初二期末總結500字(通用11篇)

初二期末總結500字

  總結的特點

  (1)自身性。總結都是以第一人稱,從自身出發。它是單位或個人自身實踐活動的反映,其內容行文來自自身實踐,其結論也為指導今後自身實踐。

  (2)指導性。總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識,找出事物本質和發展規律,取得經驗,避免失誤,以指導未來工作。

  (3)理論性。總結是理論的昇華,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,藉此上升到理論的高度,並從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今後的實際工作。

  (4)客觀性。總結是對實際工作再認識的過程,是對前一階段工作的回顧。總結的內容必須要完全忠於自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。

  初二期末總結500字(通用11篇)

  時間如同白駒過隙,一眨眼就期末了,經過一個學期的努力,我們都在不斷地成長中得到了非常大的進步,好好地把這個學期的工作做個梳理,寫一份期末總結吧!那麼,怎樣才能把期末總結完成的更有個人特色呢?下面是小編精心整理的初二期末總結500字(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  初二期末總結1

  一天天,不知不覺新學期已經悄悄離去了!對此我也該總結一下自己的表現了。

  一開始,我由於對學校情況不是很熟悉,特別上課時間,時常會來得很晚。每節課45分鐘,而且每天早上得早早來到學校,晚上又要上夜自修,挺不習慣的,我經常坐不住,弄到每節課的最後幾分鐘都不知不覺地分神,浪費了不少時間。

  但經過這麼長時間,我差不多適應了這個新的學習習慣,每堂課都認真聽好聽足,不作小動作,積極發言。做作業也不塗改改,可我就老是要把會做的題目做錯,看著作業本里的一個個鮮紅的大叉叉,我時常會感到非常懊惱。“為什麼別人不會錯,就你錯,而且是會做的”,我一直以來都是非常百思不可起解的,但今天我終於明白了。

  人可以一心二用嗎?一心二用做出來的事能成功嗎?我老是在做作業或考試時常常想到別的地方去,只想著快做做,絲毫沒有把題目給審清楚,特別是英語和數學,在寫的時候少寫一個數字或一個字母,就會大錯特錯,我常會犯這樣的毛病,如“very much”我上次還寫成了“every much”,那這樣意思不就全錯了嗎?因此我覺得粗心是最要不得了,我要在以後的學期裡,做什麼事都不能粗心馬虎了。

  “攀高貴在少年時”,正因為我們還小,我們才更應該努力學習。在過去的一學期裡,我對學習似乎是有些懶懶散散,經過期末考試後,我明顯發現了自己學習上的不足,對學習懶散是可恥的,

  初二期末總結2

  這是一個繽紛而精彩的學期,在這個學期,班裡的同學都逐漸地長大,勇敢的雛鷹已經學會了鳴叫,開始試著去飛翔,探索湛藍的天空。

  時間總是飛逝得很快,彈指間一天天就過去了。從前是我們鞭策著時間,希望它走得快些,現在換它來鞭策著我,只能向前。

  這一學期過得十分的精彩,參加了舞蹈表演,合唱比賽,和舍友們一起狂熱地品質學習,去植物園遊覽,還有爬那美妙的普陀山。

  我一直認為自己是一個遵紀守法的中學生,在這個學期裡,自覺遵守校規校紀,儀表整潔,尊敬師長,與同學相處和睦,熱愛集體,沒有做過有損班風之事,沒有打架,按時到校,不遲到早退,不曠課,認真對待老師佈置的作業,積極參加各項集體活動,勞動態度端正,服從老師和班幹部的管理,做好值日生和各項勞動任務。不驕傲不自滿,虛心向同學請教,並且在網路教室上課時,不做違規的事情……

  有了付出,就會有收穫,這學期,自己曾在廈門日報上發表過三次成語造句與話題,參加了各種競賽,如希望杯數學競賽等。

  在這學期裡,我擔任了班裡的物理課代表,對自己的工作情況,我給自己打了2。7分。不足之處有,在物理課堂紀律時管理不足。

  當然,現在的我仍有許許多多的不足,但我想先,隨著時間的推移,一些缺點自己是可以改進的。

  希望自己能在初三年學習進步,並且能在考試中好好發揮。

  初二期末總結3

  時光流逝,轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績,但我覺得就四科主科來說,我還有很大不足,我認為問題出在以下幾個方面:

  語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節,也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不瞭解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以後一定要多注意語文常識的積累。

  在數學上很多細小的地方不應該出錯,我應該再細心一些,多檢查。大題上多下功夫,老師講過的題常拿出來看看。對於圖形分割這類題,我掌握得很不好,這個假期要多做加強練習。梯形的題,輔助線的新增要注意方法。

  英語方面,我的口語很不好,所以要加強口語練習,多讀書。在英語作文上,我藉助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

  在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對初2下學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

  初二期末總結4

  過去的半年,是個值得珍惜的半年。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,失敗著、痛苦著,但我始終在前進。初二的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

  時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為214班的一員快半年了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的.印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。

  在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

  初二期末總結5

  關於如何學好語文基礎知識,其實每個人都應該是清楚的,比如認真背書,正確默寫生字詞,校準讀音,等等。今天我就毋庸贅言了。我今天主要講講我的一點點在語文基礎學習上的心得體會。

  首先,上課時認真聽講,做好筆記,這永遠是最重要的環節。

  另外,多看一些書也是我的體會。透過看一些文學名著,或是報刊雜誌,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外廣泛的閱讀。

  此外,有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發音,碰到哪個字他發得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發得對還是你發得對,這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時,就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上,最好能把前後的詞都看一下,既能透過比較加深印象,又能同時學到不少新詞。

  語文和英語一樣是個需要長期積累的學科,臨時突擊效果不大,但在考試前能多做些題,從題裡發現問題,回頭再有針對性的突擊學習對提高考試成績還是會有所幫助的了。

  初二期末總結6

  轉眼間,一個學期過去了,這是我在省實南海度過的第一個學期,我過的既開心又緊張。為此我要來總結一下這個學期我所做的表現。

  首先,開心是因為我結識許多新老新夥伴,讓我在這個陌生的環境裡快樂生活。其次是省時有許許多多的節目,比如:軍訓,體育節,藝術節,開放日等等。讓我無比的激動。而且在這些節目中還有新夥伴的陪伴,這讓我對未來的日子更加的期待!

  而緊張呢,是因為省實南海的規章制度,一個不小心行差踏錯,就有可能來個教育警告什麼的,這可真是令我膽戰心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考,半學期來一次的期中考等等等等一系列考試。

  或許這是我初中生涯的開始,又是在陌生的環境下度過的第一個學期,加上省實那麼多的好玩的節目,攪得我心癢癢啊!成績跟不上真正的實力水平,這是一個遺憾啊,不過過能改,歸於無嗎,下個學期適應了省實南海的生活,努力補回,學會在好玩的省實南海里勞逸結合,玩的同時成績跟上,這種生活才是我想要的生活。我相信,在如此優美的環境和老師們的幫助下能做到我所想的,這才是我夢想中“省實南海的日子”。

  回望這個學期,才發現二十週過得是多麼的快啊,眨眨眼就過了,我覺得在省實南海的日子都是非常開心的,愉快的,唯一的不足就是對成績的不滿意,如果兩樣都齊全了,就更好了,我應該在下個學期中沉下心來,勞逸結合,爆發自己,拿到真實的成績!

  初二期末總結7

  自背上書包,成為一名學生後,我經歷無數次的考試,他們猶如過眼雲煙在腦海裡給抹掉了。但是,五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,我看到了自己的優點和缺點。

  雖然這次語文試卷我得95。5分,但是我並不滿足。有好多題都是因為馬虎。其中有一道題,是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以,我以後要多看新聞聯播,多關心國家大事!

  這次的數學卷子我真不應該得85分,我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次了,但我還是做錯了,一個判斷題,就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,被扣掉的。所以,以後老師講課時,我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。

  這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文,填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做,翻譯片語錯了。以後,我要聽老師話,多背課文。

  科學,品社試卷體現出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有認識到這個科目的重要性,答完試卷後而不檢查試卷!導致科學只得了91分,品社只得了84分。我以後爭取取得一個更好的成績!

  透過這次考試,我發現自己的優點是能及時的發現自己的不足,總結經驗,為以後的考試提供參考。缺點是做完試卷後,檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定,從此以後,我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗,爭取在以後的考試中取得更好的成績!!!!

  初二期末總結8

  第一,學習態度比較端正。

  能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守教室紀律;

  對老師佈置的教室作業,能夠當堂完成;

  對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方式。

  為了改進學習方式,我給自己訂了一個學習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;

  對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

  (2)上課要主動發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。

  (3)每天的家庭作業,做完後先讓父母檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓父母講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;

  每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

  第三,課外學習不放鬆。

  能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師佈置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

  經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

  雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

  初二期末總結9

  初二的學習生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。

  在思想品德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動,去關心和幫助他人!

  在學習上,由於期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。並在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。

  在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。

  現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生。

  初二期末總結10

  一、題目選擇上

  我考慮到資訊科技中考中,操作題45分,打字15分,總共佔60%,這部分題目的分值重,但往往得不到學生們的足夠重視。他們往往習慣也是喜歡拿著學案背理論,其實那部分的分數即使不背,40分得35分以上問題也不大。所以我決定從現在開始的每一次考試,都把操作和打字帶上。按中考的題量、分數分配、難易程度,出好了題庫。

  二、考試組織上

  年年的經驗告訴我,得提前一週多開始考試,資訊科技的考試都是利用上課時間隨堂考試。學生們來了,有80人的,那當然正好,少的,好說。多的,還有87的,剩餘的最後一組的先等一下吧,考完交卷的就接著考。考試過程當中嚴格監考,按中考標準來:不能看學案,不能請求支援,只要滑鼠能動,不要跟老師提任何問題。教室裡只聽到了敲擊鍵盤和滑動滑鼠的聲音。考試紀律難以想象的好。當然大多數班級是這樣,個別除外。哈哈!

  三、學生重視上

  本來我是想借這次期末考試的東風,測測學生們這階段的學習情況如何。但一聽說要計入總分,學生們著急了。我還沒複習好呢!老師我考的太差了。老師回來我一定好好學資訊!老師我的資訊得給我拉分了!雖然是區區20分,多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分啊!

  總之吧,考試結束了,看看各班的成績,有喜有憂,課上紀律好點的,熱愛學習資訊的成績就高點。意料之中吧!

  初二期末總結11

  現在在支教學校的工作也漸漸進入軌道了,對於學校的工作與生活也熟悉起來了。在班級管理工作中,我與班主任也相互交流了的意見。我的班主任指導老師譚老師,將班級管理得井井有序,班風也是比較好的。雖然譚老師並不是擔任主科的老師,但是對於班裡的情況也是很清楚。在與譚老師的多次交流討論中,我也總結出一些管理班級的方法。

  一是,八年級是初中階段最難管理的一個年級,相對於初一來說他們已經比較熟悉學校的環境,也沒有以前這麼畏懼老師了。他們正好處於一個叛逆期中,必須要嚴格要求他們,否則以後對他們的管理也會更困難了。

  二是,如果你只是會一味地批評學生,而從不表揚和讚賞學生,他們也許會很畏懼你,但是也許對你的熱情也會減弱,所以在管理學生中要學會批評與讚美相結合運用。

  三是,在課堂上出現任何違反紀律的情況時,可以懲罰一些搗亂秩序的學生,讓他們嘗一嘗下馬威,起到殺雞儆猴的作用,這樣就有效地控制課堂的秩序。

  四是,必要的時候可以與學生的家長聯絡,雙方共同合作,向父母說明孩子現在存在的問題,共同去教育學生。

  現在的我還處於“摸著石頭過河”的時期,我需要不斷地在教學過程中探索與學習。願我能在以後的支教生活中,能獲得更多的知識與經驗。

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