詩歌語言教學《星星和哨兵》

詩歌語言教學《星星和哨兵》

　　在現實生活或工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。你知道什麼樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的詩歌語言教學《星星和哨兵》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教案目的】

　　1、豐富詞彙，掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思。

　　2、能主動、大膽的`講述詩歌，表達自己的想法。

　　3、萌發勇敢、不怕累的精神品質。

　　【教案准備】

　　【教案流程】

　　一、教師講述故事，引出主題。

　　1、今天，老師要給你們講一個故事，聽這個故事的時候呢，我請小朋友們把眼睛閉起來，因為這樣更有利於我們想像，聽起來啊更有趣。（待小朋友閉上眼睛）：一個晴朗的夜晚，天空已經很黑很黑了，周圍是那麼的安靜，丁丁和奶奶還沒有睡，奶奶說：“丁丁，快抬頭看，天上有什麼？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星１丁丁高興地說：“讓我來數一數，一、二、三、四、五六七八九十…。太多了太多了，數不清了…。”過了一會兒，丁丁問奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎麼不睡覺呢？”奶奶笑著說：“星星不怕累，你要學星星。”

　　2、你喜歡星星嗎？你想學習星星嗎？可是丁丁好像和你們的想法不一樣，請你們聽一首詩歌就知道了。

　　二、教師有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。

　　提問：丁丁喜歡什麼？（引出兒歌名稱，幼兒學說）

　　三、利用圖片學習詩歌

　　再聽一遍，（帶著問題：是誰和誰在說話？哨兵是怎麼保衛國家的）

　　1、根據兒歌逐句設計提問。

　　……什麼地方佈滿星星？什麼地方站著哨兵？

　　聽到誰和誰在說話，說了什麼話？

　　丁丁是怎麼想的？

　　幼兒回答（教師解釋“瞪”這個詞）

　　2、交流討論：為什麼丁丁不學習星星，要學哨兵？還有什麼原因（用文中的話）

　　3、提問：你們知道哨兵是幹什麼的？

　　4、請幼兒舉手回答，師補充（站崗、放哨、巡邏計程車兵，保衛祖國）

　　5、提問：哨兵在哪裡守衛我們的國家？怎麼保衛國家的？

　　解釋邊疆

　　6、分角色朗誦詩歌：2遍，第一遍老師當奶奶，第二遍，女孩當奶奶，男孩當丁叮

　　7、完整朗誦數遍。

　　四、我們也要像哨兵一樣勇敢地守衛祖國。

　　附詩歌：

　　晴朗的夜空佈滿星星，

　　祖國的邊疆站著哨兵，

　　奶奶說：“星星不怕累，你要學星星。”

　　我說：“不，我要學哨兵。

　　如果星星不怕累，

　　為啥連連眨眼睛？

　　只有哨兵不怕累，

　　瞪大著眼睛，

　　注意敵人的動靜。

　　遇到下雨下雪天，

　　星星就躲進雲層裡。

　　不管天氣多麼不好，

　　勇敢的哨兵都守衛在山頂。”