《老海棠樹》閱讀答案史鐵生

《老海棠樹》閱讀答案史鐵生

  《老海棠樹》是史鐵生的一篇文章。史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,他體驗到的是生命的苦難,表達出的卻是存在的明朗和歡樂,他睿智的言辭,照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

  老海棠樹

  史鐵生

  ①如果可能,如果有一塊空地,不論窗前窗後,要是能隨我的心願種點什麼,我就種兩棵樹。一棵合歡,紀念母親。一棵海棠,紀念奶奶。

  ②奶奶和一棵老海棠樹,在我的記憶裡不能分開;好像她們從來就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子裡張望。

  ③老海棠樹近房高的`地方,有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅,小時候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來吧,你就這麼一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書、射彈弓,甚至寫作業。“飯也在上頭吃嗎?”她又問。對,在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢,也在上頭睡?”沒錯,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹下,望著我。她必是羨慕,猜我在上頭都能看見什麼。

  ④春天,老海棠樹搖動滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋,不時地衝我嘮叨:“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒,是您自己非要這麼累!”奶奶於是不再吭聲,直起腰,喘口氣,這當兒就呆呆地張望——從粉白的花間,一直到無限的天空。

  ⑤或者夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃陰裡,又不知從哪兒找來補花的活兒,戴著老花鏡,埋頭於床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來時她衝我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗萊,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學,就是這麼糊弄?”奶奶把手裡的活兒推開,一邊重新洗萊一邊說:“我就一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜,重新撿起針線,從老花鏡上緣抬起眼,又會有一陣子愣愣地張望。

  ⑥有年秋天,老海棠樹照舊果實累累,落葉紛紛。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,“刷啦——刷啦——”,院子裡的人都還在夢中。那時我大些了,正在插隊,從陝北迴來看她。那時奶奶已經腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒,趕緊跑出去:“您歇著吧我來,保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫。“咳,你呀!你還不懂嗎?我得勞動。”我說:“可誰能看得見?”奶奶說:“不能那樣,人家看不看得見是人家的事,我得自覺。”她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不?”“不行。”

  ⑦這樣我才明白,曾經她為什麼執意要糊紙袋,要補花,不讓自己閒著。有爸和媽養活她,她不是為掙錢,她為的是勞動。奶奶的心思我有點懂了:什麼時候她才能像爸和媽那樣,有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧,就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過,這張望或許還要更遠大些--她說過:得跟上時代。

  ⑧所以冬天,在我的記憶裡,幾乎每一個冬天的晚上,奶奶都在燈下學習。窗外,風中,老海棠樹枯乾的枝條敲打著屋簷,磨擦著窗欞。奶奶曾經讀一本《掃盲識字課本》,再後是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》裡我寫過:她學《國歌》一課時,把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事:奶奶舉著一張報紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說說,到底什麼意思?”我不耐煩地說:“您學那玩藝兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語,唯低頭盯著那張報紙,半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊,但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終於抬起頭時,眼裡竟全是慚愧,毫無對我的責備。

  ⑨但在我的印象裡,奶奶的目光慢慢離開那張報紙,離開燈光,離開我,在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下,繼續離開,離開一切聲響甚至一切有形,飄進黑夜,飄過星光,飄向無可慰藉的迷茫和空荒……而在我的夢裡,我的祈禱中,老海棠樹也便隨之轟然飄去,跟隨著奶奶,陪伴著她,圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃陰裡,張望復張望,或不斷地要我給她說說:“這一段到底是什麼意思?”——這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

  1.本文按照春夏秋冬的順序簡要寫了和奶奶有關的哪幾件事(每空不超過5個字)?(4分)

  春: 夏: 秋: 冬: 。

  2. 品讀第⑧段劃線句子,結合標點從語氣角度分析“我”的心理變化。(4分)

  3. 第①段說要用“一棵海棠樹,紀念奶奶”,請結合文章內容簡要分析原因。(不超150字)(7分)

  《老海棠樹》閱讀答案

  1.(4分,每空1分)答案示例:

  ①糊紙袋 ②補花③掃院子、掃街 ④識字、讀報紙。

  2.(4分,每點2分)歎號表感嘆,寫出我急於想得到奶奶的原諒;破折號表聲音的延長,寫出我的哀求。)

  3. (7分。聯絡2分,概括2分,分析2分,表達1分) 因為“奶奶和一棵老海棠樹”在“我的記憶裡不能分開”,老海棠樹見證了我和奶奶生活的點點滴滴。老海棠樹上曾經有過我無憂無慮的童年,老海棠樹下有奶奶的慈愛與羨慕,有奶奶年復一年的勞碌和盼望,盼望著有正式的工作,盼望著能夠透過學習變成有文化的人,跟得上時代。“奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃陰裡”的形象已經永遠定格在我的記憶裡。

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