要內容,有較好的辨別力和敏銳性;學習上,雖然不是成績最優異的,但是學習刻苦努力、態度非常端正;工作上,擔任學生幹部期間,成功組織過多次班級活動,有責任心,集體榮譽感強,起到了很好的帶頭表率作用,在企業的實習期間,也受到領導和同事的一致好評;生活上,為人謙遜、踏實、能吃苦,個人作風端正。

  缺點:與此同時,我還存在一些不足之處,對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化,黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不紮實,需要繼續加強學習黨的理論知識,提高鑽研精神;平時遇到問題和困難的時候,考慮不夠全面,把握細節方面有待提高;實習中,學習的理論知識聯絡實際的能力有所欠缺。總之,以上的優點我將繼續堅持,缺點要及時的改正,進一步嚴格要求自己,積極地進行自我反省與批評。

  黨員互評評語缺點不足3

  1、文洪波

  劉術濤:

  (1)對長期纏訪人員實施疏導和政策解釋不夠、辦法不多。

  (2)有時過多強調業務工作忙,支部工作疏於管理,思想認識上沒有把黨建工作重視起來。

  胡愛民:

  (1)抓支部班子建設思路不廣、力度不大,支部基層黨組織作用和黨員先鋒模範作用發揮不夠。

  (2)工作親力親為不夠,認為自己是科長,主要抓集中工作,具體工資業務交給科室其他人員去辦,自己參與不多,有官僚主義。歐葉:工作抓的不實,對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠。如在事業單位提前退休人員待遇上,個別縣執行政策不一致,造成人員上訪,對此要加以重視,要認真改正。陳相玉:作為工資福利和人事調配科科長,文洪波同志缺乏對工資政策和工資業務的學習和把握,有偷懶依賴思想。這種錯誤思想必須要改正,否則會給工資管理工作帶來問題和隱患。王歡:工作抓的不實,對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠,導致個別縣市在工資政策執行上不一致。如在事業單位提前退休人員待遇上,個別縣執行政策不一致,造成人員上訪。

  2、劉術濤

  文洪波:

  (1)組織委員作用發揮不夠,“三會一課”組織不到位,沒有給書記及時提醒,有時把自己混同於普通群眾。

  (2)作為培訓科長,總體謀劃抓落實的`思路不廣,辦法不多。有一些想法,一有顧慮就放下了。胡愛民:作為軍人出身的黨員幹部,銳氣闖進體現不夠。有時表現為精神懈怠。

  歐葉:

  (1)與上級主動溝通匯報不夠。黨建工作、業務工作、其他工作都存在這個問題。和局裡、廳裡、機關黨委都缺乏彙報和溝通,今後要加以改正。

  (2)與同事間交心交流欠缺。作為組織委員,沒有及時掌握黨員思想動態,沒有及時提出思想教育措施。

  段永忠:創新意識和進取意識不夠強,在提升我州幹部隊伍能力建設上工作不夠主動,有依賴和等靠思想。

  邢文靜:除培訓工作外,對其他科室業務和政策瞭解不多,綜合業務掌握不夠。

  3、胡愛民

  (1)作為支部的宣傳委員,平時僅限於常規性的宣傳,學習學習檔案、辦幾期板報,對有影響的主題組織生活活動舉辦的少。

  (2)對於我局以“人誠事公”為核心的價值觀理念,在黨員幹部“內化於心,外化於形”方面落實效果不明顯,望加大宣傳力度,拿出具體辦法和措施。劉術濤:專業考試題庫更新不夠,很難滿足當下的考試需求。

  歐葉:作為資深的考試中心主任,對科室其他同志傳幫帶方面做的不夠。段永忠:專業考試題庫建設滯後,不能滿足新形式下的考試規模。

  張桃花:對科室其他同志傳幫帶做的不夠。

  4、歐葉

  文洪波:工作中有畏手畏腳,怕出漏子,怕承擔責任,有依賴、等靠思想,以後加以改正。

  劉術濤:作為文體委員,沒有充分發揮職責作用,沒有及時開展文體活動。胡愛民:接待來訪群眾,有時缺乏耐心,態度生硬。

  唐勇:有時辦理業務不及時,存在辦事拖拉問題。

  王紹虎:有時給群眾解釋政策不夠耐心細緻,有急躁情緒。

  5、陳相玉

  唐勇:在接待上訪群眾、處理問題時,缺乏耐心和寬容,有時態度生硬。劉楊:和年輕同志思想交流少,溝通談心少,導致年輕同志心裡有話不敢說。

  6、段永忠

  劉術濤:深入基層調查研究不夠,對調研中發現的問題,沒有建立解決問題的長效機制。

  王歡:工作中抓細節不夠,有時安排工作沒有深入全面的瞭解掌握實情。

  7、劉江,

  文洪波:對分管以外的工作不關心,只關注培養工作。

  胡愛民:按分工協管考試工作,對考試工作指導的少,以為乾的時間久了,都是老一套,老程式,沒什麼可說的。

  8、唐勇

  陳相玉:作為養老和失業保險科科長,唐勇同志對縣市相關工作指導監督不夠,有畏難思想。比如,庫爾勒市群眾社保繳費難的問題非常突出。在推行便民措施的過程中,遇到了一些阻力,在處理問題上,唐勇同志缺乏迎難而上的精神。歐葉:有時表情過於嚴肅,讓人有被冷落的感覺,群眾觀念淡薄。

  9、董屏

  段永忠:工作被動,只滿足於完成領導交辦的任務。

  劉術濤:欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性。

  10、劉楊

  文科長:工作安排部署多,有時候落實不到位。

  王紹虎:深入基層的主動性不強,到基層實地調研的時候少。

  張桃花:滿足於完成領導交給的任務,在引智工作中深入研究和聯絡實際還不夠。潘健:處理業務時不能設身處地為群眾多考慮,只是在政策層面給予解釋如何不能辦理。

  黨員互評評語缺點不足4

  存在的缺點

  1、在政治理論上,政治理論修養還需要提高。存在理論與實際脫節、理論學習不繫統不全面、把握黨的理論內涵和精髓不夠等問題,導致理論學習與實際工作脫節,在運用理論對實際工作的指導作用不夠。主要原因一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關係,對黨的理論學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性、經常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用黨的理論認識問題、解決問題的能力。

  2、在工作作風上,存在急於求進的情緒。一是接到任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、學習壓力大、學習與工作有衝突的時候更是如此,存在應付以求過關的想法,沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,侷限於上級佈置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態;三是對工作問題缺乏深入研究,未能全面準確掌握工作問題根源,工作方法單一,致使工作效果不佳。

  3、在專業學習上,還需要進一步構建專業思維;拓展知識廣度,完善知識結構;提高專業知識的運用能力。

  缺點:

  (1)在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠。

  (2)黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不紮實,繼續加強黨的理論學習。

  (3)由於自己還沒有進入工作,在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

  黨員互評評語缺點不足5

  不足主要有以下幾個方面:

  1、想得多,學得少;說得多,做得少。學而不思則殆,思而不學則罔。在學和思之間,把握得不好,學得少,想得多,理論—功底不夠紮實。工作中,喜歡想辦法、出點子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧後,患得患失,總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

  2、自以為是,應變能力不強,靈活性不足。有觀點、有思想,自以為是。自己認準的事理,有“咬定青山不放鬆”的執著,缺乏審時度勢、隨機應變的靈活,不善於吸取他人意見。

  3、不善於團結同志。愛憎分明,喜怒皆形於色。自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之。性情急燥,愛管閒事,經常得罪人,不善於表揚人。

  4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時,不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺階,自我開脫,自我安慰,習慣“下不為例”。習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹。這些缺點和不足,表現在工作和生活中,根子生在思想裡,問題出在學習上。

  不足:

  一、學習上,缺少對馬列主義理論的系統學習。

  二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵,推進經營工作方面還有很多工作要做。

  黨員互評評語缺點不足6

  1、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵,推進經營工作方面還有很多工作要做。

  2、實習中,學習的理論知識聯絡實際的潛力有所欠缺。

  3、與同志們溝通交流較少,營造寬鬆活潑氛圍不夠。

  4、不比奉獻比待遇,工作上圖輕閒,待遇上想豐厚。

  5、不愛學習,不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文。

  6、儘管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時間,加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;

  7、把握全域性整體工作的本事仍有待於進一步提高。

  8、在工作態度上,作風紀律不能做出表率。

  9、該同志能夠認真學習黨的重要理論思想。不足之處在於學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是“軟指標”,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳。希望該同志在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。

  10、該同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己。不足之處在於欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,侷限於上級佈置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度。

  黨員互評評語缺點不足7

  1、該同志工作上獨立工作能力強,並有良好的交際技能,願意在壓力下工作,並具領導素質。生活上團結同學,尊敬師長,思想上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

  2、該同志工作上做事有恆心、有毅力,處事有自己的見解,思想上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,但是有時對有的事情想得過多。

  3、該同志生活上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模範帶頭作用,但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠。

  黨員互評評語缺點不足8

  該同志熱愛並忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念。該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表。以紮實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典範,師德的楷模,教學的博家。

  為了適應時代發展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鑽研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水平。以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長。

  1、學習促進教育理念更新

  該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。所以在這學期裡,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短。讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐。

  2、愛心展現課堂教學魅力

  愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支援,一份理解,愛是人世間最偉大的力量。它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福。擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心。愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育。愛心是培養教師與學生感情的基石,愛心是轉變後進學生,使他們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛。該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優異的學習成績。

  教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收穫,一分都馬虎不得。這一學期,該同志堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到教育教學當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節課。本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長,為了切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強資訊科技與課程的整合,進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度。採用集體備課的方式研究教材,鑽研大綱,找準每節課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲。主要成績有:

  (1)教案書寫工整,專案齊全,過程詳實。

  (2)作業全批全改,題型多樣,量足質高。

  (3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩。

  黨員互評評語缺點不足9

  1、同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質,養成良好的生活習慣,但在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

  2、同志思想上不斷提高自身修養,以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召,與黨中央保持一致,工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化,

  3、同志工作上努力學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔,能向不良現象作鬥爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風,思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,但對黨的理論知識學習不夠,

  4、同志生活上積極開展批評與自我批評,尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽,維護班風、學風上發揮了積極的作用,為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。但對黨的有些內容學習不紮實,需要繼續加強學習黨的理論知識,提高鑽研精神;

  5、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策,與黨中央保持一致,認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容,深入學習科學發展觀,政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起,積極主動團結同學,關心同學,但是政治理論基礎不夠紮實、理論聯絡實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

  6、該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,並將其融入到實際工作當中。在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節約。不足之處在於離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模範作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。希望今後能不斷提高業務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力。

  7、同志工作上有積極的工作態度,勇於挑重擔,願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上在各方面起到了模範帶頭作用,尤其在維護班級榮譽,維護班風、學風上發揮了積極的作用,為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化,

  8、同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長,能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重於細節,有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

  9、同志生活上學習刻苦努力,成績優異。具有很強的學習能力,工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。但在於離先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模範作用還不夠;

  10、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學,樂於助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔,思想上能認真實踐貫徹科學發展觀,有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。

  黨員互評評語缺點不足10

  1、同志思想上不斷提高自身修養,以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召,與黨中央保持一致,工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣,不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

  2、同志努力生活上學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔,能向不良現象作鬥爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員=員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠。

  3、同志生活上積極開展批評與自我批評,尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正,工作上做事有恆心、有毅力,處事有自己的見解,但在於離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模範作用還不夠;

  4、同志生活上樂於助人,善於團結,平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致,但是工作作風過於拘謹不夠大膽

  5、同志生活上尊敬師長,團結同學,工作上樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友,思想上堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識,但是在為人處事方面經驗不夠。

  6、同志生活上心地善良,為人誠實,一心一意,關心他人,工作上精明能幹,個性穩重,積極主動。思想上對黨的認識正確,入黨動機端正。但是平時做事太注重於細節,有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

  7、同志工作上獨立工作能力強,並有良好的交際技能,願意在壓力下工作,並具領導素質。生活上團結同學,尊敬師長,思想上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

  8、同志工作上做事有恆心、有毅力,處事有自己的見解,思想上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,但是有時對有的事情想得過多。

  9、同志生活上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模範帶頭作用,但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠。

  10、同志工作上有積極的工作態度,勇於挑重擔,願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步,能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不紮實,繼續加強黨的理論學習。

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