八大家蘇軾簡介
八大家蘇軾簡介
蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡。下面是小編幫大家整理的八大家蘇軾簡介，僅供參考，大家一起來看看吧。
八大家蘇軾是哪個朝代的人：
蘇軾是宋朝時期的著名政治家、詩人，嚴格說應該是北宋大文豪。蘇軾因著作頗有豪邁之氣，故被人十分賞識。後人將蘇軾與其餘七大唐宋大文豪並稱為唐宋八大家，蘇軾也是豪放詞派的重要代表人物。
蘇軾在文學上的成就是十分非凡地，蘇軾流傳至今的著作有許多，但蘇軾所做的詞卻比他的文章、詩文要出名。詞這一作體，也是在宋朝被髮揚光大的。
蘇軾出生的時間是1037年，所以他是北宋時期的人物，他也成了宋代文學成就最高的人，這足以看出蘇軾的文學造詣是多麼高了。其實蘇軾曾做過官，但是他做官的過程並不是那麼順利，但是他是一個愛民的好官，曾在修築蘇堤的時候把豬肉切塊燒好分給修築蘇堤的人，所以有了“東坡肉”，這就是蘇東坡的生平，關於他還有很多故事，需要後人去慢慢了解和學習。
八大家蘇軾的故事
這個故事的名字可定位《東坡拜師》。這個故事講述的是蘇軾尚未成名前，與父親、弟弟一同赴京趕考，當時的主考官是著名的文人歐陽修，蘇軾答題完畢後交卷，當時的考試同現在的高考幾乎是異曲同工，試卷上雖然寫上了考生的名字，但卻被遮蓋起來，主管官是看不到應試者名字，這樣以便主考官做出公平、公正的評價，以便為朝廷選拔出最為優秀、最為合適的人才，以免賄賂、徇私的現象發生。
當時的歐陽修在審閱蘇軾的試卷時，十分驚歎此篇文章的文采，但細看又像是出自自己學生曾鞏的手筆，歐陽修為了避嫌，便有違內心本意，將蘇軾的這篇文章評為此次考試的第二名，而將第一名評給了稍微遜色的文章。直到放榜後，歐陽修才知道那篇文章並不是自己弟子的作品，而是考生蘇軾的，歐陽修懊惱之餘又覺得十分對不起蘇軾，便登門向蘇軾道歉，蘇軾並未將此事放在心上，反而藉此機會拜如歐陽修門下，而後便成為了歐陽修一生中最為得意的弟子。
透過這個故事，可以展現出蘇軾那偉大的胸襟和出眾的文采。
八大家蘇軾念奴嬌介紹
蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾的代表之作，堪稱是蘇詞中的巔峰之作，這首詞是蘇軾被貶黃州的時候作的.。
蘇軾一生仕途艱辛，幾經波折，當時蘇軾人在黃州任一個閒職，政治上的失意導致了蘇軾矛盾複雜的心情，一方面有著一種懷才不遇希望出世來逃避殘酷現實的想法，另一方面豁達的他又不曾失去自己的信心，在這樣的心理情感下，這首詞雖然是寫失意，但是整體的基調卻是豪放的，不同於以往的失意詞。
這首詞借景抒情，懷古傷今，表達了蘇軾不甘失落，積極奮進的心情，悲傷之餘不失豪邁之情，體現了蘇軾高尚的情操。
蘇軾的念奴嬌·赤壁懷古一直以來被認為是蘇詞之中的代表作，這首詞作於蘇軾貶謫黃州的時期，是蘇軾人生思想的轉折點，這首詞透露出蘇軾此時已經放下了塵世的功名利祿和榮辱之爭，轉而以一種闊達的姿態來面對這些年來的坎坷遭遇。
中國古代名人蘇軾簡介
蘇軾
蘇軾的一生，可以用“四個三”來概括：不忘三事——金榜題名、烏臺詩案、太后恩寵；不忘三人——敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王安石、司馬光；不忘三地——黃州、惠州、儋州；不忘三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝雲的不了情。他生活中的每一個片斷，幾乎都與傳奇相聯絡。例如，金榜題名時，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏臺詩案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現了創作的黃金時期；他贈弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們萬口流傳,歷久而不衰…… 這些事例適合話題“肩膀”、“仰望” “我想握住你的手”、“豁達與成功”、“寬容與成就”等。
蘇軾，《題西林壁》《明月幾時有》《赤壁懷古》《江城子》《赤壁賦》等(高中語文第三冊)，都是我們非常熟悉的詩文。
【原文再現】
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
——摘自《赤壁賦》
【素材評析】
《赤壁賦》主要抒寫作者月夜泛舟赤壁的感受，表現了他曠達的人生態度。選文中他從宇宙的變化說到人生的哲理。認為從變化的角度看，天地一刻也不會不變，人生短暫，自然可悲；但從不變的角度看，那就是天地與我同生，萬物與我為一，都會無窮無盡。況且天地間物各有主，“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”。到大自然中去尋求精神上的寄託人世間的榮辱、得失、憂樂便不足為念了。
【適用話題】
在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方；在人生態度上，蘇軾即使在身處絕境時，也保持樂觀豁達的心態和積極向上的追求……。這些性格特點適合話題 “豐碑”、“談意氣”、“沉穩與靈動”、“高潔與志氣”等。