初中生優秀學生推薦信範文（通用6篇）

初中生優秀學生推薦信範文

　　一、推薦信寫作結構

　　第一段：推薦人與申請人的關係。推薦人是在什麼環境下認識申請人，以及相識多久。申請人希望申請的哪一個學期和科系。

　　第二段：推薦人對申請人資格評估。推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。舉例證實推薦人對於申請人的評估結果。

　　第三段：對於申請人個人特質的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負、領導能力、團隊工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進的地方。

　　結論：推薦人對於申請人的整體評估。評估申請人完成學業以後，未來在個人和專業上的發展。

　　申請人會為這個科系及團體帶來什麼貢獻。

　　二、初中生優秀學生推薦信範文（通用6篇）

　　我們眼下的社會，在很多情況下我們需要用到推薦信，我們在寫推薦信的時候要注意理由要充分、合理。那要怎麼寫好推薦信呢？下面是小編為大家收集的初中生優秀學生推薦信範文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　初中生優秀學生推薦信1

尊敬的中學老師：

　　您好！

　　我鄭重向您推薦我校20xx級優秀畢業生同學。該生品學兼優，和同學關係處理融洽，他熱愛集體，關心同學，樂於助人，有較強的組織能力。從初二開始被選為班長，並擔任校學生會文體部部長、策劃部長等多個職務。多次策劃、組織學校活動，取得了良好的效果。他全面發展，熱心實踐，連年被評為全面發展標兵、優秀學生幹部。初一、初二暑假組織同學報紙義賣，並捐款紅十字會。是學校第一批共青團團員。師生關係也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區金獎。

　　嚴格緊張的初中生活，培養了該生科學嚴謹的思維方法，更造就了他積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。紮實的基礎知識和開闊的視野，使他學習成績一直名列前茅，初三最好成績考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運動，是班裡的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，為班級爭得了許多榮譽。

　　同學性活潑開朗，思維活躍，關心集體，責任心強，認真負責，積極完成班裡的工作，受到同學們的認可。該生樂於助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，“一本正經”的與同學談心，被同學們親切稱為“張老師”，與同學的關係十分融洽，被尊為“班內正能量的帶動者”。

　　該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學兼優的潛力人才，希望貴校鄭重考慮。謝謝！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

　　初中生優秀學生推薦信2

親愛的先生女士：

　　xx實驗中學是xx成績最優異的學校。作為和xxx相處三年的數學老師xxx，我很樂意將他初中三年的學校生活在這裡做個概要介紹，以便貴校的評估。

　　在相處的這三年間，他留給我的感覺是個認真、聰明、活潑、善於思考、非常有上進心的孩子。每次留給他的作業，他都能積極仔細的完成好，碰見不會的題目也能向老師和同學尋求幫助。所以，這三年中他的數學成績一直在不斷的進步。就整體而言，他還是很突出的。

　　從另外一些方面，我瞭解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應。記得剛開學的時候，他就是因為出書而缺席了開學典禮。還有在一次運動會的比賽中，他為了班級的榮譽奮力的奔跑，最終為班裡取得了可喜的成績。不僅如此，他還十分喜歡音樂，並且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。而且還在打球骨折的情況下，堅持的練習薩克斯並取得了等級證書。

　　在於同學的相處方面，一到下課，就有同學喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。這是因為他具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態度。每當老師有任務佈置下來的時候，他總是第一個搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業繁重的時期，他也是第一個到校為同學們開門，最後一個離開教室關好門窗。只是他有時候會因為太專注於打球而忘記跟家裡知會一聲，生活方面的能力有待加強。xxx無論是在學習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的.瞭解這個傑出的學生，請毫不猶豫的與我取得聯絡。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

　　初中生優秀學生推薦信3

尊敬的高階中學領導：

　　您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生的推薦信！

　　張豔同學（女）於20xx年開始在松柏中心學校就讀，今年6月初中畢業，現年15歲。該學生在校期間，在各方面都能嚴格要求自己，積極要求上進。

　　樂於助人，團結同學，熱愛集體，熱愛勞動，集體榮譽感很強，學習上潛力很大。

　　她是一個懂事的女孩，尊重老師，學習認真刻苦，能按照老師的要求認真完成各項學習任務，有自己的業餘愛好和特長。該同學有較強的繪畫天分，在學校期間多次參加學校組織的板報、手抄報的設計。有很好的繪畫功底，用線果斷、流暢，造型準確、生動，構圖飽滿，用色大膽，畫面有一定的藝術感染力，並對黑白畫有較好的領悟力。

　　她每次畫畫都和別人不一樣，會有自己的想法，很有創意，老師很欣賞她的獨創精神！在獨創的同時得抓住事物的主要特徵，使創造更合理、更成功。

　　畫畫時富有激情、充滿自信的狀態，這樣的狀態能讓她的作品大氣、熱情、充滿生命力，色彩感覺也很好，經常把許多鮮豔明快的顏色搭配得很漂亮。充分證明了她有一定的繪畫天賦。

　　總之，我願意推薦張豔同學到貴校繼續深造學習，我也相信，她透過進一步的專業學習，一定在繪畫上有所造詣。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

　　初中生優秀學生推薦信4

尊敬的深圳實驗學校高中部領導、老師：

　　你們好！我是深圳市XX中學20XX屆初三（7）班的班主任兼英語老師，經歷了將近三年初中階段的教育教學，我對班上的每一名學生都有了較為全面的瞭解，而作為（7）班的班主任，我希望能把我班最優秀的學生推薦給最優秀的高中。

　　該同學是20xx年9月進入我校，20xx年3月由（1）班轉入我（7）班學習的一名品學兼優的學生。他思想純潔、陽光自信、待人和善、學習刻苦、積極向上，成績優異、具有較強的合作學習和組織引領能力。他是我們班最優秀的學生之一，其潛質主要體現在以下幾個方面：

　　一、善於學習，勤于思考，成績優異

　　該同學剛到（7）班時，我並沒有過多地關注這個其貌不揚的插班生，但隨著時間的推移，這個勤于思考、學習積極主動，經常向老師提問的學生還是受到了許多科任老師的關注。作為他的英語老師，我能感受到他在英語學習方面所下的功夫，每次考試，他的英語成績都在班上或年級上名列前茅。初二上學期，我組織班級裡包括他在內的幾個英語成績比較好的同學參加了第八屆奧林匹克杯全國英語作文大賽，經過一個星期的努力和多次修改，該同學的作品榮獲了國家級一等獎。他的英語學習能力可見一斑。

　　升上初三之後，該同學擔任了三（7）班的化學科代表，他的化學成績一直位居全班乃至全級第一，在他的帶動下，三（7）班同學的化學平均成績也在最近幾次考試中位居全年級第一。

　　該同學掌握了獨特的學習方法、他的學習效率很高，課上他緊跟老師的思路，課後他認真複習，輕鬆完成作業，面對問題往往能從多角度思考、用多種方式解題，思維活躍開闊，具有創新意識。當遇到難題時，他還能與同學互相探討、互相學習、共同進步。他的學習成績優異且穩定。在初二第二學期期末考試中，XXX的總分排名全班第一全級第二；在初三第一學期期末考試中，他以2分之差屈居全班第二全級第五，而他的數學單科成績在福田區所有考生中排列第一。

　　二、熱心公益、品德高尚，充滿愛心

　　XXX踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，從小樹立了為家庭、為社會、為祖國而努力奮鬥的遠大理想。進入新州中學不久就由其本人申請、老師推薦加入了共產主義青年團，並參加了學校志願者活動，擔任圖書館義務管理員和學校紀律檢查組長等工作。

　　每天早晨,該同學都會提早來到學校，並於早上七點準時開始參加檢查員的值日工作。每天中午他都會利用午休時間到圖書館參與圖書的借閱、回收、整理等管理工作。在這兩項工作中，XXX認真負責，一絲不苟。當遇到困難和挫折時，他也能與老師、同學溝通協調，積極尋求解決問題的有效方法。在擔任這兩項工作的兩年中一直被學校評為“優秀檢查員”，並多次得到圖書館老師的稱讚和獎勵。

　　此外，XXX和同學還多次到公園參與義務性清潔活動。透過參加學校和社會的公益活動，培養了XXX良好的思想情操和服務意識。三年的初中生活也使XXX具備了較強的心理素質和發展潛能。

　　三、積極樂觀，團結合作，興趣廣泛

　　在初中三年期間，該同學能和每一位同學友好相處，在學習上、生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作後，如班會課的課件製作、班級文化建設等，他都能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善於合作、善於組織、善於引領的學生。

　　該同學還有廣泛的興趣愛好，課外閱讀、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他課餘時間娛樂鍛鍊的喜愛專案，在校園的運動場上，在福田體育公園的田徑場上常常能看見他的身影，課餘時間的`每一時刻他都能找到自己的精彩。同時，他還保持著對時事新聞的高度關注和對科學知識的渴求，總是喜歡思考關於科學和社會的問題。

　　參與課外活動雖然佔用了他部分的學習時間，但他總是能找到提高學習效率的方法,確保優異的學習成績不受影響。課外閱讀擴寬了他的知識視野，體育運動讓他擁有了更強的體魄。

　　進入新洲中學以來，該同學各方面表現優秀，多次榮獲深圳市新洲中學三好學生和校級學習標兵等光榮稱號。他是一個品學兼優、全面發展的學生。若能進入貴校繼續學習，經過貴校的悉心栽培，我相信該同學將來一定能成為一名優秀乃至傑出的人才。

　　因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他一次機會，讓他充分展示才華，也衷心祝願XXX能順利透過貴校的選拔，進入理想的高中學習。我更加堅信，具有多方潛質的他一定會用自己的實力給貴校更多的驚喜！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

　　初中生優秀學生推薦信5

尊敬的領導：

　　xx，女，團員，1997年11月出生於xx縣xx鎮。現就讀於xx初中八年級二班，擔任本班學習委員一職，同時兼任數學科代表。自20xx年入校以來，該生就被推選為學生幹部，她用自己的勤奮和愛心積極為老師和同學們服務，在班幹部中起到了模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人成長之間的關係，在學習、工作等方面均有良好的表現。

　　一、成績優異，勤奮好學的楷模

　　在xx初中這個溫暖的大家庭裡，xx同學茁壯成長為一名成績優異的好學生。在學習上，她有著一股“鑽”勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總要找到解決的辦法才肯罷休。

　　正是這種好學的勁頭使xx同學在學習中不斷進步，她的語文、數學、英語、物理等各科成績都好比芝麻開花節節高。

　　從入校至今，她先後四次獲得“全科合格生”榮譽稱號，並在我校舉辦的“我們是主人，榮譽靠大家”演講比賽中獲得三等獎。

　　二、積極上進，學生幹部的榜樣

　　xx同學是一個態度積極、做事踏實、責任心強的學生幹部。從七年級擔任學習委員以來，她一直是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好榜樣。

　　作為學習委員，xx處處以身作則，為同學樹立榜樣。她文明有禮，嚴格遵守學校的各項制度；她上課聽講認真，作業書寫工整美觀；她任勞任怨，堅持每天及時收發作業，為同學輔導功課，幫師生傳達資訊；在校一年多，她上學從不遲到或早退，非常難能可貴。

　　她愛好廣泛，參加學校的各種活動積極。她喜歡寫作，勤於練筆，她的作文《讀xx有感》去年4月發表於《xx報》，深受老師和同學們的讚賞。

　　三、樂於助人，熱心公益的'好少年

　　xx同學不但成績優異，還樂於助人、熱愛公益。她是學校的“文明之星”，在學習上積極幫助身邊的同學，在生活中努力幫助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難，她總會耐心地儘自己所能，認真、耐心地為其講解。

　　她是位熱心公益活動的好少年，透過積極參與清理街道小廣告等社會實踐活動，不斷磨鍊自己的毅力、增長自己的才幹，並積極向同學們倡導綠色、低碳、環保的生活方式。

　　xx同學用自己的勤奮為曲，奏出了一首孜孜不倦的學習之歌；她用自己的愛心為筆，描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她相信，一份耕耘，一份收穫。鑑於曹靜同學良好的綜合表現，推薦其參加本次“優秀學生幹部”的評選。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

　　初中生優秀學生推薦信6

尊敬的xx：

　　您好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我校優秀學生――xxx同學。作為看著她一步步成長的校長，能夠看到自己學校優秀的學生升入自己心儀的學校去深造，這是我人生中最快樂的事了。同時，作為一名校長，我覺得把優秀的學生推薦給優秀的高中是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠讓你們更多更好地瞭解她。

　　我對她的瞭解始於三年多以前他們班級的一次主題班會。作為班長她是那次主題班會的當然主角，嚴密的邏輯、流暢的表達，她所表演的優美的舞蹈給我留下了深刻的印象，特別是會後聽班主任老師說整個班會都是由她組織策劃的，我對這個有著男生氣質的小女孩更加刮目相看了。

　　隨著歲月的流逝，我的耳邊經常能聽到她的名字。她長期擔任班長，大隊主席，團支書，紅理會理事的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的藝術節，區裡紅理會組織的各種大型活動。各項活動她都能從容應付，獲得好評。在各項活動中她除了自己積極參與，以身作則外，還能充分調動其它夥伴們的積極性，虛心聽取夥伴們合理化建議，使集體智慧充分發揚,讓夥伴們也能感受到成功的喜悅。因此，在20xx年，她榮獲了上海市中小學生世博“風尚好少年”的稱號。

　　儘管xxx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學，勇於拼搏，各門功課成績優良，均衡穩定，年級前十名總少不了她的身影並且多次在市區競賽中得獎。她能文能武，在綠茵場上總能看到她矯健的身姿。每次校運動會，她總能得到年級長跑冠軍。

　　xxx同學情趣高雅，愛好廣泛，特別值得一提的是她對舞蹈的喜愛，多次在國內外演出，為學校爭得了榮譽。

　　這就是xxx，一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。

　　此時此刻，我謹以一箇中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，向您鄭重推薦我校學生xxx。我認為她是去貴校學習的合適人選倘能如願，相信她一定不會辜負您的期望。

　　謹祝教祺！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日