汪曾祺《端午的鴨蛋》教學設計
汪曾祺《端午的鴨蛋》教學設計
引導語：汪曾祺是跨越幾個時代的作家，也是在小說、散文、戲劇文學與藝術研究上都有建樹的作家。下面是小編收集他的一篇散文《端午的鴨蛋》教學設計，歡迎大家閱讀學習。
【知識目標】：
瞭解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。
【能力目標】：
1.朗讀課文精彩語句，瞭解作者“小敘事”的創作特點。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。
3、理清行文思路，瞭解作者閒適自由的風格。
4、體悟小品文中的經典。
【情感目標】：
1、培養學生關注日常生活細節的習慣，引導他們在平淡的生活中發現情趣，發現詩意。
2、激起學生對兒時生活懷想和對故鄉的熱愛的感情，提倡珍惜傳統文化，激發民族自豪感。
【教學重點】：
透過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文字內在的韻味，感受作者獨特的情趣。
【教學難點】：
解讀文字，品味經典。
教學手段
多媒體課件輔助教學。
課前準備
預習本文字詞，掃清閱讀障礙。
瞭解汪曾祺的寫作風格。
3.蒐集一些各地(或家鄉)有關端午風俗、傳說的資料或具體實物;想一想自己童年時代最難忘的有關過節的一件事或一件物品。
課時安排
一課時
教學思路
說風俗——讀文字——談鴨蛋——品鄉情——論作家——評經典——寫真心
教學設計
情境匯入：說風俗
請同學說說中國民間的傳統節日
端午節是在什麼時候，是為了紀念誰?
屈原有哪些值得紀念的地方?
(這些偉大人物的思想、追求、生平經歷已經融入了我們的日常生活當中。)
我們紀念屈原，能激起我們怎樣的情感呢?
(熱愛家鄉，熱愛生活。)
既然端午節這麼有意義，那麼上虞的端午有什麼風俗活動嗎?
(吃“五黃”：黃鱔、、黃瓜、黃酒、黃桃、黃魚。蛋黃、雄黃酒。
掛艾草、點蚊香、喝雄黃酒。)
3、你作為上虞的一員，你的端午是怎麼過的?在你的記憶當中，端午有什麼讓你回味無窮的東西嗎?
4、那麼，我們今天來學習的一篇回憶性文章也是關於端午的。大家都預習過，我問一下，這篇文章是誰寫自己過端午?你能給我們介紹一下他的情況嗎?
(學生簡要介紹汪曾祺)
5、那麼，汪曾祺的端午是怎麼過的?都有哪些風俗活動?(七種)其中跟別處一樣的風俗是什麼?可能與別處一樣的風俗是什麼?與別處不一樣的風俗是什麼?
6、最與眾不同的是吃“十二紅”，你知道這個名字有什麼特殊的含義嗎?比如：我們過年的時候總少不了魚。
7、既然希望“紅紅火火”，那麼汪曾祺的家鄉當時的經濟條件怎麼樣?從那些語句中可以看出來?
(好象我們那個窮地方就出鴨蛋似的)
8、汪曾祺的家鄉過端午有這麼多的`習俗?他為什麼偏偏要挑選鴨蛋來寫呢?換句話說，高郵鴨蛋有什麼突出的特點值得作家大寫特寫呢?
(高郵鴨蛋：好、奇、名。)
9、作者對家鄉的鴨蛋情有獨鍾，充滿了什麼感情?想表達什麼樣的思想?
(自豪 “與有榮焉” “曾經滄海難為水”)
(對故鄉的特產，對故鄉、對生活的熱愛)
10、既然作者要寫出自己故鄉的特產，要寫出自己對家鄉的熱愛，就要寫好，但是，大家讀了這篇文章，有沒有感覺文章的結構比較不同。
(可能有學生說這是流水帳)
10、文章開頭的第一句是什麼?文章最後的一段是什麼?一般情況下，我們寫作文要求總分、總分總的結構，但是這篇文章開頭一段和最後一段好象不沾邊，他們是怎麼連線起來的?
10、教師小結：端午的風俗——和外地一樣的風俗——家鄉獨特的風俗——十二紅——鴨蛋——雙黃鴨蛋——鴨蛋的特點——掛鴨蛋絡子——挑鴨蛋——吃鴨蛋——鴨蛋殼——裝螢火蟲——囊螢映雪的故事
11、這就像是騎著馬，自由散漫地走，但是又不是完全亂了套，而是始終圍繞著一箇中心，這個中心就是文章的題目。題目在文章中起著提綱挈領的作用。
12、文章結構分析：
端午的風俗 (鋪墊背景)
端午的鴨蛋 家鄉的鴨蛋
端午的鴨蛋 (前兩個部分的統一)
10、(1)為什麼會想到囊螢映雪的故事?囊螢映雪的故事的主人公是誰?後來他們在艱苦的環境下仍然不失去改變生活的渴望，他們成功了嗎?
(2)孫康、車胤和文中的“我”有什麼相似之處呢?
(3)為什麼文章否定了用鴨蛋殼裝螢火蟲照亮來讀書的想法?肯定的是什麼?否定的又是什麼?
(艱苦環境中仍不失改變生活的渴望，對美好生活的追求)
(自我解嘲，只要有了這種刻苦學習，熱愛生活，改變生活的心意，又何必一定要在乎形式。)
11、總結汪曾祺閒適自由的寫作風格。
作者行文如同隨意聊天，於自然而然中寫出自己獨特的感受。作者先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，為文章主體“鴨蛋”預設了一個合理的背景，使下文寫“端午的鴨蛋”變得水到渠成。
12、像這樣層層遞進、環環相扣的結構，你還能從文章中找出一例來嗎?
(我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善於醃鴨蛋。高郵鹹鴨蛋於是出了名。)
13、除了結構上的閒適自由，汪曾祺語言也比較有特色。大家讀了這篇文章，覺得這篇文章語言上能給你什麼感覺。
請學生朗讀比較感興趣的語句。
口語(短句)、方言、文言、成語。
A、感嘆句。
(1)哦!你們那裡出鹹鴨蛋!
(2)還不就是個鴨蛋!
(3)好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!
(4)但和我家鄉的完全不能相比!
(5)這叫什麼鹹鴨蛋呢!
(6)有!
(7)好看極了!
B、問句
(1)這就能辟邪嗎?