傳染病應急預案（精選15篇）

傳染病應急預案

　　應急預案檔案體系分為三類

　　第一類：綜合應急預案

　　綜合應急預案是企業的整體預案，以岸基支援與集中指揮為主，側重在應急救援活動的組織協調，從總體上闡述事故的應急方針、政策，明確本企業應急組織結構及相關應急職責，應急行動、措施和保障等基本要求和程式，透過綜合應急預案可以清晰的瞭解企業應急管理體系的概況，是應對各類突發事件的綜合性檔案，所有企業都應編寫。

　　第二類：專項應急預案

　　專項應急預案是針對具體的不同突發事件類別、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，要與綜合預案相互銜接，應按照綜合應急預案的程式和要求組織制定，並作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程式和具體的應急救援措施。以達到最大程度的調動和使用資源，快速、有序地發揮最佳應急救援效果，適用於大型企業或行業集團。

　　第三類：現場處置方案

　　現場處置方案是根據航運企業的經營風險，針對在營運過程中發生或可能發生的各種不同的具體事故或險情制定的應急處置和預防措施。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制，做到具體、簡單、針對性強，並透過應急演練，參與應急人員要做到應知應會，熟練掌握，反應迅速、正確處置。

　　傳染病應急預案（精選15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發展，就有可能需要事先制定應急預案。那要怎麼制定科學的應急預案呢？以下是小編幫大家整理的傳染病應急預案（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　傳染病應急預案1

　　一、工作目標

　　1、建立健全資訊監測報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。

　　3、加強日常監測，及早發現病例，及時採取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。

　　4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

　　二、具體措施

　　1、對不明確的疫情病症及時送縣醫院診斷分析並及時通知家長。

　　2、由保健老師做好登記造冊彙報建檔等工作。

　　3、在疫情發生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。

　　4、建立以班級為單位成立資訊檢測站。班主任是資訊監控員和彙報員。

　　5、在傳染病流行期間，個性加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。

　　6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生防疫部門做好隔離觀察消毒工作，嚴控校內人員外出和外來人員進入校園。

　　7、校園準備相應的預防器材，應急時，發放給各班主任，作好全員的檢測工作。

　　8、對較嚴重的突發事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發現異常狀況及時上報。

　　9、及時獲取的資訊資料，開展針對性的健康教育，印發宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護潛力。

　　10、實行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。

　　傳染病應急預案2

　　為了提高我校預防和控制傳染病突發事件的潛力和水平，指導和規範校園對各類突發事件的應急處理工作，減輕或消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病和防治法》、《校園衛生工作條例》等法律法規，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

　　2、完善突發公共衛生事件的資訊檢測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發公共事件不在校園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　大力宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究職責。校園成立突發公共衛生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實校園的突發公共衛生事件的預防工作。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理潛力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理

　　校園成立由校長負責的校園突發公共事件工作領導小組，具體負責落實校園的突發事件防治工作。主要職責如下：

　　1、制定本校的突發事件應急預案。

　　2、建立健全突發事件防治職責制，檢查、督促校園各項突發事件防治落實狀況。

　　3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病潛力。

　　4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，及時督促其到醫院就診，做到早發現，早報告、早隔離、早治療。

　　5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強後勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

　　6、開展校園供水系統進行安全檢測，嚴格對有自備供水的校園的水源、防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。

　　7、及時向區疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門彙報校園的突發公共衛生事件的發生狀況，並用心配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、發事件預防

　　（一）高度重視，切實加強對校園衛生工作的領導和管理

　　1、將衛生防疫與食品衛生安全的職責落實狀況納入校園的綜合評估體系，並定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

　　2、經常對食堂衛生、教學環境和生活區環境進行自查，儘早發現問題，及時消除隱患。

　　（二）增加校園衛生投入，切實改善校園衛生基礎設施和條件。

　　（三）採取有效措施，強化校園衛生規範化管理。

　　1、校園群眾食堂。食品從業人員人人持有健康證、培訓上崗並注意個人衛生；對患有“五病”（活動性肺結核、菌痢、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。

　　2、購銷和使用的食品定點採購並按規定驗收，不向學生出售變質的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產日期）產品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到採用高溫或藥物嚴格消毒，並有消毒措施。

　　3、食品及其原料儲存和食品製作間做到具備完善的安全措施，並落實專人、專鎖、專保管職責制，強化安全防範措施，防止投毒事件的發生。

　　4、加強校園生活飲用水的管理，防止因水汙染造成疾病傳播。校園務必向學生帶給貼合國家衛生標準的飲用水和開水，學生飲水務必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務必徹底清洗消毒，確保水源不受汙染。

　　5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生帶給一個安全衛生的學習和生活環境。

　　6、加強實驗室危險化學品等有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

　　（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病潛力。

　　1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2、結合季節性、突發性傳染病的預防，透過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的潛力。

　　3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產呂、劣質食品的潛力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

　　4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　五、突發事件監測和報告

　　校園突發公共衛生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、汙染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

　　（一）突發事件監測

　　建立突發公共衛生事件的監測系統。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記彙總並進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時採取進一步的措施。

　　（二）突發事件報告

　　1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，校園要實行24小時值班制，並開通疫情監控聯絡電話。

　　2、嚴格執行校園重大公共衛生事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。

　　出現群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，校園應立即向校突發公共衛生事件領導小組報告，並以最快的通訊方式在2小時之內向惠濟區疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。

　　3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發事件。

　　4、建立突發事件舉報制度。任何人都有權向衛生部門報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關不履行突發事件應急處理規定的職責的狀況。

　　六、突發事件的應急反應

　　根據突發事件的不同級次分類，結合校園的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

　　（一）傳染病

　　1、一般突發事件

　　所在地區發生屬於一般突發事件的疫情

　　（1）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度

　　（2）校園做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

　　（3）校園內尚無疫情發生，可持續正常的學習、工作和生活秩序，嚴禁群眾活動。

　　（4）傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學生公寓等公共場所做到加強通風換氣，並採取必要的消毒措施。

　　（5）嚴格執行出入校門管理制度。

　　2、重大突發事件

　　（1）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護潛力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。

　　（2）對全體師生每日定時測量體溫，發現異常狀況及時上報。

　　（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離工作。

　　（4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　（5）校園根據狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況。

　　3、特大突發事件

　　採取以下措施：

　　（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開校園，嚴格控制外來人員進入校園。

　　（2）全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務必請假。外出學生和去疫區的人員返校後，務必進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

　　（3）避免人群的聚集和流動。校園不組織師生參加各類大型群眾活動，校園不安排教師外出參加教研活動。

　　（4）對教室、學生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　（5）校園每日公佈校園疫情防控工作的狀況。

　　4、校內疫情

　　校內若出現重大傳染病疫情，將在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實行狀況，適時開展好下工作：

　　（1）根據出現傳染病的種類和病人的活動範圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批准後，對該班級和相關班組實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視狀況擴大停課範圍。

　　（2）採取停課措施的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，採用學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如校園停課放假，校園領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯絡。

　　（3）尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確公佈疫情及防治的資訊。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　七、保障措施

　　（一）組織機構保障

　　校園突發公共事件領導小組，應按《校園衛生工作條例》要求具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

　　（二）人力資源保障

　　校園按《校園衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員和衛生兼職人員。衛生技術人員應具備高度的工作職責感，定期理解衛生部門組織的突發公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應潛力。

　　傳染病應急預案3

　　為有效預防校園突發傳染病事件，最大限度地降低其危害，確保師生身心健康、生命安全，保證校園正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛生工作條例》和省、市、區《突發公共衛生事件應急預案》等檔案精神，結合校園實際，特制定本預案。

　　1、適用範圍

　　校園突發傳染病是指在校園師生員工中發生的群體性傳染病，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染性的疾病。

　　2、處理原則

　　遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，用心救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

　　3、組織機構

　　由校長室、教務處、政教處、總務處、醫務室、等人員組成突發傳染病應急處理領導小組，主要負責帶給突發傳染病危險訊號，提醒師生注意險情，採取切實有效措施，及時應對處置可能發生的突發性傳染病事件。

　　成立突發傳染病應急工作領導小組：

　　組長：杜雙蓮

　　副組長：胡海峰

　　成員：劉小偉、王國增、羅魯民、楊紅巖、郭紅建

　　魏福建、陳婧、陳小麗、楊曉梅、弓利軍

　　王長敏、孫校醫、各班主任

　　4、校園突發傳染病事件應急處置

　　1、啟動預案

　　突發傳染病後，應立即啟動校園突發傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善後處理工作：如釋出應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關單位通報發病狀況，必要時向有關單位請求救援；配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。

　　2、啟動預案

　　（1）建立和完善校園傳染病資訊傳報職責制：各班級傳染病資訊傳報的第一職責人為班主任，年級傳染病資訊傳報的第一職責人為年級長，校園傳染病資訊傳報的第一職責人為校長。

　　（2）校園本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強校園常規管理的同時，根據季節氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防和突發傳染病應急措施。校園內，發現傳染性疾病的流行，經有關部門核實，立即實行本預案。

　　3、處置措施

　　（1）校園突發傳染病事件後，應立即將狀況發生的地點、時間等基本狀況和有關資訊向傳染病應急工作領導小組報告；要儘快核准狀況，在2小時內將突發傳染病的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所採取的處理措施、需要幫忙解決的問題等狀況迅速上報有關主管部門。在迅速展開搶救工作的同時，對發病現場實行嚴格保護，妥善儲存現場重要的痕跡和物證。

　　（2）班級出現傳染病症狀的學生，班主任立即向傳染病應急工作領導小組報告，經領導小組研究同意由輔導員和校醫護送去醫院，並通知其父母。如果是本校教職員工出現傳染病症狀者，由校園送醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由校園安排人員先護送去醫院。

　　（3）傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂、公寓等公共場所務必加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。

　　（4）校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人有密切接觸的學生、教職員工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染員。

　　（5）我校學生或教職工在家一旦出現傳染性疾病，應及時就醫並向校園領導請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷痊癒才能回校上課、上班。對我校外出（含外出學習、缺課）工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

　　（6）傳染病人在醫院理解治療時，沒有醫務人員指導下禁止任何同學同事前往探望，。

　　（7）所有師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場所要增加通風的時間和強度。提醒師生增加戶外活動時間，注意勞逸結合，增強抗病潛力。注意個人衛生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛生。

　　（8）如發現傳染病感染者，立即報告區、市疾控中心，採取一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到：

　　a、封鎖疫區。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內人員互相往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。

　　b、疫區消毒：對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。

　　c、疫情調查：校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

　　（9）校園領導發現傳染病人後，迅速向全體師生說明狀況及採取的措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，做好學生家長的思想工作，維持校園正常的教學秩序。疫情期間，實行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員，不得擅自向社會公佈疫情。

　　4、突發傳染病事件應急處置分工

　　（1）現場指揮組

　　負責人：

　　職責：現場指揮排程，向上級主管部門報告，協調相關部門進行現場救助。

　　（2）綜合排程組

　　負責人：

　　職責：對發生的意外事件進行應急處理，協助現場指揮組做好綜合協調排程工作。

　　1、教學秩序的維護；

　　2、學生課業負擔的均衡；

　　3、有關教學活動的計劃、安排。

　　4、統計學生出勤狀況對學生進行宣傳教育。

　　5、與學生家長聯絡，對各班主任進行統一協調。

　　（3）安全保衛組

　　負責人：

　　職責：突發事件處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

　　（4）醫療救護組

　　負責人：

　　職責：組織對發病人員的緊急救護，配合專業救護人員救護工作。

　　1。學生普通疾病的治療；

　　2。傳染病的預防、監測；

　　3。教職工身體狀況的檢查、跟蹤。

　　（5）後勤保障組

　　負責人：

　　職責：負責現場發病人員及救護人員的用車拉送，救援物品的配送、供給，日常應急物資儲備。

　　（6）綜合資訊組

　　負責人：

　　職責：實時紀錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報，並負責向新聞報送帶給真實材料。

　　傳染病應急預案4

　　傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響作用。根據上級領導及有關檔案精神，特制訂校園“傳染病”應對預案，確保一旦發現疫情，及時採取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

　　一旦校園發現傳染性疾病後所採取的一些措施：

　　1、校園教職工或學生一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向校園請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班；

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，並由校園安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院。學生出現傳染病症狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查後，是傳染病立即轉市傳染病醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3、在校內發現傳染病的學生或教職工，校園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用校園隔離室進行隔離觀察，並由校園安全管理人員或衛生保健老師立刻打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4、校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院理解治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、校園師生員工中發現傳染病人，立即上報市教育局，並對病人作跟蹤瞭解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示市教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：

　　①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。

　　②疫點消毒。對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。

　　③疫情調查。校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

　　8、校園領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　傳染病應急預案5

　　為提高本園預防與控制傳染病流行事件的潛力和水平，減輕或者消除突發傳染病事件的危害，保障全園師幼的身體健康與生命安全，依照上級的指示與精神，結合本園實際，特制訂本應急預案。

　　（一）目的好處：

　　1、普及傳染病防治知識，提高全園教職員工的自我保護意識。

　　2、明確傳染病流行時應急領導小組的成員及其職責，使應急工作緊張有序。

　　3、完善傳染病的資訊報告程式，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　4、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。

　　（二）工作原則：

　　1、預防為主、增強意識

　　宣傳、普及傳染病防範知識，提高全園師幼的防護意識，清理幼兒園環境衛生死角，協助防疫部門加強預防接種、查驗預防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，發現病例及時採取有效措施。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究職責。成立幼兒園預防傳染病流行應急領導小組，園長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實幼兒園傳染病的防治工作。

　　3、加強管理、明確職責

　　傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，各層級人員逐級向上級負責。

　　4、快速反應、及時處理

　　建立預警、救治快速反應機制，按照"四早"要求（早發現、早報告、早隔離、早治療）及時準確處置，增強應急處理潛力。

　　（三）成立應急領導小組：

　　組長：園長

　　副組長：常務園長

　　組員：保健員和各班老師

　　（四）應急小組成員職責：

　　1、園長負責幼兒園傳染病流行應急領導小組的全面指揮工作，出現甲類傳染病病例或異類傳染病爆發，幼兒園應以最快的通訊方式在2小時內向主管部門衛生隊報告。

　　2、園長負責幼兒園衛生安全工作，監督落實傳染病防治措施。

　　3、常務園長負責督促班上保教人員落實各項衛生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯絡工作。

　　4、保健員負責疫情報告，及時把疫情報告各主管園長，採取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實執行傳染病流行期間的檢查制度。

　　5、保健員負責聯絡協調，資訊釋出等。

　　6、後勤主管負責後勤保障工作。

　　（五）應急程式：

　　1、一般疫情：

　　所在地區發生屬於一般突發的疫情，啟動第三級應急措施。

　　（1）各班啟動報告或零報告制度。

　　（2）幼兒園做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

　　（3）幼兒園如無疫情發生，聽從上級衛生部門的指導。

　　（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所務必加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，並加強除"四害"的工作。

　　（5）嚴格執行幼兒園門口出入的管理制度。

　　2、重大疫情：

　　所在地區發生屬於重大突發事件的疫情，啟動第二級應急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外，全園持續學習、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步採取以下措施：

　　（1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護潛力。

　　（2）全園師生每日定時檢查體溫，發現異常狀況及時上報。

　　（3）對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒工作。

　　3、特大疫情：

　　所在地區發生屬於特大突發的疫情，啟動第一級應急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步採取以下措施：

　　（1）班上教師對缺勤幼兒逐一登記，並及時查明缺勤原因，及時上報。

　　（2）幼兒園避免人群的聚集和流動。

　　（3）活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風換氣。

　　（4）幼兒園一旦發生傳染病流行疫情，應在衛生隊的領導下，啟動傳染病流行應急預案：

　　①在場老師立刻通知幼兒園傳染病流行應急小組的組長。

　　②園長、主管常務園長、保健員要立即趕到現場，統一指揮，迅速聯絡急救中心，並在第一時間上報衛生隊，在傳染病流行事件得到控制後，要將該事件的詳細狀況和處理結果向上級主管部門彙報。

　　③在傳染病流行時，加強對發熱幼兒的及時處理，聯絡幼兒家長，協助治療，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。

　　④各個班級做好衛生消毒工作。

　　⑤後勤負責帶給及時完善的後勤保障。

　　⑥園長對教職工和幼兒進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護幼兒園的穩定。

　　⑦幼兒園領導和教職員工（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與家長聯絡。

　　⑧突發傳染病流行得到控制後，要爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

　　⑨疫情控制後，及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結，要對職工進行相關的預防教育，對存在的問題進行整改，防止事件再發生。

　　⑩凡出現瞞報、緩報等現象，一經發現，按相關條例處理。

　　4、聯絡電話：

　　辦公室：4082323；急救中心：120

　　（六）傳染病預防：

　　1、強化自身管理，加強監督檢查。

　　（1）幼兒園將衛生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中，並經常開展監督檢查，發現問題及時整改，消除隱患。

　　（2）醫務室根據不同季節和狀況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發公共衛生事件的預防保健知識，減少傳染病的爆發。

　　（3）不斷改善幼兒園衛生基礎設施和條件，消除隱患。

　　2、採取有效措施，強化幼兒園衛生規範化管理。

　　（1）幼兒園食堂人員務必注意個人衛生，對患有慢性傳染病的人員務必調離。

　　（2）嚴格執行食品衛生管理條例，把好食品衛生關，防止病從口入。

　　（3）協助社群醫院做好幼兒預防接種工作，確保計劃內疫苗接種率達100%。

　　（4）搞好環境衛生，及時清除生活垃圾，消滅衛生死角，定期請有關部門噴藥、燻蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。

　　（5）持續課室、睡室和活動場所的空氣流通。

　　（6）加強疾病監控，幼兒回園要經過保健員晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時發現可疑傳染病要及時隔離；做好幼兒出勤記錄，對缺勤幼兒進行登記。

　　（7）定期進行衛生消毒：各班課室桌面、地面、櫃面每日用消毒水擦洗一次；幼兒玩具每週清洗消毒一次。

　　（8）科學組織幼兒一日活動，注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水，及時增減衣服。督促幼兒飯前、便後、活動後用六步洗手法洗手，回園時在幼兒園門口洗手後再回班，持續雙手潔淨。

　　3、加強健康教育，提高師幼的防疫抗病潛力。

　　（1）按照教育部的要求普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識。

　　（2）結合季節性、突發性傳染病的預防，透過大會小會、板報、宣傳櫥窗、幼兒園網站等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治傳染病的相關知識，提高師幼的自我防護意識。

　　（3）督促和組織師幼加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣和生活方式，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　傳染病應急預案6

　　為科學、有效地應對校園突發傳染病，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證校園正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急預案》等檔案精神，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”“三個代表”重要思想為指導，在校領導的統一領導下，貫徹落實防治傳染病的有關法律、法規，本著“科學預防、依法管理、分級負責、快速反應”的工作原則，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計劃，精心安排，實現對傳染病的可持續控制。

　　二、適用範圍

　　校園突發傳染病防治是指在校園師生員工中發生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。

　　三、組織機構

　　由校長室、教導處、總務處等人員組成安全領導小組，主要負責帶給突發傳染病危險訊號，提醒師生注意險情，採取切實有效措施，竭力避免突發傳染病。

　　四、保障機制

　　校園突發傳染病的預防堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。

　　1、加強健康教育。每學期開學初，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛生工作條例》和《突發公共衛生事件應急條例》中有關鍵康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織1次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防範意識和潛力。利用家長會、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支援。

　　2、堅持學生因病缺課登記制度，用心做好因病缺課的學生狀況統計分析工作。對生病請假在家的學生透過電話等方式詢問病情，在校生病的學生及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往）醫院就醫，發現傳染病患者及時報告校園應急辦。

　　3、加強師生體育鍛煉。校園採取用心措施，確保學生每一天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

　　4、組織傳染病防治領導小組工作人員定期（每月1次）深入到校園教室、食堂，檢查食堂衛生、環境衛生。定期對校內飲食、飲水、服務行業從業人員進行健康檢查，及時發現病原攜帶者，保護易感人群。

　　5、健全和執行消毒管理制度，對室內空氣、餐（飲）具和其他學生活動的場所及接觸的物品定期進行消毒。指導安排合理的生活制度，預防接種和傳染病管理應搞好基礎免疫，預防傳染病的發生，對傳染病學生及時給予相應的處理。

　　6、對教室、圖書館、會議室等場所持續通風換氣。加強校門管理，實行本校人員憑證入校和校外人員來訪登記制度。

　　7、班主任應隨時掌握學生的疫情，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預防，及時處理疫源地，指導病人消毒，進行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護易感人群，控制和消滅傳染病的發生和蔓延。

　　8、按照國家有關計劃免疫接種的規定，做好計劃免疫疫苗接種工作。

　　9、校園做好日常預警預防工作，與派出所、防疫站、醫院等應急單位建立聯動機制，持續聯絡渠道全天候暢通。

　　五、校園突發傳染病防治應急處置

　　1、啟動預案

　　2、突發傳染病後，立即啟動校園突發傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善後處理工作，釋出應急救援命令，組織指揮救援隊伍，及時向上級和有關單位通報事故狀況，必要時向有關單位請求救援；配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。

　　3、迅速啟動與實施措施

　　（1）建立和完善校園預防傳染病、公共衛生傳報資訊網路：各班級傳染病資訊傳報的第一職責人為班主任，校園傳染病資訊傳報的.第一職責人為校長。

　　（2）預防傳染病資訊報告範圍：出現個別傳染病病例或疑似病例的；出現必須數量的發熱、咳嗽、腹瀉等症狀的；出現群眾性不明病因發病症狀的；其他需要報告的防疫狀況。

　　《小學傳染病及突發疾病應急預案》全文資料當前網頁未完全顯示，剩餘資料請訪問下一頁檢視。

　　（3）預防傳染病資訊報告的途徑與預防要求：凡出現上述狀況的，要立即瞭解患者病因，在2小時內以書面資訊報傳染病防控領導小組，並跟蹤後續資訊，定期報告。

　　（4）由專人對患者活動過的校區、室內場所進行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行溼性清掃，對空氣進行噴霧消毒，實行室內強制通風。

　　六、資訊報送與現場保護

　　1、校園突發傳染病事件後，立即將狀況發生的地點、時間等基本狀況和有關資訊向上級領導報告；儘快核准狀況，在規定時限內將突發傳染病的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所採取的處理措施、需要幫忙解決的問題等狀況迅速上報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格保護，妥善儲存現場重要的痕跡和物證。

　　2、校園建立完善的值班制度，配備兼職資訊監測員，綜合資訊小組（辦公室）及時接收報送校園有關資訊。

　　3、資訊報送按如下要求進行：凡一般的事件應在事發2小時內向應急指揮中心報告基本狀況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大、特大事件應立即報告。

　　傳染病應急預案7

　　為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護校園正常教育、教學、科研、生產秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、結合我校具體狀況，特制定本工作預案。

　　一、傳染病防治工作預案

　　（一）指導思想和工作原則

　　實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。

　　（二）組織領導

　　校園由校長負責全校日常傳染病防治工作。開展預防傳染病的健康教育，搞好校園的環境衛生。組織對公共衛生設施的監督管理，保障飲用水衛生、食品衛生。承擔職責範圍內的傳染病防治管理任務，建立傳染病管理的規章制度。

　　（三）預防

　　1、校園利用網路、宣傳櫥窗、版報、廣播等宣傳陣地，開展健康教育。經常舉行健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我保健潛力。

　　2、搞好校園公共場所環境衛生，消滅鼠害，滅蚊、滅蠅。對人員密集的教室、辦公室、會議室、交通工具定期進行消毒。

　　3、加強衛生的監督檢查工作。定期組織對校內環境衛生的督察，對存在問題提出整改意見並督促有關部門及時實施整改。

　　4、總務處保障飲用水衛生貼合國家衛生標準，定期組織對供水系統進行清洗消毒。

　　5、加強每日晨檢，及時瞭解缺席學生的原因。

　　6、對發現的一般傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治癒或排除傳染嫌疑前，不來校上課。

　　7、校園全體人員要不斷學習更新傳染病的防治知識，提高診療水平。

　　（四）疫情報告

　　1、校園師生員工發現傳染病病人或疑似傳染病人時都應立即向校醫務室報告。

　　2、校園實行首診負責制。在發現傳染病人、疑似傳染病人時，務必按照規定及時限向負責傳染病管理的單位報告。並填報傳染病報告卡，向屬地疾控中心報告並同時上報校園有關領導。根據發病人數、病情等疫情程度，逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節後果追究職責，直至依法追究刑事職責。

　　（五）控制

　　1、凡發現無法確診的患病及疑似病人，均應立即安排轉定點醫院進一步明確診斷，住院隔離治療。

　　2、對親；傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人汙染的場所、物品，指導相關工作人員做好終末消毒處理。與病人或疑似病人密切接觸者，應採取必要的檢查和預防措施，並進行醫學觀察。

　　3、校園要做好自身防護工作和消毒工作，儘量避免發生室內感染，造成傳染病的擴散。

　　二、具體操作

　　（一）1、制定本預案目的是為有效預防、及時控制和消除傳染病的危害，保障本校師生員工的身體健康與生命安全。

　　2、傳染病防控工作應當遵循預防為主，常備不懈的方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

　　（二）組織領導和工作職責

　　1、組織領導

　　校園成立傳染病防控應急處理指揮小組。由校長任組長，對應急工作實行統一領導、統一指揮；領導小組下設工作小組，由分管校領導任組長、校各有關職能部門領導參加組成。工作小組具體負責全面協調、組織全校突發事件應急處理工作。

　　2、工作職責

　　應急預案啟動後，應急指揮系統應立即進入工作狀態，各自履行工作職責。校領導小組負責指揮工作小組工作，負責全面協調、組織全校應急處理工作；負責校內有關應急事件的資訊收集、報送和釋出，做到資訊準確、公開、透明。學

　　校分管領導負責向上級衛生主管部門、疾控中心、上級教育主管部門報告疫情，理解屬地管理；負責突發事件防治技術指導和醫療保障工作。全面負責教職工的防治工作。教室、實驗室及辦公室的防治工作由原管理（使用）組負責具體實施。負責突發事件應急處理的各項後勤物質保障。保衛幹事負責突發事件發生後的安全保衛工作。

　　（三）預防和應急準備

　　1、預防：

　　①校園組織開展日常愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。各類公共場所應持續環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。校園應用心開展各種型別的健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、禮貌、健康的生活方法。

　　②應加強食品衛生監督管理，保障飲食、飲水衛生安全。

　　③作好對家長的宣傳工作，發放告家長書。

　　2、應急準備

　　①校園逐步加強校醫療救治、衛生防護工作的物質條件，提高應對突發事件的潛力。對應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。

　　②定期對校醫進行相關技能培訓，成立突發事件應急小組，並組織應急演練。不斷學習新技術，提高應對突發事件的業務潛力。

　　3、資訊報告、報送與釋出

　　校園組建傳染病及突發事件報告資訊網路：

　　①校園一旦發現疑似或重大傳染病疫情、群體性不明原因性疾病、重大食物中毒等狀況，在規定時限範圍內，透過規定網路、電話、傳真等方式向上級衛生部門、疾控中心和教育主管部門報告。

　　②校園教職員工一旦發現有突發類似事件的可能，也有義務向有關領導報告，保證資訊能得到及時準確收集，正確傳遞。

　　4、應急處理

　　①一旦發生傳染病病情，校園在2小時內向上級衛生部門和疾控中心和教育主管部門報告，配合上級部門組織技術調查、綜合評估、並做好應急處理準備。

　　②校園在接到政府、衛生和疾控中心有關傳染病疫情的預警報告後，應立即

　　實施屬地衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級應急指揮部進行的指導和督察，給予用心支援和配合。

　　③應急預案啟動後，應按預案規定的職責要求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照患病學生的狀況，採取相關的應急措施。根據應急處理需要，報請上級政府依法採取必要的控制措施。

　　④傳染病發生後，在校園應急指揮系統統一領導下，對易感人員採取應急、預防性用藥、群體防護措施。需要理解隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應當主動配合校醫及有關衛生部門採取的醫學措施。校醫務室嚴格執行各項管理規定，防止交差感染和校內感染。應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。

　　⑤根據疫情如需對校園部分割槽域隔離、封閉，由疾控中心決策，校園負責實施。

　　傳染病應急預案8

　　為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本校實際，特制定本應急預案。

　　一、組織管理

　　1、傳染病防控領導小組成員及職責

　　組長：韋群校長負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的`通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

　　副組長

　　組員：高低段長

　　保健醫生：殷益負責安排預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發現病例及時採取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。班主任及任課教師每天對學生進行晨檢，做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。進入應急狀態後，全面啟動傳染病防控應急預案，由校長親自指揮。

　　二、應急程式

　　1、發生屬於一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

　　（1）各班啟動晨檢和報告制度。

　　（2）學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

　　（3）學校內如尚無疫情發生，聽從上級行政部門及衛生部門的管理。

　　（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，並加強除“四害”工作。

　　（5）嚴格執行出入校門登記制度。

　　2、發生屬於重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步採取以下措施：

　　（1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

　　（2）班主任負責對各班學生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

　　（3）對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔窗、醫學觀察和消毒等工作。

　　（4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　3、發生屬於特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步採取以下措施：

　　（1）班主任對缺課原因，及時上報。

　　（2）學校避免人群的聚集和流動。

　　（3）總務處負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　4、校內疫情

　　一旦發生傳染病流行，應在衛生部門的指導下，啟動傳染病防控應急預案：

　　（1）班主任、段長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病防控應急總指揮。

　　（2）校長及主管人員要立即趕到現場，統一指揮，具體聯絡急救中心，並在第一時間報告上級行政主管部門、衛生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制後，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

　　（3）加強對發熱症狀的同學及時處理，班主任立即將發病學生送往醫院，協助醫療部門治療，聯絡學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。

　　（4）總務處負責安排衛生消毒相關事宜及後勤保障。

　　（5）教務處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　（6）學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯絡。

　　（7）突發傳染病流行得到控制後，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

　　（8）對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。

　　（9）凡是瞞報、緩報，一經發現，就要做相應的處理；事情處理結束了，還要對學生進行相關的預防教育。

　　三、聯絡方式：

　　1、校長室電話

　　2、區社發局文體科聯絡電話

　　傳染病應急預案9

　　一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　二、預防與控制傳染病的措施：

　　1、學生或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，要及時組建處理疫情的領導小組，立即要求傳染病者戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，並由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病症狀，所在班級的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查後，是傳染病立即轉傳染病醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由學校安排專人護送醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。

　　3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，並由學校安全管理人員或衛生保健老師撥打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4、學校對傳染病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報教育主管部門、疾控中心，並對病人作跟蹤瞭解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示市教育局決定是否實行停課。採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　三、重特大疫情的處置辦法：

　　1、封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來與外界往來，等待衛生部門和教育部門的處理意見。如校領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。

　　2、疫點消毒。請防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束後進行通風換氣。

　　3、疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

　　4、資訊釋出。學校發現傳染病人，請示教育主管部門同意後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　傳染病應急預案10

　　一、統一思想，充分認識防治“禽流感”等傳染病工作的重要性。

　　學校高度重視春季傳染病（尤其是“禽流感”）預防工作，充分認識做好傳染病防範工作的重要性。春季是傳染疾病高發期，因此，我們必須提高認識，保持高度警惕，認真落實各項防範措施。特別是學校有了食堂和宿舍以後，對於住宿生和半膳生的預防管理力度應加強，學校將把防治傳染病工作當作頭等大事來抓。

　　二、健全組織，充分調動師生員工參與防病工作的積極性。

　　健全防治“禽流感”等春季傳染病組織機構。學校成立以z同志為組長、zz同志為副組長的預防指揮機構，全權負責本單位的衛生防病工作。建立群防群控的工作網路，充分調動全體師生員工參與傳染病預防和控制工作的積極性。

　　三、落實措施，切實加強衛生防病宣傳及健康教育工作。

　　1、一小的家長流動性大，為了提高防病工作實效，學校注重加強對家長的宣傳發動工作，希望家長從關愛生命的角度高度重視防治傳染病工作。

　　2、在學生中進行宣傳和教育。利用學校電視臺、晨會、班會、宣傳櫥窗等媒介，營造防治傳染病的氛圍，同時加強對學生的衛生習慣和文明生活習慣的教育。

　　四、建立機制，全面落實開展春季衛生防病工作。

　　1、建立資訊網路。從教學區、生活區、家屬區等區域瞭解師生、家長、臨工情況，以班級和年級部為單位，掌握好各位學生、家長和各班任課老師等人員的通訊地址，做到及時發現問題，及時反饋資訊。學生工作由教導處、學生處負責，老師工作由工會負責，臨工及民工由行政處和籌建辦負責。

　　2、加強健康教育，培養學生良好的衛生習慣。把健康教育納入教學計劃，充分利用板報、晨會、校園網、廣播電視等多種形式對師生進行春季傳染病的預防教育，切實增強師生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。透過衛生小報、家長會、家長學校向家長宣傳衛生知識，以取得家長的支援和理解。

　　3、發揮衛生室的監督管理職能，加強對師生員工的監護。設立專門的房間為隔離室，保證在應急情況下能得到有效的預防隔離。

　　4、積極開展體育活動，增強學生體質。保證學生每天在校有一小時體育鍛煉的時間，組織學生參與多種形式的戶外活動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質，提高防病能力，告誡學生在禽流感傳播期間不接觸禽類和鳥類動物。

　　5、落實學校衛生制度，嚴格按照要求執行傳染病疫情報告制度；學生晨檢和洗手製度；學生定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；隔離觀察制度；門衛管理制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度等。

　　6、落實“四早”（早發現、早隔離、早報告、早治療）措施，確保疫情預防與控制無漏洞，無死角。加強校園管理，保證教室、食堂、宿舍、活動場所通風換氣，搞好環境衛生。發現學生及老師體溫異常（體溫達到37。5攝氏度）並有傳染病可疑症狀的人員，要及時與醫務室聯絡，保證病人及時到醫院就診。

　　7、加強校園環境的清潔工作。對學生宿舍、食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所要按照相關要求、安排專人負責定期消毒，並保證空氣流通。對感染病人或疑似病人住所和活動過的場所要在衛生部門的指導下進行終末消毒。

　　8、強化食品衛生管理。食堂和宿舍要嚴格規範購貨渠道，堅持索證、驗證和入庫檢測制度。杜絕購買未經檢疫的生禽和肉類以及其它無質量安全標誌的食品原料；食品做到燒熟煮透，防止外熟裡生。

　　9、按照要求報告疫情。各年級要嚴格執行“零報告”制度，每天都必須及時、真實和準確地進行記錄並上報衛生室。衛生室負責統計當天學生因病缺課等情況，瞭解學生缺課的原因，發現問題及時上報校長室。

　　10、明確操作程式

　　（1）各班將班級情況每日上報衛生室，時間為每日的9：00之前。

　　（2）衛生室彙總後，如發現情況，及時與班主任和學生家長取得聯絡，瞭解情況。

　　（3）應急事項操作步驟：

　　學生情況：主要責任者為班主任。發燒38度以下的，由班主任查明情況，報告衛生保健室；38度以上者，班主任應及時報告衛生室，並協助衛生室查明學生及家庭成員的相關活動情況，一經發現異常情況要連同相關資料一併上報（第一時間上報，及時隔離），並按照預防應急要求操作，這項工作由各年級部主任負責監督檢查。

　　教師情況：主要責任者為年級部主任，要求同上。

　　五、完善各項制度

　　1、完善傳染病疫情“零報告”制度和日統計制度。

　　2、嚴格考勤制度。

　　3、落實人員管理制度。

　　4、食品衛生制度。

　　5、及時隔離觀察。

　　6、門衛管理制度。

　　7、完善應急預案，確保正常的教學秩序。

　　8、領導小組成員保持通訊工具暢通制度。

　　傳染病應急預案11

　　為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關於加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》等法律法規和規範性檔案，結合我校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　1．普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。

　　2．完善傳染病的資訊報告程式，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3．建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，把突發傳染病造成的危害降至最低。

　　二、工作原則

　　1．預防為主，常備不懈

　　宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發現病例及時採取有效措施。

　　2．依法管理，統一領導

　　嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理，對於違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由校長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作。

　　3．加強領導，落實責任

　　傳染病的預防與控制工作實行校長總負責，逐級簽訂工作責任狀。

　　4．快速反應，運轉高效

　　建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理

　　1．樊永昌同志任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的通訊方式在2小時內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

　　2．魏同志任副組長，具體負責學校衛生安全工作。

　　3．學校負責預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發現病例及時採取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。

　　4．班主任及任課教師配合校醫做好學生缺課登記及傳染病防治宣傳。

　　5．在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。

　　6。進入應急狀態後，全面啟動傳染病流行應急預案，校長親自指揮。

　　傳染病應急預案12

　　一、指導思想

　　為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規範各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發現、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。

　　二、可能引發的幼兒傳染病

　　突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）

　　三、預防措施

　　1、幼兒園建立各項衛生工作責任制，明確各部門工作職責。

　　2、衛生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，並認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。

　　3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園。

　　4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每週的健康教育，教會師生一般防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

　　5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

　　6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發病班，及時採取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人資訊與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

　　傳染病應急預案13

　　（一）報告及處理程式

　　1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。

　　2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

　　3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

　　（二）、指揮機構和職責

　　1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，應視情況作出啟動應急預安決定。

　　2、分管後勤園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善後等工作。

　　3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事幹部組成。

　　（三）、現場應急處置

　　1、立即啟動應急預安。

　　2、指揮部根據傳染病型別，開展處置工作，要及時聽取、瞭解情況，採取相應措施，全力工作。

　　3、確定由保健老師組織調查，而僅保留原始資料（現場原始照片、文字等記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。）

　　4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

　　5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

　　6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

　　7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛生防疫意識和自我保護能力。

　　8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

　　9、冷靜面對媒體採訪，有專人接待，加強門衛的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

　　10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導訊息，共同維護穩定。

　　傳染病應急預案14

　　為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯合印發的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前甲型流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：

　　一、指導思想：

　　按照《豐臺區教育系統預防與控制突發性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經驗，結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩定。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

　　2、依法管理，落實責任制

　　在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教委，並及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。

　　認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作採取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

　　3、分級控制、快速反應

　　根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

　　建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

　　三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

　　1、制定和完善有利於開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，並給予人力、物力的支援，落實傳染病防控的各項工作。

　　2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著學校人事變動，領導小組成員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下：

　　組長：校長（全面負責學校傳染性疾病的防控工作）

　　副組長：協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

　　組員：工會主席（負責全校的教職工的思想政治工作）（教職工預防監測組負責人）負責全校教職工的防控工作的監測。

　　四、將傳染病管理工作制度化、規範化

　　1、健全各項傳染病管理制度，及時彙總、分析學校傳染病資訊，採取必要的防控措施，做好相關工作記錄。

　　2、資訊報送制度

　　建立資訊報送系統，保證日常資訊暢通，明確責任部門和責任人，資訊報送責任人要備有有效聯絡方式，其工作電話、手機、家庭電話等要列印成冊，分發上報，保證日常工作資訊和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程式清楚明確、責任到人並繪製傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

　　學校出現疫情上報流程

　　⑴在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規定時間透過打電話或發簡訊向小組長報告。

　　⑵各班小組長都要按照規定時間透過打電話或發簡訊向班主任報告。

　　⑶班主任接到小組長報告後，再重點了解確認新的體溫異常者，核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告（確診的、隔離的。、危重的）。

　　⑷年級組長按規定時間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長、校長後透過電話、教委辦公網傳給區教委體衛中心；如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫。

　　五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

　　1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，並將登記本長期儲存。

　　2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病癒且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明，交給校醫或衛生老師複檢後，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

　　六、認真落實晨午檢制度

　　1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生的缺勤情況和健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤，並將相關資訊每日上報給校醫室。

　　2、校醫負責學生因病缺勤統計，每學期上報“因病缺課統計表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報疫情，配合衛生部門進行疫情追蹤調查並做好記錄和落實各項防控措施。

　　五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》

　　1、在傳染病流行季節總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒，特殊時期每日一次。要作好記錄。搞好校園環境衛生，消滅衛生死角。

　　2、醫務室至少每週進行一次消毒並記錄，特殊時期每日一次。

　　3、發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。

　　七、做好學生的免疫接種管理工作

　　1、學校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學生免疫接種工作。

　　2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作，掌握在校學生的疫苗接種情況。及時發放疫苗補種通知單，對學生補種情況要進行跟蹤並記錄存檔。

　　八、加強宣傳工作

　　1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風，養成良好的衛生習慣。

　　2、透過家長會或向家長髮放通知書的形式向家長講解預防傳染病知識，以取得家長的配合和支援。

　　要保證學生的體育鍛煉時間，增強學生體質。

　　學校各部門要做到思想認識到位，落實責任到位，檢查範圍到位，從高、從嚴、從細、從實做好預防傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環節，在保證正常教育教學工作前提下，要做到各項工作具體紮實、系統、快速、到位，同時要保證資訊暢通、準確、快速、真實、責任到人，狠抓落實，不留死角。

　　此應急預案自下發之日起開始執行。

　　傳染病應急預案15

　　為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內暴發流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。

　　一、組織機構

　　學校成立傳染病防控領導小組。由學校負責人朱相軍為組長，劉懋為副組長，其他各位老師及各班主任為組成成員。報告員由高麗兼任。

　　學校傳染病防控領導小組工作職責：

　　①按照上級有關檔案的要求，制定本學校的工作預案；

　　②建立健全傳染病防控責任制度，並將責任分解到班級，落實到教師；

　　③制定學校晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯絡制度、24小時電話暢通制度，並檢查督促本校各年級落實情況。

　　④開展對學校師生的衛生宣傳教育；

　　⑤建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；

　　⑥及時瞭解學生身體狀況，對有傳染性疾病症狀的學生，及時督促到村衛生室就診，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療；

　　⑦配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。

　　二、防治措施

　　（一）、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對於可能發生的疫情做出快速反應。

　　1、要早發現。要堅持實行晨檢制度。每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）；每天都要保證教室的通風；加強對教室、食堂、宿舍等場所的消毒工作，特別是加強對學校食堂、小賣部、飲用水的質量管理，確保師生飲食、用水的安全，加強校園衛生清潔工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，並對生病學生進行跟蹤瞭解；學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

　　2、要早報告。出現疫情時，要第一時間隔離學生並報告學校有關領導，同時及時告知學生家長。

　　3、要早隔離。一是對疑似病人要及時隔離，並透過家長將其送往醫院診治，嚴重者直接撥打120將其送往醫院；二是對密切接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀察或到衛生室檢查。當一個班級出現一例確診的傳染性疾病患者，整個班級應該停課。確診的傳染性疾病患者痊癒後需持正規醫院的證明並經學校檢查確認後方能返校。

　　4、要早治療。發現疑似病人，必須及時通知家長將學生送往醫院治療。

　　5、要早處理。要配合當地疾病控制中心等相關醫療部門，做好疫情檢測和發生原因分析，並配合有關部門對疑似患者或患者住所及所到場所進行科學消毒處理。

　　（二）、廣泛宣傳，普及衛生知識。學校應普及衛生知識，透過各種形式，做好預防宣傳教育工作，加強有關預防傳染病知識的培訓，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

　　（三）、做好人員密集場所的防範。教室、會議室、圖書室、實驗室等人群較集中的公共場所，落實好以下防範措施：

　　①保持室內通風換氣。

　　②課間要求師生到室外活動。

　　③學校應按規定定期消毒。

　　三、突發事件應急處理機制

　　（一）突發事件監測

　　1、建立防控傳染性疾病疫情監測制度，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37。5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一症狀的患者進行檢測，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班，必要時要採取進一步措施。