語文詩歌知識點詳解

語文詩歌知識點詳解

　　在我們上學期間，是不是經常追著老師要知識點？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。掌握知識點有助於大家更好的學習。以下是小編整理的語文詩歌知識點詳解，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　語文詩歌知識點詳解1

　　詩歌與小說、戲劇、散文合稱四大文學體裁

　　詩以表達方式為分類標準抒情詩――《沁園春雪》、《有的人》、《周總理、你在哪裡》敘事詩――《木蘭詩》《賣炭翁》

　　以詩歌體裁為分類標準

　　古代詩歌

　　近代詩

　　絕句：特點--每首四句，一般雙句押韻，有的首句入韻．分類--五言絕句．特點，每句五字．七言絕句．特點，每句七字．

　　律詩.特點――每首八句，兩句一聯，中間兩句必須對仗，押韻同句。分類--五言律詩。特點，每句五字。七言律詩。特點，每句七字。

　　詞又稱長短句。特點略，如《憶江南》

　　古詩（古體詩、古風）字句較自由，如：《敕勒歌》、《木蘭詩》、《賣碳翁》。

　　新詩自由詩，如《有的人》。自由詩有的押韻（不一定一韻到底，可中途換韻，但每節要押韻），也有的不押韻。

　　散文詩：形式是散文，但有詩的意境，如《海燕》

　　押韻押韻：有相同或相近的韻母。有些古詩現在讀來不押韻的，是因為古今語音不同。節拍即節奏：格律詩一般以音節為單位。五言詩為二、三頓，後三又可根據意義分為二、一頓或一、二頓。例白髮――三千――丈、潤物――細――無聲；七言詩為二五頓，後五亦可如上分，例竹外――桃花――三兩－－枝、春江水暖鴨先知。（現代詩的節拍一般不固定，大體整齊即可）

　　語文詩歌知識點詳解2

　　一、解題要點及鑑賞術語：

　　⒈瞭解格律知識：對仗、押韻、平仄、詞牌、曲牌、句式。

　　⒉詩歌體裁： 古體詩、近體詩(律詩、絕句)、詞、曲、現代詩歌。

　　⒊依題材分類：詠史、詠物、送別、愛情、諷喻、邊塞、山水田園、思鄉懷遠、哲理。

　　⒋瞭解：作品背景、作者經歷、風格流派。

　　⒌詩歌內容：何人、何事、何景、何情。

　　6把握感情基調和感情變化(常見意境)：清新明快(自然)、幽靜蕭瑟、恬靜淡雅(恬淡閒適)、悽楚哀婉、生機勃勃、高昂、低沉

　　二、詩歌語言風格：

　　平淡自然、清新淡雅、明快淺顯、工麗(辭藻華麗、對仗工整)、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、雄渾悲壯、雄奇、奔放、豪放、婉約、詼諧、諷刺、口語化。

　　三、 表達技巧(藝術技巧或藝術手法)：

　　1、分析表現手法：對比(對比反襯)、襯托、渲染、烘托、比興、細節描寫、用典、聯想、想象、託物言志(象徵)、借景抒情(情景交融)、借古諷今、借事抒情、虛實結合、 動靜結合、以小見大、欲揚先抑(欲抑先揚)、心理刻畫等。

　　[情感角度的變化，常見於表達思念之情的詩歌，也叫對寫法。如高適的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王維的〈〈九月九日憶山東兄弟〉〉等]

　　2、修辭(比喻、擬人、對比、誇 張、對偶、借代、設問、反問、反覆、排比、頂真)。

　　3、把握表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。

　　描寫：實景、虛景、遠景、近景、正面、側面、 動景、靜景、樂景、哀景、工筆、白描 、 細節描寫(動作、神態、心理)、人的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)。 (觀察角度的變化。視覺角度：俯視、仰視、遠眺、近看。空間角度：由遠及近或自上而下等。 )

　　抒情：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(託物言志、借景抒情、以景結情、用典抒情、敘事抒情)

　　4、行文構思(結構特點)：

　　一句一景(遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。)

　　意象相加(枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家)

　　欲揚先抑 、先景後情、以景結情、重章疊句、鋪墊、伏筆照應、層層深入、過渡、開篇點題開門見山、卒章顯志、畫龍點睛。

　　①情景交融：間接`而含蓄，景色描寫中寄予著詩人的情感。

　　②對比烘托：從側面著意描寫，作為陪襯，使所寫事物鮮明突出。

　　③虛實相生、想象聯想：想象猶如天馬行空，奇思遐想與自然實際相結合。

　　④象徵：用具體的事物表現某種特殊意義的手法。

　　⑤託物言志：感物抒懷，隱晦地表情達意，含蓄蘊藉。

　　⑥細節描寫：細微之處(動作、神情、情節等)真實、準確、傳神。比如復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封(張籍《秋思》)

　　⑦白描：即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。

　　⑧用典：使用典故使詩歌語言凝練，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性。 ⑨使用疊詞：增加韻律感，起強調作用。

　　修辭手法主要有：

　　①比喻：化平淡為神奇，化深奧為淺顯，化抽象為具體，使詩歌所描繪的意象更加形象生動。

　　②借代：以簡代繁，以特徵代其物，

　　③比擬：描繪形象，表意豐富。

　　④誇張：揭示本質，給人啟示;烘托氣氛，增強感染力;增強聯想，創造氣氛。

　　⑤對偶：有音樂美，表意凝練，抒情酣暢。

　　⑥反問：加強語氣。

　　⑦設問：引人注意，啟發思考。

　　⑧雙關：意在言外，言此而意彼。

　　⑨比興：先言它物引起所詠之物。

　　語文詩歌知識點詳解3

　　(一)語言風格。

　　1.激越高亢，如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》等豪放派，其他象邊塞詩中反映詩人渴望建功立業，保家衛國決心的'詩作。

　　2.清婉(新)秀麗，如李清照《聲聲慢尋尋覓覓》等婉約派，其他象山水田園詩人。

　　3.語言綺麗(重視修飾，色彩絢麗，詞藻華麗，極盡鋪陳之能事)，如溫庭筠《菩薩蠻》小山重疊金明滅，鬢雲欲度香鰓雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前後鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

　　(二)特點形象，凝練，富有表現力。

　　1.清新自然用語新穎，不落俗套。如王維的山水詩。

　　2.平淡質樸選用確切的詞直接陳述，或用白描，不加修飾，真切深刻，平易近人。如陶淵明的詩，李煜的詞。

　　3.絢麗色彩絢麗，詞藻華麗，渲染氣氛，極盡鋪陳之能事。如李商隱的詩。

　　4.明快斬釘截鐵，一語中的。如白居易的新樂府詩。

　　5.含蓄不直接敘述，意在言外，言此而意他，引而不發，欲說還休，讓讀者去體味。耐人尋味。如杜牧的絕句，李清照後期的詞。

　　6.簡潔乾淨利落，言簡意賅。如賈島的詩。

　　語文詩歌知識點詳解4

　　一、文學、文化常識

　　1、文體知識

　　1.1古體詩&近體詩（格律詩、今體詩）

　　區別：唐以後，句數4/8、字數5/7，雙句尾字押韻、頷聯頸聯對仗（格式、詞性相同，意思相關或相對）。

　　例：詩經（無衣、伐檀、碩鼠、蒹葭、采薇）、楚辭、孔雀東南飛、木蘭辭、曹操、詠史、陶淵明、敕勒歌、夢遊天姥吟留別、琵琶行、

　　1.2詞

　　別稱：長短句、曲子詞、詩餘

　　特徵：詞牌名（與內容無關）、標題可有可無、一般上闋寫景敘事下闋抒情議論

　　分類：58字以內為小令；59到90字為中調；長調91字以上

　　流派：婉約——柳永、秦觀、周邦彥、李清照；豪放派——蘇東坡、辛棄疾、范仲淹、岳飛、陸游

　　1.3曲

　　分類：小令、散曲、雜劇

　　特徵：宮調、曲牌名、標題可有可無

　　元曲四大家：關漢卿，馬致遠，鄭光祖，白樸。

　　元曲三要素：唱（唱詞），科（動作），白（對白）

　　2、作家：姓名字號、朝代、世稱、風格流派、作品

　　3、課內名句

　　二、內容鑑賞（寫了什麼、表達了什麼）

　　1、景物：季節時間、地區、花鳥魚蟲、山水日月、風雲雨雪

　　2、場面：農事、戰爭、狩獵、祭祀、慶典、離別

　　3、人物：動作、神態、心理活動、情感

　　三、主旨情感

　　1、憂國憂民

　　1.1對黑暗的憤慨

　　1.2對離亂的痛苦

　　1.3對百姓的同情

　　1.4對國家的擔憂

　　2、建功報國

　　2.1建功立業的渴望

　　2.2報國無門的悲傷

　　2.3保家衛國的決心

　　2.4山河淪喪的痛心

　　2.5還才不遇、仕途失意、壯志未酬的悲嘆

　　3、思鄉懷人

　　3.1遊子思家人

　　3.2戰士思故鄉

　　3.3閨婦思離人

　　3.4思友人

　　4、生活雜感

　　4.1山水田園的悠閒

　　4.2古今變化的感慨

　　4.3年華老去的傷感

　　4.4淡泊名利的志向

　　5、四季

　　5.1春：初春——生機——喜；暮春——短暫——悲

　　5.2夏：初夏——暖和——閒；仲夏——炎熱——煩

　　5.3秋：初秋——豐收——喜；暮秋——凋零——悲

　　5.4冬：嚴寒無生機——悲；嚴寒有生機——喜

　　四、意境

　　1、雄渾擴大，深邃悠遠：江河湖海、山林平原、大漠星雲、國家歷史

　　2、小巧玲瓏、精細秀麗：花鳥魚蟲、星月小物

　　五、手法

　　1、時空關係：由遠及近，遠近結合，點面結合，移步換景

　　2、動靜關係：以動襯靜、動靜結合、以無聲襯有聲

　　3、虛實關係：古今、未來現在、遠近、想象眼前

　　4、情景關係：借景抒情、觸景生情、情景交融、寓情於景、直抒胸臆

　　5、聯想——想象，比喻——象徵，用典——引用（化用），對比——類比，白描——比興

　　六、語言鑑賞

　　1、字詞鑑賞

　　1.1凝練性：準確/形象/生動地寫出了……

　　1.2抒情性：傳遞/烘托/流露/突出了作者/某人的……

　　1.3音樂性：使文字富有節奏感/流動性

　　2、修辭鑑賞

　　2.1描繪類：比喻、比擬、借代、誇張

　　更生動形象地描繪出物件……的特徵

　　2.2結構類：對偶、對比、排比、反覆

　　突出了……的特徵/主旨，強調/渲染了……的感情，使文章更有氣勢

　　2.3表達類：反問、設問

　　增強語氣，引發讀者興趣/思考

　　3、句型鑑賞

　　3.1整散結合：於整齊中加入變化，使語言流暢而有氣勢

　　3.2長短結合：增強節奏感